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有關論政的大全

左丘明《子產論政寬猛》詩詞簡析
  • 左丘明《子產論政寬猛》詩詞簡析

  • 子產論政寬猛先秦:左丘明鄭子產有疾。謂子大叔曰:“我死,子必為政。唯有德者能以寬服民,其次莫如猛。夫火烈,民望而畏之,故鮮死焉。水懦弱,民狎而玩之,則多死焉,故寬難。”疾數月而卒。大叔為政,不忍猛而寬。鄭國多盜,取人於萑苻之澤。大叔悔之,曰:“吾早從夫子,不及此。”興徒兵以攻萑...
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論政的意思和解釋是什麼
《論語》是非辨析,為政之十七
  • 《論語》是非辨析,為政之十七

  • 【原文】『⒉17』子曰:“由!誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也。”【譯文】孔子説:“由,你知道什麼叫知嗎?能夠做到懂就是懂,不懂就是不懂才是知啊。”【評析】這句話已經在我們的生活中流傳了兩千多年,可見這句話是多麼被中國人所認可。只是我們一般在運用這句話的時候,都是...
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《論語》是非辨析,為政之十一
  • 《論語》是非辨析,為政之十一

  • 【原文】『⒉11』子曰:“温故而知新,可以為師矣。”【譯文】孔子説:“能夠做到温故知新,就等於有了一位好老師。”【評析】有人把這句話解釋成“能夠温故知新,就能當老師。”我覺得這是不對的,因為這句話並不是介紹老師的標準,而是介紹一種自己怎樣學習的方法。這句話與“三人行必...
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《論語集註》為政第二
  • 《論語集註》為政第二

  • 為政第二凡二十四章。子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”共,音拱,亦作拱。政之為言正也,所以正人之不正也。德之為言得也,得於心而不失也。北辰,北極,天之樞也。居其所,不動也。共,向也,言眾星四面旋繞而歸向之也。為政以德,則無為而天下歸之,其象如此。程子曰:“為政以德,然...
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《論語》是非辨析,為政之七
  • 《論語》是非辨析,為政之七

  • 【原文】『⒉7』子游問孝。子曰:“今之孝者,是謂能養。至於犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎。”【譯文】子游問什麼是孝順,孔子説:“今天許多人認為孝順就是能贍養父母,但是如果不尊敬父母,那麼贍養父母與飼養狗馬有什麼不同呢?”【評析】從這句話中,我們可以看到,在孔子的時代,人們對孝順...
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《論語》是非辨析,為政之二
  • 《論語》是非辨析,為政之二

  • 【原文】子曰:“詩三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪’。”【譯文】孔子説:“如果用一句話來概括這三百首詩,就是‘思無邪’。”【評析】關於“思無邪”,歷來有許多不同的解釋,一般解釋為“思想純真”。我想這句話只是孔子對詩經的個人評價,是否準確,怎樣解釋對於儒家思想來説都無關緊要...
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《論語》是非辨析,為政之十
  • 《論語》是非辨析,為政之十

  • 【原文】『⒉10』子曰:“視其所以,觀其所由,察其所安。人焉叟哉?人焉叟哉?”【譯文】孔子説:“注意他怎樣做事,瞭解他的經歷,觀察他的行為,就能全面確認他是怎樣的人了。”【評析】這裏孔子介紹了怎樣考察和鑑別一個人的具體方法。我想,我們的人事幹部如果也能認真照此方式審查每一位...
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《論語》是非辨析,為政之九
  • 《論語》是非辨析,為政之九

  • 【原文】『⒉9』子曰:“吾與回言終日,不違,如愚。退而省其私,亦足以發,回也不愚。”【譯文】孔子説:“我給顏回講學,他從來不反駁我,像是很愚蠢。我私下觀察,發現他還是能夠對我講的東西加以充分的發揮,這樣看來,他並不愚蠢。”【評析】這裏孔子給我們説了一條怎樣判定學生好壞的標準...
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《論語》是非辨析,為政之十三
  • 《論語》是非辨析,為政之十三

  • 【原文】『⒉13』子貢問君子。子曰:“先行其言而後從之。”【譯文】子貢問怎樣才能成為一個君子。孔子説:“先要按照自己的言論去行動,而且要始終如一。”【評析】我的這句翻譯的意思,與其他人翻譯的不同。我的理解,這句話是孔子對君子提出的一個更高的要求:即,做一時的君子容易,做...
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《論語》是非辨析,為政之六
  • 《論語》是非辨析,為政之六

  • 【原文】『⒉6』孟武伯問孝。子曰:“父母唯其疾之憂。”【譯文】孟武伯向孔子請教孝道。孔子説:“孝順父母,最重要的一點是不要讓父母生病。”【評析】對於這句話的解釋,有人説是“父母最擔心子女會生病。”因此民間也有“保重自己的身體就是孝順父母”的説法。個人覺得那樣的...
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《論語》是非辨析,為政之十二
  • 《論語》是非辨析,為政之十二

  • 【原文】『⒉12』子曰:“君子不器。”【譯文】孔子説:“君子不要成為單純的工具。”【評析】我想這句話有積極的成分,也有消極的成分,看我們怎樣去理解和發揮。從積極的角度去理解,是説一個人不能只專注於某一方面的學習研究或特長,而要有多方面的才華,更重要的是要有自己獨立的思...
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《論語·為政》中的名言名句
  • 《論語·為政》中的名言名句

  • 1、君子周而不比,小人比而不周。出自:《論語·為政》周:道義上的結合。比:勾結。君子在道義上合羣而不互相勾結,小人互相勾結而不能在道義上結合。——《論語·為政》2、孟武伯問孝,子曰:“父母惟其疾之憂。”——《論語·為政》...
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《論語》是非辨析,為政之五
  • 《論語》是非辨析,為政之五

  • 【原文】『⒉5』孟懿子問孝。子曰:“無違。”樊遲御,子告之曰:“孟孫問孝於我,我對曰,無違”樊遲曰:“何謂也?”子曰:“生,事之以禮;死,葬之以禮,祭之以禮。”【譯文】孟懿子問什麼是孝,孔子説:“不要違背。”隨後樊遲給孔子駕車,孔子告訴他説:“孟孫問我什麼是孝,我告訴他‘不要違背’。”...
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《論語》是非辨析,為政之一
  • 《論語》是非辨析,為政之一

  • 【原文】『⒉1』子曰:“為政以德,誓如北辰居其所而眾星共之。”【譯文】孔子説:“如果一個人能以德施政,民眾就會像眾星圍繞北極星一樣擁護他。”【評析】這裏孔子明確地提出了以德治國的理念。我們的政府現在也明確提出了以德治國的口號,在這一點上,我覺得是對儒家思想的一種繼...
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《論語》是非辨析,為政之八
  • 《論語》是非辨析,為政之八

  • 【原文】『⒉8』子夏問孝。子曰:“色難。有事,弟子服其勞;有酒食,先生饌,曾是以為孝乎?”【譯文】子夏問什麼是孝,孔子説:“孝順的最高境界是讓父母滿意,只在父母有事的時候去幫忙,只在有好吃的東西時讓父母先嚐是不夠的。”【評析】孔子在前面論孝順的時候提出了一個尊敬父母的標準...
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政論的意思和解釋是什麼
《論語》是非辨析,為政之十八
  • 《論語》是非辨析,為政之十八

  • 【原文】『⒉18』子張學幹祿。子曰:“多聞闕疑,慎言其餘,則寡尤。多見闕殆,慎行其餘,則寡悔。言寡尤,行寡悔,祿在其中矣。”【譯文】子張向孔子討教做官的祕訣,孔子説:“多請示、少懷疑、少説話,就能少犯錯誤。多看、少質疑、少做事,就能少後悔。少犯錯誤少後悔,官自然就做得穩了。”...
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《論語》是非辨析,為政之十四
  • 《論語》是非辨析,為政之十四

  • 【原文】『⒉14』子曰:“君子周而不比,小人比而不周。”【譯文】孔子説:“君子團結而不搞小圈子,小人搞小圈子而不團結。”【評析】孔子在這裏將團結和搞小圈子區別開來,我覺得是非常值得讚賞的。事實上儒家思想在流傳的過程中,往往混淆了團結與搞小圈子的區別,最典型的就是桃園三...
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《論語》是非辨析,為政之三
  • 《論語》是非辨析,為政之三

  • 【原文】子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥;道之以德,齊之以禮,有恥且格。”【譯文】孔子説:“如果以刑法來施政,衡量標準就是是否受到刑法的處罰,公民只要能逃過刑法的處罰就不會為自己的犯罪感到恥辱;如果以德施政,衡量的標準就是是否守禮,只要不符合禮儀就會感到羞愧恥辱,自然就...
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《論語》論語·為政第二
  • 《論語》論語·為政第二

  • 子曰:“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。”子曰:“《詩》三百,一言以蔽之,曰:‘思無邪。’”子曰:“道之以政,齊之以刑,民免而無恥。道之以德,齊之以禮,有恥且格。”子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”孟懿子問孝。子曰:“...
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論語為政第二讀後感
  • 論語為政第二讀後感

  • 讀完一本經典名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,以下是小編為大家收集的論語為政第二讀後感,希望對大家有所幫助。《論語》中讓我感觸最深的一句話是:子在川上曰:“逝者如斯夫!不捨晝夜。”孔子對流...
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《論語》是非辨析,為政之四
  • 《論語》是非辨析,為政之四

  • 【原文】『⒉4』子曰:“吾十有五而志於學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩。”【譯文】孔子説:“我十五歲立志學習怎樣管理國家,到了三十歲終於學成了。四十歲對所有治理國家的難題都想到了妥善的對策。五十歲的時候知道了怎樣判定人或國家的命...
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《論語》是非辨析,為政之十九
  • 《論語》是非辨析,為政之十九

  • 【原文】『⒉19』哀公聞曰:“何為則民服?”孔子對曰:“舉直錯諸枉,則民服;舉枉錯諸直,則民不服。”【譯文】魯哀公問:“怎樣才能使民服呢?”孔子説:“讓公正壓制着錯誤,民就會服;讓錯誤壓制着公正,民就不服。”【評析】“公正嚴明”是中國傳統思想的一個重要的組成部分,也是老百姓幾千...
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論語為政讀後感
  • 論語為政讀後感

  • 當閲讀完一本名著後,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真思考讀後感如何寫了哦。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的論語為政讀後感,歡迎大家分享。論語為政讀後感1和第一篇學而篇比較起來,個人覺得第二篇為政讀起來難度就大了很多。第一篇其實只要明白了學...
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