臺上一分鐘臺下十年功作文

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的臺上一分鐘臺下十年功作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

臺上一分鐘臺下十年功作文1

這是一個失敗的表演，一個慘不忍睹的表演，一個讓我無地自容的表演。這場表演或許是我一生中最恥辱的一次表演了。

一場迎元旦晚會表演，我表演的曲子是高音調版的《同桌的你》。這首曲子對於那時的我來說，音調高得如天一般，再加上我沒有加以練習，在舞臺上的我更是手足無措。我的手指一直停留在高把位，熟悉的小提琴彷彿一個陌生人一般，竟讓我迷惘而不知所措。在我一個個如鋸木頭般的聲音中，臺下觀眾的臉變得陰森恐怖，彷彿可以把我給殺了，讓我不要再折磨他們。舞臺旁的老師，眼神更是黯淡無光，似乎在表達對我的失望，對我的批評。我不敢再去看父母，因為我怕我當場流下眼淚。

下臺後，我恨不得鑽進地縫裡去，恨不得把我手中的小提琴給摔個粉碎。但我也因此下定決心要學好、練好小提琴，不讓那學費付之東流，也不讓父母和老師再次失望。

我開始每天練習。每天晚上一做完作業，我就馬不停蹄地練小提琴。儘管作業做得有點晚，但我還是堅持每晚至少練一個小時。手在琴板上來回滑動，手指像一把把大錘一般打在弦上；弓在弦上來回奔跑，時而氣喘吁吁地，像吃螺螄一樣。一個個音符從弦上奔跑而出，又像化成了水蒸氣一般——不知為什麼，我一拉琴就異常悶熱，時常汗流浹背。汗水在我眼上，臉上，手上流淌著，形成一條條小水溝。但我卻絲毫沒有動搖，還是日復一日地練著。

可是，這份堅持的.心很快就動搖了。天氣越來越熱，就像在蒸籠裡似的，而拉琴就相當於在裡面又加了一桶熱水，一桶“岩漿”！再加上臨近期末，作業越來越多，越來越多，簡直就像一座小山一般。學習了一天，回來還要寫堆積如山的作業，寫完又得跑到“蒸籠”裡，又得讓我汗流浹背，流完汗又得去洗澡。美好的時光怎能被這些東西所浪費？所以，偷懶的念頭在我的心裡升起，我如同懶神附體一般，寫完作業就躺著看書，一動不動。

讓我堅持下來的是老師的鼓勵。有一週，我去老師家上課時，我彷彿小草得到了春雨般的滋潤——老師表揚我了！老師竟然說我進步非常大，已經可以非常熟練地拉完一首長曲子了，並讓我繼續努力。看著老師那洋溢著笑容的臉，我彷彿加滿了油的發動機，要在這條路上繼續堅持下去。

又是一次表演。這場表演是我努力後、堅持後的第一場表演。舞臺上，我看到同學們的眉眼中滿滿的都是對我的敬佩，那神情，彷彿是要拜我為師一般。老師也露出了欣慰的笑容，彷彿在對我說：“拉得漂亮，挺好聽的！”

臺上一分鐘，臺下十年功。這一次，我堅持了下來，而且堅持得有質量，有水平，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”呀！

臺上一分鐘臺下十年功作文2

無論風吹雨打，嚴寒酷暑，那朵小花仍挺立在風雨之中，從中悟到怎麼沐浴陽光。也許，只是為了綻放那一瞬間的絕美之花。

為了在東華國小的最後一年留下一個毫無遺憾的體育藝術節，我參加了一個文化類的表演-《巴蜀神韻》。

初進時，以為表演會如猛狼撲羊羔一般簡單，然而並不是我想象的那樣。教練來了，只見他看起來瘦瘦的，但手臂上青筋突兀，眼睛大大的，一卷頭髮向上翹，非常有精神。我們依次去領了旗子後，便好奇的擺弄起來。教練給我們分了組，各組有各自的動作。我被分到了第二組，第二組的動作可不簡單，左腳打豎，右腳尖向右橫，左腳跟靠右腳側的中間，左手用力握拳，撐在腰間，右手拿旗。拿旗也有講究，大拇指向上扣住，其他四指左下抓住旗杆。最高難度的是將手臂向上臺，與頭的角度成大約40度。這麼多規則，聽得我腦袋瓜都要炸了。

一開始練習，我信心滿滿，以為自己會成為一枝獨秀。可誰知，只過了幾分鐘，肌肉開始痠痛，手有點抓不準杆，搖搖欲墜，好似一面要倒的牆壁—一碰就垮。豆大的汗珠像不聽話的孩子，到處跑來跑去。教練怎麼不叫停啊！我看見有幾名同學的旗幟已經墜下去了。也許是要強吧，我一直死死的撐著，手臂已經失去了直覺，腿早已麻木，我仍咬緊牙關。一遍一遍的`練習，讓我們漸漸找到了狀態，更加的熟練起來。

11月21日終於到來了，激動人心的表演時刻。男生一個個氣宇軒昂，女生一個個鬥鬥志昂揚。音樂動次打次，第一排的男生像一顆分速的流星滑進舞臺，“三，二，一，哈！”，一聲聲鏗鏘的口號，一次次有力的動作，又似流星一樣劃到了舞臺後方。緊接著，兩行白鷺上舞臺，唱了兩曲後便退到舞臺兩邊，只聞一陣風響，四行隊以迅雷不及掩耳之勢衝進舞臺中央。我呀，就是這四隊裡的二隊，一揮，一捏，一弓，一跑，便閃到了舞臺兩邊，兩條持槍龍從兩邊迸出來一個雙龍戲珠，便退在兩邊，好似守門神。兩條“魚兒”卻遊了出來。一條“魚兒”調皮，游到了舞臺前端，左手打個蘭花指，右手持一字槍，又穿過河道，回家。接下來便是重頭戲，兩位好漢上前舞扇，欲與天公比試，藍臉變綠臉，綠臉變紅臉，兩位茶水師傅隨即上場。你一杯，我一杯，一個轉身倒，一個仰頭倒，好不驚豔。三位大漢又上場，兩位守護神站兩旁，中間那的技術那叫一個好字，好似一陣春風，吹得百花齊放，三月柳枝，深得人心。在體育藝術節上，我們大顯神通，讓校長們，領導們連連拍手叫絕。而我，也為自己交得了一份滿意的答卷。

花，依然向著困難笑。終於，出了絕美之花，可又有誰知，它臺上一分鐘，臺下十年功的艱辛。

臺上一分鐘臺下十年功作文3

昨天，我和孔穎去了體育館看了一場精彩的滑冰表演——《公主的夢》。它們以童話故事中的公主們為我們帶來了一場精彩的花樣滑冰表演。演出不知不覺的開始了，美妙的音樂從中響起，漸漸出現了森林的景象。突然，舞臺上的燈光聚在了一起，那是什麼？越來越近，越來越近——插著淡綠色翅膀的小精靈飛快地滑出來，他手上拿的仙女棒她的手中十分靈活、十分聽話，宛如一條小蛇在嬉戲。那個精靈輕盈靈動的身姿吸引了每一個人，他根本就不像在滑冰，他在跳舞，跳一支美麗動人的芭蕾舞，只見他身子弓了起來，雙臂開啟，像一?展翅欲飛的小鳥，他滑到了中間，用一隻手在身後握住冰刀，再向上提起，使身體呈向上反弓形，開始了旋轉，動作十分優美，給人以車輪轉動的感覺，速度越來越快，忽然，他停了下來，他的`一?腳往前伸，兩隻手往上揚，衝我們微笑。全場霎時間沸騰起來，有些小孩子不停揮動著熒光棒，她頭上佈滿晶瑩的汗珠，在燈光下格外耀眼……

這個動作難度可想而知，可她卻近乎完美的表現出來。在這背後，它們聯?了多少次？它們的汗水浸溼了多少件衣服？它們又跌倒了多少次？不過不管失敗了多少次，他們依然頑強的站了起來。它們拋棄了休息的時間，一絲不苟地練習著，就是這樣他們走上了這個舞?。看著他們奮鬥的身影，我佩服的瞪大了眼睛。

愛因斯坦說："在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮，她幾乎是世界上一切成就的催生婆。”

安徒生說：“一個人必須經過一番刻苦奮鬥，才會有所成就。”

富蘭克林說：“不付出辛苦，便無所得”。

蝸牛永遠可以到達牆頂上，烏龜永遠都比兔子先到達終點，飛越喜瑪拉雅山的永遠只有一種鶴。儘管它們是那麼脆弱和渺小，但是它們那種堅持不懈地努力的精神卻值得我們去學習。成功是需要條件的，只要達到了成功所要求的條件，成功就容易了。雖然它們渺小和卑微，但只要有那份努力是可以成功的。

我們現在是國小六年級的學生，是在人生的重要轉折點，正在努力獲取知識的階段。我們需要成功，但我們也無法逃避失敗，為此在成功與失敗面前，我們能做的唯有不斷地奮鬥，這樣才能邁出成功的一部。這樣才是我們生命中永恆的財富和不變的主題！

臺上一分鐘，臺下十年功，成功者的輝煌背後，總有辛勤的汗水。滑冰的表演者能有今天的成就，是忍著撕心裂肺的痛，用他們的血和肉把毫不起眼的沙子變成漂亮的滑冰皇后。

冰上的芭蕾舞，令我們每個人陶醉。背後的汗水，令我們每個人感動……

臺上一分鐘臺下十年功作文4

星期四下午第四節課，我們學校有《孟子》背誦比賽，我打算挑戰一等獎，我們班報一等獎的有五個，全校共有九個。這件事情的源頭還要從放寒假之前說起，那時就聽老師們說，我們學校是國學經典聯盟校，這個假期要讀《孟子》，開學以後要舉行《孟子》的背誦比賽。是啊，中華優秀傳統文化是中華民族的根和魂，可不能丟，我們要好好地繼承和發揚。

為此，郭老師還在放假期間舉行了“《孟子》公益直播課”，在課上帶領著我們學《孟子》。老師讓我們先學《孟子。離婁上》，把這一大部分，分成一些若干小部分。

老師每次上課都會讓我開麥朗誦，為此我每天都會提前預習一下第二天要學習的內容，慢慢的我越來越喜歡學《孟子》了。每次背誦我都會第一個背，其他同學都說我厲害，我喜歡被人們所崇拜的滋味，我的夢想也是因為這個理由而存在的'。之前在學習名次上，我從來都不爭前五名，是因為我感覺自己不可能。但是我發現我們班的第一名背《孟子》比我慢，我明白了，他並不是比我聰明，而是比我下的功夫多。因為我每次背的很快，所以老師在學完《孟子。離婁上》的全部內容以後，讓我試著把1到28部分連起來，一字不落的背一下，由此看出，郭老師很看好我，想讓我拿一等獎。

開學之前最後一節課的時候，老師說讓我拍一個視訊。下午放學後寫完作業後，我就開始給老師發視訊。老師問我是在哪裡拍的視訊，太黑了。我告訴老師了原因，我怕吵所以在車裡背誦。比賽的前幾天，老師經常說我擅於為成功找方法，把我當成他們的榜樣，我很受鼓舞。

《孟子》中有很多話都很相似，容易背混，開頭又很難連，所以從頭背到尾就不是件容易事了，老師在比賽之前的幾天中，只要一有語文課，就讓我們背，下了課也給我們分好組，互相檢查。該比賽了，老師讓我們第三節課下了課以後去趕緊趕往指定地點，到了以後我看到了裡面的場景，挑戰一、二、三等獎的位置都分開，每一個區域都有一個紅牌子，七年級的語文老師當評委，每一個區域裡面都分兩個老師。由於三等獎的人太多，一部分人在門外背，開始背誦。

孟子曰：“離婁之明，公輸子之巧……瞽叟厎豫而天下之為父子者定。此之謂大孝。”一口氣背誦完，老師誇獎我背誦得熟練。老師給我們發了獎品，一等獎是一本厚厚的《孟子》和不太厚的《大學》拍照的時候我們都露出了甜美的笑容。比賽結束的第二天，我們就開始正式學下學期的語文課本。老師我檢查背誦的時候聊起了比賽的事，從中我得知，這些書是郭老師建議學校買來獎給獲獎學生的。

星期四舉行的《孟子》背誦比賽，真的是太給力了，讓我發現了自己的能力，發掘出來了我的優勢。這次比賽我理解了“臺上一分鐘，臺下十年功”的真正內涵。