國小敘事作文

在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的國小敘事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小敘事作文1

說到中國的傳統文化節日，春節應該是最熱鬧和最有意義的。從十二月初八開始，臘八粥的味道讓一年的味道溢位。臘八粥的製作特別豐富:紅棗、栗子、薏苡仁、花生、芝麻、核桃仁、松子、杏仁和各種豆瓣菜，輔以豐富多彩的果脯。一些臘八粥也做得很別緻。核桃和松子堆積在粥面上形成一隻獅子，它不僅圖案精美，而且顏色和味道都很好。

12月23日是人們崇拜火爐的日子。白天，我們會在水果店買些新鮮水果，晚上，我們會把水果獻給灶神婆婆，祝福大家有個平安的一年。

對我來說最難忘的事是新年的.第一天。

中午，我和哥哥在客廳玩，我們玩得很開心。成年人在廚房裡很忙。我們都能聽到他們在客廳裡笑。在餐桌上，每個人都開心地聊天，一家人非常開心。估計樓下的鄰居能聽到我們的笑聲。天黑時，我們迫不及待地把頭伸出窗外。看著五顏六色的煙花點亮夜晚空；聽著，雷鳴般的聲音。“一年過去了，鞭炮齊鳴”，煙花無疑給春節增添了快樂。

這是春節。它生動而難忘。

國小敘事作文2

今天正午，爸爸出去買了我最喜歡的菜“螃蟹”。關於“螃蟹”我一向有著好感：記住小時候，螃蟹是我最好的下“酒菜”，並且每次吃螃蟹都可分到兩隻，可我又不會吃，只好辛苦父母，讓他們幫我剝一下，可剝出的滿滿一蟹殼肉在我口中三下兩下就消失的無影無蹤，為了節約蟹肉通通倒在碗裡，混著大口飯一同吃下去，這樣既節約肉塊，飯還吃得快，真可謂是一舉兩得。 稍大一點，我已經會剝了。

在吃飯時，我學著父母的姿態，不把肉立刻吃掉，而是存積在蟹殼裡，然後再吃掉。想那其時半個螃殼的肉還不行我1/4的飯哩，由於那肉真是太鮮、太美了！ 記的還有一次，我和媽媽都鬧了個笑話。我倆正午了3只螃蟹 ，原計劃把剩餘的2只螃蟹 留到晚上再吃，不過那螃蟹太誘人了，讓咱們無法控制住自己，終究仍是在它那激烈的`引誘下，成為咱們的腹中之餐。可是直到今天，我仍不大會吃螃蟹 ，吃出來的渣渣，上面盡是些碎肉，而媽媽如同練成了辟邪劍法，給我剝大腳時，肉上居然毫無損害，這點與鯊魚吃企鵝有些類似。媽媽真不愧是吃螃蟹的熟行。 然而這暗地卻是一場悲慘劇。

咱們吃了螃蟹不就等於殺害了許多小生靈嗎？照理，假如按法令來說，早應該槍決了，而法官也在日夜不停地殺生著。可見得人類是最嚴酷的。而螃蟹的前史卻遠比人類悠長許多，如此說來，“尊老愛幼”這句話也是虛偽的嗎？這件事讓我一面驚歎不已，一面又使我永久悔過。但我又無法忘卻這蟹肉之美。悲哉！哀哉！

國小敘事作文3

童年，就像一首小詩，到處充滿了歡樂與笑容。童年，就像一個小孩，充滿了天真與無知。每一個人的童年生活都是豐富多彩的.，要說起我的童年，那可是說三天三夜也說不完！那我就挑一個洗菜的趣事來說吧！

小時候的一天，媽媽叫我洗菜！還沒等我抗議，她就像一陣風似地出了門。只留下我一個人面對困難！那時候，我還小，又是第一次洗菜。所以我不會洗。我撓了撓頭，自言自語地說道：“或許還有一種方法能快速洗菜！”

我絞盡腦汁地想著問題的答案，想著想著終於想出了眉目。我想：媽媽每一次洗衣服不都是放在洗衣機裡洗嗎！我為什麼不可以將菜放進去呢？說幹就幹！我馬上把所有的菜拿來丟進了洗衣機，然後蓋上蓋子，按下了開始鍵……。（以下聲音比噪音他媽媽---噪音之後還強！在此省略）

終於，我受不了那噪音，將洗衣機關掉了。然後，我開啟一看：唉呀媽呀！怎麼只剩下土豆了？其它菜呢？不管了！先跑吧！

於是，我腳底抹油-----溜之大吉了！（可我之後還是被K了一頓）……。

國小敘事作文4

今年10歲的我，現在上學差不多天天坐車，但回憶起那年第一次坐車的經歷，真是刻骨銘心，彷彿是昨天的事。

那是20xx年夏天的一個週末，玩了一天的我，正準備睡覺時，爸爸走過來說：都都，你上二年級了，可以自己去學校了。明天開始，自己坐公交車去上學。沒等我說話，一旁的媽媽接著說:好呀，你長大了，是時候鍛鍊一下了。當時我驚訝的不知說什麼，只是覺得很害怕，自己去坐車會是什麼樣的呢？會不會遇到壞人呀？

第二天一早，媽媽又跟我講了些應該注意的事項，爸爸把準備好的月票卡交給我，我便鼓起勇氣，硬著頭皮一個人走向車站，緊張極了，心裡不斷地想著：901、203、3路，901、203、3路，不一會我看見了一輛3路車駛來，趕緊掏出月票，跳上車，把月票一刷，只聽滴的一聲，就趕緊往後跑。找到一個空位坐下來，然後偷偷的`看周圍的人，我東瞧瞧，西看看，因為怕坐過站，所以又把注意力放到了外面，心裡默默地數著一站、兩站、三站，哦，終於到了。我急忙衝下車，一路小跑進了學校，才算出了口氣。

從那以後，自己坐車去學校就成了平凡的事。也知道，我們總會長大，要用於嘗試，試過之後，才明白其實很多事並沒想象的那麼難。

國小敘事作文5

我曾經接觸過一位語文老師，他大大的眼睛，圓圓的臉，個子不高，寫的字非常漂亮，就像刻上去的，他沒講幾個有趣，又有知識性的故事時，我都會至今難忘，我很喜歡張老師。

有一次，在最後一節寫字課的時候，我很興奮，因為這節課上完之後就放學了。所以我寫字的時候總是彎著腰，頭都要“貼”到習字冊上了，但我弓腰了一會後，張老師輕輕的走了過來，他一會兒對這個同學改改字，一會兒又對那個同學說說怎麼寫這個字。最後，他走到我身邊，對我輕輕地說：“吳玲瓏，頭不要挨本子挨的太近，這樣對眼睛不好，而且要把腰直起來，弓著腰多難看呀，寫字的時候筆要握正，別讓筆歪著長時間這樣手會變形。如果你按正確的'寫字方法寫字的話，那你的字也不會那麼大，那麼不整齊了。下次要記住頭抬高啊”！

我聽了老師的話後有點害羞，我犯了一個大錯誤，張老師也沒有批評我，反而和氣地給我說了用不正確寫字方法的壞處，我很感動。所以，在以後，我記住了老師的話，把腰挺直，按正確的方法寫字，所以，以後，我的字大有改善，在今後的作業裡，我得的優越來越多，字也寫得小多了，排列得還很整齊。

師恩如山，高山巍巍，師恩似海，大海浩瀚。張老師，感謝你對我的提醒，使我把字寫得更好。您的教誨之恩，我永遠都不會忘記。

國小敘事作文6

今天下午寫完作業後，媽媽讓我寫一篇日記，我為了看一會課外書，便寫上日期、星期、天氣，然後就寫上“晴，無事”。

拿給媽媽看後，她怒氣衝衝地對我說：“你怎麼能這樣寫呢?”媽媽去喝水時我立馬反駁道：“怎麼不可以?大作家魯迅就是這樣寫的。”我剛剛說完爸爸就說道：“噢，原來這幾天你看我的書，就學這些歪理呀!”媽媽平靜了下來，心平氣和地對我說：“慧慧，你們國小生可不能這樣，你們得用好詞好句，具體連貫的把一件事描寫出來，還有寫得生動有趣。”又喝了一口水後，媽媽說：“你聽懂了嗎?還不快去重寫”。於是，我快速地把剛才的`經過寫了出來。寫完後我剛遞給媽媽，媽媽就問我：“有沒有檢查，有沒有好詞好句，看一看連貫不連貫，再去”。我一遍一遍地檢查、修改，又添加了一些好詞好句，直到通順連貫為止。我再次遞給媽媽，媽媽快速地瀏覽了一遍後，在上面加了幾個問號，然後讓我慢慢理解一下。我想了一下，飛快地加了幾個詞給媽媽看，這時，媽媽的臉上露出了欣慰的笑容。我迫不及待地問媽媽，能看課外書嗎?媽媽笑了笑點了點頭。

於是，我津津有味地看起了課外書。

國小敘事作文7

第一次遇見男神是在學校的飲料機旁邊，真的有一種眼瞎的感覺，上學期竟然沒有看到男神的存在。

男神很帥，陽光，愛笑，雖然有一顆牙沒有了，但還是很可愛。每當同桌說男神矮時，我會辯護，是同桌太高168的身高，說別人矮。再說男神才八年級呢，說不定以後會長多高。別人笑我花痴，卻不知道我只對男神犯花痴。

遇見男神無數次，每次都記得，但記得最深的一次是合唱賽，自己班唱的很差。可見男神班唱得很好。男神回到觀眾席後，坐在最後一排恰巧我在倒數第三排坐著，男神在用手撐著額頭，閉上了眼。頓時我的目光看向了他，連續看了不知多少眼。回班後糖米粒笑我是一個大花痴。我沒理，導致上課後腦子裡全是男神的影子。連課都沒聽。

體育課看到了男神，才發現他們的體育課有一節和我們的一樣，從那以後，天天祈禱那節課不要下雨。去體育館看男神打籃球，明明看不懂，也看不清，但總是眯起4.7的眼睛從遠處看男神。因為男神每次都忘記自己是招球體質，每次被人罵說我一來羽毛球就往我著飛。無所謂只要有男神就行，但他們的聲音能小一點嗎。

在資訊課前爬樓梯又看見了男神，正好面對面，同桌用書打我的`背，有點尷尬的從他旁邊經過，在資訊課上有犯起了花痴。

男神的名字耗盡了我那弱小的人脈才打聽到。

算了，自己繼續犯花痴吧。反正星期天下午還能看到。

國小敘事作文8

媽媽在乎，媽媽的在乎對我來說真是太多了，記不清也說不完。在乎我的健康，在乎我的學習，在乎我生活中所做的每一件事，每一個細節。

放學回家時，媽媽在乎我的健康，叫我馬上去“洗手防毒”。此刻我想到那是醫生特有的專利。當我如痴如醉地沉浸在書海中時，媽媽在乎我的眼睛，立即下了最後通牒“合書護眼”。每一次測試後在乎我的成績，特別是“分數”和“排名”。這時“天氣預報”就成了媽媽的臉譜。生活中的事媽媽要是看不順眼，對我“雞蛋裡挑骨頭”是常事。如吃飯不可以“挑肥揀瘦”，學習時不可以“東張西望”，看書時，更不能享受“躺、臥、趴”的待遇。為確保0。4的大眼睛不在變小，面對面時我只有言聽計從。一但家中無人的時候，我也來個“家中無老虎，猴子當大王”。過把“少爺”癮舒服一下。太多的在乎我就不在一一列舉，以免媽媽看到後生氣。

媽媽的`在乎，媽媽的在乎實在是太多了，讓我覺得有喜有煩。喜的是可以幫助我更好的學習和成長。煩的是過多的在乎只會限制我的思維，不能讓我隨心所欲，做自己想做的事。太多的在乎，只會縛住我自由的羽翼。我想離開你的視線，在自己的天空裡自由自在的飛。

媽媽請刪除你不必要的在乎，給我的成長空間。

國小敘事作文9

耳邊只有我的喘息聲……

頭上頂著似火的驕陽，口乾舌燥。目光向著無際的跑道，一度迷惘……

運動會上的一千米比賽，我仍然記得賽前我是如何的驕傲，如何的向同學們誇下奪冠的海口，如何蔑視其他的選手。

隨著發令槍前的一抹白煙，我們如離弦之箭般向前衝去。我一度處在領先的第一軍團中，藉著眼前的對手阻擋著風。

一圈，兩圈，我胸口的起伏不斷加快……

到了第三圈也就是五百米時，一直微微領先我的選手逐漸增大了我與他們之間的距離，我咬緊牙關，機械般地用力擺動雙腿。乏力，炎熱困擾著我，一股無力感由心而生。

我如迷失於蔚藍的小舟，看向一望無際的`大海，找不到屬於我的座標，僅僅憑藉求生的慾望艱難地擺動著雙腿，雖然始終處於第二名的位置，但與第一名的差距越來越大，而身後的腳步聲也逐漸逼近……

我的內心重複著一個聲音：“不能放棄！”

模糊的視線逐漸清晰，使我看清了為我加油的同學，他們信任的眼神，他們不間斷的加油聲，使我再次明確了目標——冠軍。

我暗暗提勁，悄無聲息地追上了第一名選手，儘量小聲而大口的喘息，一百五十米，一百米……，我心裡默唸著。

最後五十米，我猛然發力，以迅雷不及掩耳之勢超越了第一名選手，而他顯然是不知我竟然還有衝刺的體力，等我超越之後，才想發力追趕，但是為時已晚，我已經越過了終點……

那次比賽的經歷刻骨銘心，時常激勵著我，在困境中永不放棄。

戰勝自己，超越極限！

國小敘事作文10

童年就像一本書，記載著我的快樂和喜悅；童年就像一輛車，它帶著我去了好多地方；童年就像一支筆，記載著我的喜怒哀樂。

一場大雨過後，操場上出現了很多小水窪，兩棵大黃桷樹倒影在水中，像一面面綠色的小鏡子，大家還以為剛才下了一陣陣綠色的雨呢！

下課鈴終於響了，同學們興奮地跑到水窪前，“啪、啪、啪”的直往水窪踩，踩夠了，又你踩我一腳，我踩你一腳，這下褲子，鞋子全都弄溼了。我在一旁看得入了神，大聲喊道：“我來了！”三步並作兩步地跑到操場和其他同學玩了起來，正當我踩得起勁，一個同學偷偷地跑到我旁邊踩了我一腳，“哇，痛死了！”回頭一看，原來這個同學還是別班的`呢，我忘記了痛，也跑到他面前和他快樂地踩了起來。

現在有更多的同學趕來了，他們也興奮地踩著、跳著、跑著，水花四處漂灑，打在我的臉上和裙子上，就連頭髮上也跑來了水滴。哎呀，這下可糟了，回家媽媽肯定會揍我的，還是三十六計——跑為上策，可是人太多，根本沒有空隙跑呀！

“釘鈴鈴……”上課了，同學們依依不捨地離開了操場，個個成了落湯雞，一張張笑臉也成了紅蘋果。

國小敘事作文11

上午，妹妹來我家玩，她一進門就撒嬌的抱著我的腿不放，還不停嚷嚷著：“姐姐，你教我包餃子吧！”看著她期盼的眼神，我的心一下子就軟了，可問題是從小到大我還沒包過餃子呢！不過，為了我的面子，“不會包餃子”這幾個字還是卡在了我的喉嚨裡。於是，我答應了她的要求。

媽媽買來了餃子皮和餡料，我這個小老師就要正式“上崗”啦！懷揣著一種緊張而又興奮的心情，我拿起了一塊餃子皮，妹妹立馬“照葫蘆畫瓢”，有模有樣地學了起來。我將餃子皮放在手心中間，憑著以前看媽媽包餃子時的記憶，用筷子夾起一些餡料，放在皮子上，然後對半一折，兩手一擠，一隻餃子就完成了。正當我得意洋洋的向妹妹炫耀時，不知怎麼的，餃子皮竟然破了，裡面的餡料都冒了出來，我立刻手忙腳亂，又用兩張皮子才把它補好。“萬事開頭難”，有了第一次的經驗後，我的餃子越包越漂亮，手法越來越嫻熟，妹妹也學會了。不一會兒，桌上就出現了一大盤餃子。廚房裡，餃子們跳下鍋，像一個個小仙子在水中歡樂的舞蹈著。

就這樣，我誤打誤撞地第一次包了餃子。這次包餃子雖然很順利，但人生的.道路上永遠不可能一帆風順，只有去勇敢嘗試第一次，才會有成功的希望。我愛第一次，她教會我成功的祕訣，她像破土的新芽，給我向上的力量。

國小敘事作文12

我和書的關係可不一般，我是從小讀書長大的。我非常愛讀書，一看就是一、兩個小時一動不動，在我的童年記憶中，我小時候曾經發生過這樣幾件讓人捧腹大笑的.故事：又一次，我和媽媽一起去街上買衣服。那時候我才兩歲，子還認不全，有一些子還不認識。

突然，我指著一件羽絨服說：“媽媽，你看，羊和駱駝。”媽媽感到很驚訝，四周張望著說：“哪有羊和駱駝呀？”

“這呢。”我揪著那件衣服說。

媽媽仔細一看，頓時大笑起來，原來上面寫的是羊駝絨啊！

還有一次是我一歲多的時候，我坐在床上，手裡拿著一本小畫書，讀得津津有味。

正在這時，爸爸回來了，看我嘴裡嘰裡咕嚕的，像在說什麼，就去叫媽媽說：“你快去看看她在幹什麼呢？”

媽媽和姥姥跑過來一看，笑了起來。我用疑惑的眼神看著他們。心想：他們笑什麼呢？媽媽對爸爸說：“她在讀書呢，不用管她。”說完，便走了。只留下我一人，在床上讀書，不過我很高興。

看到了吧，這就是我小時候讀書的事情，搞笑吧？

國小敘事作文13

哎，我默默地安慰自己，“自古人生誰無苦？失敗乃成功之母！今天的失利是明日的……”可為什麼？我哪裡不好？怎麼這樣對我？

我緊攥拳頭，心裡一番苦澀，誰叫我沒那個能力，弱肉強食，天經地義。我就像是一隻螞蟻，小得讓人看不到，而那些成功為自己奪得榮譽的人，就像是一個巨人，他們輕易的就可將我壓入食物鏈的`底端，讓人自卑。

這一切都緣於這一次的班幹部競選，真讓人寒心。我起先氣勢不錯，絲毫沒把這些“巨人”放在眼裡，我覺得自己一定能選上。我的心撲通撲通跳著，熱血沸騰，激動、愉悅著，可以說勢在必得。但這並不是成功的預兆，終於要公佈我的票數了，我的票數出來了，on，my god！你們居然只給我少之又少的9票，這是我的滑鐵盧，最低預期也是它的兩倍啊！同學呀，你們為什麼總把票投給那些人呢？你們這些小人，你們就是牆頭草兩邊倒，以後上位了，讓你們好看。不考慮我的感受，為什麼？太沒面子了，自卑，又欲哭不得，好想挖一個坑把頭鑽進去，不要給人看見。

我開始的時候有點自卑，後來，我鼓勵自己：雖然這次失敗了，我還有機會，可是一回想起我們班的同學，他們都是“死腦筋”，他們只看重那些在“食物鏈頂端的人”，從未把“底層的人”看在眼裡。

我沮喪著，不過，這只是我那一時的沮喪，我還有機會的，等競選大組長時，我的機會就又回來了。那時我一定要揚眉吐氣一下。

國小敘事作文14

今天，我要介紹一個非常好玩的遊戲，那就是——誰是臥底。

遊戲規則是這樣的：主持者分給全部人一個小紙條，大家看自己的紙條時，不能讓別人看到，接下來，大家輪流描述自己看到的紙條事物，描述完之後，大家就指出誰是臥底。

這可是一個考驗智商的遊戲。今天體育課我就和同學們一起玩了這個遊戲，可好玩了！體育課自由活動的時候，班長提議玩“誰是臥底”，我們紛紛舉手，然後班長就挑了五個同學，班長給我們一個小紙條，我悄悄地開啟看了一下，上面寫著“李老師”，我是不是臥底呢？其他同學的'紙條會是什麼呢？

看完紙條之後，大家開始描述了，只聽見小菲說：“她每天在黑板上寫字。”曉彤說：“她經常拿著尺子。”小琳支支吾吾地說：“她非常嚴厲。”小周說：“她有點高。”我猜想，他們描述的應該都是老師，可是到底是哪個老師呢？於是我靈機一閃，便說：“她是我們認識的。”接下來，開始猜臥底了，我們都指向小周。結果揭曉，小周真的是臥底，其他人的紙條都是“李老師”，只有小周的紙條是“高老師”。哈哈，這個臥底好像不太能藏哦！

大家覺得這個遊戲好玩嗎？我是覺得非常有趣哦。

國小敘事作文15

今天上午，爸爸媽媽以及我和爸爸的一些同事開兩輛車向寧鄉進發，因為今天我們要去千佛洞遊玩。

經過了漫長的長途跋涉，我們終於來到了千佛洞，遠遠望去，基本看不見山洞，只能看見一片翠綠，買好票進去，我才知道千佛洞是一個巨大的溶洞，坐船進入溶洞，一陣涼爽的寒風吹來，就想呆在一個空調屋一般涼快。只見洞內暗河、瀑布縱橫密佈，而且是俱進三億六千年形成的溶洞，考古學家還發現了數不盡的恐龍化石。

剛進洞內，我就被震撼了，一個個巨大的鐘乳石矗立在溶洞裡，據導遊講解，這些都是溶洞上方的水一滴一滴的形成的，我對水的意志是讚歎不已，我聽說過滴水石穿，現在有知道滴水成石。

再往裡走，只見數不盡的小鐘乳石立在一個巨大的鐘乳石旁，這就是“五百羅漢”；幾個巨大的鐘乳石，竟堆積成一座巨大的栩栩如生的佛像，眼睛、鼻子、耳朵、嘴是一樣不缺，就像人為的.雕刻一樣。

導遊向我們講了一個傳說：“曾經有一名神祕仙人在此修煉法術，因此所有鐘乳石都有靈性，都可以隨意變成任何樣子……”聽到這裡，我好像變成了那位神仙，騰雲駕霧，在這個美麗的鐘乳石洞中修煉法術……

自評：這是我在爸爸工作的地方的一次旅行，去的是寧鄉千佛洞，於是我便寫了下來，寫的還不錯，望各位親愛的博友多多指教。