我的老师的作文14篇

在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的我的老师的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我的老师的作文 篇1

在我的国小生活里，我认识了不少好老师，但这位老师给我的印象很深刻。头发飘着淡淡清香，还夹着一股书香味，那双大大的眼睛里，透露着一丝孩子气。还有那副充满幽默的脸庞，笑起来，酒窝透出来，十分美丽。就是她，我们美丽的班主任-----安心老师。

从这个名字就能看出什么吧，安心，一位和蔼可亲的好老师。

“大家好，我姓戴，你们可以叫我戴老师，也可以叫我安心老师。”记得安心老师第一次来我们学校，来我们班级，这句话看似平常，同学们却觉得意义深刻。为什么呢？因为当时的安心老师气场十分“霸气”，但是从这一句话看来，似乎这位老师“身怀绝技”。那种感觉还带着一丝丝幽默感。

记得一次放学，我们班同学十分“疯狂”，一些调皮的同学甚至东跑跑，西跑跑。胆子更大的居然还坐在桌子上了。真是一条即将威震全天下的龙。当安心老师站在门口时，一句话也不说，那种感觉，就像是——我就静静的看着你们吵闹。但从某种意义上来看，似乎那种眼神，可以杀死我们似的。大约过了两分钟，变得安静了，但还有几个同学在下面讲小话，老师来到讲台上，严肃地说：“全班静坐十分钟。刚才那几个讲小话的同学，等会儿来我办公室。”哈哈，那几个同学要被请去喝茶了！我们这条龙就这样被老师驯服了。老师那种牛的感觉，那种威严的'感觉，让我佩服佩服。

我的好老师，可以说是时而威严，时而幽默，时而温柔，时而——安心；我的好老师，可以用金星的一万个完美来表达了。给我的感觉是——不得不服。

还记得有一次下课，我们班的刘涛（不是女明星，真名）和贺安在那里打架，不对啊，他们以前不是要好的朋友吗？哎，真是——友谊的小船说翻就翻啊。安心老师发现了，立马上去，把两人分开说：“不要吵了！两人好兄弟，干嘛打架！老师把道理耐心的说了一遍。他俩也就和好了。这时安心老师收起平时甜美的嗓音威严地对他俩说：”你们把“我知道错了”抄50遍，看你们还能不能好好相处！老师啊，您是孙悟空吗？脸色说变就变！但是安心老师平时的方法却让我们班级班风越来越好了！这是我最爱看到的！

老师，我可以直接叫您安心吗？您的威严，您的幽默，您的温柔，我们全都看在眼里，刻在心里，安心，您是我们的好老师！

我的老师的作文 篇2

我的老师是女老师，大约35岁，中等身材，带着一副深度的眼镜，说明她学问高，知识多，平时，韦老师脸上总是挂着灿烂的笑容可是严肃的时候，我们很害怕，她是一个尽职、尽责的好老师。

韦老师，工作兢兢业业，为了教好我们，经常备课到深夜。认真上好每一节课，她上课的时候很幽默、有趣，有时还会讲些笑话，常常逗得我们哈哈大笑，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。韦老师有一颗爱学生之心，经常找差的同学谈心辅导，让她们和我们一起进步。

韦老师关心我的事可多了。有一次，韦老师布置写家乡的作文，我不假思索地写，结果写偏题了，我把家乡的作文写成校园的作文。韦老师笑着对我说：“我们要求写的是家乡的美景，而你光写校园，是不够的，如果你详写些街道楼房或小河，桐木大桥……这样这篇作文就更好。”韦老师几句话让我茅塞顿开，后来我重写了这篇作文，然后我拿给韦老师看，韦老师说我写得不错，比上次有进步，我听了像吃了蜜一样甜。韦老师就是这样循循善诱地教育我们，在她的教导下，我的作文有了提高。

有一次，早读课的时候我不读书，而是在练字，韦老师看见了，走到我跟前，并没有批评我，却语重心长地对我说：“你练字是好事，但可以利用下课时候练，不要利用早读时间练，准备到期末考试了，早读要抓紧读书、背书，因为早上的时间很宝贵，人的记忆是最佳的，不容易忘记，你可要珍惜呀!”韦老师的话提醒了我，我知道自己错了，我的脸红了，惭愧地低下了头，吞吞吐吐地说：“对不起，韦老师，我知道自己错了，一定会改过来。”韦老师说：“知道自己错就好，改过来就是好孩子。”韦老师就是这样晓之以理，动之以情，鞭策我进步。

老师是辛勤的园丁，哺育着祖国的.花朵;老师就像红烛一样，默默地燃烧自己，照亮他人;老师就像灵魂工程师，陪养着我们。韦老师为我们付出的太多了太多了，韦老师关心我们的事，就像天上的星星，数也数不清。她给了我们无微不至的爱，给我们温暖，师恩难忘，韦老师是我尊敬的一位好老师。

我的老师的作文 篇3

有人说老师是园丁，引一股清泉来浇灌我们这些渴求知识的幼苗；也有人说老师是一盏明亮的蜡烛，照亮别人，牺牲自己；还有人说老师是学生精神上的支柱，让我们有信心迎接每一场考验。我的语文老师很特别，他有妈妈般的温暖，有父亲般的严厉，时时关爱着我，促使我成长进步。

妈妈老师

新学期，我作为一个插班生来到了一个新集体。上课铃响了，同学们陆续回到了教室。语文老师大步流星地走来，简单的做了一下自我介绍，便开始了讲课。课堂上他亲切的语言让我如痴如醉，时不时的还贯穿着一些冷笑话。忽然，他提了一个问题，并点名让我来回答。我不知所措地站起来，脑子里全是刚刚的冷笑话。看看同学，看看老师，然后低下头又看着面前的课本，一只手茫无目的地指着，另一只手拽着一只衣角，满脸通红。同学们看着我慌张的表情一下子就笑了，有的在模仿，有的在好心地提醒着。这时，老师缓缓地走到我的身边，一手拿着书，一手指着书告诉我要怎样做还鼓励我不要紧张，不用怕，第一次回答问题都是这样。老师，您让我感受到了妈妈似的关爱。

包青天

晚上第三节自习课时，我对语文老师的态度发生了一百八十度的转变，他活像一个"包青天"，铁面无私。没有完成作业的同学，一个个排好队接受他的批评与指责，早上上课时，他是那样的慈祥、和蔼、幽默。可现在对于没有完成作业的同学和我来说，那简直是一座火山，分分钟把你烤熟。那条戒尺在我的手掌上跳跃，真像是从岩浆的高温中提炼出来的烙铁，把手心烫的通红。

万金油

经过一周的.学习，我对钱老师的了解更深入啦！他的学识是那样的丰富、渊博。可以说是上知天文，下知地理，实事政治一清二楚，一篇课文，他讲得是妙趣横生。在我眼里，他简直是"学通经史，属文千言"的才子，更是"气冲九霄，志干青云"的大学士，满腹经纶，经世纪用。告诉你们吧，在他的精心指导和修改下，我发表了人生第一篇文章，第一次获得了稿费，拿着自己亲手劳动挣来的钞票，别提多幸福了。

万金油老师，我将在您的引领下，努力学习语文知识，做一个有文化内涵的学生。

我的老师的作文 篇4

我的数学老师是金老师。

她很漂亮。她的头发很长，像一条条黑色的绸带，她的眼睛很亮，脸上常常带着笑容。

她是一名优秀班主任。有一次，我在校报上看到了“白下区优秀班主任”名单，其中就有我们的金老师。

她对学生的要求很严格。有一次数学考试，我又把数字抄错了，这样的低级错误已经犯了好几次了，一直改不掉。结果金老师罚我每天抄写10个手机号码，当时我想：“这方法有什么用？抄电话号码难道会让我细心呀？”但是我没办法，只好回家抄电话号码，抄了一天，两天，三天，四天，五天······整整抄了一个星期，在这一个星期里，我做数学题都小心翼翼的，把数字看得非常仔细，所以一个星期我都没犯同样的错误。后来我再也不敢犯这种错误了，因为我抄得烦透了，不想再抄手机号码了。抄手机号码竟然让我改正了坏习惯，真是很好的方法。其他的.数学老师也许想不到这种方法，他们常常只会说：“细心呀！认真呀！”

她也很幽默。有一次，我们考一张很难的卷子，全班只有我一个人考到一百分，金老师让我请她吃饭，我每天都写上一个饭店的名字给她看，接连选了好几个饭店，连五星级金陵饭店她都不满意，说不够好。后来我才知道，她在和我开玩笑呢！

她还是个很会关心人的老师。上学期期末复习期间，因为爷爷突然去世，我从星期一上午回老家，直到星期五才赶回学校，我想：“下个星期一就要考试了，我一点没复习，怎么能考得好？”我走进教室，看见同学们在做作业，我想：“怎么办？我没复习呀！”虽然我表面上没有显出紧张的样子，可是我的心在咚咚直跳。金老师关心地问：“早晨几点从老家出发的？吃中饭了吗？”她还让我找其他老师问复习要求。晚上，妈妈告诉我，金老师看出我很紧张，就特地打电话叫她不要给我压力，只要鼓励我认真考试就行了。我想：“金老师真是太好了，那么相信我，我一定要考好。”我期末考试考了全年级第一名，全离不开老师对我的关心。

金老师真好！

我的老师的作文 篇5

五年级开始，我们换了一位新的语文老师，这位老师的眼睛大大的，炯炯有神，高挺的鼻梁下还有一个樱桃似得嘴巴，波浪似得卷发盘了起来，显得很有气质。

记得开学报到的第一天，这位老师走进教室首先对我们大家做了一份“特别”的自我介绍：“大家好，我是你们五年级至六年级的语文老师，我姓贾”。说着，这位老师在黑板上写下了一个字——贾。紧接着，老师又请了两位同学到前面的黑板上写了两个与“贾”同音的字，分别是“假”和“甲”。

老师说第一个“假”，是假冒伪劣的假，第二个“甲”是甲乙丙丁的甲，然后老师介绍自己的贾说：“我这个贾，是指的姓氏，我可是货真价实的老师啊！”

这位老师说完这句话之后，我觉得，她非常的幽默，更没想到的是，老师还告诉我们“贾”还是多音字，读作“gǔ”，第三声，意思是古时做买卖的人；商人。原来如此！心里暗暗地想：我都上五年级了，自认为认识的字已经不少了，贾[jiǎ]还读作blue贾[gǔ]却还真地不知道，没想到这位新的`语文老师——贾老师竟然以这种幽默的方式让我记住了这个字，而且是记忆犹新！贾老师除了幽默以外，课讲的更是吸引人！她上课前总会给我们讲一个故事，讲的娓娓动听，大家听得如痴如醉，恍如身临其境，瞧！第一节课，贾老师就给我们讲了明朝翰林大学士解缙的故事，他自幼聪明好学，7岁能诗善文……正当大家听得入迷时，贾老师的声音却戛然而止，同学们正纳闷时，贾老师却说：“这个故事我先讲一半，等到下节课，再讲给你们听。”“叮叮叮”下课铃打响了，同学们正准备休息一下，突然，贾老师说：”等等，先把上节课讲到的一幅对联抄下来。呵呵，原来贾老师给我们讲故事，就是为了让我们把这一幅对联给记下来啊，真是用心良苦的一位好老师啊！有这样一位既幽默又对我们这么用心的老师，真是太幸福了！

我的老师的作文 篇6

国小如春水般缓缓流去，然而，接下来迎接的将是我漫长的人生中第二个转折点：也就是国中。当我伴着第一束清晨的阳光踏入国中的大门时，就已经十分清楚地知道，我与老师之间回编织成一段非常美妙、有趣的故事，这个故事的名字就叫：新老师印象记！

“丁零零，丁零零。”随着一小曲熟悉悦耳的上课铃声，我与同学们犹如被施了魔法一般蜂拥涌进教室，以眨眼之速“刷_”地各归其位。然后，只见班主任朝这儿大步走来，一副新新的眼镜，笔直的鼻梁骨……不管怎么看都是一位“正宗”的老师模样。

自我介绍

“同学们好，从今天开始，我就是你们国中的班主任，也是数学老师。我姓朱，你们可以叫我‘朱老师’……好，下面就让同学们自我介绍一下吧。”朱老师用精练、清新的嗓门说道。但……可能是因为我们开始彼此谁对谁都不太了解，也或是没勇气，羞涩，呵，刚才还闹得像菜市场呢！可以下子“鸦雀无声”了……“滴答，滴答。”时间正一分一秒地流逝着，朱老师见大家都没反应，便使出“杀手锏”：“好，既然大家都不上来，那就开始上课吧？……”老师话还没说完，一位同学就大胆地跑上来了，虽然台上不相识，可台下却爆发出了雷鸣般的掌声。不到一分钟，那位“勇者”就简简单单单地讲完了，走时还舒了一口气，我犹豫了一下。紧接着，同学们一个个地争先恐后地冲上讲台讲了起来，当然，我也放松地上台讲了……不愧是一名严格、聪明的老师，能够机敏地抓住同学们的“把柄”

火眼金睛

国小时，我是班上出了名的“调皮大王”，就像任何老师都管不了我似的。可到了国中，一切的.一切都变了，任何老师都像一台美国精密监测器，时时刻刻监视着每一个同学的一举一动，也有如一双火眼金睛，容不得半点沙子……

瞧，这就是我们的新班主任，总而言之，我觉得她是位优秀的老师！

我的老师的作文 篇7

光阴似箭，时光飞逝。转眼间，岁月已从我的指尖滑过，我已从一个幼稚的小女孩变成了一个六年级的学生了。但是，始终让我念念不忘的，是我在上一年级时的语文老师—徐老师。

那一次，是他教导了我。回想起那一幕依旧是那么清晰，依旧是那么难忘，依旧是那么真实……

在我的记忆中，徐老师个子不高，一头微微发白的头发显出他的威严，脸上总是挂着笑容，眼里流露出他不可阻挡的严肃。

一年级的我，很调皮，经常在学校里捣乱。老师们语重心长的劝我，我则心不在焉的想着该怎么玩，老师说的话我总是左耳朵进右耳多出。

又是阳光明媚的一天，我哼着小曲儿来到了早已熟悉的学校。像往常一样走进教室，坐在位置上一动不动地望着天花板发呆。那时，我人虽在教室，但心却早已飞越万水千山到达鸟语花香的世外桃源了。在我的奇思妙想中，竟已过了一节课了。听到下课铃，我欢呼着飞出了教室。望着这早已熟悉的无味的校园，我不禁大失所望。

突然，一个邪恶的念头在我无知的心灵中萌生了：在黑板上画老师的“图像”。但这个念头仅是一闪而过。紧接着我又萌生了一个更加荒唐的想法：从校园大门底下的缝隙里爬出去，去欣赏一下校外的秀丽风景。

于是，我走到大门前，趁老师不注意的时候，以飞快的速度，往门外爬。眼看就要成功逃脱“监狱”了的时候，却被眼尖的徐老师抓了个正着。唉，计划失败！徐老师把我拉到教室，苦口婆心的'教导着我这个捣蛋鬼：“你以后不要再这样了，好吗？”我不以为然。“我希望你的行为可以像你的为人那么漂亮，你的学习可以像你的长相一样好。”当时，我幼小的心灵有了巨大的震撼：老师夸我漂亮了，徐老师是第一个夸我漂亮的人。可我却做出了令他失望的事。从此，我变了，我不再调皮，上课不在走神，成了一个名副其实的好学生。

转眼间，这么多年过去了，徐老师早已两鬓斑白，满脸皱纹。可我依然忘不了徐老师。

我的老师的作文 篇8

在生活中，我有很多要感谢的人，其中最想感谢的人是我的班主任刘老师。

因为刚从加拿大回国，所以我的语文基础非常薄弱。刚开始上语文课，连简单的听说读都还有一些困难，更别说写作文了。我不知道怎么进行描写，也不会把作文写得生动，所以经常要重写。

记得我在学校写的第一篇当堂作文是《第一次爬长城》，当时心里非常紧张，生怕过不了关。可是我很幸运，即使交上去的作文漏洞百出，刘老师也没有批评我，而是耐心地指导我该怎么写作文。她问我：“你觉得这篇作文写得好不好？”我回答：“不好。”于是刘老师又问我：“哪儿不好呢？”我说“我觉得文章里有很多病句，还一点儿都不生动。”刘老师赞同地点点头，和蔼地说：“首先写作文必须语句通顺，不能写错别字。而且文章内容要丰富起来，字数不能太少。你要多进行描写，使用好词好句。”

我一边听，一边心里暗暗地想，“那到底该怎么描写呢？”刘老师仿佛看懂了我的心思，接着说，“你一定在想怎么才能写出好的描写吧？比如你这篇游记，可以使用语言描写、动作描写，还有加一些景物描写，总结出景物的特点。如果写人的文章，就可以添加外貌描写、神态描写还有心理描写。这些内容除了在生活中观察积累，更重要是有意识地从别人的文章里去学习好词好句，然后适当地用在自己的作文里。这样文章才可能写得更加生动，可以让人的眼前出现当时的画面。”

听了刘老师说的话，我紧张的心情变得稍微放松了一点。因为我知道了在写作上我应该努力的方向。课后，我很认真地按照刘老师的要求进行课外阅读和课外积累。后来再写文章的时候，我觉得比以前更有内容可写了，写的内容也更加丰富生动了。刘老师目睹我的`进步，也非常高兴，甚至还让我在班里读了我在作文中写得比较精彩的段落。这对我是巨大的鼓励。

我要感谢刘老师为我所做的一切。她严肃却又亲切，严格却又理解，在我最困难的时候，给予了最大的帮助。

我的老师的作文 篇9

俗语说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这又何尝不是呢?

提到上方一句诗，自然而然就想到了老师。我相信同学们都有许多话想对老师说，而我就有千言万语想对我的语文老师王老师说。此刻我已经上六年级了，打从四年级开始，您就开始教我语文。一见您，高高的个子，庞大的身体，任何人见了您都得畏惧三分，我也不例外。可是在学习的过程中和您相处了一段日子，发现您并不是我想象中的那么可怕，而是那么和蔼可亲。作为一名新生的我，上课十分害怕回答问题，生怕回答错了，会被您一顿臭骂。可在我的一次偶然回答中，您表扬了我。从此，我对自我逐渐有了自信。上课时总有我的那只小手高高举起。放学了，在回家的路上，您经常抚摸我的头，指导我怎样学习。老师，您明白吗?您的每一个微笑，每一句话，都正在或将改变我的人生。对很多同学来说，写字都只当是完成任务，没有多大好处，不把它放在心上，本来我也这样认为。可是您教导我们：写字不是在完成任务，是不可忽视的，一个人从小就要把字练好，因为作为一名社会人员，连字也写不好，将来在社会上是很难立足的。只要此刻把字写好了，就已经为将来成就打下了基础。从此，我开始一笔一划地认真写字，发现写字并不难，只需把笔划放对位置，字就不会丑。经过长期的`练习，加上你的不断激励，我的字在全班名列前茅。

在理解您的教导后，我发现本来让我们厌恶的作文成了我的最爱。我们班很多同学都有同感。随着和您在一齐时光的增长，我对您的好感也越来越深。在和您相处的这些日子里您不断给予我表现自我的机会，您让我参加作文竞赛，书法竞赛和学校的优秀作品展等，让我在比赛中茁壮成长。在学习的过程中您的那些精彩的故事就像一颗颗期望的种子深深地扎根于我的心中，给了我力量和勇气，又像那甘泉滋润着我们，让我回味无穷。老师，您从不偏心，哪怕是对成绩最差的学生，您总是在鼓励他们：其实你们都很聪明有潜力，如果能用心一点，必须会有怕成就。看到你们高高举起的小手，老师仿佛看到了春天小树发芽了……老师，我爱您!

我的老师的作文 篇10

那一浪高过一浪的欢呼都为了你，仅此而已。一字字板书，一根根冰棒，一样样礼物，一次次游玩……都寄托着你的期许。在他人眼中，你或许只是一位平凡的班主任；但在我们学生眼中，你是一位伟大的“上帝”。时间在一片片秋叶中散去，我们变了。从一个个被你带进校门的无知小孩，变成了一个个经过你精心“栽培”的阳光少男少女。一切是那么平凡，令我感动的'事就在这看似平凡却无比珍贵的日子里悄悄流逝。我眼中的最美教师非你莫属。

刚入学的一个午后，我在充满“金秋岁月”的学校花园石子小径上懒洋洋地散步，静静感受着枯叶的飞落。突然，一位六年级的男生用胳膊肘儿把我推到一边，边跑嘴里边骂道：“别挡住我的路，滚远点，小鬼！”我十分气愤，强压怒火，默默走回教室。刚坐回位置上，发现膝盖隐隐作痛，仔细一看，一滴滴鲜红的血正向着地面滴落，我不禁尖叫。这时，杨老师走过来，微笑着 “来！我带你去医务室！”她拉着我的小手温柔地说。她先用酒精棉替我消毒，我疼痛难忍，就大叫。老师安稳我说：“忍一下就好！没事的，别怕。”说话间她已把药擦好，还向上面吹气。她的一举一动都令我感动。

时间如梭，转眼间，我已在校园中度过四年的时光。她对我们的关爱始终没变。但如果一旦遇到同学成绩下落，她肯定不会“手下留情”。

四年级时，我在一次单元考中“落榜”了，只考了80多分，这是一个十分差劲的成绩，但我不以为然：“不就一个80几吗？班级里比我差的大有人在！”她知道后，把我叫出教室，严肃地对我：“欣妤，你不能这样说。虽然老马也有失蹄时，这次比你考得差的同学确实有很多，但你这不以为然的状态让我很失望。”说完，她默默走回教室。下午我得到一份“惊喜”——200字的检讨书。经过这次教诲，我也明白她的用苦良心。

我心中的最美教师就是她，我的班主任——杨圆圆老师。在神圣教坛上，她必定是一位最勤劳、最用心的“园丁”。她一定能在属于她的“花园”里栽培出珍贵的“黑郁金香”！

最美老师非你莫属，让我感动的杨老师！

我的老师的作文 篇11

朱老师又高又瘦，身材苗条，梳着披发，鼻梁上挂着一副精致的眼镜；朱老师弯弯的浓眉下长着一双又圆又大的眼睛，像两颗黑葡萄，她的眼睛会“说话”，有一次，我在朗读的时候，把腿伸到了课桌外面，朱老师走到我课桌旁，用亲切的目光看着我，仿佛在说：“学习的姿势、态度要端正。”我立刻把腿伸了回来。

朱老师在工作上认真负责。有一天上午，太阳像个大火球一样，火辣辣地照射着大地。教室里也是一样，热得像烤炉似的。朱老师让我们自己做卷子，而朱老师却好像没感觉到似的，不怕热，在讲桌旁认真地批改作业，可是汗水顺着她的脸颊流下来，就像小虫子一样往下爬，但朱老师还是在专心致志地批改作业，还是没有半句怨言，啊，朱老师爱岗敬业的精神真让我感动万分。

朱老师讲课讲得也非常好。生动有趣的讲解常常深深地吸引着我们。上朱老师的课，你会感觉好像进入了知识的海洋里，老师带领大家在那知识的海洋里遨游，探索。

朱老师就像我们的朋友一样。“教师节”那天，我们演完节目后，朱老师大声说：“同学们，我们来猜字谜吧。我们听了，高兴极了，兴致勃勃地盯着屏幕。老师鼠标一按，“哇”我们一阵惊呼，这么多题足够让我们玩个痛快了！我们争先恐后地举手回答，为自己积分。题目被我们一个个地答出了，气氛越来越活跃，个个想为己多拿点分。“唉！”在一阵呆着可惜的叹气声中，我们答完了最后一道题。朱老师似乎看穿了我们的心，我们只听见“嗒”的.一声鼠标声，又有一堆题目在屏幕上向我们挑衅，我们欢呼了起来。又开始了新一轮的抢分战。我们热火朝天的玩了一下午，几乎人人有积分，我们期待地等着礼物。突然，老师手一挥，一把把糖果就洒向了我们，我们又欢呼着开始了争夺战……

这就是我的朱老师，她像蜡烛一样燃烧了自己，为我点燃了成功的道路。是啊，天下多少位老师都在自己的岗位上默默无闻地奉献着。老师，这个岗位是多么平凡，没有华丽的舞台，三尺讲台就是她挥洒人生的天地。面对那几十双迷茫而渴求的眼睛，她义无返顾地将自己的知识传授于孩子们。作文

我的老师的作文 篇12

我认识很多老师，但我最喜欢的是我六年级的语文老师。我们都喜欢亲切地叫他龙叔叔。

龙叔很注重自己的形象。他三十多岁。在他浓密的眉毛下，有一双特别的眼睛，仿佛充满了无尽的智慧。他的脸上总是充满阳光，尤其让我佩服的是他独特的发型，看起来像明星。

龙叔叔在课堂上很特别，因为他喜欢在课堂上讲笑话，所以他总能让这个冰冷的课堂生动有趣。

那是一个闷热的下午。刚上完体育课，龙叔叔又来给我们上课了。因为上一节课我们都累坏了，龙叔叔晕倒在桌子上。龙叔没有批评我们，也没有在意我们疲惫的样子。他只是给我们讲了个笑话：“东东在家里玩刀子，不小心割破了手指。我妈看到了，惊呆了：‘你的手怎么了？’我用刀割伤了自己。那你为什么不哭？东东咬着嘴唇说，‘我以为你不在家呢。“我们听到笑声，最后一节课的疲劳消失了。不知不觉，我们掉进了龙叔的“陷阱”，开始和他一起遨游知识的海洋。

龙叔叔不仅上课有趣，而且能很好地理解我们。

我清楚地记得有一次，因为我迷上了看漫画书，连龙叔叔都来给我们上课，但他舍不得放手，仍然沉迷于漫画书。每次都庆幸自己没被发现，有时候甚至会偷偷嘲笑龙叔的笨拙。但是有一次下课，一个同学的话让我改变主意，就是上课不看漫画书了。他说：“其实龙叔早就发现你上课看漫画书，就是不想让你难堪，想把自己叫醒。”

龙叔叔上课很严格，但是下课后，他会和我们一起打乒乓球，讨论一些属于我们的问题。

我还记得龙叔和我们讨论班上的“打架事件”时，龙叔像一个班的老板一样说：“刚才打架的.两个战士太坏了。我以为我像你这么大的时候，一拳打倒两个，一脚踢开四个。”我们都笑了，打架的两个同学也笑了，他们和好了，成了伙伴。其实龙叔是在吹牛。他小时候是个好学生，从来不打人。现在他不打骂学生了。

六年的生命即将结束，我舍不得离开我们的老师，我们的龙叔叔。

我的老师的作文 篇13

要说起我的我的班，那可有一段传奇的故事呢！当我恋恋不舍的走出了国小时代的大门，满怀期待踏入实验中学大门的时候，虽然满眼是熙熙攘攘的同龄人，可我一个也不认识，独自坐在七（4）班新教室的角落里，心中充满纠结，不知道该如何开启我中学生涯的新旅程。正当我忐忑不安不知所措时，突然，一位年轻美丽的女轻盈的飘进来，原来，她便是我的班主任张老师。

张老师有一双会笑会说话的眼睛，闪着智慧的光芒，她是教我们的.语文的。张老师跟别的老师上课方法可不一样哦，她是让我们很轻松的状态下玩中学习。她讲课时还会时不时说上几个玩笑话，来调节课堂的氛围。她教读课文时和我们国小的老师太不相同啦。她总是强调我们看书，要求我们自己把课文读熟，然后就让们在小组交流讨论，之后再请每个小组的语文组长来汇报各小组弄不懂的问题，一起拿到全班交流讨论。如果集体的智慧还不能解决，她再来引领着我们一个个击破。她让我们觉得她好像无所不知，就像一本百科全书一样，什么问题，她都能轻松自如的解答。这，就是我们无所不知的张老师！

接下来就该介绍我的班级了，我们班是由58位同学组成的一个大家庭，他们都有自己的特长。我们班的第一名是位女生，她叫汪杨希，她不仅是我们班的第一名，还是千人进校摸底中脱颖而出的第四名。经常听到各科老师表扬她，果真是名不虚传的佼佼者，是我们学习的好榜样！我们的班级是一个非常积极上进的班级，特别是上课的时候，只要不是太难的问题，都有同学争先恐后举手发言的。我们每次做得作业，得优加分的人可多啦!英语老师总是表扬我们班比她带的另外一个班的同学作业做得好，班主任张老师也说我们的表现给了她许多惊喜，得到老师褒扬鼓励的我们，学习起来更带劲了，也更有自信了！

我们班的课余生活很丰富，要是有作业的话，大多数同学就在教室里做作业，不过，还是有一些嘴馋的同学去小卖部买东西吃。文静好读的人就把自己埋在书里，让那些“世俗凡尘”都见鬼去吧，她们认为书中的宁静才是永恒的。爱画画的人就把自己埋在画稿里，手中只有铅笔和橡皮，安安静静的呆在自己的世界里。

这，就是我的老师我的班，很美好吧！快来加入吧！

我的老师的作文 篇14

我有一位极品老师，她不但关心我们，还很风趣幽默，我们非常爱上她的课，因为特别有意思。

她长着乌黑靓丽的长发，大大的眼睛，和一个有着滔滔不绝丰富词汇量的嘴，别看我们老师相貌平平，可非常受我们爱戴。你要问为什么啊？就是她那丰富的知识，和她那生动有趣的课堂深深吸引着我们。

有一次，老师上课前给我们出了一道题：说老师我呢，去上班，去的时候用了两个半小时，而我回来的时候呢用了1个小时，请问这是怎么回事呢？

我们的大脑飞速的`运作着，百思不得其解，有的同学猜老师回来可能打车了，所以比去的时候快；有的同学说，一定是来的时候堵车了，所以那么慢；还有的同学说，去的时候是用交通工具，回来时走着走的。

结果通通都不对。最后老师解释说：“大家慢慢想，两个半小时是不是两个30分钟呢？哦 ！我们恍然大悟。原来语言可以这么有趣，当我们说话的时候停顿不一样或者因为加错标点符号，那意思可是大不相同的。我们哈哈大笑，笑声里面饱含着开心和对老师的喜爱。我们的老师是不是很极品，不但风趣幽默还知识渊博。

我们的极品老师不止这些，她还很理解我们，跟我们像朋友一样。

有一次，我们班一个同学去旅游，去了好几天，很多课都落下了，老师理解我们，觉得学习太累了，难得有机会家人带他出去玩，不但不责怪他，反而支持他去旅游，还在他回来的时候抽出自己宝贵的休息时间，为他认认真真的补课，你们说，他是不是很关心同学呢？

老师，是您用宽容和爱来保护着我们这一颗颗稚嫩和调皮的心，让我们健康快乐的成长，是您用知识的甘露浇灌我们，使我们更加聪慧。

谢谢您老师您辛苦了，对了，你们还不知道我说的这位极品老师的名字呢吧？她就是我们非凡语文超棒，文采飞扬的王老师是也。