粉筆的作文(集錦15篇)

在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的粉筆的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

粉筆的作文1

“叮鈴鈴······”上課了，當滿面笑容的老師像往常一樣把手伸進粉筆盒時，我使勁往外一躥。就第一個被拉了出來。我心裡甭提有多高興了。

我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地問我：“你為什麼這麼傻？如果你不使勁往外躥，也不會犧牲得這麼快。難道你對生命就那麼不在乎？”我沒有回答，只是笑了笑，繼續在黑板上工作著。“叮鈴鈴”下課了，我也停止了工作，被老師放在課桌上。

我伸了一下懶腰，望著剩下的.身子，又看了看黑板上的字，心裡很高興。忽然，一個粗魯的同學一把抓起我，朝一個和他打鬧的同學擲去。“啪”我被扔在了地上，摔成了兩半，成了兩節小粉筆頭。

我傷心地哭了起來。桌子說：“你被扔在地上，豈不是可以多活一些時間，為什麼會哭得這麼傷心呢？難道你想化為一堆粉筆末嗎？”

我是一支粉筆，我生來的願望就是用生命去勾畫同學們未來的藍圖，但現在卻無事可做。誰來救救我？終於，一個好心的小女孩在掃地時發現了我，把我帶回到講桌上，當天下午，我就實現了自己為知識獻身的願望。

我是一隻小小粉筆，我的生命雖短暫，但我無怨無悔！

粉筆的作文2

從國小一年級剛剛跨進學軍的校園，到現在的全校火車頭，既將離開校園的畢業班。回望六年的國小生活，對母校的一草一木，一人一事，都充滿感激。不過印象中一直陪伴我們成長的物品，恐怕非粉筆莫屬了吧！

粉筆，在普通人眼中不值得一提；在老師眼中，那是教學的工具；在我們眼中那是教會我們識字，算術必不可缺的物品。

記得有一次我做值日的.時候，我正在清理粉筆盒，看著長短不一、顏色不同的粉筆。我不禁想：粉筆不我們敬愛的老師嗎？為了幫助我們走上正確的人生道路，不錫將自己美好的青春年華無私奉獻給學校，奉獻給我們。當我們長大，老師早已不像當初教我們那時美麗年輕了。皺紋悄悄爬上老師的臉頰，頭髮有幾根變成白色。但是老師將自己的知識教給了我們，哺育了下一代國家棟梁的成長。他們無怨無悔，不知疲倦地幫助我們成長，自己卻放棄了屬於自己和家人相伴的時間。這一切的一切早以鐫刻在我和同學們的腦海中。雖然我們既將畢業，但老師們的教悔仍在耳邊迴響！

我愛你粉筆！我愛你老師！

粉筆的作文3

我是一支粉筆，形狀是圓柱形，身高不到8釐米。我被放在講臺上的粉筆盒裡，我的身邊有很多夥伴，我們都是白面板。

有一天，我發現同伴們一個一個失蹤了。後來才知道，原來是被老師派到“戰場”戰鬥去了，它們用自己的`生命，為學生們書寫下一條條真理，傳授他們知識。同伴們的身體將會變成細小的粉末飄逝人間，但我覺得很值，只要犧牲自己就能為學生傳授知識，我願意!我羨慕著同伴們，期待著自己一定能上“戰場”奉獻出自己的生命。

可我萬萬沒想到，我的夢想被我們用生命傳授知識的學生給破壞了。一下課，那些學生就從粉筆盒裡拿出了我，把我折成了兩半，我疼得大叫，可他聽不到。他把我的身體用力地扔向了另一個同學，那個同學靈活地一閃，我被摔在了地上，“啊!好疼啊!”我痛苦地大喊著，眼睛裡充滿了淚水。我看到那些學生不斷地從盒子拿出我的夥伴，向其他同學扔去，我還聽見同伴們的求救聲......

我不明白，為什麼他們要這麼對我們，我們明明用生命去教育他們，他們為什麼這樣摧殘我們，我懷著怒氣，帶著悲傷離開了人間。在天上，我默默地注視著他們，希望他們能認識到自己的錯誤，能改過自新，能好好對待我們。

粉筆的作文4

在老師講臺的一角有一盒不起眼的小盒子，小盒子裡裝了很多粉筆。每支粉筆大約有六七釐米長。圓柱形的身子又長又瘦。它有很多顏色，白色紅色黃色藍色。我們常用的`是白色的粉筆。

小小的粉筆像個懂事的乖寶寶。它不像鋼筆那樣嬌氣，經常換新墨囊，也不像鉛筆那樣削過後才能使用。它只需要一塊黑板就能寫字畫畫。它像個導遊，帶領我們在知識的海洋裡遨遊。語文老師用它教我們識字認詞；數學老師用它教我們畫圖形寫算式；英語老師用它教我們和英語單詞句子交上朋友……

春蠶到死絲方盡，粉筆成灰渾不怕。

這小小的粉筆多像我的媽媽。媽媽，每天早上給我做愛心早餐，迎著朝霞送我上學；晚上，別的阿姨在打牌跳廣場舞，她卻陪我讀書。尤其是我生病時，她更是無微不至地關心我，隔三個小時就給我量體溫……

這小小的粉筆多像我們的抗疫戰士一一白衣天使。他們舍小家為大家，顧不上哄哄正在哭泣的孩子，顧不上老爸老媽的擔心。穿上白大褂，他們就成了戰士……

我長大了，也要做個粉筆一樣的人！

粉筆的作文5

嗨，大家好，我是小綠，我穿著一件墨綠色的外衣，有著方方正正的身子，在我的四周鑲著銀白色的邊框，使我看起來既漂亮又牢固。敲一敲我，我會發出“咚咚”的聲音，像在敲門，摸一摸我，你就會感覺到冰冰涼涼的，像摸到冰塊上一樣，我的身長大約三米多，寬大約一米多。

我的作用可不少，如：老師在我的身上寫字，這是為了讓同學們看得更清楚，學到更多的知識，我就是默默無聞的黑板，請不要忘記我哦。

大家好，我是小白，我住在講臺的角落盒子裡，穿著白色的連衣裙，我有著六邊形的身體，高高的個子，苗條的身材，摸起來有些粗糙，摸完後手上會有些粉末。我的兄弟姐妹還有五顏六色的`，可漂亮了。我們各有各的用處，老師經常用我寫工整、清晰的字型。

黑板與粉筆一起上場了。粉筆先說道：“小朋友們不愛惜我，把我撇斷，當做‘武器’扔來扔去。”黑板也苦兮兮地說道：“是呀，是呀。下課了，同學們都在我身上亂畫，還不停地敲我，可疼了。”

黑板和粉筆一起說道：“我們可是小朋友們學習的好幫手，希望小朋友們不要再欺負我們了。”

粉筆的作文6

有人讚美生命力頑強的小草，有人讚美高貴文雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰花，可我卻最愛那普通，平凡的粉筆。

粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把自己的畢生精力獻給了學生，獻給了人們。它每天就在那片黑土地上“耕耘”，這該是多麼枯燥乏味呀！但它卻沒有半句怨言，每天努力、勤懇地工作。

它教會了我們生字新詞，教會了我們加減乘除，教會了我們英語ABC。它帶領我們在崇山峻嶺的山路上奮勇向前，引領我們在知識的海洋了探索奧妙。然而，它自己最終變成粉末，這種默默無聞奉獻的精神是多麼可敬啊！

我們辛勤的老師不就是一支支“粉筆”嗎？他們為了培養祖國的下一代成為國家的'棟樑，嘔心瀝血。夜深人靜時，當我們沉沉入睡時，老師還在燈下備課、批改作業。有時生病了，他們也決不耽誤一節課……這樣日復一日，年復一年，當他們在學生成為祖國的棟樑之才，能為社會做貢獻時，老師的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們毫無怨言。

試問，當你在人生的道路上取得了成就時，還記得當初引導你的老師嗎？

我讚美粉筆，更讚頌可歌可泣的人民教師，是他們為人類的進步奉獻出自己所有的光和熱！

粉筆的作文7

有人愛那冰清玉潔的水仙，有人愛那高貴典雅的牡丹，有人愛那噴香吐豔的月季，而我卻愛那平凡又普通的粉筆。

粉筆雖然只有幾寸長，但它卻把畢生的精力奉獻給人們。它每天都要做的工作就是在那一塊黑色的土地畫來畫去，多麼枯燥無味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇地工作著，絲毫不覺得很艱苦。它教會了我們生字，教會了我們ABC，它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶著我們在知識的'海洋裡遨遊。然而，它自己最終成了粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神多麼可敬啊！

我們辛勤的老師不也是一支“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育者下一代。每當夜深人靜，我們正在沉睡入夢時，老師卻在昏暗的燈光下工作。批改著永遠批改不完的作業，備著永遠備不完的課。日復一日，年復一年。老師幾十年如一日的嚴謹、細緻、認真地教給我們知識、做人的道理。當他們的學生成為國家棟梁時，為這個社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了他們慈祥、嚴厲的臉，但他們毫無怨言。這種無私的奉獻精神，拿到不令人們讚歎嗎？

我愛粉筆，因為它奉獻的精神十分可敬。我更歌頌老師，是他們為人類的文明進步作出了巨大的貢獻。

粉筆的作文8

粉筆，只有那白白的身子，卻十分有用；粉筆，沒有那美麗的裝飾，卻為我們送去豐富的知識；粉筆，沒有那鮮豔的色彩，卻為我們帶去了終生的啟示。

瞧！老師又在講課了。那手中用的是什麼？是粉筆。如果沒有粉筆，我們將不能得到老師的知識。老師寫字時，一描一寫，清晰的字出現在黑板上，可你曾想過，那粉筆沫將掉下多少啊！粉筆將消耗多少“壽命”啊！可以這樣說，粉筆是我們輸送知識的工具。

粉筆這樣無私奉獻，卻沒有人真正地注意過它。有人用粉筆寫好字，就隨處亂扔，有時還剩下一截，就被扔進了垃圾箱；掉在了地上，就被無情地踩成了碎沫。可是，粉筆卻願意為人們默默奉獻，不及被人看重，直到奉獻，到生命結束的最後一刻，最後一秒。

老師也是這樣，當我們畢業時，我們走了，只有老師還在母校，教別人知識。我們是學會飛翔的小鳥，老師就是守巢的大鳥，看著我們飛向遠方；我們是鮮豔的小花，老師就是辛勤的'園丁，為我們澆水施肥。老師就像粉筆一樣，默默奉獻，將自己的全部知識，輸送到我們的身上。

一枝小小的粉筆，卻為我們帶來了終生的啟示：人，不能做只講體面的人，要做能為別人帶去知識，為別人奉獻的人。我們要像粉筆一樣做一個默默無聞，卻在為別人在奉獻的人，我要成為一個為社會做出奉獻的人！

粉筆的作文9

如果我是一支粉筆，我的長度只有1.5釐米，無論怎麼用也用不完。

我有神奇的本領，我是一個高明的魔術師，假如你想讓我變成紅色，就對我說“紅色！”，我就變成了紅色。因為我本身就是由“赤橙黃綠青藍紫”七種彩虹般的顏色組成。不同的顏色還有不同的味道，紅的是蘋果味，黃的是桔子味。

有時候，老師在黑板上給同學抄筆記時不小心寫錯了一個字，那個錯字會自動消失。老師一見有字消失，就知道字寫錯了，這樣同學們就不會跟著寫錯了。還有，我會自動寫字，當老師改作業累了的時候，就可以讓我在黑板上寫字。老師念，我寫，這樣老師就可以好好休息了。

另外，我還會提醒人呢！如果上課有同學不認真聽講，我就會悄悄飛到他面前，不批評也不打罵，就對他溫柔地說“請認真聽講，考出好成績來報答爸爸媽媽”，那位同學想到爸爸媽媽這麼辛苦，就認真聽講了。

如果我是一支粉筆，我不是一支普通的粉筆，我寫出的.字同學們只要輕輕一吹，字就會自動消失，不再有討厭的灰塵到處飛揚。老師把我握在手裡，我不會腐蝕老師的手指，反而會分泌出一種特殊的液體，讓老師的手指變得又白又嫩，我是這樣可愛，老師和同學們怎能不喜歡我呢?

如果我是一支粉筆，我有愛，令童真的雙眼放射出美麗的光彩；我能寫，啟迪懵懂的頑童爭做祖國正直棟樑；我能舞，攜著幽幽的思緒繞屋樑，引發出無數的奇思妙想！

粉筆的作文10

當了六年學生，對它早就已經司空見慣：長長的圓柱體，有著白、紅、粉、藍、綠、黃六種顏色，大概六釐米長。在七尺講臺上，是它陪伴著老師度過每一節課堂，每一個春夏秋冬，它就是——粉筆。它既樸實而又華麗，它既平凡又偉大。

粉筆也告訴了我們許多知識：從一年級時的`“a、o、e”和“1、2、3”、三年級時的“English”，到現在的“圓周率”、“文言文”。在它教我們的同時，也犧牲了自己。有時，它不小心摔落在地上，被人踩上一腳跑，就立刻變成了末。粉筆的用處也有很多：它不僅可以在黑板上寫字，還可以用來吸水、球鞋洗乾淨了，要晒乾時，還可以用來“增白”。就是因為粉筆太多了，所以我們才那麼不珍惜它，摔破了，沒有人願意再把它撿起來。可是，它依然那麼默默無聞、任勞任怨地工作著，毫無怨言。但是有人可能不喜歡它，甚至厭惡它。因為每次用它寫字時，都會把手弄髒，最後還得用水洗手。我想，粉筆能和老師成為朋友的原因，是不是因為他們都擁默默奉獻的精神呢？老師每天含辛茹苦地教導我們，粉筆又何嘗不是呢？它每天辛勞地工作著，卻被人隨意丟棄。

突然間，我覺得，那普通得再也不能普通的粉筆，變得有人情味、偉大了，令人尊重、敬佩，它彷彿變得很神聖了。

粉筆的作文11

有人讚美頑強的仙人球，有人讚美高貴的玫瑰花，有人讚美豔麗的美人蕉，而我卻讚美那平凡而又無私奉獻的粉筆。

粉筆細細圓圓的，一頭大一頭小，有兩寸多長，很硬很脆，每一次我手握粉筆寫字時，我都是小心翼翼地，生怕把它折成兩截，可是，有的同學不珍惜它，喜歡把粉筆弄成一小截一小截地來回扔，有的同學還把粉筆扔在地上，踩成粉末兒，有的同學甚至會在粉筆上刻筆。他們在做這些自以“有趣”的事情的同時，誰又想過粉筆為我們做過的奉獻呢？

老師在傳授知識時，光靠嘴說是不行的，還要靠粉筆在黑板上寫，從一年級的漢字到如今的`英文字母，粉筆做出了多大的貢獻啊！它一直默默地為我們服務，任勞任怨地在黑板上教我們識字、畫畫、寫字……它就像一位導遊，帶領我們在知識的海洋裡暢遊。一支支粉筆被一天天地用盡，我們的知識也越來越豐富。粉筆毫無怨言地任黑板擦刷去它的足跡，而雪白的粉筆末兒紛紛揚揚地落了下來……

粉筆啊粉筆，我要快快長大，早日踏入社會，做一個像你一樣對社會無私奉獻的人。

粉筆的作文12

大家一定都見過粉筆吧！它非常便宜，可是，我不知道大家知道粉筆在默默地為我們貢獻什麼嗎？

粉筆是一個很普通的東西，世界上都有買粉筆的。看到這樣，你是不是有些奇怪能？你們知道我為什麼要介紹粉筆呢？的確，粉筆是一個普通的物品，但粉筆為我們默默地犧牲自己，來讓我們學到更多的知識。就是它那種品質深深地就，吸引了我。它不求回報，默默地犧牲自己來讓更多的人學會知識。對了，寫到這裡，我就情不自禁的想起為我們默默奉獻的父母，父母就把我們當成了自己身上的肉，只要有人敢欺負我們，我們的父母都會不願意，就會上去幫助我們，可是，有事父母見我們表現不好的時候就會說：“我們是從垃圾桶裡撿來的，還有時說我們是從森林裡撿來的，這都是父母可憐你才把我們帶來的。”都得同學就說：“父母說的'話都是假的。”還有的同學說父母說的：“全都是真的。”可我認為他們是在騙我們的。父母直到老了，我相信父母也會擔心我們的，就如粉筆一樣，犧牲自己，來讓更多的人來學到更多的知識、更多的字。

粉筆它是那麼的平凡，可粉筆為我們默默地做出了許多的貢獻，以後我也要像粉筆那樣默默地貢獻，默默地付出，為我們的社會做出貢獻，為我們的社會無私奉獻！

粉筆的作文13

今天，我想寫寫粉筆。

粉筆，很普通。它沒有馬克筆的顏色鮮豔，沒有可擦筆的快捷方便，沒有毛筆的韻味。它大多數的時候都披著一件白色的外衣，有時才換上一兩件彩色的外套。它整個身子頭小身大，成圓柱形，外表也其貌不揚，非常普通。粉筆普通到掉在地上都不會有人去撿！

粉筆雖然普通，但卻能化普通為神奇！在數學老師的手上，一個個圓潤可愛的數字就跳到了黑板上，讓我們領略了數學王國的奧祕；在音樂老師的手上，它變成一個個美妙的音符飄進我們的耳朵；在體育老師的手裡，粉筆畫出了一條條跑道線，我們一起奔跑，騰飛……一支支粉筆，讓我們懂得了怎麼求三角形、長方形的面積，讓我們領略了音樂是多麼優美，讓我們學會了很多很多知識！

你們還曾記得像粉筆一樣無私奉獻的'人嗎？清晨，一個個嬌小的橙色身影在大馬路上忙碌，他們拿著大掃把，“唰唰”地掃著，給這個城市的人們一個乾淨舒適的生活環境；暴雨中，一個個挺拔的身影在馬路上依然忙碌著吹著響亮的哨子指揮交通；深夜裡，老師們還在批改作業、書寫教案；彈雨中，一個個威武的身姿因一聲炮響，應聲倒下，為了國家，為了人民，他們義無反顧……

長大後，我也要做一個像粉筆一樣的人！

粉筆的作文14

在學校裡，我有一位默默無聞，無私奉獻的朋友——粉筆。

粉筆天天幫助我們學習。在語文課上，它穿了白色衣裳，為我們理解課文和生字，在我們寫錯字的時候，它披上了紅色外衣，為我們改正錯題。在英語課上，它又穿上了白衣裳，但變成了英文字母 ，讓我們學會了英語單詞。在美術課上，它變成了一朵美麗小花…… 一天下來，它不知道要做多少事情，讓我們的學習和生活變得豐富多彩，可是粉筆卻慢慢地消耗自己，一直等到自己化為灰燼為 止，但它無怨無悔，從不生氣，看到我們的成長反而高興。

粉筆這種犧牲自己的精神，不正是我們的老師嗎？老師把自己的精力全部都用在我們身上，就像粉筆一樣，從不計報酬。如果我們有困難，老師一定會誠心誠意為我們解答；如果我們有一些壞毛病 ，老師一定會耐心給我們改正，她還會還廢寢忘食地我們備課，為我們改作業，直到晚上。

我們的.老師一心一意地為我們操勞，為我們辛苦，為我們貢獻，她慈愛，盡職，就像粉筆一樣，所以我愛我的老師。

粉筆的作文15

我是一根粉筆，和其他兄弟一起從生產線上拿下來，經過長途跋涉，我和兄弟們都疲憊不堪地睡著了，等我醒來，發現自己來到了一所學校裡。

“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我看見一位老師和一大群學生走進教室。我看見，幾個同班都變成了黑板上的大字，教會了那麼多人知識，是多麼榮耀。我是多向往那些夥伴啊！我就默默地等待著，等待著完成我的使命。

一天過去了，什麼事也沒有發生，我和同伴談著自己的夢想。我們都希望明天被那位年輕的老師拿著，給予那些人知識。談著談著我進入了夢鄉。

不過，幸運之神沒有注意到我。第二天，一張大手向我伸來，我突然有種不詳的'預感。不一會兒，那張大手把我和幾位朋友都放到桌子上。突然，那位同學拿著明晃晃的小刀向我伸過來。緊接著，我的身體感受到一陣疼痛。我的皮和肉，都被颳了下來，我的骨頭都成了粉末。我疼得死去活來，生不如死。我掙扎著，臉都變形了，最後失去了知覺。當我醒來時，我成了一個個小粉末，被一張大嘴吹到了空中……

我醒來後，我和朋友們在空中飄著，不知去向。我不僅身體疼，我的心更疼。為什麼我們要收到不公平的待遇？就因為人類強大嗎？就因為我們不會動嗎？就因為我們不會說話？這一切都是為什麼？誰來救救我們啊！