關於老師的作文（精選20篇）

在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的關於老師的作文（精選20篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的作文1

在我的記憶中，有很多是情已被遺忘，可我唯一忘不了的，就是那關心我，指導我，呵護我幫忙我前進的好老師，我的數學老師――付老師，我人生的指路燈。

就在那三年級上課的第一天，一位年齡稍大的老師來到我們班的教室，她就是我們的數學老師――付老師。

在付老師教我們之前，在數學方面能夠說我是八竅通七竅――一竅不通。然而，在付老師教我們之後，我的數學成及便慢慢有了起色，可第一單元測試的成績下來了，我一看，頓時，傻眼了，我只考了82分，一個鮮紅的'大印蓋在上面。我難過極了，心裡像打破了五味瓶那樣，失落、鬱悶、無奈、悲哀……百感聚交。就在這時，一位同學對我說：“付老師叫你到她辦公室去”，我點了點頭，便去了。那是一間不大房子，室內陳設極其簡單，一張不大的寫字檯，一把木椅，一個水杯，幾疊一尺來高的作業本，如此而已。付老師對我說：“劉帥啊，你這次考得不好，沒關係，可你明白你這次考得不好的原因是什麼嗎？”我搖了搖頭。付老師又說：“我明白你很聰明，可你這次沒考好最根本的原意就是你太粗心了。我明白，這些題你都會客你看，這‘5×9’本來等於45，可你卻寫成了54，這不就是你粗心造成的嗎？”付老師一題一題的給我講著，我一字一句的聽著，我心想：多好的老師啊，我畢生能碰上這麼好的老師也是我的福氣啊！我下定決心，以後必須要認這做題，不要再讓粗心來“打倒”我。

這就是我們的數學老師，這就是我們的付老師。付老師，您就是我心目中最好的老師！

老師的作文2

路老師，是我們的數字老師也是我們的班主任，他對我們和他自己十分的嚴格，總是希望我們能夠在學習方面有許多的進步，但有時他會對我們十分的慈祥，當我們有在學習方面或其他方面遇到問題時，他也會十分樂意的幫助我們，幫助我們擺脫困難。

剛上路老師的課時，便覺得他是一個對他人和自己都會嚴格要求的人，為什麼我會這麼覺得呢？那是我從老師對我們在學習上的困難，做出的態度和教學方式中瞭解到的，每當一章的學習內容快要結束時，他都會叫幾個同學去他的辦公室，以便考察我們是否能真正聽懂老師講的學習內容，如果有同學表現出有些不會，他就會立即讓不會的同學把不知道的內容梳理出來，然後認真的輔導那位同學，直到那位同學會為止。

同時他對自己也十分的嚴格，每次在新一章的學習內容開始前，他都會認真的準備好新一章的學習內容。還會把每天要給我們做的例題自己先做起來並且會追求最好的`做題方法，通常都會寫滿兩面紙，直到做出他滿意的做題過程，想出最好的做題技巧，方便我們更好理解新一章的學習內容。

當然路老師也有慈祥的一面，當有同學身體不適時，路老師都會及時的給予關心和慰問，記得有一次，我因為感冒引起發燒所以不能及時的把作業交給老師，我本以為首先關心的肯定是我的學習，因為他對我們十分的嚴格，而令我沒有想到的是，路老師第一時間關心的是我的身體狀況，反覆的問我高燒退下去了沒，並提醒我要多喝水這也讓生病中的感受到了溫暖。

路老師也是我們十分尊敬的老師。他對我們的生活很關心，對我們的學習很嚴格。

老師的作文3

俗話說：一日為師，終身為父。老師是園丁，我們是小樹苗，園丁辛苦地哺育我們長大，我們牢牢記住老師的尊尊教誨。在我的學習生涯中，遇到過形形色色的優秀老師，但提到我最喜歡的老師時，我會不假思索地回答：“當然是翁老師！”因為她十分幽默，愛與我們講故事，身上總有一股濃濃的“童氣”。

她的`個頭不高不矮，留了一排“優雅”的齊劉海，一頭烏黑亮麗的長髮披在肩上，像一條隨風舞動的絲綢，站在講臺上，簡直是“仙女下凡”。你們別看她戴著一副眼鏡，眼鏡後面可是藏著一雙“火眼金睛”。只要掃一下，我們的一舉一動都會被她捉著。

翁老師是很幽默的。一次，我們期末考考完了，翁老師走進來，挑選一些男生小幫手去清點作業，並抱到班裡。翁老師話音剛落，不少女生立刻垂頭喪氣地放下高高舉起的手，翁老師便藉著這件事發起了男女分工的“公告”。說著說著，她突然提到：“搬運的活兒，交給有力量的男生來做，最合適。細緻的活兒，交給有耐心的女生來做，最放心。總不至於讓蘇子奧（我們班男生中的馬大哈）去繡花吧？”我們一聽，也顧不上回答了，一個勁地笑，整個班級樂翻了天。

翁老師不僅很幽默，還很愛與我們講故事。在課堂上，大家最喜歡聽她講故事啦，只要她啟動“講故事模式”整個班級都安靜下來。這時如果辦公室裡的老師只要輕輕轉一下辦公室的門把，在我們班都聽得一清二楚呢！

翁老師幽默、愛講故事的特點都源於她身上總有一股“童氣”，她喜歡與我們說說笑笑，真希望翁老師能一直陪伴在我們身邊。

老師的作文4

我們的數學老師突然生病住院了，一個突如其來的訊息傳遍了我們班級：“要換新老師了！”全班像炸開了鍋，同學們議論紛紛。

“老師過來了！”不知哪個同學的話音剛落，新老師就邁著沉穩的步伐走進了教室。出現在講臺上的是一位三四十歲、長髮披肩、身穿粉色羽絨服的女老師。炯炯有神的'眼睛，長長的睫毛下閃爍著一雙銳利無比卻佈滿血絲的眼睛，幾條細細的皺紋爬在額頭上，說起話來聲音略帶輕微的沙啞。

自從新老師來到我們班，上數學課時說悄悄話和做小動作的現象大大減少了，沒完成作業的同學也“無路可逃”了！放學時間推遲了，我們的耳邊響起了更多嘮叨聲，我和其他同學心裡開始有點兒埋怨老師了。不久後發生了一件事，讓我改變了對新老師的看法。一天早上，我揹著書包走在操場上，突然感覺一道目光落在我身上，我扭頭一看，新老師面帶微笑地走近我，她和藹地對我說：“小欣，你的作文寫得很好，如果再努力的話，相信你的數學也會很棒的……”這時，我發現她的眼睛裡有一種我非常熟悉的目光，那是和我爸爸媽媽一樣的目光，裡面充滿著期待。雖然談話是那麼短暫，卻使我感到震撼：她竟然知道我的作文！此時，我彷彿一下子明白了新老師推遲放學時間和反覆嘮叨的用心，我彷彿一下子明白了新老師雙眼為什麼佈滿血絲！新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。

一晃眼，充滿快樂的兩個多月學習生活過去了，新老師已變成熟悉的老師，她依舊勤勤懇懇春蠶抽絲般地為我們付出著。她的頭髮中間增添了幾根白髮，彷彿在告訴我們：“努力學習，時間不等人！”

老師的作文5

大家都知道我們的班主任老張，有著一個提褲腰帶的“好習慣”。上課時，一手比劃著，一手緊扣在腰帶上，說一句，提一下，再說一句，再扭一扭，總之，他極其喜歡動他的褲腰帶。

可大家知不知道，老張還有一個“好習慣”，上課時還有平常都會做的“好習慣”，那就是揉頭上的“毛”。

“毛”，顧名思義，就是老張頭上為數不多的幾根頭髮，不過雖說是頭髮，還不如說是毛比較貼切。

上課了，老張一臉嚴肅的走進來，僅有的幾根頭髮溫順的貼在頭皮上，像小貓一樣安靜的趴著，閒得很慵懶。偶爾一絲風吹過來，頭髮微微晃

動，但一會兒又恢復了平靜。

過了一會兒，老張似乎是因為被同學的問題給難住了，一臉為難的揉揉頭髮，原本整齊的頭髮霎時間變成了野草，雜亂無章，東一根西一根，顯得毫無生機，一根一根的，還纏繞在一起，彷彿像老張的心一樣。

似是想通了如何解答，老張又伸手捋了捋頭髮，野草又霎時間變了樣兒，前面的幾根微微豎起，後面的又像先前一樣整齊，散發出高貴的氣息，那種造型貌似是周潤發飾演高進時的造型，十分優雅，黝黑鋥亮，彷彿像老張的心一樣。 接下來的課還算安穩，可下課前有幾位同學說話被老張給聽見了，十分生氣，又伸手揉了揉頭髮，原本高雅的造型沒了，變成了刺蝟，一根根刺豎直站立，泛著寒光，十分駭人，正如小刺蝟遇到攻擊時憤怒的豎起刺，堅韌鋒利，彷彿像老張的`心一樣。

下課鈴響了，老張似是平復了怒氣，伸手揉了揉頭髮，刺蝟刺又變成了鳥窩，亂糟糟的，毫無章法可言，似是老張的心一樣十分糾結，不知該如何教育上課說話的同學。

老張的頭髮很神奇，老張也很愛揉他的頭髮，揉毛，就是他的“好習慣”。

老師的作文6

沒有華麗的舞臺，沒有簇擁的鮮花，一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺，是老師奉獻的戰場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，讓一頭青絲變成白髮，讓高大的身軀變得瘦骨嶙峋……當我們被一個難解的數學題難住的時候，是老師幫助我們找到了正確的`答案；當我們面對選擇，陷入迷茫的時候，是老師幫助我們找到了前進的方向；當我們遭受挫折一蹶不振的時候，是老師幫助我們樹立起必勝的信心；當我們被失敗打倒的時候，是老師幫助我們重新分析利弊，重新鼓起勇氣，讓我們最終走向勝利與輝煌。

感謝恩師，將我們引入知識的殿堂。您就像一支無聲的柺杖，給蹣跚學步的我們以支撐的力量去攀登書山，讓我們在知識的土壤裡茁壯成長，讓我們從無知走向文明，從幼稚走向成熟。在我們的成長中，您是文化知識的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊。我們的成長離不開您的教誨，您辛勤的耕耘，讓我們漸漸明白事理。即使我們“學富五車，才高八斗”，著作一身，這也都是您傾注的心血。在前進的道路中，您是我們的領路人。您教導我們如何為人處事，您引導我們如何把握正確的人生航向，如何走向成功之路。您的言傳身教，將會一直影響著我們學生的一生！

每當想到您對我們點滴的關愛，無論是誰，心情都會激動不已！人們常常把學生比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心地呵護。而您為了鮮豔的花朵，日夜勞作，施肥、澆水。為了花朵免遭暴風驟雨的欺凌，您甚至付出了生命的代價。

啊！老師，您是多麼的偉大呀！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在此，我深情地對您說一聲：“謝謝您，您辛苦了！”

老師的作文7

我的語文老師。一雙濃眉大眼，雖然鼻子扁，但五官看起來還是很般配，笑起來，就像一朵剛剛綻放的花朵，露出可愛的臉蛋。老師兩嘴邊的小酒窩，顯得可愛，更是能溫暖他人的心。

時光流逝的飛快，四年過去了。在這四年裡，我從頑皮到嚴肅，不是因為您的教訓，我就是因為想給老師一個深刻的印象。當課本上有寫可以做活動，您連考慮都沒有，就直接叫我們帶道具。

水果拼盤賽更是複雜。您卻很冷靜，還陪我們一起玩，一起笑。我們難過，您陪著我們難過。我們玩得很開心，哪怕我們把奶油抹在您臉上，您並不會生氣。您還願意跟我們一起玩，一起鬧。我們做出那一盤盤水果，也是因為有您的指導才做的出來，我們沒有您的指導，恐怕教室已經一團亂了。你無私奉獻，雖然您對我們有時很凶，但都是為了我們好。

肖老師，您幽默感十足經常帶給我們的`是一陣陣的笑。嚴肅起來只是教訓了我們幾下，讓我們明白被教訓是因為沒長記性。肖老師，我感受到您的慈愛是那麼的偉大。您就像是一位勤奮的農民，照料我們這些祖國的花朵。

肖老師，我們時刻都不會忘記您給我們傳授知識讓我們成才，您的胸膛是多麼的寬廣，笑起來是那樣的完美。您那燦爛的微笑還給我帶來力量，在困難的面前勇於鬥爭，還激勵我們經常看書，您是帶領我們走向知識海洋的橋樑。因為您的話有一種靈性，總是讓我們聽得津津有味。在最後幾個月的時間裡，希望能和您和平、美好的相處。

肖老師，我永遠忘不了您的笑、忘不了您和我們在一起的時光、忘不了您說的那些話。捨不得您，您那慈祥的面容深深地印在我的腦海裡。

老師的作文8

我的語文老師有些特別，她極像了《封神演義》裡的妲己，顏值高，手段狠。她有時讓人如沐春風，有時則讓人膽戰心驚。

開學了，第一節語文課，只見她神采飛揚的站在講臺上，手裡拿著一本嶄新的語文書，戴著方框眼鏡微笑的看著我們。黑板上，有她寫著的端莊秀麗的粉筆字課題，那字讓人讚歎不已。

可是畫面一轉，自修課上，語文老師神不知鬼不覺地飄了進來。見到我們嘰嘰呱呱的在說話，老師臉上的`笑容變成了生氣和憤怒，兩隻眼睛皺成“八”字形，接著眉毛快要成四十五度的斜立起來，嘴巴張得大大的，鼻子也氣得歪到了一邊。她大聲說到：“這節課我們來講作業，你們做完了嗎？”好些同學結結巴巴的說：“我……我們還……沒……沒做完。”老師聽了就像傷口上撒了鹽，眉毛直燒，頭上有一團讓人害怕的火花，她展示出自己地道的蕭山獅吼功，把沒做完的同學吼得瑟瑟發抖。

她還時不時走到某些同學身邊，狠狠的批評那些不專心聽講，不按時完成作業的同學。老師好像一顆滿是火藥味的定時炸彈，神出鬼沒地在你身邊爆炸，把你炸得血肉模糊。

我的班主任語文老師老師雖然嚴格，但嚴厲的背後都是對我們學習與成長的關愛。時間久了，我們慢慢地和老師相處得很親密，就像一家人，我們努力不讓她生氣發火，我們喜歡看到她微笑的樣子，喜歡和她一起做遊戲，喜歡和她聊天拉話，喜歡聽她唱歌，喜歡圍在她身邊，讓她給我們講故事，那份其樂融融的畫面……我們早已忘記了她厲害時的樣子。

老師教給我們許多知識和道理，她的教導豐富了我們的視野和心靈。老師，您辛苦了！

老師的作文9

我有一位語文張老師。她和藹可親，有一雙會說話的大眼睛，在她的課堂上我們都喜歡發言。

我們回答問題時她總會頻頻點頭，水汪汪的大眼睛閃爍著不一樣的光芒，並告訴我們：“好！”，給予我們鼓勵和肯定。

有一次，張老師提了一個問題讓同學們回答，有一位同學回答的非常精彩，讓我們都讚歎不已，我們都對他投出了佩服的目光。張老師非常肯定地點點頭，“好！”標準的三聲，水汪汪的大眼睛一下子亮了，洋溢著讚賞的光芒。還有一位同學回答的不是很好，但張老師也微笑著點點頭，原本閃亮亮的大眼睛一下子眯成了一條彎彎的縫，“好！”這個好字拉的'有點長，並鼓勵他再想一想，也聽聽其他同學怎麼說，最後會找到更好的答案。又有一位同學也回答了這個問題，我們都覺得他說得牛脣不對馬嘴，我們都搖頭並立刻舉手，覺得自己能回答的更好。但張老師依然點點頭，大眼睛裡閃過了一絲光亮，“好！”斬釘截鐵，聲調卻似乎輕了一點，既肯定又溫柔，我們知道那是張老師對那位同學的鼓勵和能主動回答問題的肯定。這讓同學們都有了回答問題的信心與勇氣，讓我們回答得更好，更加精彩！如果回答得不好，也可以繼續努力，即便回答的不對，也可以及時改正，總能找到更好的自己！我也回答了這個問題，也看到了張老師笑盈盈的大眼睛和微笑的點頭。

我們的語文老師——張老師，她對我們包容理解，給予我們肯定和鼓勵，讓我們有了更多的信心和勇氣。我想以後我遇到困難時，會想起張老師的大眼睛，和對我們微笑著點頭的樣子，一定會鼓足勇氣，做一個更好的自己！

老師的作文10

在學校裡有許多的老師，我組喜歡的老師就是溫柔體貼的臧老師了。臧老師有一頭烏黑髮亮的短髮，長著一雙炯炯有神的大眼睛，戴著一副紅色的眼睛，看起來和藹可親。

臧老師對工作非常認真，她總是把我們不知道的知識耐心地講解，每當我們遇到了不會的題，她總是耐心地教我們應該怎樣做，讓我們懂得解題的思路。記得那一次，臧老師給我們發了一張大卷子，讓我們做。頓時，教室裡十分安靜，沙沙的寫字聲，就好像春蠶在沙沙沙地咀嚼著桑葉。我寫著寫著，突然，遇到了一道難題，我絞盡腦汁地思考著這道題。但是仍然做不出來，於是，在第二天下了語文課之後，我拿著卷子去問老師。老師看了看這道題，將這道題給我講了一遍。

可是，我根本聽不明白，於是，我讓老師再講一遍。老師又重新給我講了一遍之後，我仍然沒有聽明白，並且，因為教室裡太吵了，所以我便請求老師再給我講解一遍。老師並沒有對我著急，她知道我不理解句子的含義，於是又給我講了一遍，但是，在這時候打上課鈴了，我不得不回到我的座位上去上課。

老師為了讓我聽懂這道題，特意在中午的時候，把我叫到辦公室裡，給我耐心的`講題。經過我和老師的共同努力，最後，我終於聽懂了這道題。我高興地笑了起來，說：“原來這道題這麼簡單。”老師聽了之後回答說：“是啊。”說完，老師的臉上也露出了燦爛的笑容。後來我才知道，那天中午，老師利用中午的時間給我講題，都沒有休息。

老師，你是多麼的偉大，把所有的知識都傳給了我們。您為了我們，不怕辛苦，不怕勞累，任勞任怨的操勞著。我下定決心，一定要好好學習，取得好成績，來回報您，不辜負您對我的期望。

老師的作文11

在人生道路中，有許許多多的人幫助過我，讓我最感動的是——王老師。

小時候，我沒有自信，從來不敢上臺演出，一想到面對那麼多的人，我就膽戰心驚。現在，我長大了，13歲啦，當王老師讓我參加學校的演講時，我非常猶豫，但想了想還是一咬牙，就同意了。

接下來一個月裡，我開始了演講背誦生涯。我早上6點起來讀，在學校讀，晚上讀，只恨時間太少，恨不得不睡覺練習。我精心準備了一個月，終於，演講的那一天來到了。

我坐在禮堂的座位上熬了二個小時，忐忑不安地盯著臺上侃侃而談的同學。雖然，我演講前練習了那麼多遍，但在我快上臺前，我控制不住地緊張起來，緊緊地攥著演講稿，演講稿都被浸溼了。

王老師彷彿看出了我的'恐慌，她走過來，輕聲對我說：“你只是不自信，還沒找到屬於你的自信，不要膽怯，相信自己，你可以做好！”王老師的話帶給我一陣暖意。到我了，我深吸一口氣，大步走上臺，流利地演講起來……

講完後，臺下響起一陣陣掌聲，我看見王老師在對我笑。

謝謝你，王老師，謝謝你給我的幫助。

老師的作文12

教過我的老師很多：年輕漂亮的音樂老師;穿著時尚的體育老師;知識豐富的語文老師……唯獨有一位老師,讓我十分敬佩,她就是從一年級到現在一起陪伴著我們成長的數學老師——錢小苗老師。

錢老師留著一頭短髮，穿著樸素，在茫茫人海中是那麼平常。她總是帶著一臉微笑，上課時的聲音是那麼洪亮，講課的內容也是那麼的生動。她還有一雙靈巧的手，既可以在黑板上寫出一個個端正的字，又能在電腦上做出一個個精美的課件，讓人十分佩服。

有一天，上課的'鈴聲響了，一向準時的錢老師還未出現，我們正在納悶，這時錢老師匆匆忙忙地趕來了。原來，她在來學校的路上不小心被車門撞了，嘴上破了一道紅紅的傷口，她趕緊去醫院縫了好幾針，就立刻趕回來給我們上課。當她出現在我們面前時，大家都驚呆了——那一道傷口又腫又紅，十分可怕。錢老師怕浪費我們的時間，什麼也沒說，立馬轉身在黑板上寫下了這節課的標題，然後開啟電腦，開啟課件，給我們上課。這節課，她的聲音依然十分響亮，十分清晰，當課文上到高潮部分的時候，錢老師的聲音更響了，我們看見她嘴上的傷口流出血了，而她自己似乎全然不知，還在聚精會神地講著課。這時，教室裡一片安靜，一點雜音也沒有，只有錢老師清晰的講課聲和同學的發言聲，大家在這節課裡都非常的認真，因為所有人都被錢老師這種精神感動了。

幾年來，是她打開了我們的智慧之窗，是她陪伴著我們茁壯成長，不管風風雨雨，不管任何困難都堅持給我們上課，教給我們知識，她就是我最敬佩的人——錢老師。

老師的作文13

教育工作者是一個偉大的職業，負責任而且步步到位的教育工作者堪稱至高無上的職業。我們班張老師就是一位這樣的人民教師。

張老師，如今雖然我已經不在您的身邊，但我永遠也忘不了您。想起你那和藹可親的'面龐，我就想起您為我們班所做的一切一切。無論嚴冬還是酷暑，您的摩托車總是第一個在車棚下出現，也是最後一個離開車棚。每天，早上我把作業本拿到您的桌上，看到了您的眼鏡與紅筆，雖然您人不在，可是我知道您一定是早早回到辦公室批改作業，今天，在課堂上我知道您感冒了，可是，您卻還是為了不耽誤我們的課程，帶兵給我們上課。我們班曾經是全年級語文成績最差的，可是您提出的以幫一的方法讓我們班躍到了全級第一。

記得上學期，我們班總是有幾個差生拖了我們班的後腿，你就把他們叫來，每天晚上辦公室的燈都是開到很晚才關，因為你知道必須把幾個差生拉上來，所以就給他們補課。直到從69到79，到89到99為止。一次，我看見您又咳嗽，又流鼻水，我叫您休息一會兒，您卻說：“身體重要，但教育更重要。”我說：“可是。”您說：“我知道你關心我，可是不要再擔心我了。”“我不會有事的。”然後又埋頭製作課件批改作業了。

您不但教育我們語數英要學好，還叫我們做德智體美勞全面發展的好學生。

有人把老師比作火柴，因為他們引導我們走向一條光明大道；有人抱老師比作蠟燭，因為蠟炬成灰淚始幹；有人把老師比作園丁，因為他們培育著祖國的花朵茁壯成長。張老師就是其中的一位。祝每一位老師教師節快樂。

老師的作文14

“安靜！安靜！”你一定會疑惑，在美麗和諧的校園中，怎麼會傳出這種不和諧的聲音呢？原來是這樣的。

新學年開始了，我已經成了一名國小畢業生了，我們的老師換成了一名剛畢業的大學生。我特別開心，年輕老師肯定有活力，和我們有共同語言啊！

剛開始，同學們還有點怕她。慢慢的，我們發現她不僅聲音小，而且很溫柔。發現這個祕密後，我們在課堂上便肆意妄為了。當然，老師也不可能不管，所以，就出現了上面的事。我們明白這位老師是實習生，一點也不厲害，不可能規規矩矩的。

過了幾天，我們的.班主任——數學老師想出了一個辦法，暗暗地請了一個同學在語文課上監督，記住名字的便要吃苦頭了。剛開始我們有些收斂，後來，我們發現了這一祕密，偷偷地把他叫來，給他灌了點“迷魂湯”——“如果再記名字，我們就不和你玩了！”在我們的苦苦哀求、軟硬兼施下，他終於服軟了。

可是，我們的小計倆怎能逃過數學老師的法眼呢？於是乎，數學老師施展了絕技——時不時地“巡邏”。這下，我們又不得不安分了許多。不久，我們班的“機靈鬼”想出了一個辦法，以其人之道還治其人之身——每節課派一名同學去把風，哈哈！我們又勝了老師一籌，心裡偷偷地樂了。好景不長，老師又發現了我們的高招。便使出了“殺手鐗”，每節課親自出馬，在語文課上來聽課，我們個個愁眉苦臉，只得乖乖地認真聽課嘍！

現在想起來，我們的確很好笑，和老師之間的戰爭最終只能影響我們的學習呀！我們再也不和老師唱對臺戲啦！

老師的作文15

像親人，像媽媽，我始終忘不了教我七年級數學的陳老師。是她的關愛促使我不斷的成長。

我的數學老師姓陳。她戴著黑框眼鏡，有一頭又卷又黑的短髮，唯一的缺點就是身高問題，她穿著高跟鞋還比我矮，但老師常對我們說：“濃縮的都是精華。”老師教學水平非常高，而且還十分關心學生。

上個學期快要期末考試時，天氣格外的.冷，雖有冬日的暖陽照進教室，但像我一樣的同學不在少數，手腳凍得麻木，暖和的陽光照在身上，一會兒就打起了瞌睡，以至於上課沒有一個人舉手發言。我們都以為老師要發火了，可是老師反而心平氣和地對我們說：“請大家起立。”我們陸續站起來，不知道老師葫蘆裡賣的什麼藥，“用腳跺地10下，邊跺邊搓手。”我們嘗試著，覺得老師的方法真的很靈，不一會兒，就覺得手和腳有點開始熱了，卻發現老師浪費了半節課的時間。事後，老師卻說這是值得的，因為後半節課使大家的聽課效率提高了很多。

老師還對學生關愛有加。記得有一次，我們上體育課，練習長跑。我那天發燒了，身體非常不舒服，但又沒跟老師請假，只能硬著頭皮和同學們一起跑。才跑了半圈，我就覺得身上開始出虛汗，跑了一圈，我全身使不上力，重重地摔在了地上，褲子破了一個洞，腳上鮮血直流。同學們趕緊去跟老師說，老師聞訊急忙趕過來，將我扶著去醫務室，還親自幫我消毒、上藥。我當時處於半昏狀態，腳上的疼痛使我忘記了一切。我回去上課後，老師還特意特地問這問那，對我十分關愛。感受到老師的愛，我心裡感到溫馨極了。

像親人，像媽媽，我十分感激陳老師。是她給我的愛和關懷，讓我感到溫暖，並留下美好的回憶。江蘇省無錫市倉下中學八年級（1）班

老師的作文16

他頭戴一頂鴨舌帽，還露出些許花白的頭髮。額上有幾道淡淡的皺紋，兩鬢斑白，灰暗的眼中仍閃爍著光芒。臉上有些乾巴巴的紋痕，但他整個人都充滿了朝氣與活力。

他就是施友華老師。一位對學生倍加關心、永遠幽默、慈祥、和善的老師。

這年寒假，施老師帶著我們一幫人去北京打比賽。到達次日晚上，我們去高階酒店享受了一頓大餐。離開後不久，我猛然記起我的包還在酒店裡。車已經開出去多時，我大呼掉頭，要回去拿包。這時施老師站了起來，說：“鄭凱文同學，怎麼可以因為你一個人而耽誤全體的行程呢？”他的話不無道理，我只好坐在位置上生悶氣。我那高階的揹包啊，太可惜了！回到賓館裡，我前腳剛邁進房門，後腳還沒來得及邁進去，施老師突然出現在我背後，手裡拎著我的包！他笑眯眯地說：“我早就看見你把包忘了，就把包藏起來考驗一下你，看你會不會哭，小夥子挺堅強哈！”我一把奪過包，對施老師又愛又恨，當然更多的是愛。

第二天的考試，我的室友張馳也把東西忘了，但嚴重得更多，他忘了帶准考證！施老師眉頭緊皺，當機立斷：“你們幾個先從大門進去，到考場外等我。”他馬上跑到路邊，攔下一輛計程車，往賓館方向開去。不久，就要進考場了，考生們都排好隊在考場前等候了，只有張馳一個人在外面等，急得滿頭大汗。考場的.門就要開了，施老師終於來了。他急匆匆地下了車，把准考證遞給張馳，慈愛地拍拍張馳的肩膀：“小心點，跑進去。！”張馳欣喜地向考場跑來，施老師在背後目送著他，像一位老船長。張馳氣喘吁吁地排在了隊尾，考場的門開了。

我和施老師只有這一次接觸。短短五日，施老師的品行已經化作一道暖流，流過了我的心房。

老師的作文17

我的作文老師是一位美麗、穩重、認真的老師。

她今年40多歲了，但她很年輕，就像30出頭一樣。她既不胖也不瘦，既不高也不矮。她留著短髮，耳朵整潔，被染成紅色。也許是因為老師想變得更漂亮。老師的鼻樑上有一副眼鏡。透過眼鏡，我發現老師有一雙眼睛。每當我分心時，老師一眼就能看到。啊，老師的眼睛還能說話。當我很好地回答了這個問題，老師帶著喜悅和讚美看著我，好像在對我說:“你很棒，繼續努力！”當我做小把戲時，老師用嚴厲的眼神看著我，好像在對我說，“韓彤，集中精神，仔細聽。”當我不能回答問題時，老師用鼓勵的目光看著我，好像在說，“來吧，相信你自己，你一定能回答。”

老師的手勢也很豐富。當他們興奮的時候，他們會跳舞，吸引我們的'注意力，激發課堂氣氛。當老師要求學生回答問題時，他們會用手展示一個“請”的動作。老師在冬天經常穿高統靴和連衣裙，這是非常時尚和美麗的！

我寫完了作文，請老師來評斷。老師一邊讀一邊畫波浪線，嘴裡說:“嗯，這一段很好！”我看著紙上的波浪線，像快樂的雲。我好像站在雲上，快樂地跑著、跳著。讀完之後，老師很興奮地給我寫了一個大大的好字，然後對"優秀作品"進行了評論，這讓我很開心。

老師不僅關注我們的學習，還特別關注我們的健康。在寫作文之前，他們經常拍拍自己的背給我們做示範。讓我們伸直腰，防止我們在桌子上寫字，影響視力。這是一位對我們要求嚴格、認真負責、關心我們健康的好老師。

老師的作文18

一縷陽光，羞怯地帶來明天，一顆彗星，蕭零地隕落在眼前，一絲暖意，透過您的話語帶給我褪去膽怯的勇氣——這就是您，我可愛的新老師——呂婷老師。

剛剛走出國小的童年時光，進入新的環境，我的確很害怕，很擔心。生怕明天的我會落在別人之後？是的，我害怕失敗！懷揣著對新環境的畏懼，我踏入了北大附中七年級14班。看著真真實實地擺在眼前的新環境，新同學，我突然有一種要退縮的想法在腦中縈繞，且一直揮之不去。

直到那一天，當您引領我們瀏覽文學世界時，當您以三寸不爛之舌大戰全班同學提出的刁鑽問題時，我看見了您向我投來的鼓勵的目光，一瞬間，我自信滿滿地第一次鼓起勇氣，舉手回答問題，當我捧著一顆忐忑不安的心走上講臺，在回答問題過程中，您不時給我以讚許的眼神，我那顆惴惴不安的心漸漸平靜下來。

起初的害怕被您給予的肯定逐漸驅散，我的心靈開始走入了放晴的地帶。看著周圍同學的笑臉，我慢慢地恢復了開朗的天性，融入這個集體。真的很榮幸，我能走入這樣一個班級，擁有了這樣美好的開始。新學校，新同學，新老師，一切都很美。而在呂婷老師您那裡，我似乎透過您的容顏，看見了您如水純淨的心靈。

一頭短髮，無意間，透露出您的幹練；您的`眼神，十分凌厲，能夠灼燒一切不良風氣。而您的課堂，總會給人一種新鮮感，從您嘴邊傾斜出那一段段美麗的文段，總使人感到一股清澈的溪流貫徹心間。

迎接每天的朝陽，看見蔚藍的天空，流雲細絲，好美，這絕對就是我未來的天空，清澈，美麗，我的世界，也一定會像藍寶石一樣耀眼......加油，相信自己！

蔚藍色代表希望和信心，而呂老師就是我走入國中後的第一縷陽光，為我照亮了初見的藍色......

老師的作文19

清晨，窗外的一米陽光射進教室，照亮了我們的臉龐。伴著朗朗的讀書聲，走進一位年輕幹練的女老師，她就是我的班主任——張老師。

苗條的身材，一頭烏黑髮亮的頭髮總是利索地紮在後面。一張白淨的臉上，閃著水汪汪的大眼睛，再加上一個秀氣的鼻子和能說會道的嘴，就勾畫出了我們張老師那美麗的樣子。溫柔是她的身份證，但當我們犯錯誤時，就把溫柔放入了回收站，嚴厲灑在身上的每一個細胞，讓我們望而卻步。

張老師就如同川劇演員，經常上演變臉表演。記得在我們四年下期會考試前夕，老師帶領我們認真複習了每一個知識點。功夫不負有心人，在同學和老師的努力下，我們班的語文成績在全年組名列前茅。當我們得知這個好訊息時，全班歡呼雀躍，張老師的臉上也綻放了燦爛的笑容。

很快，老師收完試卷後，嚴厲沒收了她的笑容，從瞳孔裡看到了可怕的眼神，像一個憤怒的太陽，讓我們“熱”得抬不起頭。我們在下面竊竊私語，老師為什麼會突然變臉呢？這時，老師嚴肅地說：“你們知道我為什麼生氣嗎？”一些同學默默地低下了頭。原來，許多同學沒有改錯和簽字。於是，我們經歷了張老師暴風驟雨般的'“洗禮”。本是開心的一節課，卻被批評收了尾。雖然，張老師經常上演一幕幕變臉表演，但我們知道：她就像一位辛勤的園丁，幫我們這些小樹修剪枝葉，才能成為參天大樹。

張老師，您是我成長道路上的啟明星，是您讓我懂得了做人的道理；張老師，您是我成長道路上的指明燈，是您讓我看清了前進的方向。張老師，將來不管我走多麼遠，您永遠會留在我的記憶裡。

老師的作文20

老師，人類靈魂的工程師。您為社會培養人才，為學生鋪設光明大路。您是多麼的偉大，多麼的高岸。在我們心中，您是遠航明燈，您是福音天使！

“春蠶至死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”！老師，您為了我們學生付出了多少汗水與心血呀！白天，您面對著三尺講臺滔滔不絕地為我們講課;夜晚，您在微弱的燈光下孜孜不倦地為我們批改作業。粉筆的灰塵已把您的`青絲染成了白髮。歲月的無情已在您的額頭上留下了深深地皺紋。老師啊老師，您成全了我們學生，卻耗盡您的青春年華。

都說我們學生是祖國的小花朵，那老師則是為我們澆水施肥的園丁。沒有老師的精心培養，就沒有我們這些小花朵的長大。老師用嚴厲的師愛教會了學生做人的道理。在我們學生心中，老師您就像航標，指引我們大步向前，把不繫之舟，划向勝利地彼岸。老師您的教誨之恩重於泰山，我們學生永遠銘記於心;老師啊老師，您推動了時代的進步，引領著社會向前！

多少個春夏秋冬，老師您默默無聞地付出著自己，只為點燃學生的夢想。您送走了一屆又一屆的學生，眼神裡充滿著期待;您又迎來了一個又一個新的學生，望著他們天真無邪的笑臉，您感到十分幸福。歲月如流水一去不返，您在這個崗位上教書育人。時間對您來說每一分都何其珍貴，您把握好每一分鐘，只為多幫祖國培養個人才。老師啊老師！為了我們學生您犧牲了自己的一切。

“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”！我們學生心中的偉人。在您高大身影下，我們學生是多麼的矮小。只因有了您，世界才得以進步，我們學生的夢想才得以實現。老師啊老師，您的事業是多麼崇高。

古今中外，多少人讚美與歌頌您啊！老師，您真偉大！您是人類進步永遠的領袖！