文具爭功作文【薦】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的文具爭功作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

文具爭功作文1

今天，文具盒裏的文具們，本來是親熱的一家人，突然，激烈的吵了起來。我仔細一聽，原來它們在爭論誰的功勞最大的問題。

鉛筆刀用鋒利的嘴對鉛筆吼道；“新買的鉛筆能寫出字嗎？筆斷了也能寫、能畫嗎？能的你！我不動刀你什麼都做不成。我的`作用是顯而易見的。”這時，橡皮聽了鉛筆刀的話不屑的説：“你們都沒有我重要，就主人那寫了改，改了寫的破字，離開我行嗎？在一旁觀戰的格尺也加入了辯論説：“我的作用可大了去了，主人靠什麼測量長度？靠什麼畫出標準的數學圖形？沒有我恐怕連直線也畫不直了吧？再説了，我們哪個不是為你鉛筆服務的，你就不要報辛苦了。”

鉛筆挺起筆直的身板，紳士一樣的邁着四方步慢條斯理的説：“如果沒有我，主人怎麼寫能出漂亮的字？怎麼能畫出優美的圖畫？怎麼能記錄學到的知識呢？所以説，不通過我，你們再能也無濟於事。要説作用，應該一目瞭然了吧？”

我看它們你一言我一語的，吵得不可開交。便插嘴説：“我看大家説的都對，也不對。”文具們聽了我的話都停止的爭吵。我繼續説：“你們都是為了幫助我的學習才走到一起來的，你們都起到了各自的作用，但是，要説都是為鉛筆服務的話就錯了。你們只有積極配合，我用的才能得心應手，才有利於我的學習。不應該比誰的功勞大小。”

哦，它們似乎明白了我的話，異口同聲的説：“我們功能不一樣，盡職盡責才是我們應該做的！”文具盒裏又傳出了以往的歡笑聲……

文具爭功作文2

我有一個漂亮的文具袋，裏面住着鉛筆、鋼筆、橡皮、油筆和尺子。一個寂靜的夜晚，它們之間發生了激烈地爭吵。

“小主人做課堂筆記、做作業，總要用到我、離不開我。所以我的本領最大，”鋼筆得意地説。

“得了吧，你還不是要吸墨水才能寫出字來，而且，每次弄得髒兮兮的，你不吸墨水能寫出字來嗎？”瘦瘦高高的油筆，不屑地對鋼筆説。

“是，我是要吸墨水，但是，小主人是用我參加英語單詞書寫比賽，才得了一等獎！為大家爭取了榮譽。不像你，看着好看，可是你的筆油一旦用完了，你就會變成廢品一根。那時，小主人就會把你像垃圾一樣扔掉。”鋼筆竊笑着説。

稜角分明的直尺和三角板兄弟，急切地搶着説：“哼！都別説了，數學課上，老師讓測量角度、畫直線，小主人都要用到我們哥倆，所以，還是我們哥倆的本領最大！”

這時，鉛筆和橡皮異口同聲地説：“我們的'功勞也不小！小主人每次用我打草稿，錯了一擦，乾乾淨淨、卷面乾淨、不留痕跡，如果我橡皮不幫你們改錯，你們就會影響小主人的成績。看小主任發脾氣，你們都得跟着倒黴”

就這樣，它們誰也不服誰，互不相讓，聲音也越來越大。它們的爭吵驚動了文具袋。

文具袋知道了文具們爭吵的原因後，平靜地對它們：“鋼筆老弟，橡皮、鉛筆兄弟、尺子兄弟、油筆大哥，你們各自有各自的長處，要互相的幫助、配合，才能幫助小主人很好地完成學習任務，一個人是不能做成很多事的，團結合作，才能更好的完成更多的事！”

文具們聽完這番話，臉紅了，它們默默地低下了頭……

文具爭功作文3

一天晚上，夜已經很深了，文具一家人聚在一塊，攀比起各自的功勞。

鉛筆心平氣和地説：“要説起功勞，我可大了，主人上國小一、二年級時就用我，常言説：九層之台起於壘土，千里之行始於足下，自古以來，成大事者必先從基礎做起，當然我的功勞最大。”

圓珠筆憤憤不平地説：“主人不但3—6年級都用我，而以後的會考、大學聯考、各類大考，都需我披甲上陣，馳騁疆場，過五關斬六將，頭頂忠肝義膽，腳踩戰陣風霜，丹心一片，足顯英雄本色，大功非我莫屬。”

毛筆不以為然地説：“筆氏家族只有我一人，內政外交，剛柔相濟，文韜武略，龍飛鳳舞，書寫家族大文章。”

這時，橡皮慢悠悠的説：“你們千錯萬錯都成為我的錯，有了我的犧牲才避免了多少千刀萬剮，遺臭萬年的文字流傳人間，經我改過的文字最終成為真理，還是我的.功勞最大呀！”

主人被文具們的爭吵聲驚醒了，他和藹地説：“我知道你們又在爭功勞”，我告訴你們，“每個人的作用都是不同的，但卻是有限的。只有團結起來，力量才會變得強大，正所謂‘團結就是力量’”；只有團結，才能彰顯個人才能與集體智慧，這才是文具家族的榮耀所在。”

夜越來越深了，爭吵聲漸漸消失了，最終大家凝聚在團結的氛圍中睡着了。

文具爭功作文4

在這裏，我的功勞最大了！在這裏，我的功勞最大呢！……。同學們，你們聽，我文具盒裏的這些大將們鉛筆、橡皮、小刀和尺子，它們又在爭功了。唉真是煩死我了！

在文具盒裏的會議室裏，鉛筆、橡皮、小刀和尺子又在大聲的.爭吵起來，內容當然是老生常談爭功勞。哼！小東西們你們有我高，有我苗條嗎？尺子輕蔑的説。小刀不服氣，趾高氣揚地説切，不就是又高又苗條嘛！我輕輕的碰你一下，你立刻就會被我切成兩段！這時鉛筆插話説兩個大傻蛋，你們不就是一個又高又苗條；一個武功高嘛！我也不差，你們瞧我！我不僅高，而且能寫出黑字來，你們能嗎？我雖然又胖又小，可是我可以擦掉你寫的一切痕跡，你相當於完全不存在。橡皮嘟嘟小嘴道。要是沒有我，你能畫出直線嗎？尺子説。

小刀大吼一聲：都不要吵了，你們都有我厲害嗎？‘尺子’我一碰你，你就會變成兩段；‘橡皮’我動一根手指頭，就可以讓你身體上弄個小洞；‘鉛筆’我一掃腿就會把你那黑東西給切沒了；你們還狂妄自大什麼？肯定是我最厲害！哼！

就這樣，大家你一言我一語的爭吵着，誰也不讓誰。正當它們吵得熱鬧時，一位知識淵博的老人走了出來，對它們説：孩子們，你們在吵什麼呀？爺爺好！它們異口同聲地説。

鉛筆對爺爺説：爺爺，你最公正，你來評價一下我們誰的功勞最大？爺爺慈祥地説：好啊。尺子、橡皮和小刀也不甘示弱，都要評理。它們又耐不住的性子爭吵起來。老爺爺見此情景大聲説道：孩子們，你們別吵了，你們各有長處，也各有短處，怎麼你們只看到自己的長處不看看自己的短處呢？

聽了這話，它們羞愧的低下了頭，明白了一個道理：我們都有長處和短處，我們要善於發現別人的長處，彌補自己的短處。

文具爭功作文5

“太棒了，這次考試我得了三個一百分！”我説。

回家後，我興奮得睡不着覺，就去寫練習題，打開文具盒，文具們紛紛向我説話。鉛筆先説：“如果沒有我在紙上滑來滑去，你能寫好嗎？”轉筆刀又説：“如果不是我把你這個木棍消尖，你恐怕還沒出生呢！”“嘿嘿，你們這些人根本就不對，檢查的時候如果不是我，主人就改不了錯了，所以功勞最大的是我。”橡皮理直氣壯地説。尺子説“橡皮，你別得意，他連線的時候、畫等號的時候、寫豎式的'時候不都得靠我？”

“得了得了別爭了，你們誰都有功勞，只有大家努力才能取得成績，如果你們都這樣不團結，恐怕我連一個一百也拿不到，比如説：沒有鉛筆就算都會一個字也寫不出來；沒有轉筆刀鉛筆就不尖，寫不好字，就會扣分；沒有橡皮，發現了錯誤就改正不了；沒有尺子不能畫直東西……所以得靠你們大家一起團結起來，才能有我得三個一百的今天。”説完文具們都低下了頭，感到剛才都為自己爭功而害羞。

這是文具們都不説話了，過了好大的一陣子，鉛筆才羞答答地説：“其實主人才是功勞最大的，如果不是他平時好好唸書，怎麼能取得這麼好的成績呢？我們的功勞這麼小還去爭功，而主人的功勞這麼大，卻一句話也沒説，我們和主人的差距實在是太大了。”

這是文具們都異口同聲地説：“是呀是呀，鉛筆説得太正確了……”

聽到他們的讚揚，我心裏美滋滋的，然後説：“我們以後可要更加團結呀，希望你們幫助我取得更大的成績，爭取當上十佳少年。”

文具爭功作文6

“我的功勞最大，我的功勞最大……”

文具盒裏，我親愛的文具們又開始吵上了，它們個個老生常談，説自己的本領大。

圓珠筆第一個走上舞台，它慢條斯理地説：“我的本領最大，人們學知識不是用我寫字嗎？而且人們用我筆記重要的事情，所以我的本領最大。”説完它神氣十足地走下了台。

輪到修正帶了，它得意洋洋地説：“我的.本領最大，人們寫字萬一寫錯了，少了我可不行，人們只要拿起我輕輕地在上面劃一下，錯字就沒有了，被我消滅了，在我身體上還可以再寫，所以我的功勞最大。”

尺子趕緊反駁道：“不行，我的功勞才是最大的，人們用我畫圖，連線，而且我經濟實用，就是再畫上一年也壞不了，哪象你倆，圓珠筆的油用上幾天就沒有了，你就成了廢物了；修正帶嘛也有用完的那一天，尺子越説越過分，哼，只有我，長生不老，經久耐用。”

這時，勾線筆不知從哪兒蹦了出來，“我的功能最全了，既能寫字，又能勾線，為同學們寫手抄報出力，還可以調粗細，可要比鉛筆畫得好看多了！”説着，它高傲地昂起了頭。

它們一直就這麼吵着，認也不服誰，誰也説不過誰，爭得面紅耳赤，不可開交。這時文具盒爺爺站出來，嚴肅地説：“你們各有所長，各有所短，何必要爭個你死我活呢？要記住，不能用自己的長處比別人的短處，要取長補短才是最美好的品質。”

大家聽了，臉紅得像個蘋果似的，都不好意思地點點頭。

文具爭功作文7

夜幕降臨的時候，人們都進入了甜蜜的夢鄉，突然，書包裏傳來一陣刺耳的爭吵聲，仔細一聽，原來是直尺、橡皮、鉛筆和鋼筆正在相互爭吵，比誰的本領大呢？

鉛筆姐姐扭動着她纖細的腰姿得意的説：我的本領才是最大的，每次上美術課時，要不是有我，主人哪能畫出那麼漂亮的畫？還有上語文課，我要是不在小主人身邊，小主人怎麼可能寫得出那麼美麗的字來呢？

橡皮弟弟咬牙切齒，雙手叉着腰不甘心的喊道：我的`本領才最厲害，每次當你寫錯字的時候，沒有了我，你就會害得主人受罰了，哈哈哈哈哈！

直尺哥哥吹鬍子瞪眼挺着胸脯説：我的本領才是最大的，上數學課的時候，要不是有我在主人身邊，主人就不能畫出直線了，考試的時候我不幫主人量長度，主人也打不了100分呢！

鋼筆聽了更不樂意了，他暴跳如雷地吼道：我的本領才叫大呢，上書法課的時候，要是沒有我主人就寫不好漂亮的字了。

書包爺爺聽見他們的吵架聲，搖了搖頭，語重心長的對他們説：大家都是密不可分的好朋友，都有各自的本領和用途！主人少了你們任何一個，他都無法好好學習！要是你們不團結，小心主人厭煩了，把你們一齊丟掉，重新再買一套新的喲！大家聽了書包爺爺的話，就不再吵架了，從此以後團結在一起，更好地為小主人服務！

我想生活中也一樣，無論什麼東西都要體現它的價值和用途，不能總拿到一起去做比較，只要各自發揮自己的優勢就行了！

文具爭功作文8

一天夜晚，一輪明月高高地掛在夜空中，星星正頑皮地眨着眼睛，張望着美好的夜晚，小主人婷婷的文具盒裏的文具吵了起來，打破了這個寧靜的夜晚。

尺子哥哥挺着胸脯説：“小主人如果沒了我，她畫直線時，就會畫得彎彎曲曲，一點也不直，所以我的功勞最大。”

“小主人如果要寫字，哪一回不找我呀！如果沒了我，小主人就沒有辦法寫出好看的字了。”鉛筆姐姐傲慢地説道。

這時橡皮弟弟走來説道：“主人寫錯字時，哪一回不用我呀？如果我罷工了，小主人的`作業本上全都是錯字，一點也不好看”

剪刀阿姨也炫耀地説：“如果主人要剪紙哪一回沒用我呀！沒了我，小主人用手撕，撕得彎彎曲曲的多不好看呀！所以我的功勞最大。”就這樣他們七嘴八舌地吵了起來。

突然小主人婷婷走了過來，語重心長地説：“你們呀都別吵了，讓我來評評理吧！照我看呀，你們各有各的用處，尺子可以幫助我畫直線、鉛筆能幫助我寫字……總之你們每個人的用處是誰也代替不了的。同時你們也一定要努力地發揚自己各自的優點也要和睦相處。文具們聽了，都覺得很有道理，於是慚愧地低下了頭，回到了自己的崗位上。

月亮依然高高的掛在夜空，星星也困得閉上了眼睛，小主人婷婷也進入了夢鄉，一切又恢復了寧靜。

文具爭功作文9

星期一的早晨，陽光明媚，萬里無雲。我正蹦蹦跳跳地走向學校，忽然聽到了很多聲音在吵架。我便停下來，可那聲音也停了下來。

可是我總是疑神疑鬼的，所以我一步三回頭地向前走去。

正當我放下心來一蹦一跳走向前去的時候，那個聲音又響了。

這次我聽清了，是我包裏的文具盒在爭吵呢！

我覺得好玩就一邊走一邊聽。只見鋼筆小姐自豪的説：“我可以幫小主人寫字，所以我的功勞最大，你們誰也比不上我。”緊接着練習本叔叔氣沖沖地説：“我的功勞最大，如果沒有我，你那漂亮的字往哪裏寫呢？”語文書爺爺不慌不忙地説：“我才是功勞最大的，如果不是我，誰教小主人寫字呢？”直尺哥哥又説：“不對不對，我的功勞最大了，如果不是我，小主人那直直的線怎麼畫呢？”鉛筆姐姐又生氣又自豪地説：“如果不是我，你那直線怎麼畫的.出來呢？”這時圖畫本阿姨有點生氣了就説：“我的功勞最大，如果不是我小主人怎麼畫出那麼漂亮的畫呢？”彩色鉛筆妹妹對圖畫本阿姨説：“如果不是我，你怎麼讓小主人畫出那麼好看的畫呢？

書包裏吵的不可開鍋。

這時我停了下來，打開書包，他們見有一道亮光，趕緊停了下來。我不急不慢地説：“在學習上你們當中的哪一個文具，我都不能少。”從這以後，他們再也沒有吵過架。

文具爭功作文10

一天，剛剛放學的我正要邁進家門，忽然聽到一陣吵鬧聲。咦！怎麼回事？家裏明明沒人，怎麼會有説話的聲音呢？該不會是進小偷了吧。我十分害怕，但仍壯着膽子偷偷地打開一條門縫，往裏面一看，一個人也沒有，於是，我大着膽子悄悄地進去了。屋裏還有説話聲，我側耳傾聽，噢，原來是這樣。

文具盒裏的鉛筆大哥先説話了：“我的工作對小主人才是最有用的，因為小主人每次都用我寫字、畫圖，所以小主人的本子上才有老師對小主人無數表揚的`語句。”

卷筆刀氣沖沖地打斷鉛筆的話，理直氣壯地説：“如果不是我把你削得那麼尖的話，小主人才不會得到老師的表揚呢！所以説我的工作才是對小主人最有用的。”

“喂！”這時，很久沒説話的削筆器終於忍不住了，“你算個什麼東西呀！現在科技都發展了，人們發明了我——削筆器。主人現在就當你是空氣，天天都用我把鉛筆削得那麼尖。你這麼老土，放在這裏早成擺設，早晚有一天，小主人會把你扔進垃圾筒裏去的！”

它們爭論不休，也評不出一個結果，就去找文具盒姐姐評理：“文具盒姐姐，您説説我們三個誰的工作對小主人最有用。”文具盒姐姐慢條斯理地説：“其實你們三個的工作都很重要，對主人的幫助都很大。你們各有各的長處和短處，你們要取長補短、團結合作、珍惜友情。”

文具盒的話音剛落，三個兄弟都慚愧地低下了頭，異口同聲地説：“我們以後再也不吵架了。”從此它們和小主人一起學習，一起玩耍。小主人的成績也越來越進步，對他們幾個也更喜歡了。

文具爭功作文11

聽説小主人去參加作文比賽並且取得了一等獎的好成績，文具盒裏得文具們都樂開了花。等到夜幕降臨，小主人熟睡時，文具盒裏開始了一場慶功會，大家歡天喜地，互相擁抱，發出陣陣歡呼聲。

可是參加比賽得三個文具—鉛筆、卷筆刀、橡皮可不太高興，因為他們正在爭論誰的功勞大。鉛筆搶先宣佈：“這次比賽全都是我的功勞！沒有我，小主人怎麼可能寫出那麼漂亮得字呢？而且我越來越矮了，這可是我犧牲了自己換來的小主人得成績。”“你胡説！”卷筆刀反駁道，“我的.功勞才最大。是我費盡力氣把你削尖，小主人才挑上你的，沒有我，你就是段木頭。我都快被你的木屑嗆死了，肚子裏全是你得垃圾。”鉛筆和卷筆刀你一言我一語，吵得不可開交。一旁得橡皮也忍不住了，大聲嚷道：“你們都比不過我！沒有我，你們寫錯的地方誰來幫你們修改啊？你們看看，我的頭都被擦小了一圈，我可是付出了生命的代價呢！”三個文具爭來爭去，互不相讓。

這時，文具盒爺爺聽了他們的話生氣了，教育他們：“這有什麼好爭的？鉛筆可以讓小主人寫出漂亮的字，但時間一長筆芯就變粗了，卷筆刀就可以幫助他。寫錯字的時候，橡皮可以矯正錯誤，讓小主人有訂正的機會。你們是個整體，缺一不可啊！”

三個文具聽完後，若有所思。從那以後，他們再也不爭功了，大家一起努力，幫助小主人寫出許多更美更好的作文。

文具爭功作文12

從前，有一羣非常要好的文具，它們是格尺，鉛筆，橡皮和本子等。它們和主人每天早出晚歸的，日子過得相安無事，可是有一天，突然吵了起來……　　那天，自以為聰明的小刀對着大家説：“我們幾個人誰是最有用的？”話音剛落，大家都紛紛説出了積蓄很久的話。第一個張口説話的是穿着筆挺的格尺，他洋洋得意的説：“我的'獨特功能想必大家都知道，唯獨我能幫助主人畫出別具一格的圖畫和筆直的線段，作用是一無二的、功勞也是非我莫屬的。”鉛筆不屑的説：“沒有我你能畫什麼呀？主人手不離我的不是寫就是畫，你們沒看見主人的手都被我磨出老繭了嗎，論服務理所當然的是我最多，用處也是顯而易見的！”這時，橡皮突然插話説：“你鉛筆寫地那些像蟑螂爬的字和看不懂的天書有什麼區別，讓人看了都噁心。中國的漢字落在你的手裏算是倒黴透頂了，還好意思説呢。記得我剛來的時候也是一塊光彩照人的橡皮，要不是你沒完沒了的蹭蹭擦擦，我能變成現在這醜劣不堪的樣嗎？誰不都是為你服務的？”(原創作文 )　　在一旁一直沒説話的本子説：“大家都不要爭了，其實我們都是主人的學習工具，都是為主人學習提供服務的。怎樣成為主人得心應手的學習工具，才是我們該討論的。分工不同，作用也不一樣。只有更好的服務才能體現自己存在的價值！”聽到這裏大家才恍然大悟，都為剛才自己的話感到無地自容了。

文具爭功作文13

在一個夜深人靜的夜晚，我忽然聽到七嘴八舌的爭吵聲，仔細一聽，原來是從我的書包發出的爭吵聲，我小心翼翼地把書包拿了過來，悄悄地一看，原來是文具們在爭吵。

驕傲的鉛筆扯開嗓門大聲嚷嚷道：“你們想想，人們每次寫字畫畫的時候，都得用到我。假如人們沒了我，就會成了熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。”

“你每次寫錯字，還不是我把你的錯字給擦掉，不然的.話，紙上早成大花貓了。”橡皮疾言怒色地説。

“橡皮老弟，你只説對了一半，要不是我給它畫格子，它字能寫得這麼好，這麼整齊？”尺子振振有詞地説，“所以功勞最大的是我。”

削筆刀不甘示弱地説：“你這忘恩負義的鉛筆，你有什麼了不起啊？要不是每次我幫你削得尖尖的，你能寫出好字來嗎？這功勞應該是我最大。”

“住嘴！”紙氣憤地説，“你們吵夠了沒有？要是沒有我，你鉛筆削得再尖，往哪兒去寫啊？鉛筆不得寫，你橡皮還有擦的嗎？你尺子往哪裏畫呀！你們説的都不對，我的功勞才是最大的，再説……”

我輕輕地把書包打開，説道：“你們都別爭了，你們每個人都有功勞，我離開你們其中的哪一個都不行，我會好好愛護你們，保護你們。”

文具們聽了，個個啞口無言，紅着臉異口同聲地説：“小主人，我們一定會和睦相處，全心全意地為你服務。”

文具爭功作文14

入夜了，一切都安靜下來，書包裏卻傳出了吵鬧聲，原來是鉛筆哥哥、小刀弟弟、尺子妹妹在爭吵，他們在爭論誰的功勞最大，誰也不讓誰。

鉛筆哥哥仰起頭，高傲地説：“小主人每次都用我畫畫、寫字，考試的時候都要帶上我，所以我的功勞最大。”

戴着帽子的小刀弟弟説：“每次鉛筆哥哥斷了，都是我幫忙削的，沒有我，小主人考不出好成績，所以我的功勞最大。

尺子妹妹穿着黑色的連衣裙説：“小主人每次連線都用我，數學課、美術課都需要我，所以我的功勞最大。”

這時，文具盒爺爺來到他們面前，擺擺手説：“你們別吵啦，你們各有長處，我們應該互相幫助，如果小主人沒有你們，一定考不出100分。”

聽了文具盒爺爺的.話，他們意識到了自己的錯誤，從此，再也不吵架了。文具們的爭吵孟子涵

夜深了，小主人進入了甜甜的夢鄉。書包裏卻傳出了吵鬧聲，咦？這是怎麼回事呢？原來文具們在爭論誰的功勞最大。

鉛筆哥哥身穿綠色大衣説：“要不是我幫助主人書寫，主人考試肯定考不到第一名，所以我的功勞最大。”

橡皮弟弟搶着叫道：“你還好意思説，要不是你到處亂畫，我幫你擦乾淨的話，我渾身就不會這麼髒，所以我的功勞最大。”

轉筆刀一蹦一跳地跑過來爭着説道：“每次鉛筆斷了筆芯，都得找我。如果不是我，小主人肯定不會考100分，所以我的功勞最大。”

正當他們吵得不可開交，書包爺爺被吵醒了，語重心長地勸道：“大家都有功勞，要是沒你們，小主人肯定拿不到第一名，我們要更加團結才對。”

大家知道錯了，互相向對方道歉。從此以後，他們再也沒有吵架，團結一心，每次都幫助小主人獲得好成績。

文具爭功作文15

在一個夜深人靜的夜晚，我從睡夢中醒來，聽見文具盒裏發出了一陣陣爭吵聲，便悄悄地湊了過去。

鉛筆得意洋洋地説："哼哼，我是文具世界中的佼佼者，剛開始上學的時候，小主人不就是拿着我學習寫字的嗎？直到現在上五年級了，還用我畫圖呢！"説完，它把嘴往上翹了翹。

橡皮立即反駁："胡説！小主人剛開始上學的時候，你總是與他搗亂，在本子上亂跑，還不是小主人請我去消滅你的顏色嗎？所以，我的功勞是最大的！"説完，它提了提正往下掉的褲子。

性子很急的鋼筆忍不住了："哎呀，你這個大傻瓜別出來丟人了。我寫上的字，你擦一萬下也擦不掉，小主人從三年級就開始用我寫字，十分順手，一張張取得好成績的考卷都是我的'功勞！"説完，一臉不屑地戴上了它的帽子。

這時，消字筆發話了："老鋼，你別吹了！每當你犯錯誤的時候，主人還不得來找我？我在你走錯的路上一點，你的錯誤就立刻無影無蹤了，所以，還是我的功勞最大！"

修正帶發言了："好了，小弟，你的體內含有大量毒素，而我是用紙做的，健康環保無毒素，因此我的功勞最大。"

我聽了，忍不住笑出聲來，提醒它們："你們都有長處，只要你們團結協作、揚長避短，你們的功勞就都永遠是最大的！"