![一年級減法教學反思]( "一年級減法教學反思")
- 身為一名人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？以下是小編為大家收集的一年級減法教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。一年級減法教學反思1教學20以內的退位減法是在學生已經認識了20以內的數，掌握了10以內加減以...
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![5以內減法教學反思]( "5以內減法教學反思")
- 作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的任務之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的5以內減法教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。5以內減法教學反思1例5這節課我是在二班先上的。這節課和原來的解決問題最大的差別是，以前的解...
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![國小數學《乘法和加法減法混合運算》教學反思]( "國小數學《乘法和加法減法混合運算》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編整理的國小數學《乘法和加法減法混合運算》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。一、計算和解決實際問題相結合，理解算理。教材為我們...
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![三年級數學同分母分數加減法教學反思]( "三年級數學同分母分數加減法教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那要怎麼寫好教學反思呢？下面是小編幫大家整理的三年級數學同分母分數加減法教學反思，希望能夠幫助到大家。三年級數學同分母分數加減法教學反思1天教學後反思自己的教學，有優點也有不足。優...
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![一年級教學反思]( "一年級教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的一年級教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一年級教學反思1學生是學習的主體。“自主、合作、探研”是一種全新的、科學的學...
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![《加減法的簡便計算》教學反思]( "《加減法的簡便計算》教學反思")
- 作為一名優秀的教師，教學是重要的工作之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的《加減法的簡便計算》教學反思，希望能夠幫助到大家。《加減法的簡便計算》教學反思1《分數加減法的簡便計算》是人教版數學五年級下冊第...
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![0的加減法教學反思]( "0的加減法教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，教學反思應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的0的加減法教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。0的加減法教學反思1在這節課之前，學生們已經認識了數字1-5，學習了5以內的加減法運算，對加...
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![《減法二》教學反思]( "《減法二》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，課堂教學是我們的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家整理的《減法二》教學反思，希望能夠幫助到大家。《減法二》教學反思1核心提示：今天上校內研討課，整堂課我是由八道數的組成題目複習引...
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![國小一年級數學《加法》教學反思]( "國小一年級數學《加法》教學反思")
- 身為一名到崗不久的老師，我們需要很強的教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的國小一年級數學《加法》教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。國小一年級數學《加法》教學反思1這節課的教...
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![10的加減法教學反思]( "10的加減法教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的10的加減法教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。10的加減法教學反思1在教學《10的加減法》這一課時，教者讓學生用10個花瓣拋一拋，看看...
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![《小數的加法和減法》教學反思]( "《小數的加法和減法》教學反思")
- 小數的加減法一課是學生在學習完小數的讀寫法，掌握了小數的意義和性質的基礎上來教學的。在此基礎上學習小數加減法的計算法則，使學生理解和掌握小數加減法的計算方法。在這節課的教學中，我先通過練習讓學生回憶整數加減法的算法，然後以本單元主題圖的買書情景為線索展開教學...
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![四年級數學乘法和加減法的兩步式題教學反思]( "四年級數學乘法和加減法的兩步式題教學反思")
- 身為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的四年級數學乘法和加減法的兩步式題教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。1、本課導入部分：利用小軍和小晴到文具店去買...
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![一年級數學《十幾減9》教學反思]( "一年級數學《十幾減9》教學反思")
- 身為一名剛到崗的教師，我們要在課堂教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的一年級數學《十幾減9》教學反思，歡迎閲讀與收藏。一年級數學《十幾減9》教學反思1十幾減9是20以內退位減法的起始課，它是學習...
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![20以內退位減法教學反思]( "20以內退位減法教學反思")
- 身為一名優秀的人民教師，教學是我們的工作之一，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，寫教學反思需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的20以內退位減法教學反思，希望能夠幫助到大家。20以內退位減法教學反思1上計算課，對於枯燥的算式學生提不起興致，導致不管老師或是...
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![簡單的小數加減法教學反思]( "簡單的小數加減法教學反思")
- 身為一位優秀的老師，我們要有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的簡單的小數加減法教學反思，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。簡單的小數加減法教學反思1數學來源於生活，生活中處處...
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![一年級數學連加連減教學反思]( "一年級數學連加連減教學反思")
- 作為一位剛到崗的教師，我們需要很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家整理的一年級數學連加連減教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。一年級數學連加連減教學反思1本節課體現了以下幾個教...
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- 身為一名到崗不久的老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，寫教學反思需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的20以內的退位減法教學反思，希望對大家有所幫助。20以內的退位減法教學反思1教學20以內的退位減法是在學生已經認識了20以內的數，掌握了1...
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![二年級乘法口訣教學反思]( "二年級乘法口訣教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們的工作之一就是教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編為大家整理的二年級乘法口訣教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。二年級乘法口訣教學反思1這節課的內容比較枯燥。我利用課件“猴媽媽分桃”，創...
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![異分母分數加減法教學反思]( "異分母分數加減法教學反思")
- 教學片段：一：教學例11、出示例1。指名讀題，並要求根據題意列式。提問：為什麼這樣列式？指出：這是一道分數加法算式。因為相加的兩個數的分母不同，所以把它叫做異分母分數。2、提出問題：以前我們曾經學習過同分母分數的加法，那麼異分母分數的加法該怎樣計算呢？讓學生獨立嘗試探究，教師...
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![8和9的加減法教學反思]( "8和9的加減法教學反思")
- 身為一名剛到崗的人民教師，我們要有很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編為大家收集的8和9的加減法教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。8和9的加減法教學反思1在本課的設計中，結合學生對於加減法計算方法的體驗...
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- 《異分母分數加減法》教學反思作為一位優秀的老師，我們要有一流的教學能力，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的《異分母分數加減法》教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。《異分母分數加減法》教學反思1異分母分數加減...
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![《20以內的退位減法》教學反思]( "《20以內的退位減法》教學反思")
- 作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《20以內的退位減法》教學反思，希望對大家有所幫助。《20以內的退位減法》教學反思1本單元教學內容是20以內退位減法，...
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![一年級數學《連加連減》教學反思]( "一年級數學《連加連減》教學反思")
- 作為一名人民教師，我們要有一流的課堂教學能力，寫教學反思可以很好的把我們的教學記錄下來，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的一年級數學《連加連減》教學反思，歡迎閲讀與收藏。一年級數學《連加連減》教學反思1兒童有一種與生俱來的，以自我為中心的...
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![蘇教版四年級除法和加、減法的混合運算教學反思]( "蘇教版四年級除法和加、減法的混合運算教學反思")
- 身為一名人民教師，課堂教學是重要的任務之一，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的蘇教版四年級除法和加、減法的混合運算教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。計算教學直接關係着學生對數學基礎知識與基本技能的掌...
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