難忘的朗誦比賽作文9篇

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在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的難忘的朗誦比賽作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

難忘的朗誦比賽作文1

“為了鍛鍊同學們的語言表達能力，我們輔導班決定舉行一次朗誦比賽，而這次朗誦比賽，我們會選在各班舉行初賽,選出能晉級的同學，希望同學們踴躍報名參加，這也是一次挑戰自我，突破自己，提升自己上台朗誦的機會。”這是我們丁老師説的一番話。我們班的同學們一個個摩拳擦掌，暗下決心，都開始用心練習英文閲讀，做好在初賽上大顯身手的準備。

比賽開始了，同學們按順序兩個一組兩個一組的`上去了，我的心不由得地“呯呯”直跳，心裏緊張起來。坐在座位上，還一直擔心上台緊張怕朗誦不好，我想我會不會忘台詞，我會不會在同學面前丟臉......

終於輪到我了，走上台上的那一刻，我感覺心是不再屬於我了，而有一片茫然的感覺。當我站在講台上，面對大家的時候，我的心裏在告訴自己一定要冷靜，一定不能緊張慌亂，不然我就會在同學們面前丟臉了，我一定沉着冷靜好好表現，爭取晉級。

和我搭檔的同學在台下早已被熟了的文章，但她在講台上，心情也是很緊張，本來是由她先朗誦台詞，她竟然站着不開口，台下同學們疑惑的看着我們倆人，同學們在想她們倆人怎麼回事？我實在等不下去了，平復一下心情，深吸了一口氣，只好我先開始朗誦吧。

“夜晚，那些不顧人類想法的知了在......，”我用嘹亮的嗓音朗讀着，揹着揹着我感覺那顆緊張的心不再“呯呯”亂跳了，我也不再那麼緊張了。

最後，我們得了89分，成功晉級。通過這件事，讓我懂得台上一分鐘，台下十年功的含義，只有在台多多練習，上台才不會緊張，不緊張才能發揮出更好的表現。

難忘的朗誦比賽作文2

在我記憶的大樹裏，發生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數也數不清。但最令我難忘的，就是那一次的'朗誦比賽。

1。接受任務

記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣佈了這個重要任務：代表學校參加區裏的朗誦比賽。並且發給我們每人一份稿子要求背熟它。我心裏十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀！於是，我滿懷信心地答應了。

2。開始訓練

稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀！那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完後都是汗流浹背，腰痠背痛，但為了為校爭光的榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。

3。正式比賽

比賽的日子終於到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了！看着比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終於到我們表演了，我走到後台，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎？世上無難事，只怕有心人！我一定能行！”於是，我自信滿滿地與同學們走上了舞台。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在後台那讚許的目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而温情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下台去。

4。 賽後總結

比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎！雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次！

難忘的朗誦比賽作文3

“耶，今天活動開始啦！”是的，今天下午學校舉行“金橋之光——班班有歌聲、樂器進課堂、美文朗誦”系列活動。真是多姿多彩！那一個個躍躍欲試的同學們，如同一個個小戰士，直起身子，迫不及待地想要展現自己的風姿。

活動前，我們化了粧，穿着統一的服裝，打扮得漂漂亮亮。來到報告廳，那光彩奪目的舞台立即吸引住我們的眼球。雖然燈光還沒有全打開，可前排燈已把舞台照亮，打扮俊俏的同學們上台後，一定更加光彩照人。突然，燈光暗了下來，周圍靜悄悄的.，我一下子緊張起來，彷彿心臟都要跳出來了！一會兒，燈閃爍起來，大廳被照得通亮，禮台上各班的同學們開始依次表演，動聽的歌唱聲、歡快的陶笛聲、優美的朗誦聲，聲聲入耳，引人入勝。

終於輪到我們班上場了！我既興奮又緊張，生怕自己出錯會影響班集體的成績。上台的過程中，我不斷控制自己的心情，但一眼看到陳老師、管老師就在我們身旁，我就放心多了。演唱過程中，陳老師一直在用嘴型提醒我們各部分的重點。演奏《龍的傳人》時，那時而深情，時而激昂的旋律，使我們都陶醉了，我漸漸地忘記了自己是站在舞台上，彷彿身臨祖國的崇山峻嶺之間，感受着萬里長城、滾滾黃河的磅礴氣勢，我們情不自禁地把深深情感融入演奏中。

美文朗誦是我們班的壓軸好戲，管老師特意別出心裁排演了一段RAP小品，當曹成傑做出那些背不出來書，着急得抓耳撓腮時，台下立刻爆發出一陣陣笑聲和掌聲。唐艾琳和唐子涵也很出色地完成了演出。《笠翁對韻》朗誦結束，台下再次響起經久不息的掌聲，那一刻，我的小臉漲得通紅,心“撲通撲通”跳個不停，那是激動的心跳、喜悦的心跳。

活動結束了，我們都沉浸在快樂、興奮、勝利的海洋中，這次活動真難忘。

難忘的朗誦比賽作文4

在我記憶的大樹裏，發生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的……如繁星般數也數不清。但最令我難忘的，就是那一次的朗誦比賽。

1. 接受任務

記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣佈了這個重要任務：代表學校參加區裏的朗誦比賽。並且發給我們每人一份稿子要求背熟它。我心裏十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀!於是，我滿懷信心地答應了。我一提筆寫作文就會想起口袋作文，所以轉發了這篇文章；若你為寫作文發愁，請訪問()。

2. 開始訓練

稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情……這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完後都是汗流浹背，腰痠背痛，但為了為校爭光的榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。

3. 正式比賽

比賽的日子終於到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了!看着比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終於到我們表演了，我走到後台，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無難事，只怕有心人!我一定能行!”於是，我自信滿滿地與同學們走上了舞台。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在後台那讚許的'目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而温情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下台去。

4. 賽後總結

比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎!雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次!

難忘的朗誦比賽作文5

在我國小的四年裏，有很多事情，有開心的，有難過的，有悲傷的但讓我最難忘的還是今天的朗誦比賽。

今天是星期四，陽光明媚，風和日麗，比賽是在下午舉行的，同學們都很激動。

看吧！我們每個同學都格外開心，漂亮的頭髮，漂亮的粧容，整齊整潔的藍色靚麗服裝，為我們上台朗誦增添了自信，再加上老師對我們的鼓勵，我堅信，我們這次比賽會獲得好成績。

俗話説：“台上三分鐘，台下十年功”，在老師耐心的指導下，我們練習了一遍又一遍。演出馬上就要開始了，我心裏興奮極了。但我看到其他班級朗誦的都很精彩，我心裏有點兒緊張了，害怕自己的班級會輸給他們，但是我在不停的鼓勵我自己，要相信我們四一班的力量

這次參賽的班級有四年級，五年級，六年級的同學，節目一個接一個，有跳舞加朗誦的，有唱歌加朗誦的，有彈琴加朗誦的她們表現的都很棒。

終於該我們班上場啦。我們朗誦的是毛澤東詩詞《沁園春》

那豪邁的詩詞震撼人心。我們激情澎湃，同學們個個精神抖擻，眼神堅定。該我們朗誦的時候，我們手拿道具星星一動不動，用洪亮的聲音打動觀眾。

表現最出色的是我們班的.趙佳樂同學。他的朗誦表情到位，聲音到位，感情到位，讀出了毛澤東詩詞的豪邁，風調獨絕文情並茂。看到她的動作，聽到她的聲音，在她的感染下，我們也激情滿滿，全身心的投入到朗誦當中，深刻的體會和領略一代偉人的壯志豪情。

看吧！觀眾看得目瞪口呆。我們用宏亮的聲音，統一整齊的動作，全身心投入神態嬴得了最熱烈的掌聲。

比賽結束後，我們回到教室。同學們歡呼雀躍，為我們今天出色的表現而賀彩，結果出來了，我們班獲得了一等獎，我們開心極了！這場比賽真精彩，它給我留下了深刻的印象。

難忘的朗誦比賽作文6

生活中總有一些事情讓你開懷大笑；總有一些事情讓你淚流滿面；總有一些事情令你終身難忘。生活就像一個五味瓶，填滿着酸、甜、苦、辣、鹹，有快樂也有傷悲。不過，只要你細細品味，總有一些事兒，時刻縈繞於心。

輕輕翻開記憶的扉頁，記得這周學校舉行了一項活動朗誦比賽。每個班級負責派出兩位朗誦選手，由全校語文老師當作評委，評出每個年級的一二三等獎。聽到這個消息，我們又緊張、又興奮。經過一番投票，我們班精心篩選出了兩位能工巧匠：一位是曾經國小時參加過比賽並取得第一名的孫苗苗，另一位單夢香雖沒參加過比賽，但表現也相當不錯。聽着她們在班級裏試讀時的朗讀節奏，我們暗暗猜測，看來這次我們的勝算很大。

激動人心的比賽開始了。為了公平，學校眾師決定抓紙條來編排順序。規則是，誰抓到一誰就先朗讀，其他人員依次按順序排列進行。

朗讀開始啦！我們聽到別的班級的學生朗誦時的朗朗上口，神經不由自主的緊繃着。終於辦輪到我們了，屋內一下子安靜下來，我們不敢呼吸出聲，怕破壞了這氣氛。朗誦在評委老師們齊刷刷的掌聲和大家的笑容中結束了。班主任也不禁對我們班的兩位朗誦人員豎起了大拇指。經過最後合分統計，我們班的兩位同學，孫苗苗榮獲了一等獎，單夢香榮獲了三等獎。雖然沒有做到最好，但這樣的成績也是很可觀的。她們一定付出了全部的精力，因為這僅是她們個人的榮譽，也是我們班級的榮譽。

就這樣，一個短暫的活動隨着時間的流水被沖走了，但衝不走的是留在記憶中的'深刻回憶。

從而我知道，多彩的生活是需要細嚼慢嚥才有滋味，就像人吃飯一樣，只有細細品味，才能嚐出滋味來。倘若一口吞下，不但沒品出味，反倒説不定還會噎着。

請用你明亮的眼睛，去觀察生活中的美吧！請用你一顆熾熱的心去感受多彩的生活吧！

難忘的朗誦比賽作文7

老師早就告訴我們，星期六下午要舉行三年級詩歌朗誦比賽。大家聽了非常興奮，人人精心準備，忙個不停，為這場比賽用心出力，勤學苦練。

這一天終於來到了！上午，老師組織我們全班同學認真彩排，不知排了多少遍，終於練習好了，我們胸有成竹，信心百倍。

下午，學校的報告大廳裏燈火通明，人頭攢動。有三年級的全體同學，有可親的老師們，還有敬愛的校長。兩點整，朗誦比賽正式開始，首先是三（1）班登台朗誦，然後是三（2）班同學們個個精神抖擻，穿的整整齊齊，打扮得漂漂亮亮，站在舞台上，真像個小明星。我們看着他們的精彩表演，情不自禁地鼓起掌來。

當三（8）班登上舞台時，我們不知不覺地開始緊張起來，小玥的手握的都冒出汗來了。尤其是三（8）班的領誦第一句就忘詞時，在一旁一向鎮定的小靜，也悄悄地問孫老師説：假如説錯了怎麼辦？孫老師説：錯了就錯了，別怕，一直往下説。三（8）班結束的時候，我們更加緊張了，身旁的小昕説：我的心都快跳到嗓子眼了。我安慰説：小昕呀！你不要那麼緊張，做個深呼吸定定神。説完這句話時，我們已經走上舞台站好了。

小靜開始報幕了，我也有點心神不寧了。我是領誦，領誦後，正準備往回退的時候，腿一發軟，差一點跌倒，多虧站在我後面的姍姍眼急手快，一把將我扶住，我從心裏感謝她。我們班朗誦的'詩歌是《面朝大海，春暖花開》，大家齊心朗誦，聲音響亮，或高或低、或快或慢，感情豐富、動作嫻熟，最後，我們在老師和同學們的熱烈掌聲中開心地走下了舞台。

比賽結束後，開始頒獎，這個時候我們又緊張地豎起耳朵聽，當聽到三（9）班獲得最佳朗誦獎的時候，我從緊張立即轉為興奮開心，因為上台領獎的是我們班值日班長姍姍同學。

難忘的朗誦比賽作文8

在我記憶的大樹裏，發生過許許多多的事，有開心的，悲傷地，可笑的??如繁星般數也數不清。但最令我難忘的，就是那一次的'朗誦比賽。

1. 接受任務記得那天下午，語文老師把我和其他40名同學召集在一起，宣佈了這個重要任務：代表學校參加區裏的朗誦比賽。並且發給我們每人一份稿子要求背熟它。我心裏十分激動，因為能代表學校參加比賽，可是一份至高無上的榮譽呀!於是，我滿懷信心地答應了。

2. 開始訓練稿子很簡單，我三下五除二地就背熟了。這是，語文老師再次召集我們進行訓練，我本以為訓練很簡單，可真正訓練大大超出了我的預料——立正要昂首挺胸，站位要迅速，朗讀要有感情??這些一樣也不能少。真是苦不堪言呀!那段時間，我們每天中午和下午都得訓練，每次訓練完後都是汗流浹背，腰痠背痛，但為了為校爭光的榮譽，我們還是咬咬牙挺了過來。

3. 正式比賽比賽的日子終於到了，我們正式比賽的時間是在下午。早上我們先在比賽場地青少年宮過了過場，還算可以。到了下午正式比賽開始了!看着比我們先表演的那些學生表演的精妙絕倫，我也忍不住躍躍欲試。終於到我們表演了，我走到後台，心怦怦直跳。我心想：“我能行嗎?世上無難事，只怕有心人!我一定能行!”於是，我自信滿滿地與同學們走上了舞台。我剛開始還有點緊張，但我瞟見語文老師在後台那讚許的目光，將我的緊張消失得無影無蹤。我們的聲音時而語氣高昂，時而抑揚頓挫，時而激情澎湃，時而温情脈脈。給人一種截然不同的感覺。朗誦完畢，我們深深地鞠了一個躬，全場掌聲雷動，我們在這片掌聲中走下台去。

4. 賽後總結比賽的結果當天晚上就出來了，我們竟然獲得了一等獎!雖然我們獲得了一等獎，但我們要戒驕戒躁，爭取在下一次的朗誦比賽中爭取更好的名次!