不一样的两分钟作文(3篇)

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的不一样的两分钟作文，欢迎阅读与收藏。

不一样的两分钟作文1

等量的两分钟数量相等，但感受大不相同。

老师让我们先做第一个游戏，连续不停地写上五个字。随着口令一下，我们都认真地书写，过了一会，有的同学，就埋怨，还没结束吗？手都写麻了，有的显得不耐烦了，有的很沮丧，同学们都在想，这么无趣的游戏，真是无奈！当时间到两分钟的时候，游戏结束，大家像刚解放一样，长吁了口气。都觉得这两分钟时间太长了。

第二个游戏是“定格动作”，每个人选择固定的一个动作，坚持两分钟。大家选择的是“金鸡独立”。开始站立时，就感觉重心不稳，有的同学两脚着地，一前一后，像和尚挑水般，有的两腿直立，把手举起来，典型的投降派，有的靠在桌子边上，勉强支撑着，时间一秒一秒的过去，大概过了一分钟，大家的腿都有点发抖，手也酸，我的手都快不能动了，腿直哆嗦。当老师宣布结束时，大家都发出惨叫。当老师问我们时间长不长时，大家异口同声回答：“大长了！”

第三个游戏是“自由活动”，大家心里顿感轻松，如释重负，幸福的感觉包围着。当时间到，老师问我们的`感受，我们就觉得时间太短了。

为什么同是两分钟，感受相差这么大，我想是因为我们心态不一，当你的心态是平静而且快乐时，你的“两分钟”也是快乐的，反之，则是消极的。只要我们保持乐观的心态，面对相同的时间，快乐还是同在的哦！

不一样的两分钟作文2

今天的社团课上，林老师先要我们玩了一个有趣的游戏——不一样的两分钟。我一听，心里开始纳闷了：两分钟就是两分钟，怎么会不一样呢？真不知老师葫芦里卖什么药。

游戏开始了，老师给我们两个两分钟，第一个两分钟是让我们自由活动。计时开始了，我漫无目的地看着四周，只见汪凌山正激动地说着各种各样的车名，有的姐姐在看漫画书，有的.哥哥在弹橡皮，还有两个穿着金黄色背心的姐姐在画画……我们都玩得不亦乐乎。“时间到！”老师喊着。哎，这两分钟很快就过去了，我们都觉得一分钟都没到呢！

开始第二个两分钟了，老师要求我们做一个动作，而且坚持着不能动。游戏开始，我们迅速摆好各自的姿势，大家的动作真是千奇百怪。我做了一个“思想者”的动作：我把手臂悬空着，手掌托着腮帮子，做出了冥思苦想的表情。同时，我观察了别人的表情，有一个穿着方格子的姐姐，她把眼镜架在头上，然后脸上路出神秘的微笑，而且一直笑一直笑。坐在我前面的穿着金银色衣服的哥哥，他做了一个张大嘴巴的动作，开始，嘴巴特别大，渐渐的，嘴巴越来越小了，都快撑不住了……感觉过了很久，这两分钟才结束。游戏一结束，我们就七嘴八舌地说了起来。有的说腰非常酸，有的说腿都麻了，我觉得手臂好像断了一样，又酸又疼。

今天，我悟出了一个道理，时间是宝贵的，当你快乐的时候，你不知过了多长时间，也感觉瞬间逝去，我们要珍惜时间，认真做好每一件事。

不一样的两分钟作文3

上课了，文老师微笑地走进教室问：“同学们，你们知道两分钟有多长吗？”同学们异口同声地说：“两分钟等于一百二十秒。”老师说：“那我们来体验一下两分钟吧！”

第一个环节是：让我们做自己喜欢的姿势，坚持两分钟不动，同学们做的动作千奇百怪，有的做鬼脸、有的做张牙舞爪的猛虎、我的好朋友高宇翔还做了格斗的`姿势。怎么老师还没喊时间到呀，我快坚持不住了。哇！文老师终于开始倒计时了，“十九八七六……”文老师倒计时等一数到零，同学们就倒在座位上异口同声地说：“两分钟太长了，真是一日三秋啊！”

第二个环节是：让我们自由活动。我和高宇翔只玩了一把剪刀、石头、布，时间就到了。同学们坐回座位又异口同声地说：“两分钟太快了。”

文老师是通过这两个游戏告诉我们一个道理：让我们珍惜时间，其实每一分钟都是短暂的，如果你粗心，你就看不到它。这节课真有趣啊！

老师评语：情节叙述完整，能正确地运用关键词，同时活动中写出自己的心理状态。通过活动，悟出道理：珍惜时间！