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有关苏霍姆的大全

苏霍姆林斯基心理学
  • 苏霍姆林斯基心理学

  • 教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能够成为教育工作的真正的能手。苏霍姆林斯基...
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苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感
  • 苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感

  • 当阅读了一本名著后,大家对人生或者事物一定产生了许多感想,是时候写一篇读后感好好记录一下了。但是读后感有什么要求呢?以下是小编为大家整理的苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。有时候,太阳不能把你照亮,一本好书却可以,它就好...
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苏霍姆林斯基给教师的建议读后感
  • 苏霍姆林斯基给教师的建议读后感

  • 当仔细品读一部作品后,相信你一定有很多值得分享的收获,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么你真的懂得怎么写读后感吗?以下是小编精心整理的苏霍姆林斯基给教师的建议读后感,仅供参考,希望能够帮助到大家。苏霍姆林斯基给教师的建议读后感1《苏霍姆林斯基给教师的一百条...
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苏霍姆林斯基读书心得
  • 苏霍姆林斯基读书心得

  • 从某件事情上得到收获以后,马上将其记录下来,这样我们就可以提高对思维的训练。一起来学习心得体会是如何写的吧,以下是小编整理的苏霍姆林斯基读书心得,仅供参考,希望能够帮助到大家。孩子们不应当把我视为老师,而且应当把我视为一个普通人,他们同这个人即使在教室以外也有很多...
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苏霍姆林斯基教育2句名言
  • 苏霍姆林斯基教育2句名言

  • 劳动是有神奇力量的民间教育学,给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信,只有通过有汗水,有老茧和疲乏人的劳动,人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动,人才具有用心灵去认识周围世界的能力。苏霍姆林斯基只有心地善良的人才能易于接受道德...
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读苏霍姆林斯基著作给教师的建议心得体会
  • 读苏霍姆林斯基著作给教师的建议心得体会

  • 当我们经过反思,对生活有了新的看法时,写心得体会是一个不错的选择,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。到底应如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的读苏霍姆林斯基著作给教师的建议心得体会,希望能够帮助到大家。读苏霍姆林斯基著作给教师的建议心得体会1读了苏霍姆...
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苏霍姆林斯基经典语录
  • 苏霍姆林斯基经典语录

  • 241、教育者要善于掌握分寸,要有敏锐、体贴入微的态度,以便让爱情作为一种能使人高尚的珍贵情感进入正在成长中的年轻一代的精神生活中去。教师要教育他们不要把肉体的快乐放在第一位,要用高尚的情操陶冶自己。(单行本《爱情的教育》11页)242、教育者进行劳动教育的最高明之处...
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(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》中的名言名句
  • (前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》中的名言名句

  • 体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。类别:道德体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定...
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苏霍姆林斯基的名言50句
  • 苏霍姆林斯基的名言50句

  • 1、把一个学生的缺点和毛病公诸于集体,是一种非常细致的事情,要很有分寸,讲究方法,要有很高的技巧。集体对个人施加的影响应当是含蓄的,潜移默化的,而且最主要的是使学生认识自己,对自己负责。——苏霍姆林斯基2、教师的人格是进行教育的基石。——苏霍姆林斯基3、生活渐渐地作...
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苏霍姆林斯基教育名言
  • 苏霍姆林斯基教育名言

  • 121、我们所要造就的人,不仅能劳动,能操纵机器,而且还应该是一个聪明的、能深刻思考问题、情感细腻的劳动创造者。体力劳动的创造,在共产主义社会中将被认为是人的最崇高的精神财富。生气勃勃的\活跃的智慧在建设事业,在情趣盎然的、充满理智的体力劳动中起着主导作用。(第一...
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苏霍姆林斯基谈道德
  • 苏霍姆林斯基谈道德

  • 以下是苏霍姆林斯基对道德的看法:★体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感,如果没有这些情感,那末认识世界(包括学习)就是不可能的。★如果不去加强...
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苏霍姆林斯基名言名句
  • 苏霍姆林斯基名言名句

  • 1、我们坦率地告诉父母:假若你每天不进行系统的教育工作,那么你的孩子将智力发育不良,进入学校后学习也不会好。——苏霍姆林斯基2、一个人一生命运的复杂性,有时也是悲剧性就在于:虽然“草稿”里蕴藏着成为一个独特的个人的各种素质——卓越的才能、禀赋、倾向性、天才——但...
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苏霍姆林斯基教育名言精选
  • 苏霍姆林斯基教育名言精选

  • 苏霍姆林斯基是著名的教育家,他的教育名言大家知道多少呢?下面是小编搜集整理的苏霍姆林斯基教育名言精选,欢迎阅读。更多资讯请继续关注名人名言栏目!我们的职责是:全面地发展每个学生的个性,发现他的禀赋,形成对艺术创作的才能,以便使他享有一种多方面的完满的精神生活。世界...
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苏霍姆林斯基
  • 苏霍姆林斯基

  • 在任何学校里,最重要的是课程的思想政治方向,这完全由教学人员来决定。列宁领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。体力劳动对于小孩子来说,不仅是获得一定的技能和技巧,也不仅是进行道德教育,而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童...
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苏霍姆林斯基名言警句
  • 苏霍姆林斯基名言警句

  • 志向是天才的幼苗,经过热爱劳动的双手培育,在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动,不进行自我教育,志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向,选好专业,这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活...
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苏霍姆林斯基的名言
  • 苏霍姆林斯基的名言

  • 1、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动,做到既能发展他的思维,丰富他的知识和能力,同时又不损害童年时代的兴趣。——苏霍姆林斯基2、读和写是学生最必要的两种学习方法,也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基3、当口头上说的是一套而行动上是另一套的时候,这就会...
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苏霍姆林斯基道德名言8条
  • 苏霍姆林斯基道德名言8条

  • 道德准则,只有当它们被学生自己追求、获得和亲身体验过的时候,只有当它们变成学生独立的个人信念的时候,才能真正成为学生的精神财富。苏霍姆林斯基教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身...
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苏霍姆林斯基简介
  • 苏霍姆林斯基简介

  • 苏霍姆林斯基名言荟萃1.没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基2.如果不去加强并发展儿童的个人自尊感,就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基3.对父母和同志,对...
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苏霍姆林斯基名言名句大全
  • 苏霍姆林斯基名言名句大全

  • 1、使人做自己举止行为的最严厉的评判者的力量是什么?是良心,它成为行为和理智的捍卫者。——苏霍姆林斯基2、你教育孩子,也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基3、只有在人类最有价值的智力财富成为学生的财富的情况下,才能实现真正的智育。——苏霍姆林斯基4、...
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苏霍姆林斯基的名言有哪些
  • 苏霍姆林斯基的名言有哪些

  • 1、没有自我尊重,就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心,这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基2、尽量提高自己在孩子眼中的地位,以便使孩子看到你在播种这颗种子使你生命的崇高意义;这颗种子正萌发为茁壮的幼芽。——苏霍姆林斯基...
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《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感范文(精选10篇)
  • 《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感范文(精选10篇)

  • 读完一本书以后,想必你一定有很多值得分享的心得,是时候静下心来好好写写读后感了。那么我们该怎么去写读后感呢?下面是小编帮大家整理的《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感范文(精选10篇),欢迎大家分享。《跟苏霍姆林斯基学当老师》读后感1借暑假闲暇之际,我拜读了《跟苏霍姆林...
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苏霍姆林斯基教育大师的名人名言
  • 苏霍姆林斯基教育大师的名人名言

  • 从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说:“战胜自己是最不容易的胜利”苏霍姆林斯基只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。苏霍姆林斯基领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基所有能使孩子得到美的享受美的快...
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(前苏联)苏霍姆林斯基《关于全面发展教育的问题》中的名言名句
(前苏联)苏霍姆林斯基
  • (前苏联)苏霍姆林斯基

  • 每个人生下来都要从事某项事业,每一个活在地还应上的人都有自己生活中的义务。海明威的名人名言爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后,人类生活不可缺少的条件--劳动,才不会是沉重而可耻的负担,而成为荣誉和英勇的事业。加里宁要记住,你不仅是教课...
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苏霍姆林斯基教育名言范例
  • 苏霍姆林斯基教育名言范例

  • 关于苏霍姆林斯基教育名言精选:1、一个人能在一生中对唯一心爱的人忠贞不渝,始终保持高尚、纯真的爱情,这不是因为事情的一帆风顺或偶然巧合,而是因为在对异性产生爱恋之情以前早已在一个人身上培养起高尚的道德品质。我们做教师的有责任同学生们的家长一道,通过施加教育影响...
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