![對聯知識—野説對聯（下）]( "對聯知識—野説對聯（下）")
- 天門道聯——野説對聯的基本問題（下）來源：楹聯論壇作者：楚江野釋對聯的幾個基本概念出句與對句：出句又叫對公，是針對對句（對母）而言。有人往往以為處句就是上聯，這是一種謬誤。出句即可以是上聯，也可以時下聯。上聯與下聯：好像有這麼一種不成文的規定：上聯必以仄聲結尾，下聯必以平聲結...
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![對聯知識—野説對聯（上）]( "對聯知識—野説對聯（上）")
- 楚江自上網對聯近年來，常遇指責：出律，某處出律！楚江每每一笑而過。然言者振振有詞，聞者真能不以為然？除非楚江乃朽木一段，不可雕也！其實，楚江非不知律，亦非不守律，只是心中自有一本律，不遵人所共仰之律也。言及對聯與格律，網上諸論，皆以“馬蹄聯律”為藍本，奉格律對聯為正宗。言裏話外之...
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![野説的意思和解釋是什麼]( "野説的意思和解釋是什麼")
- 野説【意思解釋】1.俚俗之説。...
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![對聯知識—野説對聯（中）]( "對聯知識—野説對聯（中）")
- 天門道聯——野説對聯的基本問題（中）來源：楹聯論壇作者：楚江野談對聯的基本要素令人遺憾的是，對聯發展至今日，並沒有一套科學完整的理論。各家之言，或拾人牙慧，不得要領，或片玉遺珠，難綴篇章。楚江向來孤陋寡聞，未敢妄自尊大，僅作狐禪野道，博網上諸君一笑。對聯的基本要素，大致有六條，我...
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![《藤野先生》説課稿]( "《藤野先生》説課稿")
- 作為一名專為他人授業解惑的人民教師，常常需要準備説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的《藤野先生》説課稿，希望對大家有所幫助。《藤野先生》説課稿1（一）説教材《藤野先生》是“人教版”（義務教育課程標準實...
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![野菜苦，野菜甜]( "野菜苦，野菜甜")
- 晚春的風颳得比較猶豫，東抓一把，西摸一下好像在留戀着什麼似的。空氣稠稠的，混合着各種各樣的味道。站在高崗處，極目四望，樹的葉子已經完全伸展開來，顏色墨綠，變得深沉多了。地裏有耕種的農人，在農具的起落中，塵土飛揚。今春少雨，渴了土地，愁了農民。深深地吸一口氣，然後慢慢地吐...
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![《野馬歸野》讀後感]( "《野馬歸野》讀後感")
- 認真讀完一本名著後，相信大家都積累了屬於自己的讀書感悟，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。可是讀後感怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的《野馬歸野》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《野馬歸野》讀後感1沈石溪被稱為“動物大王”，他的“動物小説”扣人心絃，我...
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![野菊花]( "野菊花")
- 野菊花1九月又到了，我喜愛的野菊花又開了。這天，我懷着愉悦的心情漫步在田間小路，一陣陣微風向我吹來，整個身體涼嗖嗖的。遠遠看去，樹林是一片綠色，電線杆上的幾隻小鳥排成一條線，就像優美的五線譜。眼前的稻田，金黃金黃的，猶如金色的海洋。天空是瓦藍瓦藍的，潔淨的好像剛洗過的藍...
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![野花]( "野花")
- 它是一種平凡的不能再平凡的花，似乎只要有生命的地方就可以看見它的身影，它可能長在一望無際的大草原，它可能生長於種滿作物的田野上，甚至它是殘牆斷壁角落裏的一朵。它，一株小小的野花。野花的生命力極其旺盛，只要老天偶賜幾滴雨露，太陽不經意間在它種下的地方斜射一小...
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![野馬歸野讀後感]( "野馬歸野讀後感")
- 讀完一本經典名著後，大家一定都收穫不少，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，下面是小編幫大家整理的野馬歸野讀後感，希望對大家有所幫助。野馬歸野讀後感1合上《野馬歸野》這本書，意猶未盡，一個個畫面、一行行文字、一段段回憶，在我的腦海中浮現，我還在...
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![向野味説不演講稿範文（通用5篇）]( "向野味説不演講稿範文（通用5篇）")
- 演講稿可以幫助發言者更好的表達。在當下社會，用到演講稿的地方越來越多，在寫之前，可以先參考範文，下面是小編收集整理的向野味説不演講稿範文（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。向野味説不演講稿1各位：野生動物是大自然的精靈、人類的朋友，是上蒼賦予我們的寶貴資源，是自然生態系統...
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![聽野花説話作文]( "聽野花説話作文")
- 在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的聽野花説話作文，希望對大家有所幫助。我的故鄉在大山裏，我的童年大半部分是在那兒度過的。那時，最愛乾的事就是採...
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![《藤野先生》國中語文説課稿]( "《藤野先生》國中語文説課稿")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，往往需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編整理的《藤野先生》國中語文説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。各位評委好，我是×號，課文是《藤野先生》一、教材分析《中學語文課標》要求，閲讀...
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![採野味]( "採野味")
- 早些年，家鄉周圍荒草叢生，野生樹木成林，到處還是原生狀態。那時我還小，整天就知道與同伴往野外跑着玩。很願意去南郊外的表大伯家，一住就是10幾天，那裏有我的表兄弟、表姐妹們，我們可以整天上山下河在一起玩耍，大自然中的鳥、魚兒、野生植物、一切的一切都讓我留連忘返，久久陶...
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![《藤野先生》説課稿 13篇]( "《藤野先生》説課稿 13篇")
- 作為一名教職工，總歸要編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編收集整理的《藤野先生》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《藤野先生》説課稿1一、説教材《藤野先生》選自部編版高中語文課本八年級上冊第二單元第五課，這是...
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![田野]( "田野")
- 當我來到鄉下的奶奶家時，我才知道春天是真的來了。午後的陽光夾着清爽的微風，拂過白雲，拂過屋尖，拂過金燦燦的油菜花，也順便拂過了我的臉頰。我笑嘻嘻地，興奮地偷偷跑到田野中去了。這是一片很大的田野，但我來不及環顧四周，因為身旁都種着密密麻麻的油菜花，高過了...
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![部編版八年級藤野先生説課稿]( "部編版八年級藤野先生説課稿")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編收集整理的部編版八年級藤野先生説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。部編版八年級藤野先生説課稿1一、教材分析《...
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![野炊]( "野炊")
- 野炊1星期五早上，我們懷着盼望已久的心情來到學校。吃過早點，我們來到教學樓前排起了前不見頭後不見尾的隊伍離開學校。在路上，同學們歡聲笑語，你一言我一語，高高興興地走着。大約走了1小時，我們終於來到了目的地――“大水溝”，這兒景色優美、綠樹成陰、花兒遍地。到達目的地時...
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![小小説情感故事文章：田野哥]( "小小説情感故事文章：田野哥")
- 美國一位教育家曾説過：一個庸俗的教師，他的學歷越高，往往對學生的傷害越深。其實，一位真正的國小教師跟學歷無關，對事業具有激情、熱情和真情、對學生充滿愛心、童心和耐心這才是至關緊要的。————前言那一年，他十九歲，就那樣懵懵懂懂走上講台，便和老師結...
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![荒野]( "荒野")
- 有一種聲音在呼喚，來吧，來吧，走出你的城市，走出不堪重負的繁華。來吧，來吧，蒲公英已經花開，等待你的到來……夜闌人靜的時候，那聲音在夢中響起。來吧，來吧，蒲公英已經花開，等待你的到來……寂寞孤獨的時候，那聲音在靈魂深處響起。來吧，來吧，蒲公英已經花開，等待你的到來……...
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![《我們的田野》説課稿]( "《我們的田野》説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以提高教學質量，取得良好的教學效果。説課稿要怎麼寫呢？以下是小編整理的《我們的田野》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《我們的田野》説課稿1尊敬的各位考官：大家上午(下午)好!(鞠躬)...
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![要是你在野外迷了路説課稿]( "要是你在野外迷了路説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫説課稿，説課稿有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把説課稿做到重點突出呢？下面是小編收集整理的要是你在野外迷了路説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。要是你在野外迷了路説課稿1一、説教材這是一首以自然科...
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![藤野先生的説課稿]( "藤野先生的説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行説課稿編寫工作，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家收集的藤野先生的説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。藤野先生的説課稿1【説教材及學情】首先我先來談談我對教材的理解，...
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![有關野人的傳説]( "有關野人的傳説")
- 關於野人的傳説，許多地方都有，但都沒有捕獲過真正的標本，人們將信將疑，成為世界之謎。以下是本站小編為你整理的關於有關野人的傳説，歡迎大家閲讀。有關野人的傳説篇一在墨脱，有關野人的傳説，不是什麼祕密。門巴人稱野人為"則市"，據他們説，野人特別高大，有兩米多高，身有黑色長毛，能直...
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![《要是你在野外迷了路》説課稿]( "《要是你在野外迷了路》説課稿")
- 《要是你在野外迷了路》説課稿作為一名教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以有效提高教學效率。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編為大家整理的《要是你在野外迷了路》説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《要是你在野外迷了路》説課稿1一、説教材《要是你在野外迷...
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