【薦】本來我可以放棄作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的本來我可以放棄作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

本來我可以放棄作文1

一種滿懷期待，撐起了我的一片天。

——題記

“曾子浩，曾子浩，曾子浩……。”這三個字一直迴盪在我耳邊，我把頭低到了塵埃，在炎熱的夏天裏，竟然也有一陣“寒風”吹來，劃在我的臉上，有各種刺骨的痛……

我坐在座位上，等待着命運的降臨……

投票正式開始，教室內顯得十分沉寂，嚴肅。窗外的風也突然停了，樹葉停止了擺動，花兒停止了搖曳，連窗外的小鳥也停止了唱歌。一切好像都在靜候佳音，等待着這神聖的.時刻到來，支持曾子浩的舉手！隨着老師有力的聲音，許多同學的手如弓箭一樣彈出來，嘴巴里還念着“曾哥，曾哥……”他們興奮得站起來，手不停的擺動，像粉絲號召會一樣，我再次把頭低到了塵埃，又是一陣“寒風”吹來，劃過我的臉上，刺骨的疼。

窗外的風還在颳着，呼……

輪到我上台了，可我卻怎麼也挪不開步子。放棄吧！放棄吧！這種念頭佔據了我的腦海。

同桌似乎覺察到了我的失落，安慰我説：“別垂頭喪氣，你很棒，懷着期待一定會有驚喜發生的，梅花能在寒冬盛開，你，照樣能在我們班綻放出獨特的光彩。”她的聲音十分的輕柔，就像那叮咚的泉水滴落在我的心間，給了我莫大的力量。風漸漸温暖，樹葉在風中擺動，花枝搖曳，小鳥也唱起了歡歌。一切彷彿都在安慰我，為我加油。我握了握同桌遞過來的手，輕輕抬起頭，緩緩地向講台走去。

“支持戴禹聰的舉手！”老師的話音一落，十幾隻手陸續蹦出來，它們像春天的嫩芽，讓我看到了希望。“一、二、三……。十四、十五、十六、十七！”

我以一票之差獲勝，同桌向我豎起了大拇指，堅定的眼神似乎在告訴我，滿懷期待，不到最後絕不放棄。

我抬頭望向窗外，又是一陣風，卻是暖風，劃過我的臉上，給了我無限温暖。梅花可以在寒冬盛開，小草可以在石頭縫裏長大，原來我也可以在班裏綻放光彩。

本來我可以放棄作文2

靈巧的手指掠過鍵盤，優美動聽的旋律隨之滑了出來，流淌向天際……演奏終於結束了，我站在舞台中央，在耳畔經久不息的掌聲中腦海裏又閃現出之前那一幕幕畫面……

“這是一次大型音樂會，最好參加，既能展示你的才藝又有助於提高你的心理素質。”老師拿着幾張音樂會報名表動員我們。老師的話不無道理，可我卻明白，報名參加將意味着我必須犧牲大量的休息時間，在不到一個月的時間內將一首曲子演繹到極致！我猶豫了。

終於，禁不住對舞台的嚮往，禁不住對掌聲的`渴望，我在報名表上慎重地填下了自己的名字。

本來我可以躲避，但我卻選擇迎難而上。

客廳裏傳來斷斷續續的琴聲，如此煩心又如此刺耳。長達12頁的譜子，複雜的感情，高難的技巧，這首曲子讓很多人都望而卻步，而我卻毅然選擇了它。不為別的，只是想挑戰自己。老師曾勸誡我：“換一首吧，這首太難了，時間來不及。”我固執地搖搖頭，又去練習了。

日復一日，我像一隻行動緩慢的蠶，一點一點地啃食着，消化着這片“大桑葉”。終於，在“蠶”堅定的信念下，“桑葉”被消化掉了。

本來我可以放棄，但我卻選擇咬牙堅持。

偌大的舞台，嶄新的鋼琴，閃耀的聚光燈，數以百計的觀眾，如此盛大的場面讓我們有些心慌。與我同行的幾位夥伴開始打退堂鼓，找各種藉口搪塞出場。他們猶如熱鍋上的螞蟻，而我卻出奇地冷靜，冷靜地等待，冷靜地上場，冷靜地準備開始我的演奏。

本來我可以退縮，但我卻選擇勇敢面對！

此時，結束了演奏的我站在舞台中央，傾聽着為我響起的掌聲，沐浴着為我而亮起的聚光燈，激動的淚水溢滿眼眶。

下台後，一位演奏失利的夥伴在一旁嘀咕：“本來我可以……”

我笑了，心裏想着：本來我可以輕鬆地放棄，但我卻選擇了艱難地成功！

本來我可以放棄作文3

在一生中，我們會面對許多的選擇。有時，會因為一些因素而放棄了其中的一個選擇。但是，有一件事情我卻始終沒有放棄，那就是圍棋。

一次偶然的機會，我接觸到了圍棋。一開始我就認為這一定是一門十分有趣的課程。於是，我抓住了這次機會，在這個棋圓盤方的世界裏，深深地投入了其中。從剛開始聽從老師的指示，在棋盤的交叉點上下棋，到學會定式、吃棋等基本手筋，再到能夠使自己更接近勝利一步的高難度手筋，我不斷地進步着，並且沉迷於圍棋的海洋裏，無法自拔

就這樣，我的圍棋水平開始不斷進步，從最開始的沒有定級，到了更高的20級，再後來，升到了1級，。我開始像1段的目標前進，可是，不知是因為即將到來的比賽讓我感到緊張還是怎麼？我在下棋時，總是心煩意亂，老是產生一個錯誤的想法，總是急於想求勝，越下越快。這違背了老師説的“下棋時要下慢，認真地思考。”這一句話。終於，這些下棋的不穩定性在比賽的.那一刻噴湧而出。我每一次用手筋時，都會不知所措，下得也就越混亂。最後比賽時只贏了兩局，慘敗！爸爸看着我一塌糊塗的成績説：“你還是不要學圍棋了吧！”

我一向都是爸爸媽媽心中聽話的孩子，但是這次我認為應該聽從自己的心聲。因為，圍棋不僅僅給我帶來了快樂，還讓我有了靜心這樣的修養，所以現在輕言放棄，絕對對不起我之前的努力。

於是，我頂住了爸爸所帶給我的壓力，每天自覺地開始練習，回到家做的第一件事就是下圍棋。無論時間有多緊張，我都會按時坐在電腦前，每次我遇到死活時，都會眉頭緊鎖，眼睛緊盯着屏幕冷靜應對，並下出合適的一手。無論身邊有多吵，我都充耳不聞。終於，在又一次的圍棋比賽中，我一雪前恥得到了第二名，成為了1段的一員。我喜極而泣，同時也慶幸着自己當時沒有放棄。現在，我已經不是1段的孩子了，而是3段的少年了。

因此，我要感謝那個做自己的決定，是它讓我明白了，做所有事情都不要輕言放棄，堅持下去，勝利就會向你走來。

本來我可以放棄作文4

跟我關係比較鐵的應該都知道，我這個人吧，説膽大也行，説膽小也行。我可以大膽到一個人參加夏令營，也可以膽小到懼怕扶手電梯。

有些人可能會説了，扶梯有什麼好怕的啊？你不過站上去，它自動把你送上去，然後你再走下來而已。可你總不能問多數女生為什麼怕毛毛蟲吧？你總不能問膽小鬼之流為何怕鬼吧？我就是怕扶梯，沒來由的怕。

但就在今年暑假，我戰勝了扶梯，勇敢地跨出了那關鍵的一步。

這，就要從我們上高鐵之前説起了……

我們提着大包小包穿梭在人流之中。過了一次次的檢查，來到了扶梯處。媽媽兩隻手都拎着包，根本騰不出手來牽我，我見扶梯旁有樓梯，大喜過望，忙對媽媽説：“媽，我走樓梯啦！”可她卻説：“這裏人那麼多，萬一你不小心走丟了怎麼辦？我們怎麼可以不一起走呢？”這麼説着，她走上了扶梯。

其實，我完全可以伸出空閒的那隻手拉住媽媽。只要態度強硬點，她總會同意的。可那時的我完全沒想到。況且，拉住媽媽最好的時機已經錯過了。見媽媽已經走上了扶梯，更是沒辦法單獨走樓梯——萬一等會兒被罵了怎麼辦？

我在扶梯口急得團團轉，眼看媽媽越走越遠，更是不知該如何是好。這時，邊上的人説話了：“小朋友，你到底走不走啊？不走別擋道啊！”

怎麼辦？怎麼走？看着周圍的人越來越多，我幾乎找不到媽媽的身影了。情況不容我與這扶梯繼續戰鬥了，現在我只有兩條路：走，或不走。

我一咬牙，伸出了腳。令人驚喜的是，我居然站穩了！我乘勝追擊，又邁出了第二步。

我自己都有點不相信了，我居然真的'做到了！一個人站在扶梯上，並沒有我原先想象得那麼恐怖。相反，感覺還不錯！扶梯越升越高，到達終點，我邁出了這趟“扶梯冒險”的最後一步。

就這樣，我贏得了這次挑戰。其實這世上本沒有什麼難題，有的只是堅持或放棄，有的只是你在選擇時的猶豫與不安，這個時候，只要你跨出那至關重要的一步，也許就沒什麼大不了的。

本來我可以放棄作文5

世界上沒有一件事是那麼容易的，學書法自然也不例外。本來我可以放棄的，但我卻咬牙堅持了下來。

那是三年級暑假的某一個星期三，我有一個念頭——我不想練毛筆字。因為我覺得書法無聊枯燥，還會把手弄得黑乎乎的，又累又髒，我才不幹。“你去學吧，做事不能半途而廢。就算你不想學，那總得把這課上完吧。”媽媽説道，“做事要有始有終的，而且也不要浪費錢呀，孩子！我只想讓你多一份本領，將來在社會也有好處的呀。你不想當書法家嗎？你想想。”

説起書法家，我倒想起了一個——王羲之。王羲之是我國東晉著名書法家，能寫楷、草、行、隸等書體。他的書法被高度評價為“飄若浮雲，矯若驚龍。”他對書法很痴迷，經常練筆，才有“入木三分”的典故。每當我看見他那爐火純青的.書體，我不禁讚歎。對呀，我當時對書法也很痴迷。別人能做到的，我憑什麼做不到？我充滿信心回答：“好，我們去學書法。”

到了學習書法班，我跟老媽説了聲再見就進去了。到那兒，我拿出了宣紙、筆和墨寫了起來。加油，別人能做到的，我也能做到。我信心滿滿的。我靜了下來，筆一揮就是一橫，一劃就是一撇。這時，我只聽見了筆在紙上揮動時發出來的沙沙聲，對其他同學的談話都沒有聽見。突然傳來一個聲音“誒，你這個字寫得不錯，寫下一個吧。”原來老師恰巧走過來看見了。我點了點頭，?{去鼻尖上的汗，笑了起來。書法，其實並沒有我想象的那麼無聊嘛！只要靜下心來，用心對待，還是有一些樂趣的。可當我寫到“發”字的楷體時，總是寫不好，要不是太大，就是筆畫沒有粗細之分。坑人的“發”字，你説你怎麼這麼難寫呢？你變得簡單一點，行不行？這麼複雜，早知道這麼難寫，我就不寫了。可當我回想起王羲之時，我又想：看在王羲之的面子上，我就再練練你這“發”字，練死你！一想到這，我又揮起筆，左手放在紙上，右手拿着筆，雙腿站成一個“人”字，吸一口氣，寫了起來，寫好了。我看見了自己寫出了令自己滿意的字，笑了。老師也説這字不錯，我感覺今天一點兒都不枯燥。

現在，我有許多作品，我還會寫對聯呢！本來我可以放棄，但我卻堅持了下來。其實只要用心去對待每件事情，再加上持之以恆，就會成功的。

本來我可以放棄作文6

俗話説，堅持就是勝利，我深有體會。

“嘀，報名成功。”媽媽給我報名了拉丁舞比賽，我可興奮了，揚言道：“我一定拿個好名次回來。”

暑假一開始，我就開始準備比賽。第二天，我忙碌的暑期生活就此開始了。每天早上，我得被爸爸早早地叫醒，趕去上2個半小時的奧數。下午，我又被他“塞”進汽車，像趕鴨子一樣把我趕到舞蹈培訓的地方。經過4個小時的練舞，我早已筋疲力盡，癱坐在一旁。你以為這就結束了？還沒呢，晚上還有一節游泳課等着我！天哪！這怎麼熬啊！但我還是靜下心來，畢竟當初是自己想要報名的，忍忍説不定會有更好的結果呢！

忙碌的那幾天，幾個舞蹈班的同學和我一樣，都要參加比賽。大家眼裏的無神，倒不是因為怕比賽比的不好，而是被其他培訓所壓迫。上課時，我總是無精打采的，老師也總批評我，讓我一整節課都鬱鬱寡歡。本來記動作是我的.強項，而現在，老師講了好幾遍我都記不下來。

我們還得做很多體能訓練。本來我們這就已經筋疲力盡了，現在又要做更耗體力的體能訓練，同學們歎氣不止。還不止呢，還有一系列高難度動作：下腰、踢腿、橫叉、豎叉接踵而來。

漸漸得，我發現我對舞蹈失去了興趣，激情也少了許多，甚至想到了放棄比賽，但我還沒有決定，我就一直反覆地思考着、思考着。

“寶貝，睡覺啦！明天還要練舞呢，加油！”門外傳來媽媽的聲音。噢，已經十點了，我要睡覺了。至於放不放棄，明天再説吧！

第二天醒來的時候，很早，才6點。清晨的陽光照在身上，我蜷坐在牀邊，思考着昨晚的問題。也不知道為什麼，媽媽昨晚的話一直伴隨在我的耳邊，看來媽媽對我的期望值很高啊！我不自覺的笑出聲來。可想想，如果我放棄了，那媽媽豈不是很失望嗎！

我又想了一會兒，終於想通了！我不棄賽了，我要好好練習！

功夫不負有心人，在最後的比賽裏，我榮獲了第三名的好成績。媽媽欣慰的笑了。

知難而退固然是個明智的選擇。但我相信，知難而進一定好過知難而退。

本來我可以放棄作文7

世界瞬息萬變，在這個世界不可能都是成功也許有時候會失敗，但是有一種精神是不放棄，這種精神激勵了一代又一代的人，我也不例外要用實際行動去證明。

記得那是在五年級的時候，當時我的成績在班裏也是一般並不是名列前茅但是考個及格也是很容易的。現實往往對我很殘酷在一次數學的小測驗中，我沒能取得很好的成績只考了56分。看到成績的時候我是崩潰的，老師諷刺、同學嘲笑我，我十分的苦惱，為什麼這次只考了這麼點分回家又要捱了一頓罵，想想那真是毛骨悚然我也十分的傷心，每天吃不好飯，睡不好覺，寫不好作業。時間一長媽媽也注意到了我的舉止。一天中午放學媽媽把我拉進房間，讓我坐下然後給我灌輸了滿滿的心靈雞湯這可了給我好好的上了一課，她是這樣説的：“我看你這段時間每天都是無精打采的樣子，是不是因為上次考試的事情，一次考試而已沒有必要放在心上，又不是會考末考。這種小測驗只是為了磨鍊你們在下次考試中才能取得更好的成績，沒有必要太在意下次爭取一下就好了，就這樣了你自己好好考慮吧”。聽了媽媽的話我思緒萬千，我下定了一個很重要的決定。我走到媽媽的面前主動的對他説：“媽，你幫我辦一下補習班吧，順便給我買一些關於數學的資料我要好好的研究，我爭取一定會在下次的測驗中取得比現在要好的'很多的成績。”

媽媽聽了我的話微微的笑了一下就離開了，過了兩三天媽媽給我辦好了補習班也給我買了學習資料，我以發憤圖強為目標就這樣一直的幹了下去。每天我放學第一件事就是去補習班，第二件事就是研究我的這些數學題目。這樣日復一日很快就到了期會考試的時候，我也是時候展現真正的技術了，果不其然功夫不負有心人我在這邊期會考試中順風順水，過了兩天後成績就出來了我拿到成績的時候旁邊的同學都不敢相信，我竟然考了99分同學們對我的態度也變好了，老師看我的眼神也變了，而且還特地的表揚了我，我十分的高興。

在這次的事例中我其實也有過放棄，但因為媽媽的那一番話讓我回心轉意。

本來我可以放棄作文8

每個人或多或少都會有不可思議的事情，也許，這就是成長過程中的喜悦與煩惱。

在我的生活中，有很多的喜悦與煩惱，本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來，這一不可思議的事卻讓我做到了，並且相信了自己的能力。

鏡頭一長跑

20xx年度長跑比賽即將開始，準備！3，2，1，開始！我使出了渾身的.力氣，看着其它隊員正飛快地超越了過去，我看着，看着，漸漸地感覺自己沒有希望，便減慢了腳步。突然，想起了同學對我的信任，加油！我把頭朝向班級看去，不管男生，女生，老師都在為我加油、鼓勁！奮力地吶喊：“加油，你是最棒的！”我想：不能不相信自己，只要努力，不管結果如何，一定要加油！我使出洪荒之力，衝向了第一名！成功啦！勝利的喜悦和歡呼聲讓我自信。

鏡頭二考試

“叮鈴鈴”上課鈴響了，準備考試。心裏那緊張的心跳急促的反應讓我不知該如何面對。老師發下卷子，我的腦袋已全部空白，完全沒有希望可以及格。看着一道道題，我都快要崩潰了，心裏便衝了一個念頭，不寫了，反正是月考。就在我無所事事的時候，想起了媽媽的叮囑，不管你會不會寫，都要做，這是你一個月來的努力成果。想到這，我立即靜下心來，做卷子。收卷，一張張卷子的收起。髮捲，老師一個個髮捲子，唸叨我名字時都不敢抬頭，考下的分數讓我吃驚。92分，我的天哪！我簡直不敢相信，前面想要放棄，但是努力了就會有收穫。我做到了！

鏡頭三跳舞

“啊--”“疼”。討厭的老媽，非給我報什麼舞蹈班，弄得我直疼，最狠的是劈叉，我最怕的項目。一直不敢相信自己可以，但是真做到了，用努力和淚水換來的收穫。

本來我都可以放棄，但我選擇了嘗試，而堅持了下來，獲得了成果。要知道，一件事雖難，要吃苦才能得到，並獲得最終的成果。

本來我可以放棄作文9

同樣的學校，同樣的天氣，類似的課程，類似的作業。可就是這麼一天我顯得與眾不同，那是我人生中的第一個舞台校園十佳歌手比賽。

當日，坐在第一排的選手們無意欣賞表演者們的精彩獻唱，都忙着低頭掃視那褶皺的歌詞。我也不例外，緊捏着的A4紙在空中微微顫抖，正對着我的空調風嘲諷般地在我的身上游走，手心拔涼，腦袋也吹得生疼下面有請七年級四班孫貝寧同學。我彷彿覺得只有我的名字在這偌大的階梯教室裏無限的迴響着。站上舞台的一瞬間，身體好似承受了十倍的重力，邁向舞台中央，我將話筒從支架上笨拙地抽出，如被告白的少女般將持話筒的右手緊貼胸口，目光遊離，低着頭作出瞭如下那白痴般的自我介紹：我我是我叫孫貝寧，來自初四一班額七年級四班。

不料我久久期盼的伴奏聲，卻如同喪曲般響徹階梯教室伴奏放錯了。

事後才明白，是我將吉他降調後翻唱的`伴奏發給了音樂老師！音調不對，節奏快了許多。世界的聲音變得很小，心跳聲卻如震雷般轟響，我左手搓揉着褲子口袋，微微抬頭看向幾位評分老師，老師們都雙手交叉，聽覺疲勞致使他們都用黯淡的目光看向我，更甚者，一位鬍子拉碴的老師竟如同一灘液體將整個上半身趴在桌面上。餘光瞥見些許同學細聲交談着。就這樣下台吧，除了咱班的也沒人認識我，再跟老師解釋一下就完事兒了！

正當我轉頭看向台階時貝寧，你是最胖（棒）的！。回頭我又看到死黨雙手如喇叭般套在嘴上為我鼓勁。停留片刻，我聳了聳肩，算了，管他的呢。長舒口氣，腦中根據音調的變化跟做調整。乾冷的喉嚨中發出的是乾淨無雜而爽朗有力的歌聲，心無雜念，將身心委託於這從未出現在我腦海中的節奏中。燈光在舞台上疾走，場下因光芒在我身邊的剎那聚集而變得一片漆黑，卻好似能看到音符在空中游走。舞台，已被我所支配

吉他尾音還未落，場上便響起了一陣雷鳴轟響，評分老師們也都面露欣喜與激動，而那位趴着的老師也晃着腦袋。回味般地哼着小調。再一次，死黨坐在座椅的靠背頂端，抵在臉頰的兩隻手豎着大拇指，連帶整顆頭一起做着埃及舞蹈，令我發笑。

本來我可以離開這舞台，再讓時光來沖洗這鮮有人知的尷尬，但我卻因為死黨那毫不走心的一聲鼓勵而去選擇面對，面對自己，面對舞台。

本來我可以放棄作文10

在我上一年級的時候，媽媽讓我去學小提琴，在一次次練習，一次次失敗後，讓我覺得小提琴很難學，心中一直有放棄的念頭。

我記得第一次考級前，每天都要到老師家上課。考級的曲子是很難的，一不留神就會拉錯音。老師非常仔細地聽着，稍微有點彈錯，就馬上叫停，接着就是一句句嚴厲的批評：“在家你是不是沒練習，這曲子拉得很生疏，過幾天馬上就要考級了，現在這狀況你怎麼去考級。”説完又用非常嚴肅的目光盯着我，讓我繼續拉。我又有了一點想要放棄的`念頭，不準備去考級了。

媽媽看出我的心事，語重心長地對我説：“困難是台階，碰到困難你要迎難而上，你才能上一個台階，如果你輕易放棄了，那麼你做什麼事都不會成功。”媽媽的話我深深打動了我，我對自己説：“堅持就是勝利！”

功夫不負有心人，經過了我刻苦的練習和老師悉心的教導，終於通過了考級，拿到了證書。

隨着時間的推移，我上了國中，作業很多，爸爸怕我學小提琴會影響成績，就讓我把小提琴學習課停了。但這時的我對小提琴已經產生了興趣，不想放棄它。爸爸説：“當初讓你學小提琴是為了你會考時能加分，但是現在已經取消了加分政策，那麼你學習小提琴就沒有了意義。”我想：我已經學了這麼久的小提琴，並我也喜歡上了它，為什麼還要放棄？我反駁説：“小提琴不能放棄，它能讓我在緊張的學習中得到放鬆，我也很享受美妙的音樂，為什麼要放棄！我一定要學。”媽媽也幫我爭辯了些好話，爸爸只得讓步。

後來，我學習小提琴更加用功了，水平也提高了不少，而且，也在校內校外的各種表演比賽中取得了不少榮譽。它們讓我體驗了成功的滋味。在我一次次學習新曲時，都能認識許多音樂大師，他們有的很幸福、有的身世悲慘，命運坎坷，他們在那一首首樂曲中抒發了自己不同的人生感受。

我願意與小提琴做朋友，分享音樂帶來的樂趣，儘管我長大後不一定能成為一名小提琴家，但我不會放棄它，它已是我生活的一部分。

本來我可以放棄作文11

我一定做過很多讓自己和別人失望的事情吧！

或許是我們覺得和老師已經玩的很熟，便慢慢變的肆無忌憚。

星期一下午的第一堂體育課，在鈴聲響起後，我們便從進了陽光的懷抱，踏着老師的口哨聲我們懶懶散散的`排好隊伍。體育課的開始是少不了熱身一圈的，出發的隊伍如去菜市場趕集一般拖拖拉拉一大片，讓我想起了體育老師的一句話：“你們班都是人才啊，每一圈都可以給我跑出一條新跑道，‘世間本無路，全看怎麼走’，你們是有塑膠跑道都不知道哪有道！”想起體育老師説話幽默的抑揚頓挫聲，這句話反倒成了笑話。完了之後我們做了幾個動作，跳了幾組繩，誰也沒想到在老師“教訓”完後，迎來的竟是噩夢--跑三圈。

聽完後我着實是吃了一驚，但又不能不跑吧。在幾秒後便進入了跑步狀態，一圈下來是不損力氣的，可越往後越難，漸漸感覺到自己體力不支，想起國小這樣子一節課跑下來力氣都是綽綽有餘的，可如今是老了，還是身上養出了肉肉墜的？連我自己都不清楚。在老師朝我們大喊“注意調整呼吸”的同時，眼看着一開始被我落在後面的同學一個一個都從我身邊跑向前面，卻找不到更大的動力向前加速跑，跑着想着：沒有任何理由的，只有你沒能堅持下來的，對！就是這樣！你想做一個連這件事情都堅持不了的人嗎？別人都可以做到，你不能嗎？你放棄很多東西了，連這個都要放棄嗎？那我一定看不起你，對！你自己也會看不起自己！還有一些過往的悲痛，被打擊的話語都一下子湧在心尖，突然感到腦中一片空白，一陣耳鳴，眼前一道光……真的有動力了，最終“拼死拼活”的跑完了，耳畔突然響起同學的説話聲。鞋帶開了，汗水把衣服浸透了，終於我做到了，我沒放棄！

本來我可以放棄的，可那樣就不會有這番結果。我堅持了，我終於沒有對自己失望，我收穫的結果真的好了太多太多！

本來我可以放棄作文12

二年級時的我，還只是一個傻不愣登的小不點兒，那時的我才剛剛加入了合唱團。

當時我從音樂室搬了一張小靠背椅，在高年級大哥哥大姐姐的“眾目睽睽”之下，走進了這個大集體中。

入團後的幾個星期裏，我總是不自覺地從內心裏抗拒這個集體，因為每個星期二下午，老師都要對新團員進行考核。那時的我，就是一個名副其實的'音樂節的文盲，就連簡譜也不會唱。所以，每次考核都會給我帶來莫大的困擾和痛苦。

終於，在一個天色陰暗的星期二中午，我實在忍不住了。我趴在牀上，手緊緊地抓着牀單，淚水嘩嘩地往下淌，就像翻滾着的長江，傾注到了被子上。我委屈地對爸爸媽媽説：“我不想再去合唱團了！”媽媽坐到了牀邊，輕聲地勸我：“寶貝，你先去上學，去不去合唱團，我們可以晚上回家再討論。”我萬般不情願地邁出了家門。外面真冷，風真大。隔壁院子裏的鐵樹也張牙舞爪地將它的爪牙探出了院牆，在我的視野裏不斷地咆哮着。遠處的天空中烏雲密佈，越來越厚，陰沉沉地注視着大地，彷彿空中有個憤怒的龍王隨時都準備着將它的怒火化為磅礴大雨向人世間傾瀉。我一路上心不甘情不願，紅着眼圈走進了校園。

到了班級，我依然還在排斥着合唱團這個集體，可我又不願在班級中碌碌無為。誰能告訴我，我該怎麼做呢？

該來的還是來了，又到了去合唱團的時間。在其他團員的不斷催促中，我邁着沉重的步伐，走向了日新樓五樓音樂室，走向了牆邊的小板凳，走向了那個我完全不瞭解的領域。

但後來是什麼讓我不再排斥這個集體了呢？我想，是老師在考核和排練時表揚我進步的悦耳的聲音，是其他隊員們望着我時那肯定的目光，是爸爸媽媽知道我參加演出時那喜悦的笑容，更是我自己在一次次猶豫、惶恐之後的堅持與努力！

本來我可以放棄作文13

如果人生是一條船，那麼軍訓生活就是隨風揚起的帆；如果人生是一棵參天大樹，那麼軍訓生活就是為我們提供營養的土地。

——題記

記得那一次，本來我可以放棄

那次軍訓，我們在操場上站軍姿。“頭放正，帽子戴好，手指併攏，貼褲縫，腳張開30度，一個也不許動，有人動的話，加時一分鐘”教官嚴肅地命令着我們。似乎像一頭熊，要吃了我們似的。這時沒有一個人敢隨意扭動，他在我們之間轉着，時刻調整着我們的動作，他的眼神裏迸發出一絲嚴厲。這時，已經是中午兩點多，太陽肆無忌憚地烤着，像一個大火球。大地被燙紅了臉，鳥兒不再歌唱，悄悄地躲到了它的家裏。突然，我旁邊有一個人暈倒，徑直摔在了地上，教官連忙把他扶到了一邊，我感到一絲恐懼，一個好端端的人突然倒在了我的身邊！我的心裏忐忑不安，我會不會也要暈倒？我會不會馬上就暈倒？就這樣，我一直胡思亂想着。這時，教官説：“如果身體有不舒服的可以去旁邊坐着。”聽到這話後，我的心裏長舒一口氣，我也想去旁邊坐着。這時，我的耳邊有兩種聲音不停地爭吵着：“你這個懦夫，遇見事，只知道退縮。”“當懦夫總比暈倒強，難道你想暈倒嗎？”我躊躇了許久，還是休息吧！看到旁邊的人，一個個隨我而去，我更加確定了

“報告教官！”我大聲地喊到。“怎麼啦？”我又開始遲疑了。“我！沒什麼事”我小聲地説道。於是，我又回去站着了。

太陽還是那麼炙熱，我已經汗流浹背，我的.帽子，頭髮，衣服已經被汗水浸透。一顆顆汗珠流下來，流到了眼前，又流到了下巴跟，掉了下來，嗒嗒嗒周圍安靜極了，連我心臟的跳動聲音都能聽見，8分鐘終於到了，在我的眼裏似乎過了一年。在這8分鐘內，我學會了許多

本來我可以放棄，但我卻咬牙堅持了下來。在這8分鐘，對，就是這個在平常看來，一個不起眼的8分鐘，在今天看來，卻讓我懂得了許多。它讓我學會了堅持，它讓我成長，它讓我更加勇敢

我望向天空，天空是多麼晴朗。是啊！連天上的白雲都在不停地移動變化着展現自己的美麗，我又何必放棄？

本來我可以放棄作文14

那一刻，淚水劃過臉頰，我無聲地哭泣，做着那個艱難的抉擇——本來我可以放棄……

盛夏，烈日炙烤着大地，教室裏風扇“吱吱呀呀”轉動着，手中的筆不斷揮舞着，這一切為即將來臨的期末考試更添緊張的氣氛。

我們為期末考試而緊張地準備着，努力着。這時，我卻接到班主任餘老師的通知——參加區演講比賽，這突如其來的任務讓我亂了陣腳。一上午，我都魂不守舍，眺望着窗外，聆聽着蟬鳴。終於，最後一陣鈴聲響了，我飛奔回家。夏風拂去了緊張的'汗水，帶我回到那個温暖的港灣。我向爸爸媽媽徵求意見，竟沒有想到他們居然一致認為應該我自己做決定。樹葉沙沙作響，我的內心也動盪不定。

第二天清晨，拉開窗簾，夏雨伴着晨曦而來，我決定了，我決定參加。當我開始着手演講時，我才發現兩三年的功底全部不見了，只好重新開始。那個星期，我很努力。但是當數學考卷下發時，我驚呆了，95分！我竟退步了這麼多。衝進房間，我嚎啕大哭，傷心、憤怒，甚至，我動了放棄的念頭。我想，我可以放棄。

我鼓足勇氣，撥通了姐姐的電話。滂沱的雨突然又下了起來，宛若我那止不住的淚水。終於還是掛斷，我抱緊自己，認真地、嚴肅地做着抉擇。學習？愛好？成績？實踐？面對一連串的問題，我選擇了學習和成績。但當窗外那隻雛鳥吱吱叫個不停，奮力學習飛翔，嚮往自由時；當陽台上那簇簇花朵爭着向上，爭着成長時。我心中那本來可以放棄的念頭消失了，有顆夢想的種子在我的心裏悄悄發芽。不試一試，怎能甘心？

握緊手中的卷子，看着幾經修改的演講稿，我又一次開始努力了。做題、背稿、預習、練聲……就這樣，我在一夜之中長大了，和那隻欲飛的小鳥一樣擁抱夢想，又如那朵朵花兒綻放最美的年華……

當我站在頒獎台上時，當我用心去演講時，當夢想放飛時，我知道，當初本來我可以放棄，但我選擇了努力；我知道，當初本來我可以逃避，但我毅然決定面對……

當淚水盈滿眼眶，當夏陽普照身上，當笑容重新綻放，我知道，幸好那時我沒有放棄……

本來我可以放棄作文15

天邊泛起明亮的曦光，霎時暈染開來，在白畫布上抹開一片金黃。獨坐在古箏前，抬手，又放下。

夏日，烈日如不知滿足的野獸，貪婪地吞噬着整座城市，蟬在樹上拖長了調附和着。窗外的枝椏依舊在瘋長着，但卻總也擋不住這如利劍，刺得眼睛生疼的烈陽。我痴痴地望着曲譜，密密麻麻的字符編織成一張巨網，牢牢地將我纏住。而我心中的思緒更是如亂麻一般，剪不斷理還亂。

“再試一次吧。”我仍舊嘗試着説服自己。端正姿勢，抬手，落下。大撮，搖指……琴聲復又戛然而止，又是這裏卡殼，我再次被拋入失望的深淵。老師不知何時站在我身後，目睹完這一切，望着我對我欲言又止，不僅發出一聲感慨：“只剩兩週就要考級了。”我的心不由得“咯噔”一下，焦慮、失望與不安如洶湧的潮水湧上心頭。

心酸、委屈讓我無法再冷靜，遂起身走出琴室，想換換心情，可卻是“舉杯銷愁愁更愁。”一種聲音在我心底的吶喊聲逐漸放大，“不如就此放棄吧，不是這裏卡殼就是那裏出錯，對着曲譜都能彈得如此卡頓，更遑論考級時的脱譜?反正也不是學古箏的'料。”內心如此宣泄一番，壓在心裏的包袱忽地被卸下，不知為何本應會輕鬆不少，可卻依舊是沉甸甸的，“學了這麼久就差臨門一腳了，我真的甘心嗎?我真的願意放棄嗎?”我又開始不斷地拷問着自己。

揣着滿懷心事，我忐忑地走回琴室。侯坐在門口的老師倏然起身，拍了拍我的肩，“聽過半途而廢的故事嗎?練琴也像織布，可能你離織好只差那幾針，你把它撕碎了，之前的一切也都白費了，離目標也就更遠了。為什麼不再堅持一下呢?”我怔了怔，也許目標真就在眼前了，若我現在放棄，前功盡棄也就罷了，曾幾何時的那個目標豈不是更無法企及了。

當我再次坐回古箏前，心境與之前已然判若兩人，堅定此時填滿了我。抬手、大撮、搖指、小撮……也有停頓，也有坎坷，可我不再畏懼。早晨，我與日出作伴;傍晚，我與星光共享琴音。

考級時，我自信地走上台，這是堅持給我的底氣。

天已大亮，驕陽懸於藍天，我雙手不停，耳聽琴音錚錚，心中慶幸着，我本可以放棄，可堅持方造就現在的我。堅持，方不悔。