高中德育工作計劃【薦】

日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎？下面是小編為大家整理的高中德育工作計劃，歡迎閱讀與收藏。

高中德育工作計劃1

一、德育工作的指導思想

為使高三學生有一個良好的學習狀態，全心全意地投入學習，有正確的思想，積極進取的精神，端正的學習態度，實現自己的理想，達到學生的目標，保持良好的競技狀態，各班形成良好的班風和學風。

二、德育工作目標

把常規工作落到實處，有積極進取的輿論導向，有高效的學習效率，有較優的學習效果，在管理、教育、引導方面做到嚴而不死，既要嚴格要求，又要循循善誘。

三、問題分析

1、本屆學生人數多，人員情況複雜，有正式錄取學生，擇校生，留級生，復學生，借讀生，保籍生，學生對學習所抱的態度，學習的方式方法，學習的積極程度參差不齊，班與班之間的人數相差較，各班管理方面發展不均衡。

2、從本學期開學以來宿舍的檢查饋情況來看，衛生和紀律總較差，學生不按時入睡，睡覺期間講小話影響別人休息，學生亂丟垃圾現象普遍存在，內務整理不規範，有的宿舍甚至連衛生都不打掃，還有在宿舍抽菸的現象。

四、工作重點及方法措施

通過這些主題班會的召開，助學生更好的調整自己，真正進入到高三的.良好學習狀態，有堅韌的毅力堅持好整個高三的學習，使學生之間既有相互助，合作學習，又競爭，保持良好的學習競技狀態。

1、利用升旗活動，對學生進行行為教育和思想教育，每一次升旗也相當於是一次年級會，對旗手和演講學生班主任要精心挑選，認真準備，審好稿子，針對年級近來所出現的問題進行強調和引導，營造出積極向上的氛圍。

2、調整和完善宿舍的管理，本學期的第二週內，對學生宿舍進行調整，男生宿舍不設混合班宿舍，起航班住二樓，正班住三到五樓。進一步完善宿舍的管理制度和檢查的力度，要求每天的值班班主任認真檢查學生到宿舍的情況，加強對各宿舍的巡查，及時處理違紀律的學生，住在學生宿舍隨時觀注學生休息情況，督促學生。公寓住宿以尖子班中成績優秀的學生入住，男生公寓可放到班級的前五名，保證讓優秀且行為習慣好的學生在公寓，對不遵守紀律的學生、被處分過的學生一律不準入住公寓。

3、充分利用好校訊通簡訊平臺，把每次模擬考試的成績情況以簡訊方式發給學生家長，讓家長及時瞭解學生在校的學習情況，班主任要針對班主情況與家長進行溝通，必要時召開部份學生家長會，或全班學生家長會，爭取家長的配合。

4、加強課間操學生的鍛鍊，普通班第二節課跑課間操，尖子班因為成都網班直播時間調整在第三節課跑，組織學生對課間操情況進行評比，納入班主任的量化考核，評出課間操的優秀班級進行表彰和獎勵，通過鍛鍊身體使學生能有一個健康的體魄，有堅強的意志，有戰勝困難的信心和勇氣。所以各班要注意學生的到位情況，中途的隊形的紀律，呼號的整齊和響亮。按照課間操的相關要求做好此項工作。

5、各班要注意到對學生進行感恩教育，讓感恩之心成為學生學習的源動力。307班和312班從高一下學期開始的中華傳統文化進校園以來，每個周都在進行著相應的感恩教育活動，雖然有時活動很簡單，但一直堅持下來後真的感化了不少的學生。各班在高三這一年，利用自主主題班會課，利用一切可以利用的契機，不失時機地對學生進行感恩教育，強化學生的感恩之心，愛人之心和助人之心，擺正學生的人生觀、價值觀。

總之，高三年級是一個整體，德育工作這不只一個人的事，是高三年級每一位教師的事，寓德育於各科任教師的工作中，才能使年級的德育工作具有實效，磨刀不誤砍柴功，班級的德育工作，教師們對學生實施的德育工作才能組成年級的工作，我相信有領導們的熱情關注，有教師對學生的正確教育引導，有學生的努力學習，我們年級的發展將會一天比一天好，最終達我們理想的目標。

高中德育工作計劃2

一、指導思想

認真貫徹新課改，以人為本，發揮教師的主導作用和學生的主體作用;加強教育教學過程管理，充分調動教師和學生的積極性，提高教育教學效益;加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高。以德育教育為核心，以培養學生綜合素質為目的，對學生進行社會主義公德、素質和日常行為規範教育，從而培養學生良好的行為習慣和健康的審美情趣，全面提高學生的思想素質，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確引導和幫助青少年學生健康成長，使他們能夠德、智、體、美全面發展;全力轉變工作作風，推進學校在新形勢下的跨越發展。

二、工作目標

以抓好班風、學風建設為突破口，規範學生的言行，淨化學習生活，濃厚學氛，努力使學生養成良好的學習習慣，具有勤奮、創新、勇於探索的進取。培養學生的集體榮譽感和責任感，樹立良好的班風，培養學生的管理和控制力，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭的良好氛圍。讓每一位任課老師立足本職崗位、勤奮敬業，樹立“以德育為中心，以培養學生的創新和實踐能力為重點”的素質教育觀念，既要嚴格要求學生，又要關心、尊重、服務學生。以新一輪思想解放大討論為契機，加強師德師風建設，強勢扭轉工作作風。

三、工作重點

從小處入手，抓好行為規範的教育，利用班會課時間，有目的、有重點地對學生進行常規教育和指導，年級組有計劃地對各班進行常規檢查評比，對學生課間操、寢室、衛生、安全等方面進行嚴格管理。從各方面的具體小事抓起，促進學生更好地養成優良的行為規範和學習習慣。

開展刻苦自礪，立志成才的教育活動，幫助學生樹立遠大理想、走生最為關鍵的一步。大力培養學生自主、自覺學習的，使之成為班級管理活動的重要內容。以愛施教，以嚴治班。全體高一教師既要關愛、尊重學生，又要對學生嚴格要求，嚴格管理。班主任要勤跟班，深入瞭解學生的內心世界，關注學生的心理健康，把每一個學生的思想工作做到位，千方百計做好後進生的'工作，做好特殊生和貧困生的教育、引導和幫助工作。

各班利用主題班會開展具有“思想性、教育性、藝術性、樂趣性”的教育活動。全力組織學生參加學校各種活動，培養以集體主義為核心的團隊。尊重學生的主體作用,加強學生自主管理、教育，進行學生參與年級管理工作的嘗試。積極發揮值周班幹部工作的實效性，加強學生幹部建設，為校學生會、團委做好工作。

嚴格考試製度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統計和試卷分析，並將分析情況教務處和校長。 對考試成績作量化分析，為調整教育、教學工作提供依據。

加強集體備課，各備課組要分工協作，講求效率，要精選資料，收集學生作業和考試中的傾向性錯誤。認真參加各級教研活動，參加校際教研，中華勵志網虛心向兄弟校、同行學習，備課時要研究教學中的熱點、重點、難點，發揮集體優勢，不搞單打獨鬥。

教師要切實注意轉變教學方式，引導學生自主、合作、探究地學習。教師在教學中，應當探索教師與學生互動、共同發展的教學方式;傳授知識與培養能力並重，注重培養學生質疑、調查、探究的意識與方法;尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，促進學生富有個性地學習。

高中德育工作計劃3

一、學期初始要完善制度、形成規矩。

到國家，小到班級都是如此，正所謂無規矩不成方圓。為此，自己將把學校的各項管理規定貫穿始終，將結合班級特點完善機制，形成一套合理的管理制度，但同時，自己將注意做到制度貫徹不生硬讓各項制度得到效的貫徹落實。

二、建立班，營造良好的學習氛圍。

在訓過後，結合學生的意願及訓期間的觀察，高一（2）班成立了第一屆班。目前，各個班幹部工作比較積極，為班級開學營造了比較好的氛圍，三星期後，班級將通過產生第二屆完整的班，對於班，將進行適當的培訓，培養得力的班幹部，對班務進行分工，做到責任落實到個人。

三、培養學生的集體精神，提高班級凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。

學生是班級管理的主體，因此我將注重發揮學生的主體作用。從各項制度的建立、各種活動的組織謀劃實施到班級榮譽的維護、班級作風的形成，都使學生限度地參與決策，這是素質教育的要求也受理工作的重點。信任學生、鍛鍊學生，培養他們的全面能力。同時，作為一個班主任，自己也要融於班級，讓學生感覺到老師的愛、老師的`責任感、老師的奮鬥目標，只有這樣，才能達到和諧共贏。

本學期，班級將利用主題班會課促進學生之間的交流。在學校的運動會等活動中，也以培養學生為集體爭光的精神為重點。通過這些活動，可以提高集體榮譽感，以此提高班級的凝聚力，營造團結、友愛、進取的班風。

四、工作中注意立足實際、實事求是。

我將著眼學校要求、班級特點，注重抓好基礎工作，一切工作的出發點立足於實際，任何教學工作、德育工作都不追求“”，只追求“實”；自己作為一個班主任要冷靜頭腦，不急功近利，潛心帶好班，不給學生壓力，不給自己包袱，讓學生和自己都有一份積極健康的心態。

五、把握細節，潤物無聲。

班主任工作，除了教學更多的是德育工作，作為學校德育工作第一線，面對的將是無數細節的處理，因此要注意在細節上關心學生，培養學生。根據本班學生的性格特徵，在管理教學中靈活方法、熱心關懷、尊重平等、信任關懷，真正努力達到“潤物無聲”的效果，培養一批全面發展的高中生。

六、加強學生的心理輔導。

由於高中學習壓力的增，很多同學的心理可能出現很的變化，我將盡可能地關注每一個同學的心理變化，對於心理承受能力比較脆弱的同學及時進行個別的談心，讓學生具備良好的心態。

七、加強與家長的聯絡和交流，共同管理好他們的孩子。

家庭的因素對孩子的學習是會產生很重要影響的。有些家長對孩子提出過高的要求，這樣可能使學生揹負太的心理壓力而在學習上不進退。而有些家長對自己的孩子可能又過於放任自由，這樣也不利於提高學生學習的積極性。加強與家長的聯絡就可以瞭解學生在家的學習狀況和心理狀況，這樣也有利於學校工作的開展，有利於老師對孩子更好的培養。一個孩子的成長應該由學校和家庭共同來擔當。

八、不斷學習，開拓創新。

因為自己能力還很不夠，加之高中正是學生生理、心理全面成熟的時期，為此，自己要有緊迫意識，多學習、多思考、多研究。培養“防患未然”的能力。總之自己將做到：向經驗豐富的同事學經驗、向年輕同事學創新。

高中德育工作計劃4

一、指導思想

(1)貫徹黨的教育方針，執行教育法規，依法治校、依法治教。

(2)認真貫徹中共中央關於維護新疆穩定的重要指示精神和部署，結合我校實際情況，採取有效措施、辦法實施。

(3)認真貫徹《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於適應新形勢進一步加強和改進中國小德育工作的意見》和教育部有關中國小德育工作的規範性檔案及兵團加強學校思想政治工作一系列檔案精神，在工作中做到德育首位意識，思路清晰、理念先行、行為到位。

二、主要工作目標

鞏固20xx年度德育管理方面所取得的進步，進一步狠抓教師、特別是班主任、學生的管理，力爭實現以下幾個目標：

(1)形成師生人人蔘與德育管理的大德育觀，愛校如愛家，學校的事就是我的事，自覺維護學校的安全管理，無打架、鬥毆現象，創安全事故零校園，民、漢學生和諧相處，真正實現實際意義上的民漢合校。

(2)、狠抓學生的養成教育，重抓學生的儀容儀表、維護校園環境、講究個人衛生等，養成一種良好的習慣，堅決杜絕在校園、在班級吃零食、磕瓜子、買垃圾食品進校園、吃後亂扔垃圾、敞胸露懷等現象發生，自覺養成良好的習慣。

(3)開展德育活動。德育活動結合學生的實際，以學生的道德實踐活動為主線，注重學生的親身感受和體會，突出德育活動的實效性。

(4)重視德育專兼職人員及班主任的學習、培訓和提高，調動德育骨幹人員的積極性。

(5)逐步完善家長學校的一系列工作。

(6)重視、支援、指導共青團、少先隊工作，使共青團、少先隊活動豐富多彩，吸引力強，在本年度中學建立業餘團校，做好“推優入團”工作，國小少先隊做好“五有十率”工作，努力調動學生，特別是團員、少先隊幹部的積極性，加大學生監督力度，使團隊工作做得有聲有色。

(7)狠抓學校宣傳工作、民族團結工作、接送住校生安全工作、“xx”普法總結工作等。

(8)加大德育考核的力度，凡事做到細微之處，把事情做細，做精，講求效果。

三、具體措施

(一)、學生良好行為習慣養成

利用班會課對學生進行《中國小生守則》、《中國小生行為規範》的學習、教育，使學生熟知《中國小生守則》、《中國小生行為規範》內容，加大學生會幹部、少先隊幹部等的監督力度，通過問卷調查、訪談的形式瞭解學生情況，使其成為一名懂守則、行為規範的好學生。主要做到以下幾點：

1、講究衛生，著裝整潔樸素，不穿戴帶有宗教色彩的服飾，著裝打扮符合中國小年齡特點。

2、誠實守信，考試不作弊

3、舉止文明、尊敬師長、平等對待同學，無以大欺小、打架、罵人現象。

4、關心集體、熱愛勞動、愛護公物，有良好的環保意識

5、不吸菸、不喝酒。

6、遵守網路道德和安全規定，不涉足未成年人不宜的活動場所

(二)、班級管理、團隊活動等隊伍建設

1、建立班主任工作手冊，規範班主任工作。班主任要有班級管理工作的詳細日記，其記錄中有本班學生的基本情況、針對不同個性特點學生的施教方案及家校聯絡的情況、班級中有較規範的班級管理制度、班委會、少先隊、共青團組織健全，能協助班主任做好班級日常管理工作，組織參加健康向上的'文體活動，並有記錄。

2、健全班會課制度，班主任至少每月召開主題班會課一次，對學生進行思想道德等教育活動。

3、每學期至少開展一次消防、交通、食品衛生等安全教育及演練。

4、班主任採取多種形式(如：登門走訪、書信或網上交流、電話訪談、約請來校溝通等進行家校聯絡，每學期不少於本班人數的50%(家長會除外)

5、每週六上午定期召開班主任工作例會，通報有關工作要求，討論和研究班級管理方法和措施。

6、定期對班主任進行校本培訓工作，提高青年班主任管理班級的水平及能力

7、制定培訓班主任外出學習計劃表，做到有彰可循。

8、經常在學生及家長中徵求對我校教師師德狀況的意見，對學生及家長反映出的問題認真調查核實，並及時做出答覆，對確有問題的教師、宿舍管理人員及時批評教育，按有關規定嚴肅處理。

9、及時化解各類矛盾，維護教師隊伍的穩定。

10、加大監督團隊工作的力度，使其工作較20xx年度上一個臺階。

(三)、家庭、學校、社會教育銜接

1、完善家長學校的有關工作，定期開辦家長培訓班，每學期至少一期。

2、定期召開家長會，每學年不少於2次。

3、建立健全校外輔導員制度和家長委員會制度，成立學校、單位、家長代表組成的社群教育委員會，並積極開展活動。

4、繼續實行家長開放日製度(我校家長開放日製度定於每週的星期五)，經常地開展家長、社群對學校辦學情況的評教、議教活動，每學年不少於2次。

(四)、安全、法制、綜合治理工作。

1、接送住校生安全有序，繼續實施接送住校生的一切規章制度，德育處繼續加大監督、檢查的力度，做到有學生在，教師必在、領導在的良好局面。

2、定期檢查校內安檢及校園周邊環境的檢查工作，使安全隱患消滅在萌芽狀態。

3、定期檢查食堂衛生安全工作，預防食物中毒等事件的發生。

4、聘請派出所、司法所等人員定期到我校進行法制專題講座

5、班級無驅趕或變相驅趕“學困生”行為，德育處將對各班學期初學生花名冊、學期末學生花名冊進行對比，如有學生轉學等要做好記錄。

6、加強民族團結工作，各班級學生做到：無人蔘加民族分裂主義者組織的活動，無人收聽、收看或傳播非法音像製品、無人蔘加封齋、做乃麻孜、禱告、彌撒等宗教活動、無人蔘與邪教組織的活動、無人蔘與封建迷信活動、學生中無人到地下經文學校學經。

(五)、宣傳報道：

1、各班級每學期報送團隊廣播室稿件不少於15篇。(以採納篇數為準)

2、各教師每學期完成2篇以上新聞報道，考核時少一篇扣0.5分,並扣20元.

3、各教師每學期至發表1篇論文(包括在網上發表也可)，考核時少一篇扣2分,並扣100元.

(六)、按要求完成“xx”普法總結工作。

高中德育工作計劃5

一、指導思想

按市教育局 “全員育人與個別輔導相結合”德育工作體系要求，堅持“每一個教育工作者首先是德育工作者”的理念，進一步深化我校德育內涵，貫徹我校教育與德育一體化管理機制，紮實提高我校德育工作實效性。

二、操作方法

（一）導師職責

1、制定活動計劃和方案。

2、深入調研，建立受導學生基本檔案。

3、領導每月調研一次，並彙總班級工作情況，修正策略。

4、每週至少和受導學生溝通一次，每月家訪一次，並做好記錄工作，同時做好過程評價。

5、德育導師，每月培訓一次，並積極撰寫德育導師工作案例和小結，學期結束，由領導小組統一評價和考核。

（二）導師和受導學生雙向選擇

導師與受導學生雙向選擇，具體步驟如下：

1、向學生提供擔任德育導師的教師名單。

2、通過簡單的調查問卷瞭解學生的需要。

3、導師根據自己所掌握的班級情況，選擇受導學生（困難學生）。

4、根據師生雙方的選擇，適當進行調配，最後確定導師和受導學生。其中導師和受導學生的比例控制在1比3左右。

（三）評估方法

學校成立“德育導師制”工作領導小組，每學期由領導小組對導師的工作進行一次全面考核。考核採用定性與定量相結合的'方法。其中量化考核包括：導師自評+受導學生評分+導師領導小組評分+家長評分。考核的結果作為教師績效考核的一項重要內容。

高中德育工作計劃6

本學期的德行教育主要是圍繞38位同學展開的。其中包括研學小組的建設、班幹隊伍的培養、班風的樹立、班級理念的塑造和完善、學習氛圍的凝造等內容

第一週

1. 班級學習小組的分組（6-7人為一組，明確組長的任務）；

2. 班幹部的初次建立（分析班級情況，召開第一次班幹部會議）；

3. 班級公約的制定（內容與級部基本一致）；

4. 抓住第一次全班發言的契機：“”為接下來的工作埋下伏筆。

第二週

1. 上好第一節班會課，針對的實際情況樹立我們自己的目標，講解這一年的總體目標和班級管理的理念；初定班歌。

2. 從細微處著手，樹班風：宣傳欄“四方之志”及“耕耘·收穫”的佈置；跑操的紀律；週一禮服的穿著；清潔的質量等。

3. 週記的.全面鋪開；

4. 尋找機會批評。——預期效果：“”

5. 製造場合表揚。——預期效果：“”和“”

第三週

1. 制定班級口號——“青春如火，超越自我”；

2. 確定班歌——《不要認為自己沒有用》；

3. 觀看視訊“永不放棄”——瞭解堅持的魅力，相信自己可以辦得到（針對部分學生缺乏毅力的弱點）；

4. 利用“九一八事件”紀念日進行愛國主義教育。

第四周

1. 檢查宿舍內務；

2. 關於“捨得”的討論；

3. 再次明確長遠的目標——大學聯考；

4. 觀看視訊“態度決定高度”。

第五週

月考備考——狠抓英語。

第六週

1. 月考總結。為下一階段學習鋪墊；

2. 表揚部分小組的學習風氣，樹典型；

3. 藝術節準備工作，在活動中樹立班級形象。

第七週

校運會籌備——關注體育生，動員非體育生參與。

第八週

1. 個別談話，為期會考試蓄勢；

2. 感恩教育：觀看視訊“光之塔”。

第九周

備戰期會考

① 狠抓早讀和晚修後20分鐘：重點為語文及英語；

② 動員小組長帶動小組學習氣氛。

第十週

1. 期會考試。

2. 校運會ing！關注細處：儘量使每一個人都有事可做。——預期效果：“

第十一週

總結期會考試和校運會。抓住教育契機：引導學生，知道一分耕耘，一分收穫。這句話永遠都不會過時。具體措施：表揚優秀個人，樹榜樣，立典型，繼續淨化班級風氣。

第十二週

預期：出現疲憊現象；解決：關於大學，關於夢想的討論。觀看“聆聽半夏”。

第十三週

學習方法指導。

第十四周

藝術節。

第xx周

學習方法指導。

第十六週

學習方法指導。

第十七週

12月25日 語數英畢業考試（全廣州）

第十八週

學習方法指導。

第十九周

學習方法指導。

第二十週

備戰期末考試。

本學期的德育工作主要是透過各種場合的表揚和樹典型來達成目標的。

總體理念：做到實處，做到細處。

高中德育工作計劃7

新的學期開始了，為了進一步引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

一、指導思想

在九年級這一特殊而且關鍵的階段，幫助學生擺脫由於生理，心理以及社會風氣的不良影響，指導學生走向正軌，擺脫一些不健康的心理思潮，減輕學生心理壓力，從而專心學業，這就是班主任工作中的重中之重。

二、 班級情況分析

從開學的各方面情況來看，本班學生總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班幹部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期仍應進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

三、德育工作

貫徹《中學生行為準則》。由於九年級下學期是最為關鍵的時期，要時刻關注每一位學生的思想動態，避免早戀現象，讓每位學生養成良好的行為規範，尊師守紀，時刻注意自己的儀表儀容，為以後的高中學習生活作充分的準備，並從德、智、體、美等方面培養學生全面發展。

積極抓好優生的工作，積極引導使之能夠吃得飽。但也不能忽視後進生的教育和管理，要穩住他們，使其努力學習，達到學校的要求，順利畢業。在這方面，我作為班主任首先做到以正確的態度對待他們，處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做她們的知心朋友，最可信賴的朋友。加強心理疏導，幫助她們消除或減輕種種心理擔憂，讓她們認識到自己的價值。

同時，我還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使她們品嚐到成功的歡樂和喜悅。培養學生的良好道德品質，配合學校團委和教務處的工作，積極開展有益於學生身心健康發展的活動。積極響應學校的德育活動，按照學校政教處的安排搞好“誠信、責任、律己、感恩意識”的教育工作。

四、本學期具體目標

1、進一步培養良好的行為習慣和學習習慣。

2、鞏固良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關係。

五、具體措施

（一）繼續抓好學生的思想工作

（1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

（2）多多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好心理專家和引導者。

（3）利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，統一思想。

（4）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

（二）常規工作：

（1）落實學生德育量化考核制度，積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣，

人人爭做石油“當月之星”。

（2）適當調整班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄。鼓勵班幹部積極

主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。

（3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

（4）鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強他們的社會責任

心和為人民服務意識。

（三）學風建設：

1、 經常與各門學科的'任課教師進行溝通，瞭解學生情況，做好協調工作。

2、。做好後進生轉化工作。

3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活

動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

4、加強學生早中晚及可與時間等時段的自主管理。

（四）活動安排：

2月：利用班會時間，對學生進行日常行為規範教育，及時總結，揚長避短。

3月：積極開展“向雷鋒同志學習”的活動，講文明、講禮貌等活動，通過學雷鋒、文明禮貌活動，形成人人關心集體、關心他人的好風氣，樹立講文明的好習慣。

4月：對期會考試進行分析總結，對有進步的同學要表揚、鼓勵，對成績不理想的同學，要調整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，積極參加校園藝術節活動，為班級爭光添彩。

5月：對整個班級的學習情況進行鍼對性總結，做好會考考試總動員工作。

班級實行德育量化考核評優獎勵制度。對於工作突出的班級幹部，勤奮學習的優秀學生，工作認真的同學要給予獎勵表揚，為其他同學起到帶頭作用。 總之，作為班主任我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協調各科教學，全面提高學生素質。

高中德育工作計劃8

一、指導思想

以《中學德育大綱》與《中國小德育工作規程》為指導，以養成教育與自主教育為主導線，以班會課成為主陣地，以“學會做人、學會學習、學會生活”為主旨，全面貫徹國家教育方針，突出針對性和實效性，為形成良好校風和學風提供堅強有力的德育保證。

二、建立以級組管理為核心的三線校園德育網路

堅持把德育放在首位、確立學校德育校長負責制下的三線管理，形成齊抓共管的校園育人網路。即以“校長——政教科——年級組——班主任——跟班老師”為主體的“常規教育主線”，作為德育常規管理的主力軍，保證日常規範教育的有序開展;以“校長——政教科——教研處——科組——學科教師”為主體的“課堂渠道教育主線”，把德育滲透到學科教育活動之中;以“黨支部——團委、學生會——團支部、班委會”為主體的“學生自我教育主線”，發揮學生主體的自覺能動性。

堅持級組管理的核心地位。政教科日常管理主要是針對學生中一些共性的東西進行面上的工作佈置，而每個年級都有其個體特點，因此抓級領導和級長應該是年級組管理的第一責任人，各年級組長要在政教科和抓級領導的指導下，根據本年級的實際，大膽主動開展工作，除落實學校統一要求和開好週日晚的班主任例會外，要認真分析年級學生的特點，制訂針對性的措施，並做跟蹤、落實，每週要以書面的形式從“級組抓了哪些工作”、“存在的主要問題”、“下週的工作設想和措施”等幾個方面向政教處彙報。

三、學習法規，完善制度，按章辦事

本學期政教科把工作重點放在有計劃地組織老師和學生學習相關法規，制訂各崗位的職責和規章，並跟蹤法規的執行情況，依據法規評價教師的'工作和學生的表現。

1、有計劃地組織教師學習《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中學德育大綱》、《中國小德育工作規章》、《中學班主任工作暫行規定》等。

2、制訂和完善《高明一中德育量化評分細則》、《內宿生管理細則》、《宿舍管理員職責》、《高明一中公物保管制度》、《“一中人”基本行為準則》、《先進文明班和先進文明宿舍評比制度》、《班會課的基本要求》等。

3、組織學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規範》和上述相關制度。

四、建立班級管理包乾制，落實班主任和科任教師聯席會議制，齊抓共管

建立班級管理包乾制的目的是讓科任教師真正參與德育管理，讓每個學生都分享老師的關愛和指導。班主任把本班的學生按成績或表現等分成幾個組，每組15人左右，班主任抓兩頭，其它組由跟班老師負責，包乾教師從學習、紀律、生活、心理等方面對所包乾的學生進行全方位指導和跟蹤，並填好跟蹤檔案。班主任是班級管理的第一責任人，但不是唯一責任人，跟班的科任老師是自己所包乾學生的直接責任人。

班主任和科任教師聯席會議制度要定時間、定地點、定內容，原則上每月一次並制度化，班主任是召集人和主持人，共同研討本班學生的表現，發掘優點和不足，制訂相應目標和措施，並進行分工落實。

五、抓好常規管理，強化良好習慣的養成

1、以學生儀表儀容為切入點，抓學生行為規範。

人的外在素質是內在素質的外部表現，學生儀表儀容反映了學生精神風貌。我們要把學生儀表儀容作為抓學生個體行為規範的切入點，要求衣著端正，不穿奇裝異服，不留長髮，進入校園必須穿校服、戴校牌，逐漸形成良好的行為習慣，持之以恆地加強學生行為規範養成教育。

2、加強學校衛生工作，養成學生良好衛生行為習慣。

通過對學校環境衛生管理，做到每天兩小掃，每週一大掃、每月一清洗。基本做到地上無紙屑，桌面無塗刻，牆上無汙跡，門窗無破損，衛生無死角。

3、以住校生管理為重點，規範學生行為。

住校生是學生管理的重點和難點，學校把學生宿舍規範管理作為工作的立足點，制定了住校生管理的一系列制度，加強寢室文明建設，開展文明寢室流動紅旗競賽，注重樹立典型示範，不斷強化管理，以收到明顯成效。

六、拓寬教育途徑，豐富德育手段

1、充分利用社群德育資源的優勢，鞏固和擴大德育基地。切實加強校外德育

基地和活動場所建設，有計劃地組織學生參加社會調查、社群服務、科技文化、公益勞動、軍事訓練等多種形式的實踐活動，拓寬學生視野，增長才幹。

2、繼續堅持班主任的“二記二訪”(即班務日記，學生週記，家訪，電話訪問)制度，與學生家長建立經常性聯絡，統籌和協調對學生的教育工作，形成學校、家庭、社會共同參與的教育格局。本學期要改選新一屆家長委員會，並進一步辦好家長學校、各年級要開好一次家長會。

3、進一步完善與文華派出所的聯絡，並充分發揮我校法制副校長的作用，加強校園及周邊地區的治安環境治理工作。堅持經常性的安全教育，法制教育，防患於未然，努力建立安全文明校園。

4、構建立體校園文化，豐富校園生活。

搞好各班課室文化建設，各級每月評比一次。加強對校廣播站，學生刊物，宣傳櫥窗等文化陣地的指導管理，把好輿論導向。進行網路法規和網路道德教育，採取有效措施防止不健康的網路資訊對學生的侵害，把握好網路這把“雙刃劍”。

本學期做好學生會和團委會的換屆選舉;辦好業餘團校和業餘黨校;進一步完善新團員的發展工作和在團員中“推優入黨”工作;廣播站進行人員和節目的大調整，以進一步提高廣播的質量;組織好“迎國慶合唱比賽”和“慶元旦文藝晚會”。

七、進行專題教育，實施德育內容系統化和層次化

本學期計劃開展以下專題教育：文明禮貌教育、愛國主義教育、公民道德教育和法紀教育，並把安全教育貫穿其中。每月一個專題，每個專題政教處都要進行動員，印發材料，跟蹤落實;每個班主任在落實專題教育時要有宣傳、有主題班會，有總結，一定要把專題和本班的實際結合，杜絕走過場。

八、加大自主教育

政教科的管理是否有效、學校的各項制度是否徹底落實，關鍵在於學生的自覺性和主動性是否能充分挖掘，因此從本學期開始，政教處要在自主教育上加大研究和推行的力度。

1、增強“一中人”意識，爭做學校主人翁。各班本學期要舉行一次“一中人”演講比賽，學校進行“一中人”優秀演講稿評比。

2、少一點強制教育，多一點說理教育，讓學生明白事理，知道什麼事該做，什麼事不該做;讓學生明白學校嚴格管理的目的——一切為了學生，少一點對抗，多一分理解和配合。

3、讓學生參與學校的一些管理和制度的修訂，讓他們去發現問題和思考問題。

4、改變班會課一言談的強制性和命令式教育，讓學生主動參與班會課的設計、主持、總結，變“要我做”為“我要做”。

5、讓學生形成寫週記和階段性總結的習慣，讓學生不斷解剖自己和反思自己，從而在總結中提高。

九、加大德育科研的力度，彰顯德育特色

1、繼續完善“德育量化考核”、“學科德育滲透”、“推優入黨”。

2、探索“學生自主教育”的方式和途徑。

3、逐步完善和落實包乾制。

4、心理教育，做到：①心理課納入全校各班課程表;②完善心理健康諮詢室;③建立學生心理檔案;④每晚專人輔導;⑤有階段性的心理輔導材料或報告會;⑥重點物件專人包乾。

5、建立豐富、實效、並具有我校特色的德育資源庫，以達到資源共享。

高中德育工作計劃9

一、指導思想

堅持以《20xx年秋季廣安實驗中學工作計劃》和《廣安實驗中學德育工作綱要》為指導思想，根據我校高中學生特點，科學制定學部德育工作計劃，切實做到“精細管理、精細服務”，進一步打造七條德育風景線，為學校再次騰飛而努力。

二、工作目標

努力實現《廣安實驗中學（中國小）德育工作綱要》規定的各項德育目標，具體做到：

1、學生行為規範合格率為98％以上；

2、在校生違法犯罪率為零；

3、安全規章制度及安全預案制定率和安全教育任務執行率均為100%；

4、一般性安全責任事故每學期不超過1起；

5、特、重大安全責任事故發生率為零；

6、保持保量完成學校安排的各種德育工作。

三、具體措施

1、優化班主任隊伍，班主任工作高標準、嚴要求。

班主任是德育教育中的“王牌”軍，有一個好班主任就有一批好學生。本期重點將進一步完善班主任管理訓制度，提升班主任工作標準，嚴格要求，月月考核公佈，定期進行班主任培訓提升班主任管理水平及責任，要求班主任做到“五個一” （每月與每個學生談心一次；每週主動與任課老師交流一次；每週對學生進行操行分統計公佈一次；每週開一次主題班會；每學期召開家長會一次）。指導督促班主任制定班級德育目標和實施程式，認真開好班主任例會，及時總結並推廣班主任工作的好經驗，開展班級管理工作專題討論和經驗交流。班主任開學初寫好班級工作計劃，內容包括班級情況、安全管理方案、學生自主管理措施、班級活動安排等。

2、發揚主人翁精神，全休總動員，做好全員育人。

課堂教學是德育教育的主陣地，老師是德育教育的“主力”軍，教育無小事，教育是每一個人的事，只有全體總動員，每位教師都發揚主人翁意識，才能達到打造學校德育風景線的目的，實現特色興校。本期根據學部特點，將重點抓好全員育人，調動全體教職員工的積極性，督促做到學校要求的“五個一”（每日關愛學生一個；每週主動參加專業技術學習一次；每兩週參加政治思想學習一次；每學期主動向領導彙報思想工作一次；每期推薦來校就讀學生一個。），讓每個人都參與到教育中來，為學校的特色教育出一分力。

3、加強德育一日常規管理制度的落實，對一日常規的檢查結果必須做到有記載，有公示，有小結，有評比。其評比結果與班主任績效工資掛鉤。

4、培養學生自主管理能力、減輕老師負擔。

逐步培養學生管好自己、學生管理學生，減輕老師負擔；充分發揮“兩會”（學生會，團委會）的先鋒引領作用，加強學生自主管理，做到課間管理、週末管理、興趣活動管理、路隊管理、“三操”（早操、眼保操、課間操）、“三餐”（早、中、晚餐）、“兩寢”（午休和晚寢）管理和社團活動的組織管理等既有

明確的職責和分工，又有相互配合齊抓共管。真正做到時間上不留空擋，空間上不留死角，使學生既心情舒暢，又嚴肅活潑。

5、打造書香學部，形成奮進的學風。

為了開啟學生視野，拓寬學生知識面，培養學生愛看書的好習慣，提高學生的閱讀能力和語文成績，助推教師專業能力的提升，要求每個學生每月看完一本課外書（每期4本），老師每期看完一本與自己崗位相關的`書籍，要有讀書筆記、讀書感悟，要小組交流。學部將聯絡圖書館把書送進班級，提倡班主任發揮聰明才智調動學生買書或借書，建立班級“圖書角”，做到每個學生人手一書。每月學部將檢查落實度，評選讀書“明星”，評選“書香”班級。打造書香學部，形成奮進的學風。

6、以開展豐富多彩的德育活動為載體，寓教於樂，狠抓養成教育，提升學生道德素養。

（1）以學校《德育工作綱要》為基準，遵循高中學生的年齡特點，科學計劃，更新舉措，用特色吸引學生，用特色啟迪思維。

（2）結合學部特點，組織豐富多彩的德育主題活動，讓學生參與，真正做到積極鍛鍊、自覺規範、主動約束。

（3）更新大課間活動，創新藝體課的課堂模式及考核細則，讓藝體教學及課外活動這條風景線亮起來。

（4）組織開展各種社團，以啟迪思維、張揚個性等才藝特色活動，讓學生展示才藝、發展特長。

（5）加強藝術體育生的教育和培訓，努力打造藝體特色。

（6）加強學生綜合素質培養，要求學生做到“五個一”（每個學生掌握一項藝術特長；每週寫一個週記；每次回家為親人作一件有意義的事；每月參加一次有規模的集體活動；每學期看完一本課外讀物）。

7、安全第一，學會做人。

充分利用好班會、晨會、黑板報和展板等進行安全教育和宣傳好人好事等。定期開展各種德育主題活動，結合月考和半期考試，做好總結評比工作。繼續推行“三個一”：每天出示一條名言誓，人生格言或豪言壯語，激勵士氣；每次候課（上、下午第一節預備鈴響後）唱一支歌，提神鼓勵；每日下晚自習後（5-10分鐘）一展示。小結學習感悟，課堂一角，糾錯體會，成長日記或生日感恩等，促目標的實現，夢想成真。讓每個孩子都安全成長，學會做人。

四、具體活動計劃

九月——養成教育月

1、班主任和教師培訓；

2、組織觀看央視《開學第一課》

3、指導班主任制訂《班級德育工作計劃》；

4、組織開學第一次升旗儀式；

5、高一開好“我是高中生”主題班會活動；

6、參加開學典禮、慶教師節表彰大會；

7、迎中秋和慶國慶師生文體活動；

8、新學期黑板報（新學期，新願望）；

9、協助團委做好學生會的改組工作；

10、討論學生自主管理模式並試行；

11、紀念“9.18”主題活動；

12、校田徑隊的組建和訓練；

13、協助辦理新師生員工各種卡證：學生卡、家長卡、員工卡及家屬卡等；

14、高一新生軍訓；

15、繼續推行“心連心”幫帶計劃。

十月——愛國教育月

1、“弘揚民族精神、開展愛國主義教育”主題活動；

2、打造書香學部活動試行；

3、中期考試：教育教學工作檢查、評比、小結；

4、語文教研組組織一次“國學經典閱讀”競賽活動；

5、團委開展慰問孤寡老人、特殊兒童等活動；

7、測算上學年中、大學聯考獎金；

8、組織、訓練校田徑隊，備戰華鎣市中國小生運動會；

9、第四屆科技文化藝術節的準備階段（高中部主辦）；

10、藝體特長生培訓；

11、年級體育比賽。

十一月——安全教育月

1、開展“關愛生命——安全伴我行”主題活動；

2、籌備中學部第四屆科技藝術節；

3、參加學校德育工作大評比活動；

4、英語教研組組織“我愛記單詞”競賽活動；

5、高三200天衝刺大會；

6、辦安全主題黑板報；

7、藝體特長生培訓。

十二月——科技文化藝術月

1、主辦第四屆中學科技藝術節、12.9活動、元旦文藝晚會；

2、組織師生“慶元旦·迎新年”文體活動

3、協辦校報《飛向明天》，元旦、學校教育教學活動為主題；

4、藝體特長生培訓。

二O一五年一月——健康教育月

1、“快樂成長迎新年”主題活動；

2、班級德育工作總結、交流會；

3、期末考試工作；

4、家長開放日（家長會）；

5、學期工作總結。

高中部政教處

20xx年8月

高中德育工作計劃10

一、指導思想

全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以“為學生的終身發展奠基”做基點，著眼於受教育者終身的發展，形成終身學習的意識，培養在複雜的社會中的生存能力、發展能力、創新能力與服務社會的能力。

二、德育目標

通過常規工作的常抓不懈，進一步培養鞏固學生自我管理能力;強化德育工作的系統化，提高德育工作的實效;教師樹立正確的學生觀，滲透成功教育理念，樹立年級班級的學生模範，促進學生髮展;把世界觀和理想教育放在主導和核心地位，加強對學生的意識教育和社會責任感教育，樹立科學的人生觀和正確的愛情觀教育，強化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。

三、工作策略

強調教師的學習，提高工作的藝術性。

強調教師的設計，形成工作的系統性。

強調教師的觀察，提高工作的針對性。

四、學生特點

高中二年級的學生屬於青年初期，這是世界觀、人生觀和理想形成的.重要時期，他們開始關心問題，對美好未來的嚮往與追求強烈;他們的邏輯思維能力增強;他們時常體現出一定的立性和批判性;他們的自我意識增強，交往的需要更為強烈。

五、工作安排

貫穿全學期的常抓工作：

(1)強調教師的理論學習，關注德育過程中的案例思考;

(2)分時就餐、課間、衛生、眼保操工作的常規檢查、督促、評比;

(3)學生心理疏導、紀律觀念教育、行為習慣教育、安全教育、公物管理。

高中德育工作計劃11

為迎接新學年的到來，為使新到來的高一新生更快的適應寄宿制校園生活，養成良好的行為習慣，促進學生的終身可持續發展，特制定了高一年級第一學期德育工作計劃，相信通過師生、家長、社會共同努力，一定會做到。

一、指導思想

以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導，全面貫徹落實《中共中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》，加強社會主義榮辱觀教育、五愛教育——愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義(1982年《中華人民共和國憲法》第二十四條提出)、四個學會教育——學會做人、學會吃苦、學會創造、學會相處。以建立良好班集體為基礎，以塑造美好靈魂、培養四有新人為目標，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫。依據《中國小德育大綱》，落實《中學生日常行為規範》、《中學生守則》和學校的各項規章制度等內容，堅持與時俱進，力求德育創新，務求德育實效。以“以人為本，以德為先”為宗旨，以培養中學生創新精神、實踐能力和增強社會主義榮辱觀為核心內容，讓學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

二、工作物件

高一年級學生剛升入高中，對高中學生生活有新鮮感，充滿著對新的學習生活的'渴望，充滿著幻想，有著迎接的高中生活的思想準備。但從實際狀況來看，雖然理性認識會逐步代替和超過感性認識，抽象思想能力會有所提高，思想方法會日趨成熟，但他們的思想、行為仍存在天真幼稚的痕跡，辨別是非的能力還不強，個性特點還不穩定，可塑性仍然很強。

三、主要工作

高一新生的習慣養成教育。以各項規章制度為抓手，以思想教育為突破口。

2、社團活動。開展豐富多彩的社團活動，以培養學生能力、愛好和特長為目的，要利於教育教學工作的開展，不為了搞社團而搞社團。

3、班主任工作。抓好班主任隊伍的建設，完善班主任的考核、評估、激勵機制，堅持公正、公開、公平客觀的評價班主任。

4、搭建三位一體德育平臺。進一步建立健全學校德育教育與家庭、社會參與機制，搞好家校聯絡，充分發揮外部環境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設平臺。

5、教學區與生活區工作協調。建立定期和不定期召開班主任與生活老師聯席會，加強班主任與生活老師的溝通，形成教學區和生活區的教育合力。

6、導師制工作。將導師制工作落到實處。

7、高一新生的人生規劃。將人生規劃與社會實踐活動相聯絡。

8、其它的德育常規工作和學校臨時性工作。

高中德育工作計劃12

【指導思想】以“以德促學，以德促教”為德育工作方針，充分發揮德育是教育第一生產力的作用，有效開展高三年級德育管理工作，切實為高三年級教育教學質量的提升服務。

【工作目標】從規範行為習慣做起，培養學生良好的道德品質和文明行為，確保每一位學生樹立正確的學習動機，培養勤奮刻苦，不畏艱難，志向遠大的高三精神，德育工作有效服務於20xx年大學聯考。

【高三年級德育工作計劃】

1、完善德育工作機制，健全德育工作制度。全體高三教師要樹立“抓德育就是抓教學質量”的德育觀。在德育處、高三年級管委會的引領下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育執行機制。建立高三班級調研製度，以每一次考試為契機，進行班級管理調研，督察德育過程管理，為高效開展教學工作奠定基礎。堅持“走動式”管理，年管會領導要深入協管班級，指導班主任開展管理工作。各班級充分利用好《班級日誌》，及時瞭解班級情況，處理好各種問題。

2、以“三零”、“四率”、“十大行動”為抓手，強化養成教育實效。抓學生的養成和行為習慣，是班級建設中最重要的環節。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動”經過一年多的實踐，內容得到了豐富，切實起到了明顯的效果。要繼續從嚴要求，監督落實，常抓不懈。同時，以榜樣來教育和引導學生。做好“綠色溫馨班級”、“優秀畢業生”的評選工作。結合升旗儀式，評選“每週一星”，利用網路和櫥窗進行榜樣宣傳。

3、提高班主任管理水平。要求班主任嚴格執行我校的《班主任一日常規》。高三班主任應該具有三個基本的素質:即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責任心。為指導班主任開展工作，每週五中午召開高三班主任工作例會，總結一週工作，佈置下週任務。為班主任提供更多的外出培訓機會，積極鼓勵任課教師參加德育培訓，尤其是關於學生管理和心理健康教育方面的培訓。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競賽”。

4、優化德育導師制工作。高三年級的德育導師制工作要和年級組提出的師生談話工作結合起來，任課教師按照統一要求，紮實開展談心幫教活動，做好記錄，在學生的學習生活中給予關心和照顧，引導學生全力以赴投入學習。德育處一同參與每週對師生談話和幫扶工作的檢查，監督到位。

5、紮實開展德育活動，促進學習與社會實踐活動接軌。以“崑山特色價值觀”教育為主線，開展感恩、勵志、理想信念等各項德育主題教育活動。賦予高三年級社會實踐活動新的內容，第一學期與語文備課組合作開展語文學科教學與社會實踐探究活動，第二學期利用社會實踐時機，開展心理輔導活動。

6、抓德育合力，促進德育走進家庭。充分利用網上家長學校的資源，優化家校聯絡方式。紮實開展家長學校建設，指導家長學習，幫助家長提高家教水平。堅持開展節假日集體家訪活動，搭建學校與家庭之間的教育合作橋樑。

7、提升班級文化建設內涵。班級文化展示的是一個班級的管理理念和師生的精神風貌。高三年級更要提升文化品位，強化班級精神文化建設，進一步豐富班級文化內涵。鼓勵班主任根據自己的個人特長和班級特點，運用團隊力量開展特色班級活動，努力形成一班一品。各班級要有一支*的隊伍、一個響亮的口號、一套有效的公約制度。努力發掘資源，建設和諧有序的宿舍文化。

8、打造魅力班會課。班主任要精心準備，科學策劃。堅決杜絕班會課上班主任“一言堂”的現象，要讓班會課成為學生展示自我，感受集體的場所，成為高三學生一週學習生活的加油站和心理調節的港灣。德育處進行推門聽課，檢查班會課情況。高三的班主任要根據以下班會系列安排好班會課內容.⑴“規劃高三”系列班會;⑵“愛國愛校”系列班會;⑶“學習方法交流”系列班會;⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”系列班會;⑸“心理健康教育”系列班會;⑹“理想、專業、人生”系列班會。

高中班主任德育工作計劃範本

以學校工作計劃和政教處德育工作計劃為指導，結合年級實際情況，積極開展德育工作，使年級德育工作與高一學生實際情況相結合，使德育工作真正落實到學生的學習生活中。以強化行為規範養成教育為重點，圍繞弘揚偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀念建國六十週年這兩大主題，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成年級特色。

二、工作目標

1、培養學生愛國精神、民族精神、仁愛精神和社會責任意識。

2、強化高一新生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。

3、通過各種教育活動，使學生學做真人，正確處理各種人際關係。

三、工作重點

1、加強班主任隊伍建設，尤其是年輕班主任進行有針對性的'培訓，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強化常規管理工作。

積極參加“日常行為規範”活動月活動，通過檢查評比，促進班級建設。利用班會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動，寓教育於各項活動中。通過主題班會、演講、廣播、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。

4、認真開展家校聯絡，通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互瞭解。

四、具體工作

(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。

1、加強檢查督導力度，繼續實行年級值班領導、值班教師和值周學生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學生進行教育。

2、加強班主任隊伍建設。

不斷完善班主任、年級主任德育工作考核評估激勵機制，客觀地衡量年級主任、班主任的德育工作。開好每週一次的班主任例會，加強班級管理經驗交流，針對存在的問題和取得的成績及時提出批評或表揚，達到相互學習、相互促進的目的。

3.積極組織學生參加學校培訓，充分發揮團隊工作的作用。要定期對團幹、班幹部進行培訓，發揮團員、班幹部的榜樣作用，充分調動他們的積極性。

(二)認真落實常規教育

組織班級認真參與“日常行為規範月”活動，要求各班要利用班會組織學生認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規範》，《一中一日常規》等。通過對學生集中進行行為規範系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、“仁愛”感恩教育。

1、加強學生文明禮儀規範教育，培養學生文明禮貌的習慣。

2、結合學校政教處、團委工作安排利用清明節、勞動節、“五、四”等重大節日對學生進行愛國主義、革命傳統教育、中華傳統美德教育。

3、感恩和仁愛教育。繼續開展感恩、“仁愛”教育活動，就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心，以仁愛之心對待身邊的人和事。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。

(四)加強班級建設。

1、按照政教處工作要求，指志好班主任認真設計班會內容，寫好教案，開好主題班會。

2、積極組織班級文化建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，開展常規管理優勝班級爭創活動，爭創“流動紅旗”，開展班徽、班標設計評比活動，組織高一新生才藝展示，以活動為載體，培養學生的榮譽感、集體感。

(五)安全教育

通過晨會、班會對學生加強指導，增強學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子遊戲、不到網咖上網，重視學生的交通安全教育，加強防範意識教育，確保學生安全。

高中德育工作計劃13

一、指導思想

德育為首，堅持“三從原則”（從自我做起，從現在做起，從點滴做起）、“三理”教育、學校教育、家庭教學、社會教育和學生自主教育密切配合，以課堂為主陣地，以德育活動為載體，加強德育實踐，常抓不懈，抓住契機，增強德育針對性，實效性，走出富有xx高中特色的德育路子。

二、德育目標

培養學生的“五愛”（愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會）情感、文明的行為習慣、良好的道德品質和遵紀守法意識，幫助學生樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，培養學生健全的人格及承受挫折、適應環境的能力。

三、具體措施

（一）“三理”教育

“三理”教育教案檢查

“三理”教育三理研討會（班主任）

“三理”教育學生討論會

（二）文明禮貌月

2月20日—3月20日開展文明禮貌月活動。

1、通過國旗下講話、班會、黑板報評比等形式，掀起講文明懂禮貌教育的熱潮。

2、三八節徵文比賽。

（三）“五四”系列活動

①開展以“經典誦讀”為主題的演講比賽。

②開展“五四”評優、表先活動。

（四）慶祝建黨91週年德育活動

1、主題廣播；

2、主題團課；

3、主題班會。

（五）業餘黨校

3月—5月開展好業餘黨校的.集中培訓，舉行學生黨員的集體宣誓儀式。

（六）堅持好週一集體升旗和國旗下講話制度，堅持好週一班會制度，開辦好校園廣播站。

（七）德育隊伍建設

進一步加強以班主任為骨幹的德育隊伍建設，發揮全員育人的作用。

1、開好班主任論壇，通過交流班級管理經驗促進德育工作的深入開展；

2、組織好德育工作論文的收繳，評比活動。

（八）校園文化環境建設

1、利用好校園櫥窗和校園廣播站，引導健康高雅的校園文化氛圍，營造校園精神特區。

2、堅持好紀律、衛生檢查，營造文明、衛生的校園環境，以優美的環境育人。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，舉行一次體育文化節，一屆魔方速擰大賽，一次書畫作品展。

　　xx高中政教處

高中德育工作計劃14

xx區實驗高中20xx學年度第二學期德育教育工作要在教育局黨委和學校黨政班子的領導下，結合校情,科學定位，堅持以構建社會主義核心價值觀教育為主線，以培養學生核心素養為目標，以責任養成教育為基礎，以爭創優秀班級為抓手，以活動為載體，積極營造和諧的育人環境，努力形成良好的校風、學風、班風，為全面提高教育教學水平、全面推進育人成才工作提供堅實保證。

一、以德治校,把育人成才放到第一位

我校辦學理念為“以德治校、民主管校、質量立校、科研興校、特色榮校”，在新的學期，我校要進一步強化“以德治校”在辦學過程中的至高無上的地位。育人為本、德育為先、全員育人、全程育人、全方位育人、特色育人、時時育人、處處育人要成為實驗高中領導、廣大教職員工的神聖使命。學校要成立了以法人校長為核心的德育工作領導機構，努力打造一支政治強、業務精、特別能戰鬥的德育工作隊伍。學校黨政班子要堅持經常研究德育教育工作。繼續實行例會制，每次例會，分管領導都要就德育的相關事宜進行總結、安排，努力保證德育工作始終納入學校整體工作議事日程。

二、建網連線，形成全員育人大格局

在學校這個層面，實驗高中法人校長是德育教育工作這一“天字號”育人成才工程的專案法人，真正做到掛帥統兵。分管的副校長、政教處、團委、學生會、班主任、專任教師在齊抓共管中應發揮相應作用。政教處要充分行使職能作用，班主任作為學生德育工作的直接管理者要負起第一責任，團委、學生會要在協調組織學生進行自我管理、自我服務、自我教育中發揮著積極作用，專任教師立足課堂，大力開展德育學科滲透工作，教輔工勤人員在學校管理育人、服務育人、環境育人中也發揮著獨特的不可替代的作用，也不能迴避自已的責任

在社會這個層面，我校要放開視角，放開眼光，積極構建學校、家庭、社會“三位一體”的德育教育網路，形成學校自覺管、家庭主動管、社會參與管的良好執行態勢。本學期，我校要通過不定期講座、聯絡卡、家長會等途徑，吸納廣大家長參與到學校的德育教育中來，學校要經常召開家長委員會成員和學校黨政班子成員聯席會議，商討教育教學方面的重大事宜。4月份，學校要舉辦一次以“家校共建，攜手育人”為主題的全校性的家長會。

本學期，我校要組織學生到南山烈士陵園、九郊敬老院、土門嶺金穗山莊國防軍訓教育基地等德育社會實踐基地開展豐富多彩的活動，全方位、多角度地對廣大學生進行革命傳統、社會公德、國防、法制等方面教育。學校要經常主動出擊，協調文化、公安等相關執法部門協助學校治理淨化周邊環境，確保在學校校園及周邊營造一個有助於教書育人的良好環境氛圍。此外，我校還要通過開展五老(老幹部、老軍人、老黨員、老模範、老教師)進校園和設定法制副校長等活動強化對學生的教育。

三、以活動為載體，強化對學生的教育

根據我校處於高中階段的校情和學生的現狀，我校所開展的德育教育活動要高度融於教育教學的常規實踐中，按著學生身心發展規律，充分發揮學生個性特長，有利於培養和鍛鍊學生各方面素質。

平時要堅持充分利用升旗儀式、主題班團會等常規形式對學生進行德育教育。我校青春之聲校園廣播、綠色陽光網咖等現代大眾傳媒對傳播校園文化，強化對學生德育教育不可或缺，我們將始終堅持定時有序地向學生開放。啟航文學藝術社、蘭亭書法協會、雛鷹演講協會、逐夢舞蹈禮儀隊、印象攝影協會、校鼓樂隊、體育訓練隊、文藝表演隊等門類多樣的學生社團及興趣活動小組要堅持經常性開展活動，努力為發現人才、鍛鍊人才、陶冶情操、促進學生全面發展服務。

在新的學期，我校要積極構思、巧妙設計、指導學生開展一系列豐富多彩的活動，強化對學生教育。4月初，以清明節契機，開展一次祭掃烈士墓活動。4月中下旬，我校將舉辦一次1、2年級學生廣播操大賽。4月末，我校將舉行一次主題班會，向全校公開，以此引領提升全校主題班團會水平。5月份，我校計劃舉辦一次以“青春萬歲”為主題的師生朗誦大賽。

四、精心設計，開展遞層式育人活動

做好德育工作是一項系統工程，有其內在規律性。本學期，我們將根據實驗高中廣大青年學生的生理、心理髮育特點和青年學生行為規範養成教育的需要，有針對性地設計活動。對一年級學生，我們側重日常行為規範和養成教育;對二年級學生我們側重開展以愛國主義為核心的民族精神教育和以改革開放為核心的時代精神教育。對於三年級即將畢業的學生，我們側重理想信念、心理健康和創新教育。而社會主義核心的價值觀教育則貫穿於學生在校的每一個年級。開學初，例行舉行全校性開學典禮。3月份，我校將舉辦一次全校性的以“青少年犯罪的表現、危害及我們的對策”為主題的法制報告會。

五、以學生為主體，開展五個自我服務教育活動

五個自我服務教育活動，就是讓學生主動參與管理班級、宿舍、食堂、教學樓、校園責任區，從而使學生在實踐中得到鍛鍊和教育。

針對現代學生獨生子女多，從小嬌生慣養，生活自理能力不足等一系列問題，我們採取了“低重心執行，高標準落實”(目標不要太高，但要真做，按高標準要求去做)的方針，幫助學生定位在明白做人道理，培養學生自我管理、自我服務、自我教育能力，努力實現管理育人的育人目標。

為了因應嚴格管校，我校團委、學生會將繼續牽頭實行總值周制度。成立了由團委、學生會幹部及各班團支部書記、班長組成的學校總值周，在團委、政教處有關負責同志指導下開展工作。每天校園衛生紀律由佩戴胸籤的值周學生負責督導檢查，檢查結果作為評比優秀紅旗班級的重要依據。學校設定文明禮儀崗，課間，我們將組織各班學生輪流在班級區域及學校指定區域內值周，當值學生佩戴有“xx區實驗高中”字樣的.紅色綬帶，管理課間本班區域及學校重要部位內的學生紀律，使學生在管理他人過程中認識到怎樣守紀，在糾正他人不良行為中反思自已該如何去做，寓教於自我管理活動之中。此外，由學生代表參加的伙食管理委員會和舍務管理委員會，要代表學生的利益參與自主監督管理。我校伙食管理委員會中的學生委員直接參與食堂飯菜食品衛生監督、就餐秩序維護等工作。舍務管理委員會中的學生委員及各舍舍長要協助管舍教師從事整個宿舍紀律衛生安全的管理工作。通過這種規範化管理，培養學生遵規守紀觀念，鍛鍊學生自理自立能力，對學生良好行為規範的養成都將有相當助益的。

六、教育轉化，不輕言放棄每一個學生

本學期，我校要繼續堅持正確的教育觀、人才觀。注重培育學生的品德與修養，保護他們的自尊與自信，激發他們的夢想與激情,努力使每個學生成為志向高遠，人格健全，基礎紮實，特長明顯，勇於創新，善於實踐的有用人才。

為此我校要堅持面向全體學生，因材施教，分類指導，平時做大量耐心的思想政治工作，關心愛護學生體現在日常的時時處處上，工作努力前置，儘量不讓一個學生掉隊。本學期，我校對於學習上進、品學兼優的學生將有針對性的給予精心指導，讓他們實現人生的跨越;對於學習一般，比較努力的同學，我們要百般呵護，讓他們成為對社會有用的人;對於自律意識不強，但某些方面有長處，有潛能的，我們要幫助其找到閃光點、突破點，並有所發展，最終實現自己獨特的價值。

高中德育工作計劃15

一、指導思想：

高三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理複雜，起伏變化，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關係，把自己置於集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和夥伴，就勢在必行。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調並初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在會考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能鬆懈。

二、工作目標：

目標：力爭區或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最後衝刺。

三、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

班風與學風的建設直接關係的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的'基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規範》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，遵紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育。

端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生膽創新，勇於探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。

注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時儘量多下班，瞭解中下生的學習困難，儘可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯絡，以對學習困難者聯手助。

針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，並及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一一”活動，儘量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會；十分鐘隊會；自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或遊戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關於理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接會考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自於家長過高的期盼，也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的效果。

一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細緻的談心，分析問題，進行家，尋求和家長的溝通。助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。