難忘的目光作文通用15篇

無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的難忘的目光作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的目光作文1

有些目光，註定了會讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時的目光，那是會讓所有人一輩子難忘的目光。

窮苦人家的貧窮，是我們大多數都難以想象的貧窮，而他們在接受了好心人資助時目光，也是能夠讓人一輩子都難以忘記的目光。我在生活中沒有見過這樣的目光，卻在電視新聞上見到過這樣的目光。一個貧困山區的孩子，光著腳踩在地板上，目光直視著鏡頭，旁邊是孩子的父母，他們正向好心人鞠了一個躬，直起腰時，我注意到了他們的目光，那目光裡寫滿了希望，也寫滿了感謝。如果我是一個資助他們的好心人，我會因為看見過那樣的目光而不再浪費時間和金錢，會開始懂得珍惜，也會開始明白生活不易。

在一次和父母看窮苦山區的紀錄片時，我再一次看見了這種令人難忘的目光。那目光讓我相信，窮苦人家的人都是善良著的.，他們的目光裡寫滿了對好心人的謝謝，也寫滿了他們對生活的希望。也許那些對我們來說無不足道的物質，卻真正可以改變他們的一生，而那樣目光也是會在我們下一次在浪費時間和金錢時，將我們灼傷的目光吧！

我不知道其他人看見了那樣的目光會是什麼感受，我只知道我見過一次那樣的目光，也就再也難以忘記，會在浪費的時候，會在不珍惜的時候，重現在我的腦海裡，提醒著我這個世界上還有這如此不容易的人，也提醒著我要明白無常，要懂得珍惜。

有些目光，註定了會讓人難忘今生。比如，窮苦人家接受了好心人資助時的目光，那是會讓所有人一輩子難忘的目光。如果你還未曾見過，那就去見一見吧！你會銘記在心，當你浪費之時想起。

難忘的目光作文2

在夏季的一個夜晚，一個草木茂盛，鮮花怒放的花園裡，正發生著一件聖潔的事情，讓我們去接受心靈的洗禮！

月亮圓圓的掛在黑藍色的夜空中，典雅高貴的瀰漫著檸檬樣的光澤．星星也都跳出來了，彷彿要參加一個盛大的開幕式，眼睛神祕的眨呀眨的，發出點點 的星輝．風是輕柔的逡巡，用那種不會吹落一片花瓣的力量．小花園裡散發著青草的綠的味道，陰影覆蓋了低矮的花叢．偶爾有蛐蛐鳴叫著驚醒了剛要入睡的蝴蝶． 可是蝴蝶只是閃閃漂亮的羽翼，然後又恢復了寧靜．

一個人的身影急快的閃了進來，從輪廓上看是一個女人，懷裡抱著一個嬰兒，用一個小被子包裹著，然後輕輕的放在花叢下，獨自一個人走出了這個靜謐的花園．

嬰兒因為剛剛吃完母親甜蜜的奶水，飽漲的打著嗝，溢位的一點奶水，他用自己的小舌頭添了一下，微笑著，可以看見酒窩在腮上，好可愛的寶寶啊．他 不知道發生了什麼，也不知道命運會給他什麼顏色，也許會被富貴人家領走，也許會陷入貧窮，也許生命會在不被人發現的時候終結，也許……

月亮的光輝有如薄紗撒下，橘黃的色彩映照著嬰兒的臉，彷彿慈母的目光，愛撫著這個小生命，彷彿輕聲誇獎著，叮嚀著，讚美著生命的美好和珍貴！

星星眨著眼睛，如同點綴靜謐世界的精靈，一起來看這寶貝，他們的目光輕柔而調皮，彷彿述說天籟的空靈是最美好的境地，想要引領寶貝的`靈魂去天際．寶貝你好幸福啊，看群星對你的愛多麼神聖，他們是思想的領路者，你去不去呢？

風兒這時候吹過來了，在寶貝細嫩的臉蛋上親吻著，夾雜著泥土的氣息，這是寶貝來到世界上第一次感覺到的味道，他的鼻息輕輕動了一下，涼爽的感覺沁入他的肺腑，可以盡情的享受了，風是多麼友好的朋友啊！

難忘的目光作文3

冬日，長安。

夜幕已將這個古老的帝都籠罩在一片黑暗之中。遠望皇城深處那一抹燭光孤寂地跳躍著。

一

昭君早已卸了妝，她落寂地坐在窗前，出神地看著遠方皚皚白雪。回想著今天的一切，昭君還是覺得這發生地實在是太突然。匈奴的大單于竟然會在幾十個宮女中看中自己。而明天，他就要遠赴匈奴，離開自己的家鄉。她真的捨不得啊！匈奴那地方荒涼偏僻，人又那麼野蠻，遠遠比不上長安的繁華和子民的熱情。

到底是去還是不去呢？昭君的目光閃爍著迷茫……

二

想像著自己在匈奴的艱苦生活，昭君退縮了。而剎那間，在她的腦海中出現了一幅悲慘的畫面：成千上萬的大唐士兵在沙場上與匈奴作戰，殺敵聲震耳欲聾，激戰過後，戰場上屍橫遍野，滿地的血泊觸目驚心，百姓們妻離子散，流離失所。“不！”昭君猛地搖頭。她絕不會允許有這樣的事發生。絕不能將大唐子民的生命作為賭注。絕不能……

昭君毅然站了起來，目光中充滿了一種堅定的力量……

三

翌日。昭君穿上了華麗的鳳冠霞帔，笑著走上了大殿，那迷人的笑，一時間讓天地都失去了光彩。坐在殿上的'皇帝和那些文武百官早已被她的美貌所折服。一場隆重的告別儀式過後，昭君挽上了大單于的手，坐上那輛承載著她的命運的馬車，緩緩向遠方駛去。

昭君掀起了簾子，深情地望了一眼越來越遠的長安，目光中盈

滿了迷戀，一滴淚無聲滑落……

尾聲

昭君是幸福的，她獲得了匈奴

人民的愛戴。在大昭寺中，她用清澈的目光注視人間。人們時常唸叨著：難忘啊，那多情的目光。

難忘的目光作文4

朋友們說，我是一個很有靈氣的女孩，大概因為我的眼睛吧，其實，我應感謝一個人，是她讓我的眼睛如此美麗。

那是一個晴朗的日子，我第一次揹著書包，踏入了多少次在夢中出現過的學校．

教室很乾淨，似乎有人剛剛打掃過，有好多和我一樣大的孩子，坐在座位上吵吵鬧鬧的．他們的臉上大都表現出好奇與喜悅，我也是同樣．過了一會一個老師走了進來，她說了些什麼我已不記得了．後來，我們就在吵鬧中度過了一上午．

放學了，我跟著大家一起跑出去，卻在門口摔倒了，在這個時候，有一雙手扶住了我，那雙手很修長，很漂亮，我抬頭一看，是一個年輕的老師，她的眼睛真美！不是很大，但閃爍著迷人的光芒，讓人能感覺到她的詢問，關切，散發著一種靈氣．那時我還不懂事，匆匆地跑掉了，連聲謝謝也沒有說．

過了一段時間，我已漸漸忘了那位老師的模樣，可她那迷人的眼神，卻依然停留在我的腦海中．半年後，我們換老師了，一位氣質美女型的'老師走進了教室，當我看到她的眼睛時，我呆住了，是這雙眼睛，半年前，就是這雙眼睛給了我感動，驀然間，我覺得好幸福……

5年，我在這幸福中度過了5年，她教我勤奮，教我誠實，教我寬容……一切地一切，她都用她的眼睛，那種從內心散發出的眼神教會了我，我感動著，也努力汲取著她所教我的，所有。 5年後，她走了，去了一個很大的城市，那裡有她的夢想還有她愛的人。 五年的師生情，五年的朋友情，我很滿足了，我不是一個容易滿足的人，，我學到了很多，很多很多，應該滿足了。於是，我微笑著看著她離去。

難忘的目光，在傳遞……

難忘的目光作文5

我的生活中，有許多目光令我難忘，有慈祥的目光，有熱情的目光，有嚴厲的目光......可給我留下深刻印象的還是那慈祥的目光。

記得在五年級的時候，那是一場語文考試，一向成績優秀的我，毫不在意考試。而其他人要不是把書拿出來臨時抱佛腳，就是乾著急。叮鈴鈴，這讓我們極其討厭的鈴聲響起來了，只見語文老師面帶微笑走了進來，她手裡還拿著那些讓我們厭惡的試卷。卷子發下來了，同學們都拿起筆認真地做了起來，我先以迅雷不及掩耳之勢的大概看了幾眼，也那筆寫了起來。教室裡安靜極了，只聽見同學們“沙沙的寫字聲”，一路上，我斬妖除魔，衝關陷陣，無人能擋，所以做題速度極快，可是到了最後，半路殺出個程咬金，擋住了我。是什麼呢？那就是作文。這個作文我從來沒見過，只記得上次無意間從作文書上看了幾眼，應為當時以為不會考，所以沒注意。時間都過去那麼久了，都忘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，怎麼辦？時間一點點流逝了，可我作文還沒寫。

正當這時，我腦子裡閃過一道靈光，不會寫，我可以抄啊。趁老師不注意，我拿起作文書，翻到這篇作文，我的.心裡頓時開心起來，我抬起頭，拿起筆，正準備寫，就發現有一雙目光一直盯著我我抬頭正遇上老師那慈祥的目光，讓我不知所措。老師的眼睛似乎會說話，我從老師那雙晶瑩剔透的雙眼中看到了鼓勵和希望。老師那慈祥的目光使我有信心，我合起作文書，拿起筆，憑著平時的積累，很快完成了那篇作文。老師，您那慈祥的目光鼓勵了我，沒讓我誤入歧途，成一個作弊的小孩，我要感謝您。

老師，您那慈祥的目光時時編策著我，讓我有了信心，繼續前進。

難忘的目光作文6

在我的生活中，有一個人扮演著像媽媽一樣的角色。她時時刻刻都給予著我無微不至的關懷，然而,再我犯錯誤時卻對我很嚴厲。她就是我的班主任——王老師。我和王老師之間發生過一件事，正是這件事讓我有了勇氣和信心。

那是一年前的一節班會上，我們班開展了競選中隊幹部的活動，同學們都踴躍地參加。前一天晚上，我就準備好了演講稿。由於我認為徐秋童肯定還會當上中隊長，所以我還是選擇了競選學習委員。沒料到老師不讓大隊委參加競選，也就是徐秋童不可能參選中隊長了。我想：我是不是可以當中隊長了呢？可轉念一想，要是我當不好，同學們笑話我怎麼辦呀！到底當還是不當？經過一番激烈的思想鬥爭，最終還是膽小戰勝了勇氣，我決定不改變計劃。我剛把演講稿讀完，就聽見下面的同學議論紛紛，都在討論我為什麼不競選中隊長。直到下一個同學上場了，議論聲才停下來。等所有的同學演講完畢後，一直在邊上聽了半天的王老師走到教室中間，微笑著對大家說：“你們發現沒有，中隊長的地方時空白的.。”王老師的話音剛落，同學們就一起大聲叫著我的名字，讓我當中隊長。我非常感動，但還是有些猶豫。這時，我看到王老師向我投來鼓勵的目光，並向我點了點頭。王老師都這麼信任我，我還猶豫什麼？這樣想著，我迅速登上了講臺，把我的名字寫在了“中隊長”三個字的後面，同學們的吶喊聲也隨即停了下來。後來，還有兩位同學競選中隊長，經過投票，我以32票獲勝，就這樣，我當上了五（1）班的中隊長。

在以後的學習和工作中，一想到王老師那鼓勵的目光，我就全身充滿了力量，因為正是這目光給了我勇氣和信心！

難忘的目光作文7

在我眼中，您是一名慈父。每每和您呆在一起都能聽到您爽朗的笑聲，和您在一起既沒有與老師呆在一起的惶恐，也沒有與媽媽呆在一起的不自在。和你在一起，我感覺是朋友之間的輕鬆。

現在因為工作上的原因，您總是很晚才能回家，與我呆在一起的時間也越來越少。看著你因操勞過度而日益消瘦的臉龐，聽著您因常年奔波而接連不斷的咳嗽聲，我總是感到萬分心疼。

當我上國小的時候，我考試總是考得很好，當看到那令您驕傲的分數以及那靠前的名次時，您總是笑呵呵地拉著我和媽媽上飯店好好吃上一頓，我每次都吃得走不動道兒，而您總是在一旁開心地說我是個小饞貓。每當那個時候，我的心裡總會湧起一陣陣的'暖流。

可是，自從步入國中以來，因為我的態度及不端正，一心只想打籃球，導致於我的成績一直在下滑，從進班的第四名，到後來的第10，20，30……一張張佈滿“χχ”試卷，一次次令人失望的分數，一回回觸目驚心的名次，讓我越來越難從您的臉上找到久違的笑容，越來越不敢與您對視，深怕看到您那失望的目光。

記得有一次，我考試考得很不好，您看到後什麼也沒說，靜靜走到窗子邊，向外眺望，我知道您這是為了讓自己好受些。當時我在心裡下決心一定要堅持把當天的錯題過一遍，每個重點都搞會。最初幾天，我真的做到了，可是又過了幾天，我便堅持不住了。今天想算了吧，明天繼續；明天想算了吧，後天繼續……就這樣，我又沒考好，爸爸那失望的目光再一次呈現在我的眼前……

爸爸，您放心，我一定會改掉自己的壞毛病，不讓您替我操心，讓您的臉上每天都掛著燦爛的笑容！

難忘的目光作文8

每個人有不同的目光，媽媽的目光是慈愛的，警察的目光是犀利的，孩子的目光是天真的。而令我難忘的卻是老師那嚴厲的目光。

我的老師姓張，她的身材高高的，一年四季總是穿著黑色的衣服，儼然是一副名師出高徒的職業水準。張老師對待自己的學生就像自己的孩子一樣，在學校裡時時時刻刻扮演著我們“媽媽”的角色。但這位有十多年教齡的優秀教師，卻因為一束束嚴厲的目光，令我至今都十分難忘。

有一次，我們下課去玩從家帶來的水槍，而且沒有顧其他同學的勸阻，來了一場驚心動魄的水槍大戰，搞得我們身上沾滿了水，溼漉漉的回到教室。不巧的是正好撞到老師，只見她很不滿地上來就問：“你們去哪裡了，幹什麼呢，這麼溼。”我們心裡七上八下的，經不住老師的詢問，吞吞吐吐的說出實情。張老師聽了，大發雷霆，用那尖銳的目光看著我們：“你們也都是高年級了，這麼不像話。學校明令禁止帶玩具，而且這麼冷的'天，你們把水潑到別人身上，結了冰就不怕生病麼？”從那以後，我再也沒玩過水槍。因為張老師那嚴厲的目光我讓我至今難忘。

張老師的目光不僅是嚴厲的，也是充滿慈愛的。在那次“水槍大戰”之後，張老師找到我，語重心長地說：“唉，你什麼事都得摻和一下，再這樣下去，就失去優秀學生的榜樣了。”說這話時，我在她眼裡看到的全是疼愛的目光。突然不見了那股嚴厲的目光，我理解了張老師對我恨鐵不成鋼的心情，從此重新找回了以前的我，再也沒有讓老師失望。因為張老師那慈祥的目光我讓我至今難忘。

我想，在某些時候，嚴厲和慈愛是互相排斥的，但在張老師身上，這兩股目光交織在一起，卻形成了神奇的愛的力量。這種愛令我終生難忘，真希望張老師的目光能陪伴我走過國小……

難忘的目光作文9

人類的語言最美的不一定是那些甜言蜜語的話，也有那些深情的目光，那目光令人震撼心靈，因為會說話的眼睛就是心靈的窗戶。在我的記憶之中，媽媽的目光是慈善的，老師的目光是嚴厲寬容的……這些目光像一盞盞明亮的路燈，照著我人生的道路上，給了我許多讚許和肯定，也給了我許多鼓勵和提醒，深深地鐫刻在我的內心深處。

我心頭的那束目光至今還令我記憶猶新。記得那一天，我吃過晚飯，到市民廣場去散散步，人們有的在跳殭屍舞、有的買東西、還有的在玩耍嬉戲，我看到小賣部裡有一些我喜歡吃的東西，他的香味不停地鑽進了我的鼻子裡，讓我不由自主的被吸引過去。

我經受不住美食的誘惑，就毫不猶豫地，不管它是不是垃圾食品，一個箭似的跑了上去，買好就獅子大開口地吃了起來，嗯！好吃，太好吃了！我把它們全部送進了我的肚子裡。吃的嘴上手上都是油膩膩的，順手就從口袋裡拿出餐巾紙往手上嘴上一擦，隨手一扔。就在這一瞬間，我發現了一束目光，一束堅毅而又嚴厲的'目光，猶如一把利劍深深地刺進了我的心頭，讓我的心頭一顫，使我不安，令我害怕，再一看，他是一個白白的瘦瘦的不怎麼起眼的小屁孩，可他那雙眼睛死死地盯著我，狠狠地瞪著我，我一下子震住了，害怕了，我彎起腰，撿起了餐巾紙，逃似的扔進了垃圾箱裡，我覺得在他面前頓時變得渺小，我的舉動不如一個小毛孩，我對得起胸前的紅領巾嗎？我覺得自己非常慚愧。

就這麼一張餐巾紙，就讓我無地自容，讓我落荒而逃，在回家的路上，我總覺得那一束目光依然射在我的背後，他緊緊地束縛著我，抽走了周圍地空氣，窒息與不安，感到恐懼，直到今天，令我終身不忘。

難忘的目光作文10

今天是開學的第一天。在這一天裡，老師帶領我們競選了班長和組長。

競選開始了，我高高地舉起了手。這時我發現，幾乎全班同學都舉手了。我心裡嘀咕著：怎麼有這麼多人都想當班長啊？看來我希望不大了。要不我還是不參加了。想過之後，我的手像放了氣的氣球一樣無力地滑落下來。

這時，老師走了過來，用鼓勵的目光看著我，大聲的`說：“想當班長的同學要把手高高的舉起來，要相信你自己！”聽了老師的話，我又一次舉起了手。老師說：“每個人都要說一說自己為什麼想當班長？當了班長之後你會怎麼做？”同學們手依然高高的舉著，他們有的說從來沒有當過班長，想試一試；有的說想體驗一下當班長的感覺，想為大家服務；還有的說想證明給媽媽看，讓媽媽明白她可以有這個能力，她長大了……我該怎麼說呢？我在心裡思索著，要不就說……“下一個，付碧涵！”正想著呢，老師的聲音嚇了我一跳，這麼快就到我了，我頓時緊張起來。慌亂中，我小心翼翼的試著問：“老師我能不能不競選班長了？”老師用驚訝的目光看著我，看得我越發心虛了，“你確定？真的不想當了？”

我眼睛裡擠滿了淚水，忍著沒讓它流下來。“真的。”“好吧！”老師無奈的說，“那你先坐下，下一位同學！”就這樣，我失去了競選班長的資格，心裡有說不出的感覺。

該競選組長了，我告訴自己不能再猶豫了。終於迎著老師期待、鼓勵的目光，我大膽地舉起了手，最後我成功的當選了組長。

雖然當了組長，但是心裡還有一點遺憾。不過如果沒有老師的鼓勵，我可能連組長都當不上。

難忘的目光作文11

“什麼！才88分！”試卷發下來了，我對著試卷發呆。望著同學們幸災樂禍的開心樣，我心裡一陣陣難過。

我幻想著回家讓父母簽字卻被父母訓斥的情景：父母滔滔不絕，我低著頭無言以對，恨不得有一條縫好讓我鑽下去。唉！為什麼我考完試不再檢查一遍呢？為什麼我一寫完就要與別人講話呢？我自作自受，唉！

我忽然想起了看過的書《我要做好孩子》裡的主人公金鈴的做法：把以前試卷上父母的簽名撕下來貼在現在的.試卷上，並在試卷上撕一條縫，貼上透明膠，讓人以為父母簽字時不小心弄破了試卷。

回到家，母親就連忙問：“試卷發了沒？”那是一張充滿期待的表情，我不忍直視，降低了聲音，如蚊子一般但讓母親正好可以聽見：“九十七分！”母親聽了，興奮不已，說：“真好！考好了還灰著臉，裝作沒考好來騙我，是不是？快，拿出來給我簽字！”我說：“媽！不用了！老師說九十五分以上的人不用簽字！”母親有些失望，說：“好不容易有那麼一次考好了簽字的機會，卻被老師活生生地剝奪了。”

第二天，我上交了試卷，但被老師一指甲摳出了端倪，真是再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手啊！老師大發雷霆，打電話給母親，母親以光速來到學校，把我從辦公室拎走了。

回到家，母親一聲不吭地坐著，仰著頭望著天花板，發出一聲聲嘆息。我自知理虧，便悄悄走入房間，開始複習功課。

門開了，母親端著一碗開水進來了，母親小聲地說：“口渴了吧，喝點水。”我清楚地望見母親一臉失望。

望著母親失望的目光，我永生難忘。

難忘的目光作文12

自從我降臨到這個世上那一刻起，睜開眼第一眼看到的是家人的那份關愛，從那時起，我便與笑結了緣。

得意的笑使人倍感自信，開懷的笑使人心情舒暢……這些都是生命的倍感悸動。還有一種笑是那樣的淳樸，平靜，使人感到生命底蘊的醇味，體驗感情，超越悲歡，這就是微笑。

還記得那一次。九月一到就有了秋意，秋意在一個多霧的黎明溜來。天空，格外地高，天氣格外的爽；風兒格外地柔。教室外，同學們鬧成一片，而我，孤零零地坐在座位上望著他們微笑。來到新學校，沒有認識的人，他們有自己的一個圈子，從來不看我一眼，我的心中空蕩蕩的`，遠望著窗外梧桐樹上飛下的樹葉，呆呆的，一片，兩片，三片……

過了好久，突然，一個扎著高高的馬尾辮的女孩走進來，她走得是那麼歡快、輕鬆，臉上洋溢著幸福，眼裡有閃閃的亮光，她對我揚起一抹明媚的微笑，那個溫馨的笑，連嘴角的弧度都完美到位，充滿關愛的眼神。瞬間，那個微笑趕走了我所有的陰霾，使我感到天是如此的明亮，沒有一絲瑕疵。

從那一刻起，我感到世界其實很溫暖，很明亮。我也開始試著與新同學打招呼，開始融入他們的生活，在課堂上積極參與課堂活動，下課和他們一起玩耍，討論問題，也和那個女孩成為好朋友，我覺得一切都是那麼有趣。

那天，我和那個女孩一起在操場上散步。在秋天的陽光下，和她肩並肩，手舞足蹈地聊天，無意間我問道：那天你為什麼對我笑？她竟然說她不記得對我笑過！

也許你不經意間的一個微笑，能打動你身旁的一個人。生活需要微笑，就多一點自信，多一點美好，不需要太多的語言，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許就是一個奇妙。

難忘的目光作文13

我的班主任姓馬，她人品、口才樣樣都好，對我們和藹可親，在所有老師中，我最喜歡的`就是馬老師了。她還有一個“特異功能”一一眼睛會說話。

有一次，因為學校正在裝修，所以要求全體師生都到操場上去上自習課。這下我們可樂了，興沖沖地跑到操場，三三兩兩地坐在石椅上，又說又笑。我無聊極了，將書蓋在臉上睡起了大覺。突然，喧鬧的笑聲戛然而止，響起了陣陣讀書聲。我感覺情況不對，立刻取下蓋在頭上的書，才發現馬老師已站在了我面前，我的臉立刻燒了起來。馬老師沒有說話，只是用眼睛望著我，好像在說：“開始讀書了，快坐好！”我馬上坐端正開始讀書。

下課後，馬老師帶著我們玩貓捉老鼠。幾個大同學手拉手圍成一個圈，幾個小同學當小老鼠，馬老師當大花貓。開始遊戲了，“小老鼠”們在“洞口”穿進穿出，把“大花貓”左一閃右一閃，累得上氣不接下氣。“小老鼠”們自大起來，乾脆大搖大擺地走出“洞口”又走回去，一點也不把“大花貓”放在眼裡。突然，“大花貓”不知從什麼地方鑽出來了，將“小老鼠”們一網打盡。遊戲結束了，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：“我勝利了！”

現在，雖然我不在馬老師班上了，但我永遠也忘不了馬老師那雙會說話的眼睛。

點評：馬老師的眼睛怎麼說話呢？小作者選了兩件具體事例：一次上自習課“我”睡覺時，馬老師站在“我”面前，沒說話，只是用眼睛望著“我”，好像在說：“開始讀書了，快坐好！”還有一次做遊戲結束時，馬老師眯著雙眼甜甜地笑著，似乎在說：“我勝利了！”在這兩個具體事例中，馬老師雖一言不發，但你看她的眼睛真會說話呀！

難忘的目光作文14

我曾與一隻可憐的小鳥不期而遇[注: 期：約定時間。沒有約定而遇見。指意外碰見。。它那憂傷的目光令我終身難忘。

我是在馬路邊發現它的。那可愛的容顏因斑斑血跡而有了天翻地覆[注: 覆：翻過來。形容變化巨大。也形容鬧得很凶。]的變化，它的脖頸、身體、翅膀和腿，滿是傷口，流著血。但即使是千難萬難，也不能熄滅它求生的火焰，它拖著千瘡百孔[注: 形容漏洞、弊病很多，或破壞的程度嚴重。]的身體，在路邊艱難的前行。

我實在不忍心將它留在這裡，便將那小小的身體託了起來，而它，一雙大眼睛流露出來的只有驚恐。很快，眼中的驚恐轉變成憂傷，那眼神猶如一把鋒利的劍刺穿了我的心，它是那麼渺小，那麼無助，而我卻沒有辦法挽救它的.生命……

哦，可憐的小東西，你在想什麼？是在回憶昔日在電線上歡快歌唱的時光，還是想要養好翅膀，重新飛翔在藍天和大地之間？或許，還有別的什麼……

小鳥已經奄奄一息了，它那雙憂傷的眼睛隨時可能閉上。我想盡一切辦法救活它，想把它帶回家治療傷口，或找一個安全的地方，每天給它餵食，就在我猶豫不決[注: 猶豫：遲疑。拿不定主意。]的時候，小鳥的身體變得冰冷起來，眼睛閉上了，它永遠地離開了這個世界。

託著它的身體，我的雙眼模糊了。我不知道是誰這麼狠心，要去傷害一弱小的生命，我只知道，小鳥是我們的好朋友，我們應該保護它們，還它們一個生存的空間，讓它們自由地飛翔，快樂地歌唱。

小鳥，你在另一個世界生活得還好嗎？我想你的目光不會再憂傷了吧！

難忘的目光作文15

記得學生時代讀朱自清的《背影》一文：“我與父親不相見已二年餘了,我最不能忘記的是他的背影.”我知道父親提著橘蹣跚的背影,已定格在我的記憶裡,像一根敏感的琴絃,一經撥動,便會引發我無限的感慨.人到中年,內心變得脆弱.對於離別,明知不是時空上的“永別”與“天涯海角”,即便是幾天的`別,很短距離的別,在情感上似乎都承載著足夠的分量.平日裡也許目送——是我們每一天做得最多的事情,也是最讓我們不以為然的事情,平凡得不能再平凡,瑣碎得不能再瑣碎的事情,當火車汽笛拉響的時候,當汽車開始啟動的時候,當飛機衝出跑道的時候,那種難捨難分的場面只有有情人才能感受這樣傷心離別的痛楚.但很多時候人們往往卻忽略了身後那雙飽含深情的目光.

年少時,最讓人難忘的留在你背後的目光一定是來自於父母,這目光讓你稚嫩的心第一次體會到人間愛的深意!隨著歲月的流失,當我們回頭再望一望.望見了父母那如黑點一樣的影子,雖說什麼都看不清了,但卻真實地感覺到父母的目光,那帶著無限祝福與眷戀的目光一直不曾遠離自己.也許這身後的目光只是瞬間的一閃,但卻凝聚著親人的囑託,牽掛,它沒有娓娓動聽的語言,沒有熱烈的擁抱和親吻,但這目光卻包含著太多的情誼.背後的目光,實在值得我們用心去讀!