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![與金鈴同樂_1000字]( "與金鈴同樂_1000字")
- 《我要做好孩子》這本書在我家擺放了蠻久了，從國小二年級，它就陪伴著我，每隔一段時間，我都會把它抽出來看看，再放回去，以至於到現在上五年級的我，有些寫的十分精彩的段落已經能夠背得滾瓜爛熟了。金鈴於我，是一位只能從文字裡重逢的好友，不過有時候對著天空，我也在想她何去何從。金...
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![系（xi）鈴還是系（ji）鈴？]( "系（xi）鈴還是系（ji）鈴？")
- 《光明日報》出版社出版語文大學聯考複習資料《名師手把手》，在《識記現代漢語普通話的字音》部分裡，認為“繫鈴解鈴”中的“系”的讀音應是“ji”，而查工具書，裡面的解釋使我們無所適從。《現代漢語詞典》（中國社會科學院語言研究所詞典編輯室編）注“系”為“xi”。《漢語成語詞典...
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![繫鈴解鈴的意思和解釋是什麼]( "繫鈴解鈴的意思和解釋是什麼")
- 繫鈴解鈴【意思解釋】1.明瞿汝稷《指月錄》卷二三:"金陵清涼泰欽法燈禪師在眾日，性豪逸，不事事，眾易之。法眼獨契重，眼一日問眾:'虎項金鈴是誰解得?'眾無對。師適至，眼舉前語問，師曰:'系者解得。'"後因用"繫鈴解鈴"比喻誰惹出來的問題由誰去解決。...
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![手機“叮鈴鈴”作文]( "手機“叮鈴鈴”作文")
- 在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的手機“叮鈴鈴”作文，希望對大家有所幫助。手機“叮鈴鈴”作文1人家都說，學校里老師在講課的時...
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![鈴鈴的意思和解釋是什麼]( "鈴鈴的意思和解釋是什麼")
- 鈴鈴【意思解釋】1.象聲詞。...
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![解鈴還須繫鈴人的故事]( "解鈴還須繫鈴人的故事")
- 【拼音】jiělíngháixūxìlíngrén【成語故事】南唐法眼宗始祖法眼法師在金陵清涼寺給眾僧講佛經，希望他們潛心向佛，遵守清規戒律。法燈和尚卻偏偏不愛遵守這些清規戒律，但人很聰明。法眼法師問誰能從凶猛的老虎脖子上取下金鈴來，法燈和尚...
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![金鈴鐺寓言故事]( "金鈴鐺寓言故事")
- 寓言故事是含有諷喻或明顯教訓意義的故事，是文學體裁的一種。它的結構簡短，多用借喻手法，使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。寓言的故事情節設定的好壞關係到寓言的未來。下面是小編為大家整理的金鈴鐺寓言故事，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。白皙的面板，金黃...
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![解鈴繫鈴的意思和解釋是什麼]( "解鈴繫鈴的意思和解釋是什麼")
- 解鈴繫鈴【意思解釋】法眼和尚問大家：‘老虎脖子上的金鈴誰能解下來？’大家回答不出。正好泰欽禪師來了，法眼又問這個問題。泰欽禪師說：‘繫上去的人能解下來。’（見於《指月錄》）比喻由誰惹出來的麻煩還由誰去解決。也說解鈴還須繫鈴人。...
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![金鈴子作文]( "金鈴子作文")
- 無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的金鈴子作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。金鈴子作文1金鈴子，也叫紅娘，是一種水果，裡面是一顆顆紅色的籽。金鈴子先是長...
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- 在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的金鈴子作文，歡迎閱讀與收藏。金鈴子作文1金黃色的外衣，上面不知為什麼凸著若干大小不等的顆包，有些像...
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![風鈴]( "風鈴")
- 在我隨身揹著的黑包上，有一串風鈴，那是一對新人結婚送的禮物，它由七個紅色的串珠組成，在用七彩絲線編結而成的美麗的中國結下面，七個鮮紅的小鈴鐺不對稱的相續下來，一直延伸到包底，小小的風鈴，也許並不太值許多錢，但卻處處體現送鈴人一份精緻的細心和美麗的心情。其實剛開...
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- 歇後語：拿鈴鈴敲鑼答案：想在一塊；響在一塊...
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![夢見下課鈴 上課鈴]( "夢見下課鈴 上課鈴")
- 1、夢見下課鈴，象徵得到解脫，可能讓你感到十分難捱的一段時間終於結束了。2、倘若夢見在娛樂放鬆後聽到上課鈴，則提現了你內心對休閒時光將要結束的惋惜和為即將開始的壓抑而忙碌的日子感到焦慮。3、學生夢到自己正在上課，預示著讀書運漸入佳境，將有指點迷津的同學出現，以此為...
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![金鈴子的意思和解釋是什麼]( "金鈴子的意思和解釋是什麼")
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- 繞口令是民間一直廣為流傳的語言形式，也是中國寶貴的民間藝術財富。以下是本站小編為你整理的兒童繞口令玲玲搖鈴鈴，歡迎大家閱讀。兒童繞口令玲玲搖鈴鈴管會計打算盤，噼裡啪啦。季會計打算盤，啪啦噼裡。管會計和季會計一起打算盤，噼裡啪啦，啪啦噼裡。兒童繞口令玲玲搖鈴鈴拓展...
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![解鈴繫鈴的故事]( "解鈴繫鈴的故事")
- 【注音】jiělíngjìlíng【出處】金陵清涼泰欽禪師，性豪逸，眾易之，法眼獨契重。一日眼問眾：‘虎項金鈴，是誰解得？’眾無對，師適至，眼舉前語問，對曰：‘系者解得。'明·瞿汝稷《指月錄》卷二十三【解釋】比喻誰惹出來的麻煩，還得由誰去解決...
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