經典誦讀比賽作文5篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的經典誦讀比賽作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

經典誦讀比賽作文5篇1

為一步弘揚名族傳統，傳承國學經典引領我校學生，通過誦讀國學經典詩詞，感受祖國傳統文化的博大精深培養學生熱愛祖國，孝敬父母，尊敬師長，勤奮學習，自強不息的優良品質，學校定於這個星期五舉行國學經典誦讀比賽。

這天清晨，同學們早早來到教室，個個精神抖擻，背起了弟子規，老師還讓我們演練幾遍，並叮囑我們比賽時不要緊張。叮鈴鈴，上課鈴響了，這也意味着誦讀比賽開始了。我們排好隊，慢慢走出去。來到階梯教室門口，我們緊張的等着時間一分一秒的過去。終於，我聽到報號老師叫：“現在是五年級一號班級出場。”我們懷着忐忑不安的`心情進了場。等所有人入場後，只聽見沈鵬拿起話筒説完了總序，接着，全班一起背完了“入則孝”，沈鵬又背起“泛愛眾”中的第一排，全班同學有起伏的背完了“泛愛眾”，這一章。誦讀完後班長用口令整整隊，並向評委敬禮，接着，我班便出場。緊接着，其他班級也進行了誦讀比賽。這次比賽，讓我知道了一些重要道理。總序入則孝，出則弟，謹，信，泛愛眾，親仁，餘力學文這八章的內容，我基本能按要求做到，但少數部分仍欠缺，如，父母講道理時，嫌煩，父母教，須敬聽。感謝學校給了我這好的機會，讓我明白，發現了自己的缺點和優點。我一定會發揚優點，改正缺點，做一個品學兼優的好學生。

經典誦讀比賽作文5篇2

週四的晚飯過後，天驕校區七年級的六個班級陸續到報告廳集合，參加此次“經典誦讀”的比賽。

隨着各個班級有序地入場，比賽也正式開始了。第一個上場的班級是19班，他們穿着整潔，所讀的詩也是氣勢磅礴。20班朗讀的是施耐庵的《岳陽樓記》。聽着20班同學的精彩朗讀，我彷彿看到了洞庭湖的美景，也彷彿感受到了作者懷才不遇的悲憤、無奈和他無邊的憂愁。21班的同學們表演了古時候的課堂，並朗讀了書本上所學的《論語十二章》。21班同學將詩歌與舞蹈完美結合，贏得了大家的掌聲。

前面的班級表現得都很好，給了我們班很大的壓力。在上場前，我長舒一口氣，緊張的心慢慢平復下來。

我們班第一環節是唱《水調歌頭》。剛開始，面對這麼多人的目光，大家都會有些緊張，張不開口。不知是誰的聲者大了起來，我和同學們也跟着放開了喉嚨。伴隨着悠揚的音樂，我們將開始表演我們的重頭戲：朗誦《勸學》。

我們的管老師先是身穿優雅的漢服，從我們的隊列後面緩緩走出。使得全場的'觀眾發出一片的驚呼聲和如雷般的掌聲。老師讀完導讀語後，我們就開始朗讀《勸學》。女生的聲音嬌小玲瓏，男生的聲音巍峨渾厚。這就像一山一水，形成恰到好處的水墨畫。朗誦完畢，全場又一次響起了含着讚許的掌聲！

回到座位上後，坐在我前面22班的同學都情不自禁地向我們豎起了大姆指。

本次詩詞誦讀比賽，並不僅僅是一場比賽。老師更想讓大家感受到詩詞的魅力所在：讀詩詞，品人生！

經典誦讀比賽作文5篇3

週三的讀書節經典誦讀比賽，我、李葳、佳琪、小未，從週一開始想動作，經過一番改動，在週二開始緊張地排練，並期待着比賽……

週三，雖有小雨作伴，經典誦讀比賽還是在第三節課時成功舉行。也怪，沒上台前我還萬分緊張，可一上台，那些緊張、害怕都一下子泡沫般地消失了。

隨着二班的表演結束，我們緩緩上場。佳琪、小未兩位女生上前一步，開始了我們的表演。不知為何，心中突然平靜了許許多多，注視着台下的觀眾。“女慕貞潔，男效才良”，她們後退一步。我與李葳梯形上前。“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。信使可復，器欲難量”，伴隨着我們優雅的'動作，後面的兩位女生也一併上前，與我們排成直線，齊讀“墨悲絲染、詩讚羔羊。景行維賢、克唸作聖。德建名立，行端表正。”最後，我們用一個抱拳和一個揮手，結束了表演。然後坐下觀賞其他班的表演。並在最後，四年段六個班合為一個大集體。不知為何，這次，我竟有了一種奇特的、説不出的感覺。或是自豪，也或是開心，與上台時的平靜完全相反。

那朗朗上口的千字古文，在我退場之時，在幾天之後，依舊映在了我的心上。這會是一個有趣的回憶。

經典誦讀比賽作文5篇4

星期一，語文老師告訴我們，星期五學校要舉行經典誦讀比賽，時間很緊，這幾天我們班會重點排練節目。同學們一陣歡呼，我也很興奮。

星期二早讀課，老師要挑選八名同學跳舞，我的心撲通撲通地跳起來。我參加過舞蹈班，如果老師能挑到我該多好啊！好多同學都把手舉得高高的，有的還喊：“老師，老師，我！我！”可我卻不敢舉手，也不敢喊，只是用眼睛直直地盯着老師，心裏充滿了期待。老師掃視了一下同學們，點起了名字：“仝若然、盧奕霏、張浩萌……”沒想到老師點的.第一個人竟然是我。我心中一陣狂喜，同桌説我的眼睛都亮了，臉紅得像紅領巾一樣。哎呀，這是因為我太高興了嗎？

第三節課的時候，老師把我們八個同學叫到一個空教室，開始教我們舞蹈動作。動作不難，但老師説要把動作做好看、做齊就不容易。其中有幾個動作需要坐在地上做，我們嫌地上髒，都蹲在那兒做。可老師説蹲着看不出效果，得坐下來。説着老師就毫不猶豫地坐在地上做起了示範。看到老師這麼拼，我們也二話不説坐在地上開始練習。就這樣，老師一個動作一個動作耐心地教，我們一個動作一個動作賣力地學。練習了兩天，練得胳膊和腿都是疼的，但我們一直堅持着，沒有一個人説累。

星期五上午表演節目時，我們都竭盡全力去表演，贏得了觀眾熱烈的掌聲。表演完後，老師直誇我們演得好，我的心裏像吃了蜜一樣甜。

這次活動讓我懂得了，只有堅持，只有不怕苦，才能獲得好成績。

經典誦讀比賽作文5篇5

昨天下午，我們學校舉行了一次別開生面的經典誦讀比賽，場面可熱鬧了！

隨着老師的號召下，我們來到了四樓會議室，只見裏面人山人海，我們按老師的安排坐在五。二班指定的區域，隨着主持人一聲令下，比賽開始了，第一個上場的是五。四班，五。四班的同學個個生龍活虎、神采奕奕，他們背誦的是三字經：人之初、性本善、性相近、習相遠、苟不叫、性乃遷、教之道、貴以專、昔孟母、擇鄰處、子不學、斷機杼。他們背誦的非常有感情，不停地微笑，彷彿是正在唱歌的'仙女，不一會兒，他們便背誦完了。隨着一陣掌聲之後，五一班上場了，隨着一陣陣美妙的旋律，他們開始背誦三字經了，在背誦的時候，他們邊跳、邊流利地揹着，還有許多優美的動作、動人的情節。大約過了十分鐘以後，他們便勝利歸來。在掌聲的“擁抱”下，五三班上場了，他們開始背誦了，背得抑揚頓挫，表情非常豐富，時間在飛逝，不一會兒，他們背誦完了。下一個出場的是我們五二班，我們背誦得那是相當的好！我們滿面微笑，緊張就拋在腦後去了，我們背誦完了以後，掌聲簇擁着我們。各個班級都背誦完了，校領導宣佈我們班得了三等獎，我們心裏像吃了蜜一樣甜。

這次比賽我明白了一個道理：比賽應該重在參與，而不是為了拿第一。