![德格類簡介]( "德格類簡介")
- 德格類德格類(1596—1635)，清初將領。滿族。愛新覺羅氏。清太祖努爾哈赤第十子。初授臺吉。後金天命六年(1621)，隨軍攻明奉集堡，同臺吉嶽託等，逼總兵李秉誠營。同臺吉寨桑古閱三岔河橋，至海州城，嚴禁士卒擾民。八年，同阿巴泰徵喀爾喀扎魯特部。十一年(1626)，隨大貝勒代善徵扎魯特...
- 22224
![美德格言整理]( "美德格言整理")
- 1、快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯2、勇敢對於保持美德是十分必要的一種氣質。——鮑斯威爾3、應知學問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛鍊品德純。——《陳毅同志詩詞選》4、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——《神曲》5、有德行的人之所以有德行，只不過受到...
- 21703
![古代道德格言]( "古代道德格言")
- 1．多行不義必自斃。——《左傳·隱公元年》2．義以生利，利以豐民。——《國語·晉語》3．義以生利，利以豐民。——《國語·晉語》4．見利思義。——《論語·憲問》5．見得思義。——《論語·季氏》6．義，志以天下為芬。——《墨子·經說上》：義，就是立志把天下的事作為自己分內的事。7．非...
- 28207
![歌德：格言詩]( "歌德：格言詩")
- 在今天和明天之間，有一段行長的時期；趁你還有精神的時候，學習迅速地辦事。---歌德：《格言詩》凡人格言關於勸導學生努力學習的格言關於我的讀書格言有關讀書的格言名言適合學生的人生格言與讀書相關的格言警句40條有關努力學習的格言警句關於書是人類最好的朋友的格言有關讀...
- 6136
![德國人生格言]( "德國人生格言")
- 德國人的10句人生格言weralleinarbeitet,addiert.每個人都各幹各的最後的成果是按加法計算。werzusammenarbeitetmultipliziert.大家一起齊心協力最後成果按乘法計算。SuchenichteLöungen.遇到問題首先找的不是錯誤(追究責任)而是解決辦法。TreibenSieanderenichtan...
- 28910
![中華傳統美德格言]( "中華傳統美德格言")
- 愛國1、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。――《管子·牧民》2、臨患不忘國，忠也。――《左傳·昭公元年》3、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。――屈原《離騷》4、苟利國家，不求富貴。――《禮記·儒行》5、捐軀赴國難，視死忽如歸。――曹植《白馬篇...
- 8669
![師德格言]( "師德格言")
- 1、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。2、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。3、教師的天職在勇於探索教育。4、要得到學生的尊重和愛戴，首先要學會尊重學生的人格，要儘量多地要求一個人，也要儘可能多地尊重一個。5、感人肺腑的談話，能醫治學生心靈的創傷。6、嚴是愛，鬆是害。7、語...
- 13891
![關於美德格言]( "關於美德格言")
- 1、愛為美德的種子。——但丁2、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮3、恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄。——諸葛亮4、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立5、不患位之不尊，而患德之不崇;不恥祿之不夥，而恥智之不博。——張衡6、諂媚也可造成協調，但這種協調...
- 16620
![海德格爾的名言]( "海德格爾的名言")
- 1、人生就是學校。在那裡，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨裡。——海德格爾2、良心唯有經常以沉默形式來講話。——海德格爾3、思就是在的思，……思是在的，因為思由在發生，屬於在。同時，思是在的，因為思屬於在，聽從在。——海德格爾4、思最恆久之物是...
- 13073
![道德格言]( "道德格言")
- 1、以家為家，以鄉為鄉，以國為國，以天下為天下。《管子·牧民》2、臨患不忘國，忠也。——《左傳·昭公元年》3、長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。——屈原《離騷》4、苟利國家，不求富貴。——《禮記·儒行》5、捐軀赴國難，視死忽...
- 2089
![道德格言解析]( "道德格言解析")
- 千里之堤，以螻蟻之穴潰;百尺之室，以突隙之煙焚。《韓非子集註·喻志》譯文：千里大堤，因為有螻蟻在打洞，可能會因此而塌掉決堤;百尺高樓，可能因為煙囪的縫隙冒出火星引起火災而焚燬。吾日三省吾身。《論語·學而》譯文：我每天多次反省自身。前慮不定，後有大患。《史記...
- 3752
![2021家庭美德格言]( "2021家庭美德格言")
- 相愛成家，忠實固家。心齊和家，平等樂家。勤儉興家，奢惰敗家。以下是本站小編推薦給大家的20xx家庭美德格言，與大家共勉。20xx家庭美德格言精選10句：1)如對婚姻不負責任，必被良心追究責任。2)孝敬父母，可望兒女孝敬我;虐待父母，怎教兒女孝敬我。3)衰老是自然規律，敬老是永恆美德。4...
- 2373
![道德格言翻譯]( "道德格言翻譯")
- 君子欲訥於言而敏於行。《論語·里仁》譯文:君子不會誇誇其談，做起事來卻敏捷靈巧。言有物，行有格。《禮記·緇衣》譯文：說話有根據，才能有規格的行動。仁在於行。葛洪：《抱朴子·外篇·仁明》譯文：對人親善主要是表現在行動上。巧言亂德。《論語&midd...
- 28781
![關於師德的格言]( "關於師德的格言")
- 誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙高尚的師德，是學生心靈的明鏡。穀穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。好筍出好竹，好師出好徒。和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的註腳。教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教師是學生的鏡子...
- 17920
![海德格爾 名言]( "海德格爾 名言")
- 以下是海德格爾的經典名言推薦：人生就是學校。在那裡，與其是幸福，毋寧是不幸才是好的教師。因為，生存是在深淵的孤獨裡。——海德格爾人，詩意的安棲。——海德格爾存在是存在者的存在，存在者存在是該存在者能夠對其它存在者實施影響或相互影響的本源，也是能...
- 10775
![美德格言]( "美德格言")
- 1、快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯2、勇敢對於保持美德是十分必要的一種氣質。——鮑斯威爾3、應知學問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛鍊品德純。——《陳毅同志詩詞選》4、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。——《神...
- 18721
![勵志格言—官德]( "勵志格言—官德")
- 勵志格言〈十八〉官德眼前百姓就是兒孫，莫說百姓可欺，作惡必有報應，且為兒孫留條後路；堂上官長稱做父母，漫道官長好做，肩負責任重大，還要盡為父母恩情。善於體察民情，這叫百姓父母；多方積累陰德，方能保佑後代兒孫。嚴格管束部屬而寬厚體恤百姓，積極宣揚善行而勇於剷除奸邪。在世一日...
- 20362
![格奧爾格·弗雷德裡克·亨德爾個人資料]( "格奧爾格·弗雷德裡克·亨德爾個人資料")
- 格奧爾格·弗雷德裡克·亨德爾姓名：格奧爾格·弗雷德裡克·亨德爾性別：男國籍：義大利生日：1685年2月23日格奧爾格·弗雷德裡克·亨德爾生於公元1685年2月23日,其父為薩克森的奧古斯特公爵的理髮師.亨德爾自幼顯示了天才,據說因為他的父親反對他成為音樂家,他半夜裡從床上爬起...
- 15648
![西格蒙德·弗洛伊德簡介]( "西格蒙德·弗洛伊德簡介")
- 西格蒙德·弗洛伊德簡介精神分析學的創始人西格蒙德·弗洛伊德於1856年出生在弗賴貝格市，該市現在位於捷克斯洛伐克，當時是奧地利帝國的一部分。他四歲時全家遷居到維也納，他的一生幾乎都是在那裡度過的。弗洛伊德讀書時就是一個出類拔萃的學生，1881年他在維也納大學獲得醫學...
- 21445
![美德格言精選]( "美德格言精選")
- 美德格言1、快樂應該是美德的伴侶。——巴爾德斯2、勇敢對於保持美德是十分必要的一種氣質。——鮑斯威爾3、應知學問難，在乎點滴勤。尤其難上難，鍛鍊品德純。——《陳毅同志詩詞選》4、人不能像走獸那樣活著，應該追求知識和美德。—&md...
- 26314
![道德修養格言]( "道德修養格言")
- 人要有良好的道德和修養，下面是關於道德修養的格言，學會做一個有修養的人吧!欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意。-------禮記芝蘭生於幽林，不以無人而不芳;君子修道立德，不為窮困而改節。--------孔子高行微言，所以修身。--------黃石公聞人之謗當自修，聞人之譽當自懼。--...
- 5381
![美德格言【集錦】]( "美德格言【集錦】")
- 德行是人人都讚美的，因為好人和惡人都可以從中打到對自己有利的東西。下面是關於美德的格言，歡迎閱讀!美德格言(一)1、愛為美德的種子。——但丁2、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。——徐特立3、卑劣的人比不上別人的品德，便會對那人竭力誹謗...
- 13714
![中華道德格言]( "中華道德格言")
- 中華民族非常注重道德，下面是小編為大家收集的關於中華道德格言，希望能夠幫到大家!1.以愛己之心愛人，則盡仁。——張載《正蒙·中正》2.捐軀赴國難，視死忽如歸。——曹植《白馬篇》3.君子坦蕩蕩，小人長慼慼。——《論語·述而》4....
- 11255
![道德格言彙總]( "道德格言彙總")
- 1.無私是稀有的道德，因為從它身上是無利可圖的。布萊希特2.教員之教授，職員之任務，皆以圖諸君求學便利，諸君能無動於衷乎自應以誠相待，敬禮有加。至於同學共處一堂，尤應互相親愛，庶可收切磋之效。不惟開誠佈公，更宜遵義相助，蓋同處此校，譭譽共之。同學中苟道德有虧，行有不正，為社會所...
- 28885
![師德格言警句]( "師德格言警句")
- 是教師職業道德的簡稱，職業道德是與人們的職業活動相聯絡的，具有自身職業特徵的道德規範。唐代文學家韓愈在《師說》中給教師職業下的定義是：師者，所以傳道授業解惑也。就是說，傳道是三大任務中的首要。。而要向人傳道自己的道德就要高尚，這也是老師受人尊敬的原因。教師是為人...
- 5523
言語館
