圍棋對弈作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的圍棋對弈作文，希望對大家有所幫助。

圍棋對弈作文1

今天，我跟著媽媽去單位上班。

到了那裡，正好遇到幼兒園時的好朋友——宋凱成。我們早就約好了一起下圍棋。宋凱成左手執黑，右手執白，說：“我要和你發起圍棋挑戰”，我心想：自不量力，你都沒學過，我讓你四子，你也贏不了。我們盤腿坐好，就迫不及待的開“殺”了！之後，開始了一場勾心鬥角的比賽，我賭他看不見這塊棋，他賭我看不見那塊棋。佈局時，我差點笑噴了，他把那四子圍成一個方塊，並且是在中間，俗話說得好：金角銀邊草肚皮。他四手全下在了不值錢的地方了，我也是無語了。下到中盤時，他皺著眉頭，攥緊棋子，一臉嚴肅的表情，他被我打的潰不成軍，我一路凱歌，成功佔領半盤。而他呢？他就像遊牧民族一樣，這邊一顆，那邊一顆，感覺像在幫我各個擊破一樣，我把他的棋命名為一條龍，他的'棋看起來像蜿蜒曲折，像一條匍匐在棋盤上的龍。

到了關鍵時刻，棋子沒有了，只好終局，相互鞠躬，收棋。我敢說，只要再給我一段時間，一些棋子，我能把他的棋子吃個一字不落。

今天下棋真過癮！

圍棋對弈作文2

下山回來之後，大家來到了書院裡，但是還沒有到放學時間，我們非常無聊，有的同學去踢足球，有的同學在騎自行車……但是我這麼文靜的人，肯定是選擇下圍棋啦！我對衛書赫說：“要不咱們兩個下圍棋吧！”他說：“好啊。”說著，我們倆坐到一個圍棋桌前，開始下棋。我說道：“衛書赫，我就是個臭棋簍子，待會兒你可得讓著我呀！”“好。”說完，我們便開始下起棋來。

我挑了白子，他挑了黑子，黑子先下，隨後我下，就這樣，一顆一顆的'小棋子，放在了大大的棋盤上。我們倆每下一步棋，都要思索許久，其實我根本都不會下，但是我怕同學們笑話我，於是故意裝作非常老練的樣子。一手撐著桌子，一手摸著下巴，非常自信的笑笑，懷著不確定而又緊張的心情下下了一顆棋。衛書赫看了看棋後，非常從容的走了一步，我看了看棋的佈局，發現衛書赫的棋明顯比我多。這是要輸的節奏啊！我手腳一亂，慌忙地胡亂放棋，衛書赫一看我慌了手腳，更加自信，不慌不忙，慢條斯理的下著棋，我看著他鎮定的樣子，心裡著急的不得了！但是，我越急，就越下不好，最後結果果然不出我所料，大敗而歸。

衛書赫拍拍我的肩膀說：“沒事，下次再努力。”我支支吾吾地回答：“我其實根本不會下棋，你教教我吧。”衛書赫回答：“你怎麼不早點說！當然可以。”說著，衛書赫便開始教起來。他講的聚精會神，我聽的津津有味，不知不覺，到了回家的時間了，我和衛書赫告別之後，高興的回家了。

圍棋對弈作文3

媽媽認為我每個週末都無所事事的，就給我報名了一個圍棋班，讓我沒事多去練練，提高思維，就這樣我開始了學習圍棋之路。

我剛去圍棋班時信心滿滿，老師教我了基礎的規則和獲勝的一點小技巧，我就躍躍欲試的和另一名初學者對弈，心裡有些緊張。我們那次對弈了很久很久，因為都是初學者，不知道什麼是致勝的關鍵。到了對弈的中期，也就是最高潮。我們都相互吃子，最後對手走出了幾步棋，我看著那幾步棋發現：我竟然吃不掉他那幾個棋了，所以這場對弈以失敗告終，我默默地想：下次一定要贏！

我有一點失落的回到家裡，在網上仔細地研究了那幾步棋，才知道那幾步棋叫“活”可以讓對手不能吃掉那一塊連著的棋。我就在電腦裡一直練圍棋死活題……

過了一週我又去和他對弈，這時的他還對家長說：“這是小菜一碟！”我心想：一定要給他一點顏色看看，不能讓他繼續夜郎自大了。這一次我吸取了上一次的.教訓，每步棋都小心翼翼的走。這場對弈到了中期我做活了很多塊棋，而他一塊也沒做活，最後我以壓倒式的優勢贏得了勝利，我開心極了！

這件事使我明白，做什麼事都不能驕傲，並且要研究，勤于思考學習！