![《小河與青草》說課稿範文]( "《小河與青草》說課稿範文")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，說課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《小河與青草》說課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、說教材：今天我說課的內容是蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13...
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![小草和大樹說課稿]( "小草和大樹說課稿")
- 作為一名老師，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小草和大樹說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小草和大樹說課稿1我說課的題目是《小草和大樹》，下面我將從說教材、說目標、說教法、說...
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![《小河與青草》教學反思]( "《小河與青草》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《小河與青草》教學反思，希望能夠幫助到大家。《小河與青草》教學反思1《小河與青草》是一篇深受兒童喜愛的寓言故事，講的是小河與青草的一...
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![《黃河大合唱》說課稿]( "《黃河大合唱》說課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到說課稿，說課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫說課稿呢？下面是小編為大家整理的《黃河大合唱》說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《黃河大合唱》說課稿1尊敬的評委老師：大家好。今天我說課的題目是：《欣賞黃河大合唱...
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![《草蟲村落》說課稿]( "《草蟲村落》說課稿")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到說課稿，是說課取得成功的前提。那麼應當如何寫說課稿呢？以下是小編幫大家整理的《草蟲村落》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。開啟人教版義務教育課程標準實驗教材六年級上冊第一組課文，一股素雅溫馨的自然風裹挾著鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面...
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![走進青春說課稿]( "走進青春說課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的走進青春說課稿，歡迎閱讀與收藏。走進青春說課稿1本節課，莊老師課前認真的分析，把握教材，在教學過程有條理，基本達到了課前預期的教學目...
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![大樹和小草說課稿]( "大樹和小草說課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們應該怎麼寫說課稿呢？以下是小編整理的大樹和小草說課稿，歡迎閱讀與收藏。大樹和小草說課稿1說教材：《小草和大樹》是蘇教版語文第十一冊第三單元的教材，與本單元的其他...
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![《小馬過河》說課稿]( "《小馬過河》說課稿")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《小馬過河》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小馬過河》說課稿1《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過...
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![《小草和大樹》說課稿]( "《小草和大樹》說課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫說課稿是必不可少的，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫說課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《小草和大樹》說課稿，希望對大家有所幫助。《小草和大樹》說課稿1一、說教材1、教材內容教科版三年級科學上冊第一單元“植物”第三節...
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![過河說課稿]( "過河說課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫說課稿是必不可少的，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，說課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的過河說課稿，希望能夠幫助到大家。過河說課稿1一、說課內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）二年級下冊第二單元混...
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![《草原》參賽說課稿]( "《草原》參賽說課稿")
- 一、說教材著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受寫下了《草原》這篇訪問記。文章記敘了他第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。作者通過對草原風光美和人情美的不斷認識這條明線，以及自己情感發展的暗線，表達了蒙古族人民對漢族人民的...
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![國小音樂小河淌水說課稿]( "國小音樂小河淌水說課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的說課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的國小音樂小河淌水說課稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。國小音樂小河淌水說課稿1教學目標：一、在欣賞中引導學生通過...
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![黃河的主人說課稿]( "黃河的主人說課稿")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好說課稿，說課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的說課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的黃河的主人說課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黃河的主人說課稿1《黃河的主人》是國小語文國標本第八冊的一篇課文，它描寫了波浪洶湧的黃...
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![《小馬過河》說課稿11篇]( "《小馬過河》說課稿11篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫說課稿，藉助說課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《小馬過河》說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小馬過河》說課稿1一、活動目...
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![《青蛙看海》說課稿]( "《青蛙看海》說課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份說課稿，編寫說課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的《青蛙看海》說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。《青蛙看海》說課稿1義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊中的《青蛙看海》是一...
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![小青蛙玩樂器說課稿]( "小青蛙玩樂器說課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小青蛙玩樂器說課稿，希望對大家有所幫助。一、說教材1、設計意圖：孩子們都喜歡玩遊戲，音樂遊戲不僅給孩子們提供了情節，而且充滿了趣味性，並且...
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![《小馬過河》說課稿(11篇)]( "《小馬過河》說課稿(11篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的說課稿，說課稿有助於順利而有效地開展教學活動。說課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《小馬過河》說課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《小馬過河》說課稿1一、說教材今天我說課的內容是科教版標準實驗教科書語文二年...
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![大青樹下的國小說課稿]( "大青樹下的國小說課稿")
- 說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然後由聽者評說，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。下面是小編整理的大青樹下的國小說課稿，歡迎參考。大青樹下的國小說課...
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![青青河邊草]( "青青河邊草")
- 還記得曾今在一起的日子嗎？在青青的河邊上，我們拉著手，我輕輕地對你說，親愛的，我會愛你一輩子的。你微微的抬起頭，看著我的眼睛，你說你相信我，會一直陪我到老然後一起死去。然後我們緊緊地相擁，從你的身後，我看到了風吹起你的長髮，在綠色的草地上飛舞，小河在歡樂地唱著歌。你摘下...
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![黃河的治理說課稿]( "黃河的治理說課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的說課稿準備工作，通過說課稿可以很好地改正講課缺點。寫說課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的黃河的治理說課稿，歡迎閱讀與收藏。黃河的治理說課稿1一、說教材（一）教材的地位和作用：黃河是中華民族的搖籃，我國第二...
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![《黃河頌》說課稿]( "《黃河頌》說課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備說課稿，說課稿可以幫助我們提高教學效果。說課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《黃河頌》說課稿，希望能夠幫助到大家。《黃河頌》說課稿1一、說教材《黃河頌》是人教版七年級下冊第二單元中的一篇課文這個單元所...
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![小馬過河說課稿]( "小馬過河說課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份說課稿，是說課取得成功的前提。那麼寫說課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小馬過河說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小馬過河說課稿1一、說教材《小馬過河》是一篇家喻戶曉的童話故事。講述...
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![《黃河的主人》說課稿]( "《黃河的主人》說課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫說課稿，藉助說課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過說課稿嗎？以下是小編整理的《黃河的主人》說課稿，希望能夠幫助到大家。《黃河的主人》說課稿1一、說教材《黃河的主人》是西師大版國小語文第八冊中的一篇含...
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![小青蛙說課稿]( "小青蛙說課稿")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫說課稿，編寫說課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫說課稿呢？下面是小編為大家收集的小青蛙說課稿，歡迎大家分享。小青蛙說課稿1尊敬的各位評委，各位老師大家好，我是來自宜昌市深圳路國小的張晉芳老師，我以“單雙腳跳”的訓練為...
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![黃河頌說課稿]( "黃河頌說課稿")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好說課稿，藉助說課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫說課稿呢？下面是小編幫大家整理的黃河頌說課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。黃河頌說課稿1一、說教材《黃河頌》是人教版七年級下冊第二單元中的第一篇課文，這個...
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