關於課間作文(15篇)

在我們平凡的日常裏，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的關於課間作文，歡迎大家分享。

關於課間作文1

“丁零零”，下課啦。同學們殺出了教師來到後操場，操場上熱鬧非凡。同學們有的跳繩，有的踢毽子，還有的做遊戲，可真精彩啊！

我跳繩跳得最快！繩子在空中發出“嗖嗖”的風聲，打在地上，發出“啪啪”的響聲，別人目不轉睛地看着我，她們在旁邊數數：“一、二、三……”我跳着跳着突然被繩子絆了一下，沒能繼續跳。我一分鐘跳了128個，她們都給我鼓掌，向我祝賀。有些同學在踢毽子，毽子是五顏六色的羽毛，被同學們踢得上下翻飛，翩翩起舞。有一個同學腳上好像有磁鐵似的.，毽子好像時刻都離不開她。我在旁邊看着都眼紅。我非常羨慕，也拿起毽子踢了起來，誰知，我剛踢了一腳，毽子就不聽我的命令，飛到遠的地方了。最有趣的是一個同學，她一踢，毽子就像一隻小鳥一樣走了，把我們惹得哈哈大笑。

課件十分鐘雖然短，但大家都玩得很開心。

關於課間作文2

叮鈴鈴……叮鈴鈴……下課了，同學們興高采烈地奔向操場。 操場上真熱鬧，你看，這幾位男生在比擲沙包，哇，這位同學投得真遠哪!那幾位女生在跳繩，她們跳的花樣真多，也很好看。有些同學在打乒乓球，看他們的架子，真像個乒乓小將。

跑道上的接力賽最有趣，男生和女生各站一排整齊的隊伍，站在第一位的男生和女生各拿一根小棒。隨着“裁判員”的一聲哨響，雙方隊員各自奔向對面又返回來，哇!那位男生跑得好快，他像老鷹在空中飛翔一樣，把小棒傳給了第二名同學。第二名男生的速度也不賴，他像狼捕捉獵物的速度一樣，順利的'完成了他的接力任務。第三名同學的速度就更不賴，他像豹子的速度一樣飛奔……當然女生也不賴囉!男生的接力剛完，女生的接力也結束了，可是，女生還是被男生戰勝了，男同學笑得樂成一團，他們在操場上飛奔，在操場上歡呼。女生們垂頭喪氣地坐在田徑場上。忽然，一名男生在女生面前做了個鬼臉，逗得女生哈哈大笑……

課間活動真熱鬧，我愛課間十分鐘!

關於課間作文3

“開開合合，開開合合……”，同學正歡樂地跳着獨特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在説着歡快的歌謠。操場上熱鬧非凡。

我們班正玩得不亦樂乎。同學們的臉上個個洋溢着甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂地跳着。有的小朋友跳得非常出色，贏得了同學們的讚賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學們開懷大笑。跳竹竿舞的同學們就像一個個跑出來玩耍的.小精靈，其樂無窮。敲竹竿的同學們敲着被施了魔法的竹竿，説開就開，説合就合。真是神奇啊！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場了。只見他跳上了與竹竿舞的快樂旅程。手臂一扭一扭的，動作奇奇怪怪，搞得同學們笑得合不攏嘴巴。再加上最後鞋子被竹竿給夾了下來，同學們更是捧腹大笑。

終於輪到我上場了。我在竹竿前猶豫了好半天，終於找到了一個合適的時間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結束了。我覺得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時，我還真有點兒崇拜自己呢！

“舞”動快樂，活動結束了。但是，在清英，我們每時每刻都是快樂的。我愛清英！

關於課間作文4

“五，四，三，二，一。”下課了，下課了，那位“特務”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優美的下課鈴聲想起了，一聽到那鈴聲，班裏鬧開了鍋，也不知誰帶頭的，説了聲“瘋狂吧”，那班裏真的似像一頭髮怒的`公牛，聲音震耳欲聾，動作幅度也很大。老師見慌了，説了幾聲“安靜”。可無人理睬，受不了陣勢的老師只能像老鼠一樣，把書本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。

看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄鬚有意中人了！”剛説完，只見蓄鬚一拳頭上來了，啊，一場悲劇即將發生了，誰叫她愛八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話呢？我湊過去聽了聽，“小明長大後想當面包車司機，知道為啥嗎？”“因為餓了可以吃麪包！”還不急他説完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個男生在玩卡，女生再説明星，“我喜歡張傑！”“我喜歡李煒！”“我喜歡陳翔！”……

我們的課間就是那麼可愛，你羨慕嗎？

關於課間作文5

“叮鈴鈴。”終於下課了，一節繁重的數學課終於過去了。到了下課，我歡呼雀躍得像一隻活潑可愛的小鳥般，嘻嘻哈哈地和同學們歡笑嬉戲在一起。

同學們有的趁着十分鐘課間休息時間趕緊活動活動手腳，到長長的走廊上，悠閒自在地散步，眺望遠方一望無際操場上的藍天白雲，與綠油油的一片海洋；有的趁着這點時間，出去呼吸一下新鮮的空氣，放鬆一下上課時緊繃起來的心情和壓力；還有些愛學習的學霸們，就趁着這個時間來互相討論那些深奧難懂的.題目問題，談的不亦樂乎，似乎就像上課一樣那麼認真仔細；還有的同學，乾脆用這點時間來睡個回籠覺，彌補一下夜裏失眠難困的神情，大家都有説有笑。

“叮鈴鈴。"，清脆悦耳的鈴聲又令人厭煩地響起，大家都依依不捨地回到自己的座位上，繼續緊張認真地對待新的課程。

關於課間作文6

我們學校有許多有趣的活動，有捐書、運動會……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦!

一個陽光明媚，風如日麗的下午，我們舉行大課間活動。全校師生隨着悦耳的音樂踏步進了操場，操場上擠滿了師生，他們走到自己的位置後踏起步來，像一隻只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛!我們做着操時，大樹隨風擺動，他們點了點頭，笑着説：“你們做得真棒!”……

然後，我們伴着音樂在操場上自由活動。操場上非常熱鬧。有的在跳繩，有的'在踢毽子，還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的運動都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我説：“我們玩長繩吧!”她們都點點頭。遊戲開始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我衝進了繩子裏，我越跳越開心，我跑出來，好讓她們跳，這下，我要火山爆發了，我輸了……甩着甩着，謝老師神不知，鬼不覺的衝進來，嚇了我們一跳，一見到他，我們要給謝老師加點難度，我們快點甩，加速再加速，終於，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……

我喜歡這次有趣的活動，這次有趣的活動讓我難忘，因為它是多麼有趣!

關於課間作文7

今天下了第二節課後，我和王昊翔、張硯銘都拼命地朝外面跑，一邊跑一邊喊着：“快點搶好位置去玩拍手遊戲！”最後還是我搶到了一個靠牆的“好位置”，（知道為什麼靠牆就叫好位置嗎？因為靠着牆舒服。）隨後他們也到了，可是因為老師拖堂，我們只剩下6分鐘玩的時間。

張硯銘説：“怎麼辦，咱們快沒時間玩了。”

我想了想：“要不這樣吧，咱們把每人5條命改成2條命，這樣，幾秒鐘就是一局，每個人能玩N局，你們説怎麼樣？”我的話音剛落，張硯銘他們立刻鼓起掌來：“就這麼辦。”

遊戲開始了，我先是做了幾次蓄力的.手勢，然後用了一次“穿越火線”，王昊翔這時做了防護的手勢，躲開了我的攻擊，緊接着我又用了一招“火線”消滅了他，然後我就成了擂主，王昊翔和張硯銘開始比試……

因為我的提議，每個人都玩了好幾局，大家開心極了。

關於課間作文8

下課鈴總是那麼的吸引人，清脆，快速，響亮，懷舊。它是我們一節課後的釋放，我們快樂而又急促。

我們的課間是現實而又多彩的，有的老師被同學們診斷為“選擇性失聰症”，總是聽不見那美妙的下課鈴。於是，課間被同學們劃分了三個階段：拖堂段、課間段、準備段。

課間的時光是最精彩的，當你邁出屬於自己的“小天地”時，迎來的將是一片新世界，你看到的要麼三五成羣；要麼形單影隻。或許是男生們聊得熱火朝天；或許是女生們説的竊竊私語……

湊近點，説什麼呢？哦~男生們一直在談論最近一款的流行遊戲，那應該是他們在緊張的學習之餘最有效的解壓方法吧，可是那麼一副專業的樣子，定是玩兒了很久了吧！這樣下去會對眼睛有傷害的，身體第一呀！

“你知道嗎？我姐姐在……上學，現在已經……學位了！下週還説要給我……呢！”“哇~好厲害……”這些語句時不時從女生口中蹦出，我們男生誰也不想聽，她們的思想也奇怪的難以理解！

快看，坐在教室左上角的.那個人為何緊鎖眉頭，抓狂的翻着文件夾呢？啊哈！是班長，他正在眾多的資料中一點一點地理出頭緒呢！……

這就是課間這個多彩的小世界，日子久了，或許，屬於我們的時光更加快樂，更加珍貴！

關於課間作文9

“叮零零”，盼呀盼，終於盼來了這悦耳的下課鈴聲。可是，瞧瞧講台上的老師，還沒有一絲想下課的意思呢！不巧的'是，老師正講得津津有味，恐怕連下課鈴聲都沒有聽見吧！

此時，請再往整個教室裏看，學生們一個個都顯得無精打采的。幾個戴着手錶的同學一個勁兒地看着手腕，細細地計算着丟掉的休息時間；有的同學則不住地往窗外看，心兒早已去了大操場；個別性急的同學更是忍不住嚷嚷開了：“早就下課了。老師，真的該下課了！”

可是，這又有什麼用呢？只見老師把臉一沉，説：“喊什麼，你們倒是去看看，其他幾個班下課了嗎？我這不也是為你們好嗎？”説着，又“滿懷深情”地投入了教學。眼看着這課間十分鐘就要溜走了，下一堂課的老師早已等在教室門口了。

“叮零零”，又是一陣鈴聲響起，哎，這可憐的十分鐘就這樣完全泡湯了！

關於課間作文10

“叮呤呤”下課鈴響了，同學們飛快地奔向操場，操場上頓時熱鬧起來。

操場上同學們有跳繩的，有“開火車”的，還有嬉笑打鬧的'。“扔沙包”是我十分喜愛的活動。

在操場的中間，我和劉聰一組，我們先在兩頭扔沙包，王一凡和盛佳樂一組， 他們在中間躲沙包。劉聰扔的遠，他先扔，當然我也不賴。我和劉聰密切合作，向王一凡和盛佳樂發動猛攻。中間躲沙包的同學非常沉着，眼睛盯着沙包飛來的方向，左躲右閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕輕一抬腿，沙包嗖地從腿邊飛了過去，沙包又從背後飛來了，那個同學一轉身抓住了沙包。不一會兒，我們幾個人累的氣喘吁吁，我們蹦呀跳呀，心裏真歡暢!還有別的組的同學玩的更“瘋”，他們把沙包扔到了樓上!

“當、當、當 ”上課鈴響了，遊戲結束了，我們帶着笑聲奔到了教室。

關於課間作文11

每天上午兩節課後，一曲優美的音樂聲響起，陳墳國小的師生們就會不約而同地在教學樓前整隊有秩序的進入操場，音樂變換，師生們跟隨着音樂做起了武術操，那一招一式盡情地展現出他們的英姿；節奏變快，師生們又做起了律動《momo帶我去飛翔》，好像他們真的隨着音樂在翩翩起舞;音樂再度變換，同學們搖起了呼啦圈，每個孩子都是那麼自信、那麼陽光！明媚的陽光那照得同學們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學們那可愛、活潑的身影，在陽光下顯得和諧而美麗。 開展陽光大課間活動，保證學生每天鍛鍊一小時，快樂一整天、幸福一輩子。時間雖然很短，但對學生來説，放飛了心情，減輕了學習的心理壓力，是學生宣泄放鬆的.好場所，也是老師和學生溝通交流的極佳時機。師生在一起，共同走進陽光，讓體育的陽光普照到每一個學生身上，讓陽光大課間伴隨着我們的學生健康快樂地成長！

關於課間作文12

我的課餘生活

你知道我的課餘生活嗎？告訴你吧，我喜歡踢足球。 學前班的時候，老師允許我們帶足球，課下可以玩。那時候我就喜歡上了足球。世界盃的時候，當我知道了羅納爾多是世界球星的.時候，我非常羨慕他，也想當世界球星，我更愛足球了。那段時間我天天晚上踢足球，媽媽還要給我買一隻足球吶！

每當我寫完作業，就抱着足球興高采烈地去找夥伴們踢球。我們擺出一副射門的姿勢就踢起來了，每一次我都玩得滿頭大汗，汗珠不停地從頭上流下來。

有一次我竟忘了吃飯。

有一次，球傳到我的腳下，我擺出射門姿勢，猛射一腳，進了！聽到夥伴們拍手叫好，我心裏美滋滋的，只要我一踢起足球，所有的煩惱和疲勞都拋到九霄雲外去了。 足球給我的課餘生活帶來了無限的樂趣。

關於課間作文13

又到大課間活動了，同學們像飛出籠子的小鳥。頓時，安靜的操場沸騰起來了。這兒一羣，那兒一夥，老師也加入了孩子們的行列，這時的老師是最漂亮的，因為他也跟個孩子似的。

跳大繩、踢毽子、轉呼啦圈，(.)已經成為我校同學們最熱門、最時尚的陽光體育運動了。跳大繩的同學排成了長長的隊伍，語文老師、數學老師是甩大繩的，老師用勁甩着繩，嘴裏有節奏的喊着1、2、3、4……我們跟着老師的節奏跳着，沒有一個空拍，跳得是那樣的勻稱、嫻熟，我們從語文老師這而進，繩落地時跳起，從數學老師哪兒出，整個隊伍像一個大S，又像一條大蟒蛇。

轉呼啦圈的.同學更威風。一個個信心十足，呼啦圈像生了風，有像使了魔法，同學們邊跑，邊轉呼啦圈，你追我趕，失敗的同學像泄了氣的皮球，勝利的同學像小兔子活蹦亂跳。

踢毽子的同學更有意思。別以為毽子是女生的專利，我們班毽子踢得最好的是男生。毽子拋起，哥兒們盡能做到眼到、腳到。毽子時而飛起，時而落下，踢起的毽子多像天女撒向人間的花朵。

關於課間作文14

我在一個環境美好的學校上學，雖然環境好了，但我們還要健康，每到下課的時候我們都要做遊戲，還要做課間操，下午的時候我們還要做眼保健操。

可是有的同學很不文明，下課追跑打鬧，有的人還以大欺小，有的人卻讓一個人爬在地上自己坐在那個人的 身上，這些遊戲都不文明，而有的人卻非常有好，和別人做一些有益的活動。還有一些不好的習慣，那就是高樓層的人向低樓層的人扔紙，扔雪，而有的人卻和他們不一樣，看到地上有紙，就馬上撿起來扔到垃圾箱裏，這些良好的.文明習慣我們都可以去學習。

自從有了課間操，和眼保健操，我們的身體就慢慢的強壯起來了。我們學校裏戴眼鏡的學生也變少了，只有個別人還在戴眼鏡。所以我們要更加珍惜自己的身體，愛護自己的眼睛。

關於課間作文15

叮叮叮……下課鈴響了，我和同學們興高采烈地跑到操場上。

操場上頓時變成了人的海洋，十分熱鬧。有的人在踢足球，有的人在跑步，還有的人在自由活動……我加入了足球小隊，這裏十分熱鬧，很多人在旁邊觀看，所以我十分緊張。突然足球飛到了我面前，我一腳把球踢到了對方的的隊員中，誰料對方馬上開出一腳把球踢了回來，我方沒有擋住，足球一下子飛到了球門裏，“球近了！”對方歡呼起來。可是我很失望很沮喪，隊友安慰我説：“你不要失望，我們會進球的”。這時隊友飛奔到球那裏，開起一腳把球踢進了對方的球門裏，我開心地笑了。這時的'比分是1：1，我的心情好了許多。最後時刻對方一腳踢到了我方隊員身上，隊友並沒有責怪對方，而是繼續踢球，球到了我腳下時我使出全身力量開出一腳，直見球穩穩地落入了對方球門裏，“球進了，我們贏了”看着隊友們的歡呼，我也興奮起來。

我太高興了，這個大課間活動真是太好玩了，我愛大課間活動。