當前位置:言語館 >

有關利川的作文的大全

利川的作文
  • 利川的作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為國小作文、中學作文、大學作文(論文)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的利川的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。利川的作文1暑假的一天,我們一家人到利川騰龍洞去遊玩。一路上,...
  • 16560
四川,加油作文
  • 四川,加油作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編收集整理的四川,加油作文,希望對大家有所幫助。四川,加油作文1四川加油!這是我們中國人民在祝福四川,在2008年5月12日...
  • 26626
四川火鍋作文
  • 四川火鍋作文

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四川火鍋作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。四川火鍋作文1我的奶奶是四川人,所以,我愛吃川菜,能...
  • 27464
四川加油作文
  • 四川加油作文

  • 在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的四川加油作文,歡迎閱讀與收藏。四川加油作文1無論你身在何處,我都要找到你;無論你是生是死,我都會陪伴著你;無論你的靈魂飄...
  • 20105
關於四川的作文
  • 關於四川的作文

  • 在學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,藉助作文可以宣洩心中的情感,調節自己的心情。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的關於四川的作文,歡迎閱讀與收藏。關於四川的作文1有一種花,一朵雍容華貴的花,它體格碩大,形態優美,它在這萬花凋謝之際釋放它的美...
  • 3822
四川之旅作文
  • 四川之旅作文

  • 在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的四川之旅作文,歡迎大家分享。四川之旅作文1成都是西南地區的重要城市,是四川省的省會,它歷史悠久,文化深淵,經濟發達,是個美...
  • 12730
遊四川作文
  • 遊四川作文

  • 在平時的學習、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的遊四川作文,供大家參考借鑑,希...
  • 31052
萬里晴川作文
  • 萬里晴川作文

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的萬里晴川作文,歡迎大家分享。萬里晴川作文1在每個人的人生歷程中,誰的人生沒有...
  • 6502
利川小曲的意思和解釋是什麼
  • 利川小曲的意思和解釋是什麼

  • 利川小曲【意思解釋】1.曲藝曲種。曾流行於湖北利川的茶興﹑南坪一帶。現知曲牌有《龍抬頭》﹑《龍擺尾》﹑《銀紐絲》等近三十個,聯曲體。有坐唱和走唱兩種形式。傳統曲目有《十二月》﹑《罵保長》等。此曲種於解放前即已湮沒,解放後被重新發掘。...
  • 14621
情繫四川作文
  • 情繫四川作文

  • 無論是身處學校還是步入社會,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編精心整理的情繫四川作文,希望能夠幫...
  • 24830
大冰川的作文範文
  • 大冰川的作文範文

  • 五月二日我們一家到海螺溝的大冰川玩。一大早,我們的大客車沿著彎彎的盤山公路到達了雪山。“哇!”白雪在陽光的照耀下閃閃發光,美麗極了!坐上觀光纜車,往下一看,到處都是冰和雪,彷彿置身於冰雪的童話世界。我再往下一看,好高呀!白雲呀,冰川呀,都在腳下。我們在空中滑行,真有一種飛翔...
  • 25652
汶川地震作文
  • 汶川地震作文

  • 無論在學習、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的汶川地震作文,希望能夠幫助到大家。汶川地震作文1汶川這個名字大家還都熟悉吧!對,就是去年的今天—200...
  • 25693
四川的作文
  • 四川的作文

  • 無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的四川的作文,希望對大家有所幫助。四川的作文1親愛的四川小朋友:你們好!我叫丁競洲,是來自浙江省杭...
  • 16745
冰川時代作文
  • 冰川時代作文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家對作文都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編精心整理的冰川時代作文,歡迎閱讀與收藏。冰川時代作文1滴滴,此時在某人的QQ上,已經顯示了一行字:“今天我們去看電...
  • 4999
汶川地震的作文
  • 汶川地震的作文

  • 在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家收集的汶川地震的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。汶川地震的作文1人們都說,美...
  • 20697
汶川的作文
  • 汶川的作文

  • 在日常生活或是工作學習中,許多人都寫過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編精心整理的汶川的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。汶川的作文1二十年的時間如流水般...
  • 13163
塔川秋色作文
  • 塔川秋色作文

  • 在平凡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的塔川秋...
  • 18844
川劇臉作文
  • 川劇臉作文

  • 在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的川劇臉作文,希望對大家有所幫助。川劇臉作文1川劇變臉是我國的傳統文化,更是我國的藝術瑰寶。川劇的變臉太神奇了,我常...
  • 9908
大美四川作文
  • 大美四川作文

  • 在學習、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的大美四川作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。大美四川作文1暑假時,我爸爸的朋友邀請我們去四川遊玩,我便...
  • 17480
利人與利己作文
  • 利人與利己作文

  • 在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的利人與利己作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。利人與利己,兩個看似相互對立的方面,往往引起人們的反覆斟酌,但悟出其真諦的人,會果斷選擇前者。——...
  • 25181
四川暴雨作文
  • 四川暴雨作文

  • 在平平淡淡的日常中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家收集的四川暴雨作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。四川暴雨作文1天,一下子黑了起來。一陣陣狂風颳起來落葉噝噝直響,空氣中...
  • 16105
四川,加油!作文
  • 四川,加油!作文

  • 在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的四川,加油!作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。四川,加油!作文1四川汶川縣發生級大地震,這個大地震轟動了全國!5月12日,在...
  • 19665
關於四川作文
  • 關於四川作文

  • 在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的關於四川作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。關於四川作文...
  • 4296
川川的意思和解釋是什麼
安逸四川作文
  • 安逸四川作文

  • 在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢?以下是小編收集整理的安逸四川作文,歡迎閱讀與收藏。經過二十多個小時的車上顛簸,終於來到了美麗的蓉城——成都,聆聽“閱讀的力量——20__年新教育國際...
  • 23978