遇見作文 集合15篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的遇見作文 ，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

遇見作文 1

看得見我嗎？看得見啊！為什麼，因為你提著燈籠。男孩拎著鞋，在河旁的草地上慢慢走著。夏夜的天空總比白天來得清澈，沒有燥熱的空氣，也沒有喧譁的人人群。蟲子的鳴叫，水裡倒垂的月影，以及樹木所特有的芳香。男孩依舊兀自走著，對著頭頂閃爍的光點眨了眨眼睛。

為什麼不回家呢？我正在回去的途中，一個人不害怕嗎？不怕，爸爸媽媽會守護我。這是從孤兒院跑出來的第幾天呢。男孩不知道。他知道的只是要出去並要找到爸爸媽媽。夜越來夜靜謐，樹葉間發出沙沙的摩擦聲，暗暗的，輕輕的。

他們住在很遙遠的地方哦，要一直走到這個世界的盡頭才能找得到。那你還要去，當然，為什麼，因為他們在等著我。“他們還在等著我”男孩一直懷揣著這樣的想法，像受傷的小獸一般迫不及待的逃離出被孤單包圍的世界。只是小小的生命從此便緊靠著“飢餓”、“撿垃圾”“乞討”這樣的字眼維繫著。高樓聳立的城市裡藏著冷漠。水泥對著水泥，馬路接著馬路。男孩心中膨脹的希望，一點點的磨蝕，凋零。

前面的'路太黑，借我你的燈籠用一下好不好，可是如果我將燈籠給你，你就會變成和我一樣了啊。那變成你這個樣子還能不能走到世界盡頭呢？應該可以吧，而且你可以用飛的，不會再有黑暗了嗎？是的，只要你提著燈籠，那好吧。一起走，嗯。長的黑夜似乎在延伸到地平線的那一瞬間開始了甦醒。

兩隻螢火蟲融進太陽的光線裡，依舊閃著一絲亮光。爸爸媽媽等著我。

遇見作文 2

花開彼岸，花落無痕，那意外的遇見，是刻骨銘心的記憶……

那是一個秋天，我和朋友在一個地方有玩，好像在爬山吧，爬到半路，看見了一個人，我本以為那個人不會理我，只是與我擦肩而過。但令我沒想到的是，那個人竟認出了我，他可是我們補習班裡成績最好的人，作為跟他一樣的人，我之前沒覺得，這個人只是專注那些成績不咋地的同學與他的同桌。我錯了，原來他也知道我，只是沒在班裡主動向我問好罷了。

我問他為什麼在這兒？他回答說，是因為這裡風景非常好才來的，我想想也是，我覺得這人其實挺好的`，雖然表面看起來很內向，但實際上還算跟我聊得來，我甚至還覺得我們很有緣分，也許是上天指使我們在這裡相遇吧，運氣真好。

後來我們無視了我那位朋友的存在，一直聊弄得很尷尬，但對我們來說卻非常開心，非常激動，還感覺非常慶幸，因為我們覺得如果錯過了這次遇見的機會，說不定可能永遠也不會再遇見。

我們一直聊，從烈日當頭聊到太陽落山，這時間長的坐我邊上的朋友，竟公然打起了盹，也許是太過無聊或累了吧，後來我們的家人來了，大人們把我們都接回老家，我多麼想跟他多呆一會兒。但因為種種原因，我們分開了。

可能，我誰也留不住吧。

遇見作文 3

一聲巨響響徹大地，一次震動改變中國。2008年的汶川大地震，它牽動著全國人民的心，使中國學會了堅強，使中國人民感受到愛的光芒。

2008年5月12日14時28分，我們正在甜美的夢鄉中幻想著明天的美好。突然，大地晃動起來，打擾了我們的美夢。我們還未知道怎麼一回事，老師便急忙跑來，讓我們趕快離開教室。我們揣著緊張的心情飛快逃離教室，跑到操場。後來聽老師說，那是地震。我便頭一次對這個陌生的'詞語有了最初的感性認識。

那天，我們便放了假。回到家裡，我正準備做作業，突然聽到電視裡傳來地震這個詞，我丟下筆就來到電視機前。原來，電視里正在播放這次地震，短短几秒鐘，汶川的面貌完全改變。高聳的樓房全部倒塌，變成廢墟；到處發生塌方，山腳的村莊全部被掩埋；世界象死一樣的寂靜，一個個活生生的人被壓在水泥板下，不能動彈，有的被壓斷了手腳，有的被壓得頭破血流看到這一切，我流淚了，我忽然明白什麼是巨痛，什麼是恐懼，我不敢再看電視。那晚，我徹夜難眠。

傷，他們踴躍地奔赴受災一線，他們與災區人民共同進退。

這件事雖已過去兩年了，但回想起來仍像發生在昨天，它震驚著全人類的心，它讓脆弱的中國變得頑強，它讓人們的心因愛而變得堅強。是的，災難並不可怕，只要我們手拉手，心連心，就能擎起一片藍天。

遇見作文 4

遇見一杯茶，那就靜靜品茗。

遇見一首歌，那就悄悄聆聽。

遇見一朵花，那就微微駐足。

遇見一個人，註定有故事開始。

遇見，系慕容說：讓你遇見我，在我最美麗的時候。遇見，辛棄疾說：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。遇見，倉央嘉措說：轉山轉水轉佛塔啊，只為在途中與你相見。然而關於遇見，納蘭容若卻說：人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。

遇見，是山嶺兩側的兩條溪流，走了太多的路，終於在山腳匯合；是天兩邊的兩片雲，漂泊了太久終於在天涯交合；是路燈下的兩棵樹，伸展了太久終於讓根在地下緊握。

遇見你，在陽光燦爛的午後或是白露未晞的清晨，在那車水馬龍的大街或是僻靜無人的小路。或許，你向我頭來微笑的目光。或許，我向你含笑致意。或許我們都在交匯的.地方停頓。或許，我們匆忙走過並未留意。或許，有無數種“或許”。任何一種都不可預期。

鶯鶯遇上張生，那是等待的開始，英臺遇上山伯，那是宿命的輪迴。遇見，註定要帶來故事，或許悲傷，或許精神。遇見你是前世的困在今生的結果。

如果遇見一場煙火，我定會靜靜觀賞。

如果遇見一顆流星，我定會悄悄許願。

如果遇見了你……

遇見作文 5

閉上眼，回憶湧現，想念的全是你的容顏，我不奢求你也能如此，但我奢望你能偶爾，僅僅是偶爾。假若時光能夠倒流回到以前……

回憶再現：課堂上我們還在嬉戲，被老師叫了起來，乖了一會兒坐下去之後又開始了，不過這次我們是在書上交談呢。只因為你被老師叫起來，我就到處借書包點在你凳子上只為了讓你靠一靠，舒服一點，你笑著說不用了，那時候我我很開心，因為你笑得很美。

那次我那手機貼在耳朵聽音樂，你又開始惡作劇了，竟然那個時候打電話給我，險些把我的耳膜震掉了，當然也把我嚇到了，側過臉看見你那奸笑的臉，頓時明白是你搞的鬼。但看你笑的那麼開心，也不忍去追究。

我胃痛時，你安慰著我，我很開心，也很滿足。上次，班主任找到了你，讓你不要和我坐一起，想把我們調開，但你堅決的說不，你的形象在班主任眼中又描黑了一筆。你，可欣，是我從國小到國中唯一的女同桌，也是最讓我刻骨銘心的`人，原來友情真的可以銘心。

遇見你是我最美好的意外……

遇見作文 6

這世上沒有什麼提前計劃，有的只是這最美的偶然相遇。

——題記

我想，遇見恰似這雨過天晴的四月天，溫柔了歲月，驚豔了時光。而在我的生命中，最美的遇見，便是認識了你和你們。

時光匆匆，回憶如電影膠片般一張張掠過......小時候，印象最深刻的一幕是你帶我回老家過年。爆竹聲聲，人人都沉浸在喜氣洋洋的節日氣氛裡，堂屋裡燃燒的篝火在不停地跳躍、翻滾。在被熱浪扭曲了的空氣裡，只見你為家裡人忙前忙後的身影明明滅滅，熱氣氤氳下心裡滋生出一種叫安全感的`東西。俗話說：“女兒是媽媽的貼心小棉襖”，但我覺得你才是我的大棉被，為我遮攔這來自四面八方的刺骨寒風，守護著我這一方小天地。你就是那燃燒著的篝火，明亮地照耀著，為我點燃一束絢爛煙火，那是我記憶中最美的花火。

仍記得那年夏天，我們從素不相識到知己知彼，彷彿只花了十幾分鐘的時間。短短几天，我們相互熟識後便開始調侃對方，一起在餐桌上“廝殺”，一起在宿舍裡嬉笑打鬧，奮筆疾書，一起被教官罰做俯臥撐，最後一起累到坐著睡著。雖然那年夏天的驕陽前所未有地灼熱，刺得我眼睛都睜不開，但是透過沾滿汗水的指尖看到你們的身影，心下瞬間滿足，心想：遇見你們，真好。

我想，最美的遇見不是轉角撞個滿懷，而是相遇之時的相視一笑，很自然，很簡單。

遇見作文 7

我是一個幸運的人，因為我遇到了1705班這個優秀的班級，遇見了一個個認真負責的老師。還有一些幽默風趣的同學。

我在1705班已經生活了兩年了。我和老師，同學們的關係也是越來越好。我們班的行為習慣都非常好。吸菸，喝酒，吃檳榔的人沒有一個。這主要在於我們龔老師指導有方，我們才會這麼優秀。遇見龔老師讓我感到幸福。

不只是行為方面。學習方面我們在平行班中也是老大。這也離不開龔老師的'嚴厲指導。我們班的作文水平甚至不亞於實驗班。因此我們班也叫做“平行班中的實驗班”。遇見龔老師使我的學習不斷提升。

我們班的同學也是非常優秀的。每個人都捨得幹，品德也都很純正。雖然我們是普通班。但是我感覺我們的才華和行為方面都不亞於實驗班。在班上互相幫助的同學也是非常多。遇見這麼好的同學使我們班學習氛圍更加的濃烈。

兩年已經過去了，也許我們班會因為分班導致會分開一些人，但是這只是形式上的一種分開。我們1705班精神是永遠不會分開的。

不管九年級會不會分班。我只要相信。“海記憶體知己，天涯若比鄰”。

既然我們1705班的每一個人品德都很純正。那我們也可以分享到其他班上，讓他們班的同學也有美麗的遇見。

遇見作文 8

世界上的一切都因為遇見，熱遇上了冷就有了雨，春遇上了冬就有了四季，種子遇上了土地就有了瓜果飄香……

在我的人生中，第一次遇見的是20xx年的那所醫院。這世界上又多了一個生命，從醫院裡傳來的陣陣哭聲開始，我就與世界相遇了，開始了生命的征程！

當我停止那撕心裂肺的哭泣時，我便開始慢慢的睜開眼睛，從黑乎乎一團到亮晶晶一片，從寂靜到吵鬧…瞬間，我看到了燈，覺得它很神奇，因為它給我們帶來了光明。看到了一兩個面生的姐姐覺得她們很可愛，很漂亮。看到身下躺著的被單，覺得它的顏色非常豔麗，躺在上面非常舒服。忽然視線裡出現了奇怪的東西，我的第一反應是害怕，可我慢慢的發現這個害怕也很有趣，長大幾歲後，我才知道它就是小孩最喜歡的玩具。

最後，我看到了一個既陌生又眼熟的面孔，這就是我的媽媽。我遇見了我的媽媽，此時我心裡非常高興。是眼前的'這位媽媽給了我的生命，給了我與大自然遇見的機會。

我和世界的相遇，不得不承認這世界是偉大的。它既叫我驚歎，又叫我享受！世界是美好的，可為什麼有很多人抱怨呢？那就是因為他沒有嬰兒般的那雙美麗的眼睛。

遇見作文 9

風是無影無蹤的，它流浪在這個世界上，而在我的成長經歷之中，我遇見了風。

風來也匆匆，去也匆匆，沒有一個人好好見過它，而它卻瞭解世上所有的人。“真想見見它呀！”我在家自言自語道，“風，你快出來吧！”

我曾經見過火、水、雨、雷，唯獨沒有見過風這個傢伙，它可真是個害羞的傢伙。然而，在一次大雨中，我看見了它。

那一天，天氣十分的寒冷，外面下著傾盆大雨，鳥兒沒了聲音，小狗不再爬動，只有雨點兒在歌唱。突然，一陣“呼—呼—”的聲音向這邊傳來，是誰在為大雨伴奏呢？葉子頓時被颳走了，地上的垃圾被吹了起來，萬物都“活”了過來，是誰有這麼大的力量呢？。這時，媽媽走了過來嘆聲道：“哎，這風颳得也太大了啊！”風，沒錯，一定是風，我頓時心花怒放，仔仔細細地用放大鏡觀察起風來。問題來了，風呢？

樹枝仍然在不停的擺動，樹葉亂飛並跳起了舞，我冒著大雨跑了過去，感到了一股巨大的力量推動著我，這力量毫無停止，風的力量可真大啊！

我跑到牆後面，心想：這樣風應該吹不到我了吧！意想不到的.是它竟然頑強地吹了過來，我由此驚歎不已。

現在，長大了，我知道了很多，也懂得了一個深刻的道理：勇敢的去面對一切，困難也會低下頭。

遇見作文 10

一張彩箋寫不完紛然如昨的悠長過往；一闋清詞吟不盡紫煙的無言守望；一首笙歌唱不出流年歲月的曲調悠揚。在這個桂花飄香的季節裡，我遇見了美麗的您。

你，我的語文老師，啟蒙了我心智的老師。猶記得，初見您，一臉微笑，一頭如墨的長髮，一身長裙開啟我八年級的語文生涯。窗外，桂花飄香，傳進了教室，一股醉人的芳香氤氳在鼻尖，我久久地沉浸其中不願醒來。

每天最期盼的就是語文課，您臉上的微笑始終不落寞。一隻粉筆，你授予我們孔孟老莊之道；一方黑板，你傳授我們李杜韓柳文章。最愛聽您將漫天煙雨化為古韻；將人間的四月天播撒進我們的心靈；愛聽您將江南的亭臺樓閣化作軟語輕言；愛聽您用無端錦瑟奏出心生搖曳的濃愁與長情。望著您的`側臉，我的目光久久不忍移離，一份崇敬與信賴在心裡悄然滋生。

“你是一樹一樹的花開，是燕在樑間呢喃，你是愛，是暖，是希望。”是您用詩意的話語，博我以文，約我以禮，讓我心中鐫刻下傳統文化的印痕。

你用你的耐心與恆心教會我們持之以恆。每當疑惑的我們在苦思冥想時，你總能帶我們走過“山重水複”，走進“柳暗花明”，可是你仍靜靜地坐在那裡，任窗外的楊柳由嫩葉變成了枯黃，桂花開了又謝，謝了又開，飛過的鳥兒唱完了一支又一支歌，您仍靜靜地握著筆，低著頭，坐在那兒，坐成了一幅感人的美麗圖景。

在這個最美好的季節裡，我遇見了最美好的你……

遇見作文 11

中學生活的鐘聲已經敲響，未來三年的拼搏努力也已經打響了第一槍。於是，在這裡，我就遇見了我們未來三年的班主任——趙老師。

軍訓第一天，操場。剛剛在名單上找到自己名字的我，滿懷著激動與喜悅跑向了“A4班”。就是在那裡，有了我們的第一次邂逅，第一次談話，以致第一次熟識。她帶著紫色邊框眼鏡，臉上總是掛著微笑，給人一種“腹有詩書氣自華”的感覺，如亂世紛飛中的翩翩君子，安靜，恬淡，唯有讀書以為樂。

我們的故事翻開了第一頁，當我提筆時，腦海中滿是趙老師的形象，揮之不去。她有時會嚴厲，為我們的.不聽話而惱怒，如同嚴父；有時微笑著，讚歎著我們，呵護著我們，如同慈母。七天的軍訓，趙老師不畏酷暑，頭頂烈日，用她纖細而皙白的雙手，在我們的軍訓日記本上妙筆生花。

正如我所觀察的那樣，趙老師熱愛讀書，不，是痴迷。因此，她的知識儲備量寬廣地驚人，寫作水平自然也十分之高。她筆下的文字，如同具有了生命一般，在紙上跳動著，構成一篇完美的文章。讀著，讀著，文字裡所描繪的畫面，一瞬間浮現在眼前：朝霞，海鷗，海水的鹹味……一切已再熟悉不過。澳洲的建築，紐西蘭的牧場，趙老師的文筆引發了我們的深刻思考：浮世萬千，唯有山，唯有水，唯有日月，知其心於沃野，人生之意，可自現也！

遇見作文 12

歲月紅了櫻桃綠了芭蕉，轉眼間我們即將畢業。忘不了老師的叮嚀囑託，永遠要做最好的自己；忘不了同桌死黨的誓言，時光不老我們不散。曾經以為從牢籠裡逃脫出後是滿滿的喜悅，當真正面臨時體會到的卻是滿滿的留戀與不捨。

再見老師，謝謝三年的陪伴。人們說最好的`時光就是我們在最美的年紀遇到了最好的您，其實是遇見您成了我們最美好的時光。

老師，謝謝！

收到立功同學的微信，眼前為之一亮。與其說老師成就了你們，莫若說是你們成就了老師。在校的學生都怯於當面言情，青山和立功離開學校後較他們感性，自然生出眷戀和不捨。讀著立功發過來的話語，那個高瘦精幹戴著大黑眼鏡的小夥子嘿嘿地笑著猶在耳畔。還記得你辯論時的慷慨，還記得你臨走時的告別……願你歸來仍是少年！

其他的同學二十天後也要參加大學聯考離開學校走向社會了，多情自古傷離別！謝謝你們，我的孩子們！感謝相遇，三年來我們互相鼓勵，共同學習，共同成長，共同進步。臨別道一聲：珍重！

遇見作文 13

1705，是一個對我來說很熟悉的字眼！我與它，有著許多故事……

當我第一次走進政通中學，這裡很大！很美！像一幅畫！

當我第一次走進1705班的教室時，這裡很寬敞，很明亮！

那時我總會想：在這裡讀書的孩子，一定很幸福吧！

當我第一次看到龔老師時，她很有氣質，很溫柔，但同時也不缺嚴肅。

當我第一次看到曹老師時，她很漂亮，很時尚，同時有著火辣的性格。

當我第一次看到章老師時，她很年輕，很fashion，像一位聰明的青春美少女！

當我第一次看到王老師時，他語言幽默，長相也幽默，像憨豆先生。

當我第一次看到皮老師時，他很慈愛，像一位知識淵博的老者。

當我第一次看到謝老師時，她很潑辣，很可愛，但也很凶。

當我第一次看到易老師時，他很幽默，可以讓同學們笑得人仰“椅”翻。

那時我總會想：在這些老師辛勤教育下的孩子，一定很幸福、很優秀吧！

當我第一次去參加軍訓時，很好玩，很特別，也很值得。

當我第一次去參加拉練時，很累，也很快樂。

當我第一次去參加班級合唱時，我很緊張，但也很期待！

那時我總會想：我會不會就是那個幸福的孩子？

或許我真的是。

我永遠都不會忘記1705的`這兩年時光，因為——

在這兩年時光的每個第一次，都是我人生中最美麗的遇見！

遇見作文 14

今天是感恩節，感恩生命中所有的遇見！

每個人都不是一座孤島，因為生命中遇見這樣那樣的人，生命才變得豐饒而多彩。

如果說生命是一棵樹，從孱弱伶仃長得枝葉葳蕤，一定是有人給你施肥澆水，有人為你修枝剪葉，當然，也有人冷不丁地給你幾斧子。然而，正是這些人成就了今天的你！不管現在的你精緻美好，還是粗糙滄桑，但都是獨一無二的自己。感恩歲月，感恩所有的.遇見！

人的一生一定會遇到這些人：毫無條件愛著你包容你陪伴你的親人，關鍵時拉你一下或指點迷津的貴人，無論你得意還是落魄都默默伴你一程的友人，在傷口上撒鹽或背後狠踹一腳的小人。不管你生活得一帆風順，還是坎坷曲折，但都是不可複製的經歷。所有的經歷都是財富，感恩所有的遇見！

親人，妥放你的身心，讓你沐風櫛雨卻心底駐春。

貴人，幫你把握機會，給你實現自我價值的舞臺。

友人，給你心靈慰藉，給你度過寒冷冬天的暖意。

小人，讓你頭腦清醒，教你豁達淡然地看待萬物。

最主要的還是你自己啊！生命最終變成什麼模樣，決定於自我雕琢。無數個平常日子的努力，慢慢雕琢出心中的那個自己。感恩流年，感恩自己！

其實，心懷感恩，每一個平常的日子都是節日！每一次日出日沉花開花落都是生命的饋贈，唯有珍惜！

遇見作文 15

還是時常會想起那個地方。

外面的雨聲淅淅瀝瀝，我想銜一束玫瑰。就鳥一樣去回到遠方，回到那個美好的地方。

想起那個時候總會有點遺憾，我應該拿個筆記本，記下一切事，記下遠方的暮色，記下熱氣騰騰的茶。我知道一些東西不能用文字描述，知道一些東西不能用相片記載。生命總是有不期而遇的美好，當我當起筆記下時，發現什麼都想不起了。我會在一個小小的地方，為珍愛的東西立下一個小小的墓，墓上有一層層深深的灰，無人問津，我也希望沒有人來。有些記憶是獨一份的。

窗外雨聲依舊嘩啦啦，我不喜歡下雨。我在雨天認識了太多人，不過大多數人都走了，總是會傷感。記得六年級的時候認識了一個小姑娘，我們匆匆見過兩次，後來就再沒有遇見。我還記得那是一個雨天，是秋季的雨天。你小小的身子擠進我的`傘中，我在好奇你為什麼擠進來，你好像知道我在思考什麼，說了句我們老師說有拐賣的兒童，你告訴我你的名字，班級，我後面去找，發現沒有你。

離別是常態，今生不想遇見太多人，怕牽掛太多了。

我還會打聽你的訊息，我小心翼翼地出現在你的生活中，我很害怕你不認識我。我們的感情淡了怎麼辦？所以還是不打擾，過去就過去，就當我們沒有見過。你依然會在我心底珍藏。就讓大海沖刷墓碑，我想忘了你。