![《小河與青草》説課稿範文]( "《小河與青草》説課稿範文")
- 作為一名人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的《小河與青草》説課稿範文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。一、説教材：今天我説課的內容是蘇教版實驗教材語文第一冊中課文第13...
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![小草和大樹説課稿]( "小草和大樹説課稿")
- 作為一名老師，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的小草和大樹説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小草和大樹説課稿1我説課的題目是《小草和大樹》，下面我將從説教材、説目標、説教法、説...
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![《黃河頌》説課稿]( "《黃河頌》説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的《黃河頌》説課稿，希望能夠幫助到大家。《黃河頌》説課稿1一、説教材《黃河頌》是人教版七年級下冊第二單元中的一篇課文這個單元所...
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![大樹和小草説課稿]( "大樹和小草説課稿")
- 作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。我們應該怎麼寫説課稿呢？以下是小編整理的大樹和小草説課稿，歡迎閲讀與收藏。大樹和小草説課稿1説教材：《小草和大樹》是蘇教版語文第十一冊第三單元的教材，與本單元的其他...
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![小馬過河説課稿]( "小馬過河説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份説課稿，是説課取得成功的前提。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家收集的小馬過河説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。小馬過河説課稿1一、説教材《小馬過河》是一篇家喻户曉的童話故事。講述...
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![黃河頌説課稿]( "黃河頌説課稿")
- 作為一名教職工，時常會需要準備好説課稿，藉助説課稿我們可以快速提升自己的教學能力。我們該怎麼去寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的黃河頌説課稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。黃河頌説課稿1一、説教材《黃河頌》是人教版七年級下冊第二單元中的第一篇課文，這個...
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![過河説課稿]( "過河説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，編寫説課稿是必不可少的，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？以下是小編精心整理的過河説課稿，希望能夠幫助到大家。過河説課稿1一、説課內容：義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）二年級下冊第二單元混...
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![《小馬過河》説課稿11篇]( "《小馬過河》説課稿11篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的《小馬過河》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小馬過河》説課稿1一、活動目...
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![黃河的治理説課稿]( "黃河的治理説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的説課稿準備工作，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。寫説課稿需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的黃河的治理説課稿，歡迎閲讀與收藏。黃河的治理説課稿1一、説教材（一）教材的地位和作用：黃河是中華民族的搖籃，我國第二...
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![《小馬過河》説課稿(11篇)]( "《小馬過河》説課稿(11篇)")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於順利而有效地開展教學活動。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編精心整理的《小馬過河》説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。《小馬過河》説課稿1一、説教材今天我説課的內容是科教版標準實驗教科書語文二年...
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![走進青春説課稿]( "走進青春説課稿")
- 作為一名教學工作者，就難以避免地要準備説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼寫説課稿需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的走進青春説課稿，歡迎閲讀與收藏。走進青春説課稿1本節課，莊老師課前認真的分析，把握教材，在教學過程有條理，基本達到了課前預期的教學目...
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![《小馬過河》説課稿]( "《小馬過河》説課稿")
- 作為一位傑出的教職工，通常需要準備好一份説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《小馬過河》説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。《小馬過河》説課稿1《小馬過河》是篇童話。課文借小馬過...
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![《小草和大樹》説課稿]( "《小草和大樹》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，編寫説課稿是必不可少的，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《小草和大樹》説課稿，希望對大家有所幫助。《小草和大樹》説課稿1一、説教材1、教材內容教科版三年級科學上冊第一單元“植物”第三節...
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![《黃河的主人》説課稿]( "《黃河的主人》説課稿")
- 在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼你有了解過説課稿嗎？以下是小編整理的《黃河的主人》説課稿，希望能夠幫助到大家。《黃河的主人》説課稿1一、説教材《黃河的主人》是西師大版國小語文第八冊中的一篇含...
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![小青蛙説課稿]( "小青蛙説課稿")
- 作為一名教學工作者，總歸要編寫説課稿，編寫説課稿助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編為大家收集的小青蛙説課稿，歡迎大家分享。小青蛙説課稿1尊敬的各位評委，各位老師大家好，我是來自宜昌市深圳路國小的張晉芳老師，我以“單雙腳跳”的訓練為...
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![《小河與青草》教學反思]( "《小河與青草》教學反思")
- 作為一位到崗不久的教師，我們的任務之一就是教學，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《小河與青草》教學反思，希望能夠幫助到大家。《小河與青草》教學反思1《小河與青草》是一篇深受兒童喜愛的寓言故事，講的是小河與青草的一...
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![《草蟲村落》説課稿]( "《草蟲村落》説課稿")
- 作為一位傑出的老師，就有可能用到説課稿，是説課取得成功的前提。那麼應當如何寫説課稿呢？以下是小編幫大家整理的《草蟲村落》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。打開人教版義務教育課程標準實驗教材六年級上冊第一組課文，一股素雅温馨的自然風裹挾着鳥語花香，蟲鳴犬吠，月光魚影撲面...
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![《草原》參賽説課稿]( "《草原》參賽説課稿")
- 一、説教材著名作家老舍先生以他親身的經歷和感受寫下了《草原》這篇訪問記。文章記敍了他第一次訪問內蒙古草原時看到的美麗景色以及受到蒙古族同胞熱情歡迎的情景。作者通過對草原風光美和人情美的不斷認識這條明線，以及自己情感發展的暗線，表達了蒙古族人民對漢族人民的...
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![青青河邊草]( "青青河邊草")
- 還記得曾今在一起的日子嗎？在青青的河邊上，我們拉着手，我輕輕地對你説，親愛的，我會愛你一輩子的。你微微的抬起頭，看着我的眼睛，你説你相信我，會一直陪我到老然後一起死去。然後我們緊緊地相擁，從你的身後，我看到了風吹起你的長髮，在綠色的草地上飛舞，小河在歡樂地唱着歌。你摘下...
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![小青蛙玩樂器説課稿]( "小青蛙玩樂器説課稿")
- 作為一名為他人授業解惑的教育工作者，總歸要編寫説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。説課稿應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的小青蛙玩樂器説課稿，希望對大家有所幫助。一、説教材1、設計意圖：孩子們都喜歡玩遊戲，音樂遊戲不僅給孩子們提供了情節，而且充滿了趣味性，並且...
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![國小音樂小河淌水説課稿]( "國小音樂小河淌水説課稿")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提升自己的教學能力。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？下面是小編為大家整理的國小音樂小河淌水説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。國小音樂小河淌水説課稿1教學目標：一、在欣賞中引導學生通過...
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![《青蛙看海》説課稿]( "《青蛙看海》説課稿")
- 作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份説課稿，編寫説課稿是提高業務素質的有效途徑。那麼應當如何寫説課稿呢？下面是小編幫大家整理的《青蛙看海》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。《青蛙看海》説課稿1義務教育課程標準實驗教科書語文二年級上冊中的《青蛙看海》是一...
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![黃河的主人説課稿]( "黃河的主人説課稿")
- 作為一名人民教師，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？下面是小編整理的黃河的主人説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。黃河的主人説課稿1《黃河的主人》是國小語文國標本第八冊的一篇課文，它描寫了波浪洶湧的黃...
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![《黃河大合唱》説課稿]( "《黃河大合唱》説課稿")
- 作為一位優秀的人民教師，就有可能用到説課稿，説課稿有助於教學取得成功、提高教學質量。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編為大家整理的《黃河大合唱》説課稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《黃河大合唱》説課稿1尊敬的評委老師：大家好。今天我説課的題目是：《欣賞黃河大合唱...
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![大青樹下的國小説課稿]( "大青樹下的國小説課稿")
- 説課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據，也就是授課教師在備課的基礎上，面對同行或教研人員，講述自己的教學設計，然後由聽者評説，達到互相交流，共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動。下面是小編整理的大青樹下的國小説課稿，歡迎參考。大青樹下的國小説課...
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