畫鼻子作文500字5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的畫鼻子作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畫鼻子作文500字5篇1

馮老師大筆一揮，幾秒鐘一個大頭娃娃出現在黑板上。瞧！一縷頭髮 烏黑亮麗，絲滑柔順，圓溜溜的大眼睛一眨一閃，格外明亮，一張嘴笑得太過分，快把臉遮上了。我怎麼看，都覺得有問題。仔細一想，缺一個鼻子。突然有人喊道：“畫鼻子！畫鼻子！”同學們頓時炸開了鍋，你嚷我爭的，眼睛都直勾勾地盯着馮老師，看她怎麼説。這時我激動地舉起手説，我來畫鼻子吧。馮老師笑了笑，示意我先坐下，稍安勿躁，原來馮老師正準備帶我們在教室裏玩畫鼻子游戲呢。

“怎樣才能準確地把鼻子畫好？大家動動腦筋，我們要在玩中學，學中顯智慧。”馮老師的話音剛落，很多同學在研究如何才能畫好它。

首先上場的我的同桌小米同學，他摸摸腦袋，又摸了摸自己的鼻子，歪着腦袋想了想。而下面的觀眾已經等不及了，開始瞎出主意。有的説鼻孔畫大；有的説鼻子高高的、尖尖的；大家眾説紛紜。最後小米同學還是堅持自己的想法，照着自己的鼻子畫了上去。

接着上場的是一哥同學，他顯得比其他的同學更聰明、更愛動腦筋。他首先看了一下馮老師畫的整幅臉的比例，然後確定了鼻子的.大小，最後小心翼翼的勾勒出一個最協調的鼻子，畫完整張臉那麼勻稱那麼協調，美麗極了。

輪到我上場了，我不僅根據性別和比例認真思考了鼻子的外形和大小，而且在畫畫的過程中，還特地增加了它的立體感，讓整張臉龐更有韻味，更加活靈活現。

後來，有的同學這樣畫，有的同學那樣畫，雖然樣子各有不同，但都體現了同學們認真思考和踏實觀察的態度，而且個個各有千秋，各有特色…… 同學們看了笑聲一浪接着一浪 ，也吸引了其他班級的同學在我們窗前駐足觀賞 ，眼睛裏流露出羨慕的目光。

畫鼻子作文500字5篇2

在我的記憶中，有許多讓我難忘的活動，最讓我難忘的要數給西瓜太郎畫鼻子大賽了。

在黑板正中央，有一個大大的西瓜太郎，左看看，右看看，老覺得不對勁。哦！原來沒有鼻子，這鼻子是要我們畫上去的。

第一個參賽選手是王永傑。他神氣地走近老師，讓老師把眼睛蒙着。轉了三圈後，王永傑便不分東西了，跌跌撞撞，剛才那神氣勁兒，現在早已飛到九霄雲外了。他一會兒撞到桌子，一會兒摸到同學，東倒西歪。費了九牛二虎之力，才走上了講台。

上了講台，王永傑更是不知所措。東走西走，不知在哪裏下手。下面的同學有的在説：“左邊，左邊！”有的在説：“右邊點，右邊點！”還有的在説：“別動，就在那個地方畫！”弄得王永傑丈二和尚摸不着頭腦。

“十、九、八……”一聲聲倒數聲進入了王永傑的.耳簾。王永傑這時可急了，真是熱鍋上的螞蟻——團團轉，但急也不是個辦法，只好豁出去了，隨隨便便畫了一個鼻子。

當王永傑取下紅領巾時，同學們已經笑得前仰後合了。王永傑轉身看了看他的“傑作”——鼻子不像鼻子，而且像是西瓜太郎的傷，這肯定氣死西瓜太郎了。當然，王永傑也開懷大笑起來。

我最難忘的是“機器貓二代”石舜了。石舜不愧是“機器貓二代”，真是名副其實。連走路也像機器貓，兩手放在胸前，兩腿微微彎曲，慢吞吞地走上了講台。

到了講台。石舜要大顯身手了。他仗着事先準備好的優勢——中線的地方就是鼻子。不上不下畫了一個鼻子，還真準，就是鼻子的位置。大家讚不絕口，這時的石舜可神氣了。畫完了，西瓜太郎成了一個大花貓，應該洗洗臉了，下次再見。拜拜！

畫鼻子作文500字5篇3

今天上課時，趙老師在黑板上畫了一個娃娃，他的名字叫小明。

趙老師説：“小明沒有鼻子，因此很傷心，所以我們要給小明畫鼻子，讓他高興起來。”老師給了我們五分鐘時間觀察，五分鐘過去後，“畫鼻子”大賽就正式開始了。

第一個上場的是李冠京同學。老師給他帶上了眼罩，讓他在地上轉三圈，我們一起喊着：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈。”李冠京轉完三圈以後，他就在黑板上胡亂摸，最後他把鼻子畫到小明的左臉蛋上了，小明流下了一串傷心的淚水。

然後就是我了！我戴上眼罩轉了三圈後，頭昏眼花，四肢無力，只能用一隻手摸着黑板，慢慢往前移動着。當我摸到了大概位置後，就準備動手畫了，這時，有的`同學喊：＂就是這裏就是這裏……。”有的同學更大聲音叫着：＂往上畫往上畫。＂，還有的叫着“往左邊左邊”，有的叫着“右邊右邊”，弄得我六神無主，拿着粉筆的手一會兒移到這兒，一會兒移到那裏……後來老師開始倒計時了，我只好憑我的感覺給小明畫上了鼻子。聽到了大家的笑聲後，我覺得情況不妙，就迅速把眼罩摘下來，原來我把鼻子畫到小明的右臉蛋上了，小明顯得更醜了，老師又在他的眼睛下面滴上了一串眼淚。唉，小明哭得更傷心了！

後來小明哭了一次又一次，只有張哲銘小朋友讓小明笑了，因為他把小明的鼻子畫在了準確的位置上。在介紹經驗時，他告訴大家，在畫之前他認真觀察了位置，並動手進行了測量，所以畫的又快又準確。

哦，我明白了：做什麼事情都要認真觀察，多動腦子，多想辦法，才能成功啊。這節課收穫真不小！

畫鼻子作文500字5篇4

“哈哈哈……”教室裏傳出了一陣歡快的笑聲，原來是我們在語文課上跟倪老師一起做“畫鼻子”的遊戲。

倪老師在白板上畫了一個三毛，其他地方都畫全了，但是留了一個鼻子沒有畫上去。原來，老師是要我們來畫這個鼻子的。老師問錢薇借了一條紅領巾，遊戲就開始了。老師叫了張潤哲第一個上台畫鼻子，讓張潤哲先把筆拿起來，對準三毛鼻子的位置，但要與白板有一定的距離。隨後，倪老師把紅領巾蒙在了張潤哲的眼睛上，讓張潤哲轉三圈，張潤哲想要往白板的方向走，可是，他卻走錯了方向，走向了教室的前門。此時，全班同學都鬨堂大笑起來。張潤哲聽到笑聲，立馬換了一個方向，往白板的方向小心翼翼地挪了過去，然後在白板上畫了一個鼻子。他畫完鼻子以後，全班同學又一次大笑起來，比之前那次還要厲害！原來，他把鼻子畫在了離臉很遠的地方，我也止不住地笑了。張潤哲連忙摘下了紅領巾，看到自己所畫的`鼻子，就有點難為情了。

倪老師第二個叫了我上台，讓我選好位置站好，給我也蒙上了紅領巾。我也轉了三圈，然後我徑直地往前走，可我沒走幾步，就聽到全班的笑聲。“咦？我也走錯方向了嗎？”我心想。這時，胡曦友正站在我的後方，我悄悄地問他“我沒有走錯方向吧？”“沒有。”他回答道。於是，我又繼續順着原來的方向往前走，正打算往白板上畫。這時，胡曦友對我説“往左邊點。”我便把我要畫的位置往左邊移動了一點，畫了一個鼻子。此時，全班又大笑起來了。我連忙摘下紅領巾一看，哈哈！我把鼻子畫到嘴巴上去了！我也跟着全班一起笑了起來。

看着這個滑稽的三毛，又看看我畫得不夠準的鼻子，好想再來一次啊！我一定會畫得更準的！

畫鼻子作文500字5篇5

上課了，湯老師親切地對我們説：“我們來做遊戲。”我們異口同聲的説：“好╠╠”。我們把目光轉到了黑板上，只見有一個小貓的腦袋，它愁眉苦臉的，圓圓的腦袋上長着兩隻尖尖的耳朵，一雙棕色的、寶石般的眼睛長在小貓的臉上，扁扁的`嘴巴。可愛的小貓臉上少了一個鼻子，它傷心地對我説：“請你給我畫一個鼻子，沒有鼻子，沒人陪我玩，都嘲笑我；我沒鼻子，捉不到老鼠，我會餓死的。”

畫鼻子游戲開始了，我們紛紛舉手，要上去畫，第一個上去的是王雨清，老師用毛巾把王雨清的眼睛蒙了起來，再給王雨清粉筆，王雨清慢吞吞地走到黑板前，左點點，右點點，不知畫哪？我們一個勁的叫道：“左邊、左邊、右邊、右邊、上邊、上邊、下邊……”王雨清被我們弄得稀裏糊塗，不知畫哪是好。最後，她不管三七二十一，把鼻子畫了上去，結果畫在了下巴上。把我們引得捧腹大笑。第二個上去的是肖鴻達，他胸有成竹，信心百倍，但還是沒畫對。同學們一個個都失敗了，還有人把鼻子畫在了牆上。

這個遊戲既好玩，又提高了我們的寫作能力。但小貓很不開心，它好像在説：“我的鼻子怎麼還是沒畫好。”