關愛學生作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的關愛學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

關愛學生作文1

尊敬老人是每一個人都應該做的。今天，作為一名國小生，我跟隨著李老師來到了一所敬老院，心裡格外的`激動。

到了敬老院，一位老師告訴我們，這次來的目的是探望國家慈善奶奶——徐鳳英。敬老院裡非常安靜，我的心情也漸漸的平靜了下來。我們走進徐奶奶的房間，她正微笑著望著我們。它很和藹可親，並且她還為國家做出了很多貢獻。她把自己的錢捐給了貧困兒童和社會，自己獨身一人在敬老院生活，她真是一位活雷鋒啊！我還給徐奶奶帶來了一個節目——電子琴表演，她聽得津津有味，最後，還獎勵我了兩塊兒巧克力，我一直捨不得吃。

時間過得真快呀，我們和徐奶奶告別後，心裡依依不捨地離開了。這是我第一次來到敬老院，收穫很大。我明白了老人需要關心和陪伴。我很期待下次再來敬老院，給老人們帶來歡聲和笑語。

關愛學生作文2

老人在許多人的眼裡已經不再重要，甚至成為了負擔。我們需要關愛，關懷，老人也需要關愛，關懷。我們需要理解，老人也需要理解。今天我就寫一篇關愛老人的事情。

記得我還很小的時候，爸爸媽媽都忙於工作不在家，姥姥生病發燒了，她很想喝茶。於是，我去幫她沏茶，茶沏好後我端到姥姥跟前，姥姥的臉上露出了欣慰的笑臉。

還有一次是9月15日那天是敬老節，老師給我們佈置了一個小任務，讓我們給老人捶背，幫老人洗碗等等。於是，那天晚上我在家給老人洗腳，姥姥說我越來越懂事，我心裡美滋滋的'，說：“我會給您經常洗腳的。”姥姥非常高興。

關愛老人是中華民族的傳統美德，孝敬老人是我們國小生的做人之本。我希望：大家都像對待自己的爺爺奶奶一樣，善待所有老人，關心所有老人。

關愛學生作文3

夜裡，黃涔涔的燈光下，有媽媽的身影——在為我縫衣服。

白天，在陽光的照耀下，有媽媽的`身影——在為我做好吃的食物。

在每一個孩子的人生中，媽媽是每一個孩子的依靠，是她給了我們生命、也是她給了我們人生，我們真應該說聲——“謝謝”

在爸爸的心裡，我永遠都是一個長不大的小女孩。可是，在我的心中，我已經是一個可以照顧他們的，不用任何人幫助——我可以！

在他們批評我的時候，我卻裝做不在意。當我用到的時候，卻感到極其後悔。

當我考試不及格的時候。卻感到對不起，對不起她們的良苦用心，對不起他們對我的養育。

當我生病的時候，總是他們最著急、最擔心。記得有一次，我發燒，他們急得都快哭了。在我退燒之後，他們才冷靜下來。我醒來之後他們對我說的第一句話是：“你呀你，快嚇死我和你爸了！”卻流著眼淚。其實，我的心裡也有一份酸澀……

我們已經長大，雖然不能照顧你們，但我們可以照顧自己！

關愛學生作文4

媽媽的愛,真的是比大海還要深……

記得在上一個月的某一天，我突然肚子疼，而爸爸被別人請去做客了，留下媽媽在看店。事情來得太突然，媽媽只得關上門，帶我去醫院。一下車，媽媽不讓我走路，堅決把我背到二樓去，上樓梯的時候，我看到媽媽很吃力，頭上的汗水一滴一滴順著脖子流到了衣服裡，媽媽的背上已經溼了一大片，我捂著肚子，吃力的說："讓我下來走路吧!"媽媽說："不行，你安靜得待著吧，下來走路會很痛的。"就這樣，媽媽一步一步地走，走得比生病的'老山羊還慢。看好了病，媽媽又把我背到汽車站回家。回到家，已經是中午了，媽媽看了看錶，趕時間似的煮了一鍋粥，就匆匆忙忙去看店，走時說："餓了就喝粥，要按時吃藥呀!"下午，我的病好了，媽媽很高興，就讓我在吃了一次藥。

母愛，真的是比大海還要深!

關愛學生作文5

作為一名教師，最重要的就是要挖掘學生內在的積極因素，激發學生的自我肯定的積極情感，並轉化為學生自信、向上、進取的動力，從而達到教人、育人的目的`。

高爾基說過：“只有愛孩子的人，他才可以教育孩子”。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，教育心理學家認為，師愛是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的教育情操。

俗話說：“金無赤足，人無完人”。由於每個學生的家庭環境、社會環境、自身的心理素質和基礎不同，每個學生存在著一定的差異。因此，作為一名老師，應該欣賞學生，尊重和愛護學生的自尊心。教師是學生的鏡子，學生也是教室的影子。教學相長，在教育和教學過程中，我們也學會了很多。

如果我們能夠成為一名教師，也必須要遵守教師的職業道德，因為這是對真理的永恆追求，對責任的永不言棄。

關愛學生作文6

愛是什麼?愛是一杯涼水。那是在夏天，我口乾舌燥，喉嚨就像要冒火。忽然，一杯涼水出現在我眼前，我抬頭一看，媽媽正微笑地看著我呢!

愛是一件棉襖。好個冬天，我感到特別冷，好像凍僵了似的'。這時，爸爸將他的棉襖披在我身上，立刻就暖和了。

愛是一塊蛋糕。我並不要吃零食，可實在太餓了，奶奶怎麼知道的，竟變出一塊蛋糕，放到了我的手上。

愛是一個座位。在公交車行駛中，我和媽媽都站著，搖搖晃晃。一位阿姨連忙從座位上站起來，對我說：“小朋友，快來坐吧!”

關愛學生作文7

每當下雨的時候，看到人們撐起的小花傘，我就會想到那件又溫暖又感人的事情。

那天，天空陰沉沉的，感覺會有什麼不好的事情發生，在臨近放學的時候，外面已經下起了傾盆大雨。

下課鈴響了，大家都打著自己的小花傘，唯獨只有我沒拿自己的小花傘，我有點生自己的氣，為什麼沒拿雨傘，就在這時，我的救星終於來了，瞧!正是我的.媽媽，我高興的一蹦三尺高，像獲得了大獎一樣高興、快樂、開心。走近一看媽媽還打著我最喜歡的方格雨傘呢!霎時，我心裡感覺很溫暖，我想這種溫暖不是熱的溫暖，而是愛的溫暖吧!我和媽媽一起快快樂樂的回家了。

雖然這只是一把普普通通的雨傘，但是它展示了父母對我們的關愛，也讓我們回報父母更多的愛吧!讓愛永駐我們心間。

關愛學生作文8

今天，我跟媽媽去橫渡，我們才上了一輛大甲蟲似的公交車，車到了下一站，上來了一位滿頭白髮的老爺爺，沒拿柺杖，走的'搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶都不扶他一下，老爺一坐下後，不停的咳嗽，我打量著他，只見他穿著一件灰色的舊上衣，而且衣服上還有補丁兒，下身穿著黑色的褲子，不滿走穩的臉上顯得有點悲傷。“喂，你上哪呀？”售票員不客氣地問老爺爺。我聽了心裡一陣不舒服，“啊，我到石橋步的大橋下，”老爺爺說。

不一會兒，石橋步到了，所有乘客都下車了，售票員不耐煩了，問老爺爺：“到底在哪座橋啊？你怎麼還沒到啊？”老爺爺有些焦急的說：“我沒看見埃”“好了，好了，現在橫渡都到了，你下車吧！”“可是…”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把爺爺拽下了車。我望著這一幕心裡很難過，要是老爺爺找不到家，怎麼辦？為什麼為人民服務的售票員阿姨這麼無情？

我不敢想下去，我想對社會呼籲：請你們對老人們多一些關愛吧！

關愛學生作文9

在星期六的早晨，我打算去長壽路探望年過七十的外公。

這一天我早早的來到車站好不容易等到公共汽車，我上了車想從揹包裡拿錢，才發現自己沒帶錢，我假裝在找錢，時不時向司機害羞笑笑。司機等得不耐煩了，他說：找到錢了沒有？後面的乘客也不約而同的說：沒錢就下車吧！就在這個時候，一位穿金戴銀的中年婦女走上來，手握著四元的人民幣，對我說：女兒啊，你別跑那麼快！她把錢放在投幣箱，溫暖的手緊握著我。

這位素不相識，從未謀面的中年婦女，給予了我極大的`幫助，她對我的關心，我銘記於心，我從心裡感謝她——人與人之間的關愛！

關愛學生作文10

最疼愛我的人就是外婆了。她每天關心我的衣食起居、關心我的生活冷暖。我也要關愛她。關愛老人，也能得到別人的誇獎。

小時候父母很忙，從小我就在外婆家長大。外婆特別疼愛我，總是給我買我喜歡的東西。可我當時很小，什麼也不懂也沒有關愛過外婆。

有一天，我看見外婆在家裡洗了好多衣服，外婆都這麼大年紀了，還每天給我們做飯、洗衣服、打掃衛生，突然我就想幫助外婆幹一些力所能及的家務活，我就說：“外婆，我來幫你晾晒衣服吧？”外婆說：“好呀！”然後我幫外婆把衣服拿出去一件、一件的搭在晾衣架上，到了第二天，我又幫外婆把衣服收回來疊整齊放在外婆的.床上。

通過這件事情讓我體會到了老人的不易、老人的艱辛，以後我要多多關愛老人、關愛父母、關愛別人，心懷感恩之心。

關愛學生作文11

一天中午，我和幾名同學到學校附近的陝西面皮店吃午餐，我的手不小心被桌角的一塊玻璃給劃破了，鮮血頓時流了出來，同去的幾名同學看到了，連忙放下手裡沒吃完的東西，有的找來面巾紙幫我擦血，有的關切的問“還疼嗎？”

但因為出了很多血，弄的手上、地上都是，她們幾個也沒了主意，趕緊陪我回學校找老師。

當時，我們班的關老師正在學校食堂吃飯，聽到這件事，急忙跑出來，帶著我到學校對面的'診所，把傷口消毒幷包紮好……

這次的事情令我非常感動，讓我感受到了同學之間那種真摯的情誼，特別是當你遇到困難時，她們會給你勇氣，讓你戰勝困難。更讓我看到了，平時對我們要求很嚴格的關老師，在我們有危險的時候，她就像媽媽一樣，關心和愛護我們。

我一定要好好學習，用自己的行動來報答老師和同學們對我的愛。

關愛學生作文12

在這個陽光明媚的春季，學校組織了一次去陸家嘴敬老院慰問老人們的活動。我積極報名要求參加，因為尊老愛幼是中華美德，也是我們每個國小生應該做的。

我精心挑選了一盒紅豆年糕，因為它不僅香甜軟糯、美味無比，而且寓意著年年高，希望老人們能夠健康長壽。

那天我跟隨隊伍來到敬老院，在老師的安排下，我表演了琵琶獨奏《金蛇狂舞》，在表演時，看到臺下的爺爺奶奶們和藹可親的目光，想到他們一生付出過的辛勞，現在該由我們來回報他們了，於是我演奏得更加起勁了。表演結束時，爺爺奶奶們都給了我熱烈的掌聲，我心裡甜甜的。

等所有節目表演完後，送禮物的時間到了。我把準備好的紅豆年糕送給了一位老奶奶，並對她說“希望您健康長壽！”老奶奶笑得合不攏嘴，直說“謝謝！謝謝！”

活動結束了，老人們的`笑臉還常常在我腦海裡浮現。我們每個人都有老的時候，尊敬老人的傳統美德我們應該繼續發揚，這樣的社會才更加和諧。

關愛學生作文13

我們班是一個優秀的班集體，我們都很關愛班級。我們班有一個藝術團，是專門幫助王老師佈置黑板的，李伊凡、張誠瀚、李澤建、劉銥、毛詩淳都是小小藝術家。有一天，王老師叫藝術團佈置黑板。中午時候她們先熱火朝天地商量畫的.內容，最後他們決定畫彩虹、山、氣球和風箏。接著，他們按照安排各自行動起來。

有的同學站在椅子上在黑板上面拿著五彩的粉筆畫彩虹，有的跪在椅子上面畫小鳥，還有的同學踮起腳尖站在地上畫山、氣球和風箏，一個個忙得不亦樂乎。有一個人畫錯了，就拿起抹布一上一下地擦，把畫錯了的地方擦得乾乾淨淨，然後重新畫。

下午的班會課上，一幅活靈活現的畫面出現在黑板上，使我們深深地記住了這節班會課。

關愛學生作文14

臘月二十八日下午，我隨爸爸媽媽來到了爺爺家拜訪爺爺奶奶。

剛一踏入爺爺家的大門，就見爺爺在燒火煮飯了，我連忙趕上去對爺爺說：“爺爺，我來幫您洗米吧！”爺爺說：“好。”於是我就用杯子量好米放進鍋裡，認真地洗著，再用手遮住米把水倒掉只剩下一點，然後將鍋放進電飯煲裡，接上電源。

等熱氣上來了，飯就做好了。我又對爺爺說：“我來炒雞蛋給您下酒吧！您那麼辛苦，我好好小孝敬您。”爺爺笑得合不攏嘴。我拿來兩個雞蛋將它敲碎，再滴上一滴醋和三滴料酒，當然不能忘記放鹽咯！攪拌均勻後再在鍋裡放入油，等鍋冒油煙了就可以炒雞蛋了。

滋滋滋……蛋下鍋了，蛋像個餅一樣圓圓的，我拿起鏟子把它們弄碎再炒一下就可以出爐了。

熱騰騰的終於燒好了，我看見爺爺美滋滋地吃著我炒的蛋，我的'心像樂開了似的開心。

關愛學生作文15

那是一個再普通不過的早晨，我和溫然一起去散步，一路上講了些笑話，當路過一個衚衕口的時候看見一位老人，他長著一張長長的臉，大大的鼻子，大大的嘴，眼睛裡沒有一點神采，臉上還有很多“芝麻點”，雖然他沒笑，但是看起來還是很慈祥，一點都不嚴厲。這位極其消瘦的老人坐在銀白色的輪椅上，似乎要彎下身子撿什麼東西。

起初，我們沒太在意，走了幾步，溫然說：“我們幫幫他吧！看他多可憐呀！”說完她便輕輕地走過去，緩慢的俯下身子，位老人撿起那條彩色的毯子，老嗯用沙啞的聲音說了一聲：“謝謝！”溫然什麼也沒說，微笑地走了。

事後我問他：“你為什麼要幫他呢？”“誰”他不解的問。“那位老人呀！”他是這樣回答的`：“我希望在別的老人或所有人有困難時，能有人伸出援助之手，幫他一把。”

這件事好像將心比心那篇課文，只不過她先想起來的是別人罷了。