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- 我最喜歡的藝術品，它就在我家裡，我的房間裡，與我作伴。它是一個石雕，她是一位相貌不凡的彈著古箏的古代女子。這座石雕的顏色幾乎只是朦朧的灰，但這“灰”中還帶著青綠和粉紅，讓她絲毫不顯得單調、乏味，真是耐人尋味。她的頭髮是盤著的，而下面還有幾縷自然地垂著，她的頭上沒有戴任...
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- 近日遊覽了六朝古都、十朝薈萃的歷史文化名城——南京。遊覽南京絕不可不到夫子廟，因為這裡有古代江南最大的貢院和孔子的供奉之地。而與它遙遙相望的，就是我朝思暮想的秦淮河。對於身為古代歷史狂熱愛好者、文學發燒友、江南風光迷戀者的我來講，能來到昔日詩文中反...
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- 讀完一本書以後，大家一定都收穫不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的燭之武退秦師的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。燭之武退秦師的讀後感1該文故事背景是秦、晉圍鄭，發生在公元前630年（魯僖公三十年）九月甲午時。在這...
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- 《木瓜》投我以木瓜，報之以瓊琚。匪報也，永以為好也!投我以木桃，報之以瓊瑤。匪報也，永以為好也!投我以木李，報之以瓊玖。匪報也，永以為好也!【註釋】①投：投送。②瓊：美玉。琚(ju)佩玉。③瑤：美玉。④玖(jiu):淺黑色的玉。【譯文】你用木瓜送給我，我用美玉回報你。美玉不單是回報，...
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- 大風歌作者：劉邦大風起兮雲飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方。註釋①劉邦平英布[英布，？—公元前196年，秦末漢初名將。六縣（今安徽六安）人，因受秦律被黥，又稱黥布]還，過沛縣，邀集故人飲酒。酒酣時劉邦擊築，同時唱了這首歌。漢朝人稱這篇歌辭為《三侯之章》，後人題為《大風歌》（始...
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- 秦晉之好原指春秋時期秦國與晉國兩國家世代聯姻，後泛指兩性之間的聯姻或婚配關係。那麼這成語出自什麼故事呢?下面我們一起來了解一下吧。秦晉之好的成語故事春秋時期，晉國和秦國是相鄰的大國，晉獻公把自己的女兒嫁給了秦穆公，稱穆姬，以加強同秦國的關係。獻公死後，公子夷吾即...
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- 《燭之武退秦師》說課稿1各位老師，早上好。我說課的題目是《燭之武退秦師》，為了說明我的教學設想，我從教材分析、教法選擇、學法指導、教學過程、板書設計五個方面加以說明。一、說教材教材簡析：《燭之武退秦師》是先秦歷史散文《左傳》中的名篇。秦晉大軍兵臨城下，鄭國危在...
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- 秦庭之哭【意思解釋】1.春秋時﹐吳國進攻楚國﹐楚臣申包胥奉命到秦國求援﹐在秦庭倚牆而哭﹐歷七日夜哭聲不絕﹐秦王遂出兵援楚。見《左傳．定公四年》。後用為乞求別人援救之典。...
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- 讀完某一作品後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，需要回過頭來寫一寫讀後感了。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以，以下是小編精心整理的燭之武退秦師讀後感，希望能夠幫助到大家。燭之武退秦師讀後感1美，總是世人孜孜不倦追求的。人們嚮往美，沒有人願意與“醜”相伴。美，並...
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- 垓下歌作者：項羽力拔山兮氣蓋世。時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何！翻譯我力可拔山啊，豪氣可蓋世。時運不濟啊，我的烏騅馬也不走了。烏騅馬不走了，我能怎麼辦啊？虞姬啊虞姬，我可把你怎麼辦啊？賞析這是楚霸王項羽在進行必死戰鬥的前夕所作的絕命詞。在這首詞中，既洋溢...
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- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常要開展說課稿準備工作，藉助說課稿可以有效提高教學效率。那麼說課稿應該怎麼寫才合適呢？下面是小編整理的燭之武退秦師說課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。燭之武退秦師說課稿1各位尊敬的評委老師：大家好！今天我的說課題目是...
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