在這裏作文(合集15篇)

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的在這裏作文，歡迎閲讀與收藏。

在這裏作文1

飯桌——每個家庭裏都會有。或華麗精緻，或樸實如常。

幼時的我在這張木質飯桌上吃飯時，看着媽媽將一盤盤精緻且香味撲鼻的飯菜端上桌來時，我總是興奮得不得了。空蕩蕩的肚子在十幾分鍾後便有了幸福的滿足感，雖然我從未用言語讚美過這些佳餚。

我總會聽聞爸爸這樣説：“小時候你媽媽最疼你了，整天給你買魚吃，説什麼魚肉有營養啊，吃了會變得很聰明什麼的。她餵你吃魚肉的時候，小心得跟什麼似的`，把魚刺全部挑出來才敢餵你。”他一臉嫉妒地望着我，眼神中卻飄出一絲絲關愛。

是嗎？媽媽真的是如此待我？好像也是很平常的事嘛……

有一次我在翻相冊時，無意間看到一張有些泛舊的照片，上面相貌年輕的媽媽正在全神貫注地挑魚刺，而旁邊學步車上的我正在飯桌旁嗷嗷待哺。我好似回憶起了什麼事，心中有股暖流靜靜淌過……

一盤清蒸魚煮好了，剛剛端上飯桌，小小的我就將髒手迫不及待地抓了上去，還未觸到魚的身體，就已經被媽媽抓住——“哎呀燙到怎麼辦！才2歲就這麼愛吃啊？嘴饞！”我愣愣地望着責罵着的媽媽，嘴裏輕輕念着：“餓……要吃魚魚……”媽媽一臉煩躁，卻又立即端來了飯碗，把我抱上高高的椅子，一口飯一口菜地喂起我來。她在挑魚刺時，睜大着眼睛，目不轉睛地注視着筷中的魚肉，再小心翼翼地將魚刺挑出來——好像在拆解炸彈一樣——現在的我是這麼描述的。

棕色的飯桌上留下了一根根接近透明的白色魚刺，進到我嘴中的，永遠是香甜滑嫩的魚肉。一口口地餵飯，一次次的挑魚刺，為什麼媽媽總是那麼有耐心？到了現在，我早已學會自己吃飯，媽媽的那份小心翼翼也轉移到了弟弟身上。在他身上，我看到了幼時的我與媽媽，也是這般的融洽，這般地生活。

偶爾自己笨拙，被魚刺卡住，媽媽總會説我笨，説我活該，但最終還是會走近我身旁，輕輕撫着我的背，直到我將魚刺吐出來或者嚥下去……

偶爾自己生病，吃飯時媽媽會在飯桌上給我夾來許多清淡卻又不乏營養與美味的菜。即使我已經沒有胃口，已經吃不下。

偶爾自己挑食，媽媽總會面帶愠色地責罵我，“逼迫”我吃飯做到營養均衡，苦瓜洋葱青椒海蠣，本厭惡的菜漸漸變成了我的最愛。

……

在這裏，在這張棕色木質飯桌上，總是端放着那些媽媽做的佳餚，那些令人感動的回憶與現在發生的事情，還端放着媽媽對兒女最純樸最真實的愛。

在這裏作文2

在這裏，匯聚着無數人奮鬥的動力；在這裏，那股推着人前進的風呼呼襲來；在這裏，無數人為之夢想徹夜奮鬥；在這裏，一個個鮮活的生命躍躍欲起；在這裏，腦海中的曙光一一燃起；在這裏，千姿百態的生活為你演繹。

在這裏，千百個少年為其夢想努力，他們從未因困難而退縮，他們迎着清晨第一縷陽光開始奮鬥，他們伴着滿天星辰走去。他們總踏着堅實的腳步，一步步向成功邁進。他們總迎着風，踩着雪，向頂峯攀登。在這裏，他們一直為心中那似有似無的'東西堅持，他們總是堅信有一天會成為現實。在這裏，他們無時無刻掛念內心的東西。

在這裏，我總伴隨心中那“作家夢”去努力，真的好想成為一名作家，記’敍心中喜怒哀樂，與人分享悲痛，歡愉；好想成為一名作家，默默無聞，滿腹經綸：好想成為一名作家，給人們枯燥生活帶去一些樂趣；好想成為一名作家，優美語段，精美篇章，喚起內心想法，出於內心呼喚。

在這裏作文3

4月14日晨，青海玉樹地區連續兩次發生大地震。頓時，房屋倒塌，羣眾被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財產遭受到了巨大的損失。同時，廢墟下還埋着許許多多鮮活的`生命，喪失了家園的人們，衣食住行等基本生活用品極其匱乏……

温總理，在這裏

地震剛剛發生的第二天，温總理就飛赴玉樹災區，親臨救災一線，不顧危險，不顧疲勞，不顧顛簸，深入救援現場、村莊、醫院、學校、寺廟等，關注廢墟下的生命，安排傷員的治療，瞭解人民生活，看望羣眾和學生，部署指導救災工作。

在這裏作文4

我們揹着沉重的書包，跨進一個未知的地帶――國中。

國小如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個折點：也就是國中。我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“校”。操場上又充滿着活力。

走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的'同學，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導。這麼親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢？跨入中學讓我感到未來是多麼的美好，國中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。早讀，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲。細聽那聲音：有扯着嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼麼讓人陶醉呀！我也拿出英語書，加入了這支隊伍。

在這裏作文5

20xx年4月14日晨，青海玉樹地區連續兩次發生大地震。頓時，房屋倒塌，羣眾被埋，道路塌陷，交通癱瘓，人民生命財產遭受到了巨大的損失。同時，廢墟下還埋着許許多多鮮活的.生命，喪失了家園的人們，衣食住行等基本生活用品極其匱乏……

温總理，在這裏地震剛剛發生的第二天，温總理就飛赴玉樹災區，親臨救災一線，不顧危險，不顧疲勞，不顧顛簸，深入救援現場、村莊、醫院、學校、寺廟等，關注廢墟下的生命，安排傷員的治療，瞭解人民生活，看望羣眾和學生，部署指導救災工作。

在這裏作文6

一個充滿愛與追求的地方,一個充滿夢與神奇的地方,這就是我美麗的故鄉劍川。這裏的人樸實、純樸，這裏的山水神奇、美麗，這裏的事物新鮮、離奇，這裏的一切都是夢與追求的目標。

我作為一個劍川人感到無比的自豪與欣慰，劍川有獨到的白族語，還有以江忠德和李寶妹為首的白調歌手，劍川沙溪寺登街上完好無損的.文物古蹟。大城市的人們來到這裏，會是他們可以忘掉自己的故鄉，把劍川當作自己新的家鄉，走的時候會戀戀不捨；本地人生活在這裏則是另一番景象，每天在這裏散散步也是一件很好的事情，如果飯後時間還早，你就可以到滿賢林山去走走，有興趣的話還可以拿幾個塑料瓶到山上去提幾瓶真正的山泉水，這的山泉水清涼可口，把山泉水凍在冰箱裏，自己疲勞或體育鍛煉後喝一點，是很好的。但有些劍川人覺得這裏的條件不好，就移居別處，這些人就是劍川的敗類，不懂得珍惜的人，失去了才懂得思戀。

劍川一個神奇而又美麗的地方！

在這裏作文7

臘月二十六，我們隊——來到王的家鄉臨安。它不僅美麗，而且充滿了歷史文化氣息，充滿了濃濃的年味。

我們一到，王的媽媽就打扮成村姑模樣熱情地迎接我們，並帶我們參觀了古鎮。

蜿蜒的街道上，雄偉的胡大院，原生態的棚子，斑駁的中美合作所舊址.充滿了歷史的痕跡，記錄着過去的輝煌和榮耀。

我們的眼睛被商店前的幾盒鞭炮吸引住了。

“現在過年在杭州市只能放三天鞭炮，但是在這裏可以天天放！”王興奮地告訴我們，所有的朋友都很高興，兩個勇敢的男孩立即買了幾個響亮的“手榴彈”，在人們沒有準備的時候，他們點燃了一個，“砰”的一聲爆炸了，跳得很厲害，其他人在一旁笑了。哈哈，新年的味道竟然出現在大家面前，嚇了我們一跳！

望着青石鋪成的小路，望着清澈見底的小溪；聞到新鮮的空氣和食物的香味；聽着河水拍打着河岸，微風吹過樹梢，我覺得心曠神怡。回到王家，王奶奶弘文已經在大臉盆裏和麪了。休息了一會兒，一大鍋農民做的'饅頭冒着熱氣出來了。

太好吃了。剛吃了幾口，就聽到大人們説要去池塘抓魚。我們立即穿上雨靴，興致勃勃地準備：有的帶了鐵鍋；有的帶漁網；我也沒別的辦法了。我拿起蝴蝶網，浩浩蕩蕩地出發了。我們離開池塘沒多久，每個人的腳上都沾滿了泥巴，最後他們去了釣魚的地方。等等等等等等等等。突然，王看到一條大魚游到了我們的身邊，他號召大家一起去抓魚。小夥伴們，你們按，我搶，他拿了半天，也算是把大魚塞到鐵盆裏了。

看到池塘裏的魚一條條被釣上來，我急了，大聲説：“每天都是這樣，魚不是釣得早嗎？”大人們笑着説：“這裏放池塘是一個古老的習俗。池塘裏的水只在過年的時候放，人們可以去釣魚過年。”又不是元旦。想抓魚都抓不到！我上岸了，各位。看着我，我看着你，所有人都大笑起來。原來大家臉上都是泥，成了一羣泥猴。午飯時，我們吃了我們抓到的魚。呵呵，沒想到一年的味道真的很新鮮！

回家的路上，我們團隊嘰嘰喳喳地説着“年味”:年味就是帶着恐懼放鞭炮；一年的滋味是用泥巴釣大魚；一年的味道是蒸饅頭；一年的味道是紅紙上寫的春聯；除夕是一個快樂的家庭團聚……它無處不在，給我們帶來無盡的快樂和幸福。讓我們尋找更多的新年味道，讓新的一年更加豐富多彩！

在這裏作文8

原來你也在這裏一直陪伴着我們不曾遠去。

――題記

重陽節，一個富有詩意的節日。約上二三好友去賞菊，心中卻莫名孤寂。千年前的採菊人呦，你是否還在？惟有回聲，在空中孤寂地迴盪。

菊花在秋風中搖曳着一片金黃的燦爛，令人感受到生命的堅貞與高潔。不知它們是否如你當年在東籬，採下的那一朵？我彷彿看見你隔着唐宋元明清千年不枯的時光，緘默不語，向我頷首微笑……

猶記得你清麗的詩篇“曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛”哦，荒亂的東晉，也許只有美好閒適的田園才是你心靈永恆的歸宿罷，我是多麼嚮往你的生活。

貧窮是你一生的苦難，卻也成就了你永恆的豐碑。“環堵蕭然，不避風日，短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也”是啊，人生何必所求甚多？不如享受當下的生活。於是，你不為五斗米折腰，毅然罷官，成為千古美談。讀書之樂、著文之樂、飲酒之樂、耕作之樂……你活的自在瀟灑，無拘無束。

然而在那個暗無天日的時代，率真放達的你是多麼格格不入啊。“既醉而去，曾不吝情去留”你絲毫不懂酒場上的道謝奉承，也不屑糾纏於官場的黑暗與污濁。你隱逸山中，留給後世一個孤獨而清高的背影。

假如你也在這裏，生活在這個物質而又光怪陸離的`世界，你會不會仰首長歎“歸去來兮”？

是的，這個社會光怪陸離，無數人被所謂的“金錢”與“權利”所綁架，拋棄了做人的底線，背離了自己的良知，迷失在了險惡的塵網之中，為人所唾棄。

但是，這個世界仍然有它的可愛之處。還有許許多多的人秉持着正義與良知，為美好幸福的生活所奮鬥，窗明几淨的教室裏，仍有稚嫩的聲音在呼喚你千年不朽的姓名——陶淵明！

陶淵明啊，貧困晏如的你，率真放達的你，不慕榮利的你，孤傲清高的你，是否還在這裏？

冥冥之中，我彷彿聽到了一個堅定而莊重的聲音。

與朋友一起圍坐在茶館裏，沏一杯清茶，輕輕翻開一本《歸去來兮辭》。茶水氤氲中，心淡了，也真了。窗外的菊花在秋風中開得燦爛，我向它們頷首微笑，作為答辭。

原來你也在這裏一直陪伴着我們，守護着心中最本真的一份清靜，從來不曾遠去……

在這裏作文9

春天的腳步輕輕地近了，春姑娘悄悄地來到這裏，春雷一聲響，驚醒了河裏沉睡的冰塊；地下的小草兒悄悄地探出了頭，喝着甜潤的春雨盡情地歡笑着；如沐的春風帶來了五顏六色的顏料：染綠了那絲絲的柳條，染黃了那迎春花的'髮辮，染紅了那桃花姑娘害羞的臉，染花了小朋友翩翩飛舞的衣裙。

春天在哪裏，春天在這裏，看那泉水在“叮咚叮咚”地歡唱，看那鳥兒在“嘰嘰喳喳”地報春，看那蝴蝶在彈奏春天的樂章。春天在這裏，春天在美麗的校園裏，在大家的生活裏。

在這裏作文10

寒冷的冬天過去了，可愛的春姑娘邁着輕盈的腳步來到人間。

清晨，我打開窗户，陣陣香氣撲鼻而來，這是春風送來的花草清香，這是春風帶來的泥土清香。咦！春天在這裏。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”吟誦着朱熹的《春日》， 我們來到了果園，桃花、杏花、梨花競相開放，爭奇鬥豔，吸引了許多遊客駐足停留，整個果園一片歡聲笑語。咦！春天在這裏。

“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。” 吟誦着白居易《錢塘湖春行》，我們來到了田野，一大片一大片滿是綠綠的小草，走近一看，它卻若隱若現，若有若無，美麗極了。我們四處張望，勤勞的農民伯伯開始忙碌地勞動了，他們的`臉上綻開了幸福的微笑，讓我們看到一個更美的春天。咦！春天在這裏。

這樣的春天怎能不令人心曠神怡呢？

在這裏作文11

萌芽是一株草展望藍天的起步，蓓蕾是一棒花綻放絢麗的起步，化蛹是一隻毛蟲羽化成蝶的起步，成長是一個人真正成熟的起步。

春風習習，洋溢着盎然的春意，“轟隆隆”，打了個響亮的春雷，瀝瀝地下着綿綿的細雨，道路兩旁似乎長了根根碧草，一位擴持禪仗的禪師漫步在濛濛細雨吟詠道：“天街小雨潤如酥、草色遙看近卻無”，青青草也迫不及待想要成長啊。”歎息間，一位少年抑鬱地坐在河邊，一副了無生趣的樣子。老禪師走到了少年身邊，問道：“少年，為何如此抑鬱不振啊？可以與老衲説一説嗎？”少年沉默一會兒“唉，我娘老是説我不懂事，不成熟，可我不知道怎樣使自己成熟。”老禪師微微一笑，道：“老衲有一法，不知可否一試？你心裏默默想好自己幹什麼，明天到此告訴我。”於是禪師拄着禪仗，消失在煙雨濛濛之中。

少年想了一宿，覺得自己想要變得成熟，第二天他便將此告訴了禪師，禪師搖了搖頭，細問少年：“你認為我成熟嗎？”少年忙着點頭“大師氣宇非凡，如山顛之雲，登峯化極一般，怎能不成熟。”禪師又搖了搖頭，大甩了下袖子，道：“成熟在佛家只有佛祖擁有，貧僧遠不如菩薩，貧僧遠不如菩薩，又如何比得了佛祖，實在愧不敢擁有成熟二字。”禪師領着少年來到那若隱若現的青草前，少年頓了一會兒，悟道：“原來不是成熟，要得是成長……那，我又該怎麼成長，什麼時候開始？”禪師蹲下撿起一要樹枝，附身在地上畫了一條線，從這裏起步。去吧，去開始或者繼續做你應該做的事，別再猶豫，你會成長起來的。

少年欣然地邁過這條線，步伐穩健地向着朝陽邁去，他成長起來了。

我們可能無法瞬間成熟，但我們一定可以成長，我們所説的成熟只是對我們成長進度的`一個比較，像禪師説的，“成熟只有佛祖擁有”，我們都不是佛，可我們擁有成長，擁有享受成長那份喜悦的美好。認真開始或繼續自己的路，不要慌張，不要猶豫，更不要停頓，一位總統，他的成長，從治理起步，一位老師，他的成長從教學起步，而我，一名學生，我的成長不是從治理、教學起步，成長從這裏起步——從學習起步，奮發地譜寫我的“青春之歌”。

在這裏作文12

二零一一年三月十一日下午，太平洋上一個小小的島國――日本，地動山搖，海潮奔湧，它的震動讓全世界為之動容。在這裏，海面上湧起巨大的漩渦，海嘯漫過防護大堤，猛獸般的洪水席捲陸地，成千上萬人的家產毀於一旦，數千條生命在一瞬間消亡。但是，地震後的日本帶給我們的震撼，不僅僅是災難帶來的毀滅，更多的是日本國民在地震中的表現。

在這裏，我看到了愛心。

地震之後，食物和水便成了最珍貴的東西，再加上突如其來的降雪和不斷的`餘震，每一個災民都飢寒交迫。在這個危機關頭，日本的航空公司宣佈免費為救援物資提供運送，日本各大食品公司無償提供食物，就連街頭的各種便利店都免費提供食品，於是，一箱箱的食品和飲用水源源不斷地從全世界運往災區。可到了這時，災民們竟沒有在爭搶，為數不多的一點食物在人們之中傳遞，最終停留在老人和孩子的手裏。日本人的謙讓、友愛、團結，讓我深深地感動。

在這裏作文13

教室裏，同學們正在專心聽課，忽然一聲悶響，我朝發聲的地方望去，門被用力地推開，一個神情慌張的女人跑了進來，朝着驚訝的眾人作了個抱歉的手勢，然後直奔我，拉起我就往外跑。而我，並不認識這個女人。

女人帶我來到天橋上。她的服飾與眾不同，十分惹眼。我無措地看着她，而她只是靜靜地望着遠處。我準備離開，我並沒有理由在這裏陪着一個素不相識的人。女人似乎察覺到了我的行動，一把拉住我，在與她對視之時，我才發現她的眼眶發紅，眼裏盡是血絲，那是一種乞求的眼神。

“好好看吧！你要的，一直在這裏。”她是這麼對我説的。我要的？我要什麼？你是誰？我要的在哪裏？對於她的話，我只是不解地搖了搖了腦袋。女人笑了笑，澀得像青柿。

拆遷房，這是她帶我來的第二個地方。像是回到一個熟悉的地方，有淚花在她眼裏轉動，可是始終沒有掉下來。莫名其妙，這是我對她的行為下的唯一結論。她仍舊對我説： “看看吧！好好看着，你要的。”

醫院，這是女人帶我來的最後一個地方。因為當時天色已經暗下來了，這麼説起來，她拉我上天橋是為了看日落？女人站在醫院大門口，卻沒有打算進去，只是站着，揪緊了上衣下襬。“好好看着。”她説。

女人最後送我回了學校，也貼心地送我回了家。她怎麼會知道我住在哪裏，是父母的朋友嗎？她望着我走上樓梯，什麼也沒有説。

時鐘的秒針轉過了億萬圈，我長大變得越來越平凡，我體會到了一切，困苦多於愉快。

我再也沒有時間看日落，回家看父母的頻率也越來越少，甚至忘了自己努力的理由。我在每個選擇上徘徊，越來越迷茫，無措，所有的無奈只剩下了歎息。

我搬了家，莫名地覺得那地方有些熟悉——那個我學生時代遇到的女人曾帶我來過這裏。我開始面對的越來越多，無限無盡頭的壓力撲天蓋地，眼前一片昏黑。

直到一片曙光劃破了我的一切迷茫，霧氣在前進的道路上消散。理由只有一個：我父母病危了。

我所做的一切是為了什麼？我向前不斷地奔跑，卻忘了我所希望的.終點，忘了一切的初衷。

我站在醫院門口，正如當初與那個女人站在門口一樣，含淚卻沒有落淚。

“好好看着吧，你要的！”我要的是什麼？陽光變得昏黃，又是一次日落，這次我要看着它沉在遠方，然後微笑。

我要的，我要的，我要的是……

“啪！”黑色水筆落地，我仍在課堂，講台前是老師，黑板上是習題。

我要的，一直都在這裏。只是一分簡單的快樂。

在這裏作文14

不知你是否還記得《守護甜心》中的星那歌唄，她在片中唱了“迷宮蝴蝶”這首歌，自從聽了這首歌我好像和它同步了似的，因因為生活中的我是個什麼都不知道的人，我不知道我最喜歡什麼顏色，我不知道我最喜歡什麼水果，我不知道我最喜歡什麼動物，我不知道我最喜歡什麼衣服，我不知道我最喜歡什麼花，我不知道我內心的選擇，我的心好迷茫。我好希望有一隻蝴蝶能給我指路，走出這永無止境的迷宮，找到嶄新的自我。可是現實生活中真的'有迷宮蝴蝶嗎？難道人生的出口就是這迷宮的出口？但是，我要怎樣才能找到真正的我？為什麼我是一個人，而不是其他動物？人是這個世界上最容易受傷的生物。

或許我應該吃遍全天下所有的水果，找到自己喜歡的。或許我應該穿遍全天下所有的衣服，找出最適合自己的。或許我應該找到全天下所有的花，找到自己最喜歡的那朵。可我光是挑，就要挑幾個小時。迷宮的蝴蝶，如果你真的存在，請告訴我，怎樣看清自己的內心？

在這裏作文15

那個活潑開朗、陽光向上，戴着一副藍黑相間的眼鏡，端坐在教室第一排的小個子男生，就是我——張子旋。

我的老家在衢州開化，從小我就遠離家鄉，跟爸爸媽媽一起來到麗水，麗水是我的第二故鄉。我是一個活潑好動的小男孩，平時喜歡騎車、跑步、放風箏、看動畫片……其中，最喜歡的就是和爸爸媽媽一起遊山玩水，親近大自然。

在我很小的時候，媽媽説我特別調皮搗蛋，身上經常會有碰傷，有些地方現在還有標記呢。20xx年9月1日，我在水閣中心幼兒園開始了我的求學生涯，在那裏認字學數，我最擅長的就是“手腦速算”，曾經代表幼兒園去麗水參加比賽，由於回答聲音太小，只得了個銅獎，讓大家大跌眼鏡。

幼兒園的`時光過得很快，一晃我就上國小了。羅曉霞老師就是我的第一位班主任老師，在羅老師的教導下，我茁壯成長，我擔任班長，競選大隊幹部；參加麗水電視少兒主持人大賽；參加全省農民説書演講比賽等等，取得了可喜的成績。我的成績來自自己的努力，更離不開老師的教導，老師的鼓勵是我前進最大的動力！記得一年級時首屆處州晚報作文大賽，老師説：張子旋，你參加吧。我知道當時我連造個句都困難，哪有膽量去比賽。羅老師就不斷地鼓勵我去參加，不在名次而重在參與，重在學習。結果我出乎意料的得了三等獎，讓大家都驚喜了一回。

國小的六年時光裏，我認真學習科學知識，同時也積極參加課外的許多活動，看望抗戰老兵，參加慈善文化演講比賽，去福利院講家鄉美食的故事，五水共治活動、防溺水報告會……每一次活動都讓我受益匪淺，我學到了許多書本上學不到的知識，讓我懂得更多人生和社會的關係。感謝國小的每一位老師，是你們的辛勤付出，才有我們的快樂成長。

20xx年9月1日，我們相聚在麗水經濟開發區中學702班，雖然之前我們不曾相識，這又有何妨。我很快融入到這個大家庭。我們和睦相處，共同學習；我們團結同學、尊敬師長。在吳老師的教導和鼓勵下，我們的皮皮蝦中隊定能更上一層樓！