臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文(15篇)

作文
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在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文1

懷著激動地心情，我早早地來到了學校。五月，我們五泉國小開展了精彩的藝術節——每班都精心地準備了表演的節目。

待我畫完妝後，就看見李泰宇和宋子元胖胖的臉蛋上畫了一張臉譜，他倆身穿大紅袍，長長的鬍子甩在胸前還挺有範兒。再看看我，媽呀~紅紅的臉蛋，紅紅的'嘴巴，黑黑的眉毛，眼睛也大了一圈。正看得入神，“上場了!”我回過神來，此刻心裡既興奮又害怕，萬一跳錯了怎麼辦?萬一忘了動作怎麼辦?因為我是打頭的，我一錯，後面不就全錯了嗎?越想越緊張，一串串問題使我分了神，等會回過神來，才發現音樂已經響起。

先是李泰宇和宋子元打頭陣，只見他倆左腿往前邁了一大步，右手緊接著掄了一個圈，右腿再大步上前，左手掄一個圈，他們精彩的亮相，博得了臺下的一片掌聲。該我亮相了，跳著跳著，發覺自己慢了半拍。當我們拿傘準備蹲下的時候，其他人都已經蹲下了，而我才蹲了一半，臺下一定看得很清楚。我當時感覺有無數個眼睛盯著我，“糟糕”心想，趕緊調整了動作，臉火辣辣的燒，我發現我的手心裡全是汗。

終於表演完了，僅僅三分鐘，卻像是三個小時。這次的藝術節表演令我難忘，我忘不了上臺的緊張，也忘不了當我做錯動作時的難為情，更忘不了同學們幾百雙眼睛注視著我的情景。

這次表演不僅增強了我的心裡素質，而且還提高了我們的團隊力量。俗話說：“臺下十年功，臺上一分鐘。”

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文2

當冠軍站上領獎臺，面對鮮花和掌聲時，作為常人的我們羨慕不已，甚至有人認為成功緣於命好、關係硬。我認為“臺上一分鐘，臺下十年功”，我們要保持清醒的頭腦，不要只看到別人的得到，而不去關心別人的付出。“天降大任於斯人也，必先苦其心志”，成功離不開堅強歲月，離不開默默地堅守。

70年代曾經有一個著名的蘑菇原理，即年輕人被分配到不受重視的部門，或從事打雜跑腿的工作;澆上一頭大糞，比如經常被領導無端批評，甚至會代人受過;任其自生自滅，比如得不到領導的指導和提攜。但是，後來的事實證明，挺過“蘑菇”歲月的年輕人往往更容易成為行業的'精英。作為90年一代的年輕人，我們應該感謝激烈的大學聯考和殘酷的就業大環境，困難與挫折鍛造的堅強歲月，不僅提高了我們的抗打擊能力，而且提高了我們的心智。更消除了諸多不切實際的幻想，讓我們更加接近現實，看問題也更加實際。

“司馬遷想好了嗎?是選擇認錯，還是宮刑?”獄吏粗暴地吼著。司馬遷仰望著視窗外清晨的陽光，留下兩行清淚，毅然選擇了宮刑。幾千年後，一位哲人說，“真正的偉大不是為某件事慷慨赴義，而是為某件事屈辱地活下去”，我們永遠無法想象司馬遷是如何度過堅強歲月的，但是，我們知道，沒有司馬遷的默默堅忍，就沒有“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史記的橫空出世。司馬遷為信念而活，為理想而活的精神光照千秋。

“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”，是革命者對堅強歲月的完美詮釋;“願乘風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海”是李白對堅強歲月的詩意詮釋;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”是大自然對堅強歲月的詮釋。

蝴蝶的翩翩起舞建立在破繭而出的痛苦之上，中國革命的成功建立在一次次失敗的經驗教訓之上，奧運冠軍的輝煌成就建立在淚水和付出之上。歌詞唱到“不經歷風雨，怎麼見彩虹”，可見沒有人能隨隨便便成功，作為青年一代的我們要做出一番成績同樣離不開堅強歲月，我們要在堅強歲月裡學會隱忍，學會“不拋棄，不放棄”，學會為成功找方法，終有一天我們將“破繭而出”，綻放出最耀眼的光彩。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文3

古人常說：臺上三分鐘，臺下十年功。這句話的意思是說：一個人雖然在臺上表演了那麼短短的幾分鐘，可在背後有著很長時間很辛苦的練習。你還別說，我就有一次這樣的經歷。

一次六一兒童節，學校要求每個班級要表演節目，我們班準備做一次廣播展覽，在周老師的精心挑選下，我和張曼曼代表班級來參加這次活動。我激動萬分，心想，這次總有一回大顯身手的機會了。接下來的日子，我們每天都在練習，放學之後，周老師指導我們如何把這篇文章讀得更有感情一些，如何掌握語音語調的輕重緩急。有時候短短的一句話，我們要練十幾遍，老師幫我們錄音，並指出我們的缺點，及時改正。晚上回家做好作業，又跟媽媽換角色練習，我不用手拿演講稿，也可以很熟練很流利的接上媽媽的語速，要知道媽媽可是照著讀的，終於在離比賽的.前一天，周老師很滿意的對我和王健說你們練得很好，比賽時不用緊張，放開心情，充滿自信地表演就可以了，因為你們都已經儘自已最大的努力在練習了。

比賽時我並不緊張，可真的站在臺上了，看著臺下那麼多同學和家長，我的心又怦怦跳了，但是我看到周老師充滿鼓勵的眼神，好像在對我說：不用緊張，我相信你們。

那次，我們班獲得了年級組第一名，可在背後，我付出了多少汗水只有我自已才知道。我也深刻地理解了媽媽經常跟我說的一句名言：臺上三分鐘，臺下十年功。

從那以後，我就把“臺上三分鐘，臺下十年功”作為我的座右銘，時刻記在心間，因為我知道：“有些事情看似簡單，做起來卻很難，就像這篇廣播稿一樣，雖然很短，也沒有生字新詞，可要讀好它，要花上一段功夫呢。”那次活動被我深深地記在心間。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文4

“今天，讓你們這些調皮的小丫頭，嚐嚐什麼是逆反我的滋味！”我們這些小孩兒都一個個嘆氣，都說這下老師真要下毒手了。

朱老師從高個子開始壓腿。我們中間最大的`一個姐姐被請了過去。朱老師讓大姐姐躺在一張墊子上，又叫來一個人把她的右腿按住。朱老師再把大姐姐的左腿往下壓，大姐姐輕鬆的壓了下去，竟然沒有一點抱怨。我真是太羨慕啦。

朱老師覺得大姐姐壓得這麼輕鬆，便沒有壓太久，把下一個姐姐叫上來壓，那個姐姐慢慢地走上去，似乎想拖到下課，我也希望她能拖到下課呀，但是都失望了。

朱老師還是學壓大姐姐那樣，把那個姐姐的腿往下壓。只見那姐姐把手緊緊地抓住墊子，緊緊咬住牙關，不敢看自己的腿，老師也沒敢學壓大姐姐那樣一下就壓下去，而是慢慢地往下壓漸漸變成一個一字。老師壓她比剛剛大姐姐的時間久，雖然這位姐姐並沒有那位姐姐那麼歷害，可我還是發自內心佩服她。

老師接連叫了好幾個同學也都壓成一字啦，我看著越來越恐怖，嚇得我忍不住眼淚一滴滴的往下落。最可怕的來了老師叫了我的名字，我知道該我壓腿了，如果我上去說不定會被壓個骨折呢！我慢慢地走上去，緩緩地躺下來，一個同學把我右腿壓住，左腿被老師慢慢的往下壓，我能感覺到左腿並沒壓下去，可我還是哭了，可我想，你都沒壓下去哭什麼呢？我也便慢慢地適應了，內心也漸漸堅強起來。雖然還沒完全壓成一字，也進步了不少，朱老師讓我回去，在回位的過程中我想，她們能壓下去是因為平時付出了太多了汗水和淚水。

真是臺上一分鐘，臺下十年功！我還得更加努力！

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文5

今年剛放暑假，就接到陳老師的通知，為了迎接青奧，把最美的南京分享給全世界，學校推薦我的家庭參加南京市“小手拉大手，垃圾分類進我家”家庭dv視訊秀比賽。當我把這個令人激動的訊息告訴爺爺奶奶、爸爸媽媽時，全家頓時沸騰起來！

當天晚上，在爺爺主持下召開了一個家庭會議，大家熱烈討論怎樣拍攝家庭dv視訊。興奮之餘，全家人又為如何拍好家庭dv視訊犯起愁來。原來這次參賽家庭dv視訊要求很高：視訊長限一分鐘，只能一個長鏡頭，不準剪輯，表現形式自己創作設計。但無論過程多麼艱難，我們仍一致表示：“決不辜負老師的信任和期望，拍出好dv，為學校爭光。”我的天呀，在一分鐘內不僅要把垃圾分類說清楚，還要有創意的把主題展現出來，實屬不易。爺爺看著大家面露難色，就笑呵呵地說：“世上無難事，只怕有心人，只要大家群策群力，一定能克服困難，拍出有創意的家庭dv。”說完，就進行了細緻分工：爺爺負責家庭dv視訊的總體構思、設計、編導和拍攝；我負責背景設計和資料的收集整理；奶奶負責拍攝道具；爸爸媽媽負責場景佈置。

接下來的幾天，我們個個忙得不亦樂乎。我上網查閱了大量的垃圾分類資料，瞭解了許多垃圾分類的知識。這期間，特別令我感動的是我爺爺，為了拍好這個家庭dv費盡心機，設計出一個又一個方案，有時到深夜還在修改臺詞。經過爺爺一個星期的精心構思，最後確定：我們的家庭dv是以爸爸媽媽和我三人為主體，從統一認識是關鍵，正確分類是重點，垃圾分類靠大家三個方面來展示，表現形式是邊宣講，邊現場進行垃圾分類。

七月十一號上午，家庭dv準備開拍。9點開始，我們按照各自的分工，認真佈置拍攝現場。為保證拍攝效果，爺爺在攝像機鏡頭前對我們的佈置反覆調整，看著爺爺那份較真的勁，還真有幾分大導演的'範兒。爺爺特別對自己設計的背景圖“讓垃圾回家，生活更美好”和大幅標語“垃圾分類，從我做起”頗為得意。上午十點，家庭dv正式開拍。為突出主題，我的臺詞最多，而且是第一個發言。也許是我第一次上鏡頭，一看攝像機鏡頭就膽怯，慌張得不是忘記臺詞，就是手腳不聽使喚，引得家人不斷的鬨堂大笑。在奶奶的鼓勵下，我緊張的心情漸漸平靜下來，開始正常發揮。我心中暗想，你們不要笑我，說不定你們馬上就要出“洋相”。果不其然，媽媽不是丟詞，就是緊張的把垃圾放錯桶，還時不時搶著發言，害得我們不知重拍多少遍。望著媽媽緊張得毫無表情的臉龐，我笑得流出了眼淚，在爸爸的呵斥聲中，我才做了個鬼臉正經起來。我真佩服爸爸，拍攝過程中，他始終鎮定自若，每次發言都恰到好處的配合著手勢，顯得十分大方得體。由於這次家庭dv主演是我和爸爸媽媽三人，特別講究團體配合，拍攝時要一氣呵成，從頭到尾不能有任何一個人動作、語言、順序等出差錯。因此拍攝非常艱難，拍了幾十遍，不是你動作不到位，就是他忘了分垃圾，有時候還互相笑場。一次次的失敗，讓我們個個拍得哭喪著臉，有次我都不願意拍了。這時奶奶不停的在旁邊給我們打氣鼓勁。在奶奶的鼓舞下，我們恢復了自信，2個小時後，我們漸入佳境，中午十二點半終於拍攝成功。當爺爺揮動雙手大聲宣佈拍攝“ok”時，我們如釋重負，興奮異常，高興地蹦跳起來。

通過這次家庭dv拍攝，不僅使我深刻地認識到為了保護我們的環境，垃圾分類，人人有責，用我們的文明送出“最美的南京名片”，更使我深深體會到拍攝一部一分鐘的家庭dv所付出的艱辛，真是臺上“一分鐘”，臺下“十年功”啊！

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文6

一拿到《福娃奧運漫遊記》這本書，我就被深深吸引住了，只見紅彤彤的封面上，福娃貝貝在海底歡快地游來游去，小魚從貝貝身邊穿來穿去，非常有趣。

這本書通過幾個動漫人物和福娃的小故事，生動活潑地介紹了他們參加網球、花樣游泳、沙灘排球和擊劍的比賽經歷，讓他們嚐到了勝利的喜悅和失敗的懊惱。同時，書中詳細介紹了這些專案的起源和比賽規則，讓我瞭解了更多的奧運知識。

福娃——貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，分別是由五隻活潑可愛的小動物組成，貝貝是一條藍色的小魚，她游泳速度非常快，精通各種游泳技術，是水上運動的高手；晶晶是一隻大熊貓，是我國的國寶，是力量的象徵；歡歡是一個小火娃，象徵著奧林匹克聖火；迎迎是隻藏羚羊，他身手敏捷，是田徑好手；妮妮是一隻歡快的小燕子，她將春天和喜悅帶給人們。她們代表著來自五大洲的.人們集中在奧林匹克的旗幟下，通過體育競技，形成一個呼喚和平、傳遞友誼、提倡平等、主張公正、追求進步、共同參與、相互關愛的大家庭。One world，One dream！五個福娃的名字連起來代表“北京歡迎您”，表達了北京熱烈歡迎來自世界各地的人們。

書中，我看到貝貝他們為了贏得比賽，每天堅持練習，最終獲得了勝利。而有一次貝貝無法抵制美食的誘惑，吃成了肥美人，她的比賽搭檔無法將貝貝舉起來，使貝貝掉進水中，最後輸了。從她們的經歷中，我懂得了“臺上一分鐘，臺下十年功”這個道理。只有勤奮努力、刻苦練習，才能不斷取得進步；即使開始失敗了，也不輕言放棄；只要堅持努力，就一定可以取得勝利。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文7

我現在的乒乓球技術全四（8）班能排到第一位，這可不是我一天半時可以練出來的功夫，而是我練了整整五百六十九天，才練出這般功夫。

我開始只練挑，有時挑都挑不過去，更別說“扇、反手打、正手快打、轉手……”這些在當時對我來說就是十竅通九竅——一竅不通。

經過了觀摩了別人的打法以後，我自己發明了三個絕招：“低球正手快打，離案一米發球，反板高球。”這些絕招以前是如果別人破解的話，就等於自殺一球了。但是，現在我可以既熟練又自然地駕馭它們了。

有一次我在學校單挑五年級的一些乒乓高手，有一個名叫張某某的跟我比挑球，一槍崩的我和他挑了十幾個回合，一個球飛上了天空，本以為是不可能掉到案上的，誰知，球像長了眼似的，歪打正著地掉到了對方案上，而且彈跳力驚人，一下子飛過了張某某的頭頂，落到了地上。“我贏了！”我興奮地大叫道。

我的.汗水撒滿了乒乓球桌，才有了今天這般小小的成績。我的打法和絕招誰都不知，結果一個人打敗了所有同學，於是，我拿到了新的擂主。

臺上一分鐘，臺下十年功。相信自己，所有的努力都不會白費。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文8

聽！一陣陣掌聲、歡笑聲從五樓階梯教室中傳出……

瞧！我們建新國小正在舉行第四屆新小孩戲劇節呢！

在這個特別的節日裡，每位同學都是主角，大夥兒的臉上都洋溢著笑容，我們這些非專業的小演員們個個努力在臺上表現到最好。

我們四（1）班表演的水袖歌舞劇——《水調歌頭》排在第一場。在候臺時，我一個勁兒在為自己鼓氣：一定要放鬆，一定不能出差錯，一定不能給我們班抹黑。作為第一次正式在大舞臺上吹奏竹笛的我，其實心裡是有點兒緊張的，不過，此刻，我想起了媽媽的話：“馬蘇桐，你一定行的'，因為你已經練習了兩三百個小時，所有的指法都爛熟於心了。”主持人報幕後，我就吹起了引子。手機、相機開始“咔嚓咔嚓”響，我不免心頭一陣發緊。不過，宛轉的歌聲、優美的水袖舞蹈很快跟了上來，和我搭檔吹葫蘆絲的同學也吹得沉著好聽，我一定神，完全放鬆下來。美妙的歌聲、妙曼的舞姿、優美的葫蘆絲、悠揚的竹笛聲……構成了我們班這次成功的演出！回到教室後，班主任孔老師表揚我們，說我們表演得不錯。

其實，這一聲表揚的背後有著多少看不見的付出。大夥兒為了這次五分鐘的上臺表演排練了一遍又一遍，而我今天能站在舞臺上吹奏，也是練習了一遍又一遍。每週六，我都要到音樂老師處學習新的曲段；每天晚上，我都要練上半個小時；寒暑假更是兩三個小時的練。有時，高音吹不上，我便急得直跺腳；有時，歷音吹不均勻，我眼淚都要掉下來了；有時，打音手指跟不上，反反覆覆一個動作做上一百遍……不過，我從沒想過放棄，因為既然選擇了，就要努力去克服一切困難！

臺上一分鐘，臺下十年功，這次，我真正體會到了這個道理。要想成功，臺下練功！同學們，為了你們心中的夢想，加油吧！

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文9

昨天，我們班進行了英語的暑假預習大比拼，我認認真真地做完了試卷，檢查時絲毫不放過一點兒蛛絲馬跡。大比拼結束後，我信心滿滿地把試卷交到了講臺上。心想：這回應該能得個好成績，為一個暑假的認真預習畫上圓滿的句號！

今天中午，英語老師MissHu抱著獎狀、獎品來到了我們班。有的同學若無其事，有的`同學因過度緊張而冒出了細微的汗珠，還有的同學似乎興高采烈。MissHu發話了：“這次英語大比拼同學們都考得不錯。我分了三種獎項：一等獎3人，二等獎5人，三等獎7人。”“三等獎：葉紫聆、姜欣怡、孫依陽……”獲獎的同學個個眉飛色舞，神采奕奕，他們接過獎狀和獎品——棒冰，捧在懷裡像個寶貝似的。“下面公佈二等獎的獲獎同學：陳浩鵬、王淇萱、孫心妍……”這次上臺領獎的同學更高興了，幾乎都是跳著上去的，他們拿著獎狀和獎品——飲料，心裡像喝了蜜一樣甜。緊張的時刻就要到來了！要報一等獎了的名單了，這可是含金量最高的獎項呀！“一等獎：陳宇軒、邵毅航……”MissHu停頓了一下。我心裡一陣忐忑不安，想著：希望有我。只剩下最後一個名單了，希望是我啊！有的同學開始嘀咕著說肯定是小馬哥。這時，MissHu大聲報出了我的名字：“馬蘇桐！”我心裡無比高興，以至於連MissHu表揚我考得是全班最好的一個都聽得模模糊糊的了……我在激動中領取了獎狀和獎品——冰紅茶。

平日在大家眼裡平凡的不能再平凡的冰紅茶，此時卻讓我覺得它是最珍貴的東西了。我捨不得喝掉，彷彿這瓶子裡裝的不是冰紅茶，而是我一直來努力學習的結晶。同時，我也悟出了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真諦。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文10

聽！一陣陣掌聲、歡笑聲從五樓階梯教室中傳出……

瞧！我們建新國小正在舉行第四屆新小孩戲劇節呢！

在我們的節日裡，每位同學都是戲劇節的主角，大夥兒的臉上都洋溢著笑容，我們這些非專業的小演員們在臺上個個努力表現最好。

我們四（1）班表演的水袖歌舞劇——《水調歌頭》排在第一場，在候臺時，我一個勁兒在為自己鼓氣：一定要放鬆，一定不能出差錯，一定不能給我們班抹黑。作為第一次正式在大舞臺上吹奏竹笛的我，其實心裡是有點兒緊張的，不過，此刻，我想起了媽媽的話：“馬蘇桐，你一定行的，因為你已經練習了兩三百個小時，所有的'指法都爛熟於心了。”主持人報幕後，我就吹起了引子。手機、相機都開始咔嚓咔嚓，我不免心頭一陣發緊，不過，宛轉的歌聲、優美的水袖舞蹈很快跟了上來，和我搭檔吹葫蘆絲的同學也吹得沉著好聽，我一定神，完全放鬆下來。美妙的歌聲、妙曼的舞姿、優美的葫蘆絲、悠揚的竹笛聲……構成了我們班這次成功的演出！回到教室後，班主任孔老師還表揚了我們表演得不錯。

其實，這一聲表揚的背後有著多少看不到的付出。大夥兒為了這次五分鐘的上臺表演排練了一遍又一遍，而我今天能站在舞臺上吹奏，也是練習了一遍又一遍。每週六，我到音樂老師處學習新的曲段，每天晚上，我都要練上半個小時，寒暑假更是兩三個小時的練。有時，高音吹不上，急得直跺腳；有時，歷音吹不均勻，眼淚都要掉下來了；有時，打音手指跟不上，反反覆覆一個動作做上一百遍……不過，我從沒想過放棄，因為既然選擇了，就要努力去克服一切困難！

臺上一分鐘，臺下十年功，這次，我真正體會到了這個道理。要想成功，臺下練功！同學們，為了你們心中的夢想，加油吧！

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文11

“臺上一分鐘，臺下十年功”這是一句俗語，在這次的六一節活動的展示過程中，我真正地懂得了這句話的含義，真正體會了先苦後甜的感受。

最近的彩排是接二連三，數一數至少有三四次了，耳邊有表揚聲，也有批評聲。有時我們累得生病難受，有時我們腿腳酥軟，與武松打虎下山真沒了什麼很大的區別。但每當想到能在閃爍的燈光下為全校師生、家長表演，我便咬咬牙堅持了下來。

終於盼到了這一天，早晨7：30，我們便坐車來到了杭州劇院，剛一到，迎接我們的就是緊急的排練。第一次排練完畢，本想可以歇一會兒，沒想到迎面而來的便是化妝，我們馬上放好樂器，來以了化妝間，等待了十幾分鍾才輪到我，腳都酸了。化完妝，剛坐下，又下來了一條命令，排練迎賓節目，唉，真是連休息時間都沒有了！

終於到了下午，正式開演了。先是迎賓，我們吹起了歡快的調子。吹了一會兒，便又叫我們去後臺等候，真是沒一點空閒時間呀！演出的時間是多麼短暫，輪到我們上場了，我的心情是那麼多樣：激動、緊張、自豪……

當我又一次走上了這曾經走過的舞臺，我記起了上一次來杭州劇院表演是二年級，那時與現在的感受是完全不同的`，小時候只有緊張與激動，而現在則有了一種不同的感受，更多的是先苦後甜的感覺，與對“臺上一分鐘，臺下十年功”的理解。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文12

光陰猶如白駒過隙，轉眼間我們的見習將近結束了，回顧這段時間的經歷，感想頗多，尤其是自己站在講臺上給學生授課，更是讓我久久不能平靜。

為了上好那節課，課前，我精心準備，設想了好多學生會想問的問題或是課堂意外事故，如小鳥飛到教室啊，可是一切都不是自己所預設的那樣。

那天，我上的是一年級下冊《蝴蝶花》第二課時，開始我以開火車的形式複習生字詞匯入新課。本來預設10分鐘的教學，我卻用了將近30分鐘，主要是因為學生讀錯太多，如翹舌音、前後鼻音等有很嚴重的錯誤。於是我就像優秀教師金曉芳老師那樣，及時糾正，先給同桌幫忙，若不行，再找一生，繼續不行就我就教讀。在教授中，我讀錯了一個讀音，學生當場就指出來，可是我沒有慌，我用在雜誌上看到的方法——請學生當我的老師，教我讀，待我讀對了，全班就給我掌聲鼓勵。與學生的這點互動，讓我感觸很深，其實教師就應該這樣，若學生髮現你的錯誤，就應該接受學生的指正，並謝謝學生的指正，因此當學生指出我的錯誤時，我按這位老師說的去做，當學生給我掌聲後，我說了一句：“謝謝你們指出老師的錯誤，老師最喜歡這樣認真聽課的孩子了。”學生的興致很高，每個人都做得很端正。第一節課在愉快的氛圍中結束了，雖然沒有完成教學任務，但是學生能讀準，記住每個生字詞我覺得我已經成功了。

到第二節課指導老師沒有跟班，同學們知道是我上課，個個很開心，我以為會繼續保持上節課的氛圍，可是誰知道，一切都不是自己想的那樣。待同學們靜下來，我叫他們圈出第五自然段的動詞並想想動作。後來我叫兩個學生上講臺表演，其他同學在下面認真聽，並評價。我先讓她們的同桌評價，可是這時下面有些學生開始坐不住了，也不認真聽其他同學的評價。待同桌評價完後，我叫那兩個同學按照同桌的建議再讀第五自然段。這次她們兩個比上次讀得好，可是在坐的同學卻沒幾個認真聽了，紀律開始出現混亂。為了完成教學，我繼續上課，可是看到底下的學生都不聽，心裡感覺涼涼的，這時我一邊上課，一邊管紀律，可是我管好了這個，那個又開始啦，發現越是管理，學生越是不聽，這時我的心有些急躁了，乾脆改變原定的教學計劃，叫兩個調皮的學生到臺上去演小鳥對話的部分，我以為這樣會引起其他同學的注意，可是我錯了。他們兩個上去後，把

我的計劃再次打破了，沒有達到自己預設的結果，我只好叫他們下去，然後分組朗讀，可是正在這時，我往後移步差點被絆倒，全班笑起來，本來就不安靜的課堂顯得更亂了。接下來的`課堂紀律，我再也控制不住，即便我的嗓門已達到最高分貝。

這次失敗的教學，讓我感到要上好一節課，作為一個新老師，尤其是像我們這樣沒有足夠課堂經驗的未來教師，首先需要花幾倍於課堂上課的時間來備課，課要在熟讀、研究課本內容的基礎上，寫出自己對這堂課的理解，包括知識點的確定，知識點講授的順序，重點地把握，難點的突破，以及課外知識的補充，這些都要在備課的過程中一一解決。其次，在上課的過程中，發現學生對課本上的知識都不太願意聽，不太認真聽，學生主動學習的積極性不高，若想學生聽課聽得認真，就必須掌握和積累其他教師上課應變能力；此外，用課外比較新穎的例子來講解書本上的知識，在備課時，就要體現這一點，按照課本上的知識點，來尋找比較經典的或學生容易接受的案例資源，這樣的話，課堂效果比較好，學生易於集中精力聽。再次，目前很多同去見習的同學普遍感覺課堂時間把握不準，容易把課堂內容結束得過早，或課堂結束時，內容沒有講完。因此，在備課時，也要給這堂課安排適當的內容，不要太多也不要太少。最後，我覺得紀律是上好一節課的最基礎的條件。假如課堂紀律維持不好，即使老師再怎麼有才，學生也難以學進腦子，把教師傳授的知識變成自己的才能。因此如何駕馭課堂紀律也是我們每個未來教師應該掌握並運用自如的基本能力之一。此外評價用語，我們也需要學會。在上課中，我發現我的點評語很缺乏，每次都是那幾句。

臺上一分鐘，臺下十年功。在今後我要掌握好的方法，打下好的基礎，養成好的習慣，努力構建好的課堂，讓學生課前有一種期待，課中有一種滿足，課後有一種留戀。

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文13

我以前經常聽老師說“臺上一分鐘，臺下十年功”這句話。但我一直不懂它的含義，直到這件事，我才真正地懂得了它的含義。

我們班要表演一個科普劇，經過層層篩選，我很幸運被選上了，還當了男主角。

我本以為演科普劇很簡單，只要背背臺詞就行了。但是在每一次排練中，總會有許多小插曲，我最主要的問題是臺詞總是說不好。臺詞中有這樣一句話：“我們趕緊把魚醫生扶到附近的水草房子裡去吧”。我讀的太快，聽起來就像是“我們把醫生扶到水草”。還有時候，輪到我了，我卻突然想不起該接什麼話了！哎，原來演舞臺劇不簡單呀，看來我得好好練練！

徐老師發現了我的問題，便來幫助我，徐老師反覆叮嚀我“這叫吃字，舞臺上千萬不能範這種低階錯誤。”聽了這話，我暗暗地在心理下了決心，一定不能再也不能吃字，不然就枉費了徐老師的.心思。為了改掉我的毛病，每次排練前，徐老師把我叫到跟前，跟著她一句一句地讀。徐老師不僅帶著我讀，還給我指出“例如這句好累呀，要突出”累”字，就像自己剛跑完步的感覺一樣！”聽著徐老師介紹的法寶，我彷彿一下子知道該怎麼樣讀了，我一次又一次地練習，我把臺詞記在了小卡片上，走到哪裡練到哪裡。徐老師也一直悉心指導我，每次有一點點的進步，她都會鼓勵我“不錯！”“有進步！”，我感覺自己唸的越來越好，也越來越有信心了！

當真正上臺表演時，我把所有的小毛病都遠遠地甩在了身後，果然臺詞唸的又流利又生動，我和小夥伴們一起在舞臺上完美地完成了這次表演任務，他們對我都流露出驚喜的神情！在大家的共同努力下，我們的科普劇獲得了學校第一名。

經過這件事情，我才真正體會“只有付出辛勤的汗水，才會有美好的收穫”，還真是“臺上一分鐘，臺下十年功”！

臺上“一分鐘” 臺下“十年功”作文14

臺上一分鐘，臺下十年功。我們都聽說過這句諺語。我也親身經歷過，也感悟出了道理。我忘不了這次經歷。

在開學的時候班主任就對我們說：“我們在第五週的時候要參加一個合唱比賽。”我心裡驕傲得想：哎，我歌唱得好著呢，不用擔心。可是，到了排練的時候，我才真正知道了排練的`苦處。體會到了“酸甜苦辣”。

酸——跑。每天下午，我們都要從北教學樓跑到南教學樓，等到“爬”到四樓時，我們已經累得氣喘吁吁了，可是嚴厲的老師不容我們休息片刻便讓我們開始練習唱歌。甜——好。我們在那多媒體教室裡練歌。我們唱的不好，老師就鼓勵我們，讓我們有信心。我們唱的越來越好，心裡很高興。我也暗暗在心裡高興起來。

苦——姿勢。正規的合唱隊的姿勢都非常端正。劉老師教我們正規的姿勢：腳成“丁”字步，雙腳要好，昂首挺胸，有精神，不能垂頭喪氣，雙手背到後面，左邊胳膊在後，右邊的胳膊在前面，唱的時候要帶微笑。我們每天都要站一兩節課，真是累死了。辣——唱。我們唱的時候，要大聲，有感情地唱。我們班唱不了高音，老師也就讓我們唱“降B"調，我們唱的嗓子都快啞了，可是，我們心裡很高興。

我們雖然排練的很累，但是，我們心裡都在想：為班裡爭光，我們要認真排練，爭取拿個第一名！