誤解的作文(通用15篇)

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的誤解的作文，歡迎大家分享。

誤解的作文1

那是下午的一節自習課，老師不在教室，大家都在安靜的自習，忽然傳出一個聲音“我的手機不見了!”。

原來是同學玲的聲音，大家也很焦急，因為這事不能告訴老師，老師是不允許帶手機的!我也很著急，大家都炸開了鍋，忽然玲指著我堅定的說：“是你偷了我的手機!”我一下子傻眼了，我根本沒拿嘛!“就是你，我記得中午時，我拿著手機去你的位子聽歌來著。快快打上課零時，你還然我快點走，我走的匆忙，你就趁機拿走了我的手機!”我、我真是有理說不清，我不是那樣的人啊!但誰都聽不見我的聲音，也沒人瞭解我。“搜!”一個男生帶頭喊道。還沒等我回過神來，我的書包已經被倒空了，書本散了一地，他們一邊挑一邊說“怎麼沒有？”“要不搜身？”我實在忍不住了，小聲哭起來：“我沒拿，我沒拿……”“別哭，回頭老師聽見了，都是你的錯!”我嚇壞了。

這時傳出來一個聲音“手機在這裡，玲，在你書包的側兜裡~”“是嗎，謝謝!”玲跑了過去“啊，終於找到了……”但是，誰都忘了我，他們誤會了我啊!我心裡說不出的悲涼……此時此刻，我最期待的就是有一位知心朋友，讓我化解傷痛…………

誤解的作文2

或許在某一個不起眼的角落而已，你對一件事情有著很深很深的誤解。

你原本就不知道這件事情的真相是什麼樣子的，然而身邊也沒有一個善良的人可以為你解答，因為他們恨不得可以看你的笑話，他們恨不得看到你出醜，然後為他們原本無聊的生活增添一分色彩。

因為原本世界就這麼大，雖然有人說世界宇宙蒼穹如此之大，可是那並不是人可以去跨越的地方呀，也許有人有機會可以去走到那麼遠的地方去遨遊太空，但是也並非人人都能去的。

他們說有的人追求生活的意義，有的人追求功名利祿，有的人追求財權。可是如果到時候他們這些追求的都得到了，又或者是經歷了一番風雨和波折之後，發現這些追求到追求不到，其實都已經沒有多大的關係了，於是他們把目標轉而投向其他的地方，然後就非常的凸顯出人性的善惡。

其實從一開始，無論是音樂還是文字作品，我都很傾向於那些性向善的東西。

尤其是討伐人性之惡，宣揚人性本真。我覺得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。

可是後來漸漸的也發現，其實很多時候我們人力所能夠控制的事情是很少的，就好像人性，我們表面上說著這樣，但實際上它本身就是個客觀存在的東西，它並不是為人類所能夠控制和操縱的。

誤解的作文3

人們都說，被誤解的滋味不好受，看來一點沒錯。今天，我就深感其味……

課間集合時，老師說，有學生反映自己山地車上的配件被偷、裝置被竊，通過調監控發現，其中有一人身穿藍上衣，還說是13—16班之間的。

這樣一來，我和XXX便成了本班的調查重點。因為，我們班穿藍上衣的只有我們倆人。回到教室以後，我發現同學們的眼神都怪怪的。於是，我去問我的我的好朋友馬夢卓，他說：“可能大家覺得你有嫌疑。不過，我不信！就那裝備，在你車上的裝備面前，根本就是小巫見大巫嘛！”聽了好友的話，我心裡似乎輕鬆了一些，因為了解我的人都知道我不屑做此舉動，但又有誰能為我證明一切呢？何況我的另一個哥們兒居然也懷疑我。唉，我好鬱悶！直到下午班會，老師說已查出是別班人所為。這時，我們幾個才排除嫌疑。

晚飯間，那個哥們兒向我道歉說：“對不起，我只不過是想噹噹‘柯南’而已。”我決定原諒他，但我還是忍不住要這樣想：兄弟，你想“過把癮”不錯，但是，這樣的誤解，你認為不過玩玩，而我們呢？恐怕你那把癮已讓我們的尊嚴為此而失去？為什麼？就因為我們穿了藍色的上衣嗎？我心中久久不能平靜……

唉，被誤解的滋味啊！

誤解的作文4

面對誤解，有時很無奈。當不能用解釋消除誤解的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的話語可能會讓他人感覺我是懦夫，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對的，真理就在自己的手中掌握。我經常和姐姐因為一些誤解而吵架，一吵就弄得翻天覆地。每當我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認不出來時，才暫時停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時，才認識到自己的錯誤，但是已經晚了。“它”讓我的歌聲變得格外脆弱，“它”讓我的言語變得沙啞無聲，我對“它”懷恨在心，但是，又晚了。

面對誤解，有時很委屈。雙方的年齡不同，認識問題的深度不同，理解能力不同，所以造成誤解。這時，我，坦然面對。因為我知道，等待，是最好的解決辦法，理解，是最終的溝通方式。等待對方將怨氣散盡，等待對方心平氣和。但是，過程有些委屈，包容，在這裡是展現個人心胸的最好時機。

有些誤解，可能一生難以消除，但要學會分析，判斷。“有則改之無則加勉”面對誤解，有時很無奈。當不能用語言解釋問題的時候，我，選擇沉默。對方鋒利的言詞可能會讓我無地自容，但，沉默，就是最好的回答。選擇這種方式的前提是，我相信自己是對的，真理就在自己的手中掌握。

誤解的作文5

星期六，我早早的起了床，吃過早飯就開始做作業，媽媽上班的時候對我說：“在家認真做作業，動作要快點哈，不要看電視喲，我下班回來要檢查的。”媽媽走了，我又開始做作業了。

過了一會，我聽見了咚咚咚的敲門聲，我就去打開了門一看，原來是姐姐，我問：“姐，你來幹什麼呀!”姐姐說“我來和你一起寫作業。”我說“好呀!快進來吧!”於是我們倆認真的寫起了作業。

過了一會，姐姐的作業就做完了，可是我的還沒有做完，不能和姐姐一起玩，我就叫姐姐去看一會電視。

時間不早了，姐姐就回家了，我的作業也做完了，媽媽也下班回家了。忽然，媽媽看見遙控器被動過了，就對我說：“你看電視了嗎?”我說：“沒有。”可是媽媽不信，我又說：“是姐姐看的。”媽媽說：“作業給我檢查。”作業檢查了以後，媽媽打電話問了姐姐，電話打完後，媽媽對我說：“對不起，我錯怪你了。”我看著媽媽高興地笑了。

誤解的作文6

人的一生會經歷許許多多事，有快樂的，悲傷的，難忘的，高興的······但我卻經歷了一件後悔的事，至今我都忘不了。

我曾經因為自己的失誤而誤解了我的朋友，不僅懷疑他還去質問他，致使我們變成了普通得過路人。如果事情能再來一遍我一定向他認錯，可過去的事情是不會重來的。

從前有人因為觸犯了國王，被判絞刑但他想看一下母親，國王同意了，讓他叫一個人來替他坐牢於是他的朋友幫助了他，他的朋友在行刑那天也十分信任他，他趕了回來結果國王赦免了她的罪。

我曾經就失去了一位朋友，因為我的不信任。新認識朋友間最寶貴的。那天我發現媽媽給我買的書不見了，我記得是放在包裡的，怎麼會不見了呢？我在座位上找來找去，這是一個同學跟我說：“早上我的朋友來過我的座位。”一顆疑心的種子在我的心裡埋下，疑心的種子越來越高，逐漸長成了參天大樹。

最後，我的疑心大於了我的信任我去質問了他，從此我失去了這份友誼這件事擱在我心裡。

由這件事我知道了：千百年來，有關朋友的解釋有千種萬種其實只要“信任”就足夠了。

誤解的作文7

有一天，我們全班因表現特差使班主任曹老師大發雷霆，我們全班只能聽曹老師發落。

突然，我同桌把我的筆搶走了，“借我用用！”他邊說邊拿。“不行，還我！”我這麼一喊，不巧被老師聽到了，“起來！”老師吼道。“是他搶我…搶我的筆”我結結巴巴的說。

老師正在氣頭上，沒聽我說完，就發起火來，我忍住沒哭，但委屈的淚水確在眼眶裡打轉兒。

下課了，老師氣呼呼的走了，我也怒氣沖天，沒聽同桌解釋，二話不說，把他給揍了一頓，然後就趴在桌子上大哭起來。

周圍的同學都來安慰我，但我還是哭，心裡有無數個委屈和無數個氣。

中午一回家，我把這件事哭著告訴了媽媽，媽媽聽後笑著說“孩子，媽媽知道你的心情，如果你願意站在老師的角度下為老師想一想，你就會理解老師的苦心。”

我一想，老師最近那麼辛苦，有被我們氣成這樣，哪個老師還會像如今這樣認真，仔細呢？老師那麼勞累，為我們付出了多少心血，多了多少根白頭髮，誤解一下我又能怎樣……。

想到這裡，我剛才的怒氣早已拋到九霄雲外。像以前一樣，蹦蹦跳跳的去上學了。

是啊，如果我們能多站在別人的角度去想想，許多困難、矛盾都會解除。

誤解的作文8

週五，我用爸爸給我的10元錢買了一隻精美的鋼筆，我把它放進文具盒裡，就趕快向學校跑去。

到了學校，我發現還沒上早讀課，就想把鋼筆拿出來仔細地看一看。哎呀，我的鋼筆不見了，我心急如焚，我把文具盒裡找了又找，可是沒有找到。我想說不定掉在書包裡了，我又把書包裡翻了個底朝天，可還是沒有。早讀鈴聲響了，我只能帶著焦急的心情上課了。

來到教室，我看見曹彤彤也有那隻和我一模一樣的鋼筆，我一口咬定就是她拿了我的新鋼筆。下了早讀，我氣勢洶洶地向她走去，大聲叫道：“你還我鋼筆。”她一臉無辜地說：“這鋼筆是我昨天買的。”“不可能，我剛剛才買了這支筆，現在就不見了，可你正好有了這支筆，不是你偷的，還能是誰。”我不管三七二十一，一口咬定是她!這時，正好上課了，我回到座位。這一天，我一直沒有理她，回到家，我沒有沒有跟家人說這件事。

週六，媽媽讓我把書包裡的書拿出來，讓她洗一洗。就在這時，我發現了這支鋼筆就在我書包的角落裡。我誤會了她，就寫信讓她原諒。

後來，她原諒了我，我們還是好朋友。誤會在生活中是常事，但是當你誤會了別人，你向別人道歉了嗎?

誤解的作文9

生活像一個五味瓶，有酸、有甜、有苦、有辣。而我印象最深刻的那一次，也是最苦澀的一次。

那是一個飄著雨的下午，我和我同桌的'朋友一起寫作業，當我寫到一半的時候，他碰了碰我的手臂，說：“小西，能借下你的砂橡皮嗎？”我把我的筆袋一扔，說：“拿去！”，他翻了翻我的筆袋，繃著臉對我說：“呵，好啊，怪不得我的筆怎麼就無緣無故不見了，原來是被你偷了！”我覺得莫名其妙，懷著疑惑不解的心情問道：“我偷你筆了嗎？這明明是我自己的！”他非但沒聽進去，還用一種諷刺的口吻對我說：“呵，我終於看透你了，我們絕交吧！”，我當時既不解，又傷心，還有一點點生氣，想：“沒有證據就冤枉別人有意思麼？又不是隻有你一個人有這種筆！哦，別人有這種筆就是偷你的咯？”

但是，結果總是會有轉機的。到了第四天，他找到了他自己的筆。主動向我道歉：“對不起，當時我誤解了你，認為你偷了我的筆。我為我武斷的判斷感到愧疚！”。我說：“事情都已經過去了，那就讓它過去吧！”

雖然結局是圓滿的，但那一幕時常縈繞在我夢裡，定格在了我心中，我一想起，心裡就百味雜集。

誤解的作文10

我像平常一樣週日去學畫畫，但那天卻發生了一件不尋常的事。

那天是寒假最後一節課，我被留下和老師一起值日，跟我一起值日的還有兩個男生。我被分配到擦窗臺，還哼起了歌。突然，風神好像被誰激怒了似的，一陣狂風吹來，把窗戶上的花瓶吹得“粉身碎骨”。完蛋了，我肯定會被大家懷疑，因為是我擦的窗臺。

不一會兒，老師上完了廁所，臉色十分輕鬆，看了看四周，突然，好看到窗臺上的花瓶不見了。他的臉色突然泛紅了起來，眼睛瞪得像個銅鈴，生氣地問道：“是誰，是誰把我的花瓶打碎了？”突然，教室裡安靜極了，一根針掉到地上都能聽到聲音。大家都把目光轉向了我，我的臉“刷”的一下紅了，連老師也把目光轉向了我。完了，我這回可能是“跳進黃河也洗不清了”，我現在就是“啞巴吃黃連，有苦說不出啊！”老師又問道：“是你乾的嗎？”我急忙解釋：“真的不是我，是大風把它刮下去的”，他半信半疑地點了點頭，“好吧，我相信你！”老師的話終於讓我心底的石頭落了地，是老師的信任讓我感動與感激，更讓我感受到了溫暖。

被人誤解不用怕，但大家一定要記住一點：做人一定要誠實，就算是犯了錯誤，也是敢於承擔後果，人與人之間要多一份信任。

誤解的作文11

這個星期我被舍友誇了好幾天，他們都叫我“學霸”。我覺得他們對學霸的瞭解並不深，只是因為我回宿舍多帶了兩本，所以被表揚了。其實我不喜歡別人說我什麼，因為我根本沒有實力配得上這種讚美。其實我連個國小生都不是。我只是一箇中學生。不然分班考試怎麼會和他們分到一個班？把這種讚美當成一種動力沒關係，但時不時會有點愧疚。也不全是因為我沒有實力。連我都開始覺得有點虛偽。是我把書帶回宿舍好好學習，還是得到室友的誇獎滿足虛榮心？每當他們說我是“學霸”的時候，我就有各種複雜的想法。

但是我可以明確的告訴自己，不，我努力提高自己的能力是為了自己的目標，而不是為了別人。現在只能努力，堅持。也許以後我成功了，就有實力配得上這種讚美？最近總是這麼想，所以學習動力很大。這個動力也來源於我的強勢天性。現在室友都說我是“高手”。如果我考不好成績，豈不是打自己臉？

誤解的作文12

今天，考試成績出來了。同學們真是花樣百出啊！考的好的興奮至及，到處問別人考得怎麼樣，並向人炫耀自己考的多好；考得不好的同學垂頭喪氣，一言不發。

我拿到自己的試卷，不敢看，突然，同桌叫到：“大家快來看啊！蔣姍姍考了100分！”我看了看試卷，眼睛放光。試卷上分明的打著“”100“”。我欣喜若狂，心裡得意極了。

叮鄰鄰……一陣上課鈴響了起來。老師走進教室，說：“”這次一個都沒得一百！倒是有一個抄別人的得到了一百，我不想說是誰，但自己以後小心點！“”我愣住了：老師不就是在說我嗎？我怎麼會是抄襲別人的呢？

於是，我背上了“不誠實”的包袱，一些好朋友都疏遠我，說我是不誠實的壞孩子。天啊，我怎麼會不誠實？但沒有一個人相信。這次，我嚐到了不誠實的滋味！

誤解的作文13

生活中總會發生很多的事，苦辣酸甜，各種滋味，你一定被人誤會過吧，那滋味可是啞巴吃黃蓮——有苦說不出啊！

星期五，媽媽接我回家後與鄰居在樓下交談，我先上樓做作業了。我把三科作業寫好後便開始做思考題，但是這道題像一隻“攔路虎”一樣把我的思維牢牢圍住，不讓我有一點解開的餘地。我緊皺眉頭，絞盡腦汁，卻怎麼也想不出答案，我十分沮喪，一臉愁容，雙手晃來晃去。突然，我眼睛一亮，“對呀！電腦不是神通廣大的嗎？我可以去‘請教’電腦呀！”

我剛剛開啟電腦，媽媽就上來了，她看見我打開了電腦，以為我在玩遊戲，臉頓時陰了下來，凶巴巴地瞪著我。我呆住了，這就是暴風雨來臨的前奏，果然不出我所料，媽媽大吼道：“你不好好寫作業，只知道玩電腦，電腦太好了，你學也別上，天天玩電腦吧！”我被這突如其來的冤枉與大吼嚇哭了。一時之間不知該怎麼辦。面對媽媽的大吼，我無助極了。

媽媽請您聽我解釋，我並不是在玩遊戲，而是想查資料呀！雖然我沒有經過您的同意就開電腦，但是我也是迫切想知道題目的解法呀！您也不能不聽我的解釋就罵我呀。人與人之間難道不應該相互信任嗎？

誤解的作文14

今天，音樂課上，我們好幾個男生一起學女生唱歌，已經到了“最高境界”。

我們捏著嗓子，學著女生的樣子，細生細氣地唱起來：“每當我們高興的時候，大家一起拍手，掌聲隨風四處飄散，歡樂留在每個人的心頭……”音樂老師那時正在認真地彈琴，非常投入，沒有時間看我們。

當我們幾個終於唱完後，老師把手從鍵盤上拿開，抬起頭，生氣地說：“我只聽到了女同學的聲音，為什麼男同學卻一個也沒唱呢？我再彈一遍這首曲子，哪個男同學不唱就到前面站著吧！”

我們立刻不學女聲了，因為我們知道，幾個大小夥子唱歌，老師都誤聽成女生唱的，這應當是“最高境界”了。如果再學女生唱歌的話，我們的“小命”就難保了。

曲子再度響起，我們開始正常唱歌了。歌唱完後，老師憤怒了：“怎麼這回只有男生唱了？”

聽完這句話，我們都知道了一個真相——

原來，女生一直都沒唱。

誤解的作文15

星期天，我來到外婆家。我進門打了個招呼，說：“外婆好，外公好，小弟弟好，舅媽好舅舅好！”外婆跟我說：“今天我要出去一下，在家裡不要跟小弟弟吵架，好好玩。”外婆走了以後，我問小弟弟要玩什麼，他一連串說了好幾個遊戲，我們接著玩，把小弟弟說的都玩了一遍。

到了中午，外婆終於回來了。我們去幫外婆拎東西，我們拎好以後，“你們真是好孩子，我帶了兩包糖，你們一人一包。”外婆給了我們分好，小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以後，把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時候都找不到了，小弟弟看我手裡拿著糖，就草率的斷定是我拿的，硬要我給他。結果驚動了外婆，外婆要我給他糖，可我不給，外婆就對我發脾氣了，我只好不情願的把糖給了小弟弟。轉身到了一個隱蔽的地方哭了起來，正在我大哭的時候，驚奇地發現角落裡好像有一個東西。我拿來一看原來是小弟弟的糖，我拿到外婆面前，跟他說明了事情的真相，外婆才知道是自己誤會了我。並跟我道了歉，把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。