二年級級部工作計劃

光陰迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！什麼樣的計劃才是好的計劃呢？以下是小編幫大家整理的二年級級部工作計劃，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

二年級級部工作計劃1

在不知不覺中已經又是新的一學年了，在這個學期裡，我繼續跟班上，接手二（x）班的班主任，看著孩子們一張張天真的笑臉，心裡有不少欣慰。在孩子們成長的歷史長河裡，一個學年也許只是微不足道的一小段，卻讓每一位孩子一步一個腳印地不斷邁向燦爛的明天。在新的學期裡，為了建立充滿活力與創新的空間，為了能更好地塑造孩子們的心靈，同時也為了孩子們的健康全面的發展，特制定班主任計劃如下：

一、班級基本情況分析

本班有學生xx人，其中男生xx人，女生xx人。孩子們個個活潑可愛但由於年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或做小動作，很多行為習慣有待進一步培養。大部分學生已經有了一定的學習習慣，少部分學生學習不夠積極主動，思想懶散。

二、班級管理目標

1、選拔培養一支責任心強、能統籌管理班級的班幹部隊伍，建立健全班委會，培養一批認真負責的班級小幹部，提高學生的管理能力，弘揚正氣，營造團結向上的良好班風，

2、本學期繼續抓好學生的常規教育，強化《國小生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣，讓每一位學生能自覺做文明守紀、勤奮上進的國小生。

3、積極配合學校、少先隊的各種活動，積極開展豐富多彩的中隊活動，培養學生強烈的`責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

4、端正學生學習態度，提高他們的學習興趣，使學生積極主動地學習。鼓勵學生大膽創新，勇於探索。

5、通過舞蹈和武術課的開展，塑造女生的“形體美”，男生的“精氣神”，讓學生在氣質、身體素質、藝術技能方面得到提高。

6、通過班級xx群、xx網路平臺及電話聯絡等方式，經常保持與學生家長聯絡，並且成立家長委員會，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，形成老師和學生、老師和家長、家長和家長之間的多邊聯絡，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

三、班級管理措施

（一）常規教育方面

1、充分利用班隊會的時間，組織學生學習《國小生守則》、《國小生日常行為規範》、等常規要求，並在日常學習過程中讓學生知道什麼行為是對的，什麼行為是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。對錶現好的學生，及時給予表揚和鼓勵；對錶現不夠好的學生，及時提醒，給予糾正。

2、利用升旗儀式，加強學生的品德教育。利用教師節、國慶節和元旦等重大活動日舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養學生的愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。充分發揮教室內板報的教育作用，開闢“表揚和進步”園地，展示學生的個人風採。此外，對於學生的書寫讀的姿勢，在課堂上隨時提醒與幫助。

（二）班級紀律方面

1、課堂紀律要求學生課上認真學習，嚴格遵守課堂紀律。如果有違反紀律的現象，由課代表記錄，向班主任彙報，並記在學生的檔案卡中，作為評選班級之星的重要條件。

2、課間紀律豐富多彩的課間活動，是解決課間紀律的法寶。課間組織學生開展跳繩、踢毽子、下棋等文體活動，班主任隨時提醒學生要注意文明活動，使學生在活動中既健體又受到教育。

3、路隊紀律利用班隊會向學生講清路隊的要求和開展路隊評比活動。放學路隊設立專門的隊長，作為監督員。每天定時向班主任彙報路隊情況，班主任對散隊學生說服教育，加強管理。

（三）衛生方面

1、個人衛生：要求學生手臉潔淨，常剪指甲，衣著整潔，每天由班主任和班長檢查學生的個人衛生，督促學生搞好個人衛生。

2、班級衛生：每天早晨分派值日生清掃教室和衛生區，由勞動委員負責打分。班主任對各組的衛生情況在每週一的班隊會給予公佈，表揚先進，督促後進。

（四）班幹部的培養方面

開學伊始，組建好二年級班委會，明確班委會成員的各自分工。在日常班級管理中，針對班幹部在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今後努力工作的方向。同時，還要求他們注意班幹部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛鍊和培養他們的能力。

（五）其他方面

1、協調與家長的關係，組建家務會。

經常保持與學生家長聯絡和溝通，召開班級xx群，使學校教育和家庭教育有機地結合起來。班主任採取定期和不定期的方式，將學生的在校表現向家長如實彙報，使學生得到可持續發展。對於學困生要給予他們關愛和幫助，發現他們的閃光點要及時表揚，因勢利導，使他們樹立學習自信。在老師和同學的共同輔導下，將他們轉化成為中等生或優秀生。此外，還根據學生的身心潛力，培養和發展學生的興趣愛好，使他們獲得很好的發展。

2、確立班集體的奮鬥目標。

班集體的共同奮鬥目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。在實現班集體奮鬥目標的過程中，要充分發揮集體每個成員的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

四、活動安排

九月份：

1、開學典禮，進行安全教育。

2、加強一日常規訓練與檢查。

3、完成班級第二期關於慶祝教師節板報，同時進行感恩教育。

4、選出一批小小班幹部，組成完善的班務會，協助老師進行班務管理。

5、“班級圖書角”啟動，進行“讓書香陪伴我一路成長”的閱讀活動。

6、藝體課的開展，及每週班級之星及每月舞蹈之星及武術之星的評比。

十月份：

1、愛國、愛班集體專題教育，出一期國慶愛國專題黑板報；進行國慶節的假期安全教育。

2、班級小組競賽活動展開，培養學生集體意識；

3、班級“講故事比賽”活動開展；

4、舞蹈和武術特色半期小結。

5、加緊複習，備戰期會考試。

十一月份工作：

1、班級“書法（鉛筆字）比賽”活動開展；

2、積極參加學校舉行的趣味運動會。

3、期會考試小結，小結班級學習及計算專項訓練情況，對後半期學習情況作計劃指導。

4、舞蹈和武術特色教育課程開展；

十二月份工作：

1、結合德育處、教導處的安排展開活動，班級常規檢查驗收。

2、舞蹈和武術特色教育課程開展；

3、計算專項訓練過關檢測，總結檢測情況，對計算學困生進行個別輔導。

一月份工作：

1、舞蹈和武術特色教育課程成果展示；

2、學期學生操行評定，品學兼優學生評選。

3、迎接期末考試，組織好學生的期末複習迎考工作，複習方法指導；

4、組織好學生的期末考試，發放素質報告單，安排學生的寒假生活；

這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，發現後會及時糾正。

二年級級部工作計劃2

一、指導思想：

充分發揮級部管理的職能作用，講求實效，把強化班級建設作為突出工作，準確把握二年級學生的特點，以年級特色活動為抓手，在鞏固上學年教育教學成果的基礎上，以“標準+量表”不斷深化教育教學改革，促進學生健康、快樂、和諧發展。繼續培養學生的良好品質和習慣，以學生良好的行為習慣、學習習慣的養成教育為突破口，充分調動教師和學生的積極性，加強教育教學的過程管理，腳踏實地，穩步提高教學質量，保證學校的政令暢通無阻，事事落實到位，並有所創新，努力打造“和諧集體”“特色級部”。

二、工作目標

1、努力使二年級的全體教師形成一個相互支援、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。

2、把對學生的養成教育（學習習慣、行為規範）作為年級工作重點。提高班主任的工作方法，通過引導、教育、內化，使孩子們從小養良好的學習、生活等習慣。

3、認真及時的完成上級領導安排的工作，努力做到精益求精，為爭取優秀年級而努力。

4、強化責任，牢記安全為所有工作的基礎地位,保障學生在校安全,營造良好的學習氛圍。

5、積極開展年級、班級活動,進一步幫助學生養成良好的學習習慣、行為習慣，做文明大美的實國小子。

6．結合學校要求，強化課堂教學，改進教學方法,穩步提升學生的綜合能力，使學生全面發展。

三、工作思路

制定標準

量表督促

注重實效

和諧創新

1、把對學生的養成教育安全教育作為年級工作重點。

2、強化教研組負責制，完善管理制度。

3、以標準+量表的形式考核量化班級一日常規管理。

4、年級活動突出德育特色。

5、營造求真務實、團結向上的年級風貌，突出年級特色。

6、營造濃厚的教研氛圍，提高組內老師的德育教研及教學教研水平。

四、實施過程：

（一）教師方面，營造良好同事氛圍，做到生活中相互關心，工作上相互協助。

1.在教師教育教學行為、值班、考勤等方面進一步加大工作力度，做到定期公開，促進教師良好精神風貌的形成，進一步樹立和維護實驗國小的良好形象。

2.以教學促教研，加強組內研究、交流，提高教研備課質量，使年級教研活動落到實處，求得實效。

3.加強班主任隊伍管理和建設，充分發揮免檢班主任的引領作用，提高班主任雙週話細節實效性，分享工作經驗和探討實踐過程中的難點及策略。

4.年級工作中做到有效分工，高效工作，同心協力，團結一致做好每一項工作。

5.定期開展文體活動，在9月、11月份分別開展教師羽毛球比賽、乒乓球比賽活動，促進教師身心健康的發展，進一步加強本年級教師的凝聚力，激發教師工作熱情，調動教師工作積極性。

（二）學生方面

1.嚴格控制學生到校時間。按照學校要求，早晨7:40以後到校，下午1：40以後到校。同時進一步強化落實家長接送學生要求。

2.強化學生安全教育。安全重於泰山，學生的安全永遠放在第一位。繼續發揮級部紅領巾監督崗的作用，對各班紅領巾佩戴、校服穿著、課間秩序、路隊、大課間等加強監督檢查。級部成立教師巡視小組，監督落實情況。同時，進一步強化落實1530工程。

3.各班利用班會組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、在學生中倡導文明學生的標準：文明禮貌、尊敬師長、孝敬長輩、勤奮向上，愛護公物、環保節儉，力求做到人人明白，個個自覺遵守，把學生的自主管理作為工作的目標。

4.以量表的形式落實、考核好每日學生的課間文明、課堂常規、衛生習慣、勞動習慣等良好習慣，進一步督促學生良好習慣的養成。

5.進一步加強對學生幹部、值日干部的'培養。讓他們真正成為班級的核心，班主任的助手，學校的小管理員。

6.繼續強化落實日常行為規範，進一步抓好學生養成教育。從集隊紀律、兩操情況、教室內外衛生、值日檢查，包括遵守紀律、言行文明、尊重他人、勤奮學習等方面規範學生的行為，使每一個班都具有一個良好的精神面貌和學習氛圍。

7.加強年級內一日常規自查。早讀午練抓實效；大課間快、靜、齊，做操整齊、有力；上課紀律良好，師生互動好，學生學習效率高；督促學生下課時文明休息，不追逐打鬧。維持好課上課下秩序，給學生創造一個良好的學習環境。

（三）德育方面，以日常行為養成教育為基礎，以“一日常規”為抓手，以“國小生守則”為準則，以“六禮活動”為平臺，著力提高學生的文明素質、個性心理品質，為學生的健康發展、主動發展奠定思想道德基礎。

1.開展好德育處及少隊部對學生的德育教育活動，充分發揮學生的積極作用，組織學生有效參與研學活動，開展豐富多彩的校園活動。

2.結合學校要求，定期舉行二年級“始齔禮”系列活動，重視活動的每一個細節，讓學生真正得到儀式的薰陶與洗禮。

3嚴抓學生行為習慣及常規養成。要繼續強化對學生的常規教育和養成教育。採取切實有效的措施，做到要求明確，內容具體，訓練有素，方法靈活，善於指導，常抓不懈，使學生明確什麼可為什麼不可為，從而形成良好的個人行為習慣，實現七個達標：升旗儀式；校內外文明禮貌；一日行為習慣；課內外行為；課間操及課外活動；眼保健操；衛生清潔和身心健康等七個方面。

4.嚴抓班級責任區的衛生清掃與保持，繼續做好“我的一平方放學四步曲”活動，及時表彰遵守典型，加大對違紀行為的批評處罰力度。

5.利用班主任會議、班主任經驗交流、座談等方式進行“班級管理的智慧與技巧”的交流，以更好地減輕班主任工作壓力，提高工作效率，樹立正氣，提升班級管理水平。繼續強化落實人走“地面淨，桌凳齊，電源斷，門窗關”的班務管理要求。

6.強化學生良好學習習慣的培養。以“爭做文明少年”為主題，設計、開展“舉止文明習慣”“生活習慣”“學習習慣”“節儉習慣”系列行為習慣教育活動，分周落實；繼續強化學生坐姿、寫姿、讀姿及課堂回答問題、小組研討交流、學習用品管理等方面習慣的培養，力爭使每一個孩子在學習習慣的養成上走好每一步。

（四）教學方面，優化課堂教學，紮實開展日常教學工作，多教研、勤溝通，備好、上好每一節課，向課堂要質量。

1.調動學生的學習興趣，以“輕負擔，高質量”為指導思想，貫穿教育教學活動的始終。

2.結合學情調整教學策略,改進教學方法，增加課堂活動的趣味性和實效性。

3.及時總結分析在教學中的成功經驗和薄弱環節，發現問題隨時教研，隨時解決，有重點和針對性地予以發揚和補救，有的放矢地開展教學活動，提高教學質量。

4.對學生學習等各方面建立科學的評價體系，並將過程性評價貫穿學期始終，與期末終結性評價融為一體。

5.結合學校教學工作安排，創新形式，有效開展的各學科活動，積極肯定、表揚活動中的優秀教師，起到引領帶頭作用，體現活動組織的意義和價值。

五、特色工作

結合學生特點和學校有關活動，發揮級部內伴學科、老師的優勢，形成年級特色，將組織開展以下年級組活動：

1.開展始齔禮系列活動。

根據學校六禮活動的具體安排，結合我年級學生實際，借鑑原有形式內容，對二年級始齔禮活動進行消化吸收再創新。

2.星級學生評選活動。

利用二年級學生的心理特點，從課堂學習狀況、自主管理崗、到校讀書及課外閱讀、作業書寫、路隊秩序、整體學習效果、各個方面的進步狀況這七大方面，分別評選“課堂之星”、“責任之星”、“讀書之星”、“作業之星”、“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”。

3.開展紅領巾研學校外實踐活動。

結合本年級組學生的特點以及學科特點，與家委會活動相結合，把學科內容與研學實踐結合起來，提高研學的質量與效果，有特色地開展實踐活動。

二年級級部工作計劃3

一、指導思想和奮鬥目標

結合學校的工作思路，八年級年級部將按照防疫要求組織教育教學，積極深化課堂教學改革，繼續以抓實常規、致力教改為工作重心，以教育改革和教育創新為動力，以制度建設和機制、方法創新為保證，使八年級年級部在原有的穩定基礎上再進一步，為學校理想教育目標作出貢獻。

二、主要工作及措施

（一）加強疫情防控

1、嚴控復課復學流程，提前申請、嚴格查驗。教師、學生病癒或隔離期滿後，須持醫院病癒返校證明或解除隔離證明到學校醫務室複核確認登記，持有校醫出具的復課證明方可進班上課。對復課前所缺學習內容，年級部將在學生復課後，安排相關教師進行個性化輔導。

2、教師授課時佩戴醫用口罩，學生在室內上課時佩戴醫用口罩。

（二）妥善安排課程進度

根據全區統一要求，安排各學科課程，提前召開備課組會議，重點要求各備課組根據自身情況，做好以下工作：

1、開學後對學生前期線上學習質量進行診斷評估，開展寒假自主學習表彰；

2、在確保每位學生較好掌握已學知識內容的基礎上，再進行新的課程教學。對沒有開展線上教學的班級或學生，實行“零起點教學”，並積極採取補救措施和個性化輔導，力爭不讓一個學生掉隊。

3、開學前兩週，利用班會課請防疫中心的專家為同學們開設講座，進行疾病防控知識的教育。

4、新授課進度按照江寧區教研室統一要求進行。

（三）積極深化課堂教學改革

根據《中共南京市江寧區委教育工委、南京市江寧區教育局關於深化教學改革進一步提高義務教育質量的意見》，結合“適性”課堂的各環節，緊扣適性課堂的教學有效性和操作性，積極深化“適性”課堂教學改革。

1、調整課堂打分形式。嘗試將評價打分的形式由寫在評分黑板上改為“評分卡”直接由教師發給學生，課後學生憑“評分卡”進行核算總分；

2、落實“過程性”評價和“終結性”評價相結合，促進學生的學習興趣。在本輪的課堂改革中，我們需要將周星級小組、月星級小組在原有的基礎上，在個人層面上，與一學期的表彰和榮譽評比相結合；同時在物質獎勵上作出變化，通過積分獲取獨有的特色的班級獎勵、學校獎勵；

3、“教無定法，貴在得法”是一種教學境界。在“適性”課堂的實踐過程中，絕大部分課堂已經達到角色轉型，提高教學質量和課堂教學品味的階段。為此，我們將積極通過內在驅動與外在引領，切實落實備課組活動，提高導學案的編制質量，推動本年級不同學科按照本學科的特點，形成各個學科特有的“適性”課堂模式以及發展各學科不同課型的“適性”課堂模式。

4、各備課組組織相關人員出好每週學情調查，統一格式和難度。

5．要打造一批教改能手；要使更多教師的課堂對外開放。

（四）建立和完善輟學學生勸返復學、登記與書面報告制度。

摸底排查各班級在校學生無故曠課達到2周，其間雖經學校多次聯絡要求復學，仍無效果的學生，統計學生名單和具體的相關資訊，並依法及時書面上報教務處，同時加強家校聯絡，瞭解家長的後顧之憂，做好家長思想工作，並告知家長責任和處理措施。

（五）關於常規教育

1、日常行為的規範

①要對學生的儀容儀表及坐、立、行做規範要求;嚴禁學生在校期間攜帶手機等與學習無關的物品；認真學習德育讀本，規範學生的行為習慣和學習習慣。

②規範兩操。因疫情防控要求，暫停廣播操，待疫情結束後，仍鼓勵班主任與學生同時做廣播操；眼保健操期間，要求當堂任課教師準時進班看操。

③抓好列隊，主要抓好上學進校的體溫檢查、放學等相關列隊，安排專人引導、檢查。

④衛生工作常抓不懈，強調衛生保潔，比如各班級安排專人負責衛生死角，抽屜要及時清理等。

⑤安全教育要常抓不懈，班主任和任課教師要將安全教育納入教育工作的計劃當中。

⑥創造和諧融洽的師生關係和同學之間的關係，比如師生相互問好；比如同學之間友善的'處理矛盾。

⑦做好學生會的改選工作，充分發揮學生會的作用。

⑧校服增訂。

⑨年級部每天安排專人檢查值日，並通過簡訊反饋檢查情況，並及時與相關班主任、教師溝通。

⑩完善學生值周制度，進一步加強“五自”教育。

?定期召開班主任會議、備課組長會議、年級部例會，落實每週年級部簡報制度。

2、班集體建設

①按照德育處要求，每個班級要定期開展體驗式主題班會，與學期結束先進班集體評比掛鉤。

②班集體文化的佈置：將原有的班徽、班歌、班訓、班風、班級公約、班級目標及其他欄目進行完善。

③班級職責的分配要明確而且合理，做到“人人有事做，事事有人做”。

④培養學生的班級榮譽感。繼續寫好班級日誌等。

⑤班幹部要競選和輪換，讓更多的學生有機會參與到班級、年級的管理。

⑥要通過評比、表彰、培訓等方式進行班集體建設的交流。

⑦班集體建設的特色班級要進行放樣。

⑧班級小組的調整

3、關於教學行為

①本學期要落實語、英學科的早讀內容，落實學思案的修訂和印刷，根據語文教材的變化，組織八年級語文備課組所有教師重新編制八下語文學思案。

②繼續進行各學科課程整合工作。各學科要拿出課程整合計劃和實施方案，年級部做好貫徹實施工作。

③做好地理、生物學科會考的準備工作。

④假期體育訓練，進行至少一次模擬考試，開學初，將跳遠和實心球專案做成我校特色的微課視訊，由體育教師和班主任培訓學時動作要領。

③教學骨幹、帶頭人等要上好示範課，所有教師開齊公開課，新教師開展教學能力競賽，並評比獎項。

④備課組長按時上報各備課組活動情況、各人完成教學情況。

⑤繼續做好年輕班主任和年輕教師的培訓工作，與老師結對幫扶，制定新教師培養規劃，並建立檔案。

⑥規範教師行為，比如教師要按時進班，要求當堂任課教師準時進班看操。

⑦安排工作量不滿教師進行巡課，做好巡課記錄，及時彙報和上交記錄材料，由年級部統一收齊整理成冊。

⑧做好後進班級和後進學科的視導。

⑨繼續進行學科解題競賽（後進生、提優生）。

二年級級部工作計劃4

一．指導思想：

根據學校20xx學年學校行政工作計劃的要求，積極貫徹落實學校的各項重點工作，不斷提高高二年級各位教師的工作積極性，加強學生的“求知與做人”高中教育模式的探索，力爭將高一年級的各項工作有序推進。

二．重點工作：

1、加強學生的日常行為和學習規範的檢查，打造符合八中要求的學子形象；

2、開展年級之星的評選，樹立典型和榜樣，提高教師的敬業精神和學生的素養；

3、每月召開一次由備課組長、班主任參加的年級工作通氣會，形成合力，共同努力，提高教育成效；

三．主要工作：

1、注重日常行為規範的培養，加強學子形象的'檢查和督促；

2、加強學習規範的養成教育，注重作業規範、收繳情況的檢查；

3、定期召開年級備課組長、班主任通氣會和學生年級大會；

4、組織好紀念改革開放三十週年的教育活動；

5、通過“成長檔案”的建立，加強師生間的溝通，營造和諧的師生關係；

6、組建年級學生幹部隊伍，擴大免監考生群體，樹立年級學生典型。

7、注重年級教師間的溝通和互動，加強班主任隊伍的建設，經驗共享，發揮教師的集體智慧。

8、落實午間自修和每週兩天的課後自修的學習氛圍創設，培養學生靜心探索、潛心鑽研的習慣。

二年級級部工作計劃5

一、教材簡析：

本冊教科書共15個單元，其中第8單元是開放單元。單元主題有的的確是“主題”，有的則是題目。要根據主題創設的情境，創造性地安排每個單元的教學。主題單元的學習內容，可以根據學生的情況調適：15個單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉移的，要根據學生的興趣和接受能力來確定重點學習的單元。學生興趣大，積極性高，教師認為有擴充套件價值的單元，可以增加內容，延伸再延伸，如“植樹”“清清的水”；反之，則可以壓縮。單元內也可以靈活處理各項學習內容，如“守信用”單元，《我必須去》練默讀，學生字，課文內容可以與活動、寫日記結合學習；課堂討論的重點，可以放在《岩石上的'小蝌蚪》《朋友》兩文。

本冊設定了兩個《丁丁冬冬學識字》單元，繼續學習獨立識字的方法，引導學生對四冊學過的識字方法總結和整合，同時學習一定數量的生字。第二單元《丁丁冬冬學識字（一）》學習根據形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學過的看圖認字、看上下文猜字、看拼音認字、聽別人讀、部首查字等認字方法整合，每位學生都能夠有辦法獨立認字。按照人們認字的實際心理過程，教材把它們總結簡化為“猜一猜，問一問，查一查”，見《丁丁冬冬學識字（二）》學習漢語拼音大寫字母，認識電腦鍵盤，為學習輸入漢字打基礎。

本冊閱讀教學強調積累，強調整體感受，強調個性化學習。要繼續培養朗讀、默讀的能力。每篇課文後面的思考題幫助教學。有不少自讀課文可讀性很強，只是由於生字太少，不宜作主體課文，教師可以根據學生的興趣，選適當的篇目在課堂上指導學習。

二、教學目的和要求：

1、認字420個（包括12個多音字），寫字230個。

2、學習音序查字法。幫助學生學會能夠根據需要選擇查字典的方法。

3、.掌握字的間架結構和書寫規則。

4、.繼續培養閱讀的興趣，培養經常閱讀的習慣。在“自檢”中，學生要自查、互查，交流閱讀體會

5、通過“語文天地”中設計的活動，創設寫話的情境，使學生願意寫，有東西可寫。練習寫請假條、個人啟事等實用便條。

三、教學措施：

1、注重語文和思想品德合科教學，要通過語言文字訓練進行思想品德教育，把語言訓練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據每篇課文的內容和教學目標，有的放矢地進行。聯絡實際，進行行為指導，使學生養成良好的行為習慣。

2、重視識字教學，要教給學生識字方法。重視形近字、同音字的比較，加強邊讀邊寫，試默自查；重視在口頭語言和書面語言的運用中掌握所學的生字。

3、閱讀教學要訓練學生逐步學會閱讀，培養閱讀能力。重視朗讀訓練，在朗讀中發展學生的語言和思維。課堂上要有充分時間進行朗讀訓練，要人人都有讀的機會。開始訓練默讀。重視字詞句的訓練，要把字的教學放在詞和句的教學之中，讓學生在語言環境中學習生字。詞句教學要抓重點、難點，為學生設定思考的路子，訓練學生逐步學會閱讀。重視自然段教學，為中高年級的段、篇訓練打好基礎。

4、聽說訓練要在學生的語言實踐中進行。給學生創造各種聽話、說話的機會，激發學生聽說的願望，保證訓練時間，堅持大面積訓練，及時糾正語病，讓全班學生都有練習說話的機會。

5、繼續做好培優補差工作，做到抓兩頭，促中間，全面提高教學質量。

四、教學安排

周次日期教學內容課時完成情況

第1周、好習慣5－6課時

第2周、媽媽6－7課時

第3周、丁丁冬冬學識字（一）4－5課時

第4周、植樹（一）4—5課時

第5周、植樹（二）4—5課時

第6周、青青的山5－6課時

第7周、講信用6－7課時

第8周、遠行（一）3－4課時

第9周、遠行（二）體育世界8－9課時

第10周丁丁冬冬學識字4－5課時

第11周複習考試

第12周、動腦筋8－9課時

第14周、清清的水4－5課時12、小英雄2－3課時

第15周、小英雄4－5課時

第16周、快樂的生活5－6課時

第17周、立志9－10課時

第18周、夏天8－9課時

第19周機動複習8－9課時

第20周複習考試

二年級級部工作計劃6

學情分析

通過一年半的語文學習，學生已經認識了一定量的生字，積累了一些詞彙，語言能力得到了一定的發展，培養了一些基本的學習習慣。但學生的學習自覺性較差，語文素養不高，讀書、寫字等習慣的養成有待於加強和培養，學習興趣有待於引導、激發。

教材分析

新版二年級下冊的教材仍然以專題組織單元，共安排八個單元，大體圍繞“春光”“愛心”“傳統文化”“童話“哲理”“科技”“故事”“歷史”等主題編排，共25篇課文，4篇識字，八個語文園地。本冊教材識字形式多樣，課文內容豐富、富有童趣，語言規範，淺顯易懂，符合低年級學生的身心特點和認知規律。

教學目標

1、認識常用的'漢字450個，會寫250個。

2、熟記《漢語拼音字母表》，學習音序查字法查字典。

3、掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁。

4、培養正確、良好的寫字習慣。

5、學習用普通話正確、流利地朗讀課文。

6、培養閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。

7、誦讀淺顯的兒歌、古詩，感受語言的優美。

8、認識課文中出現的常用標點符號。

9、學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

10、能認真傾聽別人講話，瞭解講話內容，與別人交流大方自然，有禮貌。

教學重難點

1、認識常用漢字450個，會寫250個培養正確、良好的寫字習慣。

2、學習用普通話正確、流利地朗讀課文，培養閱讀興趣，感受閱讀的樂趣。

工作措施

1、詳細瞭解學生學習情況，努力做到教學因材施教，有的放矢。

2、認真學習語文課程標準，準確把握階段教學目標，新版教材特點和編排內容。

3、認真備課，設計新穎、靈活的教學方法，努力激發學生學習興趣，培養各種學習習慣和學習方法。

4、開展豐富多彩的學習實踐活動，鞏固所學知識。

二年級級部工作計劃7

新學期開始了，我們二年級全體師生又滿懷激情地站在了新學期的起點上，為更好地開展級部工作，現將級部工作計劃如下：

一、級部基本情況

二級部共有教師九人，其中青年教師三人，中年教師五人，老年教師一人，可以說是老中青搭配得當，二年級級部上學期工作計劃。二級部教師是一支年富力強、團結、協作的隊伍，各位教師責任心強，工作紮實認真。相信在大家的共同努力下，我們二級部一定會按質按量完成學校安排的各項工作任務，圓滿完成教書育人的光榮使命。

二、指導思想

本學期，我們二年級部將遵循國小生身心發展的規律，全面落實素質教育的要求，充分發揮家庭、學校和社會在孩子成長過程中的合力教育作用，加強學生的德育教育。針對低年級學生年齡小，習慣養成差的現狀，開學之初首先注重加強學生的習慣養成教育。同時緊緊圍繞學校的工作目標，結合級部的實際情況，紮實有效地開展工作，力爭使本級部工作做出成績，做出特色。

三、工作目標：

1.首先加強學生的養成教育，從言談舉止到學習習慣、衛生、紀律等方面，嚴格要求，培養學生良好的學習和行為習慣。

2.積極拓展級部工作新途徑，本著"以人為本，育人為先"的原則，面向全體學生，對師生實行人性化管理。

3.將常規工作做"細"做"實"，切實提高階部管理效能，要求班主任狠抓學生的行為習慣、學習習慣、衛生習慣等養成教育，使學生能夠儘快形成受益終生的好習慣。同時形成級部各班級之間你追我趕，齊頭並進的良好局面。

4.以學校德育工作思想為指導，積極組織豐富多彩的德育活動，培養學生從小做一個好公民的思想意識，提高學生的道德素質。

四、具體措施

(一)常規工作

重點培養學生良好的行為習慣。

1.從一班開始輪流設定衛生監督崗和紀律監督崗，督促孩子形成良好的習慣。

當天值日的督察員做好記錄，發現問題及時解決。讓學生在督促中慢慢養成好習慣。

當然每個班級可設值日班長，隨時記錄班級裡已經養成的好習慣，同時還要記下班級學生身上存在的不好的習慣和問題，讓學生在批評與自我批評的過程良好的習慣逐漸養成。

2.養成教育要重視行為習慣的訓練，沒有訓練就沒有習慣，要抓好學生行為的訓練，首先要強調持之以恆，養成一個良好的習慣非一日之功，需要長期抓，切不可"三天打魚，兩天晒網"。現在二年級的孩子經過一年的訓練，有了一定的習慣，但是還有很多良好習慣沒有形成，需要我們老師經常去督促，提醒，不對的'要及時糾正。

3.在培養學生良好習慣上要嚴愛結合。

讓學生知道，老師給自己愛的同時，也要有紀律約束，不能隨心所欲，想怎麼就怎麼。

4.開展形式多樣的班隊會活動

要重視班會、隊會的教育作用，班主任要認真備好班會課，確定每一次班會的主題，定期舉辦中隊活動。

5.加強安全工作

安全教育是學校工作的重要一環，當然也是我們級部的頭等大事，安全教育要毫不放鬆，我們將利用班會等渠道，滲透安全常識教育，包括交通安全、校園安全等，提高師生處理各類安全事故的應急能力和安全防範意識。

(二)打造和諧團隊

雖然我與二級部的老師們接觸才這麼短時間，但我發現二級部的老師們熱情、友好，責任心強，工作認真紮實，是一個充滿著工作激情的和諧團隊，一支能夠用智慧和關愛實施教育的教師團隊，一支具備凝聚力和合作力的友好團隊。

1.首先自己要帶好頭，做好吃苦在前，享受在後的思想意識，不搞特殊，不擺架子。本著"先做人，後做事"的原則，與大家同甘共苦，齊肩並幹。在級部教師中樹立能吃苦、肯幹事、講奉獻的典型，以點帶面，積極發揮模範帶頭作用。

2.做事、處理問題公平、公正，做到"身正為範"，於細節小事中樹德立威，以高尚的人格贏得老師們的尊重和認可。

3.用真情拉近與老師們的距離，樹立為大家服務的思想意識，相信"我與人友善，人不會與我為敵"。只要自己拿出一片真誠對待每一位老師，相信和諧團隊的搭建就與我們不遠了。

(三)級部特色工作

本學期我們將對學生加強養成教育、感恩教育，讓學生養成受益一生的好習慣，學會感恩，學會照顧他人，讓學生從國小會做人做事。

本學期我們組將圍繞以下幾個方面來開展自己的特色工作：

1.同事之間--生活中互相關心，工作上互相協作、互相督促；

2.師生之間--生活中互相關愛、相互尊重，教學中樂學善教；

3.生生之間--生活中互相幫助、互相友愛，學習上比學趕超；

4.家校之間--教育中善於溝通、互通有無，交流中誠摯謙遜。

總之，這學期我們將緊緊圍繞學校的工作目標和要求，認真紮實地開展工作，以期將各方面工作做好、做出色。

二年級級部工作計劃8

指導思想：

以“聚焦課堂，提高課堂教學效益”為指導思想，在校黨總支、校行政的領導下，圍繞提高教學質量這一中心任務，以強化教師的角色意識，危機意識、質量意識為重點，以學生的良好習慣為突破口，充分行使年級部在教育、教學、勞動紀律、教風、學風等方面的獨立管理職能，狠抓班主任、備課組長兩條主線，創造性地開展各項工作，使高二年級在穩定中發展，在創新中發展，在發展中提升。

奮鬥目標：

1．面對新組成的集體，首要的任務和工作是：營造班級新文化、融入新班級。

2．加強行規督導，規範學生的生活規程和學習規程

3．加強班主任隊伍建設，營造良好的學風和班風，培養學生良好的學習規範和行為規範。

主要措施：

一、 嚴抓備課組的管理，落實常規教學和教學教研要求，切實推進學案制度

1．發揮備課組長的核心作用，用好備課組資源優勢，發揮經驗豐富的老教師的把關作用，調動年輕老師的工作熱情，強化集體備課，嚴格做到“四定”（定時間、定地點、定課題、定中心發言人）“三研究”（研究教材、研究學生、研究教法）“五統一”（教學目標及要求、教學重點及難點、教學方法及訓練途徑、教學進度及梯度、作業及練習）。

2．充分利用和整合學校資源庫。

3．推進學案編制，改善學生的學習方式、有效地進行學法指導

4．提高作業的有效性：組織學生進行作業的問卷調查，控制作業的量，提高作業的質。

5．實施“重點生培養工程”和“後進轉優工程”。使優秀的學生在老師指導下，在這學期組織學科競賽，爭取在市各類競賽中獲獎；學困生通過教師的.指導跟上前進的步伐。

6．每位老師要為所教的每位學生建立成績檔案，掌握每位學生的學習情況，強化過程管理。

7．全體教師要認真學習課程標準和考試說明，探討在高二年級分階段進行大學聯考指導，把握大學聯考的難度和深度，在教學中要有的放矢，提高教學效率

8．認真組織本年級教師開展廣泛的聽課、評課活動，讓青年教師在相互切磋中得到提高。鼓勵青年教師走出本校門，向名師學習、向名校學習，並逐步形成自己的教學風格

二、加強班主任隊伍的建設，使高二年級的班主任隊伍具有奉獻和戰鬥力較強的隊伍。

1．加強班主任的責任心，進行管理策略、方法、力度的指導

2．加強例會制度，交流班級管理經驗

3．由班主任組織進行班級研討，加速學生成績指導記錄袋，重大考試的定期檢查，建立零界生檔案袋

4．宿舍管理，加強生活規程的指導

5．家校互動，提高教育效益

重點推進工作：

1．晚自修值班制度，加強行規導

2．班主任隊伍的建設

二年級級部工作計劃9

【學情分析】我班有學生50名，男生25名，女生25名。有6名學習困難生。經過一年級的學習過程，已經有了一定的漢字知識積累，不過對偏旁部首的認識還不熟。漢語拼音鞏固率一般，音序清晰，這為本冊的音序查字法打下了基礎。寫字姿勢正確，但有4人因身體原因及習慣不良，需再加強寫字習慣的督促。大多數學生的閱讀興趣、閱讀習慣較好。本學期計劃進行每天中午半小時學生的自由閱讀時間，再加大閱量。

【教材分析】二年級教材包括一個識字單元和七個閱讀單元，識字部分安排在教材的第二單元，穿插在閱讀單元之間。在第一單元之後，安排了“快樂讀書吧”。在全書最後，安排了幾個附表：識字表、寫字表。每個單元內部的具體安排如下：課文3—4篇、口語交際（間隔安排）、語文園地：識字加油站、字詞句運用、書寫提示/我的發現/展示臺、日積月累、和大人一起讀。

【教學目標】

1、識字寫字

（1）認識常用漢字450個，會寫漢字250個。

（2）喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。

（3）鞏固大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》，學習使用音序查字法查字典。

（4）掌握漢字的基本筆畫、常用偏旁，能按筆順規則寫字，注意間架結構。

（5）養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。

2、閱讀

（1）喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。

（2）用普通話正確、流利地朗讀課文。

（3）結合上下文和生活實際瞭解課文中詞句的意思，在閱讀中積累詞語。

（4）學習藉助讀物中的圖畫閱讀。

（5）對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，並樂於與人交流。

（6）誦讀兒歌、兒童詩和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優美。

（7）認識課文中出現的常用標點符號。在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的`不同語氣。

3、口語交際

（1）學說普通話，逐步養成說普通話的習慣。

（2）能認真聽別人講話，努力瞭解講話的主要內容。

（3）聽故事，能記住並講述主要內容。

（4）與別人交談，態度自然大方，有禮貌。

（5）有表達的自信心，積極參加口語交際。

4、期末考試A等22名，B等17名，E等3人。

【教材重點】認識常用漢字450個，會寫漢字250個。

【教材難點】養成良好的閱讀習慣。

【教學措施】

1、發揮學生的主動性，培養學生的能力，讓每一位學生都能有成功的體驗，參與班級中的管理工作中來。

2、在拼音教學中，要充分利用插圖，教學多媒體，在語境中學習，培養觀察能力與語言表達能力。

3、優化課堂行為，備好每一堂課，使學生上完課後都能有所得，都有充實感。

【教學進度表】教學進度入學常規教育入學教育

1、小蝌蚪找媽媽

2、我是什麼

3、植物媽媽有辦法

口語交際有趣的動物語文園地一快樂讀書吧

識字

1、場景歌識字

2、樹

識字

3、拍手歌

識字

4、田家四季歌

語文園地二

第4課、曹衝稱象

第5課、玲玲的畫

第6課、一封信

第7課、媽媽睡了

口語交際：做手工

語文園地三

第8課、古詩二首登鶴雀樓、望廬山瀑布

第9課、黃山奇石

第10課、日月潭

第11課、葡萄溝

語文園地四

第12課、坐井觀天

第13課、寒號鳥

第14課、我要的是葫蘆

口語交際：商量

語文園地五

第15課、大禹治水

第16課、朱德的扁擔

第17課、難忘的潑水節

口語交際：看圖講故事

語文園地六

第18課古詩二首夜宿山寺、敕勒歌

第19課、霧在哪裡

第20課、雪孩子

語文園地七

第21課、狐假虎威

第22課、狐狸分乳酪

第23課、紙船和風箏

第24課、風娃娃

語文園地八