【精華】生命的作文5篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的生命的作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

生命的作文 篇1

生命是什麼？生命是什麼顏色？生命的意義是什麼？為什麼人要誕生？為什麼人要在地球？

我在世上已活了12年的歲月了,我漸漸覺得時間是個冷酷的傢伙,是那麼的小氣，不給我們多些時間.我又漸漸覺得生命是一個古怪的東西——為什麼人要誕生，又要離去？這是一個折磨！人是一種有情感的動物，當經過了一段時間後，就會與親人有着濃厚的親情。當一方離去，另一方會想起以前的快樂回憶，以前一起共度的日子……就會痛苦流涕，茶飯不思。這是一種天大的折磨！為什麼要我們承受這種天大的折磨啊？

有人説，人活在世上就是為了做有意義的事情，可為什麼社會上做了有意義事情的人卻是得比壞人還早？究竟是為什麼啊？

為什麼人傷心或感動總喜歡用淚來表達？淚為什麼是鹹的.？人為什麼總會流淚呢？

難道人生只是一場木偶戲，演給上帝看的嗎？人生中的所有磨難，只是上帝為了看精彩一點的木偶戲，所佈置的嗎？生命到底是什麼？誰可以來告訴我？

生命的作文 篇2

蘆葦在沼澤中生長，每到秋天，當蘆花飄蕩的時候，在生命將要褪盡時，一根根枯黃而輕盈的蘆葦，便被秋風肆意的擺來推去，好似那脆弱的枝幹隨時都有可能被蕭瑟的秋風扭斷，於是有人感歎生命在此時何等的脆弱。蘆葦，它是自然萬物之一，而廣闊天地間脆弱的，又豈只有這風中的蘆葦呢，作為萬物之靈的人，又何嘗不是呢？

當克拉馬依學生會演的禮堂燃起熊熊大火時，那幾百名學生的生命，活活地被奪走了，當狂怒的洪水無情地衝向沙蘭鎮國小時，那祖國的花朵黯然凋謝了，當山西煤礦的黑心礦主在殘無人道地施暴時，那無數剛走出鄉村憧憬美好未來的質樸的民工在礦慘死了，當彩虹橋在一瞬間粉身碎骨時，又有多少人葬身那滔滔的水中。生命在此時真的是那麼脆弱，先前還是鮮活的生命，轉眼之間就煙消雲散了，他們匆匆來到這個世間，又在突然之間不明不白地匆匆地離開這個他們還未來得及熱愛的世界。是啊生命，她是脆弱的，但，當我們看到小草從那光禿禿的石縫間頑強地伸出星點綠意時，或許你會明白，生命在更多的時候是一種頑強，是一種堅韌，是任何力量都無法阻止的執着，頑強和堅韌才是生命本真。無論何時何刻，生命的本身都不言放棄。

而那易逝的生命，似乎只是人對上天所説的`天大的慌言，他們用自已的花言巧語來向宙斯表意，以此瞞天過海，只用慣用的伎倆，照説那生命的脆弱。而從事物本質來看，生命的脆弱，更多的時候卻是那些説慌者的傑作。是他們自身無視他人的生命，是他們把別人生存的條件活活地奪走，甚至在他們本應為他人的生存創造條件時，在弱者伸出那可憐的雙手呼天喊地求救時，説慌者冷酷的轉身離去，再強的生命也有可能有弱勢的時候，若此刻旁觀者或者責任者真的袖手旁觀的話，生命必然逝去。

所以生命是否脆弱，更多的時候，卻是看你對它的態度，當你從人性和真善美這個角度來看待生命時，你就會珍視生命，就會千方百計地來為堅強的生命創造生存的條件，就會為他們掃除一切潛在的不利因素，這樣生命才能還原其本身的頑強，方可綻放出燦爛的生命之花。當然當你視他人的生命為草芥，為了滿足你那可憐而自私的慾望，甚至不惜以他人的性命，來換取你那自認為價值連城的小命時，當然眾多的生命就會像風中的蘆葦一樣，變得無足輕重，極其脆弱，最終必然在風中飄散。

所以生命的強弱只在乎人對它的態度，它與生命的本身沒有任何的聯繫，浩然天地間，生命的真諦是頑強，他不是風中的蘆葦。

生命的作文 篇3

我對生命的理解很簡單，只是兩個字——活着。

活着是必然，死去也是必然。世界所孕育的人體鬼斧神工。它讓人類得以生存，更有潛在的危險與災難讓生命消逝。人類不能主宰世界，因為大自然是人類的枷鎖。正是因為生命過於堅硬，才一擊即碎。

當人類衝破了大自然的枷鎖，災難與危險也就隨之而來。20xx的疫情就這樣席捲而來。這是大自然設置的一場連環套。人傳人，人傳人。它傷及了多少無辜的人！但人類的力量確實比強大的，人類的內心確實無比堅強的。中國，便是這樣一個集體。它，無比團結，堅不可摧！我們有能力建起大壩，攔住大海的水！

著我戰時袍，脱我舊時裳。

在危難之際時，總有一些勇敢的人挺身而出，他們敢於與危險正面對抗，他們義無反顧的衝進大海，即使被捲了進去也無怨無悔。

我們把他們稱為英雄。

這次疫情中，他們也有了一個更好聽的名字——逆行者。我們總能看到他們的背影，無比堅定的背影。當他們決定衝上前去時，就已經不再平凡。

醫者無私，醫者仁心。印象中，醫生總是穿着一身白色衣衫，胸前寬鬆的大口袋中總是裝着幾支筆，總是面露嚴肅。現在，印象中，他們總穿一身白色連體防護服，眼裏總是漏出幾分笑容。我忘不了的'，是一排排請戰的紅色指印，是一個個龍飛鳳舞的簽名，是鍾南山院士眼裏擎着的淚水，是他們攥緊的拳頭與無畏的笑容。唯一不變的，是一那抹白色的身影，如此高貴，如此純淨。這想必是他們美麗的內心映出的無瑕的顏色。

這是一場沒有硝煙，但有鮮血，消逝生命的戰爭。這些英雄便是將軍，奮勇與病毒搏鬥。

有他們，我們就不怕。

武漢新冠病例零增加！湖北新冠病例零增加！新冠疫苗研製成功！火神山，雷神山醫院交付！中國正在不斷取得勝利，中國也終將戰勝！

生命，多麼堅強，多麼美好。

生命的作文 篇4

樹，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能再長，一粒種子，可以掀翻壓着它的石塊，頑強地向上生長……這些都是生命的光彩。

我家種了一棵黃花梨苗，這小小的一棵樹苗的表現讓我吃驚。有一次，我去陽台，看到了黃花梨的葉子枯黃了，這時，媽媽走過來，看了看病懨懨的.黃花梨，説：“它估計活不成了呀！”爸爸也走了過來，看了看，又搖了搖頭走了，我看見爸爸的眼睛裏閃過一絲失望。接着這幾天，我們看見黃花梨的葉子漸漸落光了，就沒再理過它。幾個月過去了，黃花梨竟然神奇地長出了新的嫩芽，顯得容光煥發，真是不可思議！

我還有關於生命光彩的故事：老是上課時給我們講過這樣一件事：有一位老奶奶患了癌症，去醫院檢查，醫生告訴她只能活三個月了，想要吃什麼就吃吧，不用再省錢了。可是老奶奶是農村人，不知道癌症是什麼，所以並沒有放在心上，還跟以前一樣，下地幹活，去賣菜……過了三個月，老奶奶去複診，醫生髮現老奶奶的癌細胞居然消失了，老奶奶就這樣康復了！

這些都是生命的奇蹟，杏林子在課文中寫到：一定要珍惜生命，絕不讓它白白流失，使自己活得更加精彩有力。我也要珍惜生命，綻放生命的光彩！

生命的作文 篇5

許多年前，一位來自遼寧瀋陽的父親帶着他9歲的孩子，來到北京。

聽起來真像是個故事――他們要來北京尋找一個夢想！

因為父親從孩子身上發現了很高的音樂天賦，也發現了孩子身上有一股不屈不撓的發奮精神。為了幫孩子圓夢，父親決定帶着孩子來到首都北京，給他最好的音樂教育。

可是，父子倆一無關係、二無背景，僅憑着對音樂的執着與熱愛，他們的走訪並沒有引起音樂前輩的接納和重視。為了能夠待在京城，父親費盡周折，勉強將兒子送進了一所國小。

孩子的特長是彈鋼琴，父親高價聯繫了一位有名的鋼琴老師，希望得到他的指點。但是第一天，鋼琴老師只教了一段簡單的樂譜，就搖起了腦袋：“這孩子，腦子比一般人笨，反應也慢，肯定上不了中央音樂學院，趁早改行吧!”結果，性格倔強的孩子當場就和老師較真起來，父親怎麼也勸不住，師生倆鬧得不歡而散。

看着不爭氣的兒子，父親心裏一陣難過：“這些年，我們離開故鄉來到北京，就是為了讓你受到更好的教育，可你居然頂撞老師，你太讓爸爸失望了……”孩子的倔勁又上來了：“爸爸，如果我彈得不好，老師可以指出來，我會去改，但是，我討厭他還沒耐心瞭解我，就説我不好。如果這樣，我再也不學琴了，我想回瀋陽！”

經過又一場爭執後，父親由失望變成絕望，決定帶兒子離開北京。

就在他們動身的當天，卻意外地接到了一個通知：孩子所在的國小辦晚會，老師們指定要孩子彈奏一曲鋼琴。孩子顯然還在氣頭上：“不彈了，不彈了，連鋼琴老師都説我笨，反應慢，我再也不模琴了！”

幾位老師都很奇怪：“彈得好好的，怎麼説不彈就不彈了？”

“不摸琴？你父親送你來北京，不就是為了學琴的嗎？”

然而，無論老師們怎麼做工作，孩子就是不肯再摸琴了。

不一會兒，這邊聚集了一羣好奇的小觀眾，他們都是孩子班上的同學。接下來，令人感動的一幕出現了，小朋友們你一言我一語地幫着勸開了：“彈吧，我們都喜歡聽你彈琴！”

“在我們心中，你是彈得最棒的！”……

那天晚上，孩子流着淚，以從未有過的激情，彈奏了幾支中外名曲。台下的聽眾們如痴如醉，掌聲四起，久久沒有停下。孩子站起身來，一遍又一遍向着鼓勵他的人們鞠躬。在那些連綿不絕的掌聲中，這個孩子做出了一個改變一生的決定：“爸爸，我要學鋼琴！我一定要學好！我會聽老師的話！”

憑着過人的自信加努力，兩年後，這個孩子以第一名的成績考入中央音樂學院附小；20xx年之後，他成了中央音樂學院最年輕的客座教授，並且憑着一系列成功的演出技驚中外。他，就是被譽為“百年不遇的鋼琴天才”的.郎朗。

成名之後，很多人問起郎朗成功的祕訣。郎朗無―例外都會提及國小時那場特殊的晚會，提及激勵自己上路的掌聲。正是這些掌聲，給自己莫大的肯定，儘管它們不是出自名人大腕，但卻在關鍵時刻，以恰到好處的聲音，拯救了一個即將熄滅的夢想。

記住生命中的那些掌聲吧！掌聲彷彿賦予了你一雙隱形的翅膀，它會帶你飛過莫名的不快和非議，抵達夢想的天堂……