批评与称赞作文

在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家收集的批评与称赞作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

批评与称赞作文1

有人说，老师是一只小燕子，只把春来报；有人说，老师是一把筛子，网去了人生得绊脚石；还有人说，老师是一面镜子，把成功的之光反射我们，自己却在黑暗中默默奉献；而我说，老师是沙漏，把自己的一生献给下一代。我至今忘不了我的幼儿园老师——杜老师。

早上上过一节游戏课，让我忘不了那个叫木马的玩具，我好想玩，可是木马还给游乐场了。怎么办？我的目光突然到了椅子上，有了！

我马上反坐在椅子上，把靠背当马鞍，一下有一下起跳，摇啊摇的，还真有游玩木马的滋味。旁边的小朋友呆了，也学起了我，顿时教室里鸡犬不宁。

“是谁干的`！是谁带头的！”

杜老师的一嗓子打破了教室的喧哗，一只只手指纷纷指向了我，老师严厉的目光马上停在了我身上，老师看了我一眼，知道了要干什么了，于是我慢吞吞走上了讲台。“你不知道吗？你这样做老师就不喜欢你了。”“老师，别？？别”“你是一个乖孩子，为什么要这样做。”

“我想玩木马！”

老师想了想，示意我回到座位上。几天后，我们班里的后脚墙多了一只木马，我的心被打动了。

又是一个早晨，一缕阳光照了进来，这样证明，今天的游戏可以照常举行，今天玩的是小高跷，这是一个比较难的一个游戏了，不过我还是疯劲十足，并没有害怕。第一次成功了！

这可让我开心了，正当我放松警惕在进行第二死时，喜不小心，我摔了一个大跟头“唔….哇…..”我大哭起来，杜老师马上跑过来，扶起我，拂着我的头，说；“加油，你是男子汉，不要哭，男儿有泪不轻弹！”

我虽然不知道什么意思，可是妈妈般的怀抱激起了我又一次尝试。

“成功了！”老师抱起我欢呼，此时我更加温暖了。

我忘不了我幼儿园老师，忘不了杜老师对我的情意，忘不了那一次批评和那一次激励，杜老师一次又一次的批评与称赞，都是杜老师美丽的见证，是我成功的滋味。谢谢您——杜老师。

批评与称赞作文2

有人说，老师是一只小燕子，只把春来报；有人说，老师是一把筛子，网去了人生得绊脚石；还有人说，老师是一面镜子，把成功的之光反射我们，自己却在黑暗中默默奉献；而我说，老师是沙漏，把自己的一生献给下一代。我至今忘不了我的幼儿园老师——杜老师。

早上上过一节游戏课，让我忘不了那个叫木马的玩具，我好想玩，可是木马还给游乐场了。怎么办？我的目光突然到了椅子上，有了！我马上反坐在椅子上，把靠背当马鞍，一下有一下起跳，摇啊摇的，还真有游玩木马的.滋味。旁边的小朋友呆了，也学起了我，顿时教室里鸡犬不宁?“是谁干的！是谁带头的！”杜老师的一嗓子打破了教室的喧哗，一只只手指纷纷指向了我，老师严厉的目光马上停在了我身上，老师看了我一眼，知道了要干什么了，于是我慢吞吞走上了讲台。“你不知道吗？你这样做老师就不喜欢你了。”“老师，别??别”“你是一个乖孩子，为什么要这样做。”“我想玩木马！”老师想了想，示意我回到座位上。几天后，我们班里的后脚墙多了一只木马，我的心被打动了。

又是一个早晨，一缕阳光照了进来，这样证明，今天的游戏可以照常举行，今天玩的是小高跷，这是一个比较难的一个游戏了，不过我还是疯劲十足，并没有害怕。第一次成功了！这可让我开心了，正当我放松警惕在进行第二死时，喜不小心，我摔了一个大跟头“唔…。哇…。”我大哭起来，杜老师马上跑过来，扶起我，拂着我的头，说；“加油，你是男子汉，不要哭，男儿有泪不轻弹！”我虽然不知道什么意思，可是妈妈般的怀抱激起了我又一次尝试。“成功了！”老是抱起我欢呼，此时我更加温暖了。

我忘不了我幼儿园老师，忘不了杜老师对我的情意，忘不了那一次批评和那一次激励，杜老师一次又一次的批评与称赞，都是杜老师美丽的见证，是我成功的滋味。谢谢您——杜老师。