我們的班主任老師作文（通用39篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的我們的班主任老師作文，歡迎大家分享。

我們的班主任老師作文 1

我的班主任老師叫慎老師，她長著一張象零鴨蛋的臉蛋，一張紅紅的嘴巴，對我們一點都不凶，很善良，像在老師家補課的時候我來晚了，我在老師家剛寫作業的時候，老師幫我泡了杯熱茶，我對老師深情地說：“謝謝慎老師”

在我寫作業的時候，我有道題我不會寫，而且是星號題，我就問旁邊的.同學："你們這道題寫得出嗎？他們都說：“寫不出！”被老師看見了，老師說：“葉豐，你在幹嘛呢？”我對老師說：“我這道題寫不出了。”

老師說：“讓我來幫幫你吧！”我說：“好的。”然後老師就教了我起來。我看到老師挺累的，我又對老師說：老師，您太累了，我懂了，您回去吧！”怎麼樣，你看，我的班主任慎老師就是這樣。

我們的班主任老師作文 2

我們405班的學生都擁有一位和藹可親的班主任張老師。

張老師個子有些高，短短的頭髮貼著耳朵，戴著眼鏡，平時總是穿著樸素的衣裳。

我喜歡聽張老師上課。每一次上課，張老師都帶著一臉的笑容來迎接大家。她上的.語文課優美、生動。聽她的課既不緊張，也沒有壓力。只要認真聽，就能很好地完成作業。

張老師很親近我們。有同學進步了，她就會送那位同學一本書作為獎勵。有同學退步了，張老師就鼓勵這位同學，叫他不要灰心，繼續努力，同時也送他一本書，讓這位同學多多讀書，並且摘錄書中的好詞佳句。

如果有同學說罵人的髒話，張老師就會立刻制止這些同學，張老師不會罵他們，而是提醒他們不要再這麼做了，讓他們及時改正。

張老師，您真是我們的好老師。

我們的班主任老師作文 3

大家好，今天我要為大家介紹介紹我們班的班主任，我們的班主任姓蘇。

“嗒嗒搭”上課了！一位漂亮的班主任走上了講臺，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的嘴，蘇老師總是在課堂上鬧笑話，所以我們的班主任經常面帶微笑，還有啊！最好不要讓蘇老師生氣，否則她會大發雷霆，那是可就慘了。

在課堂上，老師講的有聲有色的，同學們都聽得入了神。老師對每一個學生都是同樣的`關愛，不會偏心於某一個同學，他隨時會提出一些問題讓我們解答，只要我們真的說不出來老師就會認真地和我們解釋，他知識的淵博令我們讚歎。

當我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心地和我們談話，分析考不好的原因，然後給我們一些引導，並鼓勵我們不斷向上。

這就是我們的好老師。

我們的班主任老師作文 4

自從上了國小，高老師一直是我們班的班主任。當然，她也給我們留下了一些感人事蹟。比如：帶病來上課、下雪天帶我們玩雪、天天都非常認真的準備著第二天語文或品德課的PPT……

特別讓我感動的是前幾天上實踐課。實踐課的前一天晚上，我做好PPT發給老師已經21點多了。過了一會兒高老師發簡訊說：“你的.主題不大對，不過，這麼晚了，我自己來改好了。”

第二天，高老師把我的PPT和她的PPT結合，變成了一份全新的PPT。輪到我講的時候，高老師還不斷提醒我怎麼講。我雖然在講臺上講得不夠流暢、不夠自然，但高老師的話給我了信心。我相信，我以後會講得更好！

我們高老師不僅是這樣，她還有另一面。記得那天她帶我們去打雪仗，我們玩得可勁興了！我們一會兒做雪球、堆雪人，一會兒打雪仗。高老師就像一個小孩子一樣。

這就是我們班的高老師！他不僅是我們可敬的嚴師，也是我們可愛的朋友！

我們的班主任老師作文 5

我現在已經上三年級了，我在一個非常融洽的班級裡，一點都沒有像網路上和別的學校中的某些班級那樣，一點都不團結。我們是一個互親互助互愛的班集體，我們都非常愛我們的班級。這一點與我們的老師是分不開的的。

由於我們是實行小班制的，所以我們學校本來一年所招收的學生就非常少，所以我們年紀在我們學校就我們一個班級，然後我們的班主任老師就是我們到目前為止的'唯一的一位老師，他身兼數職，樣樣課程他都會，什麼藝術體育呀，文化課呀，都會，我們都很是佩服他。

我們的班主任老師對學生認真負責，對待我們這些學生就像對待他的孩子一樣，細心耐心的照顧著教育者我們。他經常回家很晚，只是因為他要認認真真的把作業批改好，然後看著同學們安全地離開，他才放心的離開校園。他真像一個辛勤的園丁，我們都像他管理下的花木，在他的悉心照料下不斷成長。

我們的班主任老師真好！

我們的班主任老師作文 6

我們班的班主任姓於，同學們都親切地叫她於老師。

於老師有一雙柳葉般的眉毛，一雙充滿智慧的大眼睛，一張高鼻樑下多嘴。她經常扎著小馬尾短辮子，顯示出青春活力。

於老師平時眼神很和藹，但一生氣馬上就由晴轉多雲，一聲不吭的看著你，嚇著你了。這種無聲的批評，可以說是“比他們在聲音中所講述的還要無聲”！但俞老師也有溫柔的一面，就像上課一樣，講課生動有趣，一次又一次把我們帶入課文的美好意境。於老師也很愛笑。老師笑的時候，臉上會出現兩個圓圓的.小酒窩，眼睛會眯成一條縫。

親愛的餘老師，以後一定要更加努力學習，老師臉上永遠帶著滿意的笑容。

我們的班主任老師作文 7

我們班主任姓李，女生，瘦瘦的，黑髮白臉如雪。老師愛打扮，衣服換的像燈籠。如果你今天穿黑色的裙子，下次一定是另一種顏色。有時候老師上學遲到。我猜老師們一定在打扮。

老師很愛他的'面板。有一次我們班去操場跑步，老師忘了帶傘，就趕緊打電話給羅文軒拿傘。說話時，他用手遮住臉，以防陽光照射。

老師跑得像只蝸牛。我們在向前跑，但是我們轉過身，看到老師已經落後於班級了。有時候回頭一笑，自己摔跤。

有時候老師很溫柔的說：“這道題怎麼做？回答正確，太好了！”她每一個細節都很細緻。如果有人得到很多星星，他們會獎勵鋼筆或筆記本。

但是有時候老師很凶。有幾個學生，四年級，連拼寫都不會，老師很頭疼。老師密切關注著他們。如果有人走神，會問，你說的是哪個問題？

每天早上老師讓組長檢查作業，每次都帶幾個人出來批評。那些男人低頭說，我忘了作業是什麼了。老師會說：“不都發給家長了嗎？”

有的人寫作文不分段，老師就把“作文要分段”幾個字抄了一百遍，為了讓他記住。

老師很喜歡延期上課。每次下課他都會講作業或者試卷，所以每次下節課我們都要上廁所，甚至我每次都要急著尿尿。

每次我們班上文明課，老師都笑得像朵花。我記得我一次都沒拿到。老師看了看手機，生氣的說：“怪不得，原來佇列沒排好。這一次，我一定要給我帶個文明班。”我們膽怯地點點頭。

在這場拉鋸戰中，我們贏了一場，輸了兩場。不管我們贏了還是輸了，老師都一直為我們加油。李老師真的是一位好老師，陪著我們用她的愛成長。

我們的班主任老師作文 8

我現在讀三年級,我們的班主任—杜老師是位非常溫和善良而又嚴厲的老師，她大約三十來歲，喜歡穿紫紅色的大衣，烏黑的捲髮，中等苗條的個子，長著一雙傳神的大眼睛。

在我們上課的時候，杜老師對同學們非常嚴厲，當有人說悄悄話或做小動作時，她就把門鎖往講桌上重重地砸一下，把講話的同學嚇得半死，趕緊聚精會神地聽講。杜老師也有溫和的一面，課間休息時她對同學們特別關愛。上個星期四上午，我跑得太快，不小心被花壇凹凸的地方拌了一跤，摔得嘴脣直流血，我哭著跑回教室。杜老師看見了，趕緊跑過來，問我痛不痛，然後她連忙帶我來到水池邊,小心翼翼地給我擦洗傷口，並將我臉上的灰擦洗乾淨,看到我的`傷勢比較嚴重,她立即給我媽媽打電話。不一會兒,爸爸媽媽就急衝衝地來到學校，準備帶我去醫院，杜老師說：“記得要帶他去好一點的醫院。”媽媽感激地對杜老師說 ：“謝謝杜老師”！

通過這次經歷，我深深地感受到杜老師對我無微不至的關愛，我覺得杜老師既是老師，又像媽媽。從現在開始我要更加認真學習，用優異的成績來回報老師媽媽那顆愛心。

我們的班主任老師作文 9

我們的班主任姓石，個子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短髮，看起來十分和藹可親，但對我們的要求可嚴了，只要我們有點小小的錯誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會馬上對我們進行批評教育，直到我們意識到錯誤的嚴重性，改掉錯誤為止。

所以我們班的同學既怕她又喜歡她。有一次，正在上數學課時，同學們都全神貫注地聽老師講課，但有兩位同學不但沒認真聽講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過了三分鐘，石老師把剛剛講過的幾個問題，向他們提問，頓時他們啞口無言，還答非所問，引得全班同學轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的'數學成績總是第一。石老師不僅在學習方面對我們要求嚴厲，在其它方面也對我們很關心。一次運動會上，我報了800米的長跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過來把我扶起來，還溫和地對我說：“加油！不要灰心，你一定能行！”

於是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒得到第一名，但我很滿足，因為老師讓我明白了“堅持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼裡她永遠那麼高大，永遠那麼和藹可親！

我們的班主任老師作文 10

“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”——題記

冷，心臟凝固的冷。這噩耗在我們之間傳來傳去。不，不可能！可是，當數學老師沉重地告訴我們時，我才不得不相信——我們的班主任，正在搶救中！

一盆冷水，澆在了我的脖子裡。無一人不難過，往日歡快的放學鈴，此時也打動不了我的心。心中如有一團棉堵在心中，讓我眼眶酸酸的。

課上幽默風趣的老師不見了，下課解答迷惑的智者不見了，為了學生，和藹溫柔的長輩，也不見了……

揉了揉眼睛，收拾書包，同學們都三言兩語地討論了起來：

“沒了王老師，我們的英語課怎麼辦呢？”

“希望老師能早日康復。”

看著值日生擦著的黑板，上面，還留著老師的筆跡，書上還貼著老師的諄諄教誨：“都要好好讀書……”還有，那與老師朝夕相處的歡笑淚水……

滾燙的.淚水砸在手背上，濺起一絲涼涼。不知是天氣冷還是別的什麼原因，落到手背就涼了。

講義上的字母，好像王老師的頭髮呀。自然彎曲，漆黑髮亮。

定入心神，輕嘆一口氣，仔細圈畫，認真寫字，不塗槓。按照要求，一步一腳印。

開學時的和藹，上課時的幽默，工作時的認真，放學時的關心……此時，千言萬語都化成了一句話：老師，您“好”！

我們的班主任老師作文 11

去年我上四年級遇到了一位盡心盡責的老師，她就是我們的班主任李老師。

她教我們的語文，她個子不高不低，濃濃的眉毛下嵌著一雙火眼金睛似的眼睛，為什麼要說是火眼金睛呢？因為有一次我們班的一個同學忘記預習29課課文，他們的'組長正要去向老師報告，老師缺說她早就知道了原來老師在早讀時發現他讀的很不流暢，往他書上膘了一眼，只見他書上乾乾淨淨，老師就知道他沒有預習。

我們班寫作能力不太好老師要求我們班同學一週寫兩篇部落格，寫著有些同學掉隊了，老師為了鼓勵我們，竟然在百忙的暑假裡和我們一起寫部落格，還抽時間給我們班的同學寫信，讓我們感覺老師時時和我們在一起，我們班的部落格量竟然在短短的兩週裡，突破了全校第一。

說真的我以前並不喜歡語文，感覺語文複雜難懂，可是自從我們李老師教我們語文，她講課生動有趣，李老師看到我們遇到難題時，耐心地給我們講解，我們退步時老師鼓勵我們，和我們一起學，薰陶我們，我們拿到好成績時，老師叫我們不要驕傲。其實她比我們還高興呢？

我為有這樣的班主任感到慶幸，我想大聲對老師說，老師我愛你，你辛苦了，不管五年級你能不能交我們，我們一定會努力加油的。

我們的班主任老師作文 12

是您，把無知的我們領進寬敞的教室。我們的班主任姓王，是個男老師，而且長得又高又瘦，這讓班上的幾個“調皮鬼”逮著了機會，居然給王老師取了一個外號——“王大瘦子”。

沒幾天，有同學將這事報告給了王老師，老師卻笑嘻嘻地說著：“大瘦子好啊！我個子高，就能站在講臺上清楚地看到你們的一舉一動！”

我們的王老師也特別幽默。有一次上課時，我在玩手指，結果被老師發現了，老師卻說：“喂！喂！‘小黑豬’，別摸你的‘小黑爪’了。”同學們聽見了，全場都哈哈大笑起來。頓時，我在同學們面前漲紅了臉，但又哭笑不得。

我們老師也是很嚴肅的。有時，我們對他嬉皮笑臉的`時候，王老師就像一隻“凶豹子”來罰我們，而且還不讓討價還價。比如說作業抄一遍，如果討價還價就抄十遍，擺著一副皺著眉頭的臉。

我們的王老師是教英語的。他改作業時嚴謹認真，沒有一點“漏洞”，態度一絲不苟。每次，我去辦公室送作業時，都會看到他精疲力盡的樣子，雖然很累，但他仍然堅持他的工作。

他是一位無私奉獻的老師，他是一位有獨特性格的老師……是他改變了我的品德精神，是他指引著我前進的方向！

我們的班主任老師作文 13

時間過得真是飛快，一轉眼都六月了。在這學期，有許多事讓我十分感動。其中我們班主任鄭老師平時對我們點點滴滴的關愛我已經深深地刻在了我的腦海裡。

鄭老師對我們班的差生十分擔憂，為了想讓他們的成績有所提高，有幾次讓他們留下來一下，為他們加班。記得有一次，我們全班在批《課堂作業本》上的訂正。放學了，大部分同學通過訂正陸陸續續地回家了，只有個別同學還沒有通過作業。鄭老師為了能讓這些同學趕上我們班的比較優秀的同學，跟上我們班的“大部隊”。本應該4：30就可以去幼兒園接孩子回家休息了。可是，她還是把這些同學留了下來，幫他們清訂正，直到全部都通過，才匆匆趕到幼兒園接孩子回家休息。

我們的班主任平時時刻地關心著我們。10月份，是甲流的爆發時期。我們班有很多同學因病沒來上學。鄭老師幾乎每天都會提前知道明天的天氣情況，用校訓通通知沒生病的同學保護好自己的`身體，不要生病。當生病的同學陸續返校上課時，鄭老師還要耐心、仔細地給他們補課，十分辛苦。

這位仔細、嚴厲、盡職又盡心的老師，就是我們的班主任——鄭老師。

我們的班主任老師作文 14

別看我們的班主任是女性,發起火來嚇死人了!

有一回,在佈置作業時。她在黑板上寫，讓我們抄，她寫的時候，下面吵吵鬧鬧的，她大發雷霆，向我們吼了一聲，眼睛瞪得大大的，臉都發青了！一下就把我們鎮住了。只聽他說：“作業我只說一遍，誰聽不見，別問我！”我們全班都被嚇得大氣不敢出，好幾天都不敢亂說話。

她看見我們紀律好的時候，就笑咪咪的，可一聽見有人說話，就晴陰了，所以，我們都挺害怕她。

她有時候也挺和藹的。我們班字寫的'好的只有兩三個，我寫字在我們班算是亂的，有一次上稿紙本，真沒想到她說我寫的是中等，還對我笑了笑，從此，我的字越來越好。

不過，我們這個老師也挺有耐心，若你做錯了事，她跟你說說，只要改了，她就會對你笑咪咪的。可你要是一直不改，她就會對你凶巴巴的。我們班裴宇就是一個例子。裴宇他好幾次不寫作業，班主任火了，就在語文課上，當場踢了裴宇兩腳。從此，踢掉了裴宇不寫作業的壞習慣。

這就是我們班的班主任——韓老師。我有時喜歡她，有時不喜歡她。

我們的班主任老師作文 15

同學們，我們的班主任張老師有兩大怪：一是眼怪；二是手怪。

她那雙美麗的大眼睛好像會說話似的，簡直取代了嘴。當做了不應該做的事時，她就會用生氣的眼神盯你好一會兒，直到你低下頭來承認錯誤為止；當你做了令她高興的好事時，她便用含笑的眼睛足足看你二分鐘，好像是在欣賞一件什麼寶貝似的`。這時候呀，你也會羞得低下頭來。

還有張老師那雙手，真是太勤快了，總也沒有個閒著的時。每當她講完課，讓我們自習時，自己卻從不坐下來歇一會兒，總要到我們中間來，雙手扶正這個同學的坐姿，理齊那個同學的課本。這幾天，期會考試快要到了，同學們都埋頭讀書，顧不得整理書桌上的課本。這時候，張老師便走下講臺，挨個把同學們的課本整理齊了。有時候還要彎腰撿起同學們隨手扔掉的水果核兒、紙屑等。末了只是溫和地說上一句：“你們今後少扔一點兒吧！簡直快要把我的腰累彎了！”

張老師真像一位慈祥的媽媽，同學們打心眼裡感激她。我們只有努力學習，取得優異的成績，才不辜負張老師對我們的關心和愛護。

我們的班主任老師作文 16

我們的班主任喬老師很嚴厲。雖然很嚴厲，但還是帶著許多溫柔。

有一次，數學課剛下課，同學們看喬老師還沒來，於是就熱鬧起來。從無聲到小聲，從小聲到大聲，從大聲到吵鬧……教室裡一片“話”海，幾乎每個同學都在說話，這也包括我。忽然，老師開了門，走進了教室。老師還是和往常一樣，烏黑亮麗的頭髮扎著馬尾辮，小小的鼻子下長著一個甜甜的嘴。一身白色的裙子，顯得那麼幹練。

頓時，教室裡鴉雀無聲，同學們都呆呆地看著老師。老師先把自己的語文書放到了桌子上，隨後，非常嚴肅地說：“我在辦公室就聽到你們吵鬧的聲音了，你們以為下課就能隨便說話嗎？這節課不上了，考試！”同學們面面相覷，只好考試。

考完試後不久，老師開始發成績：“得獎的`有……”我聽到了有我的名字。頓時，我的心安寧了。“發獎品了，剛才唸到名字的來領獎品！”老師笑呵呵地說，看上去那麼溫柔。於是，我們看到老師開心了，我們也不自覺地笑了。

我們的喬老師嚴厲而不失溫柔，用她獨有的方式哺育著我們。

我們的班主任老師作文 17

我們的班主任李老師是一個負責任的好老師。

每天早讀，李老師都會到各個課代表那裡詢問交作業情況。如果有沒交的'，老師會很生氣地皺起眉頭，挨個問那些沒交作業的同學不交的原因。下了早讀，老師會說：“那些沒交作業的同學，你們放學前能交上作業嗎？”同學答能時，老師緊緊皺起的眉頭便會舒展開。

每次我們都不會讓老師失望，因為同學們都知道老師給自己留了面子。當然，也會有情況惡劣的同學了。李老師雖然脾氣好，但是好脾氣總會有個限度吧。當那些同學好幾天不交作業，老師就會很生氣，下早讀的時候點名叫他們，問他們放學能不能交。那些同學十分羞愧，放學前肯定能交上了。

李老師是語文老師，每次上語文課時，預備鈴響了，老師就進班了，課代表就領著我們背誦古詩。老師聽著我們拖著長音，沒感情地揹著，老師不知是該哭還是該笑，一臉無奈地糾正，“同學們，背的時候要有重音，這麼背很難聽。”根據老師的提醒，我們背好了，老師的嘴角便微微上揚，彷彿心情都變好了。

李老師對我們十分負責，為我們操了很多心。

我們的班主任老師作文 18

我有一位既負責任又關心我們的班主任，他就是我們的數學老師。

我們語文老師每次佈置的作業都是在放學時間佈置的，那作業 堆 積如山，這不，這次元旦放假的.作業 ，一共有5張試卷，其中有三張都是語文老師的試卷，害我們好慘啊！數學老師比語文老師可要好上幾十倍，因數數學老師看我們作業多得寫不完，就早上佈置一部分，中午佈置一點點，放學再把剩下的佈置完，這樣我們不僅可以通過作業鞏固了知識點，而且一點也不覺得累，多好啊！

中午自習時，老師的一句話深深的印在我的腦海裡，事情是這樣的，我們班上的一位女同學的筆包被一位男同學給弄壞了，她生氣極了，出手就把那男同學抓傷了，回家後，她還將此事告訴了家長，次日，她爸爸來到學校，找到那男同學，用他“如來神掌“扇了他兩巴掌，還讓這位男同學賠錢，老師得知了這件事，把女同學的爸爸打發開了，嚴肅地說：”我班上的孩子輪不到別人來欺負，以後有什麼事來找我，公公正正的解決，不要出手打人，更不要把你的家長請來。當時我們都感動得要哭了。

老師，您的言傳身教讓我們一生都受益匪淺！

我們的班主任老師作文 19

一雙烏黑髮亮的大眼睛下面，長著一張櫻桃小嘴，披著玉米鬚一樣的長頭髮，不胖不瘦的窈窕身材，穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰？她就是我們的`班主任老師——張老師。

在學習上張老師很關心我們，對我們的要求也很嚴格。在學校裡就像在家一樣，不僅能開心、快樂，而且還可以博覽群書，學到無窮無盡的知識。

張老師很辛苦。

一次，我們班的幾個同學上課很不認真，張老師先用嚴肅的目光看著那幾個同學，希望那個同學快點改正過來。可那幾個同學真是的，還在那裡玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個同學站了起來，還狠狠地批評了他們。

還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅持把試卷講完。聽著張老師那嘶啞的聲音，我的心裡真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來呀！

想著張老師，我腦海裡也想起了兩句話：

老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。

老師是園丁——關懷學生，無微不至。

老師是那麼愛我們呀！我一定要以最好的成績來回報張老師對我們付出一切。

我們的班主任老師作文 20

她，中等身材，30多歲模樣，和藹可親的面龐上有一個端正的鼻子，眼角邊爬上了隱約的幾道魚尾紋，但眼睛裡還透著一股靈秀的神采，她就是我們的.班主任——楊老師。

老師像春雨般傳授我們知識，慢慢地滋潤。有一次，老師上課的內容我們幾個同學沒有聽懂。課間，楊老師一遍又一遍地耐心講解，直到我們完全明白。

老師的教誨像春風一般吹進我們的心田。一次，我打架了，我忐忑不安地走進老師辦公室。心想，完了，肯定會被老師狠狠地批評。沒想到楊老師並沒有批評我，而是教導我如何與同學之間相處，如何避免打架。老師說：“身有傷，貽親憂；德有傷，貽親羞。”老師還說：“你打我，我打你，就是用別人的手打自己。你罵我，我罵你，就是用別人的嘴巴罵自己。”老師的話令我豁然開朗，從此以後，我再也不打架了。

老師對我們生活的關心像春光一樣溫暖。有一天，天氣突然變冷，當時我只穿一件薄衣裳，冷得瑟瑟發抖。老師看到之後，很快拿來一件毛衣給我穿上，我感到無比的溫暖，像沐浴在春日的陽光中。

我們班的每一個同學都像一顆小樹苗，在春光的照耀裡，春雨的滋潤中，春風的吹拂下茁壯成長。

我們的班主任老師作文 21

新學期，新教室，新老師。新老師中我最喜歡的是葉老師。

葉小姐的全名是。她目前是我們5 (4)班的班主任。葉老師有一雙大眼睛，棕色短髮，略帶波浪，身材苗條。她眼角邊的幾隻小魚尾紋留下了歲月的痕跡。

拍照一週之內，我漸漸喜歡上了班主任。開學第二天，父親因為胃疼把藥送到學校，但是學生飲用水的出水口沒有熱水。著急的時候，蔣心怡提醒我老師辦公室有熱水，我和爸爸一起去了老師辦公室。我問哪裡有開水，老師們忙著做什麼，葉老師卻放下手裡的活，笑著給我指了指開水的位置，然後給我倒了開水。回國後，父親也說這個老師真好！上葉老師第一節課，她和我們做了一個“三章約定”(開玩笑)。我覺得她很嚴格。第二天上課教課文的時候，我對她的.印象變了。她是一位對學生很好的老師。第四天，她在課堂上說了幾句意想不到的話，讓全班鬨堂大笑，有的笑成一團，有的彎腰。原來葉老師還是很幽默的。

新班主任葉老師不僅是一位好老師，也是一位幽默的朋友。

我們的班主任老師作文 22

記得二年級報到的那天早上，教室裡走進來一位眉清目秀的“大姐姐”。只見她中等的個頭，細細的腰，彎彎的眉毛下面閃著一雙會說話的.大眼睛，烏黑亮麗的長髮披在肩上，真是好美呀！

“同學們好！我是你們的班主任，我姓莊。”啊？原來是我們的新班主任，好年輕呀！聽完莊老師的自我介紹後我心裡想。從此以後我們班就有了這位年輕漂亮的班主任“姐姐”。上課時我們是師生，下課後我們是朋友，在操場上一起打鬧、遊戲，開心極了。

去年冬天我發高燒一週沒去上課，莊老師每天和媽媽聯絡，詢問我的病情，還讓同學幫我稍作業。可是週五這天卻沒有訊息，晚上通過同學才知道原來莊老師也病倒了。沒想到第二天一大早，莊老師就給媽媽打電話說一會兒來家訪。莊老師不是病了嗎？還要來家訪？我心裡想。一會兒的功夫莊老師就來到我家。“莊老師您不是病了嗎？”我連忙問。“沒關係，馬上就要期末考試，你一週沒來上課，我給你補一下。”看著莊老師微紅的臉蛋兒，我感動極了。那次期末考試我的成績特別好。

這就是我們班的班主任“姐姐”，平易近人，笑容可掬，是我們永遠的好朋友。

我們的班主任老師作文 23

我們的新班主任她中等身材，白裡透紅的臉上嵌著兩顆明亮的眼睛。她是我們的語文老師，她一心一意地關愛我們，對待我們就像對待朋友一樣。她的眼睛還會說話呢！她就是曹老師。

我以前是一個文靜而又內向，上課都不愛舉手的小女孩。

曹老師發現了我這個壞毛病，有一次，她對我說：“老師和同學是朋友，不用害怕老師的。”聽了這些話，我正在努力改掉這個壞毛病，讓自己變成一個活潑、可愛、學習成績也很棒的.小女孩，這都是因為曹老師那會說話的眼睛。曹老師對我說話時的眼神很真誠，好像在說：相信我吧，相信自己吧，你能成為最棒的孩子。

還有一次，下課時，我趴在課桌上看課外書，看得太入神了，連已經上課都沒注意，我發現曹老師用她那會說話的眼睛盯著我看，好像在說：“認真聽課呀！”我想曹老師其實並沒發現吧。但是我還是連忙把課外書放進書包，開啟語文書認真地聽課了。從此以後，我每堂課都認真、仔細地聽。

曹老師，我喜歡你，喜歡你那會說話的眼睛！

我們的班主任老師作文 24

我們班的班主任——田老師，她是一名爭強好勝的班主任。

就說今天的.課外活動吧。主任說：“快要舉辦趣味運動會了，今天趁課外活動的時候，我們練習一下跳高、抱球接力、仰臥起坐和五人六足這幾項。”話還未盡，我們就開始嘆氣了，因為仰臥起坐太難做了。來到練習地點，我們先完成了跳高，老師就說開始仰臥起坐。看著田高博四十幾秒了才蔻馳出兩個，老師心裡自然是很著急，過後，老師又開始舉以前的十班怎麼好了：“那個十班他們以前雖然個人比賽專案都不是很靠前，但是集體總能拿第一名，也就是仰臥起坐和跳繩，有時還能破紀錄。”還說：“我們班不用破紀錄，但是我們一定要團結一心，拿第一名。”田老師就是這麼一個爭強好勝的老師。不過有這麼一個老師也是很好的，起碼可以讓我們認清楚自己的目標。

這就是我們班的一個爭強好勝的班主任——田老師。她考試時讓我們一定要拿第一，因為這才是我們的水平，還說不能有不及格的，可見她一個多麼爭強好勝的人啊。

我們的班主任老師作文 25

經過一個假期，我已是一名六年級的學生了。曾經教我們的班主任李老師已經退休了，剛來到學校感覺任何東西都是新的：新塑膠跑道；新教室；新桌椅板凳，就連老師也不例外。我們的新班主任姓陳，是一名男教師，個頭在一米七以上，目光炯炯有神，下巴微微突出。

和陳老師相處才短短兩個星期，我就感到陳老師很會教育學生。有一次我們在室外搞值日，劉師陽同學沒有按時到場參加，陳老師把他叫到辦公室，沒有批評也沒有訓斥。也不知道他用的什麼辦法，在後來的值日中，劉師陽象換了一個人，竟然每次都是第一個到場，而且表現也很積極，你說怪不怪？

我們的陳老師不僅教育學生有自己的.一套方法，就連教課方式也和曾經的李老師迥然不同。我們現在已經學習到第六課，在這六課當中，每一篇需要背誦的文章，陳老師都要求我們達到默寫的程度，每一次需要三、四節課才能講完的課文，陳老師只用一兩節課就能搞定。怪不得我們李老師臨走前還說：陳老師就是一個知識庫，他不僅容量大還能事半功倍。這話看來真說對了。

雖然和陳老師交往時間還很短，但他獨特的工作方法和高效率真的讓我很佩服，我們喜歡這樣的老師。

我們的班主任老師作文 26

我們的班主任楊老師，她有一頭金黃色的頭髮，個子高高的。她教我們語文。別看她平時和藹可親，可是隻要她一生氣，我們都怕她。

她是一個熱愛運動的人。每當我們下午全校跑操的時候，她一定會跟在我們後面跑。就連有時下晚自習之後，我走在回家的路上，也能在學校田徑上的跑道上見得到她快樂奔跑的'身影。

她的漢字寫得很好，一筆一畫，寫得方方正正、規規矩矩，看起來和電腦裡的字不相上下。她對我們的書寫要求也極其嚴格，平時的作業書寫她給我們示範，要求我們寫得一絲不苟。

她的普通話講得非常好，幾乎聽不出一點兒方言口音。她還經常糾正我們朗讀課文或者平時說話的錯誤。就算是聲調、平翹舌音或是前後鼻音有一點點不標準，也逃不過她的耳朵。每當這時，她一定會讓出錯的那個同學練上幾遍正確的讀音才行。

她還特別虛心接受建議。每當同學指出她的字有一點點瑕疵，她總會立刻修改過來，直到同學們表示滿意為止，並且還要謝謝那位同學。

你喜歡我們的班主任嗎？

我們的班主任老師作文 27

蔡老師是我們的班主任。她中等身材，經常留著黑色漂亮的頭髮，明亮的大眼睛，高高的鼻子上戴著精緻的眼鏡。她特別喜歡穿裙子，裙子像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是個兩面派。為什麼這麼說？就聽我說說。

蔡老師很嚴格。她上課的時候眼睛一直在掃我們，一點動靜都不讓學生動。有一次，一個同學忍不住拿出一支鉛筆來玩。老師看到後非常生氣，讓他回答一個問題。因為他剛才沒有聽講座，所以他根本做不到。看著老師發呆，老師生氣的說：“下次認真聽講，上課不要疏忽。如果全班都和你一樣，那你就不能去上課！”那個同學羞愧地低下了頭。

蔡老師的.講座發音清晰，表達優美，讓我們津津樂道。有一次，蔡先生在課堂上看我們認真聽講，積極答題，他給我們講了一個笑話：有一個人在考試，被一個問題難住了。問題是：三七等於多少？這個人想了又想，但始終想不出來。考完試，他也沒想到。他想：不管是什麼，我填十八！全班笑得前仰後合。

這是我們的班主任，蔡老師。要不要多瞭解一下蔡老師？那就來當蔡老師的學生吧！

我們的班主任老師作文 28

我們班主任呀！並不是長得很漂亮，但是卻很溫和。

楊老師她教語文，她很幽默，上課時，她講的滔滔不絕，眉飛色舞，我們都連忙鼓掌，她就講得更起勁了。楊老師她從不塗脂抹粉，高高的，頭髮卷卷的，眼睛很活躍，顯得很有生氣。

楊老師她有時候特別“狠”，哪位同學做了事呀！老師就讓那個人抄書，其實呢？我們大家都知道，老師這是為我們好。

楊老師特別善良。一天，同學的東西不見了，楊老師也來幫忙找，在老師的幫助下，同學找到了丟失的物品。同學高興極了，楊老師也笑了笑。

楊老師還很有正義之心呢！有一次，同學的毛筆被另外一個同學折斷了，楊老師“聞聲而來”，跑到毛筆折斷了的那個同學，沉思了一會兒，說：“這樣吧！我聽說過了，你們都有錯，那折斷你筆的'同學只要付毛筆一半的錢就可以。”你看！老師這話是不是也讓你很敬佩呢！

老師呀！謝謝你啦！你像一個辛勞的園丁一樣，日日夜夜地給我們批改作業本，老師你就像一盞黑暗中的燈，點亮我前進的道路，啊！老師，謝謝您！

我們的班主任老師作文 29

我們的語文老師叫楊捷，她也是我們二年級六班的班主任。

楊老師有40來歲，中等身材，戴著一幅紅白相間的眼鏡，顯得那樣文靜；頭髮短短的、黑黑的，看起來很精神；一笑臉上還有酒窩，看起來是那樣地和藹可親。楊老師從一年級就開始擔任我們的班主任了，楊老師已經和我們建立起了深厚的感情。

楊老師嚴格要求我們不僅要學好課本的知識，更要學會如何做人，在品格方面，楊老師也不放鬆對每個同學的要求，她時常叮囑我們：培養一個良好的`習慣，就是培養一個良好的品格。好的習慣，好的品格，將讓我們受益一生！

楊老師平時是那樣的和藹可親，但在我們犯錯誤的時候，她又是那麼嚴肅地批評我們。我們就像一棵棵嫩樹苗，在楊老師的精心呵護下，茁壯成長。

昨天我在《華商報》上看到我們班同學楊逸飛的一篇文章《阿里山森林小火車》，指導老師就是楊捷老師。我高興地對媽媽說：”快來看，我們楊老師上報上！“我多麼希望哪一天我的文章也能出現在報紙上。

楊老師就是這樣一位既像”園丁“又像”媽媽“的好老師。她對我們的愛是無私的，是偉大的，我愛楊老師。

我們的班主任老師作文 30

是她，是她，就是她，她就是我們的班主任――王姐！唉，幾日不見，如隔三秋！您終於回來了！

在王姐不在的這段日子裡，我們過得真是痛苦難熬啊，！一天N節數學課，樑老師――這個讓我又愛又恨的女人，如果我們傷心過度，沒有一節數學課是無辜的。而昨天得知王姐就要回來了，同學們都開心地哭了，一個個“嗷嗷”叫著。嗯，該來的總要來，面對疾風吧！

因此，今天早上我特意早來了會兒。沒想到，同學們都來得格外早，哦喲，竟也是為了王姐而來的'。唉，王姐這桃花運來了，擋都擋不住啊。這時早讀已經開始了，老師還沒來，我們也只能姑且再等會兒了。

也不知什麼時候，在我們讀書間，一個身著檸檬黃色羽絨服的矮小身影，進入了我們的視野。這“不速之客”讓我移不開眼睛，書也沒心思讀了，臉上的神情也從之前的僵硬到現在的愉悅，不由自主地笑了起來，還一發不可收拾。許久不見，甚是想念啊！終於不用再承受樑老師和張老師無縫銜接的“關懷”了！太棒了，真是太棒了！

再看看同桌，也笑得合不攏嘴，可能也是太激動了吧！在這短短兩個月內，我們七九班師生彼此間也有了一定感情。雖沒有親情血濃於水，但也是一種很溫暖的感覺。

王姐迴歸，七九班再次團聚！

我們的班主任老師作文 31

開學第一天，我們正期待著班主任程老師的到來，然而走進教室的卻是別的老師怎麼回事？難道是這一位老師走錯了教室？

正疑惑間，我仔細一看：咦，這不是我三年級時的.班主任陳老師嗎！

等同學們安靜下來之後，陳老師開始自我介紹：同學們，大家好！我姓陳，名叫陳紅燕。這個學期由我做你們的班主任。就這樣，我們有了一個新班主任。

陳老師個子不高，性格溫柔。如果我們做了錯事，肯主動承認錯誤，她就不會批評我們。有人作業沒寫，她先問作業沒寫的原因，只要我們承認錯誤，把作業補好，陳老師就會原諒我們。她總說：誰不會犯錯呢？只要虛心改正就行。

但如果我們不肯承認錯誤，還說謊，陳老師就會大怒，讓他們站起來好好反省一下自己行為。但是沒站多久，陳老師立馬和顏悅色，溫柔地教育犯錯的同學。

陳老師不僅溫柔，還很關心我們班集體。她要求我們排隊時要整齊，努力做到靜、齊、快；出教室要戴好口罩，講究衛生，勤洗手；傍晚整理書包要快，效率要高她對我們的種種要求，我感覺這是對我們的關心與愛護。

幾個星期相處下來，還感覺陳老師管理班級公平公正，賞罰分明。所以我們非常喜歡陳老師。

我們的班主任老師作文 32

我們班的班主任姓張，我們都叫她張老師。

張老師有著長長的，卷卷的棕色頭髮，鼻樑上架著一副眼鏡，額頭高高的，面板很白，通常都穿著裙子。

我認為張老師和其它老師有與眾不同的地方。就像張老師這個人很直接，說話從不拐彎抹角的。

張老師上課的時候，如果同學們吵吵鬧鬧的話，張老師就會非常生氣，還有些凶，那時候，同學們都不敢說話。不過，等張老師平靜下來開始上課的時候，就像在一秒鐘前，什麼事都沒有發生一樣，上課上的很認真，很投入。跟往常一樣。

我認為張老師是個有點男孩子氣的一個老師。因為在開學第一天的時候，我就發現張老師雖然穿著的是中袖的淑女裙，可張老師不停地把袖子往上卷，有一點男孩子氣。

張老師經常跟我們講一些人生的.基本道理，讓我明白了很多。

而且張老師還是個知錯就改的老師，她說過：“錯了沒什麼大不了！改過來不就好啦！”有一次張老師說錯了一個故事情節，最後被我們班的一個同學糾正。張老師還說了對不起，並且誇獎了這個同學。這點知錯就改的做法值得我們學習。

這就是我們班的班主任——張老師。與眾不同，讓人喜歡的張老師。

我們的班主任老師作文 33

我們的班主任鄭老師，她長得有點瘦小，頭上扎著一條“馬尾”式的短辮。她的眼睛不算大，但閃閃發光，撒謊的同學最怕她這目光。

有一次，鄭老師在課堂上提出一個問題，我積極舉手，但老師沒有請我回答，我覺得老師不喜歡我才沒請我，就不認真聽課了，開始開小差了。老師把這一切看在眼裡，記在心裡。課後，老師把我叫到辦公室跟我談話，告訴我：“不管怎樣上課都要專心聽講，而且班上幾十個人，不能每次都叫你來回答。老師知道你做事很積極，也懂得很多，正因為這樣，我們更要給機會那些不懂的同學，要全班同學都積極才會共同進步，作為班長的你，除了平時要積極發言以外，還要力所能及地幫助一下其他同學。”

經過老師的.教導，此後我都能做到上課專心聽講，積極發言，樂於幫助同學，為班級做事，老師不在的時候管理好班級，為此，我曾獲得過優秀班幹部和優秀監督員稱號，在一年級上下學期的期會考試中，均取得全級總成績第一名，這都有賴老師的指導。

老師我感謝您，是您教會了我做人的道理，引導我走好人生之路。

我們的班主任老師作文 34

我們班的語文老師姓張，她有一張和藹可親的臉，不是很高的個子，但上課時說話特別有力量。

張老師是我們班的班主任，她像媽媽一樣關心著我們。記得有一次，我在學校裡發燒了，我堅持了兩節課後身體更加不舒服了。正好接下來是語文課，在上課的時候張老師發現我不對勁，她連忙走到我的座位旁關切地問：“恬恬，你怎麼了？”

那時候，我難受得眼淚都已經流出來了，張老師摸摸我的額頭，著急地說：“恬恬，你發高燒了，別哭，老師馬上聯絡你的媽媽，帶你去看醫生。”

過了一會兒，我們班的.副班主任來幫忙管理班級，張老師拿著出校門單，替我收拾好學習用品，又關照其他同學自己看書，然後就揹著我的書包，拉著我的手，帶我往校門口走去。一路上，老師安慰著我：“看了醫生就沒事了，休息一下，明天或者後天，又可以開開心心地來上學了，不用哭的……”

後來，老師一直陪著我在校門口，直到媽媽來，親手把我交給了我的媽媽，她才回去上課。

這就是我們的班主任，我最喜歡的老師！

我們的班主任老師作文 35

老師，您是那麼多才多藝！有時候，您讓我們的思緒沿著天路進入雪域高原，與犛牛、藏羚羊共舞；有時，您又帶我們領略充滿異域風情的非洲大草原，與我們一同觀察乞力馬扎羅山豐富的自然景觀；有時，您會帶我們領略上下五千年的華夏文明史，增強我們的民族自豪感；有時，您帶我們走進波譎雲詭的朝鮮半島，讓我們瞭解戰爭與和平……您的講述是那麼鮮活生動、引人入勝。

記得那一天，下午一放學您就急著趕回家。可是，剛上晚自習，我們班的小帥發燒38攝氏度，值班老師給您打電話。您放下電話就趕到了學校，又在第一時間打電話通知了他的家長。他的家長對您深表感謝，您卻說：班裡59個學生都是我的孩子！後來我們才知道，那天是您的`生日，您本來是在家過生日的……

在生活中，您對我們無微不至的關懷；在班級管理上，您又是那麼嚴格。

抬起頭，藍天上漂浮著一朵潔白的雲，像是繡在紗巾上的玉蘭花。但是，我覺得有一種比藍天白雲還要美的東西，那就是您表現出來的人性美。老師，我為有您這樣的班主任感到驕傲和自豪！

我們的班主任老師作文 36

我們的班主任，李先生。

上學期五年級的時候，我們班換了一個亭亭玉立的班主任，就是著名的李老師。可能大家都不熟吧。一開始我們都覺得李先生很厲害。但是後來我們發現李小姐很認真。我很關心同學的生活和情緒。而且她很和藹可親，讓我們覺得我們不是親人，而是比親人更好。而且和學生很平等，很足智多謀，很睿智，對歷史特別感興趣。

有一天中午，我們興致勃勃地看書，我一點也不懂《鴻門宴》，就不解地問她，李小姐：鴻門宴的流程是怎樣的？項羽，你為什麼要自殺？老師開始講侃侃的：事實上，項羽是一個勇敢無敵的.將軍。他深受人民愛戴，卻在鴻門宴上失敗了。本來桌前的人已經提醒過他要殺劉邦，可是項羽卻一動不動，一直看著劉邦，想著怎麼殺劉邦。後來劉邦發現了項羽的陰謀，想辦法。後來劉邦從後門跑了。反擊項羽的軍隊。隊伍中，項羽的軍隊戰死的越來越多，只有二十八個將軍。項羽嘆了口氣，命劉邦去死。垂死掙扎。因為軍門沒有武器，項羽跳河自殺。

聽了之後突然意識到，李老師：真的懂天文，懂歷史。每次我問李小姐她的歷史，她總是回答她的問題。

這是我們的老師李！學識淵博，優雅端莊，非常和藹可親，我們非常愛李小姐。

我們的班主任老師作文 37

我們班主任的名字叫楊利新，她帶著一副眼鏡，圓圓的臉龐，長長的頭髮。她有著一張能說的嘴，還有兩隻火眼金睛的眼睛，她是我們班所有同學最“怕”的人。

有一次剛上課的時候老師還沒有來，我們就盡情說起來，頓時教室就成了菜市場。楊老師聽見我們喧譁的聲音就偷偷在教室外觀察誰在說話，誰在學習。有個同學看到老師來了，就趕緊對大家說：“楊老師來了！”我們聽了，全班立該從吵鬧的菜市場變成了鴉雀無聲的教室。楊老師一步一步踱進來指著那位同學說：“哨兵！”我們又鬨堂大笑起來。楊老師用手抬了抬眼鏡，然後豎起了食指，那個調皮的`同學又趕緊說：“1啦！安靜！安靜，要2啦！”同學們就又立即安靜起來了。

楊老師在課上對我們嚴格要求，下課後對我們慈祥可愛，她像一位溫情的母親，細心呵護我們的成長。楊老師對我們的關心也是無微不至的，記得有一次我發燒了，楊老師摸摸我的額頭，就趕緊打電話給我媽媽，並且還一邊照顧我，一邊叫我喝點熱水。讓我趴在桌上休息一會，讓同學幫我收拾書包，讓我感覺像媽媽似的很溫暖。

雖然我們“怕”楊老師，但我們更愛她，謝謝楊老師對我們的愛。

我們的班主任老師作文 38

董老師是我們高一(1)班的班主任，教我們班和二班語文。

她戴著一雙眼睛，一個斜挎包，羽絨服和高跟鞋。

我們班主任一般叫老班。

我們都怕她，因為她打人特別野蠻，甚至比男老師還厲害？高一的學生說一班班主任太厲害了，惹不起。

有一次，老班的班裡，老師讓組長讓他們作業沒做完就出去。後來有個大的，65人帶著20多人走了。老師在說我們的時候，不經意的看了一眼玻璃，看到我們班最差的學生在和別人說話。老師馬上出去扇，罵，打。當時三班上課的英語老師帶走了我們以前的`課。三班的英語老師讓學生在他的教室門口寫字。老師不打，他就不打，但是他的怒氣沒有消。他開始在課堂上罵我們，並把一切都歸咎於我們。

我們班沒有一個學生喜歡班主任，因為班主任總是婆婆媽媽，嘮叨不休。

其實我也很同情班主任。我們可以換位思考。如果你是一個總是教這種東西的學生，你會生氣的。

我們應該努力學習，不要生主任的氣，因為她在學校做的一切都是為了我們好。

我們的班主任老師作文 39

老師！是我們作為學生的指導人，他在我們應該讀書的時刻裡，灌輸知識給我們讀書，但是在這麼多老師裡，有著一個老師會當上我們的班主任，班主任是我們一個班的負責老師，他的任務是非常沉重的，學生有什麼困難和不懂的地方，它第一時間跑出來來教導我們，幫我們解決困難。

今天就讓我來講述一下關於我們班的班主任的一些真人真事給大家分享一下吧！

我是一名在讀八年級年級的學生，我在八年級三班讀書，我們的班主任她是個女老師，她教我們的科目是語文，我們全班同學都非常喜歡她，因為她教書的方法非常獨特，容易明白，我們好多同學以前語文成績都是不高，但是在我們班主任的教導下，同學們有著明顯的'上升。班主任！她也是一個非常關心我們學生的一些課堂內外的情況，我還記得有一次，我的同桌因為家裡出了些問題，同學整天沒有心思上課，班主任知道之後，就每天自習課的時候，就會跟那位同學做思想工作，希望同學可以走出困境，重新好好地投入讀書狀態。

我們的班主任她深受我們同學們的歡迎，班主任！謝謝你！謝謝你一直以來的照顧！