我渴望得到半命題作文

在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的我渴望得到半命題作文，歡迎大家分享。

我渴望得到半命題作文1

生活中，我們每一個人都擁有自己渴望的一件東西，它雖然平凡，但是它卻是我們每一個人的追求，而我渴望得到的卻是深深的理解，他人的理解，能使我們勇於承認自己的錯誤;理解，能使朋友之間的友誼更加深厚;理解，能讓我們身心健康成長。

爸爸的理解

每當吃飯的時候，有些不好吃的菜總會被我從碗裡挑出來放在旁邊，最後並沒有吃下去，當被爸爸發現後，爸爸並沒有去理解我，而是大聲呵斥我，不斷責怪我浪費食物。現在想起來，真希望爸爸當時能夠理解我的苦衷，因為每一個人都會有自己不喜歡的東西，遇到自己不喜歡吃的東西時，我想，都會將食物倒掉，所以我渴望得到爸爸的理解。

兒時朋友的理解

在上國小時，有一次，我拿著好朋友的自動筆去用，可是一不小心弄壞了，我並沒有隨時修好歸還給他，而是在他問起時，我怕朋友埋怨，不自覺地把責任推給另一個人，一次小小的逃避讓他們兩個人的`友誼分裂了，我真希望得到她的理解，勇於承認自己的過失，不應該把責任推給另一個人，讓她受到好朋友的責怪，並且讓一個圓滿的友誼破碎了。

老師的理解

有一次在上課的時候，並不是我在說小話，而是我後面的人在說小話。可是，老師您只是聽見後面的人在說小話，就叫我的名，讓我下課後和您去辦公室。當時我真是顏面掃地。到辦公室後，您不但沒有問清原由，給我申辯的機會，卻一直在不斷批評無辜的我上課說小話，我幾次都沒有插進嘴說清楚，所以，我就這樣被您無情的整整批評了十分鐘，時間雖不長，可是卻在我心中烙下了深深的印記。老師，我多麼渴望得到您的理解呀。

我渴望得到爸爸，朋友，老師們的理解，得到每一個人衷心的理解。

我渴望得到半命題作文2

小船隻有經過巨浪的打擊，才能駛向遠方;蠟燭只有經過風兒的摧殘，才能更加明亮;玉石只有經過尖刀的雕刻，才能進賢輝煌;人只有經過生活的磨練，才能為人生領唱。

與常人不同，我渴望的不是金錢、名利、悲歡離合，而是渴望生活中那些大大小小的磨練。

遠航的小船如果缺乏巨浪的打擊，儘管載滿希望，卻依舊無法在波濤洶湧的海水中存活。華麗的蠟燭如果缺乏大風的磨練與摧殘，即使浸滿熱血與汗水，卻也無法在大風中照亮自己的輝煌;上好的玉石，如果缺乏能工巧匠痛苦而神奇的雕琢，即便天縱奇才，千金難求，卻與無法在亂石中閃爍光芒。

我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的`古人。

越王勾踐說：”我渴望得到磨練。“曾經君王英姿不再，滿含無奈淪為階下奴隸，曾經榮華富貴不再，身穿麻衣破布;曾經幸福美好不再，妻離子散;曾經的山珍海味卻成了素果之餐。他說：”我渴望得到磨練，臥薪嚐膽，忍辱負重，用艱苦的生活來磨練自己的意志。養兵千日，用兵一時，幾年來的痛苦的磨練終於沒有白費，轉瞬間東山再起，一隻雄鷹包含磨練，終於展翅高飛!

司馬遷說：“我渴望得到磨練!”

身殘志堅。身體上的殘缺並未停止他前進的腳步，雜言碎語，嘲笑譏諷，旁人的言語給了他精神上的侮辱。他說：“我渴望得到磨練!”生活中帶來的各種阻力被他置換成了大小的磨練，一股強大的信念從他眼中噴薄而出。數十年為一日的痛苦，將他從一粒平凡的沙粒磨練成了一顆褶褶生輝的珍珠!

我渴望得到磨練，一如那些渴望得到磨練的古人。磨練在一些人看來是痛苦、無用的，而在我看來，卻是一個華麗的昇華過程。正面為人，轉身為聖人!

我渴望得到磨練，得到成功，一如那些渴望得到成功的千古聖人。

我渴望得到半命題作文3

每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌?為什麼不能似小魚歡快地遨遊?為什麼要揹著沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢?難道就是因為我是人?不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當籠中鳥，缸中魚!我渴望自由!

生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麵包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。

學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從床上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想開啟電視，因為媽媽不在家。可我剛想開啟電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫著：宇霏，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因為老媽的.命令如師父的命令，俗話說：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的時間，我才把敵軍消滅。於是我興沖沖地來到電視機旁，又想開啟電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”說完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在床上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨著：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裡做作業，真是……但我該怎麼說好呢?我終於看完了作文書，又想開啟電視，我聽見了開門聲。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎!為什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢?

我渴望自由!

我渴望得到半命題作文4

“生命誠可貴，愛情價更高，若為自由故，兩者皆可拋。”

“自由”，多麼誘人的兩個字，有多少人要自由、盼自由、愛自由。對於監獄裡的牢犯，自由是重生的希望，但對於我們這些剛邁入青春期的孩子們，“自由”，又是什麼呢?

老一輩人常常把這些話掛在嘴邊：“你們這些孩子真是太幸福了，我們那年頭，只求三餐溫飽，哪像你們，天天都講名牌”，也許這句話有道理，但是經過歷史與歲月無情的洗禮我們卻不這樣認為了。

每當夜晚，我總會凝望天空中那閃爍的星晨，它們看起來好自由，如果我有一雙翅膀我會……“咔嚓”開門聲打斷了我所謂的叛逆的思想，望著那如山的作業與媽媽炯炯地探測目光，我不禁鼻頭髮酸，呵!這就是現代人所謂的幸福。

我不屑這種幸福，我更希望自己能成為草原上狂奔的野馬，那種天然、野性、不受拘束的美深深震撼著我。一想到明天7：30的輔導班，我嚥了口苦水，看了看那在旁監視著我的媽媽，我有一種想把自己的想法說出的感覺，但我知道，這樣做只會換來媽媽的責備……

我走上了那輛通往老師家的公交車，車裡人山人海，我被擠在人群中希望探出一口氣，這時我覺得自已好像是被關進籠子的小鳥，那樣的`絕望，那樣的無助，眼巴巴地望著外面的世界，儘管這種被擠壓的環境我早已熟悉。好像那首歌中所唱到的一樣：“我是一隻小小小小鳥，想要飛卻飛都飛不高……”

面對社會的不斷髮展，社會上的人才也越來越多，家長們為了孩子適應社會，於是人人都得“強化教育”，但是有句俗話說“望子成龍子成蟲”，讓孩子學到眼冒金星也未必是件好事啊?“我要飛得更高!飛得更高……”

自由，意味著解脫了束縛;自由，意味著可能翱翔於天穹!自由!我渴望得到自由!

我渴望得到半命題作文5

溫室中的花草安能經歷外面的風風雨雨?

——題記

在家裡，我是一個獨苗苗;在學校，我是一顆耀眼的明珠。因此，無論在哪裡，長輩、同學，把我捧在手裡怕掉了，含在嘴裡怕化了。我很少聽到別人的指責。漸漸成熟的我自認為不能做溫室裡的花草，所以，渴望得到指責的種子在我的心靈深處形成，在讚美關愛聲中逐漸生根發芽……

“當——”，一聲清脆的玻璃摔破聲從我的臥室傳出，這聲音，猶如號召鈴，把一家成員全都集中到了我 的臥室。

“別下床，小心扎著腳!”爸爸急切的聲音首先進入我的耳朵。我的臉紅到了耳根子，輕聲說：“我又不是小孩子。”

媽媽拿來掃把，二話不說掃起玻璃來。我急忙說：“媽，這是我打破的，應該我來掃。”媽媽微微笑一笑，說：“你還小，再加上玻璃會傷到你的。你是我的心頭肉，你可不能傷。”我低下了頭，這水晶球是我在玩時打破的，連認錯補過的機會也不給我。我傷心地想。

這時，爺爺像一個犯了錯的孩子似的，走到我身邊，輕聲道：“寶貝啊，是爺爺不對，給你買了個玻璃的.，害得被摔破。下次我給你買一個更好更堅硬的，別哭，乖。”我欲哭無淚，明明是我的錯，怎麼變爺爺的了?我的頭垂得更低。

奶奶也走過來，她一見地上的碎片，樂了。說：“寶貝這球摔得好啊!這一摔，不就摔成了歲歲(碎碎)平安嗎?”

“對對對!”這時候，其他人也可是附和著奶奶說：“歲歲平安，平安!”我一楞我犯了錯卻成了好事?我的內心有種隱隱的痛：這明明是我的錯誤，卻沒有聽到指責聲，我的愧疚感逐漸升高，升高……直到現在，還銘記於心。

“忠言逆耳利於行，良藥苦口利於病。”指責也是生活五味瓶中的一味，缺少了這一味，生活也會黯然無光。

我渴望得到指責!

我渴望得到半命題作文6

知識是人腦裡最不可缺的東西,瓦特的蒸汽機,貝爾的電話,愛迪生的白熾燈,愛因斯坦的相對論…這些等等都是用許多知識鋪墊起來的,知識是連線成功的橋樑.由此可見,知識是人不可或缺的東西.

我渴望得到更多的知識,因為知識是實現理想的翅膀.人類有了知識,才有了現在的一切.

現在我是一名國中生了,懂的知識也不少,但有些知識我還是沒有,我想得到跟多的.知識.

記得有一次,我哥哥問我：“零上七度記作什麼?”我脫口而出：“正七攝氏度.”他又問我：“零下七度呢?”“負七攝氏度.”他又問我：“它們相差多少度.”

這時,我不知該怎麼回答,因為那時還沒有學過,心裡怦怦直跳.“不知道了吧.”他說.心想：自己學得太少了,應該多學習,獲取更多的知識.我哥哥說:“我書上有,你自己去翻書看看吧.”於是,我跑到他書桌前,翻開了他的書,找到了計算方法.我便回答：“我知道了!它們相差十四攝氏度,對不對?”他回答說“對,我再出幾道題考考你.”我心想：又學會了新知識,太好了.他又出了幾道題,我都對答如流.他又說：“好了,你太厲害了,幾道題都答出來了,我甘拜下風.”我很自豪,也很高興.心想：我的知識越來越多了.

知識對人來說非常重要,對此,我如飢似渴地想獲得更多知識,將來成為一個有用的人.

還有一次,媽媽問我：“土豆為什麼要在水裡浸泡一會才可以炒?”我不知道,但我很想知道.於是,我迫不及待地在網上查了查,得到了答案：土豆裡有澱粉,有水可以把它泡出來,炒的時候才不會變色.“哦”我恍然大悟.看來知識無處不在,在生活中也有很多.

有了知識,才有了車水馬龍的城市;有了知識,才有了美好快樂的生活.知識是一把金鑰匙,開啟成功之門;知識是一塊五彩石,鋪就成功之路.知識是多麼的重要啊!我渴望得到知識!

我渴望得到半命題作文7

“為什麼你總是不相信我?，為什麼你總是不能理解我?為什麼你總是無法肯定我?”我帶著淚水，嘴裡帶出了這些讓我忍了好久的話。說完，我跑進了房間，門被我“叭”地甩在了身後。

心裡感到有一股強大的委屈感湧上了心頭，酸酸的……

我呆呆地伏在窗前。向窗外望去，我看見美麗的海棠，在陽光的呵護下，正驕傲地抬著頭，凝視遠方。也許，它肯定被無數的人得到肯定吧!於是我的腦中就浮現起剛才的狀況。我正從學校回來，拖著沉重的步伐向家中邁進，一進門，原來以為會得到媽媽的安慰，沒想到遭到媽媽的一頓數落。“你怎麼回事啊?只考了這麼點分數，讓你在學校裡都白學了。”媽媽怒氣衝衝地說道。頓時，我感到有百根鐵釘在向我的心臟進攻，讓我疼痛無比。

沒想到妹妹還在旁邊添油加醋，這是媽媽更火了，一句句冰冷無比的話從媽媽的口中吐出，進入我的耳朵，直達我的心靈。然而，原本就已經疲憊的我，最後終於爆發了。接著就是剛才的景象。

受到心靈創傷的我，覺得藍天似乎不再那麼藍了，白雲也不白了……呈現在我的眼前的景物讓我的`心犯困。是的，它是的真的應該好好休息一會兒了。難道我真的那麼失敗嗎?失敗到連媽媽都無法肯定於我。國中的生活還在繼續，難道進入中學，只意味著承擔各種各樣的壓力嗎?

時間在緩緩地流逝著，也許時間就是最好的良藥吧!漸漸的，我真的渴望得到肯定，哪怕是一點點，只要一點點，就會拂掉心中的陰影。媽媽，你知道嗎?我最需要的不是其他的東西，而是一句您的肯定，我多麼希望有天您會對我說：“女兒，你是最棒的!”雖然聽起來那麼幼稚，但是我多麼希望我還處在牙牙學語的時期啊。那時候，多好啊，你都是陪伴在我的身邊，關照我，呵護我，我多麼希望自己就是藍天下的海棠花，而您就是藍天與陽光。

我渴望得到肯定。真的，哪怕是一句“你真棒。”也許會讓我陶醉許久……

我渴望得到半命題作文8

爸爸，您的愛很沉重，如一條千斤的鏈子壓著我前進，印象中，您給過我責罵、給過我指引、也給過我身體上的教訓…但您似乎唯獨沒有給過我——鼓勵。

我知道您從小對我很嚴厲，別人有的我都有，所以，您也從來不允許我比別人差，但是有一次，您知道嗎?您真的傷了我的心…

那是一個炎熱的夏天，鳥兒都噤了聲，我們還在為小升中的.考試進行著反覆的模擬考試。因為是坐在窗邊，陽光直接通過窗戶照在了身上著，頭上不停地滴著汗，人感覺好難受，頭好暈，昏昏欲睡。望著還剩下近乎一半的試卷，我咬牙提筆地飛速寫完了，趴在桌上，身體中最後一絲力氣也彷彿被抽盡，但想起您看見試卷後惱怒的樣子，不禁讓我打了個哆嗦，於是還是勉強的起來檢查。後來，試卷發下來了，如我所料才79分，我知道老師應該已經把分數又發到手機上了吧，不知道您此刻是什麼表情呢?

回到了家，我還抱著一絲僥倖的心理：也許您還沒有看見分數。於是忑不安的找到您的手機想把那條資訊刪除。突然，我的肩被拍了一下，措手不及的把手機丟下了，轉身一望，果然是您。看的出您很生氣，我剛想解釋：“爸，我…”你便打斷了我的說話：“別說了，你這麼小就不誠實，還想偷偷刪掉簡訊…。”我感覺到很委屈，打斷了話：“還不是你每次都只會教訓我、罵我，而不是鼓勵我，我會想刪掉資訊嗎?”父親似咬牙切齒地說：“犟嘴了啊，今天就要好好教訓你。”說罷，我就被你狠狠的教訓了一遍，心裡也從此跟你有了隔閡。

後來，媽媽對我說：“其實你爸那天揍完你後，也不好受，晚上還偷偷去看你了了。”那一刻，我挺感動的，也知道了爸爸也是愛我的，那只是一種嚴厲的父愛吧。

父愛如冬日裡的暖陽，溫暖而又安詳!至今，您還沒給過我一次鼓勵，我多麼希望你能給我一次鼓勵啊，那麼，我會更有信心踏上人生以後的道路!

我渴望得到半命題作文9

世界上每一個人都有不同的追求，而我想得到的是他人的理解。

每一個人都會做一些好事，我也不例外。當然也會有人不理解你，也會有人說你多管閒事，但只要有一顆奉獻心，你就能獲得別人的理解。其中有一件事就能反映出我受到的冷落。

那天，我和同學走在校園內，一邊走一邊吃著零食。零食馬上就要吃完了，正準備扔到垃圾箱裡，忽然我們發現地上有好多垃圾，不時有同學順手將垃圾扔在了地上，我們倆都萌生了一個想法，我們可以儘自己的一分力量打掃校園。

我們馬上動手開始揀，心裡感到很高興像兩隻快樂的小鳥在校園裡飛來飛去，我感到天上的`太陽明媚了許多，就連大樹也笑眯眯看著我們。清理的差不多了，我們順手將垃圾扔進了垃圾箱裡。

“站住。”一聲嚴厲的聲音叫住了我們，原來是兩個值日生，我們感到非常奇怪，其中一個生氣地說：“你們怎麼把我們剛打掃好的垃圾箱弄髒了呢?”我很驚奇，就問：“垃圾箱不讓扔垃圾還能幹什麼?”說完就回班了。

馬上要上課了，突然那兩個值日生來了，讓我們去教導處，我這才明白我們被告了，但我並不清楚原因，反正有理到哪都講得通，不做虧心事不怕鬼叫門，去就去。

到了教導處，我感覺到了氣氛十分緊張，心怦怦直跳，有一老師很生氣地問我們：“你們為什麼亂扔垃圾?今天必須講個明白。我聽了這話，當時火冒三丈，同學趕緊辯解，但那老師不聽，不相信我們，我只好忍氣吞聲，而同學卻咽不下這口氣，竟流了眼淚。等我們出來，我發現天昏暗了許多，還颳起了陣陣涼風，好像在為我們難過。我雖然不出眾，但為什麼沒人理解，相信我呢?

我不能放棄，也有許多人他們做的事別人也不能理解。我要幫助別人，快樂自己，得到理解和認可。