我們班的奇人作文（精選34篇）

在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的我們班的奇人作文（精選34篇），歡迎大家分享。

我們班的奇人作文 篇1

我們班上的人，可謂是無奇不有，奇的程度只有你想不到，沒有他們做不到。

飛毛腿

有一次，四年級的時候，上體育課，老師讓我們分成了小組比賽，其中有一位同學跑的非常快。一溜煙，他已經一馬當先，只留下一陣陣的灰，就像一隻獵豹捕食，讓後面的同學吃灰去了。因為這次，我們班的同學還送了他一個外號“電動小馬達”呢！

膽小鬼

“她什麼東西都怕！”這是我對她的評價，尤其是昆蟲。記得有一次，我們學校有小記者活動，去習家池，當我們來到了一條小路，兩邊是茂密的樹木，小路上有許多螞蟻，可能有一些蟲子，所以老師在前面開路，她在中間，可還是聽見她的叫聲：“啊！好多螞蟻！”邊叫邊閃身到了另一邊，瞧她現在的速度，可比我們班的“電動小馬達”跑的快多了。

告狀大王

我們班還有一個告狀大王，就連別人碰她一下，她也要去告訴老師。記得有一次，上語文課，後面的一位男生的腳不小心踢到了她的椅子，她就氣的臉紅了起來，那個男生再三跟她道謙，可她就是不聽，非要告老師。最後她還是舉手告訴了老師，老師把那個男生臭罵了一頓，從這以後，可沒人再敢惹她。

我們班上的奇人可是非常非常多的，我只是講了其中的三個人，我也總結出了我們班的特點，一個字：奇！

我們班的奇人作文 篇2

六（1）班原是學習之處，居民五方雜處，性格迥然相異。因生出各種奇異之人，既班內所現，又在閒暇之外。不為記之，豈不可惜？故我所聞，每人一篇，而後登文。先不說校內人心惶惶之事，且說校外之奇聞趣事。回家路上，各位可要小心自己的水壺雨傘，稍不留神就會被以“快手馬”為頭領的“盜竊”集團盯上了，眨眼之功夫，水壺便消失得無影無蹤。快手馬真名叫馬睿，少有的“女盜”。長著一副好人相，眯眯眼，鋼牙套，天生老實模樣，其實奸詐得很！她要是偷起東西來，可謂神不知鬼不覺。某天放學，快手馬同我、劉雨瀟、易佳欣一起走。一路上，快手馬一直跟在劉雨瀟後面。看來，快手馬確定目標了。劉雨瀟是拖拉桿書包，書包當然被拖著在地上溜達，其外囊放置一個水壺。這水壺看似容易得手，其實不是。劉雨瀟也是一個相當機敏的人，知道快手馬在後面，自然小心謹慎，三步一回頭，盯盯快手馬再看看水壺。而且劉雨瀟旁邊是易佳欣，稍有動靜就會驚動她。得手難度大呀！不過，這怎麼會難倒快手馬呢？只見她靜靜地跟在劉雨瀟後面等待時機。劉雨瀟走得提心吊膽，時不時回頭瞟一眼。

過了一會兒，劉雨瀟放鬆了警惕，看了水壺一眼仍安然躺在那裡，便跟易佳欣聊天去了。快手馬瞅準了機會，在劉雨瀟與易佳欣談話之際，躬身伸手，朝著壺身一拎，嘿！水壺就到她手上了。快手馬再把水壺往後一藏，跟個沒事人一樣的繼續踱著步子走路。待劉雨瀟回頭再瞅，壺不見了！趕緊四處尋找。等劉雨瀟著急那麼一小會兒，快手馬才笑眯眯地拿出水壺，在劉雨瀟面前晃了晃，說“喏，在這兒呢！”而今，向快手馬拜師學藝的人越來越多，自身水壺的命運堪憂，諸位千萬要小心啊！

我們班的奇人作文 篇3

話說我們班，那真是“八仙過海——各顯神通”，是不是很好奇呢？聽我給你細細道來。

（一）“字醜之王”李梓玉

看到“字醜之王”，想必你已經知道了，那就我們班字最醜的人：“大名鼎鼎”的李梓玉。照老師的話說：“他的字是“幽靈”、“雞爪子畫的”。”照學生的話說：“醜得他自己都不認識。”這還真別說，真是這樣。記得那次，組長改到他的作業時，發現他偷工減料，寫的字更是看不清。組長就報告老師，李梓玉露出可憐的表情：“老師，我沒有偷工減料，不信我讀給你們聽！”結果上了講臺，他自己都不認識，搞得同學們哈哈大笑。

（二）“學習之星”張宇琦

說到學習之星，那非我們的學習委員張宇琦莫屬，他在班裡的成績一直名列前茅，不僅如此，他在全年級的奧數班裡也是出類拔萃。記得那次，老師們都沒有解出的題目思路，他卻能夠對答如流，老師和同學們都拍手叫好。

（三）“朗讀之星”我

說到朗讀之星，你們猜猜看會是誰呢？嘿嘿那當然非我莫屬啦！我最擅長的就是朗讀啦。老師經常叫我上臺朗讀課文，我也經常因為朗讀而得表揚。就算在班會上，我也從來都是主持人。

瞧！這就是我們班的三位“奇人”，是不是很有意思呢？你們班又是怎樣的呢？說來聽聽吧！

我們班的奇人作文 篇4

在班級上，有這麼一位奇人，作為作文界非常牛的首領，總能在週報上發光，每一次，他帶領著言吾、星空、幻荼影光、我等人，從常人被奉為了文神，每次都是驚喜連篇……

“澤西又上週報了，又上了！”咦？是什麼聲音？在1602班中，澤西又為何人物？那讓我們去看看吧！

我坐在八組五號，作為澤西的第三任傳人，從不為寫作愁眉苦臉，當然，澤西的傳人不止我一個，還有好多。每一次一有作文時，澤西總能將其中的人物動作、表情、神態、遐想得栩栩如生的寫在作文字上，我一直非常崇拜他，因為他的字也寫得很有生動感，作文小作者雨田，為了提高寫作水平，經常看他的文章取經，每次他拿走稿費後，謙虛面孔後面有著無數的喜悅，澤西似乎心中在說：“我也想低調啊，可實力不允許啊！”果然是澤西，傳說中的作文界大boss！

我們班的奇人作文 篇5

某日，我們班的同學們正在看傳奇小說，突然，一道金光把我們都吸進了書中。

有情有義的楊過

要說起大名鼎鼎的楊過大俠，那真是無人不知，無人不曉啊!那穿越回去的朱墨同學當仁不讓地擔當起了這個角色。他嫉惡如仇，英勇善戰，打起“仗”來毫不含糊(當然，是與同學們進行“角鬥”)，但也是“有情有義”之人。只要朋友有難，他必兩肋插刀。對朋友，他從來都是“義”字當頭。作為他朋友的我，也是深諳他的行事之道的，對他的為人也是十分有信心。

威風凜凜的武則天

說到這位“仁兄”，人們肯定想到的就是暴力的女帝政治。雖然朕乃是女帝出身(身擔班級紀律委員兼語文和數學課代表)，但是暫時沒有那個刁民敢反對朕的英明領導(只要我瞪一眼，就沒有人再敢喘一聲粗氣了)。要知道我可是有資本的，有“太后娘娘”(班主任)為我撐腰，我看看誰敢動我?當然，朕的嚴苛統治也是為了讓天下太平啊!

無勇無謀的死士

我們班上有名的“幹起事來不要命”的吳家赫在穿越回去的時候，沒有成為他夢寐以求的臥龍先生，而是一名僱傭兵——死士，就是那種只要有被捉的可能，即會自殺的群體。最近，我們班流行玩生化危機版的捉人遊戲，被捉就會被感染。大家都唯恐落人一步，唯有他太有大無畏的犧牲精神，在別人四處逃竄時站在原地等“死”。所以，以他無勇無謀的行事做法，穿越回去也許回不來了……

我們班的奇人們，是不是頗富傳奇色彩呢?相信若有一雙慧眼，你也能發現身邊的奇人軼事!

我們班的奇人作文 篇6

天陰沉沉的，滿天濁雲厚厚堆著，低低壓著。路旁的花草都縮緊了身子，往日歡快的小鳥不見了。校園內，一棵高大的廣玉蘭不甘寂寞，葉子依然暗綠著，好像眷戀夏天的翠綠。

做早操時，操場彷彿一個冰冷的冰箱。我們都裹著大棉襖，穿著保暖鞋，艱難地邁著步子，時不時地搓手取暖。

風像刀子似的刮過我們的臉。突然，我們班出現了一位奇人，長得像頭小牛犢，上身掛短袖T恤，下身套一條短褲，穿一雙涼鞋。

這一齣戲，如高山放大炮，操場上頓時炸開了鍋。所過之處，同學們都盯著他看，上上下下打量著，搜尋著好像要揪出什麼來。幾個女孩驚愕得張著嘴，簡直可以吞下壘球。

一位老師捂得嚴嚴實實的，快步走過來，關切地問他：“你怎麼回事？穿這麼少，不冷嗎？”說完還打了一個寒顫。

奇葩十分幽默地答道：“今天怎麼這麼熱啊！受不了啦！”說完還伸手裝模作樣地擦擦臉。

我有些嫉妒，白了他一眼，不要瞎子看告示——裝模作樣。其實我也很熱，因為穿了三件棉衣，一條棉褲，一雙棉鞋。每當同學們和我握手時，都會被我手的高溫所震撼。但我不得不說，打心眼裡羨慕這位校園網紅老兄。

回到教室，可熱鬧了，新面孔三三兩兩的從教室門外往裡瞅；課間休息，又來一撥一撥，持續到放晚學。

一枝寒梅，傲立雪中，引無數兒童，竟折腰。

我們班的奇人作文 篇7

我要說的就是鄺其毅，大家肯定會想問鄺其毅有什麼奇處呢？

下面我告訴你們：

鄺其毅非常聰明，但是，鄺其毅總是會跟一些同學吵架，不是我故意要彈劾他的。比如：丘霖……。而且每次都在數學，英語課上吵架。常常鄺其毅和丘霖是講著講著就吵起架來，有時候丘霖都被氣哭了，他還在那津津有味的說著。鄺其毅學習還那麼好，從不因為上課講小話，吵架而影響學習下降，他是沒事，可別的同學卻被影響到了。我可真“佩服”他。

而又另我百思不得其解

他還有一處另我覺得奇怪。每次他跑步都特別快。有一次我們學校舉行運動會，當他在我面前經過的時候，像一陣小型“龍捲風”。他長的那麼矮，卻跑的那麼快。

我發現鄺其毅和黃約翰學習一樣好，可是黃約翰卻喜歡跟女孩玩，鄺其毅喜歡跟男的玩。

他們的差距太大了。

我就說到這，這就是我認為的奇人奇事

我們班的奇人作文 篇8

魷魚哥個性鮮明，特點極多。一談到他，就不得不提及他那"老爺式”的步伐。

上次小記者頒獎，發稿費，作為全班文筆一流的寫作高手，上報的榜單中自然不會少了他，魷魚哥也同樣是金榜題名。很快，老師便唸到了他的名字，只見他不緊不慢地邁出了腳步，緩慢地向國旗臺走去。別人聽到自己的名字時都興奮極了，恨不得能飛到國旗臺那裡去。只有魷魚哥與眾不同，等老師都把所有名字唸完後，魷魚哥才走上國旗臺，同學們都用詫異的眼神盯著魷魚哥，可魷魚哥依然神態自若，只是微微笑了笑，把同學們的目光都置腦後。

體育課上的跑步熱身，大家都都恨不得快點跑完，才好開始講新的內容。雖然時而慢，時而快，有時候還會停下來，但整體來說還是挺快的。只有魷魚哥把手緊靠腰間，來回擺動，腿邁著極小的步伐，看起來真是像極了早上早起出門步鍛鍊的“小老頭”。魷魚哥邊跑還邊喊著。"站住！站住！別跑那麼快，等等我呀！”可我們都沒去管魷魚哥，只顧自己跑。儘管魷魚哥的步伐邁得再快，但步子還是依舊很小，拉開了很大的距離。經常是我們都已經開始做熱身運動時，他才跑回來，是我們班上“數一數二”的“跑步高手”！

魷魚哥的性格總讓人發笑，我們笑他時，他也許是唯一一個被矇在鼓裡的同學。

我們班的奇人作文 篇9

我們班各式各樣的人都有，真是千奇百怪。但正是有了這些各具特色的人存在，我們班才會充滿歡聲笑語。

籃球迷

我的同桌是個典型的籃球迷，他很喜歡看籃球比賽，每次籃球賽他都不錯過，一下課就在教室裡談論球賽。有一次上語文課，老師叫他起來回答問題，可是叫了三四遍，他都沒有起來，老師生氣了，罰他寫小字，最後經過我們打探，才知道他原來在想這個星期哪個球隊會獲勝。

他不僅喜歡看籃球比賽，也喜歡打籃球，每個週末在學校的操場上，都會看到他的身影。

女中豪傑

“自古英雄出少年”，女的也不例外。我們班有個暴烈女人，人稱“女中王”。有一次，有個素不相識的男生得罪了這位“女中王”，她可不好惹。果然，她的臉色馬上陰沉得像狂風暴雨一樣。站了起來，一把擰住那個男生的耳朵，質問道：“我又沒惹你，你幹嗎惹我？”說著一拳頭下去，把那個男生打的鼻青臉腫。

貓頭鷹

貓頭鷹是聰明的象徵。我們班就有一隻“貓頭鷹”，她就是陳夢玲。陳夢玲看過很多書，可以說是“博古通今”。每次回答問題，她都能輕鬆應對。我們從未聽說過的名人她都知道得一清二楚，這一點我很佩服她。記得有一次上《再見了，親人》一課時，老師提了一個問題，我們全班幾乎全不知道怎麼做，只有她準確無誤地答出來了。

這就是我們的班集體，我們愛我們的班。

我們班的奇人作文 篇10

歷史上有很多神奇人物，我們班上也有很多神奇人物：聰明好學的蘇杭、上課愛插嘴的張成棟、深藏不露的劉聰、有特別能力的吳昊元、調皮搗蛋的李振振和溫文爾雅的宋雪霏，還有知識淵博的我。

今天我就給大家介紹有特別能力的吳昊元、上課搗亂的張成棟和很小孩子氣的劉聰。

吳昊元長著橢圓形的小腦袋，大大的耳朵，笑的時候經常露出兩顆門牙。他的特別能力是耳朵會自己動。聯歡會上，他上臺表演“動耳神功”——只見他的耳廓緩慢地顫動，後來竟開始大幅度搖動了，很不可思議。

然後來說說劉聰同學。

劉聰的頭很圓，像個皮球。他的眉毛很疏淡，學習很好，眼睛像黑寶石一樣閃閃發亮。

為什麼說他孩子氣呢？因為今天下午，我在作文中寫了他深藏不露，被他看見了，他氣得吹鬍子瞪眼，那表情，實在可笑！

前面的只是兩個小兵，現在的這位才是王牌大將軍。他身體很廋，彷彿弱不禁風，但力氣還是挺大的。他的面板是巧克力色的，眼睛又大又亮，像兩顆黑加侖葡萄。記住了，這位大將是——張成棟！

為什麼說他是大將呢？

原因是，我們常在課堂上搶著回答問題，但有時他不會的問題我會，所以意見有時不一致，鬧了矛盾。有一次，讓描寫人，他就說我：“李子航，體壯如牛，虎背熊腰。”接著站起做了一個怪獸樣子，引得同學們哈哈大笑。那天下課後，我和他打了起來，原以為憑他那單薄的身子根本不是我的對手，哪料到我的力氣只比他多了一點，好不容易才取得勝利。原來他是短小精悍啊！

他們就是我們班的神奇人物。請記住他們的名字——張成棟、劉聰和吳昊元。

你們班有神奇人物嗎？請告訴我吧！

我們班的奇人作文 篇11

我們班真是人才濟濟，文人、武人、胖人、瘦人，一應俱全。今天，我就講我們班的奇人——凌珺。

凌珺奇在哪裡呢？她那一篇篇洋洋灑灑的.千字文必定會讓你佩服得五體投地。

我們班的金老師有個規矩，凡是犯錯誤的人都要寫反思，少則五六百，多則一兩千字。這“酷刑”讓別人要倒抽一口冷氣，而凌珺，居然把寫反思當成一種樂趣。

有一天，金老師講完課，從講臺上抽出幾張作文紙，“來，聽聽凌珺寫的反思。”我們都莫名其妙：“凌珺什麼時候犯錯誤啦？”但是，當我們聽完反思，滿肚子的疑問便被歡樂取而代之了。

原來，凌珺的耳朵聽岔了，她沒做的是英語作業，可金老師罰的是沒做語文作業的同學，她也稀裡糊塗地寫反思，還把500字一下子擴充到了1600字。在反思中，她把幽默的細胞發揮到淋漓盡致，尤其是她和表妹玩得高興時，“要不是有方格紙在，連寫片段都忘記了。”她還說以後手癢癢了，就故意不做作業，好讓老師罰一罰她，練練手。大家被她逗得哈哈大笑，同時，又佩服她的才氣。

又有一次，金老師給我們唸了一篇凌珺的遲到反思，這次，她可不是聽錯，而是自願的。

因為她的遲到，她所在的第三組被扣了1分，她主動找到金老師，情願用一千字的檢討來補回那1分。結果，她就在午間短短的時間內，做完了全部的作業後，寫下了千字大文，並且寫得曲折生動，導致她遲到的原因可謂林林總總，先是爸爸媽媽在找鑰匙，接著她還要上廁所，然後媽媽的車又發動不了，路上又遇到了堵車……唉，好像全世界的壞運氣都集中在她身上了。

同學們一邊笑，一邊轉過頭去看她。她正炯炯有神地盯著金老師，眼睛裡帶著幾分笑意，似乎金老師唸的是別人的故事。

我們班的奇人作文 篇12

我們班有54名同學，同學們個個都身懷奇技：寫作業用時最少的；回答問題超積極，而且還全對的；讀的課外書超多

而我今天說的，和上面的不一樣。我給他起了個外號，叫做：睡覺狂魔。你可別誤會，這個睡覺狂魔是名副其實的

那天上數學課時，數學老師因他打瞌睡就讓他起來罰站。他站了不一會兒，突然我們聽到數學老師大喊：你在幹什麼？這時我們一起往後看，原來他站著也睡著了。我們全班鬨堂大笑。這時他才雷鳴般的笑聲驚醒了。

那次他給我們講笑話，他講了笑話後對我們說：講了這麼多笑話，我給你們講一個我自己的笑話吧！那一次我在廁所裡解大便，解著解著我就睡著了。如果不是我媽媽叫我吃晚飯，我還能睡到明天早上呢！

還有一次，也是上了數學課。老師正在講題，突然後面傳來了呼呼的聲音。後桌拉了我一下：他又睡著了。我回頭一看，果然他又睡著了，可是這次老師沒發現，他一直睡到下課。下了課，我去找他，說：你上課睡著了，老師一直沒發現。他同桌跟我說：其實老師發現了，只是沒理他。剛才讓做題的時候，老師經過他這裡，只是看了他一眼，也沒叫醒他。唉，看來老師也無能為力了。

這就是我們班的奇人。不管，他是站著，是坐著還是蹲著，都能睡著。這就是我們班的睡覺狂魔！

我們班的奇人作文 篇13

這是一個真實的人，他就是我們班的一個人，現在，讓我來描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測身高，班長一一報了名字，同學們一一走到了場地，這時，報到了他，測好以後，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名國中生)，眼睛又瞄到了一個數字：1米41，心想，這是誰呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名國中生)，我太震撼了，我和他在一個班級，在我眼裡，他應該最少是1米45吧，可竟是1米41，現在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現在是俯視;以前是鄙視，現在是無視。

變化真大啊!有一次美術課，我交了作業，就一直在想，他會不會長不大呢?還是會縮呢?真是個令人糾結的問題，還有，據我和全班同學的瞭解，他這人還有一個特別的愛好，就是喜歡在人多的時候放屁，可事發後，還死皮賴臉得不承認，甚至還誣賴他人，有一次，我們期會考試，分考場的，以前跟我在一個班的同學，也認得他，他跟我說了一件事：考英語的時候，她們的監考老師是個凶悍的男老師，考試的過程中，他放了一個屁，可不巧，這個男老師恰好從他身邊走過，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當場打了他十棍子，從此以後，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可後來，我們實在是受不了了，他的屁竟然從嘴裡出來了，那次是英語課，他打了一個隔，那個隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒黴了，不幸聞到了，當場昏過去了(有點虛構，其實當時跟現在差不多)，後來他被老師送到醫院了，才知道是憋屁導致的後果殘忍啊!他是誰呢?其實他是——尚學軍

我們班的奇人作文 篇14

我們班的“能人異士”多得數不過來。今天，我在這裡介紹的是一位“奇人”。什麼是“奇人”呢？所謂“奇人”，自然就“能力者”了。今天要介紹的這位，不僅是班裡的“中華曲庫”，而且還是“搞怪大咖”。你可能會問：就這樣的人能稱得上“奇”嗎？各位別急，聽我與你們詳細道來。

古靈精怪猜不透

這第一“奇”，則是她是古靈精怪，使人捉摸不透的脾氣，上一秒跟你有說有笑，形影不離，下一秒就可能直言不諱，讓你淚奔而去。她那淬了毒汁一樣的話語，雖簡短，但直擊要害。一開始，同學們跟她接觸都是小心謹慎，生怕她的“見面一針”刺得自己遍體鱗傷。若是心理素質差的，恐怕已經抱頭痛哭，與她結下樑子了吧。然久而久之，同學們對她已是見怪不怪了。這麼一想，我們班同學還真是堅強。

天籟嗓音似百靈

這第二“奇”，則是她那動聽的歌聲了。雖然她直言直語，但同學們還是會蹭到她跟前聽她唱歌，“百靈隨意展歌喉，三清山下流水酬”。如果那那婉轉動聽的百靈歌聲能看得見的話，我想得是沉魚落雁、閉月羞花吧。每次聽她唱歌，總會感覺心曠神怡，這可真是不錯的享受呢！

語文功夫無人及

這第三“奇“，就來說說她無敵的記憶力。她在我們班有個外號，叫“人體電腦”，可想而知，她的腦容量有多大了吧。舉個例子說吧，那長長短短的文言文只要一遇到她就一點氣勢都沒有了，牢牢地粘在她的腦子裡，對她俯首稱臣。這一“技能”羨煞多少同學啊！

聽完我的介紹，你們覺得她稱得上“奇”嗎？想不想知道她是誰呢？——遠在天邊，近在眼前嘍！

我們班的奇人作文 篇15

我們班是一個瘋狂的班級，常會有許多意想不到的事，而這些做不尋常事的人，自然是我們班的俗世奇人。

筆下泥人張

說起泥人張，大家都知道人物捏的活靈活現。這筆下泥人張必是作這大王姚貴晟了。他這作文曾在學校的作文上登過四五次，寫的作文那是一個好詞好句一籮框啦。一次我聽他的作文，其中描寫他與哥哥的戰爭：“我與他同在一棵老柿子樹下，都急忙儲存地上的彈藥，這柿子炸在身上會流漿，會留下血一般稠的東西。不一會兒，身上都掛了彩。回了家，家人驚了一跳，還聽見奶奶責罵哥哥，看看把弟弟打成什麼樣！”我們都聽得入了神，不愧是我們班筆下的“泥人張”。

嗓門皮大嘴

這皮大嘴，是以能說會道著稱的。那家他開的金店經他這麼一說，火爆全城。而我這邊的皮大嘴，是兩人：冰清玉潔兄妹。我們班上並沒有音樂委員，我們卻一致說：唱歌我只服她們。在我們實習老師走那一天，她倆為實習老師獻上了一曲，《咖哩咖哩》，甜美的歌聲響起，動感的音樂播放，一曲完畢，大家都陶醉啦。大家說：“比老師唱的還要好！”

獨家劉道元

劉道元那兒，稱為天津的“活閻王”，“生死判官”，這哪家官司用他，另一家必死無疑。這稱號非班長餘可欣莫屬了，要是誰不聽話，紙上一記，老師在家長群一報，第二天那人來，非死即傷啊！一次我排隊與同學談論，第一次，我沒有看見，繼續說話。又瞪你一次，心中有點涼，覺得死期不遠了。與我說話的那位同學又好事的對我說：“餘可欣，之前瞪過你一次哦！”接著傳來一聲：“李明達，三次。”背後冷汗一冒，還好沒說第三次。李明達卻欲哭無淚啦！

我們班上的俗世奇人還不止這些，希望有一天你能來我們班一睹他們的風采。

我們班的奇人作文 篇16

在咱們班，越來越多的同學開始喜歡學習美術，並隨時進行各式各樣的繪畫創作。在這個群體中，每個人都有不同的風格，而“野性”藝術家就是我們班“藝術家花叢”中的一朵“奇葩”。

“野性”藝術家原名吳一凡，他臉大眼小，平素總喜歡眯著眼，因此人在繪畫時的灑脫不羈，畫出來的線條好似能飛簷走壁，所以自稱“野性”藝術家。

美術課上，老師讓我們用油畫棒畫任一蔬菜或水果，所有的人都在低著頭。認真醞釀著自己的大作。只有凡淡定地坐在那蹺著腿，靠在椅背上，手不停的旋著筆，眼睛彷彿眯得更小了。老師走了過去，輕輕拍了拍他，讓他抓緊時間。過了一會兒，他突然抓起裝著油畫棒的盒子，用力一抽，只聽“譁”的一聲，所有的油畫棒好似一大群五顏六色的鴿子一擁而出，爭先恐後地四散開來，又重重地落在了凡的桌子上。大家一臉驚恐的望著凡，他只對我們“嘿嘿”的傻笑了一陣。他把盒子隨手一扔，抓起繪畫本，翻到新的一面，拿起鉛筆，在本子上歪歪扭扭地畫了一個蘋果，便操起一支紅色油畫棒，在園裡“瀟灑”地塗了起來。那姿勢猶如一位大師正在揮灑油墨。他的動作頓時吸引了很多同學的目光，大家紛紛扭轉身子、伸長脖子，想要看看這位“大師”的“傑作”。“噢！你在幹啥？”他的同桌望著那張“滿面紅光”的紙，發出了驚呼。“這，就是藝術！你不懂！”凡故作深沉地說道。言罷，他左手操起一支綠筆，右手操起一支紫筆，再次龍飛鳳舞。“天吶，紅綠混在一起會成為髒色的！”大家尖叫著，“唉，說了是藝術，你們不懂！”凡閉上眼，搖了搖頭。

就這樣，這張紙從“滿面蒼白”變成了“滿面紅光”，從“滿面紅光”變成了“滿面紫光”，又從“滿面紫光”變成了“滿面綠光”，甚至連凡的桌子也變綠了！畫罷，他掏出一張面紙，在畫上用力摩擦起來，不一會兒面紙被擦破了，畫上留下了許多小紙屑，他的手也變灰了。最後，他用力一吹，再用力甩了甩自己的大作，然後鋪在桌上，又蹺著腿，靠在椅背上，滿面笑容，不住地點頭。大家湊上去一看，那張“傑作”呈灰褐色，看起來像被人用腳用力踐踏過，還有幾處被擦過頭了，呈出灰白色。已經看不出原來的模樣了！

這樣的“野性”創作真讓人歎為觀止呀。

我們班的奇人作文 篇17

書，人人都離不開，人人都看，人人都讀。讀嘛？咋讀？讀多長時間？每人都有每人的模樣，人人都有自己的標準。可論讀書，我們班的“老牛”同學可算一奇人了。

“老牛”本名牛梓瑞。他身高六七尺，戴副烏黑鋥亮的眼鏡；頭髮不長卻理得頭頭是道。身材挺瘦，一副書生模樣，手很髒，經常沾滿墨水、鉛、這大概是他愛學習的標誌。

相對來講，此人對理科比較感興趣。他學業總在班級甚至學校前面。雖然只是國小，但他卻提前學了物理、化學、生物學、計算機學、歷史學等等。你說，這樣他學習成績能不好麼？

他別無嗜好，唯喜歡讀書，而且一讀就是三四小時，若你不勸他休息，他就會一直看，一直看。聽到這裡，你也許會問，他看了這麼長時間停不下來，上課了咋辦？他也有他的絕活。從上週起，他開始啃一本《化學元素週期表故事大全》，上課了偷著在桌洞裡看，下課了就光明正大地看。你還別為他的成績擔心，三科主課成績平均線永遠在95-97之間，無一例外，因得一外號“書呆子乘二”。

他還有一個奇怪的毛病——“愛”筆。如果你去翻他的筆袋，就會發現大多數筆都少了一大節，比如鉛筆都斷了，沒斷的也發毛了。鋼筆拆了一塊……為嘛？每次看書看得入迷之時，他就會啃起筆來，無論是鋼筆、鉛筆還是可擦筆、簽字筆，一路啃到快不能用為止。嘿，你還別說，還愣是嘛病沒生，健壯得很嘞！得一外號“啃筆大師”。

若把兩個外號連起來叫，可得“筆書”再加他的姓，就變成了“筆書牛”這就是我班的“奇”人之一。

我們班的奇人作文 篇18

在我們班，有一個奇人。叫李坤楊。“她”為什麼是我們班的奇人呢？只要你聽了“她”的英勇事蹟，你就知道了。

事蹟一

在一節語文課上，語文老師正專心致志地給我們講課，我們也專心致志的聽著，唯獨李坤楊，在與同桌竊竊私語。不過，李坤楊的同桌卻一點都不賣李坤陽的賬，一句話也不說。李坤楊看到同桌這副樣子，便變本加厲，講得更大聲了。這時，李坤楊的同桌終於忍不住了，舉手告了李坤楊，於是，李坤楊就被老師罰站在講臺邊上課。可沒過多久，“李坤楊又嘴皮子癢癢了”和第一排的同學講起來。這時，老師看到李坤楊站在講臺邊都在講話，就徹底怒了。直接罰李坤楊抄三遍課文，扣20分，一個星期站著上課，最後，還被語文老師賞幾大板。唉，可憐的李坤楊啊！不過，這也是罪有應得，誰讓他上課講話。

事蹟二

一天下課，幾個女生正在走廊跳著皮筋。李坤楊看到後，翹起蘭花指，用很孃的語氣說：“人家也要來嘛！”然後像女生一樣小跳過去。從此，李坤楊的性別在我們班徹底顛倒了，從“他”徹底變成了“她”。（為什麼說是徹底呢？因為李坤楊原來就很娘，全班都說他像“女生”。而現在，全班都認為他就是個“女生”了）

事蹟三

在一次考試中，我們都認認真真的做著卷子，唯獨一人——李坤楊，在那兒津津有味的看著《阿衰》，卷子碰也沒碰。直到考試還有五分鐘結束，李坤楊才開始做卷子。最後，連這張卷子的三分之一也沒有做完。然而這都不算什麼，真正厲害的在後面。李坤楊等到老師把卷子收走後，竟然又津津有味的看起《阿衰》來。唉，我真的是服了“她”了。

真的是“世界之大，無奇不有”呀！

我們班的奇人作文 篇19

“不知道”女生身形又高又瘦，手長腳長，短髮，平劉海，眉毛粗粗的，如蠟筆小新般可愛；眼睛大大的，眨巴眨巴，靈動中透著智慧。兩個臉頰總是紅撲撲的，像個紅蘋果。她有一句口頭禪：“不知道也！”這句話猶如她生活的一部分，存在感很高，不斷的出現著。

上課時，她總是坐的端端正正的，目光炯炯有神，每有會意，便雙眼發光。她似乎有些許害羞，不經常舉手發言，但每一道題目都瞭解於心。直到迫不得已——老師點她回答問題時，她才會毫不猶豫的站起來，小聲有力地回答問題。她各科成績穩定，通常在95分以上，在她身上總是有一股子認真的勁兒。

一下課，她就和好朋友瘋了似地去撒歡，在操場上一陣快跑，抓人，總是玩的特別開心，把上課的疲憊一下子拋到九霄雲外去了。真可謂做到了老師所說的：“認認真真學習，痛痛快快的玩。”還記得，一個課間，我端著英語本指著一排單詞問道：“英語單詞是這樣抄嗎？”不知道女生沉思了好一會兒，淡定地說：“不知道也！”

每週二下午，足球訓練課時，教練問我們：“上次是要求顛幾個球的？”不知道女生第一個搶答：“不知道也！”所有人都笑倒在地上，她見狀也不知道怎麼回事，也跟著大家一起仰天長笑，她的幽默感總是無處不在！

五一假期中，我和不知道女生約好一起去萬達遊樂園玩。我們正排著隊玩漂流，媽媽打個電話給我，問我們喝什麼飲料？我轉頭問：“你喝什麼？”她的眼珠子轉了好幾圈，還是對我說：“不知道也！”好吧，不回答也無妨，可以吃其他的東西呢！後來，我倆討論接下來玩什麼，刪選了好一會兒，也決定不了。我問不知道女生：“你覺得呢？”她彷彿想也沒想，不加思索的回答我：“我不知道也！”對於她的回答，我竟無言以對。

時間轉瞬即逝，十一點多了，不知道女生一下過山車就說：“去吃飯吧！”無人迴應。於是，她再次大聲喊了一遍：“去吃飯吧！看！地圖上寫了這裡可以吃飯……嗯！還是這裡好，像一艘海盜船。”好說歹說，我還是被她拖了過去。服務員問：“請問你們要吃什麼？”不知道女生，再一次搶答：“不知道也！”……

這就是不知道女生——謝哈哈。

我們班的奇人作文 篇20

我們班的奇人異事可謂數不勝數，下面我就為大家隆重介紹一下我們班脫穎而出的“三大天王”。

“三大天王”第一大。

這“三大天王”第一大，非調皮天王—徐卓遠莫屬了。在數學課上，老師有興致地講課。“啊哇哇哇哇～”瞧，我們班的調皮天王又在“興風作浪”了。“徐卓遠你給我站起來！”“啊啊啊！”“把第一節課《草原》給我抄一遍！”“要抄就抄《開國大典》。”“好，滿足你的願望。”看，他還在這跟老師鬥嘴呢。恐怕全班只有他敢與老師“抗衡”。

“三大天王”第二大。

“3.1415926…”聽，咱們班的數學天王—陳天柱又在向同學們展示他的數學功底。他可能把圓周率背到小數點後一百多位呢！有一次，奧數老師上課時在黑板上寫了一道江聲招考的奧數題，這可難倒了我們，但一看陳天柱，他信心滿滿地走上講臺，竟然在黑板上寫下了兩種演算法。陳天柱不愧是“數學天王”啊！

“三大天王”第三大。

“打手了！雙運違規，快傳球！三分，進啦！”球場上那位帥氣少年就是我們班的“籃球天王”。他在我們學校可謂是鼎鼎有名。看他那上籃動作，可真像少年版的歐文。

這三大天王，可在我們班大名鼎鼎，無人不知，無人不曉啊！

我們班的奇人作文 篇21

天下之大，無奇不有。說起我們班的奇人也是各有千秋。其中那個既樂於助人又幽默風趣的人物，非“暖寶寶”莫屬。

“暖寶寶”是位女生，生來長相一般，矮矮胖胖的，但是心可不一般。在同學被人欺負時，她總是先挺身而出，但她那個急性子卻又經常把事情搞砸，常使別人的臉一青一白，調皮的男生都與這個仗義“俠女”保持距離。

在一片鬧哄哄的教室中，同學們其樂融融。突然，一陣“噼啪”聲隨風而至。蔡卓橙與韓京成正怒氣衝衝地互相對視著，旋即又走馬燈似的走了三四圈，最後還雙手搭肩扭作一團。同學們都不約而同地轉過頭來看看到底發生了什麼好戲。就在這迫在眉睫的時刻，“暖寶寶”沿著人群直奔而來，乾淨利落地往中間一站，雙手各抵一邊大喊道：“別打了，快住手！”與其說她是個“暖寶寶”，不如說她幫了倒忙：幹架的同學不僅沒住手，“暖寶寶”反而把自己也捲進去了。三個人拼命地要爭出個是是非非，看得我們的眼珠兒都快掉到地上去了。最後還是老師出面才平息了這場鬧劇。

雖說她成事不足，但她屬於幽默派。有一回上課的時候，老師正聲情並茂地講著那些英勇無畏的勇士的故事，我們個個屏息凝神地盯著螢幕認真傾聽，大家的心情都隨著故事情節而起伏波動著。突然，一陣巨聲傳來——有人站起來了！這個人就是“暖寶寶”！

大家莫名其妙地瞄向她，顯得不知所以：“怎麼回事？！”老師也發話了：“幹什麼？”

“為……為這些中國的烈士敬禮！……”“暖寶寶”支支吾吾地說著。話話音剛落，同學們頓時捶足頓胸，捧腹大笑起來。

我們班的奇人作文 篇22

我們班，奇人多，怪事兒也不少，今天我講的就是四大天王中的鄒天王。

他呢，長著一副黑黑瘦瘦的模樣，別看他細胳膊細腿兒的，其實力氣大得很，人稱大力黑皮。就這稱呼你就知道他能耐有多大。古人云：人不可貌相，海水不可斗量。他那一身黝黑的面板，就是在太陽下練出來的呢！

鄒天王呀跑起來真的很快，不，不能用快來形容了！他跑起來就似一陣風！你還沒看清是誰，他就已經跑到終點了！

一次體育課，我和他被分在了一起跑400米。我一聽要跑400米，心裡已經是叫苦連天。但鄒天王跟沒事兒人一樣，在旁淡定得做著熱身。

準備，跑！老師舉起手後，我立刻衝了出去。他呢？只見鄒天王不緊不慢得向前跑著，一會就被我超越了，我暗自得意：哈哈，老鄒啊老鄒，你也有被我超越的時候呀！正想著呢，一圈就馬上到了，這時我感覺體力有點下降了，四肢變得沉重，我喘著粗氣，速度漸漸慢了下來。突然只覺得身邊有一陣風與我擦肩而，眼前出現一個快速跑動旋轉的黑風，我努力向這黑風靠近，卻只看清了一個輪廓。但心裡猜想這肯定是鄒天王，他不是還在後面嗎，怎麼突然一下就追上了呢！太不可思議了，這爆發力，堪比專業運動員啊！

那一團黑風快速向終點奔去，雙手有節奏地擺動，雙腿每次移動都跨很大，真像一個專業運動員！他的緩兵之計用得真妙呀！只見他的雙臂雙腳很有節奏得配合著運動，如同伴著鼓，合著琴，雙腳落到地面擲地有聲，好像在為身體打著節奏。

他跑步時臉上沒什麼表情，但到達終點時卻露出了燦爛的笑容，他的兩個酒窩格外引人注目，兩顆潔白的門牙露了出來。我緊隨其後也到達終點了，我已經體力消耗極大，但他卻跟沒事人一樣，淡定自若氣定神閒，真是體力耐力驚人啊！

鄒天王就是這樣一位奇人，一位跑步天王。在跑步這件事兒上，我打心眼裡佩服他！

我們班的奇人作文 篇23

我們班裡，可謂是“奇人”輩出了，什麼方面的人都有，個個特點鮮明：如“愛哭鬼”——楊周；“老虎級人物”——瑤丹；“定時炸彈”林娟……。今天，我們就來欣賞其中一位“奇人”吧。

他生得濃眉大眼，頭髮烏黑髮亮，眉毛如新月一般彎，黑得象墨水。眼睫毛修長上卷，大眼睛閃閃發光，眨起眼來，撲閃撲閃的，可以和影星媲美了。他一笑，臉上端正的五官便會像包子皮一樣擠在一起，十分誇張。他常穿緊身衣，緊緊包裹著他那滾圓的身體，露出胸前的肥肉和大肚子，活象兩頭都打了箍似的大木桶。看上去，他絕對是個活潑、果斷、可愛的人，可我要告訴你啊，千萬別被他的外表迷惑哦。

有一次，我來到班級，才剛坐下拿書時，他就揹著書包進來了。只見他穿著全紅的衣服，“婀娜多姿”地走進門，臉上掛著詭異的笑容，雙手撒嬌似地前後擺動著，肥胖的身體搖來搖去，身上的肥肉一顫一顫抖動著，不禁讓人聯想到波濤起伏的大海，讓人忍不住只想笑。從講臺走過，你看他還故意邁著小碎步，走走停停，像個羞澀的少女，老半天才緩緩走到座位上，扭動那水桶似的腰肢，甩了甩書包，這才終於坐下。

從他進門那一刻起，全班的目光都齊刷刷地落在了他身上，我更是瞪大了雙眼，目不轉睛地盯著他，嘴巴一定張成老大的一個“O”字形，時間彷彿在這裡定格了一般。可他卻不好意思地將手一揮，靦腆地說：“唉，討厭，不要這樣看我啦！”我被噁心地直想吐，可有吐不出來，班級裡響起一片唏噓聲：“你別噁心了！”“你別這樣說話呀！”……可他若無其事地坐下，待大家發洩完後，捏著蘭花指，“嫵媚”地向我一拋，還遞過來一串怪異眼神，我差點暈了過去。

還有一次更絕了。那是綜合課的時候，老師讓我們講出有數字的成語，班上炸開了鍋，我們都興高采烈，各種成語此起彼伏：“一石三鳥”、“一心一意”、“九牛一毛”……真是五花八門，層出不窮。等大家講完後，他緩緩站起身來，嬌滴滴地說：“五——湖——四——海！”此語一出，四座皆驚，班上笑翻了天，就是老師的臉也笑紅了。

我們班的這位“奇人”就是這樣，女孩子氣十足，整天說話嬌滴滴的。哎，哥們，你什麼時候才能不“奇”啊！

簡評：小作者對文中這位同學的外貌描寫細緻入微，兩個比喻詼諧幽默又恰到好處，加上一系列的動作和語言描寫，把這個同學的特點寫得形神兼備，躍然紙上。

我們班的奇人作文 篇24

攝影苗，原名苗熠晨。我們班出了名的小攝影師。他長相英俊，細瘦身材。在小小的身軀下有著一雙靈活躍動的手。每當他拿起那部自己精心養護的相機，活賽一株剛發芽的小苗得到了生機，而且拍的每一張照片都栩栩如生，張張讓人叫絕。

更讓人叫絕的是，在為你拍照時你不用疑惑他的技術，你看他的手十分熟練地操縱著快門按鍵，只聽“咔嚓”幾聲響，還沒等你準備好pose，一張高清的，完美的圖片已在你眼前出現了。

舉個例子說，只要有活動攝影苗準會在場拿起事先準好的相機整裝待發。要拍好照，找他也沒嘛問題！因為這是他看家的本領，想拍難看點都很難。

五下開學時的遊園會上，這位熱愛攝影的攝影苗放棄了自己遊園的時間，為購買藝術品的同學拍照，只聽“咔嚓”幾聲響，在選購的、指手劃腳的、討價還價的、付錢的、應和的……紛紛收入鏡頭中，這是嘛神奇！

人各有各的絕活，這個絕活可賽看家，但這也肯定是他日積月累的結果。攝影苗可真的是名副其實的“攝影妙”。

我們班的奇人作文 篇25

【我們班的書蟲魯】

我們班的書蟲魯特別愛看書，只要給他一本書，他不看完就不會罷休。他下課看、上課看、吃飯的時候也不例外。

記得有一次，他一邊走路一邊看書，由於看得太入神，前面有障礙物也沒看到，結果摔了一跤。我原以為他以後會注意點的，可是還是老樣子，愛一邊走路一邊看書。

還記得一次，我們班正上英語課，書蟲魯又在偷偷地看課外書，這時老師抽同學朗讀課文，結果抽到了書蟲魯，可能他看書太專心了，老師叫了他好幾次，他都沒聽到。直到老師走到他的面前，輕輕的敲擊了一下他的桌子，並說：“把課文讀一下！”老師的話音剛落，他拿起課外書就讀了起來。這時全班同學的目光一下子都轉向了書蟲魯，同時也發出了“轟”的一陣笑聲。書蟲魯這時才回來神來，老師沒收了他的課外書，並認真的教訓了他一頓，並要他把要讀的課文抄寫一遍。

他在抄課文時剛開始還挺認真，過了一會兒，他又控制不住自己，又把課外書拿了出來，不時瞄著它。結果這篇課文到放學都沒抄完。

這就是我們班的書蟲魯。

【電腦蘇】

電腦蘇在玩電腦和修電腦中算一絕，無論是手提電腦還是普通電腦，只要到了他手裡一準修好。不但同學找他修連老師也找他修。不知從什麼時候起，蘇子軒給自己下了一個規矩-——電腦中病毒五塊，電腦硬碟壞了十塊。不管是老師還是同學一律先給錢再修。如果修不好雙倍賠償，再賠個電腦。

信不信由你，他這個規矩在整個年紀也算是遠近聞名了。

有一天下午，三年級的一個小女孩拿著電腦來我們班裡找電腦蘇。她氣喘吁吁地說：“電腦蘇哥哥我的電腦中了病毒，下午我還要為全班講課，請幫幫我。今天沒帶錢，我明天一定給你！”電腦蘇理都不理，小女孩急得都哭了。一邊善心吳看不下去了，把自己的五塊錢給了電腦蘇說：“我來幫她付！”電腦蘇這才把錢放進了書包，打開了電腦，打開了一個軟體，打了串程式碼。電腦一下子就被修好了。小女孩開心得不得了。電腦修好的時間才不到30秒！

小女孩走的時候對善心吳一直說“謝謝”。到了放學時電腦蘇一把攔住了善心吳把五塊錢還給了他，對他說：“謝謝你的好意，可是我自己立下的規矩是不能改的！”

【籃球張】

籃球張原名張亦池，在我們年級裡可是出了名地會打籃球。他個子高高大大的，面板黝黑黝黑的，而且還很胖。他膽子很大，遇上誰都敢比試比試，尤其是體育老師。

不論你到底信不信，籃球張這個本領已經算是遠近聞名了。

一天清晨，籃球張握著香噴噴的手抓餅，揹著大大的書包，渾身散發著香氣，大搖大擺地跨進學校，一旁的兩個保安叔叔看了直瞪眼，恨不得把籃球張給抓起來。

他一走進教室，隔壁班的大胖子們就過來“串門”了。“喂！籃球張，今天下午來不來幹一把？帶上你的兄弟們，怎樣？”“誰怕誰，好啊！”籃球張果斷，堅決的答應了。“好，下午放學，四點鐘見！”等到了下午，籃球張在學校操場上召集了他的好兄弟們，準備和隔壁班的一群高大的胖子們來一場“決一死戰”。

只見比賽一開始，籃球張就三步並作兩步直接跳了起來，接下了籃球。籃球在他的手裡好像變活了一樣，他活蹦亂跳，籃球也是活蹦亂跳的。

他巧妙地繞過了一個又一個“敵人”，接近籃筐了，他一步登上籃筐，直接直接將籃球扣進了籃筐，隨著隊友的歡呼，他得到了2分，最後，他投進了3球，以6比2的絕對優勢完勝了隔壁班。他的隊友歡呼著，慶祝著，而籃球張則是笑而不語。

相信隔壁班的胖子們，肯定也很佩服籃球張的球技吧！

【千用周】

千用週一心多用也是一絕。一心多用簡單，質量高是另一回事。可是千用周兩樣都做到了。他給自己立了個規矩，無論大事小事，要兩件及以上的事一起做。

一次下課，同學們都做完作業了，可千用周還在找第二件事，這時語文老師走了進來佈置了語文回家作業。

千用周看了看作業，不假思索地抽出語文回家作業，只見他左右手都拿起了筆，開始發動了他的獨門祕技---一心千用功。只見他左手寫數學，右手寫語文，口中唱著一首歌，腳跟那身邊的長桌腳，眼在那兩本作業間來回看。在窗外的低年級同學投來了不可思議的目光。只見千用周又拿來了一本書，口中改成了讀課文，令見到的人對他產生一種不可思議的驚歎道：“這到底還是一個正常的人嗎？”千用周聽了將那兩項做完的作業放在一邊，走向黑板，開始左手畫圓右手畫方之術，嘴上還念著課文，腳還不時踢著牆，眼珠子也上下左右不間斷地轉著，頭也不停轉動。同學們都看呆了，班主任看呆了，前來檢查的值周老師也看呆了。

就在大家都為他驚歎時，他開口道：“這些只是小意思，大家散了吧！”有些低年級同學還在這裡向我們問，他是如何做到的。他回到位子上，又在等他的兩件事。

我們班的奇人作文 篇26

她的嘴角總是揚著一抹笑，很少有消失的時候。後來因為暑假去海邊被強烈的紫外線晒黑了幾分，成功的被別人送了個綽號叫“煤球”。日子一久，她的本名好像被大家遺忘了似的，倒是這個“煤球”外號被同學們叫得的挺歡。

對於這種玩笑，開朗的她總是一笑而過：“叫吧叫吧！開心就好！”從此，有叫必應。

不僅是本班的同學叫，這個外號在全年級也流傳甚廣。迎面走來一個外班同學，她不動聲色的挑挑眉，打個招呼：“Hello！”那個同學會心一笑：“Hi，煤球！”不得不說，她的獨特外號和開朗性格，為她贏得了好人緣。

傳奇的還不光是她的人緣。有一天室友心血來潮，把室友都聚起來，進行了一場掰手腕比賽。

掰手腕？對她來說不過是小菜一碟。

“我來！”她自信地坐到室友對面，伸出右手。幾秒鐘後，室友開始哀嚎：“你怎麼這麼有力氣！我胳膊都要折了，啊，啊---”

十分鐘後，她淡淡地掃了一眼圍觀的人群：“誰上？”眾女生集體搖頭：“不了！你最厲害！”

從此，她一戰成名！

第二天，許多男生圍到她的座位上，叫囂著要跟她比賽扳手腕。她一臉不屑：“來！比就比！”過了幾十秒，一個男生便哭喪起臉：“我兩個手都掰不過她一個手！”眾男生面面相覷——分明一個女漢子呀！

很快，這個訊息傳進了歷史老師耳朵裡，他竟然也想和她來一局，體會體會這個女生的威力。下課了，歷史老師拿著書準備回辦公室，走到樓梯拐角處，看到一個高個子男生在欺負一個瘦弱的男生，正要上前制止，一陣風從他身旁刮過，一瞬間，“煤球”就把高個子男生的手臂扭在了背後，將他制服。老師看了看，嚥進了正要說出的話，悻悻地下了樓梯。都走出了樓梯，他還能聽見那個大男生的哀嚎，抹了一下頭上並不存在的汗：看來，她的臂力真是名不虛傳！

誰能想到，就是這麼一個大大咧咧，“見義勇為”的女漢子“煤球”，在上一次全市統考會考進了前十，語文還得了全年級最高分。這下，變成為了全校的傳奇了！

一個男生不服氣，叫嚷道：“我看你這次就是巧合！”“巧合？”她冷笑一聲，走過去，對著那個男生一字一頓地說：“那好，那我就讓你知道什麼叫做經常巧合！”哈哈，這個回答真霸氣！

就是這麼一個大大咧咧的女孩，一次次用她的實力創造了屬於她的傳奇。

我們班的奇人作文 篇27

說起我們班，可謂是人才濟濟、能人輩出。武林豪傑彙集於此，幾大門派叱吒風雲，有“睡仙派”、“追星閣”、“低頭族”……而最讓人震懾的就是“懟神派”。而這一派的開山祖師就是我們的杜小胖，外號“杜懟懟”了。

提起班上這位公認的懟神，她的功力可不淺。不管你有道理沒道理，只要跟她一爭論一辯駁，百分百要被她那張“能說會道”的嘴給PK下去。有時候，你要是無心說錯了句什麼話，又恰巧長了翅膀似的飛到她的耳朵裡，她定會揪著你的錯誤，一個勁地給你胡諂下去，直到你不停地求饒“我錯了，我錯了”。有時候，你也想和她來個正面交鋒，好好理論一番，那恐怕得輸個“落花流水”了，因為她會執著於她那套“杜式言論”而滔滔不絕，根本不可能給你任何插話的機會。每每看到你連“作戰”的勇氣都沒有了，她就會故意擺出一番無辜的小表情，眼珠撲閃撲閃盯著你，讓你一下子就轉怒為樂了。

她還有一個神技。那就是靠她“懟天懟地懟空氣”的本領來蹭吃蹭喝。“這東西看起來不太好吃，要不我先幫你嚐嚐。”“今天的午餐，你點的太多了，我幫你分擔一下吧？”“你要少吃點，努力保持好身材；我反正胖了，多吃點也無妨。””今天我準備請你的，可是我飯卡沒有帶，所以還是你請我吧。”……每次忽悠成功後，她還不忘拋個“媚眼”，衝你“嘿嘿嘿”地傻笑一番，算是表達一下自己的感激之情。遇到這樣憑著一張嘴就能填飽肚子的杜小胖，你說是可氣還是可氣呢？

杜懟懟還有一個雄心大志。可謂把她瞎掰能扯的功夫發揮到了極致。有一天，她一本正經地告訴我，她要建個“杜家王朝”。她是第一代帝王，還得建個年號。話一落，她就陷入了深深地思考中。經過仔細推敲斟酌後，她最終將年號確定為“雨革月”。合在一起就是個“霸”字。還驕傲地說，這樣的年號霸氣、威武，恰巧襯托出了她的氣勢。洋洋得意一番後，她又慎重其事地說，將來還得修個皇陵，裡面不裝珠寶，只放零食足矣，她得做個飽死鬼，就算死了也不能負了零食。

這就是我們班的“懟神師祖”兼“忽悠大神”了。正是有了這位“傳奇人物”，讓一（13）班這個大家族常常充滿歡聲笑語。不過，對於她的“懟力神功”，全班都幾乎要甘拜下風，只能讓這位“牛人”繼續瀟灑得逞了。

我們班的奇人作文 篇28

我們班的每一個人都有自己的特長，說也說不完，所以，我從中找了幾個典型人物，給大家講講。

未來的足球明星：張恆宇。說起張恆宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術，我和張恆宇從小就是朋友，所以，更能瞭解他的技能。在足球場上，他總是擔任前鋒，他的動作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕鬆的閃過迎面來的對手。似乎是足球場上的桑巴舞，很讓人羨慕。

少年畫家：丁園。丁園，她愛好美術，是一個不錯的繪畫天才。在美術課上，她畫畫總是比別人畫的好、畫的精練，而且動作也特別熟練，所以經常受到老師的誇獎，但由於她不愛和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術的人並不是很多。

幼稚的發明家：屈塞飛。他是一個天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來玩，別看他這麼幼稚，但他愛從生活中得到啟發，然後創造他，無法在現實中創造的，他就用想象創造它。特別有抽象派的味道，他製作的東西有：機械手、“勇氣號”太空車模型等等。我們班的每一個同學都有他的特長，真所謂高手如雲啊……

我們班的奇人作文 篇29

“美麗的皮囊千篇一律，有趣的靈魂萬里挑一。”在我們班裡，總有那麼幾個“有趣的靈魂”，給我們班增添了無窮樂趣。下面，我就給大家介紹一下我們班的傳奇人物。

首先我要介紹這位“食神”。“食神”顧名思義，就是在我們班裡最貪吃的人。幾乎每天他都會帶各種零食來到學校，然後大吃一通。看！而且不僅在下課時間吃，上課也會偷偷地吃。只見他假裝聽老師講課，還不忘點了幾下頭，然後趁老師不注意，以迅雷不及掩耳之勢，把手往抽屜裡猛地一伸，迅速抓一把辣條塞進嘴中，再嫻熟地從抽屜裡拿出口罩，又裝模作樣地繼續聽課。要不是辣條的味道出賣了他，他是怎麼也不會被老師發現的。

我們班還有一位“睡神”，一輪到他坐在後排靠窗，便肆無忌憚的“浪”了起來。上副課時，他便拿書做掩護，手撐著腦袋，眼睛微微眯起，不一會兒便睡著了。無論課上有多麼的吵，他也不會醒，最多隻是腦袋會晃一晃。就連被老師發現，叫他站後面去時，他也能站著睡著，讓老師哭笑不得。

雖然前兩位都挺神奇的，但是要數我們班最神奇的人，莫過於“戰神”了。你可能會以為她是個學渣，但事實恰好相反。說她是“戰神”，因為她打架太厲害了。跆拳道黑帶加上會女子防身術，就是我們班活脫脫的一個大佬。有一次，我們班上的女生被別的班的男生撞倒了，手和胳膊都跌破了，但那個男生強詞奪理，硬是說她先踩了他，“戰神”一聽就火了，掄起袖子去找那個男生，辯了幾句直接動手。只見她抓住那個男生的手，用力一扭。那個男生疼的嗷嗷直叫，但還不甘心，想撞到“戰神”，“戰神”一躲，再狠狠踢了他一腳，又繞到他身後，拿手捆住他的手，又踹了他幾腳，那個男生直接求饒，等她放開他以後，坐在地上嚎啕大哭起來。從此，“戰神”威名遠揚，我們都叫她一聲，“潘姐”。

我們班的每一個人都是特別的，等有空我再和你細細詳談。

我們班的奇人作文 篇30

我們班上的漫畫杜，畫起漫畫來可真叫一個厲害！

課間，漫畫杜不去和別的同學玩，自個兒在座位上畫漫畫。她本身就對畫畫有濃厚的興趣，也有與生俱來的天賦，再加上她漫畫老師的指導以及上網搜尋的結果，漫畫杜成功編出了一套漫畫《狗莊故事》。

漫畫杜在生活中大大咧咧的，在畫畫的時候卻是格外的細心，不允許出一絲差錯。

瞧，她又要畫畫了，這次畫的是貓和老鼠中的圖多蓋洛和一則狗莊小故事。她先畫圖多蓋洛。只見漫畫杜先畫出了一個圓圓的腦袋和半圓形的耳朵，然後加上了鬢邊的捲髮不出一分鐘，漫畫杜就完成了圖多蓋洛的繪畫。這個圖多蓋洛畫得栩栩如生，透露出高貴的氣質。

接下來，漫畫杜就要開始畫狗莊故事了。狗莊中一共有四隻可愛的小狗，分別是茶杯犬、泰迪、拉布拉多和哈士奇。漫畫杜在畫它們的時候，時而一揮而就，筆尖飛快地遊走，只聽得唰唰的摩擦聲，一隻可愛的小狗就躍然紙上了。時而又精雕細琢，刻畫細節。不出一會兒，她就畫完了四隻小狗。

看呀，茶杯犬瘦瘦的，耳朵毛茸茸的，上面還繫著兩個蝴蝶結，像是愛美又注重身材的女生。而泰迪略為肥胖一些，全身都帶著卷卷毛，很可愛，看起來有點像是淳樸、憨厚的老實人。拉布拉多則戴著領帶、穿著西裝，非常體面。哈士奇的嘴巴像是狐狸一般，尖尖的，長長的，它還經常戴著一副墨鏡，很喜歡耍帥。看到這裡你是否也想去圍觀一下她筆下的《狗莊故事》了呢？

這就是我們班的俗世奇人漫畫杜！

我們班的奇人作文 篇31

“來來，我給你科普一下……”這語氣好熟悉，沒錯，這就是我們班的俗世奇人，“四眼小才女”。

四眼”小才女，顧名思義，她有四隻眼睛，怎麼可能？開個玩笑，其實是她戴了副眼鏡，就像又加了兩隻眼睛。四眼小才女瘦瘦的，可你別看她瘦，她腦子裡的知識可多了。

四眼小才女的知識可謂上知天文，下知地理，而且門門功課都很好。她時不時的帶來一本奧數題，我們經常過去看她解題，那一道道繁瑣的題目，在她筆下似乎都成了一隻只溫順的小貓，每到這時，她深沉的眸中就會露出一股笑意。她不管數學好，文化知識也懂得很多。在一次詩詞分享會上，平時文靜的她一下就變成了本次分享會的活躍分子，那些詩詞像子彈一樣不停地從她嘴裡射出來，射得我們一愣一愣的。下課後，她又拿起了一本天文書……天吶，四眼小才女的知識真是太太太太淵博了，都這麼淵博了，可還是在學習，這種好學精神值得我們學習。

四眼小才女有個其奇規矩，就是每天背一次人體的組成，忘了說，她長大想當法醫的。雖說有些奇怪，但也不會影響我們的生活，可她不光背，還要在我們的耳邊背，每當她說“我來給你科普一下吧”的時候，你的耳朵就要受苦了！所以每到這時，我們便會火速的逃離她，畢竟我們的耳朵不是金剛石做的，不過如果是金剛石做的，也未免抵抗得住啊！

這就是知識淵博又好學的四眼小才女，一個擁有許多知識的奇人，如果你想來挑戰她，非常歡迎哦！

我們班的奇人作文 篇32

說起我們班，那可是新一章的《俗世奇人》啊——啥人都有！

中間俠——神不知，鬼不覺

“中間俠”陳思言，得名原因為，讓他幫你傳東西，那是張飛吃豆芽——小菜一碟。可是，做人都要有原則，他必須收點東西才肯“接單”。他有一絕，事先在前後左右綁上一條線，每個方位都連線著，在上面套上鐵圈，掛上木板，即可一送。不過，事後有些麻煩，拿人家手短，領了他的情，自然少不了他的好處，搞不好他還會“獅子大開口”呢！

乾飯俠——丟菜大桶

要說乾飯人，我們班比比皆是，但要是數出類拔萃的，不得不算他——彭致雲。“乾飯俠”一天吃上十碗飯不在話下，但給他起名為“丟菜大桶”是為什麼呢？因為我們是“鐘點乾飯”（意思：看到愛吃的才幹飯），而他，全程乾飯，逮什麼吃什麼，從不挑食。但是給他丟不愛吃的菜可不容易，你得具備點條件：一、人員關係，就是他是否為好朋友；二、菜品關係，你必須先不吃，用乾淨的勺子，把沒吃過的給他，不然，他可咽不下去（他有“潔癖”）；三、心情關係：這得看他心情好壞，而他的心情卻如同仲夏的山谷，陰晴不定。如果他心情極壞的話，說不得把你告發給老師了。

手指俠——葵花點穴指

“手指俠”明奕凡，手指修為極為了得。不管你是熊皮的，還是鱷魚皮的，經她手指那麼一掐，保準讓你生不如死，痛苦不已。但是，她從不輕易掐人，除非你惹怒了她。要她收你為徒，更不易，得經過三次“要命掐”，在脖子、肚子和手上各來一下。不少人敗在她手下，但還有一種曲線救國的方法——和她做朋友，那就水到渠成了。

怎麼樣？咱們班是不是人人都有獨門祕笈？想要一睹為快，就趕緊來吧！

我們班的奇人作文 篇33

我有一個同學，他的名字叫李晉陽，這一說起李晉陽就會讓人汗毛乍起這是為什麼呢？這就要從五年級的第一節數學課說起了。

那一天，是我們升入五年級的第一節數學課，我們換了一個新的數學老師，李老師讓我們每個人介紹一下自己，我們一個一個的介紹了自己，可是到了李晉陽這裡就出現了問題，他坐在凳子上悠閒自得的打著哈氣，玩著筆袋那樣子也真的是夠了。老師見了怒火直衝九重天，對著李晉陽大吼道：“你給我站起來。”然而，這對他並沒有什麼用，他依舊坐在那裡，那樣子，真是要多悠閒有多悠閒老師問他話，他也是不理不睬的彷彿一切都與他無關似得。我們無奈的看著他，雖然早以習慣，可是再次看到了這個場景還是一陣狂汗。在我們無奈的時候一旁的“戰鬥”還在繼續，眼看事情越鬧越大，幸虧班主任及時趕到才阻止了李晉陽的瘋狂舉動。在那之後的不久我們在教室的窗中看到了李晉陽的父母……

自從那此之後，我們對李晉陽的認識增加到了一個新的層次，不知道是不是他覺得與老師作對是一件開心的事，在那之後沒多久我們又目睹了他砸桌子，罵老師等一系列瘋狂的舉動，經過了一次次李晉陽狂風暴雨的侵襲，我們的教室已經變的千瘡百孔，對此我們也只能順其自然了。

雖然李晉陽的脾氣讓人無語，但是也有不少的優點，別看他長得像個“野蠻人”但是他卻十分的細心，做事井井有條，和他配合會十分的愉快。上次老師讓他管理班級的圖書角，一下課他就製作了一個借閱表，清清楚楚的記錄了圖書的借閱情況，真讓人佩服，還有班級的一些卷子一類的東西他也非常關心，總是可以在第一時間領回來。

與這樣一個既讓人敬佩，又讓人無奈的“活寶”做了六年的同學我現在也只能祈禱，上了國中之後，他可以“變乖”一點吧！而如今我只想開心的仰天大叫一聲：“我終於離開了李晉陽啦！”

我們班的奇人作文 篇34

這是一個真實的人，他就是我們班的一個人，現在，讓我來描述他一下吧：他很矮，一次，我們上體育課，老師幫我們測身高，班長一一報了名字，同學們一一走到了場地，這時，報到了他，測好以後，我看了一下身高記錄表，我身高是1米57(我是一名國中生)，眼睛又瞄到了一個數字：1米41，心想，這是誰呢?看到了署名那一欄，竟是他，(他也是一名國中生)，我太震撼了，我和他在一個班級，在我眼裡，他應該最少是1米45吧，可竟是1米41，現在我的目光又隨著他的身高而變化，以前是仰視，現在是俯視;以前是鄙視，現在是無視。

變化真大啊!有一次美術課，我交了作業，就一直在想，他會不會長不大呢?還是會縮呢?真是個令人糾結的問題，還有，據我和全班同學的瞭解，他這人還有一個特別的愛好，就是喜歡在人多的時候放屁，可事發後，還死皮賴臉得不承認，甚至還誣賴他人，有一次，我們期會考試，分考場的，以前跟我在一個班的同學，也認得他，他跟我說了一件事：考英語的時候，她們的監考老師是個凶悍的男老師，考試的過程中，他放了一個屁，可不巧，這個男老師恰好從他身邊走過，以為他是存心的，以他放毒氣為理由，當場打了他十棍子，從此以後，他不敢輕易放屁了，總是憋著，可後來，我們實在是受不了了，他的屁竟然從嘴裡出來了，那次是英語課，他打了一個隔，那個隔，我依稀記得，好像打了2分鐘左右，太響了，打的整座樓直晃，他的同座位太倒黴了，不幸聞到了，當場昏過去了(有點虛構，其實當時跟現在差不多)，後來他被老師送到醫院了，才知道是憋屁導致的後果殘忍啊!他是誰呢?其實他是——尚學軍。