【薦】國小電教工作總結

總結是在某一時期、某一專案或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤並改正，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎麼寫才能發揮它的作用呢？以下是小編幫大家整理的國小電教工作總結，希望對大家有所幫助。

國小電教工作總結1

在上級教育行政部門領導的關心和支援下，在全校師生的共同努力下，我校電教室無論是在基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成了學期初制定的目標。現將一年來的工作小結如下：

一、成立領導小組，強化過程管理。

學校成立了電教工作小組，成員分工明確，責任到人，並加強了對平時各項相關工作的檢查，保證了學校資訊科技教育的開展和電教教學的順利進行。

二、加大投入，提高電教教育裝置，保證了電教資訊化建設的順利開展。 我校不僅加大了硬體設施的投入，還在裝置的日常使用和維護上下了不少功夫。為了保證全校電教裝置的正常執行，滿足正常的教學需要，我們電教室隨時監控學校電教裝置的運轉情況，發現問題，立即組織排查，搶修。

三、明確責任，提高管理水平。

學校為了管理好電教器材，制定了《國小計算機教室管理制度》、《電教裝置保管制度》、《電教器材使用借還制度》、《電教器材保養維修制度》等，提高了裝置的管理和使用效率。

四、運用電教手段，提升教研力度。

我們繼續通過電教手段，使文字、圖片、音像等教學資料在學校課堂教學中體現出來。教師應用多媒體輔助教學，形象、生動、直觀地對學生進行教育，大大調動了學生學習的積極性。青年教師人人動手操作，並在電教組的'協助下，積極製作課件，提高課堂教學效果和教研能力。

五、認真做好學校的服務工作

電教工作是一個帶有服務性質的工作，我們應該為學校服務，為教師服務，為學生服務。隨著教育現代化的不斷深入，實際工作中，到處都是是我們的服務場所。從協助教師進行課件的製作到上課所有裝置的除錯，各辦公室電腦的維護、上網裝置的除錯到處都有我們忙碌的身影。同時我們還協助做好學校現有裝置的日常維護工作，學校舉行了許多豐富多彩的活動，從前期的舞臺、音響的準備，到活動過程中的拍照、攝像，在到後期的資料蒐集、整理等工作，我們都投入了全部的心血。

總結過去，我們取得了一定的成績，但還存在許多的不足，電教工作事多繁雜，需要加大人力的投入；在電化教學上，我們還要加強教研，緊跟教改的步伐。我們每一個教師，都要勤練基本功，提高理論和實踐水平，跟上日新月異的資訊化的步伐，爭取取得更大的進步。

國小電教工作總結2

在過去的一學期裡，電教工作在學校領導的指導、支援下，在全校師生的共同努力下，在硬體建設，管理水平以及落實應用上都有了新的突破。現將本期電教工作總結如下：

1、統一思想，提高認識，加大投入。

期初，學校校委會召開了電教工作專題會，制定了《xx中心國小現代技術教育裝備兩年發展規劃》。大會一向經過，再大的困難也不能對現代技術教育裝備打折扣，它是實現教育公平的具體體現。所以，本學期按照《規劃》實施，學校花6萬餘元添置了15檯筆記本電腦，全部用於教學。對11個教室也添置了相應的輔助裝置，在我鎮率先實現了“班班通”工程，真正實現了教育資源共享。教師樂教，學生樂學，為打造高效課堂創造了良好的條件。

2、加強管理，注重培訓，激勵應用。

學校不惜財力添置的現代技術教育裝置是為了服務教學，服務學生。加強管理，培訓教師，落實應用是工作之重點。學校制定了《xx中心國小膝上型電腦管理細則》，其目的是物盡其用，讓其最大限度的服務教學。為了使教師管好、用好電腦，學校定期組織教師培訓。一是培訓電腦日常使用、維護知識；二是培訓資源下載技巧；三是培訓資源整合本事；四是培訓如何建好自我的工作部落格。經過培訓，全體教師使用電腦的水平上了一個新臺階，為熟練、科學的應用現代資訊科技手段輔助教學創造了必要條件。為了調動教師的工作熱情，提高裝置的使用率，學校制定了《xx中心國小教師電教課獎勵方案》，鼓勵教師用好裝置，多上電教課，上好電教課。

3、搭建平臺，組織活動，落實應用。

為了使電教工作落到實處，學校搭建了多個活動平臺，促進工作落實，促進教師成長。一是搭建研討平臺，本學期校本教研活動，除了認真研討教學過程的每個環節外，強調對教學課件構建的研討，既促使教師認真制好每一個課件，也提高了教師製作課件的水平。學校還成立了課件開發小組，對優秀課件進行第二次開發重組，然後儲存到學校資源庫，為之後的教學工作供給了良好的'資源。課件開發小組還承擔著新學期的課件開發任務，目前，新學期的教學課件已經開發完成15個，課件涵蓋語文、數學、思品、科學四大學科，為新學期的教學工作做好了充分的準備；二是搭建學習平臺，每學期學校分教研組組織一次教學課件評比活動，並把優秀課件分組進行展示，給每個教師一個學習和展示的機會，促進教師課件製作水平的提高；三是搭建競爭的平臺，每學期學校組織一次教師部落格和班級部落格評比活動，對部落格的頁面設計、部落格的文章數量、部落格的訪問量進行全面評比，並對優秀的教師部落格和班級部落格給予適當的獎勵，既調動了教師的工作進取性，又提高了教師現代資訊科技的操作水平。經過這一系列的活動，我校的電教工作真正落到了實處，全學期教師製作課件上電教課336節（不包含英語課和音樂課，人均製作課件13個）。電教課已經成了師

生的共同愛好。學生的資訊科技競賽再傳佳音，市級5人蔘賽全部獲獎，學校獲得團體二等獎，六年級學生徐李欣的作品順利經過省級複賽，7月份將參加國家級決賽，期望他為我校再次捧回大獎。

4、今後工作設想。

（1）加大電教投入，提高“班班通”工程的質量，使我校電教工作再上新臺階。

（2）多渠道搭建活動平臺，提高教師使用現代資訊科技手段教學的本事，促進教師專業化成長。

（3）引導、落實教師在鎮教育網站上開展網路教研，逐步構成教師無紙化備課、研討。

國小電教工作總結3

歲月催人老，日子就在這日升日落間，不經意的溜了過去。回顧過去的一年，感慨頗多，現就一年的工作做如下彙報。

一、 做好後勤服務工作的一枚綠葉

電化教育除了有它自身的工作之外，它更多地服務於教育教學，服務於學校工作的方方面面。

1．自身工作。每學期初做好學校廣播的測試，保證開學第一天升旗儀式的正常進行，做好有線電視的排檢工作，檢查好網路，檢修好機房，準備好各功能室的記載記錄表，維修好學校各種電器裝置，各種電教儀器的分發、登記，學期中完成好上級部門派發的工作，期末收交登記檢查各室記載情況。

2．後勤服務。說電化教育是一枚綠葉，真是一點不假，學校工作千頭萬緒，雖談不上每樁事與之有關，卻也十之八九，一年來儲存的'影像資料達4個T之多，每一項活動的開展從接受任務到事前準備，從具體的操作到最後的備份儲存，事事如此。拿最近的幼兒園區角活動視訊來說：顧曉俊教師中心園、洲城兩地跑，忙著拍攝素材，有時一次不行，第二天還得生重新再來，許根林與我夜以繼日，在短短的時間內完成了視訊的製作，當老師們在分享成功的喜悅時，我們只能對自己說有我們的一份努力如此而已，再如近期的三進工作驗收，上一天我們忙著準備老師上課的物品，到具體活動時忙前跑後，調裝置，運器材，拍照，攝像，備份好資料，老師課上好了，我們又忙著收交物品，搬運東西，當課堂教學得到一片讚譽時，又有誰能夠想到我們工作背後的艱辛，鏡頭始終對著別人，報道著身邊的每一個事，宣揚著點點滴滴卻從不突出自我，這便是電化教育工作這一枚綠葉的真實寫照。

二、用資訊科技提升學校教育現代化的品位

1．取得的成績。一年來，我校資訊科技在已有的基礎上穩步提升，校電教中心製作的幼兒園區角活動視訊分獲一、二、三等獎，平安校園建立活動視訊多次在全市平安校園活動或檢查中播放，趙小華老師製作的龍芯電腦網路課件獲全國三等獎，五（4）班韓致川同學參加網路讀書徵文競賽獲一等獎，黃曉鈺輔導的田心彤、高天韻同學製作的電腦繪畫獲泰州市二、三等獎，我本人代表姜堰市參加泰州市資訊科技教師基本功競賽獲二等獎，學校先後被評為姜堰市數字化校園合格學校、泰州市數字化校園合格學校，學校網站獲姜堰市校園網站評比二等獎。

2．資訊科技與學科的有效整合。每位青年教師每學期必須上一節多媒體教研課，每位青年教師必須掌握製作多媒體課件這項技能是我校對青年教師提出的要求，在這樣的要求下，我校青年教師積極主動錄求有效的教學途徑，尋求資訊科技與學科教學的有機整合，從中我們看到我校青年教師製作的課件一次比一次精美，一次比一次成熟，課件中體現了新穎的教學理念體現了設計的匠心獨運，做到課件與課堂教學相互出彩、相得益彰，湧現了一批課件製作專家如：沈素軍、唐錄芹、戈根慧、黃根英等。

3．學校網站為宣傳學校打開了另一扇窗戶。如果說清新爽朗的校園是一幅立體圖畫，那麼學校網站則是學校對外的另一扇窗戶，網站管理團隊在校長室的領導下，管好自己的一分地，不斷更新內容。校園新聞快遞、三進工作、雛鷹科學院、教育科研、電化教育和校務公開，展現了我校工作的方方面面，讓每一個瀏覽網站的人都能瞭解我校工作，同時也接受社會、公眾的監督。

三、在反思中反省 促進電化教育工作的昇華。

電教工作雖取得了一點的成績，但必須清醒地認識到工作中仍存在著很多的不足之處：①工作不夠細緻，有浮躁現象。如數字化校園工作，雖我校已是泰州市、姜堰市數字化校園合格學校，但有部分教師並不瞭解，甚至不知情，在完成功能室記載方面，存在拖拉、疲沓現象。

②資訊課程管理力度不夠，去年泰州市要求五年級學生每人完成一份電子報、PPT製作，但僅上了傳了幾十份，今年泰州市教育局再次明確此任務，並表揚了上年做得好的單位，在學生製作完成過程中，水平參差不齊，不象樣的作品較多，每件作品均需經過老師之手進行再加工。

③獲獎不多，翻閱近幾年的獲獎情況發現學生在資訊科技這一方面獲獎較少。

綜合以上狀況，今後階段我校電化教育將堅持實事求是的態度，以教學計劃為中心，以多媒體使用為主，努力建設現代化教師隊伍，提高現代化資訊科技教育教學水平，力爭實現新的跨越和發展。

國小電教工作總結4

本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以建立教育現代化為契機,以網路和電教裝置的管理與維護、資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：

一、增強服務意識,促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上執行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1. 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全執行。

3. 對各辦公室電教裝置做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4. 增強服務意識, 對電教裝置堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的資訊科技培訓

我校為努力推進資訊科技與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用資訊科技手段並把資訊科技教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好資訊科技與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1. 對青年教師進行了網路知識及常用軟體、學校資訊平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，檢視有關教育教學資訊，保證了學校資訊平臺的正常使用。

2. 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、立足新課改，切實提高我校資訊科技與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1. 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟體，並充分調動廣大教師和學生的積極性, 鼓勵他們根據教學內容,自制課堂教學軟體，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。

2. 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3. 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。

4. 加強資訊科技教學、教研工作的力度，努力提高學生的資訊素養，上好資訊科技課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。

四、強化資訊交流，實現資訊共享

1.學校建立了軟體資訊資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。

2.學校架設了多個能捕捉到學校多個角落資訊的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的`情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。

3.建立實小教師群，使得老師們的資訊能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。

4鼓勵教師建立個人部落格，撰寫博文。

五、資訊報送工作有序進行

對各辦公室各部門提供的教育資訊及時的向上級資訊辦傳送，資訊採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網路公文和通知做到收發及時，落實有效。

六、有待改善之處

1.本學期我覺得全校教師進行資訊科技與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育資訊化的認識還需深入 。

2.對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3.參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4.電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5.學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

6.教師使用電腦網路資源的頻率和興趣、教師的資訊科技素養有待進一步提高。

國小電教工作總結5

一：指導思想

以學校工作計劃為指導，從細節和標準化工作流程為抓手，逐步推進學校電教工作制度化，專業化。

二：基本方案

常規工作：“救急不救窮” —— 在不影響到學校工作正常開展的情況下，將應由各部門自行承擔的基本電子化操作(打字、影印)由部門自行承擔。在緊急情況下，協助各部門完成任務，以不影響到學校正常工作開展。

培訓工作：基於學校尚未考慮進行定時定員的培訓，所以採用個別輔導，逐步推開的方式進行培訓工作。在教師中逐步培養電教骨幹(楊俊、李成、鍾祥等)，由他們帶動和輔導一批教師掌握基本電教技術。

資訊工程建設：盡心維護學校網路，保證網路執行不間斷，網路癱瘓時能最短時間(8小時)內重建系統。

其他：集中力量務必完成突發性的工作要求，保證學校工作不受電教部門的影響。

三、已經完成的工作

1. 保證了校園網路的正常執行。

2. 保障了教師進行計算機課件教學的基本需求。

3. 完成了兩個計算機教室所有計算機上網的軟體設定和除錯工作。

4. 完成了“xxx市“校校通””申報和接受驗收的各項工作。

5. 完成了學校網站的設計製作工作，已經上報市電教館，已開通。

6. 日常進行校園網路病毒的維查殺滅的工作，保障學校計算機沒有因為網路計算機病毒侵襲硬體、軟體資料受損。

7. 輔助教師進行辦公自動化操作保證了學校工作的正常有序開展。

8. 輔助教師自助上網查閱資料，下載網頁加密資料，列印所需要的資訊。

9. 在沒有強力檢查的情況下，通過引導和溝通與教師充分協調保證了學校校園網路運用的健康、文明。在學校網路運用領域保持了教師良好的心態，使校園網路成為和諧校園的一部分。

10. 成了每月月考核的'試卷印刷工作，和各種年級和全校性《通知》

11. 完成了所有的大幅面喜報，絕大多數的獎狀的排版列印工作。

12. 完成了學校年度教師繼續教育的網上登記工作，和計算機驗證工作。

13. 完成了部分老教師的工作計劃、總結的列印工作。

14. 完成了本分老教師承擔的其他需要計算機輔助完成的工作。

15. 完成了其他部門(教導處、財務)的部分文字列印和影印工作。

16. 完成了部分綜合學科期末試卷的列印和印刷工作。

17. 完成了所有區級、市級學生計算機檔案的提供列印工作

18. 完成了六年級國小升國中的計算機報名工作。

19. 完成了學校網路環境下教學課程的實驗，建立了網路環境下進行課程教學的硬體軟體體系。

20. 成功舉辦了學校足球聯賽。普及了競技足球的知識，提高了部分學生競技足球的水平。

21. 成功舉辦市足球重點國小和市歷史強隊的足球邀請賽。擴大了我校在xxx市足球領域的知名度和影響力。

22. 參加了xxx市國小生足球聯賽，在組隊僅僅半年的情況下，勇奪xxx市第四名的好成績。

國小電教工作總結6

各級領導的大力支援和指導下，本著勇於革新的精神和實事求是的科學態度，本學年在學校首先發展現代教育技術，主要從四方面入手，一是抓現代化裝置，二是抓軟體開發，三是抓現代化教育技術實驗研究，四是改革課堂教學結構，總目標為"開展科研興教，加強各科教學實驗、探索、新型的素質教學模式"，促使師生全面素質提高。

1、抓學習提高。

加大科研力度，提高科研水平，根據"宣傳發動，組織學習，全面展開"的工作安排，組織教師外出學習、參觀、並參加各級的評優課，定期上實驗研究課、觀摩研究，同級同科或跨級科的聽課評課，撰寫優秀教案，論文的交流評比、極大地促進了教師科研、教學教研能力的提高。

2、抓基本功訓練。

刻苦磨練教學基本功是我校的常規要求，學校以科研能力、電腦操作、語言表達、外語水平、課堂藝術、板書設計、軟體製作、論文撰寫、設立優秀課件、論文、教案展覽交流為主要內容。要求40週歲以上教師和40週歲以下教師分別掌握不同的英語常用語。

3、抓軟體開發

組織教師參加各級開展的軟體開發培訓，在校內舉辦軟體製作學習、指令碼的撰寫、錄影攝製等內容的培訓，領導與教師一道參與軟體開發工作，並進行軟體製作研討會及軟體製作評比，成果展示等活動，一年來，大多數教師能根據各自任的'科目製作軟體，製作的軟體有語、數、英、美、音、資訊科技、自然、思品等學科近三十多個。

4、抓課題研究

學校對教師實行"高標準，嚴要求"，每上科目都有學科的實驗課題，每位教師能承擔實驗任務，目前開展的實驗課題有：《基於校園網環境下的教學資源庫應用》等。

5、抓師德修養

學校全體教師都有一個共同的宗旨是"努力把長征國小辦好"，為此我們提出了教師職業道德要求是"忠於職守、獻身教育、勤奮敬業、嚴謹執教、為人師表、愛生如子"，提出的具體口號是"用教師的愛心"換取家長的放心，用教師的辛勤勞動換取學生的進步。

國小電教工作總結7

隨著新的一年即將到來，一學期的電教工作即將接近尾聲。本學期我校的電教工作在縣教育局的正確領導和電教站的專業指導下，在全校師生的共同努力下，無論是基礎建設上，還是在管理水平上以及裝置利用率上都較好地完成學期初制定的目標。現將本學期電教工作總結如下：

一、指導思想

本學期，我校的電教工作根據電教站及各級領導的精神和要求，堅持科學發展觀，以學校教學計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，努力建設現代化的師資隊伍，切實提高我校應用現代資訊科技教育教學的水平，以“教育科研為主導，以現代化教育媒體為手段，以服務質量求生存、求發展”為基本思路，力爭實現新的跨越。

二、堅持開展以下工作:

(一)繼續加強硬體建設

今年以來，我校充分利用迎接省教育督導評估檢查的契機，完善和更新了音、體、美、數學、科學儀器，配置了多媒體教學裝置和語音室。特別是村校九聯國小也按標準配置齊全，通過儀器裝置的配備，為我校的現代化教育教學提供更有利的條件。

(二)加強電教裝置的日常管理與維護

1．繼續做好電教裝置的“配、管、用”工作

目前學校各功能教室的電教裝置已基本配備好，因此現在首要的任務是做好管理及使用登記工作。

“管”理主要包括認真執行有關電教裝置使用的規章制度，對裝置進行定期的'檢測維護，並做好維修記錄。做好老師的教學軟體借還登記，整理軟、硬體資源，健全管理制度，使軟、硬體不流失、不損壞。

“用”主要是指提高電教裝置的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學效果，養成使用完成後填寫記錄本的習慣。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計，並將其納入教師績效工資的考核之中。

2、切實管理好多媒體

既要提高使用率，充分發揮其作用，又要保證裝置的完好，並做好多媒體教室的衛生、安全工作。

3．提高教師的資訊科技專業素質

作為資訊科技專業人員，要努力學習資訊科技與學科課程整合的理論，發揮創造力，大膽實踐，進行網路環境下學科課程教學的研究，積極參加上級部門組織的各級各類計算機學習。

4、增強電教人員的服務意識

採取合適的方式將學校內的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師瞭解學校的資源進而能利用這些資源來改進教學工作，提高教學效率，得到較好的教學成果。本學期，每天對各班級使用電教裝置進行記錄，提高服務意識。

(三)開展資訊科技與學科整合的研究

1、在教師中開展資訊科技培訓活動

在教師中開展資訊科技學習活動，提高老師的資訊科技與其所教學科的整合能力，本學期分層次、分階段對教師進行資訊科技培訓，全面提高教師運用資訊科技進行工作和教學的能力。進行計算機在日常工作中的使用、維護常識，提高老師使用計算機的效率，人人蔘與到電教裝置日常維護工作中，減少維修次數，提高電教裝置使用率。

2、加強教學研究，促進課堂教學的改革。

在學校領導的密切關注下，我們將資訊科技與各學科教研組相結合，在教學與科研並進的同時融入資訊科技的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在教導處的指導下，全體教師平時能對資訊科技教育教研動態及時的學習、掌握和運用，把新的教育教學理念帶入課堂，帶入校園，使教師的業務水平也得到提高。本學期，電教處和教導處聯合，分學科組織開展了幾次教師使用多媒體優質課競賽，組織和鼓勵教師參加上級的電教論文及課件評比活動。

3、組織教師積極參加資訊科技能力培訓

本學期，組織教師積極參加縣教育局組織的在縣進修學校進行的教師資訊科技能力培訓，按照上級要求分期分批進行。

（四）做好學生資訊科技教學與德育教育工作

1、本學期努力提升各年級的資訊科技教學水平和興趣活動小組活動能力，開展優秀作品評比活動，提升資訊學科教學質量，使我校學生在資訊科技活動中得到成長與鍛鍊。

2、充分發揮校園閉路電視的宣傳作用，每週三中午定時播放百部愛國主義影片，為學生營造出濃厚的愛國主義氛圍;週一利用校園廣播系統進行國旗下講話，對學生進行思想品德教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

三、存在問題

1、電腦老化，容易損壞，維修頻率提高，執行速度慢，不受老師們歡迎。中心國小現有51臺電腦，其中09年的28臺，08年的9臺，07年的1臺，05年的10臺，02年的3臺，分配到教師辦公室20臺09年的電腦，剩下的都是淘汰的機子在電腦房上課用，學生開機都要半節課時間。

2、有部分功能室的裝置比較陳舊，功能不健全，有待更新。音樂教師除了電教板以外，空蕩蕩的，沒有上課設施，農遠接收裝置還是08年的配置，經常出問題。

3、裝置維護技術有限、資金短缺，我校每年都會安排資金在電教裝置的維護上，但還是不夠，今年夏季一場大水，把中心國小、九聯國小的多媒體裝置淹沒，共造成8套多媒體裝置，5臺投影儀到現在都沒錢維修。不能正常使用。

四、今後設想：

1、狠抓教學常規管理，繼續完善實驗室、儀器室管理制度，充分發揮教學儀器的作用。

2、繼續進行教學裝置與學科教學的整合，充實學校資源庫，用現代化的教學設施促教師成長。

3、加強圖書室建設，督促各校圖書室每天向廣大師生開放，方便師生學習提高。

4、繼續利用有關電教資料，經常性地組織學生觀看，重視對學生做好德育、安全、法制的教育。

相信我校的電教工作在電教站領導的大力支援下和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

國小電教工作總結8

本學期，我校繼續深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，進一步轉變工作作風，提升工作效能。學校電教工作緊緊圍繞《xx縣教育局xxXX年工作要點》，以“義務教育標準化建設”和“線上課堂”為主線，全面提升我校教師資訊化水平，為提高我校教育教學質量服務。現將我校本學期的電教工作總結如下：

一、做好應用工作

1、繼續做好“線上課堂”工作，促進教育公平。“線上課堂”實驗工作實施以來，我校一直把此項工作作為工作重點，並且實現了常態化教學。xxXX年x月x日，省教育廳廳長程藝蒞臨我校調研“線上課堂”，蕪湖市教育局局長王紅月、xx縣縣長xx等領導陪同調研。x月xx日，參加xx省線上課堂經驗交流會部分與會領導，在省電教館常務副館長李鋒率領下來到我校，就學校教育技術裝備工作開展情況進行實地調研。調研組一行先後來到寒塘國小與金盾希望國小，現場觀摩了兩節“線上課堂”音樂課、數學課。查看了學校的校園環境、圖書室、班班通教室、電子備課室、計算機室等功能室，調研組觀成員對學校的校園環境及教育技術裝備管理應用所做的工作與所取得的成效給予高度評價。

2、繼續開展網路電子備課實驗工作。本學期，學校及時召開新增實驗教師動員會，加強對實驗教師的培訓，規範教師電子備課的行為。開學初，中心國小對全鎮各校分片又進行了一次電子備課專項培訓。加強對電子教案、課件和教學資料的檢查，每週抽查部分備課資料，對備課情況進行檢查評價，印發檢查通報，納入學校對教師教學常規考核評價。xxXX年5月xx日，學校組織專門人員參加了在城關四小會議室召開電子備課部分學校專項培訓。xxXX年3月xx日，市電教館呂勇主任在縣電教館館長張開發的陪同下，來到我校調研網路電子備課實驗工作。x主任和x館長對我校電子備課工作給予很高的評價。

3、加強對各專用功能室的使用。為配合做好國家教育技術裝備現場會工作，我校先後對金盾、新林兩所完小配齊了班班通、音樂室、美術室、圖書室、實驗室、計算機室、多媒體教室等多種功能室及現代教育裝備，先後為兩所完小引進了圖書管理系統，為寒塘國小配備了計算機室等。要求各校使用和管理好各專用功能室，提高各功能室的使用率，每生每學期至少借閱xx本圖書，每班每週使用班班通不少於xx節，3-6年級每週至少開設一節資訊科技課，音樂、美術課要在專用教室上課，按規定上科學課的分組實驗和演示實驗，要求各校及時做好使用記錄，並對以上工作納入到學校的常規考核。

4、“班班通”實現常態化教學運用。中心國小要求相關學校制定“班班通”使用管理制度，針對執行過程中出現的問題，及時反饋、整改。本學期，學校“班班通”裝置執行正常，管理到位，每週每班做到至少使用xx節以上，課程使用率較高，使用效果良好。

5、充分發揮學校電子顯示屏的宣傳作用。兩所完小都能夠使用好電子顯示屏，遇到大事進行滾動宣傳，重視對學生德育、安全、法制的教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

二、做好管理工作

1、學期初要求學校對現有電教裝置進行初期普查，發現故障和問題，及時組織維修，進一步規範電教裝置出入庫及報廢手續。

2、對學校各辦公室、班班通教室、多媒體教室及其他電教裝置加強管理，簽訂校產裝置管理責任狀，做到專人負責維護和保養，提高現有裝置的使用效率，保證裝置的安全性與完好率。

3、管理好學生機房，提高機房裝置的`使用率，充分發揮其作用，同時保證裝置的完好，並做好機房的衛生工作，及時鎖門、斷電源，保證財產安全。

三、做好研究工作

1、學校將資訊科技與各學科教研相結合，在教學與科研並進的同時融入資訊科技的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在本學期我縣舉行的資訊科技與課程整合比賽中。

2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校組織人員對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師瞭解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

3、組織教師撰寫電教論文。本學期，學校組織老師參加了xx省“教學點教學資源全覆蓋”專案徵文活動，xx兩位老師獲得了省級二等獎，xx兩位老師獲得了省級三等獎的好成績。

國小電教工作總結9

隨著新年的腳步悄悄地走來，一學期的電教工作也將接近尾聲。本學期中，我校電教組成員能夠樹立服務意識，真情奉獻，密切合作，發揮集體智慧，積極為學校教育教學活動提供優質服務。能緊密圍繞學校總的工作計劃和學期初的電教工作計劃，緊張有序地開展工作，較好地完成了學校佈置的各項工作。現就將我校本學期的電教工作彙報如下：

學校十分重視電教工作，加強組織管理的力度，將資訊化教育技術工作明確列入學校的年度工作計劃，擺上了重要的議事日程，把現代化技術的運用與管理工作置於推進素質教育和提高教學質量的重要位置。學校的切實領導與管理，確保了該項工作井然有序的發展。

一、明確職責，做好各項活動協助工作。

電教組內成員職責明確，管理到位。能根據上級電教工作會議精神，結合我校的實際情況，認真擬訂學校電教工作計劃，正常執行各項工作。利用課餘時間，電教組進一步加強對音像資料庫的建設及臺賬資料的建設，及時做好各學科教學光碟的歸檔工作，並將所有的多媒體資料進行登記造冊，為全體教師的學習、教學和研究提供了方便。在小組活動中能有目的地組織成員認真學習有關現代教育技術的趨勢和理論，及時更新觀念，並提出存在問題，不斷要求他們在認識和技術上都要得到進一步提高，使他們能在現代化教育教學中真正起到帶頭作用。另外電教組還積極協助學校做好各項工作：印製一至六年級各學科測試試卷、設計排版、列印各類告家長書、邀請書、各類表格、論文、獎狀；上傳學校的各類新聞與報道等；積極參與學校組織的各種教育教學活動：一年級招生工作、新生學籍建立入庫工作、課堂觀察工作現場會、新教育實驗、安全教育現場會、讀書節成果展示、新密市中國小校長優質課展示等，為學校各項活動的順利開展發揮了作用。本一學期，電教組累計使用列印紙達到近十箱，近四萬張；印製各學科測試試卷達到近五十萬張。

二、熱情服務，保障活動順利開展。

為了加強學校電教裝置與器材的有效使用，由電教組成員定期對全部裝置進行維修與檢查，我們的幾位老師更是經常將修理與搬運的工作集與一身，為學校電教裝置的正常使用不辭辛苦地忙碌與奔波。為了使電教手段在課堂教學中真正發揮作用，促進教師使用的積極性，學校提倡運用現代化教學手段輔助教學，加強對教師電教使用情況的檢查和統計。由於一年級和五年級教室還沒有安裝多媒體裝置，我們就鼓勵教師利用學校的多功能教室進行多媒體授課，同時還在多功能教室建立了電教課登記表。現在我校已做到在職教師人人都能運用多媒體裝置教課，人人都能參與電教活動。

三、嚴格管理，為教育教學保駕護航。

各教室的多媒體裝置由專人負責，嚴格執行各項規章制度，平時認真管理好電教裝置，勤保養、常維護，從而提高了使用的效率，也保證了各項工作的合理運轉。為了滿足教師與學生的'需要，電教組的老師每天都會從南樓到北樓，從一樓到四樓及時地為各班解決電教裝置和教師使用中出現的各種問題，保證課堂教學的順利進行。同時學校嚴格執行了一系列的制度，如：機房使用及管理制度、電教裝置與資料的借還、使用、管理制度等。在這方面電教組努力做到有記載、有檢查、有落實，注重實效，從而進一步推動了學校對現有電教裝置與教材資料的使用，提高了對它們的管理水平。

四、重視活動，搞好資訊科技應用。

經過學校的大力支援，利用原來的舊機器經過升級改造，加上去年教體局新配的計算機教室，學校現有兩個計算機教室，還專門配備了資訊科技教室，保證了紮紮實實上好每節資訊科技課。資訊科技教師在傳授知識、技能的同時還特別注意對學生進行使用資訊的人文、倫理、道德和法制的教育，培養學生鑑別資訊真偽良莠的能力，使學生在掌握技能的同時，也形成良好的資訊素養。

在學校的各項教育教學活動中，充分運用電教媒體，觀摩名師教壇、學習探討教育理論，使活動開展得有聲有色。在第十一屆《全國中國小生電腦製作大賽》活動中，電教組各位老師認真組織，積極選拔優秀學生參加比賽，對參賽選手進行強化培訓，指導選手進行電腦繪畫、電子報刊等方面作品的製作，經過大家的不懈努力，最終有十二幅作品參加比賽，有六件作品獲得鄭州市一、二等獎，盧江華老師也被評為鄭州市優秀輔導教師；繼續做好網站的建設與維護工作，及時加強學校網站主頁資訊內容的充實和提高，使網站的互動性更強，應用價值更高，使其更好地服務於學校教育教學。充分發揮學校網站的宣傳作用，為廣大教師、學生和家長營造出濃厚的科普氛圍。

總多，本學期我校的電教工作以學校工作計劃為中心，結合我校的裝置條件和師生的實際情況，以多媒體的使用為主，充分發揮現有電教軟體、硬體的作用，結合學校各部門處室開展的各種型別活動，切實做好服務工作。在下一學期，我們將以現代化教育媒體為載體，以“更加優質的服務質量，服務於學校的教育教學”作為基本思路，創造性地開展工作，力爭實現新的跨越。

國小電教工作總結10

本學期電教工作以學校工作計劃為指導，以建立教育現代化為契機，以網路和電教裝置的管理與維護、資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，充分發揮資訊科技在學校管理與教育教學中的資源作用，逐步提高我校教師運用多媒體輔助教學的能力。回顧這一學期的工作，現總結如下：

一、增強服務意識，促進學校教學工作的正常開展

為使我校的電教工作在有序、高效的軌道上執行，學校對電教工作進行科學化、規範化管理，進一步優化我校電教管理水平。

1。 做好多媒體的配套使用，在課堂上充分發揮每種電教媒體的作用，規範操作、講究實效，並安排電教室成員對使用情況進行普查和不定時抽查，使電教媒體真正為提高課堂教學效率服務。

2．進一步完善微機室、多媒體教室、教師辦公室、班級等處室的電腦使用制度、物品借用制度，各多媒體教室由專人負責管理，做到分工細，職責明，使用規範，並落實使用登記制度，規範了學生、教師對計算機的操作，及時維護好各辦公室的計算機的網路，保證學校網路健康、正常、安全執行。

3。 對各辦公室電教裝置做好維護保養及維修工作，定期對各辦公室及教師電腦檢查“病毒”，做到發現問題及時予以解決，做好多媒體教室的電腦、投影儀除塵工作，從而保證了學校教育教學的正常開展。

4。 增強服務意識， 對電教裝置堅持做到常巡查，及時發現問題，處理問題。

二、加強對專任教師的資訊科技培訓

我校為努力推進資訊科技與其他學科教學的整合，鼓勵教師在其他學科的教學中廣範應用資訊科技手段並把資訊科技教育融合在其他學科的教學中。針對怎樣上好資訊科技與學科整合課，學校利用各種形式對教師進行了培訓。

1。 對青年教師進行了網路知識及常用軟體、學校資訊平臺的使用培訓，縮小了教師之間的差距，使教師個個能安全上網進行熟練操作，檢視有關教育教學資訊，保證了學校資訊平臺的正常使用。

2。 對全體教師進行了“如何使用好多媒體”、“如何使用製作多媒體課件”的相關知識學習。進一步提高了教師用好多媒體的能力和多媒體課件輔助教學的技能。白板配置到教室以後，我們針對性地對學科教師進行了白板的使用方法及應用技巧等相關培訓，使每一位使用白板教學的教師都能熟練地掌握技巧。形象、生動、直觀的教學，調動了學生學習的積極性，提高了課堂教學效果和科研能力。

三、立足新課改，切實提高我校資訊科技與學科課程整合和現代教育技術的研究水平

1。 定期推廣有價值、高水平的課堂教學軟體，並充分調動廣大教師和學生的積極性， 鼓勵他們根據教學內容，自制課堂教學軟體，提供原創性資源。建立教師的優質資源主動上報制度，並把所上報的資源的數量與質量同績效與評定職稱掛鉤，提高了廣大教師上報個人成果的積極性，同時也充實了學校的教學資源庫。

2。 及時總結電教媒體在教育教學中所發揮的作用，認真組織教師寫好電教論文，配合教科室做好電教論文及多媒體課件的送評工作。

3。 開展電教課題的研究工作。本學期，我們開展了“在白板環境下的有效教學”研究。通過開展這項活動，使老師們不但很快地熟練掌握了白板的使用技巧，更推出了一批在白板環境下進行教學的優質課例。相信，在近期一定會有優秀的教學成果出現。

4。 加強資訊科技教學、教研工作的力度，努力提高學生的.資訊素養，上好資訊科技課。鼓勵學生參加各種電教活動，成立了電腦興趣小組，在老師的指導下，對學有專長的學生進行個性化輔導。

四、強化資訊交流，實現資訊共享

1。學校建立了軟體資訊資料庫，並將這些資料目錄成冊，以備查用。

2。學校架設了多個能捕捉到學校多個角落資訊的探頭，並把探頭與各辦公室聯網，使廣大幹部與教師能實時地瞭解學校隨時發生的情況，以便於即時解決問題，強化了學校安全工作的力度。

3。建立實小教師溝通群，使得老師們的資訊能及時溝通，同時，學校的各項工作也能得到及時的佈置。

4。鼓勵教師建立個人部落格，撰寫博文。

五、資訊報送工作有序進行

對各辦公室各部門提供的教育資訊及時的向上級資訊辦傳送，信

息採用量高，加大了學校的宣傳力度。對上級各部門的網路公文和通知做到收發及時，落實有效。

六、有待改善之處

1。本學期我覺得全校教師進行資訊科技與課程整合研究方面的力度還不夠，教師對教育資訊化的認識還需深入 。

2。對電教課題的研究沒能向深層次發展。

3。參與學校的資料庫建設不廣、不深，還需不斷地完善。

4。電教工作中的一些相關制度還有待完善。

5。學校電教儀器存放還欠有序，檔案的管理還欠到位。

6。教師使用電腦網路資源的頻率和興趣、教師的資訊科技素養有待進一步提高。

國小電教工作總結11

電教在我縣農村國小教育的普及是從XX年秋的農遠工程應用開始。起初我校這項工作開展不盡人意，資源接收不正常，利用率也不高。在這三四年裡，我校一方面加強對電教管理員的培訓，不斷提高其自身業務水平，另一方面也針對電教管理中不斷出現的新情況、新問題，努力探索，總結經驗，尋求解決問題的辦法。現在我校廣大教師也切身體會到遠端教育資源利用對教育教學的作用，電教工作真正服務於教育教學，深受中心校領導的好評。下面就我校電教管理工作談一談幾方面的體會。

我校不斷建立和完善相關的規章制度，制訂管理措施。特別是光碟管理。一開始由於缺乏管理經驗，我校教學光碟，有借無還或損壞率較高。針對這種現象，學校將教學光碟分類造冊，分盒裝置，專人保管。只對本校教師開放，其它人謝絕借用。每期購備的教學光碟及時登記造冊。為方便老師使用，我校將《教學光碟登記冊》及《遠端教育接收記錄冊》懸掛於辦公室醒目處。教師課前要想知道哪些課可利用電教資料，伸手可及，且內容一目瞭然。任何教學光碟每次每位教師最多可借2盤，使用時間不超過兩天。每次先登記再借用，先歸還再借用。若發現人為損壞，按原價雙倍賠償。每學期結束前，學校公物管理員配合電教管理員核清所有電教光碟，確保不丟失，確保每張教學光碟的使用壽命。本期電教管理員又及時將接受資訊歸類下載打包放置電腦桌面，大大方便教師的使用。

電教室衛生管理也是一件令人頭痛的事。特別是村小，由於受土路資源的影響，我校電教室一開始投入使用，沒過兩天，便是灰塵滿地，直接影響電腦的使用壽命。針對這種現象，我校及時召開校務會，從源頭抓起。要求各班主任及時利用班會加強對學生教育。向學生講解電腦是一種高精密產品，對衛生、溫度的要求比較高，特別是灰塵對它的危害最大。電教室是我校的公共教室，衛生靠大家，衛生要從我做起。同時授課老師在學生進電教室前加強個人衛生檢查，發現誰的鞋有泥巴，堅決要求其將鞋上泥巴清除乾淨，否則不準其進入電教室上課。現在我校學生已養成了良好的衛生習慣，進入電教室上課前都自覺自查自身衛生，儘管電教室使用率較高，但一週也只要清掃一次。

另外，上課時要求每位教師不帶茶水進電教室，愛護裝置，規範操作，保證裝置正常執行，課後授課教師要及時如實填寫《農遠資源利用登記表》，關閉電視機電源，並關好電教室門窗。

強化電教管理員管理職責。暑期我們已談過，作為一名電教管理員，特別是我們師資力量嚴重匱乏的金橋學區的一名村小電教管理員。首先要“勤”字當先。就拿遠教ip資源接收來說，講起來容易做起來難，稍有懈怠，接收資源就不完整。每週一至週四均有固定時段接收相關電教資源。電教管理員必須在教學外把電教管理作為自己的一份職責，心繫接收。因為接收過程中尚有一些不測。如教師利用遠端教育資源上課（我校僅有一臺電腦），操作不當而使接收中斷；學校供電電壓較低，接收過程中電腦也時常自動關機。我校電教管理員與趙立升校長忙裡抽閒，經常去電教室看看接收是否正常，發現問題及時解決，確保遠端教育資源的正常接收。接收工作不是一朝一夕，一週兩週……到一所學校只要看遠教ip資源的接收情況，就能反映出電教管理員的工作實績。若接收正常，電教管理員一定辛勤付出。這一點我們深有體會。

本期我校電教管理員尚根據接收下載的現代遠端教育資源的內容，按學科分類，編制目錄，打包下載，以方便教師適時使用。（當堂示範操作——-略）

遠端教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載工作是一項繁瑣的勞動，更需要電教管理員的艱辛付出。可以不誇張的說，要想把這項工作做好，電教管理員有時一天的工作量不亞於正常的一天半工作量。

我校注重加強對一線教師的培訓，提高農遠資源的利用率。有了現成的接收教育資源，又有配套的電教裝置，要發揮其效益，必須全體教師要適時使用。為轉變他們的教學觀念，激發他們利用電教輔助教學的興趣。我們首先利用學校的業務學習時間，加強對教師的遠端教育資源利用培訓。儘管只有一臺機，但一定讓每位教師親臨電腦，自己動手，使每位教師熟練訪問並使用遠端教育資源中的ip數字和收錄遠端教育頻道的節目。讓他們結合遠端教育資源中的健康教育、活動課教育、安全課教育等內容組織學生課堂教學。今年上半年各班主任又組織學生適時收看已接收的愛國影片。這樣既豐富了學生課堂教學內容，又寓教於樂。

本期我校對全體教師加強《如何運用遠教ip資源》的培訓。具體培訓如下：

1、電視機與電腦的連線

開啟電視機電源，待螢幕出現雪花畫面時，按電視機遙控器的訊號源（tv／av）鍵，當電視畫面出現“tv、av1、av2、svhs、hdtv、電腦輸入”時，再用遙控器的+、-鍵上下移動至電腦輸入按+、-鍵確定，即可看見電視螢幕上顯示電腦畫面。

2、電腦中遠教ip資源的操作

（1）移動滑鼠的游標至桌面的“er（遠教資源瀏覽器）”，左雙擊開啟此瀏覽器。若找不到網頁，移動滑鼠的游標至左上方“國小”，左單擊，即可看到“農村中國小現代遠端教育資源”首頁。

（2）根據教學需要開啟對應網頁。如需運用“課程資源”。移動滑鼠的游標至“農村中國小現代遠端教育資源”首頁上方中的.“課程資源”，左單擊將出現課程資源的主網頁，可見語文、數學……品德與生活等學科。若語文課，移動滑鼠的游標至“語文”左單擊，再在“人教課標版”中選對應年級，左單擊即可開啟對應年級語文主網頁，選相應課題中的課程資源。當左單擊課程資源如果出現播放器畫面，需再左單擊播放器右下方的“下載”處，等下載完畢即可播放。若不是全屏，可右擊滑鼠一次至“全屏”處，再左單擊即可全屏播放。（當然現在我們對遠端教育資源按學科分類、編制目錄、打包下載後，此項操作也就簡化多了）

3、百部影片的播放

移動滑鼠的游標至桌面的“我的電腦”，左雙擊開啟“我的電腦”，再左雙擊e盤就可看到百部影片資料夾，移動滑鼠的游標至此資料夾左雙擊即可。根據需要選對應影片，左雙擊播放。

4、外接音箱的使用

開啟外接音箱的主機後置開關，調節前四旋鈕中的大旋鈕至合適音量為止。

從基礎抓起，效果還真的不錯。原來課前有一部分教師要請教，如何找課程資源，又如何操作，現在一切全免了。他們大都能輕車熟路，合理利用遠端教育資源，大大提高課堂教學效率。

現在我校又在提倡每位教師原則上備課學科，每月至少備一課時電教課。即事先熟悉所要收看接收的課件內容，擬定內容提要，觀看要求、思考討論題和觀後實踐的建議方案等，並將相關內容標註在備課筆記中。讓電教工作真正服務於教學，服務於每位教師。

當然，電教工作剛剛起步，在發揮校園網和電教裝置的作用，提高教學質量，加強教師的現代教育思想和業務技術素質教育，加強裝置、設施的管理和建設，形成現代教育技術辦學體系方面。我們還有許多工作需要去做，去研究。

國小電教工作總結12

本學期，我校繼續深入貫徹落實十八屆三中全會精神，以“黨的群眾路線教育實踐活動”為契機，進一步轉變工作作風，提升工作效能。學校電教工作緊緊圍繞《繁昌縣教育局21XX年工作要點》，以“義務教育標準化建設”和“線上課堂”為主線，全面提升我校教師資訊化水平，為提高我校教育教學質量服務。現將我校本學期的電教工作總結如下：

一、做好應用工作

1、繼續做好“線上課堂”工作，促進教育公平。“線上課堂”實驗工作實施以來，我校一直把此項工作作為工作重點，並且實現了常態化教學。XX年3月3日，省教育廳廳長程藝蒞臨我校調研“線上課堂”，蕪湖市教育局局長王紅月、繁昌縣縣長鬍金貴等領導陪同調研。3月18日，參加安徽省線上課堂經驗交流會部分與會領導，在省電教館常務副館長李鋒率領下來到我校，就學校教育技術裝備工作開展情況進行實地調研。調研組一行先後來到寒塘國小與金盾希望國小，現場觀摩了兩節“線上課堂”音樂課、數學課。查看了學校的校園環境、圖書室、班班通教室、電子備課室、計算機室等功能室，調研組觀成員對學校的校園環境及教育技術裝備管理應用所做的工作與所取得的成效給予高度評價。

2、繼續開展網路電子備課實驗工作。本學期，學校及時召開新增實驗教師動員會，加強對實驗教師的培訓，規範教師電子備課的行為。開學初，中心國小對全鎮各校分片又進行了一次電子備課專項培訓。加強對電子教案、課件和教學資料的檢查，每週抽查部分備課資料，對備課情況進行檢查評價，印發檢查通報，納入學校對教師教學常規考核評價。XX年5月22日，學校組織專門人員參加了在城關四小會議室召開電子備課部分學校專項培訓。XX年3月21日，市電教館呂勇主任在縣電教館館長張開發的陪同下，來到我校調研網路電子備課實驗工作。呂主任和張館長對我校電子備課工作給予很高的評價。

3、加強對各專用功能室的使用。為配合做好國家教育技術裝備現場會工作，我校先後對金盾、新林兩所完小配齊了班班通、音樂室、美術室、圖書室、實驗室、計算機室、多媒體教室等多種功能室及現代教育裝備，先後為兩所完小引進了圖書管理系統，為寒塘國小配備了計算機室等。要求各校使用和管理好各專用功能室，提高各功能室的使用率，每生每學期至少借閱12本圖書，每班每週使用班班通不少於15節，3---6年級每週至少開設一節資訊科技課，音樂、美術課要在專用教室上課，按規定上科學課的分組實驗和演示實驗，要求各校及時做好使用記錄，並對以上工作納入到學校的常規考核。

4、“班班通”實現常態化教學運用。中心國小要求相關學校制定“班班通”使用管理制度，針對執行過程中出現的問題，及時反饋、整改。本學期，學校“班班通”裝置執行正常，管理到位，每週每班做到至少使用15節以上，課程使用率較高，使用效果良好。

5、充分發揮學校電子顯示屏的宣傳作用。兩所完小都能夠使用好電子顯示屏，遇到大事進行滾動宣傳，重視對學生德育、安全、法制的教育，使全體學生從小養成良好的思想和道德修養。

二、做好管理工作

1、學期初要求學校對現有電教裝置進行初期普查，發現故障和問題，及時組織維修，進一步規範電教裝置出入庫及報廢手續。

2、對學校各辦公室、班班通教室、多媒體教室及其他電教裝置加強管理，簽訂校產裝置管理責任狀，做到專人負責維護和保養，提高現有裝置的使用效率，保證裝置的安全性與完好率。

3、管理好學生機房，提高機房裝置的使用率，充分發揮其作用，同時保證裝置的完好，並做好機房的'衛生工作，及時鎖門、斷電源，保證財產安全。

三、做好研究工作

1、學校將資訊科技與各學科教研相結合，在教學與科研並進的同時融入資訊科技的理念和技術的學習研究，從而不斷提升教師的科研水平，加強教師自身素質的鍛鍊，更新觀念，提高理念，以更好的適應新課程改革的需求。在本學期我縣舉行的資訊科技與課程整合比賽中，我校桂少玉老師獲得了繁昌縣一等獎，蕪湖市三等獎的好成績。

2、立足本校，繼續做好電教培訓工作。學校組織人員對全體教師進行計算機操作應用及技能的專項培訓，使全體教師瞭解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務於教學，從而促進了學校現代化教育的有效開展。

3、組織教師撰寫電教論文。本學期，學校組織老師參加了安徽省“教學點教學資源全覆蓋”專案徵文活動，黃紹萍、孫華林兩位老師獲得了省級二等獎，汪洋、鄧琦兩位老師獲得了省級三等獎的好成績。

國小電教工作總結13

一學期以來，我校的電教工作根據省電教館、市教委、區資訊中心的安排部署，我們以鄧小平理論為指標，在加強教師利用現代教育技術能力的培訓工作，加大電教硬體和軟體的投資力度，提高電教裝置的使用率，加強對現代教育技術與課程整合的實驗和應用研究，探索和構建新型教學模式，提高教師運用現代教育技術的水平和提高課堂教學質量等方面做了大量的工作，有力地促進教學改革和素質教育的全面實施。現將一學期來的工作總結如下：

一、積極開展教育科研

學校領導非常重視教育科研，教育科研已成為學校工作的重要組成部分，處於先導地位。學校副校長分管教科研工作，由學校教科室負責具體實施。學校教科室制定了開展教育科研的中長期規劃，並制定了學年和學期的工作計劃，並能做到目標明確、內容具體、措施落實，定期進行總結評價。科研管理規範，按時完成上級科研管理部門下達的任務，課題的申報、論證、立項、指導、結題和成功推廣等各項工作運轉有序。

我們圍繞現代教育技術實驗學校提出的任務，結合學校實際情況，開展《在高年級資訊科技課堂教學中培養學生邏輯思維能力的研究》的專項課題研究。

由於學校領導的重視和廣大教師的積極參與，在現代教育技術應用與理論方面取得了較好的成績。如，陳慧霖老師的論文《網路教學評價的新嘗試》獲20xx年江蘇省現代教育技術研究論文評比二等獎，《網路教學評價：兩難，嘗試，思考……》獲天寧區電教論文評比一等獎，《網路教學評價的思考》獲省師陶杯論文評比三等獎，《資訊科技與學科整合的思考》獲天寧區教海探航獲一等獎。

二、注重校園網路與校園電視臺

要想搞好教育教學各項工作，必須利用必要的宣傳工作，才能得到社會的肯定和支援。利用主頁反映學校的教育教學活動，宣傳學校特色，共享學校資源。我校在20xx年時開始學校主頁的建設，在去年年底進行改版，幾經修改與完善，目前正過渡到具有方便資訊的更新與管理的動態網頁。為了做好網頁的'維護與更新，學校制定了《浦小網站管理辦法》，確定了各欄目具體負責人。在這學期的常州市校園網路等級評估和常州市現代教育技術實驗學校的驗收中，我校的校園網，尤其是課題網站受到了檢查組成員的一致好評。

校園電視臺是學校宣傳教育工作的喉舌，它具有時效性強、傳播範圍廣、感染性強、權威性強的特性，因此在校園輿論的形成中具有舉足輕重的作用，它擔負著營造良好的校園文化氛圍和營建生機勃勃的校園風氣的重任。我校浦小紅領巾電視臺每天中午進行，每兩週製作一期自制節目，由各班輪流成電視節目的撰稿，校資訊科技組完成節目的拍攝和後期加工製作。校園電視太不僅豐富了學生的校園文化生活，也是鍛鍊學生的寫作能力、表達能力，提高普通話水平的新陣地，同時還培養了一批踏實、肯幹、業務熟練的編播人員。

三、加強日常電教活動的記載，資料的歸檔工作。

加強電教管理，是普及現代教育技術的根本保證，我們工作的措施如下：首先，我校根據現代教育技術的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《網路資訊管理中心執行、管理和維護規程》、《校園網裝置管理細則》等一系列管理制度。制度、職責的建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

四、以加強資訊科技培訓為切入點，推進學生資訊素養的創新提高

1、根據區學校現代教育技術量化考核管理，完善對現代教育技術工作的管理制度。力求在期末考核中獲得好成績。

2、進一步加強青少年計算機科技教育活動。積極參加全國、省、市青少年電腦繪畫，小報製作、網頁製作等比賽的培訓與組織參賽工作，在普及面上抓提高；要加大宣傳，規範教學，擴大參與面，多出人才，快出人才,創出特色。組織部分學生參加資訊學奧林匹克競賽。在本學期，我校的仇貝貝、貢洲凌峰創作的畫分獲全國二、三等獎。

3、積極做好電教資料、代辦費協調工作，進一步完善電教教材配管用的各項制度。

五、存在問題

資訊科技與學科教學的整合還是薄弱環節，學校資源庫還有待充實，有關制度還需完善。相信電教工作在校領導的大力支援和全體教師的共同努力下，會取得更大的成績。

國小電教工作總結14

本學期學校教育資訊化工作在市電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效。現將一學期工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實。

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際。有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，開學第一週要求完成各類計劃，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《學生上機守則》、《教師培訓制度》、和考核細則及獎懲制度等。制度、職責的.建立和完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。這些制度由學校統一制定，在顯著位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。能有計劃地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件，我校在去年就以建成班班通工程，通過專職培訓，使全校教師都能上機操作。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展資訊科技應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇區域網有關資料或自制輔助教學投影片、多媒體課件等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師用多媒體上電教課20節，自制課件12件（其中網路課件5個）。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網路環境進行課改研究課的實踐與研究，不斷提高課堂教學效益，提升學生資訊素養。教師選用多媒體教室、電教工具或網路教室開課。教導處還為這些課件的製作提供了技術幫助。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育。本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的兒童片、故事片、科教片、宣傳片計時36課時；

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動，共記5場。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、期中、期末的質量測試錄音磁帶等電教準備工作高質高效；期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效執行。

5、完成學校網站的改版，加強校園網的維護和安全工作，保證其暢通無阻；為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教學和辦公環境。

6、選送教師參加省市課件製作培訓和網路技術培訓。12月份，本人蔘加了國家組織的重慶西南大學電教培訓，計算機課件製作培訓，提高了計算機輔助教學和課件製作的能力。

7、組織教師撰寫電教教學案例、教學設計等，參與各級各類的刊物投稿活動，不斷學習與積累，提升自身的理論素養。組織教師積極參與市電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生資訊素養都得到了前所未有的發展與提高。一學期來取得了一些成績，但也存在很多問題和不足，需要改進。主要有以下幾個方面：

1、校園電化教育裝置過於陳舊，有待改善。

2、教師培訓的力度不大。需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

3、在資訊科技校園活動還需豐富。

4、教師製作課件的水平還需進一步提高。

5、加大獎勵力度，進一步激發全校教師參與資訊化教育的積極性。

　　強吉完小

　　xx年7月25

國小電教工作總結15

本學年學校教育資訊化工作在市、區電教館的領導和學校校長室的具體規劃下，我校教師對教育資訊化工作有了進一步的認識；學校在規範管理與應用環境方面有了一定的改善；在教師培訓與普及應用方面加大了力度；此外在課堂實踐等方面也取得了一定成效，現將本年度工作小結如下：

一、電教工作有計劃，有落實

學校對電教工作有中長期規劃，規劃符合上級要求和本校實際，有年度和學期工作計劃，計劃目標明確，措施具體，可操作性強。學校開學初就抓計劃的制定，期末抓各項工作的終結性考核評估，中間抓計劃的落實。

我校根據現代電化教學的特點，分別制定了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《微機室管理員職責》和考核細則等制度，職責的建立與完善，進一步量化了檢查、評估各指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處，這些制度由學校統一制定，在顯著的位置鑲框懸掛，為確保各項規章制度的嚴格執行，學校定期檢查制度的落實情況，發現問題及時糾正。

二、加大培訓力度，用現代教育技術武裝教師隊伍。

堅持進行現代教育技術培訓。有計劃地組織教師利用業餘時間進行現代教育技術培訓活動，提高教師們現代化辦公水平、多媒體課件的製作應用能力，也為教師們進行電教研究創造條件。

我校在前年就已建成校園網，本學期主要對校園網路平臺重新進行了改建與完善。通過對校園網使用的培訓，教師也可以通過校園網進行網上備課，學校的公告、工作安排通過校園網及時公示，使辦公真正做到無紙化、自動化、網路化。學生與家長可以在網上與任課教師交流，家長能及時瞭解自己小孩在學校的學習情況，便於教師與家長、家長與學生，家長與學校之間的溝通。

三、電教常規與取得成績

1、進一步拓展資訊科技應用空間。教師們在平時課堂教學實踐中樂於創新，能主動選擇區域網有關資料（農遠資源、自制課件）等輔助課堂教學，提高課堂學習效率。本學期教師普遍使用多媒體上課。積極策劃並組織教師以備課組為單位，利用多媒體資源或網路環境進行課改研究，不斷提高課堂教學效益，提長虹學生資訊素養。在近80多節的.校級公開課中百分之九十以上的教師選用多媒體教室、電教工具或網路教室開課。

2、利用學校閉路電視全方位實施素質教育，本學期結合學校教育活動播放了多部學生喜愛的科教片、宣傳片。實況轉播了《開學第一課》。

3、實時拍攝學校少先隊、運動會等大型活動。為學校宣傳與教育工作提供真實素材。

4、期初、期末的電教器材收發工作規範有序，確保了學校教育教學工作的高效執行。

5為全校電腦做好後勤服務工作，保證正常的教育和辦公環境。

6、組織教師撰寫電教案例、論文，教學設計等，不斷學習與積累，提長虹專業素養。組織教師積極參與市、區電教館組織的各級各類評比活動，提升專業素養。在整個實踐與研究活動的過程中，教師與學生資訊素養都得到了前所需要改進，主要有以下幾個方面：

1、教師培訓的力度不大，需要更有力度地有計劃、有目的的培訓。

2、教師製作課件的水平還需進一步提高。

3、加大獎勵力度，進一步激發全校我教師參與資訊化教育的積極性。