【精華】年度工作計劃範文9篇

時間流逝得如此之快，又迎來了一個全新的起點，讓我們對今後的工作做個計劃吧。什麼樣的計劃才是有效的呢？以下是小編幫大家整理的年度工作計劃10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

年度工作計劃 篇1

20xx年，在地方各級黨委、政府、公安機關和部隊上級的正確領導以及大隊官兵的團結努力下，我大隊認真貫徹落實《消防法》及配套規章制度，以“世博”安保、“防火牆”工程為主線，全面加強消防工作和隊伍建設，為保障xxxx經濟社會健康、快速發展創造了良好的消防安全環境。今年，全市共發生火災495起，死亡3人，受傷2人，直接經濟損失1534.77萬元，與去年同期相比，火災起數下降了44%，死亡人數多1人，受傷人數多1人，直接經濟損失上升了31%，無重大火災事故，全市火災形勢繼續保持穩定。

(一)政府消防工作責任進一步落實。

積極推動各級政府、相關部門和社會單位落實消防工作責任制，市、鎮兩級政府高度重視消防工作，將消防安全納入安全生產、社會治安綜合治理、文明城市建立等活動。市政府與各鎮(區)、相關職能部門簽訂了年度消防工作目標責任狀，並多次召開消防工作會議，部署開展“世博安保”、“防火牆”工程等活動。消防工作聯席會議成員單位認真履行消防工作職責，部門間的協調整合、資訊共享、聯合執法等工作協調機制進一步完善。

(二)公共消防設施和應急救援裝備建設步伐加快。

楊舍、塘橋兩鎮分別對城西、塘橋消防中隊營房進行改造，城北消防站建設工程正有序推進中。全市共投入568萬元添置了18噸泡沫水罐車、xx噸泡沫水罐車、搶險救援車以及A類泡沫車;投入330萬元添置了各類專勤器材、防護、照明、通訊及常規器材。目前，我市共有市政消火栓2xx5個，消防取水碼頭350座。5月份，市政府正式發文成立“xxxx市綜合應急救援大隊”，大隊立足本市災害特點，重新梳理了各專業應急隊伍力量、物資、執行制度和聯勤聯動機制等，建立應急物資儲備庫。為方便多部門聯合處置突發事件，提升決策的正確率和時效性，大隊改造升級了xx9指揮中心暨應急救援指揮中心，極大提升了我市應對重特大災害事故的處置能力。

(三)農村、社群消防工作取得新進展。

年初，大隊以公安設立警署為契機，依託警署組建楊舍、金港、塘橋、鳳凰、錦豐、樂餘6個“防消合一”的消防中隊，並重新劃分消防中隊和派出所消防安全監管範圍和責任，理順各項工作機制，規避了以往鎮級消防工作無人牽頭、派出所消防警務室“小、散、弱”的問題，進一步整合和增強了鎮級消防監督力量。大隊率先在萬紅社群、永聯村開展消防工作試點。永聯村組建了蘇州首家村級消防警務室，萬紅社群開辦了首個“社群消防夜校”，培養了數百名居委幹部成為“四個能力”“明白人”。在試點成功的基礎上，大隊創新管理思路，在全市範圍內推廣，依託社群警務室，將消防監管觸角延伸到農村、社群一級，形成了大隊、中隊、派出所、社群警務室四級監管體系，極大的加強了基層消防監管力度。

(四)公共消防安全環境持續改善。

認真部署開展“環滬護城河”、建築消防設施、消防隱患大排查等專項行動，始終保持對火災隱患的高壓態勢，年初政府掛牌督辦的8家重大火災隱患單位已全部整改到位。大隊狠抓《優化環境服務發展十項措施》落實，不斷深化執法規範化建設，著力提高消防行政監管和服務水平。全年共受理稽核專案7個，設計備案抽查專案215個，驗收專案32個，竣工驗收備案抽查專案178個，開業前安檢專案80個。加強對政府重點專案的跟蹤指導服務，主動為沙鋼集團、購物公園、紅星美凱龍傢俱城、大劇院、文化中心、巨庫物流中心、水上物流中心、寶佳新材料有限公司等專案提供現場指導和諮詢服務。

(五)消防宣傳教育平臺進一步拓展。

大隊以志願者活動、教育培訓基地為抓手，不斷拓展消防宣傳教育的深度和廣度。今年5月份，大隊投入80萬元建成了“xxxx市消防技能培訓中心”，面向社會提供專業的消防安全培訓，已舉辦40期培訓班，xx00家單位的2400人接受了專業培訓。大隊組織全市7000多名消防志願者，深入社會單位、轄區居民家庭開展隱患排查、消防宣傳、與孤寡老人開展“一對一”的結對幫扶等活動。同時，大隊繼續鞏固消防宣傳一條街、消防電梯公益廣告、消防宣傳公益櫥窗、簡訊平臺等宣傳載體，不斷擴大消防宣傳教育的覆蓋面。

(六)部隊滅火救援實戰能力再上新臺階。

深入開展以體能、裝備應用、戰術操法、“六熟悉”、合成訓練為內容的執勤崗位練兵活動，認真組織大跨度廠房演練、滅火預案製作。認真開展“巡防”工作，建立健全搶險救援聯動機制，抓好各類預案的制定演練，提高指揮效能和應急救援能力。全市消防部隊接警出動1600起，撲救火災495起，搶險救援185起，搶救遇險人員195人次。

(七)部隊正規化建設水平進一步提升。

紮實開展“軍人核心價值觀”、作風紀律教育整頓“回頭看”、“問題解決月”、“廉政警示教育周”等活動，組織官兵排查整改，官兵宗旨意識、遵章守紀意識、團結意識明顯增強。為夯實黨風廉政教育平臺，大隊新建了黨風廉政教育活動室，運用圖書、展板、屏風、視訊等方式，營造了人人蔘與黨風廉政建設氛圍。同時，大隊積極開展營區環境改造，建成迷你高爾夫球場、噴泉水榭等景觀，為調節官兵身心創造了良好的條件。基層中隊紛紛開展“星級俱樂部”建立活動，活躍了官兵生活。

(八)後勤綜合保障能力取得新突破。

今年，大隊新設立綜合管理科，將精細化管理模式引入大隊後勤管理，為所有消防官兵、專職隊員、消防協管員建立了人健康檔案，建立年度預算、統供統支、固定資產管理的`科學管理機制，合理有效的運用資金，消防部隊營房設施、車輛裝備得到了明顯改善。

20xx年工作措施：

(一)全面實施“防火牆”工程，大力推進消防工作社會化程序。

重點做好以下三方面工作：一是推動政府和部門責任制落實。提請市政府研究制定“十二五”消防規劃;督促各鎮(區)繼續加大公共消防設施投入力度;完善消防工作部門協調機制，強化部門監管職責。

二是提升社會單位消防安全自我管理能力。全面推廣社會單位消防安全“四個能力”建立活動，通過宣傳教育、典型引導等方式，提升社會單位的消防安全自我管理水平。

三是夯實農村和社群火災防控基礎。充分發揮鎮級消防機構的作用，督促各鎮(區)建立健全消防聯席會議制度，督促各行政村(社群)落實消防安全管理人，大力發展志願消防隊伍，深入完善農村、社群一線消防監管機構建設。

(二)全面貫徹《消防法》，大力推進監督執法規範化建設。

重點抓好以下三方面工作：一是全面推行社群消防警務平臺工作，延伸消防監管觸角，加大基層一線監管力度。

二是切實加強消防監督管理。探索開展社會單位分級、分類管理和“網格化”管理模式，深化落實“錯時”工作制，加大火災隱患舉報查處力度，大力消除動態火災隱患和習慣性消防違法行為。

三是繼續深化《優化環境服務發展十項措施》，強化消防監督數字化系統的應用，嚴格落實監督執法各項制度，以理性、平和、文明、規範的要求，不斷提高執法質量。

(三)全面加強應急救援隊伍建設，大力提高滅火救援能力。

重點做好以下三方面工作：一是推進應急救援隊伍和聯動機制建設。進一步加強與其它應急救援專業隊之間的銜接合作，實現社會應急響應聯動機制的制度化、常態化。

二是積極拓展消防部隊訓練內容和手段，紮實做好各項應急救援預案，推動部隊向撲救現代火災和應急救援訓練轉變，切實提高在複雜條件下“打贏”能力。

三是加強區域性拉動演練、特殊災害事故專項演練、多部門合成作戰演練，從體系、裝備、預案、人員、素質等各個方面做好應急救援的準備工作，提高應急聯動和協同作戰能力。

(四)全面加強基層基礎工作，大力推進消防事業長遠發展。

一是推進公共消防設施建設。進一步完善消防經費保障體系，統籌政府、社會單位力量，使全市消防業務經費保持適度增長。加快城北消防中隊建設，力爭20xx年上半年建成投用;指導各鎮(區)加快道路消火栓等公共消防設施建設。

二是加強消防部隊車輛裝備建設。逐步落實消防車輛裝備三年計劃，針對我市產業結構特點，重點配好化工、冶金類火災撲救車輛和應對高層建築火災撲救車輛。同時，加快應急裝備物資儲備庫建設，配齊配全各類應急救援裝備。

三是提升消防資訊化建設水平。完善通訊指揮平臺和指揮排程體系。同時，完善社群警務平臺消防監督系統功能，為做精社群警務提供可靠的支撐和保障。

年度工作計劃 篇2

一、優化服務提高質量

1、加強學習，樹立正確的觀點，增強服務意識，要把學生當作自己的子女，把學校食堂當作快餐店、小吃店、餐飲店來辦，把食堂的事當作自己家裡事來做來計劃，做好每一個環節，不依靠、不推諉。保證讓學生的早餐、飯菜質量的'前提下，要確保不克扣學生、不準向學生出售餿飯、餿菜、變味食物、“三無食品”。

2、轉變經營模式，提升服務質量。學校統籌管理南北兩個大食堂和小食堂，張烈高老師負責想心事、想點子，要花小錢辦好事，少花錢辦好食，提高技術性，技藝上、搭配上技術。三個食堂獨立核算成本、核算利潤，開展競爭服務想方設法出新招，變花樣，要提高質量，又要控制成本，努力做到“三個基本滿意”。

本期實行末位淘汰制，定期對職工進行考核、投票，師生中進行調查，對末1—2位進行解聘。對分管的工作操作過程中有大的失誤要提出批評和扣發工資，多次失職失誤的解聘，食堂設意見箱，廣泛聽取師生反應，及時反饋資訊，及時糾正提高服務質量，食堂內部要記載考勤，遲到、早退扣工資，請事假請人頂替，長假由學校重新安排人員，記載人員分工情況，要能查每天煮飯，做白案、炒粉、炒菜、洗切菜等主要工序的分工情況，對照檢查資訊查到人，發現一次扣工資5—10元。

二、加強管理，完善制度

1、加強領導，健全規章制度

①學生就餐大食堂早餐按人數分發到各班，由各班老師、學生代表領到教室分發就餐，各班早餐款與食堂結算，中晚餐到大食堂刷卡就餐，要求學生自己帶碗筷。

②在小食堂就餐的同學作好登記造冊工作，按上報人數核實就餐人數，全額收取資金，確保按時交納，不流失一分錢不漏交一個人。

③嚴格把好刷卡關，不講人情，不循私情，堅決杜絕吃飯不出錢，不刷卡行為，若發現一例一次將從工資中加倍扣還，不改者全校通報，一票否決。

④食堂內部管理人員，含微機、鍋爐、記帳、掃地、售票、財會原則上不在食堂吃免費餐，除補課有老師就餐或特殊情況一般吃飯要刷卡（食堂內因工作原因的除外）。

⑤鍋爐房供應開、熱水一律要憑票供水，一律要用開水瓶開啟水，提桶、水桶一律不供。如發現管理人員不履行職責，不堅持原則，輕者提出批評直至扣工資。

⑥微機管理人員要熱情服務廣大師生。保證學生充值款全額到位，確保帳帳相符，帳機相符（充值消費餘額）微機員、鍋爐工要服務於廚房，為其提供一流服務。

⑦清潔工必須保證大廳及周邊衛生小區內的衛生及時打掃，每天做到“三掃”到位，有班上課，有學生就餐就必須打掃。

⑧小食堂物品的採購必須由庫房調出，需要購置須經學校批准，統一購置。常用蔬菜可由大廚房一同採購，小食堂記帳，特殊菜可一同採購或輪流採購，單獨核算。

⑨所有物品的採購必須嚴格把好採購關，專人負責，索證檢查，定點採購，確保品名、單價、數量與食物相符，採購記帳人員，必須履行職責，確保工作時間。

⑩除學校因工作原因解聘外，工作必須滿半年，否則扣一個月工資，留一個月工資作保證金。自行離崗後再不聘任，原則年齡超過45歲以上不聘任。

三、抓安全，保平安，抓衛生，保健康，抓質量，保利潤，抓充值，促消費。

1、學校食堂工作員必須持有衛生部門頒發的健康許可證，否則不能聘用。

2、確保飯菜質量，保證師生的用餐安全。

3、學校食堂服務師生，微利經營，服務師生。

4、職工必須持健康證和衛生知識培訓合格證上崗。

一個嶄新的食堂發展藍圖民繪製，一支善於管理的人才隊伍已湧現，一班高素質的員工正在培訓中，龍坪中學食堂管理工作力爭成為先進單位。

年度工作計劃 篇3

20xx年是公司發展規劃蓄勢的一年，也是我們工作繼往開來的新的一年，除了要一如既往地堅定“優質服務”的理念外，還要開拓工作思路，準確分析公司發展面臨的機遇、困難和挑戰，強化危機意識，提倡實幹意識，同心同德，實現各項工作全面健康有序地發展，為全面完成公司發展規劃上確立的目標奠定紮實的基礎。

今年我公司工作重點主要有以下幾個方面：

一、完善企業機制，強化基礎管理

綜合管理部要緊抓基礎管理，突出重點，不斷加大對各管理處的監管力度。對一些發生過事故的小區，重點加強監督檢查，對管理處相關負責人組織學習，分析原因。嚴格執行公司各項制度，對存在的發出意見書，落實整改，強化小區責任評估工作推進力度，使各管理處長效監管機制健全。

計財部肩負著調控公司各項費用的合理支出，保證公司財務物資的安全的職責。明年財政部實行的新的會計準則，對財務人員提出了更高的要求，很多賬務的處理都要在充分了解經濟業務實質的基礎上進行判斷後才能進行，所以，計財部要加強內外溝通，特別是與管理處的聯動溝通，在做好日常會計核算的基礎上，不斷學習，提高團隊綜合能力，積極參與企業的經營活動，按照財政部會計準則和集團財務管理制度及物業的相關法律法規的要求，力求會計核算工作的正確化、規範化、制度化，做深、做細、做好日常財務管理工作。

行政辦辦公室在今年工作的基礎上，明年以公司對物業管理規範操作的要求為主線，著重在強化管理水平和崗位技能、規範服務標準和質量、不斷創新員工培訓內容等方面做紮實有效工作。強化辦公室的協調職能，建立良好的工作氛圍，與各部門、管理處保持良好的協作關係，創造和諧的工作環境。

市場部明年要進一步完善各項規章制度，通過制度促使指標的落實。對物業市場形勢進行調研，提供詳細資料供公司參考。對標書製作做進一步細化，嚴格按照上海市物業管理相關規定和準則制定管理方案，並對商務樓板塊按商場、辦公樓予以分類制作文本，形成範本。

人力資源部要著重檢查、促進各管理處用工情況，避免違規用工，杜絕各類勞資糾紛的發生的同時，想方設法規避人事風險，降低人事成本，利用本市現行“就業困難人員就業崗位補貼”的優惠政策，享受政府補貼，為公司今後的規模化發展提供人力資源的保障。

二、拓展市場空間，保持企業持續穩定發展

物競天擇、適者生存。是放之四海而皆準的基本法則，也是市場競爭中顛撲不破的真理。雖然物業管理行業當前，由於物業市場的迅速擴大，競爭日趨激烈是由經濟規律所決定的，我們要充分地提高核心競爭能力，物業市場的迅速擴大更是難得，為我們搭建了寶貴的全面參與市場競爭的舞臺。

實施成本控制戰略，通過推行區域管理制度，消除資源的浪費，建立快速反應機制，降低工作銜接成本，提高工作效率，提升服務品質。在降低成本的方案中，最大限度節省人力資源，全力拓展外部市場，廣泛開展經營活動。

承接高階物業管理服務專案。隨著房地產業飛速發展，物業市場迅速擴大，依託現有市場積累經驗，廣泛地參與較大範圍市場競爭勢在必行，物業管理行業規模經營才能產生效益，只有走出去，參與到全面的、激烈的市場競爭之中，經過殘酷的市場競爭的洗禮，我們才能發展壯大，而且才能在更大的範圍打造服務品牌。

鍛造一支技術強、作風過硬的隊伍，通過不斷學習新知識、新技術，為公司的`日漸發展儲備人才。公司的飛速發展，人力資源是否能滿足我們日益增長的需求，是擺在我們面前的課題。公司在向一級資質邁進的道路中，除卻管理面積的要求，必須擁有具備中級職稱以上的人員不少於20人，目前公司（含外聘）員工，僅有10名人員，距離還有很大差距。所以，要繼續加大培訓力度，擴充套件服務思路，由於我們直接地、經常地接觸著銷售終端——顧客（業主）。所以物業公司具備著其它行業不具備的獨特優點。擁有廣闊的物業市場為物業企業進入中介代理領域提供了前提。利用豫園品牌優勢，商場商鋪的經營管理也是我們可以涉足的區域。隨著社會分工的明確和細化，物業的延伸必然會得到深遠的發展。我們可以利用自身的優勢，集思廣益，思索物業延伸服務的可行性，挖掘出新的經濟增長點。

三、應對物業公司目前存在的問題進行分析和今後的工作展望

目前，物業公司在內部管理方面也就是“軟”管理方面有了很大提高，如服務的及時性、質量、態度及標準化管理方面，但由於物業服務中硬體設施不到位，致使部分服務部分達不到需求。員工隊伍整體技術含量低，在今後的人事工作中要加強對高技術、高能力人才的引進，並通過培訓挖掘內部技術潛能，發現、培養和儲備技術人才。公司目前處於發育階段，與本市大型物業公司存在著差距，在走向市場的發展過程中缺乏技術能力、管理能力和競爭能力。

今後的展望：

首先，加強全體員工的培訓、學習，在提高服務意識、水平及質量的基礎上繼續完善規章制度和資料管理，以期在物業資質的評審上再上一個臺階，爭取獲得一級物業資質；

其次，繼續完善工資改革分配製度，運用利益槓桿讓每個員工圍繞自己的誠實勞動應得的正當利益快速運轉起來，徹底消除幹部、員工的惰性，充分調動積極性、主動性、創造性；

第三，要拓寬服務領域，提供各種個性化服務，這需要樹立全心全意為業主服務的思想，想在業主需要之前，做在業主需要之先，在為業主提供常規的衛生、安全、維修、綠化服務的基礎上，積極發展家政、委託、代理、中介、商業服務等專案，不僅使業主在物業服務中獲得切實利益，也使自己的物業服務獲得經濟和社會效益。

第四，爭取樹立品牌服務，利用“豫園商城”這個品牌在市場競爭中取得優勢，充分發揮地緣優勢、品牌優勢。物業品牌是物業管理企業經濟實力、科技水平、管理水平、服務水平、服務理念和企業文化的綜合反映，創造機會學習先進的管理、經營方法和經驗，在全面提高服務水平的基礎上，打造物業管理品牌。

第五、在條件成熟的情況下，規模化經營是物業管理企業的根本出路。優質樓盤管理是企業效益之本，企業將做好戰略性調整，把主要精力和主要改革措施集中到調整組合。公司將積極探索有效形式，實施優勢互補和資源優化配置，統籌人力、物力，根據市場需求運用集約化經營手段，創新和改善物業管理，從而實現規模經營。

xx年的工作是具有成就的一年，也是我們倍感任務重大、不斷應對和解挑戰壓力的一年。我們的工作得到了廣大業主、上級公司及各級員工的鼎立支援和配合，使得我們在穩定、健康、向上的發展氛圍中順利完成了全年的各項工作任務。我們有足夠的理由深信，在全體員工的共同努力下，20xx年的工作將做的更加出色，物業公司將會在未來的發展歷程中譜寫出更加輝煌的篇章！

年度工作計劃 篇4

一、指導思想：

圍繞縣局及學校工作計劃，立足我校教學實際，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率為重點，以提高師資整體素質為核心，以強化教學過程的精細化管理為突破口，促進全校教師專業化發展，有效提高我校教育教學質量。

二、工作思路：

深思並總結我校近幾年教學發展的過程，汲取有用經驗，聯絡實際，重新定位本學期的發展目標和措施。堅持精細化管理，務實化求真，把提高課堂效率，提升教學質量放在重要位置，不斷加大我校的教學科研力度，突破進取，開拓一個嶄新的教學面貌。

三、工作措施：

（一）常規管理注重規範

1、嚴格執行按課表上課的制度。根據省課程計劃，開齊、開足各門學科，教師不得隨意調課、代課或擠佔課時，必須按時到崗，上課不得中途離開教室等教育現場，課堂上不得接打手機。

2、進一步完善備課制度。教師備課分層要求：工作不滿三年的教師，以及第一次任教某一年段學科的教師，必須手寫備課，其他教師可以選擇集體備課、統一列印教案。凡採用集體備課、統一列印教案的教師，要在教案中有自己的個性化設計，個性化設計要有針對性、實用性。堅決杜絕無教案上課。要求教師能做到“超前備教案、課前溫教案，課後反思教案”。教學後記每單元不少於兩篇，要把自己真實感悟到的點滴體會寫下來，杜絕互相抄襲。

3、注重課堂效果，提高教學效益。教師要充分做好課前準備，課堂教學中注重新課程理念的滲透，力求做到“四活”，即課堂上氣氛活，教學方法活，學生思維活，練習形式活。課堂上要給學生創造動口、動腦、動手的機會，形成師生互動、生生互動的學習氛圍。

4、嚴格控制好作業量。自覺執行省市有關減負規定，一、二年級不留書面家庭作業，其他年級家庭作業時間控制在一小時左右。備課組統一作業量，作業簿本、作業格式。嚴格執行學校“五有五必”的作業要求，即有練必選、有發必收、有收必改、有練必評、有錯必糾，要求批改及時、細緻，符號規範。

5、堅持教學常規督查。每學期除了組織期初、期中、期末三次全面教學工作檢查外，還採取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合、全員檢查與個別抽查相結合的方式，加大常規檢查的力度，對所查情況及時總結，及時提出整改措施。必要時還可以對某個年級，部分教師進行跟蹤督查，並將檢查結果納入教師工作考評之中。

（二）教研活動注重實效

1、繼續開展“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂”主題研討活動。

上學期我們已經在二、四、六年級開展了這一主題的教學研討活動，並取得了較好的活動效果。本學期我們還將著重圍繞“精選精備精講精練，打造簡約高效課堂”這一主題，繼續紮紮實實地開展教學研討活動，並邀請本校教學聯盟校的教師和我們一同參與研討，努力通過校研討課帶動組研討課，直至影響到我們每一位教師的每一堂課的教學，提高教學質量，切實減輕學生過重的學業負擔。

2、發揮特級教師、市英才工程教師、市縣學科帶頭人的教學引領作用。

我校有省著名特級教師吳汝萍校長，有享受縣政府特殊津貼的十多名市英才工程教師、市縣學科帶頭人，他們在教學上不但有豐富的經驗，而且有自己獨特的教學風格。因此，我們請他們為老師們做講座，上示範課，將他們的教學經驗傳授給老師，將他們的教學風格示範給老師，充分發揮他們的引領示範作用。

3.享受教學光碟中的名家示範。

上學期，我校共購置了各學科的課堂教學光碟近兩百張，它們大多是全國著名特級教師、名家大師、教學精英和教壇新秀的課堂教學實錄。本學期，我們將充分發揮這些光碟的作用，利用備課組活動時間和教研組活動時間，組織教師觀摩並研討，做到足不出戶就能享受到名家名師帶給我們的課堂教學示範。

4.挖掘備課組的集體智慧。

備課組活動繼續以新授課課例為重點展開研究，做到“一課多上”、“一課多議”，形成合作教研的氛圍，提高課堂教學的實效性。每週組織一次定時間、定地點、定主題、定主講人的沙龍式的集體備課活動，做到有計劃、有分工、有記錄、有反饋。備課組活動時間相對集中，每週二下午第三節、週三下午第三節分別為語文、數學和英語的集體備課時間。為了確保活動的實效性，校長室、教導處成員每週隨機參與一、兩個組的活動，起到一定的`督促、指導作用。

（三）師生培養著眼長遠

1、重視教師教學素養的提高。

（1）重視青年教師的培養。

給青年教師定目標，壓擔子，充分發揮骨幹教師的“傳幫帶”作用，以名師為目標，有計劃、分層次，多渠道加強骨幹教師的培養，促使其快速成長為名師。骨幹教師與新教師和青年教師結對子幫扶幫教。通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動，提高青年教師駕馭課堂的能力，在活動中磨鍊提高自己。

⑵ 提供教師外出學習的機會。

上學期，學校在經費緊張的情況下，為超過百分之三十的教師提供了出市學習的機會，其中數學教師外出學習的比例超過了百分之八十。名家名師的講座、課堂教學不斷更新我們的教學理念，不斷給我們提供教學範例。本學期，學校還將為更多的教師創造更多的、更好的外出學習的機會，儘可能的讓每一位教師都能有外出的機會為自己充電。

2.為學生的終身發展著想。

⑴ 誦讀經典，厚積學生文化底蘊。

繼續利用我們的校本課程《國小經典讀本》為學生提供誦讀經典的教材，引導學生潛心誦讀經典，厚積文化底蘊。為將這項活動抓好抓實，我們將規定學生利用每天晨讀時間背誦一定數量的古詩詞、名言警句、名家經典片斷，利用中午以及其他課餘時間誦讀一定數量的名著。學校將隨時督查，隨機檢測，以保證學生的閱讀效果。

⑵苦練書法，紮實學生書寫基本功。

為進一步紮實學生的書寫基本功，培養良好的寫字習慣，全面提高學生的寫字質量，我們繼續利用中午練的時間指導學生習字。為保證習字的效果，我們除了要求學生樹立“提筆即是練字時”的意識，切實將寫字訓練滲透到各項作業練習之中，還通過組織學生開展活動、競賽來促進保證練字的效果。

⑶開展活動，培養綜合素質和能力。

組織形式多樣、生動活潑的各項學科競賽活動，如讀書、寫字競賽，數學專項能力競賽，英語情境劇表演，體育小型競賽等。積極做好各類競賽活動的策劃、組織和評定工作，面向全體學生，豐富校園生活，提高學生的綜合素養和能力。通過競賽活動，促進教學質量提高，促進素質教育的不斷深化。

⑶ 培養習慣，為學生終生髮展服務。

繼續加強對學生學習習慣的培養。在養成預習、複習等學習習慣的同時，重點做好閱讀、寫字等習慣的培養。通過習慣的養成，帶動學生的耐心、注意力、意志力等品質的發展。

四、具體安排

二月份：

1.制訂教學工作計劃、各學科教研活動計劃、備課組活動計劃。

2.組織四年級語數英教師參加縣測試答題情況分析報告評比。

3.發放《國小經典讀本》下冊，組織學生誦讀。

4.期初教學“六認真”工作視導。

三月份：

1、市“533英才工程”第三層次教師、市縣學科帶頭人講座及課堂教學示範。

2、高年級學科單項競賽活動。

3、參加縣教育聯盟活動。

4.“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂”教學研討活動之一。

四月份：

1、參加縣青年教師優課評比活動。

2、期中教學質量調研、質量分析。

3、期中教學“六認真”工作視導。

4、“精選精備精講精練、打造簡約高效課堂”教學研討活動之二。

5、組織學科單項競賽活動。

五月份：

1、舉辦專題業務理論知識講座。

2、組織學科單項競賽活動。

3、組織送教下鄉活動。

4、參加縣教學聯盟活動。

5、舉辦“教學開放日”活動。

六月份：

1、讀書、寫字成果展。

2.“最佳誦讀班”、“優秀作業班”等評比和表彰活動。

3、結束新課，制訂複習計劃。

4、組織全校期末學習質量檢測。

5、期末教學工作綜合考評。

6、收集、整理教學工作過程資料。

年度工作計劃 篇5

20xx年，是“十二五”規劃的第二年，我們將繼續貫徹市、縣財政有關會議精神，以“績效創新年”活動為主線，始終保持“政治上堅定、工作上有為”的精神態度，以打造服務型財政為指導思想，以狠抓財政收入為中心，積極建立省市級規範化財政分局（所），認真應對各種困難和挑戰，將著力抓好以下幾個方面的工作：

一、加強財政廉政建設

“財政越發展，廉政建設越重要”。 推進財政廉政建設，要以思想為先導，將廉潔理念、廉政意識滲入財政人員的心靈，緊緊抓住為民理財的實質認真開展財政廉政建設，財政所將在注重“五個服務”的'基礎上，繼續抓好廉政文化建設，以便更好地服務牛鎮經濟發展。

二、強化財政資金監管

強化財政監督是保障財政廉政建設全面落實的重要手段，我們要發揮財政所就地實施監管的機制，鞏固和完成財政補貼農民資金“一卡通”發放機制，進一步規範農業保險的理賠和發放工作，確保惠農政策全面落實，進一步加強財政專項資金的監管，確保支農資金髮揮效益。。

三、做強做實大民生工程

民生工程涉及面廣，工作任務重，我們要在紮實認真作好財政本身實施的民生工程以外，積極主動配合實施好其他各項民生工程，要增強全心全意為人民服務的宗旨意識，做強做實大民生工程，以民生工程為抓手，促進財政精細化管理。

四、做好財政資訊公開工作

通過優化辦事程式，提供優質服務，做好財政財務公開工作，推進財政權力執行程式化、公開化。

五、繼續開展“爭先創優”和創“規範化財政所建設”活動 按照“強素質，樹形象，爭一流”的要求，進一步加強財政幹部隊伍建設。樹立起學習、大局、創新、責任、服務、廉潔六種意識；倡導即思想上“務實”，工作上“求穩”，作風上“慎行”，學習上“戒惰”，生活上“修身”五個作風。

年度工作計劃 篇6

20xx年，全區國土資源工作將以十八屆四中全會精神為指引,緊緊圍繞全區經濟社會發展大局，做到保護資源更加嚴格規範，利用資源更加節約集約，維護權益更加盡心盡力，融入“新常態”，搶抓新機遇，以奮發有為的精神狀態和紮實細緻的工作作風，在攻堅克難中取得新成績、開創新局面，為全區經濟社會健康持續發展做出新的更大貢獻。

　（一）多措並舉保障經濟發展。積極應對新常態下的用地保障問題，以改革創新的新突破保障經濟社會的發展用地。一是實施“多規合一”。加快推進“多規合一”試點工作，進一步理順城鄉規劃、土地利用總體規劃、生態紅線區域保護規劃等多項規劃的關係，優化城鄉空間與產業功能佈局，明確空間用途管制分割槽，制定一張統一的總規劃圖，以此來消除各類專項規劃的矛盾和差異。開展節約集約利用、“面向多規合一的空間資料庫”、“面向‘多規合一’的規劃實施保障措施”等專題研究，深入挖潛城鄉建設用地空間。二是向上爭取指標。進一步加強對上爭取力度，精心包裝和推介專案，重點做好列入省重點專案的前期工作及專案點供指標爭取和工程獨立選址申報工作，千方百計爭取各類用地計劃。繼續挖掘全區有限的增減掛鉤、工礦廢棄地拆舊資源，鼓勵鄉鎮、園區深入挖掘存量資源，有效緩解用地供需矛盾。三是盤活存量用地。想法設法盤活存量用地這塊資源，科學合理地編制存量建設用地年度供應計劃，對批而未用、長期閒置或低效利用的土地，加大處置力度。嚴格按照檔案規定對全區涉嫌構成閒置的土地進行認定、處置和監管，切實提高土地的集聚節約水平。

（二）想方設法解決資金難題。吃透用足相關政策，進一步拓展土地經營和融資渠道，為經濟社會發展提供資金支撐。一是努力攻克土地經營難問題。創新集體經營性用地有償使用方式，探索建立城鄉統一的建設用地市場機制及運作模式，允許農村集體經營性建設用地出讓、租賃、入股，實行與國有土地同等入市、同權同價。二是努力探索土地收儲的ppt模式。進一步規範和嚴格土地融資行為，積極探索從單一以土地抵押為主的融資模式，向以信託資金、保險資金等多元化融資方式轉變。要進一步強化ppt模式的學習和調研，力爭儘早將這一模式應用到我區的土地收儲和前期開發中。三是積極協助開闢融資新渠道。經積極協調，市農行同意把高新商務區“退二進三”專案進行整合包裝，由區裡成立一個新的平臺公司進行融資。該專案分三期推進實施。目前，分局已將融資所需的相關材料移交給了常高新集團，下一階段，分局將全力做好支援配合工作。

（三）突出抓好節約集約利用。以建立“江蘇省土地節約集約模範區”工作為重要抓手，積極探索土地節約集約利用新機制，不斷提高全區土地利用質量和效益。一是完善節約集約利用機制。加快出臺節約集約利用實施意見及相關配套細則。構建 “黨委領導、政府負責、部門協同、公眾參與、上下聯動”的節約集約用地共同責任機制，成立全區節約集約用地領導小組，形成推進節約集約用地的整體合力。建立新建工業專案聯席評估機制，健全土地節約集約利用評價制度，鼓勵建設高標準廠房，提高土地的`投入產出效益。二是提高工業用地准入門檻。逐步提高工業用地畝均投資強度門檻。對用地規模15畝以下的新建工業專案不單獨供地，一律入駐標準廠房。提高專案擇優門檻，通過市場化運作，充分發揮市場在土地資源配置和專案擇優中的積極作用。適時開展工業用地公開競買試點，堅持以公開、擇優的方式確定開發建設專案。三是加強土地利用全程監管。全面推廣和應用土地利用動態巡查系統，將新建專案所有資訊全部錄入土地利用動態巡查系統，形成監管資料，對專案開（竣）工等土地利用情況進行全程動態監管，重點解決批而未供、供而未用、低效用地等問題。促進各項建設依法依規用地，不斷提高全區節約集約用地水平。四是提高城鎮二次開發水平。加快推進高新商務區“退二進三”和濱江工業園“環境整治”收儲工作。同時堅持將退出的土地優先用於現代服務業、科技研發及創新創業專案。

　（四）嚴格落實保護資源職責。堅決落實最嚴格的國土資源保護、利用和管理制度，維護全區良好的用地秩序,促進社會的和諧穩定發展。一是嚴格落實耕地保護責任。完善區、鎮、村、組四級耕地保護責任考核體系，嚴格控制非農建設佔用耕地，開展耕地保護責任目標履行情況檢查工作。堅持耕地保護的數量、質量和生態的綜合管護,大力推進農村土地綜合整治，促進耕地集約利用。加大土地執法巡查力度，嚴厲打擊違法佔用耕地行為。二是強化落實衛片執法整改工作。及時制訂土地衛片執法整改方案，強化與區監察局、檢察院等部門的聯合執法監察，紮實開展對違法用地圖斑的查處整改工作。嚴格按照上級要求填報資料，做好衛片整改臺賬資料，確保順利通過省市兩級的檢查驗收。三是嚴肅查處違法用地行為。深入推進土地執法監管共同責任機制建設，依靠現有科技手段，提高各類違法行為的發現率、制止率。繼續發揮國土資源警務室和巡回法庭的聯動執法作用，真正實現由單一執法向綜合執法轉變。四是積極探索土地監管新機制。大力探索設施農用地、臨時用地和交通用地監管的新機制，加強跟蹤管理力度，繼續打擊和遏制小而散的違法用地行為，做到及時發現，及時制止 。

（五）堅持不懈強化民生保障。繼續將維護群眾利益作為國土部門工作的出發點和落腳點，夯實國土基礎業務，不斷提升服務群眾、服務發展、服務大局的水平。一是規範徵地補償程式。全面落實《江蘇省徵地補償和被徵地農民社會保障辦法》（省政府93號令），切實強化責任意識，進一步加強組織協調力度，注重解決新老政策銜接中出現的新情況和新問題，確保93號令嚴格執行到位。進一步規範徵地程式，完善徵地主體責任機制，充分尊重和保證群眾合法權益。同時，加大涉土信訪矛盾糾紛排查化解力度，落實領導幹部接訪下訪制度，提高初信初訪辦結率，妥善解決群眾合理訴求。二是提升行政辦公效能。進一步優化國土業務流程，大力推進基層國土視窗建設，全面推行國土業務的網上執行，實現統一平臺、統一身份認證、統一單點登陸、統一任務中心、統一訊息提醒、統一流程管理，形成“外網受理-內網辦理-外網反饋”的執行模式，真正解決群眾最後一公里問題。三是做好地質災害防治。進一步加強地面沉降防治工作，修訂完善XX區地質災害應急預案，積極開展地質災害預警預報工作，及時更新地質災害群測群防網路，加強地質災害防治共同責任機制。

（六）聚精會神建強幹部隊伍。按照黨要管黨，從嚴治黨的部署要求，統籌抓好隊伍建設和國土業務，為國土資源事業發展增添活力。一是大力加強法治建設。堅持以科學決策為先導，從源頭上把住依法行政關，領導幹部帶頭學法，不斷增強法制觀念。對重大事項堅持集體會審、集體決策，防止決策失誤。全面落實國土資源聽證制度，對涉及基準地價調整、農民徵地補償、重要規範性檔案制定等關係群眾切身利益的行政事項，嚴格執行聽證制度。堅持以資訊公開為切入點，全面推行政務資訊網上公開，確保權力執行透明規範。二是大力推進黨的建設。認真學習十八屆四中全會精神，嚴格落實黨要管黨、從嚴治黨的要求，提高黨建工作的思想認識，把黨的建設擺在更加突出的位置，與國土中心工作、業務工作緊密結合起來，一起謀劃、一起部署、一起考核，真正做到“兩手抓、兩手硬”。同時堅持把思想建黨和制度治黨結合起來，經常使用批評和自我批評這把利器，從嚴管理幹部，強化黨風廉政責任，不斷推動黨建工作的持續健康發展。三是大力加強黨風廉政建設。深入踐行群眾路線，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力提升做好新常態下群眾工作的能力，使幹部作風進一步轉變，幹群關係進一步密切。持續深化黨風廉政建設，堅持標本兼治、綜合治理、懲防並舉、注重預防的方針，不斷健全以宣傳教育、制度建設和科技防腐為主的預防體系，採取更加有力的措施，促進反腐倡廉建設，確保幹部隊伍“幹成事，不出事”，推動國土資源事業健康發展。

年度工作計劃 篇7

一、指導思想

本學年我校德育工作繼續以《公民道德建設實施綱要》及《國小生守則》、《國小生日常行為規範》為指導，認真落實《中共中央關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中國小德育工作規程》，以“辦人民滿意的教育”為宗旨、推進公民道德教育為主線、建立文明班級為抓手，堅持以活動為載體、育人為落腳點，落實學校工作計劃，高度重視學生的行為習慣養成教育，努力培養學生的新形象，不斷開創我校德育工作的新局面

二、工作重點

1、高度重視過程管理和學生的養成教育;

2、加強班主任隊伍建設，注重班主任培訓;

3、加強家校聯絡、辦好家長學校，提高教育的實效性;

4、進一步加強後進生轉化工作，落實學生個案跟蹤教育和心理輔導;

5、發揮少先隊在學生中的先進作用，重視學生幹部的培養

三、工作措施

（一）強加管理、促進養成

1、規範學生日常行為，穩定班風和學風;通過全面、嚴格、公正、客觀的量化管理。

2、規範學生行為，約束和改正學生的不良習慣，促使學生健康成長。

3、規範學生的行為舉止、儀容儀表、禮貌用語。採取教育、引導、檢查督促、評比等多種手段，以培養學生良好的行為習慣和思想素養，樹立學校學生的良好形象;

4、嚴格執行《國小生日常行為規範》，對違紀違規的學生做到及時教育。

5、加強對學生課間活動的管理。

（二）、加強德育隊伍的建設，提高管理水平

1、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。

繼續學習《中國小教師職業道德規範》，堅持貫徹“德育為首，全員育人”的思想，認真落實德育課程的建設，強化德育課程的課程意識，注重德育的滲透，不斷提高德育課程的實效性。嚴格教師的值周制度，提升教師的責任意識，按上級規定嚴格執行師德考核制度。

2、加強培訓，完善考核，提升德育隊伍的素質 。

在績效工資的背景下，為積極穩妥的推進落實《中國小生班主任工作規定》，我們將加大班主任的管理和考核力度，著力打造一支思想穩、 業務精、作風硬，具有創新精神的班主任隊伍。

（1）樹立責任意識，有效落實績效工資下班主任的待遇。班主任是班級工作的第一責任人。我校將在績效工資的背景下，嚴格班主任績效考 核制度，以考核促進步。

（2）加強班主任隊伍的校本培訓工作。作為育人者只有不斷學習，不斷提升自己才能不為社會所淘汰，才能擔當起育人的重擔。本學年各校要認真組織班主任進行理論學習，明確班主任的崗位職責，推廣優秀班主任的成功經驗。

（3）加速對青年班主任的培養。鼓勵青年班主任在業務上精益求精， 促使他們迅速成長起來。

3、加強少先隊工作的指導，組織和培養一支強有力的學生隊伍參與學校的日常常規管理。

（三）、加強家校聯絡、辦好家長學校

1、班主任為核心，任課老師參與，開展有效的家訪;廣泛聯絡學生家庭，全面瞭解學生在家、在社會的表現，掌握學生校內外表現情況，對部分學生進行跟蹤教育。

2、加強老師與家長的溝通，及時將學生在學校的情況反饋給家長。

3、辦好家長學校。實行家校互動，共育人才，高度重視家長的意見和建議，不斷改進和提高學校的教育水平。

4、加強與派出所、村委會等機構的聯絡，加強學生的安全與法制教育，優化學校周邊的治安環境。

（四）、高度重視學生安全

1、強師生的安全宣傳教育，提高安全防範意識;加強檢查和督促，發現問題及時處理。

2、利用校園廣播、黑板報等平臺做好交通安全、防火安全、校園活動安全、食品衛生安全等宣傳。

（五）優化德育工作內容

1、夯實基礎教育，加強未成年人思想道德建設。

（1）利用新學年開學，新生入學等契機，將基礎文明養成教育和學校的常規管理有機結合起來，切實提高學生的基礎文明水平。

（2）圍繞主題開展演講、徵文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育，營造愛國主義教育聲勢;

（3）充分利用我國傳統節日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日，如 3月的 “學雷鋒”活動、清明節、端午節、9月“中國小弘揚和培育民族精神月”、教師節、“九一八事變”、 “一二、九運動” 、國慶節等，以中華傳統美德和革命傳統為重點，集中開展民族精神宣傳教育活動;

（4）加強誠信教育，大力倡導教育誠信，充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想，培養學生誠信交往、誠信作業、誠信考試的.良好習慣，使誠信教育規範化、制度化、長期化。

2、開展勵志教育旨在提高學校德育工作的針對性和實效性，培養學生良好的心理品質和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統美德教育、日常行為規範教育和心理健康教育結合起來，促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀，形成健全的人格、優秀的品質和良好的習慣。

（六）開展德育實踐活動

1、加強學生基礎文明養成教育。大力加強學生基礎文明養成教育，提升學生文明素養。根據學校的實際，把《中國小生守則》、《國小生日常行為規範》具體化、條目化，使之更具有可操作性，將行為規範養成教育融入學生的日常生活之中。深入開展以“講究衛生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧譁打鬧;語言文明、不汙言穢語;遵守交通法規;愛護公物、不亂塗亂畫”等基礎文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。

2、開展德育實踐活動。因地制宜，按照德育工作目標，精心設計活動載體，充分利用校內外資源，開展卓有成效的德育實踐活動。要積極拓寬德育領域，在學生中廣泛開展民族精神教育、社會主義榮辱教育、“珍愛生命”安全教育和崇尚科學文明、倡導文明生活方式的教育，有針對性地開展反對迷信邪教、學法用法等教育，把思想品德教育與法制教育緊密結合起來，形成校園文化特色，成為德育特色學校。

3、開展道德實踐先進典型的宣傳教育活動。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動，深入實施《公民道德建設實施綱要》，充分發揮道德實踐先進典型的榜樣力量，大力宣傳等先進事蹟;要及時樹立並宣傳學生身邊的學習典型，倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事，強化道德實踐的內驅力20xx德育年度工作計劃20xx德育年度工作計劃。通過道德模範等先進人物事蹟的學習，培養學生與時俱進、善良勤勞、執著誠信等精神。加強對社會普遍關注的熱點問題的引導，努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

（七）加強校園文化建設

營建富有文化氣息的校園環境。注重環境育人的基本功能，優化校園文化的物質形態。結合“綠色學校”、“特色學校”等建立活動，在淨化、綠化、美化學生的學習和生活環境的同時，更加註重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環境建設，提高校園文化建設的品位，營建生機勃勃、催人奮進的育人環境。同時各校要重視班集體文化建設，增強集體凝聚力，積極引導學生形成正確的價值追求和行為規範，讓校園的每一個角落，都發揮對學生的成長的激勵作用，使學校真正成為培育文明的搖籃。

（八）進一步加強學科滲透

要進一步強化教師對學科滲透德育的認識，提高廣大教師課堂主陣地育人、過程育人、學科育人的自覺性，按階段、分年級、根據不同學生特點，通過課堂講授、課堂訓練、課外活動等環節加強德育滲透，形成富有特色、比較完整的德育目標任務體系和考核機制。安排時間組織全體任課教師學習《中國小德育工作規程》、《國小德育綱要》等德育檔案，有目的、有計劃、有內容、有效果地在教學中開展學科滲透德育工作。

年度工作計劃 篇8

一、指導思想

本學期，學校繼續以黨的十八大和十八屆六中全會精神為指導，以教育局新學期工作要點為指南，緊緊圍繞以“立德樹人”為首要任務，以“學校綠色質量評價爭創一等獎，教學質量爭創全縣同類學校第一名，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。”為工作目標，以推進生本教育、抓好綠色質量建設為核心任務，不斷創新工作思路，深化德育教育、課程改革和校本研訓，豐富校園文化內涵，加強校園安全管理，構建教師積極健康的生活方式，全面推進素質教育，全面提高教育教學質量，不斷提升師生的幸福指數。

二、工作目標

學校綠色質量評價保全縣同類學校第一名，教學質量保全縣同類學校第一名，綠色質量建設爭創一等獎，讓每個孩子感受到成長的快樂，讓每位教師體驗到工作的幸福。

三、工作思路

新學期，學校的總體工作思路是：以生為本，把研究學生作為最大的課程，探索如何完善德育的“三化”，研究如何完善生本課堂，研究家庭作業的轉型，完善校本課程和學生社團，充分調動學生的內驅力，認真做好學生資助管理工作，讓每個孩子感受到成長的快樂;以師為本，認真開展教師運動俱樂部活動，繼續推行教師“同讀共談”閱讀工程，開展好校本教研活動，繼續開展好主題教育論壇，開展好多元教職工評價等，構建教師“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業生活方式，逐漸消除職業倦怠感，激發教師的工作激情，提高教師的工作效率，提升學校的教育教學質量，讓每位教師體驗到工作的幸福;以校為本，努力建立平安校園、幸福校園、書香校園、文化校園和開放校園，讓學校的辦學品位向縱深發展。

四、工作措施

(一)強化組織管理，提高師生的滿意率

1.堅持校園環境“兩手抓”，保證校園潔淨、舒適。

一是繼續抓學生良好衛生習慣和文明習慣的養成教育。學校政教處、少先隊和各班，要充分利用各種集會、班隊會和重大節日，加強對學生的衛生習慣和文明習慣的養成教育，形成“人人講衛生，個個講文明”的良好氛圍。要充分發揮少先大隊幹部值日的作用，加強對校園環境衛生的巡查，在校園的醒目位置設定曝光臺，以提醒全體同學。

二是重點抓校園衛生死角及食堂和寢室的環境。抓校園衛生死角。如垃圾屋及附近的環境衛生、男女廁所、食堂外圍的環境衛生;抓好食堂環境衛生、寢室的內務整理，進一步完善寢室文化。學校總務處和政教處要分別制定具體有效的工作方案，並按要求嚴格落實，保證校園潔淨、舒適。

2.堅持依法治校、民主治校。

學校定期召開教職工會，商討學校各項制度和方案的制定。年前分部門完成十三五規劃的初稿編制工作，新學期開學後，彙總整理學校十三五規劃，組織全體教職工學習。進一步完善《安鹿國小教職工多元評價細則》，建立更多的榮譽制度，讓每個職工都能享受一到兩種榮譽。

3.完善支部建設，發揮戰鬥堡壘作用。

新學期，學校支部將在各級黨委的領導下，進一步加強支部建設，發揮戰鬥堡壘作用。一是繼續加強黨風廉政建設，全面落實“一崗雙責”。利用學校QQ群，組織黨員教師學習相關檔案和材料，提高理論素養。黨員幹部對照自身從教的.崗位，全面落實“一崗雙責”。二是定期召開民主生活會，組織黨員教師開展批評與自我批評，總結經驗，反思不足，進一步提高政治思想覺悟。三是認真謀劃並開展好迎“七一”建黨紀念活動，增強支部的凝聚力。四是進一步加強對年輕幹部的指導和培養，讓其快速成長。 4.強化工作紀律和職責要求，增強責任感和使命感。

新學期，學校將利用教職工會，進一步向全體教職工明確提出工作紀律和職責要求，增強全體教職工的責任感和使命感：一是文明上網，如上班期間不在網上玩遊戲，不在網上淘寶購物、玩股票，不瀏覽不健康的網頁，不在網路上發表不負責任的言論等;二是按要求嚴格履行各種請假手續;三是認真履職，工作不拖沓、不敷衍、不推諉。

5.教師迴圈任教機制實行逐步過渡。

學校規模小，教學人員年齡、學歷、教學素養層次不齊，倘若實行一刀切，學校的教學工作恐會出現混亂。因此，在教師迴圈任教機制上，學校計劃實行的是先小迴圈，後大迴圈;先部分教師迴圈，後逐步過渡到人人迴圈。

(二)堅持立德樹人，不斷深化德育教育。

1.繼續完善德育“三化”，踐行社會主義核心價值觀。

新學期，學校一是將進一步探索如何完善德育的“三化”，將社會主義核心價值觀融入“三化”教育。德育的“生活化”，主要通過學校開展的“學生良好行為習慣的養成教育”來實現;德育的“儀式化”，主要結合每週一升旗儀式、“十大傑出少年”和星級學生頒獎儀式以及清明節等重大節日活動來實現;德育的“課程化”，可結合每學期的開學典禮課程以及專題活動來實現。

2.重視起始年級、起始學科的習慣養成教育。

新學期，學校將繼續開展“學生良好行為習慣的養成教育”，先分年段確定習慣養成重點，整理成文後上牆，讓全體學生知曉並努力養成。再結合小組建設與評價，分小組制定小組公約，以小組良好習慣的養成帶動全班良好習慣的養成。

3.完善多元評價表彰體系，讓更多的孩子走上領獎臺。

新學期，學校政教處和少先隊還要進一步創新工作思路，組織開展豐富多彩的有意義的活動，讓兒童過上有故事的校園生活。進一步完善學生多元評價表彰體系，讓每個孩子都有機會走上領獎臺，感受成功的喜悅和成長的快樂。

4.完善學生詳細檔案，關注每個孩子的成長軌跡。

新學期，各班要進一步完善學生成長檔案，對班級的學困生、貧困生、單親留守等特殊群體孩子的狀況要了如指掌，要給予更多的關愛，規範填寫學生成長記錄冊，關注每個孩子的成長軌跡，從而讓每個孩子都能在學校健康、快樂地學習、生活、成長。

5.建立導師制，實施全員育人。

新學期，學校繼續本著“教師人人是導師、學生個個受關愛。”的出發點，建立有效的導師機制。要求導師必須認真履行職責，追蹤學生成長軌跡、建立紙質版或電子版的“導師工作手冊”，重點做到導心理、導人生、導學業。適時與家長溝通，反饋學生在校表現，並幫助和指導家長開展家庭教育。

6.完善班級公約，建立“幸福教室”。

新學期，各班要組織學生從小組學習規則、課間活動、獎懲方法、作息制度方面，完善班級公約，“我們的約定”等內容，張貼在班級牆壁的醒目位置，並引導學生遵守公約，實現班級自治。學校各班還要利用教室裡的黑板板、文化牆和教室外的走廊，牆壁，定期評選各種“星級”學生，力爭讓每個學生都能上光榮榜，享受班級的幸福。

7.創新家校聯絡機制，打造開放式校園。

新學期，學校及各班要進一步創新家校聯絡機制，自覺自主踐行“展示+交流+指導”模式的家長會。通過開展變臉的家長會，讓家長主動融進校園，走進師生，與學校共同教育孩子。如六年級開設的家長講堂，就是一種很好的形式。學校還將利用每年“六一”這個校園開放日和親子活動日。邀請家長走進校園，參與學校組織的各類學生社團活動，分享孩子的社團成果;走進班級，面對面與教師進行溝通;瞭解孩子在校的學習、生活環境;走進課堂，感受以小組合作為主要形式的生本課堂。通過打造開放式校園，讓家長更多地瞭解學校、瞭解學生，更好地支援教育。

8.管理好開放式圖書角，讓教育資源就在學生身邊。

新學期，學校政教處、少先隊要進一步加強對學校開放式圖書角的管理和宣傳，引導更多的孩子在課餘時間主動前去閱讀，愛上閱讀。政教處要協同圖書管理員定期更換圖書角的圖書，讓學生隨時都有新的課外書籍閱讀;讓教育資源就在學生身邊。

(三)堅持安全工作警鐘長鳴，建立平安校園。

1.完善學校安全工作組織機構，層層簽訂安全責任書。

新學期，各班要利用學生報名的時間，與學生家長簽訂安全責任書和上下學安全承諾書，並注意留存資料。學校分管安全的領導與各部門層層簽訂安全責任書，做到責任明確。

2.堅持安全月查月報制和校園安全月巡查例會制度，對安全隱患消除進行嚴格登記。

學校分管安全的領導要按時按要求向局綜治股上報學校安全工作情況，各班每週要對學生進行管制刀具清查和學生間矛盾排查，做好排查記載，填寫學生因病缺課追蹤登記。各班還要注意加強對部分心理有缺陷的學生的心理輔導，消除不穩定因素。

3.開展豐富多彩的安全教育活動，收齊活動資料。

新學期，學校要繼續利用專欄，班會，國旗下講話等時間，加強對學生在交通、食品衛生、春季傳染病防治、防溺水、法制教育、防盜及危險物品等方面的各種安全教育，制定各種安全應急預案，定期或不定期開展安全演練活動，提高師生的安全防範能力，並注意收齊各種安全活動資料。

4.加強女生安全管理。

女生安全管理員要掌握全校的女生檔案，並隨時關注女生的動態，對於特殊群體的女生，要加強關愛和心理疏導，確保女生安全工作無憂。

5.加強食堂整改，消除安全隱患。

新學期，學校將進一步加強對食堂的管理，從環境衛生工作入手，到食物的採購、索證到食堂工作人員的規範著裝、食堂裝置的更新等進行整改，逐步讓食堂走向規範，保證食品安全事故零發生。同時，食堂工作人員要把精力著重放在研究學生的口味、營養等方面，想法設法努力提高飯菜的質量，讓學生滿意。

(四)堅持規範辦學，努力提高學生對教師的認同度。

1.開齊課程，開足課時。

新學期，學校繼續按照課程計劃，嚴格開齊國家課程、地方課程和校本課程這三級課程，開足課時，並嚴格按照課程計劃授課，保證考查學科不被侵佔。保證學生每天鍛鍊時間不少於1小時，每天睡眠的時間不少於10小時。

2.保證專業學科(體、音、美、科學、資訊科技)在專業場地或專業教室授課。

3.合理安排考試次數，規範成績告知方式。

新學期，學校將按照教育局統一要求，合理安排考試次數，對學生的考試成績，以分數條的形式告訴學生及家長，對學生的成績不排名，不張貼。

4.繼續探索家庭作業轉型之路，確實減輕學生課業負擔。

新學期，學校將以“家庭作業轉型專案研究組”為單位，以“確實減輕學生的課業負擔”為目的，人人蔘與，定期開展研究，積極探索家庭作業轉型之路，教師個人要注意收集轉型後的作業，一學期形成一本集子，交教導處留存。專案研究組要不斷總結經驗，學期末要撰寫總結性文章。

5.規範教師從教行為，提高社會對教師的滿意度。

新學期，所有教師必須進一步規範從教行為，嚴格落實“一科一輔”。不得私自向學生介紹或宣傳其它學習輔導資料，更不得帶(代)學生購買輔導資料。教師要做到關愛每個學生，不得體罰或變相體罰學生，不得進行有償家教，不得接受家長吃請和接受禮金，以提高學生及社會對教師的滿意度。

6.規範財務管理，自覺規避財務風險。

新學期，學校將一如既往地按照上級財政部門的要求，嚴格規範財務管理，做到財務管理賬目清晰，收支合法有據，自覺規避財務風險。

7.按要求認真做好學生資助工作。

新學期，學校將按照遠安縣學生資助管理中心的要求，認真做好學生資助的相關工作。一是成立學校學生資助管理工作領導小組，安排工作細緻、工作責任感強的老師擔任管理員;二是領導小組成員要各盡其職，協同配合管理員做好學校的學生資助管理工作。

(五)深化課程改革，大力推行生本教育。

1.加強校本課程研究，讓校本課程推動學校課程改革。

一是認真上好自編的校本教材《遠安鹿苑黃茶文化》，落實好教材中的每一項實踐活動，以激發學生的學習興趣，培養學生動手、動口、動腦的實踐能力。負責學校校本課程專項工作的老師定期將活動情況上傳到教科院範俊明院長的網站，並認真站上其他學校的經驗文章，有選擇性地靈活借鑑到我校的校本課程研究中。二是加強對學生社團的訓練與指導，讓社團活動更加有序、有效;為學生提供展示與分享的平臺，讓學生的才華得到充分的施展，有更濃的興趣參與社團活動。

2.積極推進生本教育，讓生本教育為綠色質量保駕護航。

新學期，學校繼續以開展生本課堂研究為重點，以20xx年秋季學校制定的《安鹿國小生本教育推行方案》為總綱，以“前置學習研究的設計”和小組建設與評價為突破口，積極開展系列研究活動，讓生本教育為綠色質量保駕護航。

一是繼續加強理論學習，奠定紮實的理論基礎，為行動找到強有力的支撐。新學期，學校將組織教師繼續學習生本教育專著和文章，讓生本教育的理念徹底改變老師們傳統的教育思想。

二是組織教師參加各級各類生本教育專題培訓，系統領悟生本教育的魅力，為推進生本教育增強信心。

三是分教研組制定《前置性學習研究的設計研究方案》，並按方案開展系列研究活動。

四是繼續開展生本教育專輯閱讀分享會，總結經驗、反思不足或提出困惑。

五是開展人人上生本課的課堂教學研究活動，要求上課的教師要著重突出前置學習研究的設計，提交本節課前置學習研究的設計內容，作為前置學習研究的典型案例留存。整個課堂要符合生本課堂的教學環節。

六是認真開展生本課堂聽課評課活動。所有教學人員都要認真開展聽課評課活動，在聽評課時，評價側重上課教師設計的前置學習研究是否符合前置學習研究設計的簡單、低入、根本、開放的原則，學生有沒有認真完成前置學習研究，課堂效果究竟怎麼樣等。聽課節數必須達到教育局規定的節數(校長不少於30節，教師不少於15節)。

七是開展生本課堂教學反思活動。實驗教師結合開展生本課堂的情況每月撰寫一篇高質量的教學反思，記錄研究過程的得與失，明確今後的研究方向。一般教師每學期上交一篇教學反思。

八是積極參加縣級及以上各學科論壇活動。

九是繼續開展好小組建設與評價研究。

3.加強班本課程的開發與研究，彰顯班級特色。

新學期，學校各班要加強班本課程的開發與研究，結合學生的年齡特點、興趣愛好與特長，至少選擇適合自己本班特點的一到兩門課程開展研究，保證學生的參與率和參與度，突出班級特色，提升學生的幸福指數。如六年級開發的葫蘆絲、豎笛與花樣跳繩等課程。

(六)加強校本研修，提高教師科研水平。

1.繼續開展集體備課和集體備班研究，讓研究常態化。

新學期，各教研組在制定計劃時要將集體備課寫進計劃中，各班在制定計劃時要將集體備班寫進計劃中，儘量做到這兩種研究定期化和常態化。各教研組、各班要注意收集平時開展研究時的原始資料，以備學校及上級領導檢查。

2.開展生本課堂比教學活動，讓教師在賽課中提高教研水平。

每學期，一到六年級任課教師至少要在組內上一節生本課，實驗教師至少要上兩到三節生本課，供組內教師開展研究，以提高全體教師的教研水平。

3.申報縣級教研課題，提升學校科研檔次。

新學期，學校將從之前開展研究的“德育三化”、“前置學習研究”和“小組建設及評價”三個校本課題中選擇兩個課題，向縣教研室申報，力爭通過。同時，紮實開展課題研究，讓研究逐步成為教師的生活方式，提高教師的科研水平，提升學校的科研檔次。

4.進一步加強教育技術裝備工作的管理研究，充分利用網路資源，讓學科教學和現代資訊科技高度融合，讓資訊科技更好地為教育教學服務。

(七)不斷完善校園文化，提升師生的幸福指數。

1.建立多種榮譽制度，讓每個教師都能獲得榮譽。

新學期，學校將繼續開展教職工多元評價，讓每個教師都能獲得至少一種榮譽，都有機會走上領獎臺，從而享受到職業幸福。

2.多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受成功。

新學期，學校將利用展牌、宣傳欄、牆壁、走廊等，多方位展示教師成果，讓每個教師都能感受到職業成就感。

3.推進閱讀工程，讓書香浸潤師生心靈。

一是認真落實學生的閱讀，讓書香浸潤孩子的心靈。

各班認真上好閱讀課;結合讀書成長冊，每月開展一次閱讀分享會;各班輪流在每週一的升旗時間進行閱讀展示;學生的家庭作業必須有閱讀;語文組每學期組織一次與閱讀相關的活動，學校充分利用校園裡的宣傳櫥窗、教室走廊牆壁，黑板板，展示學生豐富多彩的閱讀成果;認真開展好悅讀與寫作社團的活動;政教處認真策劃並開展好校園第二屆讀書節活動等。

二是繼續推進教師閱讀工程，讓閱讀成為教師的生活方式。

新學期，學校繼續在校長和教師中開展“同讀共談”閱讀活動。每週抽出一節課的時間，分教研組集中閱讀，一月一分享，各教研組做好月分享的記錄。每學期，學校集中分享一次。集中分享的時間初步定於4月中旬。

4.積極踐行“運動的、閱讀的、研究的、合作的”四種職業方式，豐富教師的職業生活，提升幸福指數。

新學期，學校一是繼續開展教職工俱樂部活動，讓運動強健身體，增進彼此間的感情;二是認真開展教師同讀共談活動，讓閱讀影響教師人生的寬度和深度;三是加強各種研究，培養教師的研究習慣，提高研究水平。

5.開展師德教育月主題活動，提升教師的師德水平。

新學期，學校將圍繞師德教育活動月，開展系列主題教育活動，以提升教師的師德水平。具體要求：看一部教育影片《叫我第一名》或《放牛班的春天》;蒐集你最喜歡的一位師德楷模的事蹟材料;撰寫一篇師德體會文章;辦一期專刊;評選一批師德標兵。

6.開展校園第二屆讀書節、體藝節和社團文化節等活動，充分展示學生風采。

xx國小

20xx.x

年度工作計劃 篇9

1、召開新學期專兼職心理教師工作例會。

為了更好服務學生，心理諮詢室將在學期初召開學院心理健康教育工作例會，部署新學期學院心理健康教育中心諮詢工作。每位心理教師做到嚴格按照學院要求上下班，做好學生心理檔案登記與管理，心理教師必須加強自身心理健康理論和技能學習，熟悉心理諮詢室工作和業務，為學生排憂解惑，做一位優秀的心理教師。

2、健全組織領導，加強師資隊伍建設。

建議學院成立各院系心理諮詢分中心，使心理健康教育工作下沉到基層，實現與院系學生工作的深度融和；院心理健康教育中心統一增設、培訓和考核各班級的學生心理聯絡員，切實增強了在大集體中心理健康教育對學生個體覆蓋的可能性；

通過培訓提高專、兼職心理健康教育教師的基本理論，專業知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來院做報告，增強心理健康教育的責任意識，建立全體教師共同參與的心理健康教育的工作的機制，逐步形成在院長領導下，分管幹部負責，以專、兼職心理輔導教師和班主任為骨幹，全體教師共同參與的心理健康教育的工作體制；

3、注重發展階段的貫通，做好教育重點。

把心理健康教育融入人才培養的每個階段，在新生入學時，進行心理健康普查並建立心理檔案；在入學教育階段著重提高適應能力；在學生成長提升階段著重人格塑造；在學生生涯選擇階段注重潛能激發；在學生就業畢業階段注重職業諮詢服務。同時結合青春期心理特徵，開設婚戀愛情、人際交往、情緒調節等專題心理講座，使學生在學業發展和青春成長的每個特定階段都有心理健康教育的關懷。

（一）學習心理。包括學生的學習方法指導、思維訓練、潛能開發、心理調適、對學習環境的適應等，使學生減輕學習壓力、提高學習效率。

（二）建立對他人積極的情感反應，適應各種人際環境，教給學生基本的人際交往技巧等。主要教給學生正確處理好師生、生生及親子關係等。

（三）自我調適。要引導學生正確認識自我、評價自我、幫助其樹立信心，獲得積極的自我認同感。要讓他們學會調節和控制自己的情緒和意志。

（四）青春期心理。要讓學生了解青春期身心發展特徵、衛生常識，引導學生正確看待異性交往，培養正確的戀愛觀、婚姻觀等。

（五）生活和社會適應（包括職業指導）。要培養學生具有主動適應生活和社會的各種變化的能力，提高抗挫折的心態和能力，在各種意外環境下學生能夠自我保護。同時要加強對學生的職業指導，增強對預期生活方式或社會環境的適應能力。

4、深入開展青春健康教育進院園活動，彰顯我院辦學特色。

近幾年來，我院不斷拓展辦學渠道，把青春健康教育活動作為常規教學來抓。

（一）尋找與“青春健康教育”的恰當結合點，以增加青春健康教育的有效性，更好的為青春健康教育服務。積極彙編青春健康教育論文，形成獨具安我院特色的《青春健康教育論文彙編》，以供其他老師推廣學習。

（二）落實“心理健康暨青春健康教育活動月”工作。為了更好的開展青春健康教育活動，使青春健康教育活動與教育教學活動、心理健康教育活動結合相得益彰，更好的服務學生，本學期將五月份定為“第八屆心理健康暨青春健康教育活動月”。四月份制定工作方案，五月份活動開展，六月份進行活動總結和表彰。

5、落實心理諮詢工作常態，做好日常宣傳教育工作

（一）學院心理將繼續實施日常諮詢值班制度。心理諮詢室每週一—週五的下午16：00—17：30均對學生開放，並有專業心理諮詢師接待學生來訪諮詢，開通線上qq、電子郵箱和，全天候24小時預約，以最快的時間答覆，以便那些不願和輔導教師見面的學生可以通過電話和悄悄話信箱尋求幫助，全方位滿足學生諮詢需要，及時幫助學生解決心理困惑；

（二）進一步完善心理諮詢室的材料和檔案。諮詢室材料、檔案的進一步整理、完善、充實為了使心理諮詢室工作朝著規範性、系統性、連續性的狀態發展。本學期將繼續做好上學期的心理篩查後的回訪工作，主動約請有困擾的同學前來諮詢。切實做好各系部心困生的`追蹤反饋及危機干預工作。

（三）做好心理健康教育日常宣傳教育工作。在學院日常工作中，重視營造良好的院園氛圍和寬鬆的心理環境。按計劃完成新校區的心理健康教育中心籌建工作。繼續在院園廣播之聲、《心靈導航》簡報、院心理健康教育中心網路服務平臺等宣傳媒介大力宣傳心理健康知識，使學生時時刻刻接受著健康心理知識的薰陶，學院心理環境諧和、真誠、奮進，有力的孕育著一種健康向上的心理氛圍。

（四）做好團市委分派的青年社會組織與高校學生組織結對共建專案籌建工作，一學期不少於4次活動。

（五）積極加強心理健康教育中心師資隊伍和學生心理聯絡員隊伍的建設及培訓工作。

（六）根據學校實際需要，做好職護考試期間心理防護工作。在今年面臨職考的學生中存在一部分原先有問題的同學和考前壓力大出現心理問題的同學，因此，中心經討論研究決定，採取在階段考試後對職護考試學生進行篩選，針對性的進行集中輔導，提高應考學生的自信心。

（七）提高本中心的老師的教科研能力，每人完成一健康教育年度工作計劃與心理教育相關的論文或課題。