鈴聲響過之後作文10篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的鈴聲響過之後作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

鈴聲響過之後作文1

“叮叮叮噹”下午第一節上課鈴已經打響了，我突然意識到這是我在國小中的最後的三堂課了。

“沙沙沙”時光的沙漏在飛快的流轉著。六年的國小時光在不知不覺中伴隨著我們在成功後的歡笑聲、比賽輸掉時悲傷的嘆氣聲、分離時那一聲聲依依不捨的言語聲……慢慢地走近了尾聲。

六年的國小時光是我們曾說用金錢也換不來的，可如今卻被一張薄薄的`試卷給考散了。

在離開母校的那天，我們用那僅剩的時間，舉辦了一場隆重的畢業典禮，我坐在自己的座位上，對於主持人的說詞我一句也聽不清，我的眼睛環顧著四周，看著周圍一塵不變的風景與校園裡看過無數遍的教學樓和植物們，心中不禁沒有了平日裡的那些無趣的情緒，第一次覺得這校園是那麼的美，那麼可愛。看著低年級的同學在校園中的另一個角落中無憂無慮的奔跑著，嬉笑著，我的腦海中不僅浮現出我們剛進母校的那稚嫩的樣子，是那麼的天真無邪，爛漫可愛。可如今，六年的友誼說散就散，一切的往事就如同發生在昨日一般，一件又一件地在我腦海中不斷放映著。看著臺上那一位與我們共度了六年的老師，他為我們這一群熊孩子花費了六年的青春啊！看著她們接過學生手中那一捧捧美麗又自帶芬芳花香的鮮花時，那潸然淚下的樣子讓我的心彷彿漏跳了一拍，心中有種說不上來的滋味。

“叮——叮——叮——當”我最不情願的聲音終究還是出現了，這對於我來說這一刻來得太猝不及防了，這一個簡短的放學鈴在平日裡沒有太多的意義，可在這一刻它彷彿在向全世界宣告著我的國小生涯已經到站了，我該下車了，該換上另一班火車了。鈴聲不斷的迴響在我的耳畔，聲音逐漸遠去，我試圖想留住這聲音，卻無能為力，它慢慢地離我遠去，此刻的我總覺得心中空缺了什麼，卻怎麼也找不到……

我愣在原地，沒動，任憑他人在我的身邊穿梭著，直到媽媽在人群中挽起我的手臂帶我走出校園。此刻的有了一種從未感受過的感覺——每走一步就如同身上加重了一個砝碼，壓得我喘不過氣。

“我愛你，金小，我的第一個母校……”

待我在離你而去時再靜靜地把你從東往西看一遍！

鈴聲響過之後作文2

我喜歡做一位傾聽者，終世緘默，聽花開花落，雨打湘簾；聽草原長調，渡口離歌；聽人世嘈雜，車馬喧囂。大海的翻湧，飛鳥的脆鳴，流水的呢喃，每一次聆聽裡，都有一個美好的故事，而那一聲藏在時光深處的鈴聲響過，是回憶，亦是開始……

那年夏天，苦澀而又甜蜜。

“鈴鈴鈴—”考試鈴聲響過。我走在回家的路上，烈日當空，灼熱的空氣糾纏成一個巨大的，白光閃閃的線團，把街道，路旁的小商店，高高低低的建築物，一股腦兒地裹在裡面。它在燃燒，悶聲不響，讓空氣幾近微嗆。本來考試失利的我心情已夠糟糕，加上這惱人的天氣，我的心情又更沉悶了。

回到家，媽媽見狀，便沒有吱聲，家裡的氛圍很低，壓得人喘不過氣來。吃飯過後，媽媽說：“早點睡吧！”於是我早早地上了床。

正當我睡不著覺的時候，忽地聽到一陣腳步聲，我趕忙閉上眼睛，是媽媽悄悄地進了我的房間，我能夠感受到媽媽並沒有出去，好像來到了我的床前，我似乎能聽到媽媽輕柔的呼吸聲。我微微睜開眼，媽媽果然站在我的床前，她就那麼站著，眼睛愣愣地看著我。那是什麼樣的眼神啊！我分明感覺到她的目光在我的頭髮上撫摸，媽媽很長時間都沒有撫摸我的頭髮了，她在懷念那逝去的'歲月嗎？但也許是看出我情緒低落，心裡格外擔心吧。媽媽的目光撫上了我的眉，漫上了我的眼，我眼珠不自覺地轉動了幾下，她的目光便一如我兒時最依戀的她的那雙溫柔的手，輕輕地按摩著我的眼瞼。媽媽的目光滑到了我的臉頰上，似乎在尋找什麼，我知道那是在找她自己的影子，又似乎在欣賞著什。；媽媽的目光像流水一般向下流淌著，流在我的手上，那曾經稚嫩而又胖乎乎的小手一定帶給她過快樂的回憶吧……我曾在一本書上讀過一篇文章，說所有的母親都喜歡在孩子睡覺時端詳他們，當時我還不信。瞬間，我的眼淚跑出眼眶……

“鈴鈴鈴—”上課鈴聲響了，我們一個個坐得很直，臉上洋溢著陽光，準備著，又要努力奮鬥了。

鈴聲響過之後，是回憶，是開始。回憶終會在歲月中褪色，而一段親情的迴應卻每天都在開始，從來不會遺忘，從來不曾耽擱，準時抵達的那份愛那份溫暖，就實實在在攥在我們手中。請帶著感恩的心去聆聽愛，感受愛，擁抱愛......不能再等了，在花落之前。

鈴聲響過之後作文3

20xx年的6月末，大地擁抱著陽光的溫暖，雨露陶醉於花朵的芬芳，國小的畢業考試也如約而至。所有的考生都正坐在自己的座位前，目光交錯著，傳遞著，像是在互相打氣；咧咧嘴角，抽動嘴脣，像是用一種只有自己能聽得懂的語言給予鼓勵。有少部分人就顯得肆無忌憚了，抖著雙腿，吹著口哨，遭到監考老師的警告還可以理直氣壯的大吼：“幹什麼啊！考試可還沒有開始啊！”

鈴聲響了起來，顯得突兀，刺耳，眾多學生先都一愣，隨後便接受了這善意的提醒。他們有人坐得筆直，有人把頭低下，有人抖著自己的二郎腿。但他們無一例外，都像是在開一場屬於自己音樂會：筆尖飄舞著，在這份畢業答卷上留下了自己的痕跡；手掌緊攥著，像是在醞釀自己即將噴湧而出的情感。也有的人眉頭緊鎖，遲遲不肯動筆，怕自己的表現會辜負這場終極而又盛大的演出。

像是下了什麼重大的決定似得，我終於動筆了。筆尖與紙摩擦著——唰唰唰，褪去了六年學業生涯的疲憊。偶爾卡殼了？不要緊，暗暗地給自己打氣。下定決心要為自己的國小生涯畫上一個圓滿的句號，為精彩的人生完成第一場演出。

“距離本場考試結束時間，只有十五分鐘……”我緩緩地放下了我的筆。手指微微揮舞，無數的樂符在我的腦海中形成了無比清晰的輪廓。還等不及陶醉於自己的才華之中，我便開始打量他人了——在我附近，有同我一般運籌帷幄者，已然用一種勝利者的姿態看向別人；也有兢兢業業的人，在默默地檢查自己的試卷，雙眼掃過一個個，一排排，一頁頁，像是要把這張薄薄的紙看透了一般，偶爾一皺眉頭，似乎還在為自己找不到錯誤而感到失敗和懊惱……

鈴聲最後一次響起來了，交上我的試卷，又望向了我身邊的所有同學，他們也在用同樣的'眼神望著我——那眼神黯淡無色，像是為我們的告別而悲傷。站起身，我與他們深情擁抱。窗外的小雨淅淅瀝瀝地下了起來，常被同學揭下漆塊的鐵網門上的鐵鏽不知結了多少層；後花園中花草修剪下的枝條都可以堆積成山了吧；這次的離別到下一次的重逢，又要經歷多少的年月啊！

小雨點潤透了我的臉頰，洗去了我一身的疲憊。吸一口新鮮的空氣，感受清風的撫摸，與我的國小做最後的告別。可我的內心沒有失落和惆悵，有的像是無比的愉悅。雨停了，一米陽光朝我照來——我的未來充滿光明！

鈴聲響過之後作文4

現實，夢想，內心，用線串起的珍珠才是一條項鍊。——題記

“鈴鈴鈴……”放學了，無數位書包俠在雨中狂奔，但卻有一處水窪，佇立著一條倒影——我在注視雨中的自己。

雨才剛下，我也不著急，就那樣撐著傘，走著路，看著雨，思考著人生。看著雨水匯成小溪，又匯成小河，就像美好的時光漸漸逝去一樣。在這面渾濁的鏡子中，我看見了上課鈴響過後慌亂的我，下課鈴響過後忙碌的我，每天應付各個鈴聲的我。濛濛雨絲中，我看見哈姆雷特在雨中吟唱：“決心不過是記憶的努力，它會根據你的記憶隨意更改。”夢想如他所說，時間久了，就忘卻了。又彷彿看見荊軻在舟中惜別“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返。”我又何嘗不是呢，埋頭在生活的瑣碎之中，便迷失掉了最初的方向。雨意朦朧，心神迷惘。

“沙沙沙……”空中的無數條銀絲，是否掛著隱形的銀鈴？雨水濺落起振奮的音樂，一支慷慨激昂的的進行曲，在烏雲端醞釀。我聽見了暴風雨的聲音，我聽見了曾經的壯志凌雲——“我要在雷雲之上，主宰大海！”曾經響徹雲霄，可如今呢？不也只是作一滴平凡的.水，沉淪在江流中，望暴雨而退？雨仍在下，我卻只蜷縮在傘裡。夢想和現實就像這雨和雲，陰沉的現實衍生晶瑩的夢想，但夢想飛翔之時，便離現實越來越遠，直至破碎。

雨一滴滴落下，在水窪中泛起一環環漣漪，我冷笑道：“哼，孱弱的雨滴。”但我卻發現這一圈圈漣漪改變了其他波紋的軌跡。一滴雖小，但只要足夠多，就足以改變溪水的流向。回頭望去，即使這一路我走的再慢，前進再艱難，我也走了如此遙遠。

“錚……”心絃一顫，心門大開。多少現實與夢想交織的迷茫，今天解開了，束縛我的並不是疾風驟雨，而是害怕面對困難而藏掩的傘。對困難的恐懼，對自己的不自信，對成功的質疑。我只需要一步一個腳印，走向成功。收起傘，我發覺雨早就停了，恐嚇我的，只是我的心魔。極目遠眺，傘外的天空好藍。

鈴聲響過之後，我經歷了一場靈魂的朝覲，顯露出來一個莊嚴的自我。

鈴聲響過之後，有一種安詳重返內心。

鈴聲響過之後作文5

鈴鈴鈴！放學的鈴聲是如此的急促 ，它結束了一天的課程，催著人們趕快回那溫暖的家。有的同學紛紛扯過早已收拾好的書包，急促的以及輕快的步伐趕回了家，球場上響起了籃球敲擊籃板的聲音，草地上也響起了女孩子那鈴笑聲。

天上的燕子劃過天際，風兒吹著竹子響起了沙沙聲。晚上的.學校突然變得寧靜。突然前面走過來一個男生，他應該是剛升上來的學生長著不高，大約有1米4左右，也長了一幅好看的娃娃臉。突然的他朝我笑了一笑，我瞬間被這俘虜了。我問了同學才知道，原來他是個很出名的學霸，聽說有很多女孩子喜歡他呢。

我默默的關注著他的一舉一動。一天，我再一次默默的看著他，埋頭寫作業的樣子，心中一片安寧。他突然抬起了頭，看向我，起身。一步一步的向我走來。隨的他的腳步聲，不聽指揮的到處亂撞。他在我面前停了下來，微笑著說說：“你有筆嗎？”“有有有”我急忙說道。迅速的把我那最喜歡的那支筆拿了出來遞給他。我們相互交換了QQ號，就這樣，我們成為了好朋友，認識了那個溫柔優雅的男孩子。

因為順路，所以我們一直一起上下學。一天，因為學校有事，所以我就叫他先回家。我回家的時候有點晚，天上下起了濛濛細雨吹起了大風，迎面撲來的寒意，心中湧起又有了不安的情緒，彷彿有什麼東西正在離我而去，不盡加快了步伐。

前面有一個危險的下坡路，那裡經常發生車禍。直接那裡圍著一群警察醫生和一群圍看的觀眾。心中咯噔了一聲。我在那支架上看見了熟悉的襯衫衣角，我急忙衝上去，撥開人群，看到了一張熟悉而蒼白的臉，離我而去。聽別人說好像是一個喝醉酒的司機一不小心撞上去的！

聽說傷勢很嚴重，腦部重創、雙腿癱瘓！這訊息猶如一個霹靂，震撼著每一個人的心扉。空氣中瀰漫著悲傷。

又一個星期過去了。秋天的風很涼快，反倒吹出了一種悲涼的情緒，涼透心扉。真不知道他現在怎麼樣了，每天徹夜難眠。腦子裡全是他的那張娃娃的臉，笑起來是那麼的可愛那麼多溫暖。心裡一片思緒。

“嘿，你們知不知道，四班的那位帥哥轉校了。”“哎呀，轉校了呀 ，可惜了，這麼一個學霸”"可不是嘛，剛剛我還看見他在校長辦公室呢，看來是辦轉學手續的"聽到他們的談話，我立即向校長辦公室跑去。只可惜我晚了一步，他已經離開了。他竟然沒有向我告別，就離開了。

放學之後，老師把我叫到辦公室，遞給我一樣東西。他說：“這是顧白送給你的他說很抱歉，沒能跟你說聲再見。”我愣愣的拿過，珍寶似的抱在懷裡。“老師他還有有說什麼嗎？”我激動的問著他。“希希，可能他以後不回來了，他父母要帶她出國治療。”老師心疼的說道“哦謝謝老師。”

我急忙拆開了那個盒子，裡面裝著一本日記。

鈴聲響過之後作文6

“眾裡尋他千百度。驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。”

——題記

鈴聲響過，漆黑的電影院裡，螢幕上“end”閃爍著的點點白光終於熄滅，觀眾如潮水般散去，空氣中還殘餘著冷卻的爆米花香氣，在伸手不見五指的影院裡肆意蔓延，我找到一個孤獨的角落坐下，腦海裡只有幾個字在不停回放——“曲終人散”。

好友小已經離去了，就像之前約好的一樣沒有說再見，即使到了分別，我們也像兩隻固執的鴕鳥，以為不去面對便能逃避現實。

“你為什麼不跟我報同一所學校？”她還是那樣，說話直來直去，然而聲音卻微微沙啞，流露出與平時不一樣的脆弱不堪。我卻啞口無言，叫我說什麼？縱使我也不喜歡父母的逼迫，但家醜不可外揚，胳膊肘斷了還要往裡拐。我只得選擇了沉默，因為此刻說什麼都是徒勞無功。

“從前”這個被賦予了無數形容詞的虛無概念，其實說白了就是已經逝去的，現在沒有的，以後也不會再有的。我的從前，她放聲高歌，我的以後，她轉身謝幕。

記得認識她也是在電影院，一場彼此鍾愛的《彼得·潘》才讓我們這互不相識的同班同學相見恨晚。原本形同陌路的兩個人漸漸無話不談。是她在我形單影隻時濡沫相依與我做伴；是她在我悲痛欲絕時意氣風發為我吶喊；是她在我漸漸消沉時用一腔熱血將我點燃——她就是我的星光璀璨！然而到最後我才明白，一切不過是鏡花水月，再長的夢也終有清醒的一刻！如今，在夢開始的`地方將夢終結。

又一遍的開場鈴響起，我卻紋絲不動，如果我再從頭看一遍，是不是還可以回到從前？故事的最後，我和許多人一起流淚，只不過，他們為劇情，而我為你。原本我們就是兩條不相干的線，在一次重逢後各奔東西，縱使相遇的須臾鮮衣怒馬浩浩蕩蕩，卻終是過客。

年輕時的友情真好，你完完全全可以記一輩子，可以在老了的時候向你的兒女吹噓——那是你也曾年少輕狂過的證據。那時的我們沒有任何猜忌，任何懷疑，就如同一起看過的雪，晶瑩潔白。

只是，它太完美，所以，終不會長久。

然而我們一起相信過的永無島，永遠長不大的孩子，還有仙子海盜以及會飛的夢，都會隨著我的記憶珍藏，會伴隨著我度過荊棘泥路，在春去秋來中沉澱成不朽的風景。

劇終的鈴聲再一次地響過，我擦掉眼淚，對著空氣擠出一個微笑，義無反顧地大步向前，我終於蛻變。

未來還有很多的路要走，即使你不能再次與我並肩，但你曾經贈予我的溫暖將與我一路相伴，明天你好，過去再見。

鈴聲響過之後作文7

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨著鬧鐘鈴聲響起，我國小生涯中最後一次與您、與同學們在一起的時光即將結束，我又喜又悲。

今天早晨，您拎著兩個黑色袋子，邁進教室。此時，我們都很安靜，規矩地坐在位子上，您很驚訝？因為我們今天與眾不同—清一色的白色t恤衫，淺藍色牛仔褲，一雙帆布鞋，處處洋溢著青春年少的氣息。而您，似乎與我們約定好了，都是這樣的裝扮，我們好像是一家人。

您陪伴了我們六年，也辛勤栽培了我們六年。今天，是您陪伴我們的最後一天。您即將迎來新的一屆學生，而我們也即將離開您那溫暖的港灣，展翅高飛，追逐我們的夢想。

因一至五年級考試，學校只給了我們一節課的時間的畢業典禮。一切都已就緒，早已佈置好的場地，早已畫好的板報，早已擺放的食品和早已到達的老師同學。這間老舊教室的每個角落，都瀰漫著我們昔日的歡歌笑語、一起嬉戲的笑聲，一起提出疑問的質疑聲，一起爭辯的`議論聲和上課時嘰嘰喳喳的吵鬧聲等等。無一處不是我們的回憶，看著著黑板，上面深深淺淺的粉筆痕跡，是你們嚴謹教學的成果；看著著掃把柄上，上面有每一份同學殘留的溫度。如今我手上，仍有當時的溫暖；還有這課桌、這椅子、這講臺桌……都陪伴了我們六年，從一年級懵懂無知的幼兒，到現在朝氣蓬勃的少年。我們經歷了歲月的洗禮，變得更加有靈氣，更加堅強。歲月的洗禮，是我們人生成長卷上的第一筆。此時的我們，是否知道有一個人也經歷著歲月的洗禮。那就是您，我的老師。一頭烏黑的頭髮，已染上幾根銀絲，鬢角已經斑白，魚尾紋又多了，那都是日夜操勞的結果，但您的笑容依舊燦爛。

畢業典禮進行到尾聲，您帶起了頭，說出了自己的心聲。我們一個接著一個走上那個熟悉的講臺，發表最後一次感受。講到最後，許多同學都留下了眼淚，您也不例外。

“滴答”，一滴冰冷的淚水從你臉上劃過，滴在你的手背上。您伸出手擦去淚水，站起來，“穩住民心”，依依不捨地向同學們說了一句話：“同學們，時光短暫，轉眼我們就將畢業，而老師已經陪伴了我們六年，在這裡，請大家起立，向老師鞠躬！”向身後轉，深情地鞠了一躬。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲無情的響起，我們陸續離開您的“羽翼”，離開二班這溫暖的小巢，離開二小這顆大樹，繼續前進。鈴聲響過之後，我們畢業了；鈴聲響過之後，您又日復一日的工作，迎來新一屆的學生；鈴聲響過之後，二小又走了一波人，又將重新迎來新的一波人，重複輪迴，這也是您的一生。

再見了，我的老師。鈴聲響過之後，是離別，也是新一輪歡聚的開始。

鈴聲響過之後作文8

初秋了，天不覺有些涼了，獨立於醫院部的服務檯前的我，愣愣地發著呆。空氣中瀰漫著各種藥品的味道，強烈而又刺鼻，白花花的牆壁明晃晃的，有些刺眼，邊上一扇碩大的窗戶外黑壓壓的一片，只遠處一些忽明忽暗的燈光孤寂地守望著。天上沒有一顆星星。

突然，一陣刺耳的電鈴聲響起，隔壁房間裡走了三四個護士，急急地向走廊盡頭快步走來的醫生叫道：“呼吸道12房!”說著，幾人一併往走廊另一頭走去。

怎麼了?我跑著跟了過去。病房內一位老奶奶躺在床上抽搐著，面色赤紅雙目緊閉，嘴張得很大，似乎要吸進什麼，又像是要吐出什麼，時不時發出劇烈的咳嗽，聲音如抽出柴草般嘶啞、乾澀。醫生迅速把病床摺疊起，吩咐護士把她推出房門。這時，一個護士衝進了房門，帶來了一大堆儀器，趕緊給病人裝上。

醫生一邊推著病床快跑，一邊叫走廊上的'人讓開，我沒反應過來，被擠得一踉蹌。兩三個親屬緊隨其後，又有幾個人從別處跑來，都不住地問道：“什麼情況?她怎麼了?有危險嗎?”我也走上前，想進一步探聽情況，卻發現不論是醫生還是護士，很快他們便都一言不發;老奶奶則痛苦地擰著眉毛。面容如皺緊的紙團，消失在電梯中。

親屬們大多跟著從樓梯爬上三樓，有一兩個人仍等在樓道中;我仍佇立在原地，不知過了多久，我彷彿聽到隱隱約約的抽泣聲，看到樓道里有兩個男人默默地抽著煙，昏黃的燈光下，慘白的煙氣纏繞著他們的頭頂。

看著他們，我不禁有些感傷，但更多的是愧疚。我是來看望外公的，外公患了肺炎;而我是本不願來的，陰森森的醫院有什麼可呆的。外公倒是看不透我的心思，仍不停地和我攀淡，還時不時的使喚我幾下。我不願這麼無聊地被支配，也有些生氣，埋怨父母把我帶來。於是我憤憤地來到了大廳。

可是，偏偏發生了剛才一幕，我發現失去一個人是多麼容易，天長地久又是多麼不切實際。外公曾陪我度過美好的童年，他屋旁的菜地，房裡的小車，門前的小馬紮仍印在我腦中。而今，他已七十歲了，年老體衰，腦子有時也不大好使，我卻沒有回報過他，甚至沒有真心陪伴過他，反而冷漠、生氣……這是多麼大的過錯!總有一天，我們都將老去，而那時，陪伴我的是親人還是回憶?

不早了，回去看看外公吧!我忽然從沉思中醒悟過來，奔向外公的病房。走近病房，輕輕推開房門，走進去，臉上掛著一絲微笑，招呼道：

“外公!”

鈴聲響過之後作文9

叮鈴叮鈴，當那清脆的風鈴聲在耳邊響起時，是那樣的溫馨醉人!

記得那年暑假，我在一個美麗的小山村旅遊。夏天六點不到天就亮了，這時的鄉村還是一片寂靜，偶爾傳來幾聲清脆的鳥鳴聲穿破雲霧。走出舍門，放眼望去，乳白色的霧從村旁的小山谷中一團一團地溢位，緩緩地漫上山坡，像紗一樣飄飄忽忽得籠罩著整個鄉村。微風吹過，叮鈴叮鈴，那家家戶戶掛在門前的風鈴聲打破了這份寧靜。

不知是不是出於風鈴聲響徹的緣故，霧好像是畏懼風鈴一般，加快了消散的腳步。不一會兒，耀眼的`陽光穿透了雲層，直射入村中。遠處傳來了一陣雞鳴，此起彼伏，一唱百和。草房的煙囪上升起了裊裊炊煙，不一會兒，村子裡熱鬧了起來，雞兒在房前屋後散步，鴨鵝來到池塘裡嬉戲。大爺大伯扛著犁頭，趕著牛兒向地裡走去;大媽大嬸拎著一桶桶衣服來到了房前的小溪邊;最快活的要數那些孩子了，滾著鐵環在鄉間的小路上奔跑著、歡笑著……有意思的是，他們出門時，都會習慣性地去碰一碰那掛在門前的風鈴，當聽到那叮鈴叮鈴的聲音，才帶著笑容滿意地離開。

我們出了村子，徜徉在鄉村小路上，仔細看著腳下的花草，晨露正附在小草那嫩嫩的葉芽上，附在那含苞待放的花骨朵上。這些在夜幕中悄悄降臨的水之“精靈”，給世間的萬物披上了一件晶瑩剔透的盛裝，使它們平添了幾分姿色。忽然，一陣微風吹過，這些“精靈”便滾落到草叢之間，再也尋不得了。

鳥鳴獸響，百花齊放，這真是一幅唯美的畫面!

愉悅的時光總讓人覺得那樣短暫，一天的旅程結束了，夜幕漸漸降下來了，勞作了一天的人們也回到了家中，總不忘用手輕碰一下那門前的風鈴，叮鈴叮鈴，像是告訴家人：我回來了。漸漸地，鄉村又安靜了下來。我躺在大樹下的藤椅上，仰望星空，廣袤無垠的天河上，顆顆繁星猶如寶石閃爍著亮晶晶的光芒。微風徐來，我耳畔不時響起那清脆的風鈴聲，感覺是那樣的溫馨，那樣的醉人，我微閉雙眼，聆聽著，悄然如夢。

第二天清晨，當第一縷陽光穿過雲層，照射大地時，新的一天又開始了，萬物復甦，一片盎然!

我們踏上了歸去的旅程，我倚靠在座椅上，品味著這幾天的歡愉。

不遠處，鈴聲響起，叮鈴叮鈴。

依舊是那樣溫馨，那樣醉人!

鈴聲響過之後作文10

下課鈴叮鈴鈴的響了，我還是和往常一樣，用富有幽默激勵的語言對學生的課堂總體表現以及個別學生的表現給予了客觀公正的點評。

可就在師生互道再見，我上體直起的瞬間，突然感到腦後一陣疾風，與此同時全班的學生一陣大笑，我知道我被背後的冷拳擊中了……

我慢慢的回過頭，此時只有代理體育委員遲某某站在我的的左後方；我問：“你剛才在我後邊做什麼？”遲某某若無其事的說：“我剛才在穿衣服”。我知道他在說謊，因為下課前所有的學生成四列橫隊站在我的前方，唯獨體育委員在我的一邊，當時我一時火起，真想一腳將其打倒在地，可那樣做是解了一時的心頭之恨，不過是街頭地痞流氓的做法，不可取，我忍住怒火，心想：這件事需要冷靜處理，所以下課後我把讓遲某某叫到我的辦公室裡。

在辦公室裡我開門見山的問：“你在我後邊做了什麼動作？引的全班學生一陣鬨笑，”“老師我什麼也沒有做，當時我只是在穿衣服，”遲某某回答。“男子漢敢作敢當，你是男子漢不是啊？當時我身邊只有你一人，我確定你對我做了調戲性的動作，而且是一記重拳！要不大家不會發出那樣的鬨笑，你知道嗎？當時我真想一拳加一腳將其打倒在地，

可那樣做是街頭地痞流氓的做法，而且會讓你一點面子也沒有！說吧：我會給你承認錯誤的機會，同時我嚴肅的注視著他。”老師：“我錯了，我在你背後做了一個調戲你的動作。”“承認錯誤就好，我不想說什麼，只有個小要求，從宿舍的前面數第二排和第三排的宿舍的東屋山頭上分別有幾句話，你走的時候看一看，明天你把對這幾句的看法寫在信紙上交給我。”

第二天，遲某某把看法交給了我，體會的.開始這樣寫“老師我錯了，我不應該調戲你，”“道德的分量有多重，人生留下的腳印就有多深；真誠是人生旅途上永不作廢的車票。尊人者，人尊之，重人者，人重之；愛人者，人愛之，寬人者，人寬之；容人者，人容之，信人者，人信之。”看了這幾句話，我昨天晚上久久不能平靜，使我深刻的體會到無論在學校還是踏上社會真誠和尊重他人是最重要的品質之一，最後謝謝老師給我留足了面子，謝謝老師送給我的幾句話。偉人都不能避免犯錯何況未成年的孩子呢，讓我們給孩子改錯的機會吧！因為無論人還是社會都是在發現問題解決問題中不斷完善和進步的。