友善的作文(集錦15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的友善的作文，希望對大家有所幫助。

友善的作文1

朋友裡，有囉嗦的，有助人為樂的，而讓我覺得打球李海，學習好的王銘樂，卻也友善過人。

記得那是一個星期五的`下午，我們大家照例來到後操場打球，王銘樂因為值日，需要一會才能來打球，所以我們就先開打，一會兒，他值日完來打球。我們打球的時候，因對方的主力防守王銘樂，我這裡當然空虛，我喊：“傳球！”然後以絕對優勢拿下這一局；第二局時，對方突然發力，將這一局拿下；第三句時，規定3個球決勝負，鬥爭很激烈，我放好不容易拿到了一分對方就以獲得兩分了，場面十分緊張，可王銘樂一不小心將球投出界外，而我在發球時，一個不小心，砸在了他的眼上，瞬間紅腫，接連幾天沒理我，我去道歉，他卻說們關係，我倆還是好哥們。

我決定，效仿王銘樂的這種行為，做一個友愛同學、友善別人的人。

友善的作文2

1、 不要寫生活中的陰暗面，要寫生活中美好的人和事（溫情的、感人的：愛、感恩、友善、關愛等）；

2、 能把真事寫成真的一樣，也能把想象的情節甚至家的事寫成真的`一樣，千萬不能把真事寫成假事一樣；

3、 千萬不能自己改動或更換題目；

4、 不管什麼題目，文章的開頭和結尾都要自然而然的點到；

5、 文中，尤其是結尾，一定要具體寫出自己對文中某個情節或對文中人物、事件的情感、感受//對這件事的認識//從這件事中得到的啟示、道理。||要學會提煉昇華主題。

6、 對敘述的事件或人物的情感、認識、或啟示道理，一定要自然而然地引出，而不是貼標籤式的；

7、 事件要具體、完整，不能太散、不集中；

8、 一定要有具體的細節描寫（尤其是動作、神態、心理描寫） 《我家的笑聲》《我發現了-------》

友善的作文3

今天下午，第一節課是我最喜歡的美術課。

到了教室，我的同桌謝宇凡問我：“你的塗色工具和素描本帶了嗎？”這時，我大叫一聲：“天哪！我忘記帶塗色工具了！這可怎麼辦呀，這節課可是要交作業的`，沒有塗色工具，我要怎樣才可以交作業呢？”這時，剛好打了上課鈴,我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉，沒過多久，老師便從門外走了進來。

“怎麼辦呀，怎麼辦呀！老師都來了，這下，我肯定完蛋了。”我自言自語道。這時，看到我在自言自語的葉文浩問道：“你怎麼了？”我傷心的回答他：“我的塗色工具沒有帶，可這節課就要交作業了，怎麼辦呀！”“沒有關係，我借你，在我這借塗色工具，隨便你怎麼用。”她說著把工具遞給我。“謝謝你願意幫我！”我心裡的一塊石頭終於落地了。“不用謝，我們都是同學，幫助你，應該的。”他微笑著。這時，我的眼睛裡充滿了感激的。

葉文浩可真是一個既友善又樂於助人的同學啊！

友善的作文4

在這次五天的軍營中，班裡出現了許多團結友善的事情，我就來說幾件事吧！

第一件事是，在準備回家的前一天中午，窗戶外面正下著大雨，二零一宿舍的'女生因為想家而大哭起來了，宿舍裡有兩個女生哭得聲音很大，頭髮披著向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來。，我們沒有哭的女生在一旁說：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來了那麼多天，誰能不想呀！你們如果再哭我就去告訴教官了”。我們幾個還給她們講了許多笑話，最後他們也不哭了。

第二件事是，我們班裡的高赫宣不會洗衣服，我們班幾個女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服衝溼，然後用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最後再用清水衝乾淨。把她教會了，並且讓她自己再洗幾件。

第三件事是，我和同學一起幫忙鋪床單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把床單鋪得沒有一點皺紋呢！

哈哈“在家靠父母，出門靠朋友”，這句話一點都不假。

友善的作文5

對別人友善，其實是無異於善待自己罷了；有了友善，生活的天地就不會那麼的昏暗。友善，是心靈的雞湯。

請保留一份單純，使你多一份與人的'友善，少一些心靈的冷漠麻木；請保留一份單純，使你多一份人生的快樂，少一些精神的衰老疲憊；請保留一份單純，使你多一份奮進的力量，少一些故作高深的看破紅塵。

一個友善的微笑可以使他人舒服，是說服他人的最好方法。記得一則真實的故事讓我懂得在社會中的“友善”的力量原來是多麼的強大，彷彿是一股無形而巨大的力量在推動我們心靈的距離。

友善的作文6

放學了，一個個同學像一隻只活潑的小鳥，迅速地收拾好書包，有秩序地下樓，離開了校園。

走到半路，烏雲密佈，狂風大作，一道明亮又刺眼的閃電在那一瞬間閃過，驚天動地的'雷聲頓時響了起來，緊接著，傾盆大雨從天而降。

街上的人都慌了，紛紛跑到屋簷下躲雨。只見同學小路狼狽地拿著一本作業本擋在頭上，無論他怎麼擋，大雨還是無情地打在他的衣服、書包上。小路發現屋簷下都站滿了人。就在他絕望的時候，他忽然覺得“雨停”了，抬頭一看，原來是雄雄那漂亮的雨傘擋在了他的頭上。他用感激的目光看著雄雄，說：“謝謝你，雄雄！”

於是，他倆有說有笑地回家了。

友善的作文7

在星期三的早上一個領導講了誠信和友善，那個領導講了很多與誠信和友善的 事。

我聽完領導的演講就明白了誠信和友善是多麼重要的.事，我也要當一個誠信友善的小朋友。

我還明白了領導講的誠信和友善的道理。誠信就是做人做事要講究誠實和信用，友善就是做人要與人為善以誠相待。

可是有一次我犯了一個很大的錯誤，在一個星期六的下午我在家裡寫作業，寫了很久終與把作業寫完了。我問：’’媽媽可不可以玩電腦’’。媽媽說好吧就一個小時。

我馬上跑去玩，終於可以玩電腦了。那個時候媽媽正在做飯。我就一直玩，一個小時，兩個小時媽媽叫我來吃飯了，媽媽問我玩了多久。我馬上把筷子放下了心裡很緊張，一直不敢說。最後我還是說了出來。媽媽就說；“知錯能改就是好孩子。”我心裡想以後一定要做一講說到做到，究誠信的小朋友。

友善的作文8

在最近的生活中，相信大家一定見過一些關於友善的事情，並且從這些事情中感受到了歡樂吧。

下面的一件事情，就是他人幫助我，讓我感到十分溫暖與友善的`。請隨著我一起讀下去吧。

星期天的上午，爸爸和我到仙桃買書。乘坐公交車回家時，我們發現手裡的錢一共只剩下九元了。危急之時，坐在我前面的一位叔叔就友善地給了我們一元錢，讓爸爸和我感激不已。這件事讓我感到十分的溫暖。也是這位叔叔的友善告訴了我們做人得學會幫助他人的道理。只有這樣才會讓他人感到溫暖與快樂。

除此之外，我記得還有一件令我感到十分的溫暖。請繼續隨著我一起往下看。

那天朝讀，由於走得太急，我把語文書落在了家裡。彭老師的朗讀就要開始了……正當我感到害怕之時，同桌把他的書拿過來和我一起看。

我再次感到十分的溫暖與快樂。也讓我明白了，其實溫暖就在人間。

友善的作文9

就想找一位誠實的孩子做王子。他對前來應招的孩子們說：“今天給你們一粒種子，三個月後，看誰能給我種出最美麗的'花，誰就是王子了。”三個月過去了，聰明的或

伶俐的孩子們捧著一盆盆五彩的花兒，前來參加最後的競爭。只有一位小孩盆中空空、淚眼漣漣：“尊敬的國王，我每天辛勤的澆水，細心的施肥，即使睡覺，也把花盆摟在懷裡，但是，我卻什麼也沒種出來”國王聽了哈哈大笑：“誠實的王子呀，你不會種出任何的花草，因為我給你們的，都是炒熟的種子呀！”故事中，孩子靠誠實做了王子。......

友善的作文10

友善是純潔的，是火熱的。

一天，我高高興興地揹著書包去上學。一會兒上課了，我拿出了書和課堂練習本。在這時我發現我的文具盒沒有拿，這可把我給急壞了，我把書包翻過來翻過去，還是沒有找到一支筆，心想：“這下可完蛋了，沒帶筆，就寫不成作業了。”我一想到老師那嚴厲的眼睛，就禁不住發起抖來。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團團轉。我忍不住哭了起來，這時，潘夢婷急速地走過來，親切地問：“你怎麼了?為什麼哭啊?”我哭哭啼啼地說：“我的文具盒忘記帶了，我沒有筆，寫不成作業。”說完，又哇哇地哭起來。潘夢婷說：“你別哭了，我借給你用。”我激動地說：“謝謝你啊!”潘夢婷謙虛地說：“不客氣，這算什麼啊，小事一樁。”說完，她便匆匆忙忙地回到座位上，看到她遠去的身影，我就此感到友善是多麼火熱，就像一團火焰，燃燒著我的`心。

啊!友善是多麼美好，多麼純潔。

友善的作文11

一、我騎自行車摔倒後，正當三個女人嘲笑我時，一個老奶奶幫我扶我； 公交車上的傳遞； 我善待樓道里的清潔工；兩個年輕人飛快騎車相撞後，互相道歉；世博園裡的小白菜； 清潔工阿姨用心打掃廁所；爸爸坦然高價買聾啞人的裝飾品；上海書城悄悄整理書本的小姑娘；賣紅薯的老伯； 鋼琴考級忘帶琴譜時，一個不相識的大姐姐借給我； 在同學的'鼓勵聲中，我獨自勇敢地完成了音樂考試，並取得了優異的成績；數學考砸以後，媽媽給我留言；狗之情；我們全家幫爸爸戒酒；擦油煙機的大叔；

友善的作文12

今天早上我起床晚了，在去學校的路上很匆忙。上了地鐵，地鐵上已經很多人了，但是還有幾個座位。我隨便找了個座位坐下休息。停了幾站後，出現了人流高峰。越來越多的人趕到地鐵上學上班。有些老人一大早還去蔬菜批發的地方買菜。

今天也不例外，只是短短的時間，幾個老人上了地鐵，但當時地鐵上沒有多餘的座位，那些老人拖著車靠在扶手上，我卻沒有讓座。很快有人給其中一位老人讓座，然後幾個人陸續讓座。

剛開始的'時候我看到老人會讓座，但是我發現有些老人讓座後連感謝都沒有，有些甚至用生硬的話要求別人讓座，所以我很少給老人讓座。

當我們給予善意時，我們沒有得到感激。甚至有人覺得應該，不然我們會找你麻煩，一路罵人。友好是相對的。從來沒有陌生人第一次見面就對你好。他們更動心，更尊重對方。

在渴望得到別人友好幫助的同時，是否也應該反思自己對別人是否友好？

友善的作文13

我曾經在電腦上看過一段視訊，內容大體是這樣的：主人公將快要枯萎的植物放在了廢水排放口；幫助買早點的大媽推車；和流浪狗分享食物；將自己為數不多的錢捐給失學的孩子；給鄰居老奶奶送香蕉。在這個過程中，它的行為並沒有獲得旁人的認可，但是他仍堅持這樣的舉動。

隨著時間的推移，枯死的植物開出了繽紛的花朵，引來了美麗的蝴蝶；買早點的大媽把美食分享給更多的人；流浪狗成為了他忠實的夥伴；失學的'孩子快樂的背起的書包；他獲得了老奶奶溫暖的擁抱。

它的友善讓他擁有了金錢也無法獲得的情感，看到幸福，能夠理解，獲得更漂亮的世界。

生活中，我們也會發現很多傳遞友善的行為。比如，同學之間學習上相互幫助、愛心義賣、捐款等。主人公的友善不僅僅發生在人與人之間，還體現了對植物、動物的友善。

友善無處不在，讓我們一起把友善傳遞下去，讓大家更幸福！

友善的作文14

在我們二小剛剛結束的運動會上，最能看出團結友善的就數接力賽了!

星期四的上午，我們準時來到操場，不一會兒接力賽拉開了序幕，低年級比完過後，就輪到我們四年級閃亮登場了，一切準備就緒的我們進入各自的跑道，只聽到一聲響亮的槍聲，每個班的第一棒不約而同的快速衝出起跑線，幾乎跑的是一條線，可等繞過一個障礙物就有了點變化，我們班從第一棒到第五棒，一直都遙遙領先，可也明顯看出有一些驕傲自大了，都說：“謙虛使人進步，驕傲使人後退。”當然我們也不例外，就在我們覺得勝利在望時，就在第五棒把棒交給第六棒時，意外出現了，他接空了，掉在了地上，耽誤了好幾秒鐘，我們現在排名還是排在第一，唉，這次是倒數第一!好在我們班的最後一棒，也是我班的'跑步達人，他使出了吃奶的力氣，連超了四名隊員，最終為我們班取得了第四名的好成績，大家都互相擁抱，互相祝福，誰也沒有不開心!

比賽是強調團隊精神，就是講究團結，友善!

友善的作文15

站在幽靜的山谷，對著大山大喊一聲“喂”！你會聽到大山給予的悠長迴應。

向池塘中扔下一塊石子，即使再靜謐的水面也會泛起一圈圈抒情的漣漪。

大自然尚且知道，得到了就要回應，而作為主宰萬物、有思想有情感的人類，不是更應該明白友善是需要回應的嗎？

給予別人友善，並不一定需要回報，但是，一定需要回應。給予善意的`人，就像一個播散陽光的人，在溫暖別人的同時，自己也需要陽光的照耀。而對別人的友善給予迴應，本身也是在播撒善意，在這種傳遞和輪迴中，友善才得以滋生並始終環繞於我們的生活。

生活在友善之中是每個人的願望，但這需要我們都成為善意的傳播者，而對於友善的迴應，就是最好的傳播。