風箏與線作文15篇（精品）

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在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的風箏與線作文，歡迎閲讀與收藏。

風箏與線作文1

不知不覺，天氣變暖了；不知不覺，樹葉發芽了；不知不覺，燕子回來了；春天，就這樣悄無聲息地，不緊不慢地踩着小碎步蹣跚地來到了。

有人説春天是一首詩，清脆、婉轉；還有人説春天是一首歌，美妙、動聽；而我卻説春天是一幅綠色的、閃光的油畫。漫步在春天的田地裏，你會看到滿天的風箏，在藍天下排成了壯觀龐大的喜悦方陣，輕輕的隨風搖曳。那就是春天的代名詞！是兒時歡樂的代名詞！是充滿美好回憶的代名詞！

在春天的田地裏遠眺，覺得格外舒心。瞧！那邊愛玩的小孩將風箏放得老高。再瞧這邊，一根斷了線的風箏落在了高高的大樹上。這就是風箏與線的關係，如果線斷了，風箏也就失去了飛的動力，像泄了氣的氣球一樣，掉了下來。

其實，風箏與線的關係就像是成績與態度一樣，如果你的態度端正，那麼你的成績也不會差，會像風箏那樣永遠在天空中飛翔，而不會像泄了氣的氣球一樣；如果你的態度不端正，那麼你的成績也不會太好，正如斷了線的.風箏、泄了氣的氣球一樣。

風箏與線也好比孩子與父母之間的關係，父母掌握着孩子重要並且正確的方向，但有時候也得放開孩子的手讓他們自由的飛翔，自由的發揮；當孩子走彎路的時候，也得拉緊孩子的手，讓他重新找到重要並且正確的方向。

風箏沒有了線，便不會飛翔；線沒有了風箏，便失去了它的意義；風箏與線，是相鋪相承的，正如成績與態度、孩子與父母一樣缺一不可，兩者都不能單獨的生活在自己的空間裏。

風箏與線作文2

天空中，風箏曾無數次的想要掙脱那一根線的束縛，尋找自己的天空。——題記

那一次，與祖母生了爭執。本想着自己還小，沒什麼，卻讓祖母傷透了心。在祖母眼裏，自己已不是那個口無遮攔、什麼話都敢説的沒長大的孩子了。現在的我，已是一名國中生，卻説出了那樣傷人的話，真是狠狠的捅了祖母的心一刀。

説了那話的結果，便是祖母放下狠話：再也不照顧我了。本以為這只是一時的狠話，結果在接下來的幾天，一不會洗衣，二不會做飯的我遭到了報應。剛開始，由於平時需要上學，祖母並沒有狠下心來不管不顧，依舊是每天給我們做飯，依然給我們盛好，等我們來吃早飯，慈祥的對待“他們”之外的我。而我也被祖母的慈祥以待而感動。一直在懺悔，悔不該當初説那樣的話，心靈一隻在遭受着譴責。而在懺悔之後，接下來發生的，更讓我覺得自己當初的做法大錯特錯。安閒的度過了五天，之後便是週末，內心承載着滿滿的懺悔也已經像快要決堤的河水一樣氾濫。週末的這兩天，再也不見祖母前時的慈愛，有的只是形同陌路：獨把那一堆我換過的衣服留出來，把我的那碗飯空出來，把關於我的話在耳邊清除。

旁觀這一切的我，內心早已是滿滿的懺悔，便想着一定要去和祖母道歉，即使得不到她的'原諒，也要求的良心的解放。於是，便開始付諸行動……

經歷了這一切，我終於知道，不管你已經多麼強大，但那都是自己認為的虛有的外表。而在這背後的總是一根用親情連成的線的扶持、牽引，沒有了它，生活就像斷了線的風箏，慢慢慢慢的從空中跌落下來，一蹶不振。所以，感恩牽引風箏的線----你給風箏創造出一片美好的藍天。

風箏與線作文3

小男孩拿着他的風箏到處炫耀：“快看啊，我的風箏多漂亮啊！”人們也紛紛點頭讚賞：“嗯，從來沒有看見過這麼漂亮的風箏呢！”風箏聽了這些話後，有些飄飄然。

風箏飛了起來，飛得又快又高，不一會兒，便高高地掛在天上。它是那麼引人注目，在底下玩耍的人看見持都不住驚歎：“哇，那個風箏飛得好高啊！”風箏聽了，更加洋洋得意了。自命不凡地對線説：“看啊，我是這個世界上最漂亮，飛得最高的風箏，不會再有任何一個風箏比我更厲害了。而你呢？你看看你自己，飛又飛不高，還那麼醜。皮膚那麼粗糙，顏色也不好看。難怪人們只表揚我，從來不誇讚你，你的存在只是為了襯托我的美，如果我是你啊，肯定沒臉和這世界上最漂亮的風箏站在一起！”

我聽了之後，沉默不語，它想道：如果沒有我，你又怎麼能高飛啊？線和風箏已經生活了這麼久，早就瞭解風箏的`性格，便不與風箏計較。

風箏看見遠處有一片十分美麗的地方，那裏山清水秀，鳥語花香，實是欲界之仙都！它想要掙脱線的束縛，去往遠方。可是線卻一直拉着它，它不高興地説：“你不如我，就來阻止我去更遠的地方嗎？你快鬆手。”

線一聽，心想：我這麼努力地為你牽引，不讓你在無邊無際的天空中迷失方向，可你卻認為這是一種束縛。你想追求你的自由，或許當你失敗後過會會吸取教訓。便鬆開了手，風箏一下子飛得更遠了，它以為自己永遠的自由了，殊不知，在下一秒，它就墜到了地上。

小男孩匆匆忙忙地跑過來，惋惜地説：“哎，再漂亮的風箏，離開了線，就不能高飛了。風箏後悔不已。”

所以，請珍惜那些讓你高高地飛翔，自己卻一直默默無聞地牽引着你的“線”吧！如果沒有“線”的牽引，風箏根本不可能高飛。

風箏與線作文4

風箏能夠在天空中飛翔離不開牽引它的線。當風箏有線的牽引時，風箏能夠平穩地在天空中飛翔。當風箏沒有線的牽引時，風箏將從高空中摔下來，或者掛在其它物體上，落個狼狽不堪。

記得兒時的一天，母親給了我十元錢，當作一週的零用錢。但令母親吃驚的是，我居然一次性把它用得乾乾淨淨，一分不留。母親並非與其他母親一樣，把我大罵一頓，而是語重心長地教導我説：“今天你把錢用完了，滿足了今天的需求。但是你有沒有想過明天用什麼？小孩子從小就應該節約用錢，不能亂花錢。”我似懂非懂地點了點頭，並且向母親保證，我再也不會做這樣的錯事了。長大了，我就真的沒有再犯過同樣的.錯誤。

冬天的一個早晨，寒風習習。大雨像無數根粗粗的銀針，打落在地上，濺起朵朵“浪花”；敲打在玻璃上，叮叮咚咚地奏起了曲子；滑落在窗户上，像是給窗户洗了個澡……。媽媽見雨下得這麼大，便找出我的雨鞋來，説道：“今天穿這雙吧！雨太大了，穿其它的鞋會濕的。”説完，就把鞋遞給我。但媽媽卻沒有想到，我會拒絕她：“鞋子已經小了。穿不下了。”媽媽不相信，便一直要我穿。最終，媽媽實在拿我沒辦法，生氣地説：“那你快去上學！今天不許感冒！”我不好意思地出去了。晚上回家，我果真感冒了，不停地咳嗽。媽媽見了説：“你看，感冒了吧。"接着給了我一杯暖開水和感冒藥。我瞬間感到無比慚愧。

我是風箏，媽媽是栓在我身上的那一根線。

風箏與線作文5

大家好！我是一個來自遠方的風箏，我與我的新搭檔一起被送出了工廠，來到了一個小商店裏。我與線被一起被買了下來，風箏就要飛了，好激動啊！

風，來了。我已做好準備飛上天空，不知道線老弟準備的怎麼樣了。3、2、1我緩緩地乘着風飛了起來。第一次俯瞰世界，覺得它如此美麗。風兒，輕輕地託着我飛上天空。下面的線老弟發話了：“老兄，別飛太快、太高，我牽不住你，小心被吹跑了。”“知道了。”我瞥了一眼它，心裏嘀咕道：“誰要你牽啊！你那平凡的樣子怎麼能配的上我呢！”但我還是收斂了一點，繼續向天空飛去。

風箏是一種不安分的物體，當它飛到一定高度時就開始沾沾自喜，嘗試掙脱那根牽引它的線。

漸漸的，我飛上了天空。這時，旁邊的一隻小鳥對我説：“你不知道自己去飛，離開了它，你多自由啊！”我的心開始動搖了。一旁的風也對我説：“沒事，我託着你呢！”我內心糾結了好久，決定離開它。我開始左搖右晃，開始嘗試掙脱它。下面的線對我説：“別這樣，你這樣會讓我幫不了你的。”我對它説：“才不要你幫呢！我可以自己飛。”

驀地，線斷了。我被風託上更高的高空，剛才牽引我的線，已經不知去向。我興奮的在天空遨遊，離開了線果然自由多了。

風停了，我開始不住的往下掉。頓時，心裏慌了神，開始大聲呼叫。但是又有誰能聽見？慢慢的.，我不再掙扎。最後，掛在了枝頭上。哎，真不應該聽風的話的，現在回想起來真是後悔不已。

……

又到了放風箏的時節了，不知道是否還有向我一樣的傻風箏。

風箏與線作文6

我是一隻風箏，天天過的逍遙自在，可突然有一日，一隻線系在了我的脖子上，從此，我便不是原來那個想飛哪就飛哪的“自由鳥兒”了。

從前的日子真自在！早上和鳥兒們打打鬧鬧，中午在雲海裏洗洗澡，傍晚呢？就與夕陽賽賽跑！這樣的日子多開心哪！那些日子裏，我過的無憂無慮。而且，我的人緣也挺好。鳥兒們打架總是約上我，烏雲們也讓我幫他們引雷，還有太陽，他要是準備讓地方鬧乾旱的話，怎麼能少得了我的幫忙呢？

可好景不長，就在我快樂的像個神仙一樣時，有一個討人厭的傢伙來了，她就是線。她每天都管着我。她不讓我與壞鳥兒交朋友，説是怕帶壞了我；還不讓我在雲海中洗澡，説是怕我着涼；還有，更可氣的是她還不讓我靠近太陽，説是怕融化我……這個臭傢伙，她不就是嫉妒我比她快活麼！還天天栓着我！可氣！

可線這個傢伙也可以保護我。下雨天的時候，她總是把我拉的低點兒；有壞鳥來啄我的時候，她總是舞動腰身把他趕走；我的衣服舊了，她總是給我塗上新衣；如果我餓了，她總是給我再多添些木頭支架，讓我飽飽的……其實，她有時候也是蠻好的。

可突然有一天，她老了，她要離開我了，從此，我再也沒了依靠。可是，她教會了我怎麼做木頭支架，我不愁吃；她教會了我怎樣給自己塗新衣，我不愁穿；她教會了我怎樣保護自己，教會了我如何交往……沒了線，我的`生活依然快樂。可那些一開始就沒有線的風箏呢？傷的傷，殘的殘……我真慶幸我真慶幸我有個線……

寫到這裏，我慢慢放下手中的筆，我真慶幸我有個好媽媽……

風箏與線作文7

最愜意的莫過於在風和日麗的日子裏找一個空曠的地方放風箏。柔柔的風微微地吹着，暖暖的陽光靜靜地灑着，看着風箏高高地在天空飛着，累了，隨意地往草地上一躺。想想，這感覺都無比美好。

我卻曾經無比討厭放風箏。大概是風箏在我的手上就不遂我意吧，不是被卡在樹枝上，就是被風吹走了。或許，你會説：“小問題，怕被風吹走了，就緊緊地拉住線吧。”其實，我也曾試過，當我緊緊地拉住它時，它便惱怒地一頭撞地上了。於是，我也就生氣地把風箏一扔，哼，別玩了吧！

後來，記不清是誰告訴我：“放風箏呀，是有技巧的`，應該時緊時鬆。有收有放，風箏就能穩穩地飛到天上去了。”我恍然大悟，找上個好日子，一試，嗯，果真如此。看着自己的風箏在陽光下快樂地飛翔，我的心也像是春日裏盛開的山花。

那一天，我知道了，風箏是不可以握得太緊的，但也不能放任自流。

其實，何止風箏是這樣呢？這個世上有許多事情都跟放風箏一樣。就拿親子之間來説吧，如果父母緊緊地拉着手裏的線，死死管住自己的孩子，這不讓做那不讓做，孩子會怎樣？要不就是被卡在人生的樹枝丫上，要不，就一輩子飛不上藍天。可如果父母完全把手鬆開了，孩子便隨心所欲，想做什麼就做什麼，不諳世事的他，可能就在人生路上迷失了方向，沒辦法找到回時路了。只有不鬆不緊地握着，該拉的時候拉，該放的時候放，孩子才能快樂地在自己的人生路上前行。

一把流沙，握在手中，太鬆了會掉，攥得太緊了，它在縫間掉得更快。

把人生的風箏線抓好，我們才能把人生的風箏放得又高又遠，才能看到更寬廣的藍天。

風箏與線作文8

你玩過風箏嗎？風箏的高飛，需要線的掌握，就如人生道路上的行走，總需要一種温暖，一種關心與愛護。

我們就如這風箏，總想在天空中翱翔，卻忘記那根偉大而無私的線。你可知，那偉大無私的線就是父母對我們的愛。母愛，它就像大海，無邊無際沒有限制。父愛，它就像一座又高又大的山，可以讓我們依靠，是我們的靠山。傷心時，會給我安慰，撫平我的傷口；失敗時，會給我無窮的力量，讓我有勇氣戰勝失敗，克服困難，獲得最後的成功；勝利成功時，他會告訴我不要驕傲，繼續努力，取得更多成功；生病時，他會給我最温暖的呵護，總是第一時間知道，把我從虛弱中帶走。

媽媽，你還記得那一天嗎？或許這小小的事情早已被您忘記，但這對我來説，是愛的光輝照耀在我身上的時候。那天，您見我兩眼無神，摸了摸我的額頭，眉頭一下子就皺了起來，您那擔憂而焦慮的神情至今還在我的腦海裏迴盪。那時，您二話不説，就把我送到醫院，連忙讓醫生看看，醫生説，感冒了，隨即，您臉上那緊皺的眉頭漸漸舒緩下來。但您一刻也沒有閒着，連忙催促醫生開藥，再去拿藥。您是多麼關心我啊，勾起了我往常的回憶——上學時，您總是用關心的語氣説，女兒，路上小心，注意安全，這短短的十個字，您不知説了多少個春夏秋冬，多少個365天，不知説了多少句，從來就沒有停過。您對我的.愛如滔滔江水，連綿不絕，對我的關心、愛護，真是一絲不苟。

父母的愛如同那根暖暖的線，時時刻刻牽引着我，讓我如風箏一般翱翔天空，俯瞰大地，擁抱遼闊的美好大世界，離不開線的掌控。如果沒有父母的愛，我將無法飛向更高的藍天！

風箏與線作文9

那是一個適合放風箏的一天，有一支年輕的風箏和一根見多識廣的線。

這一天，風箏飛上了天空，而線，在下面拉着他。但是自從風箏出生後，他就對這根跟他在一起的線極為不滿意，於是，他對線説：“你這根破線，快把我放得高一點! ”線並沒有説什麼，拉長了一些自己的身體，但過了一會，風箏又不高興了，他説:“你這根線，把我拘束着，讓我飛的這麼低，還被其他風箏嘲笑，太可惡了！”線聽明白了風箏的意思，只得無奈的將他放得高一些。到後來，線不能夠再隨風箏的意願了，因為它的長度到達了極點，但風箏又責怪起線來了：“你快把我放得高一點！聽到沒有！我好讓其他風箏見識一下我這美麗的風采！哈哈！”就在這時，線終於開口説話了：“年輕人，你不能再向上飛了，再向上飛我就會斷的`，到時候你就會被風吹得到處亂飛，最後就會被風吹的無家可歸的！”風箏不聽他的話，用力往上飛。線被風箏扯斷了，他被風吹得到處亂飛，被弄得千瘡百孔，最後他被吹到了一棵大樹上。這時候，他一個人孤零零的掛在樹上，想起了線的話，心想：如果我不爭強好勝，不向線索取那麼多，聽線的話，也就不會落魄到這種地步了。唉，如果我早點知道這樣做的後果就好了，就不會這樣了！

風箏與線的故事告訴我們：向別人索取更多，失去的就更多，則就會使自己陷入困境。聽取別人的意見，就不至於會使自己在最重要的一步上跌倒，更不會讓自己陷入困境無法自拔。

風箏與線作文10

人活着，就是為了要去實現自己的理想，從而使以後的生活更加精彩，但前提是要有理想，如果一個人沒有自己的理想，那這個人就像一隻風箏斷了線，失去自己的方向，他就會變得迷惘，甚至迷失自我。

小時候，老師和爸爸媽媽經常問我自己未來有什麼打算，自己的理想是什麼，我要不什麼也不説，要不説我還沒想好，等想好了再告訴你們。

如今，我長大了，成了一個大孩子了，漸漸認識到理想的重要性，於是，我經常有事沒事的思考這個問題，終於有一天，我想到了這個問題的答案，就是醫生，“我長大後要當一名醫生”，我跑到媽媽面前對她説。媽媽對我笑了笑，説：“為什麼要當一個醫生呀？”我沉默了一會兒，説道：“因為他們能夠挽回即將死亡的生命和幫助那些需要幫助的人，給予人心靈的.安慰……”媽媽想了想説：“難不成你要當個心理醫生？”説完，爸爸便叫媽媽去幫奶奶做事，我便留在原地，嘴裏自己小聲説道：“對，就是要當一名心理醫生……”

之後，我便開始為之而努力，爭取有朝一日，我的夢想會實現，讓每個人的心理健康得到保障。

這便是我的理想，我未來要走的路，即便在這條道路上會遇到許多坎坷，但我也會勇往直前，不會放棄。

在這裏，我也要提醒那些還沒有理想的朋友們：有理想，就有方向；無理想，就無方向。而若無方向，就像那風箏斷了線，就會迷惘。

緊緊抓住那根“線”，不要放手，你便會到達人生的頂峯。

風箏與線作文11

説起風箏，大家一定想到去放風箏，但是又有誰關注過牽引着它方向的線呢？

風箏，是翱翔在天空中的小鳥，是太陽掛在天空中的飾品，是變化莫測的雲彩的玩伴。但是，你想過沒有，風箏一旦沒有了線還會驕傲地飛翔嗎？不，不能飛翔，因為它迷失了方向。

在生活中，我們與母親也是這樣的，母親就相當於引導風箏方向的線，而我，就是那個搖擺不定的風箏。

記得那是一個風雪交加的夜晚，母親帶着我從姥姥家回來。但那天的雪下得特別的大，沒走一會兒，雪就淹沒到我的腳脖上。這時的我也覺得路越來越難走了，漸漸地就落在後面，腳下也不大聽使喚了，就在這時媽媽回頭問道：“欣悦是不是不想走了，”“嗯”淚水不知什麼時候已爬滿了我的臉頰，模糊了我的雙眼。這時，只見媽媽走到的.我身邊，把手中的物品全放在一個手中，然後，牽着我的手説：“孩子，媽媽牽着你的手慢慢走，如果不走的話，你會凍壞的，”就這樣，在媽媽的帶領下，我們回到了家。到家後，只見媽媽提東西的手已經被袋子勒出了深深的印痕。

“欣悦，作業完成了嗎？又在看電視。”“沒有，我還有一道題不會做，”“你不會做就放棄不做了嗎，書裏的例題你認真理解不就懂了”“噢”，於是我便把老師當天講的內容，結合書裏的例題認真看了幾遍，我終於會做了。做完之後，媽媽又意味深長地對我説：“孩子，你以後還會遇到許多各種各樣的難題，如果你不思考就放棄的話，那你就會離成功愈來愈遠，相反，你就會離成功愈來愈近，明白了嗎？”我似懂非懂得點了點頭。

在生活中，還有許多這樣的例子。在我心中，媽媽，你就是那根線，時刻地為我指引着方向，教導着我識別人生的黑與白，讓我一直朝着成功的方向，勇往直前，永不停歇。

風箏與線作文12

美麗的風箏般我從幼年走向中學時代。它飄逸的身姿承載着線的希望。而他偏偏又要逆風飛翔，想要逃脱線的束縛。

剛起飛時的風箏，左搖右晃，絲毫不穩定，生怕外界的風吹雨打將他擊倒在地，所以它就緊抓住那根牽引着它的線。

當狂風來臨時，風箏劇烈的搖擺。畏懼的蜷縮着身體，而線卻用盡渾身解數，緊緊抓住風箏，不讓它受到絲毫來自風的傷害，更不會讓它被風捲走。直到風停息時。漸漸地，線成了風箏的依賴，每每狂風襲來，風箏總是依偎着線的強大。

時間久了，受慣了在保護下飛翔的風箏，對狂風絲毫不放在眼裏，認為自己可抵擋一切自然界的變化，便想掙脱線的束縛，在風箏眼裏，線已經變得老化，限制它更廣闊的天空。

於是，風箏渴望自由，嚮往獨立。當狂風再次夾雜着憤怒襲來時，風箏奮力掙脱線的拉扯，一股大風便把風箏吹向遠方，而現卻無力的墜向大地。

“我自由了！”風箏高興地對着天空喊道。這時，狂風更加肆無忌憚的咆哮着，將風箏狠狠甩向遠方。沒有了線的牽引，風箏漫無邊際的向下急速落去，它惶恐了，感到格外孤獨，離開線的管束，他沒有飛向自己嚮往的那片天地，而是在風雨的`無情中變得脆弱，不堪一擊。

它開始後悔離開線。這時，卻滿身傷痛的想念起線的慈愛。而線卻仍然在原地等待着風箏的迴歸。

如今的我們，就像這斷了線的風箏，極力想逃脱父母的管束，但卻在更加廣闊的天地中迷失了方向。

風箏與線作文13

人們都知道花兒很美麗，但它們只在乎花瓣，卻不在乎根莖；人們都知道果實很甜美，但只在乎甜不甜大不大，卻不在乎果樹的襯托與付出；人們都知道荷花很美麗，象徵着純潔，但她們只在乎它的純潔，卻不知道正是淤泥這種不起眼的東西，反而養育了它的美麗和純潔。

一天，風箏與它的好朋友——線，發生了一點爭吵，具體是這樣的：風箏説：“線，你看我多麼漂亮，多麼受人們的喜愛呀！你瞧瞧你，一點都不好看，也不受人們的歡迎，連我都瞧不起你。”

線説：“風箏，請不要這樣説，如果不是我，你覺得你飛得起來嗎？就算飛起來了，你也不知道會飛向何方，四處飄落，隨風而去。正是因為我，你得到了牽制，不會亂飛，所以你應該感謝我。”

風箏聽到了之後感到了慚愧。就對線説：“對不起，我不應該這樣説你，我知道了我的錯誤，謝謝你！”

“沒有關係的，再説，如果只有我一個，也沒有什麼用，只是一根普普通通的線罷了，根本沒有用。我還得謝謝你呢！”

讀了這之後，你有什麼感想，我想你和我想的是一樣的吧。不錯，確實是這樣的，風箏再做的漂亮，精緻，可如果沒線支撐着風箏，那麼又有什麼用呢？聯想到生活中也是這樣的，在我們身邊，有許多默默為我們付出的`人，而我們往往卻忽略了她們。一個人成功時，我們只知道他很偉大，卻不知道他是經歷了多少磨難，吃了多少苦。就有多少人為他付出！

所以，讓我們以後細心地去觀察身邊的每一件事吧，再看看它身邊的其它事物，一定會讓你大吃一驚！讓我們珍惜身邊的一切，懷着感恩的心努力學習和生活！

風箏與線作文14

風箏與線大多數的人羣可能只是認為風箏少了線就會沒有了方向。但是，對我來説卻有着深刻的含義，風箏就好比是我，線就是我們的父母，只要有了父母對我們的牽引和指導，我們就會走向成功。父母就相當於牽風箏的線，指引着我們走向正確的方向。

我記得有一次期會考試，我的成績不太理想，各個學科的分數都不是很好，當我這一天回到家後，我看到父母期盼的眼神，我的心情更加難過了，這時，我父親走過來問我的成績怎麼樣，我對父親説我的成績不是很好，父親説沒事，只要你努力了，我們就很高興了，當我聽到這麼説我的心情頓時平靜了起來，父母對我説下次只要盡力努力就行了。果然，我期末考試的成績大有進步，各個學科的成績都很好，通過這個事例，我體會到了父母與孩子的關係就好比是風箏與線，父母是線，風箏就是我們。

風箏必須有人管制，有人牽引，只有這樣風箏才能越飛越高。正好比我們必須有父母的管制，有父母們的`悉心照料，有父母悉心的指導，我們才能走向成功。

父母就是我們的指路明燈，只要有了父母給我們指路，我們就會順着有光的地方一步步走向成功。

風箏與線是不可分割的，正如是父母與孩子也是密如不可割的，所以我們一定要孝順父母，感恩父母。