人性的光輝作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的人性的光輝作文，歡迎閲讀與收藏。

人性的光輝作文1

我看到過麗江柔軟纏綿的江水;我踏遍了鳳凰淳樸寧靜的青石甬道;我也曾站在泰山之巔眺望，一覽眾山小;它們美不勝收，令我心馳神往。然而我從不曾像這樣深深地悸動，為了這水晶般剔透的真心，為了這太陽般閃耀的人性。

六月，驕陽似火。就在這樣一個蒸籠般悶熱的日子裏，還有一羣人在為自己的夢想奮鬥。為了這次會考體育考試，同學們付出了無數心血，有的肌肉拉傷，有的瘦了一圈，所有的努力都要在今天顯現。

"呀!他摔倒了!"隨着一聲驚呼，人們看到一個男孩重重地摔倒，卻怎麼也爬不起來。大家都在為他捏一把汗，因為時間是決定得分的關鍵。就在這時，兩個同學衝上去，一把拉起他，架着揹着將他帶回了終點。這一刻，賽場上掌聲如雷。

也許你會認為這沒有什麼，可我要告訴你，那兩名同學是在要衝到終點時返回去拉起他的!為了讓自己的同學完成考試，他們放棄了近在咫尺的體育滿分。

當我在《燕趙晚報》上看到這條新聞時，也不禁為他們拍手叫好，為了他們真誠的心靈與人性。

我不知道該怎樣描繪這幅圖景，所以惟有淚水漣漣。

那是一個尋常的乞丐，他衣衫襤褸，面目蠟黃，頭髮也似糾結的秸杆，髒亂不堪。他在向路人乞討嗎?不，只見他從身上摸出一個碎布條的布包，小心翼翼地剝開，好象剝開的是他的孩子安睡的包裹。層層疊疊的布條被揭起---裏面安靜地躺着一些破舊的零錢。然後，他鄭重其事地將錢擲入了捐款箱內。有人問他為什麼不用錢給自己買點東西，他只是憨憨地笑着:"災區的人民比我更需要。"

這也許是一句被人説過無數遍的.話，可是我卻依然為它所感動。一天討來的錢雖然只有一點點，可是它意味着老人生存一天的口糧，一日的安心。他將這帶着體温的鈔票捐給了災區，然後踽踽遠去，只在夕陽中留下一抹温暖的背影。

當我在電腦前看到這則新聞時，禁不住淚流滿面。為了老人樸素的話語與真摯的心意。

還有什麼力量比人性更偉大?在人性的光芒下，再多的文字也是蒼白。它是高貴的，又是平民的;是繁華的，也是樸素的。它是如此平等，不因身份，金錢與地位而有所差池。

在他們的身上，我看到了閃耀着人性光輝的靈魂，看到了中華民族的希望。

人性的光輝作文2

人性的光輝之花綻放於善良、堅強、大愛之枝頭，那一刻，它的盛開如此美，如此讓人為之陶醉。

善良，於那一刻詮釋人性的光輝。“善”乃人性的原點，從這個點繞着一圈一圈的人生旅途向前走，會詮釋一個人最耀眼的光輝。從抱起小悦悦的老奶奶，從捨棄城中富裕生活的鄉村支教老師，到為生病的父親攢取醫療費而輟學打工的小男孩，再到犧牲自己的生命是為挽救一個莫不相識的人......太多太多“善”的影子伴隨在我們的身邊，他們沒有太多的猶豫與顧慮，因為“善”如同深深居於他們的心房間最真實的小精靈，時刻敲打着他們的心；而那一聲聲最真實的聲音，便化作一個悦動人性的光輝之曲的音符，奏響動聽的歌曲。那一刻，我看到了人性的光輝！

堅強，於那一刻堅定人性的光輝。在人的一生，有風雨的阻礙，有波濤的沖刷......但人性的光輝不會被埋沒，因為它擁有堅強的意志！福克納曾説他最大的.財富是擁有一個艱難的童年；而這正因為苦難磨礪了他的堅強。米歇爾貝楚齊亞尼從小患了軟骨病，但他努力堅強地活着，把握了命運的第二次機會，努力練習鋼琴，終於成為了世界鋼琴大師；被稱為“蝴蝶總理”的讓克雷蒂安，一出生就嚴重口吃，嘴角畸形，但他為夢想而堅強，而拼搏，成為加拿大唯一連任的總理......這些人的身上散發着人性的光輝，慢慢地聚焦橙一個耀眼而十分明亮的點，堅定了它在茫茫的人生的夜空中懸掛的位置，如同北極星一樣。那一刻，我看到了人性的光輝！

大愛，於那一刻散發人性的光輝。“只要人人都獻出一點愛，世界講變成美好的人間......”熟悉的旋律盪漾在耳邊，最終串連橙四個大字“大愛無疆”。這讓人性的光輝似温柔的陽光灑湧大地，甘甜的露水滋潤花朵，散發出其最燦爛的光輝。汶川受災，我們攜手相助，我們不害怕，不彷徨。因為有大愛充溢於人間；面對貧困的西邊地區的孩子們，“大愛”為他們送上了最温暖的雙手，為他們圓了讀書的夢。那一刻，我看到了性的光輝！

人性的光輝之花，要有善良、堅強、大愛共同去澆灌，這樣，它才會堅定地屹立於風雨之中，慢慢成長之後便是最美的綻放。

人性的光輝作文3

盤古開天闢地身體幻化為天地，夸父捨身逐日渴死而心有不甘，大禹三過家門而不入為天下治水……這是人在意識上偉大的光輝。人性的偉大，不需要有大作為，而應該是一個觸動心靈的那一刻。

故事發生在一個陰沉沉的雨天，放學後，我快馬加鞭地要回家，可天氣不好。公交車好不容易才來了一趟，我便急急忙忙地擠了上去。

車上幾乎沒有了落腳的地兒，更何況我背了一個沉重的書包，真是又給陰沉沉的天空添加了一抹黑色。我勉強躋身到角落裏，終於可以安靜一下自己的內心了。車長是以為中年女性，看起來業務庭在行，和旁邊的人也挺能談得來。“小夥子，能幫下嗎?”她對站在窗户邊的我説，“把車窗上的水汽擦下，不然看不清路了。”當我意識到時，便聽從她説的去做，甩掉肩上的書包，拿起躺在窗户邊的抹布，把玻璃上的'水汽拭去。女車長：“小夥子真勤勞，麻煩你把右上角也擦一下，不然看不到後視鏡了。”聽了前半句話，我心裏美滋滋的，竟然沒聽清後面的話，便隨口反問了一聲。本來是很平常的一句話，沒想到招惹了旁邊一位中年婦女的不樂意，站在我的身後，不停地絮絮叨叨：“你這孩子，讓你擦個窗户還挺有意見。”

沒想到，幫忙做事還被人指責，當我剛想蓄力凡撥那個看起來令人討厭的婦女時，女車長卻在另一旁説：“小夥子，別跟她一般見識。”那個婦女趾高氣昂，洋洋得意。衣着華麗，可在我心中卻是如此醜陋，骯髒。同時我也為司機能説出這樣的公道話心裏稍微有點安慰。

就這樣，我一路懷着沉悶的心情伴隨着車窗外繁雜的雨聲終於到了終點。賬上的喇叭裏傳來不絕於耳的“xx車站已到”的聲音。可騎車並沒有要減速的意圖，仍然以路疾馳向前。幾個一樣和我要下站的乘客已經同我一樣感到不安，笑聲議論着，手緊緊地攥着什麼。難道她不知道要停車了嗎?我心中開始不安起來，看來他不僅對乘客無禮，甚至連行車的站點都忘了。

終於，有位大哥忍不住了自己暴躁的情緒。大聲喊道：“都不知道到站要停車嗎?”司機這才不慌不忙地踩了剎車，停住了車。她似乎並沒有被男人的話而激怒，以自己的説話方式，不慌不忙地説：“外面有水，給你們找個沒水的地方下車。”男人聽完了女車長的話，他的抱怨也就一下子消失了，在眾人目光的注視下，悄悄溜下了車。剛才我心中的不快和陰雲也消失的無影無蹤了，真正感受到了車長對乘客考慮的的周全。在想想剛才的是，如果不是她幫我解圍，我還不知道接下去會發生什麼。

下車後，我的心情很釋然，感到有一種被人幫助的欣悦。雨聲滴答，雨點落在身上留下的是冰冷，但此時在我就覺得，恍若一首醉人的歌兒，陪伴着我一路向前。

女車長讓我感受到了對待他人，要學會換位思考對自己的職業由衷熱愛，擁有一顆成熟的內心。陌生人要相互地理解，從而讓我看到了人性的光輝。這是人特有的情感。

所以，學會寬容理解是我認為的人性的光輝。寬容時常在我心中永遠閃耀着光芒。

人性的光輝作文4

人性具有無比強悍的力量，宇宙間沒有任何的力量能比它強大的。它，就是人性的光輝。上天是公平的，它給予我們生命，給予我們快樂，但它也給予我們挫折與坎坷。每個人生活的路都不是相同的，所以遇到的困難也是不同的。因而，只要感覺有些差異，結果也許就差之毫釐謬之千里。創建法蘭西第一帝國的拿破倫，擁有眾人傾慕的財產權利和榮譽，但他卻一直認為生活是暗淡無光的。

美國著名的作家海倫，集盲聾啞與一身，克服重重常人難以克服的困難，然後有感而發：“生命是如此絢麗多彩”。的確，路不同，感覺和結果也不同。

生命的悲慘是我們永遠也難以預料的。呱呱落入塵世間的嬰孩，也許因深知眼前的磨難襲來，所以流淚不止。但沒過多久，他們卻又笑了。那是因為他們被周圍的“人性的光輝”所照耀，讓他們得到了戰勝惡魔的自信心，以及勇往直前，奮勇殺敵的力量。

人性的光輝，就像我們所需要的太陽能一樣，它們都是為我們提供能量的最終來源。人性的光輝，引導你走向光明的大道，給你指明前進的方向，在道路上為你提供一切所需，伴隨你一步一步邁向理想的輝煌。陰暗的天空中，會時而顯現着光輝。只要你期盼着它，它就會跟隨着你，在你的浸潤下，就會變得很亮很亮，以至於能給整個世界帶來光明，給整個人類謀來幸福。

司馬遷在獄中，寫下了傳誦千古的《史記》；孫臏在臏刑後，編著了世人欽佩的`經典著作《孫子兵法》；勾踐卧薪嚐膽勵精圖治數年，終於滅掉吳國；面壁靜修的達摩，排除了惡念邪念等外界的一切，終成正果；明太祖朱元章，乞丐出身胸懷大志，成就帝業。這無不體現了人性的光輝，無不説明人的法力。

人是最高級的動物，人性是最理智最前衞的思想，人性的光輝是最璀璨最耀眼最強悍的力量；所以説，人性的光輝是永遠也不會消失的，它是你永恆的動力源泉。人性的光輝啊！你是多麼的偉大呀！失望時你給人們的是“山重水覆疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜；快樂時你與我們同樂，痛苦時你和我們共同挺過。人性的光輝啊！你是理想的基石，你是騰飛的翅膀，沒有誰能阻止你向前向前奮飛的力量！

人性的光輝作文5

英國著名哲學家羅素説過：“在一切道德品質中，善良的本性在世界上是最需要的。”性善是人性中最樸素的美，卻能發出璀璨的光輝，穿透陰霾，照亮世界。

我的妹妹年僅五歲,今年出於對美術的濃厚興趣報了美術班。不久前的一個週末，我帶着妹妹去買學習用的美工畫筆。回來途中，她一直把那支大畫筆緊握在小手中，眼神中流露着無比的欣喜和渴望。，當時正值中午，天氣炎熱，回家的路程又很遠。當我們爬上一座天橋時，已是精疲力竭，於是決定休息片刻。

我一邊抱怨着該死的天氣，一邊注意着妹妹的安全。然而，不巧的事發生了，妹妹因沒拿穩手中嶄新的大畫筆，它便從高高的天橋上掉了下去。那一瞬，我的大腦一片空白。當我緩過神來，不由得雙腿發軟。想到如此酷熱難耐的天氣，又想到徒步走了那麼長的一段路，筆卻掉了，心情頓時跌到谷底。我煩躁地扭過頭，埋怨地看着妹妹。只見她手中握着剩下來的筆蓋，清澈的眼眸眺望着橋下。我不耐煩地站起身，正準備責怪她時，卻見她將手中的筆蓋沿着同一位置扔了下去。我詫異的問道：“你在做什麼？”只見妹妹揚起頭微笑的對我説：“姐姐，這樣的話，過路的人就能撿到一支完整的筆啦！”我愣住了，望着眼聰慧的妹妹説不出話來。她説，幼兒園老師曾和他們説過一個故事，一位老人在坐火車時不幸被車門夾掉了一隻鞋，於是他便把另一隻也扔下去，為了讓路邊的窮人能撿到一雙完整的鞋。我知道妹妹説的.是印度聖雄甘地。這是一種善良的啟迪，如此年幼的孩子，卻能滲透其中的真諦，我不禁為自己感到羞愧。在她身上，我看到了人性的光輝，看到了一顆正在萌芽的善的種子，正綻放着耀眼絢目的光芒！

人之初，性本善。每個人從出生的那天起，便在不斷地經歷世俗與命運的嘲棄，但自始至終，我們內心最深處善良的那根弦依然保持不變。人性中潛藏的真善美，終會在某一天，某一時刻綻放它最絢爛的光輝！

人性的光輝作文6

他的人生彷彿從剛開始就與眾不同。父母的離去，學習的困難，這一切別人未曾經歷過的他才默默地承受着。然而這一切卻沒有有冷了他的心，反而使他對一切都心存感恩之心。他的勤奮、善良、樂於助人鼓舞了一代又一代人，人們都開始學習他的精神。他便是雷鋒，一個平凡而偉大的中國解放軍戰士。

我們的祖國是一個有五千年曆史的文明古國，一直為各國所稱道。他們最尊崇的不是別的，正是我們的傳統美德，而雷鋒，正是我們傳統美德的'傳遞者之一。其實，雷鋒的善舉也好，我們的傳統也好，者可以概括成是人性的光輝。

雷鋒首先做到的，就是擁有一顆感恩的心，由於他小時候的經歷，他感激整個社會，並且願意用自己的行動來為整個社會服務。然而，這也不是件容易的事，它意味着要面臨別人的質疑和譏笑。而他面對這些卻毫不在意，只是默默地用行動回報社會。這不僅是一種感恩，還是一種執着，對人性的執着。

其次，就是他的勤奮。“五更起牀，百事興旺”，這個道理彷彿人人都明白，但卻沒有多少人能真正去做這件事，而他卻從未懶惰過，而是始終以最好的精神狀態去面對生活。時間是擠出來的，所以雷鋒抓緊了一切時間，他利用這些時間去學習、去幫助別人。這給了我很大的啟發。作為一個高中生，其實什麼大道理都懂，知道“只要努力，就能成功”、“只要好好學習，就能如何如何”云云，最最重要的其實是怎麼做的。答案只有一個，就是勤奮，一個讓大多數人都知道卻做不到的答案。然而我們必須這樣做，並且義無反顧，像雷鋒那樣執着。

然而現在，“雷鋒”彷彿離我們越來越遠了。起來越多的面對安逸的生活，而忘記了人性的光輝。有的大放厥詞，向別人炫耀自己的父親有多厲害；有的人面對摔倒的老人，卻無動於衷；還有人，坐在原地空想。一屋不掃，卻想掃天下。但仍有人沒有忘記雷鋒，例如：綠了荒山白了頭髮的楊善洲，用三輪車為孩子們鋪上希望之路的白芳禮。我們需要學雷鋒，是為了自己，更是為了找回尋份純真。

在霜冷的歷史長河中，雷鋒被定格為二十二歲。他代表着年輕，代表着希望，我們將順着他的路，不斷前進。

人性的光輝作文7

人性的光輝是明亮而不刺眼的，一種能給人燦爛温暖的感覺，一種在危難時奮不顧身的幫助，一種在阻礙前不退縮的勇氣，抑或是一種不求回報的奉獻。它是洗刷去虛偽外表而顯露的最真實可貴的本色，是一種人生的高度。

透過層層歷史的陰霾，追隨着歷史的車輪留下的印記，我看到了那個在牢獄中奮筆疾書的人。他衣衫襤褸，披頭散髮，模樣很是落魄但背影卻格外堅定。昏黃的燭光映襯着他堅毅的`臉龐——司馬遷！是你在巨大的阻礙面前無畏前進，是你面對難以忍受的酷刑依舊堅持寫作，是你為了子孫後代、為了《史記》這部著作堅強地活了下來。《史記》的橫空出世歌唱着你生命的高度，獄中的昏暗遮不住你內心的光明，困難的陰霾擋不住你人性的光輝——它是堅強，照耀了我們前進的方向。

人性的光輝永不弱，它書寫了堅強的讚歌。

穿過陣陣驚險的顫動，心跟隨着地震的顫動而律動。我看到了在如此危急情況下每個人或驚慌或鎮定的表情，我更看到了在這關鍵時刻湧現出的真情。餘震的突然來襲，在這緊張之餘同學們依舊沒有忘記救助他人。因腳傷而打着石膏的常釗先是受到了強智傑的保護，而後又被孫鯤等人揹着護着逃出了教學樓。在如此危急的時刻。他們念着的卻是他人的安危，在任何情況下都不會拋棄任何一個人。天災無情人有情，猛烈的地震破壞不掉那份友誼，無情的命運拆不散他們連結在一起的心。這就是團結的力量。讓人們為之感動，讓天地為之動容。無論經歷什麼，只要大家在一起，手拉着手，心連着心，再多的苦難都不算什麼。困境中凸顯了這份人性的光輝——它是團結，讓我們的心緊靠在一起，傳遞温暖。

人性的光輝永不散，它描繪了團結的力量。

人性的光輝是一種博愛的心境，學會了綻放這份光芒，便學會了成長。

人性的光輝是一種思想的深度，深思的同時，你發現了生活的美好。

人性的光輝是一種生活的信念，堅守信念的同時，明白了存在的意義。

世間太昏暗，生活太匆忙，只顧看腳下路的我們太過沮喪，不如抬起頭來，擦亮雙眼去發現人性的光輝。它本就存在，在我們不注意的角落兀自精彩，綻放它純真的心，令人感動，讓我們銘記這耀眼的光彩。

人性的光輝作文8

“叮鈴鈴......”放學鈴聲響起，可看向窗外，竟下起了小雨，我心想：“可惡!看來一時半會兒是回不了家了!”

果真，“同學們，反正現在雨這麼大，你們也回不了家，那麼我們就再上一會兒......”

許久，雨勢稍微減小，老師也終於宣佈下課。我連忙起身，去向同學們借傘，只可惜，沒有借到，就連找一個帶傘的，順道和我回家的同學都沒有。

唉!即使不拖堂，下着雨，不也還是回不去嗎。

看着窗外好似下不完的雨，我借了一個電話，給父母撥通，心想：“雨這麼大，父母應該回來接我吧......果然他們已經再來的路上了，可是要知道，這種天氣，來接孩子放學的'，可不止他們一對父母——堵車就堵車吧，大不了去外面找個地方多等一會兒。”

我鬆了一口氣，現在不至於回不去了，只是一個時間問題。我收拾好書包，用外衣包裹住，看着窗外如傾盆一般的大雨，一咬牙，衝了出去。

可到了校門口，我卻犯難了，地上的水太多，新鞋濕了不説，頭上的水更多，雖説用衣服包住了書包，但萬一雨水滲進去，書濕了就完了。

看看四周，能讓我避雨的，只有一家書店。

可再看看我自己，渾身濕透，再加上人家店本來就不大，又正在營業，萬一我這麼進去被人家反感怎麼辦?

我走到文具店前，卻一直在徘徊，究竟要不要進呢?

此時，店裏的老闆也看到了門口的我，連忙招呼，讓我進去。

看向店內，老闆娘正在拖地，一想到自己進去，就會把剛剛拖好的地又弄髒，鼓起的勇氣又破滅了。我搖了搖頭，拒絕了老闆的好意。

可誰知，老闆竟淋雨跑了出來，硬生生把我拉進店裏，還説到：“沒事的，進來吧!地板髒了，可以再拖，總比人生病了好吧?”

剎那間，平日裏這個普普通通，貌似只為牟利的老闆，其形象一下子變得高大起來。平日裏，我也會來買東西，但大多都只是打個照面，交談也只有那幾句。但如今，他卻主動讓我這個陌生人去他的店裏避雨......

我十分崇敬老闆，不單是他主動讓我去避雨，更主要的是他的舉動體現出了人性的美好，人性的光輝。

人性的光輝作文9

人的一生，無時無刻不在經歷着重重的蜕變。從年幼到成熟，從單純的外表到成熟的內心，從簡單生活到為他人着想……太多的英雄人物，數不清的豐功偉績，都折射出了不同的人性光輝。那裏包含着同情、熱心、友善，還有一顆最真實的心。無論一個人有多平凡，都會有讓別人心靈觸動的時候，他們為我們的人生，投下一縷陽光，拂過一陣微風，灑下一絲甘霖。那一刻，我亦看到了殘疾人身上人性的光輝，將社會的温暖重新點亮。

冬天在不知不覺中已降臨了人間，我卻依然要起早去上學。正趕上一些人去上班，公交車顯得十分擁擠。無奈，為了上學不遲到，我只得拼命地隨擁擠的人羣往上擠。車門吃力地慢慢合上了，車開始緩緩向前駛去。一路上，開開停停，搖着每一個人未睡醒的夢。

我被擠到了一個角落，身旁坐着的是位失去了一隻手的中年人。他的穿着在人羣中顯得如此之樸素。身着一件青黑色的大棉襖，略微肥胖的身軀更顯得臃腫了些。頭戴一頂棕色的線織帽，正好蓋住了他凍得通紅的耳朵。一切卻又遮不住他帶給人的和藹可親的感覺。

車依然在平坦的路上開着，又停了，一些人下了車，又有些人擠了上來。在這之中，令我影響最深的是失去了一條腿的一位年輕人。他上了車好一會兒，卻始終沒有人讓座。隨着車的搖擺，他的身子也極不穩定地向四周傾斜，還時不時不小心撞到旁邊的乘客，卻咬着牙，努力想使自己站穩。司機見了此情形，按了下按鈕，廣播中傳出了温和的聲音：“熱心的乘客請給行動不便的乘客讓一下座位，謝謝。”車內的乘客你看看我，我看看你，卻都無動於衷。我不禁為這樣的.畫面而默感悲哀，這個社會的友善與温暖真的隨着時代的進步而慢慢褪色了嗎？我們曾經的愛心與互助哪去了，這難道就是成長所失去的，換來的冷冰冰的心嗎……就在我陷入沉思時，那位失去了一隻手的殘疾人站了起來，讓那為失去了一條腿的年輕人坐在他的位子上。因為在身體上都有不便，兩人相互推讓了很久，最終那位年輕人被説服坐在了他的位子上，並連身説謝謝。那一刻，人與人之間的相互理解與幫助，折射出了人性至美的光輝。

失去一了手的殘疾人説：“生活讓我失去了一隻手，但我的心沒有殘疾。我比他更幸運，至少我能夠一步一步穩健地走着、站着。殘疾人更應該關心殘疾人……”

身體的殘疾並不能阻止他們前進的步伐。在生命面前，在心靈面前，人人平等，而那一刻，殘疾人卻顯得比我們更懂得生活，懂得體諒與幫助別人。那一刻，我明白了什麼才是真正的謙讓，什麼才是人性的至美，在她的外圍，始終都有一層光輝，温暖別人，照亮自己。

人性的光輝作文10

前幾天，小阿婆剛從加拿大回國來，準備在老家過年。她是我奶奶最小的妹妹，女兒與我堂姐一般大小，還不到二十。這次，小阿婆沒有帶她來，卻帶來了給親戚們的大包小包的禮物。

禮物很貴重，牌子暫且不談，三個包加起來要1300多美元，我便只能呵呵了。這時，我記起小阿婆的職業，搞設計的，年收入也挺可觀的，想必在加拿大的生活也很不錯。看着眼前的禮物，“金錢”兩字突然浮現在我的腦海中。它閃着狡黠的笑容拍着我的右肩，我震悚出一陣冷汗。

它呵呵地向我述説着，告訴我手上的筆、身上的衣服、左手邊的計算器與枱燈，以及頭頂上的吊燈等物品都是它的傑作。我不以為然，這都是父母的汗水。可後來它的舉動令我震驚了：它默默地走到我身前，突然眼睛閃出奇異的光，朝我靈魂深處刺去。我一哆嗦，它便笑得放肆，輕蔑地對我説：“你的人性也是我的傑作!”我一陣天旋地轉，放下了手中的筆。一下子，便不見了它的蹤影。

我的人性?

如若把這句話問給經濟學家，他會認為貨幣是人類文明進步的一大推手。如若把這句話問給孔孟，他們會“之乎者也”得寫出易懂的儒家經典，想必又是繼四書五經後的又一大經典了。可金錢兄問的是我，我又該怎麼回答他呢?

其實，它説的是正確的.。人性是後天產生的，文明也是後天學來的，是他人的言傳身教與自身的主動學習而得來的。這都需要一個基礎——金錢。我要讀一本名著，選擇紙質書籍，需要付出20～50元，而選擇kindle，則是要很多很多書才值得一起計算的;我去看一場感人至深的、富有教育意義的電影，大概需要20～50元，學到的也很多。知識是靠付出一定的金錢去累積的，這似乎成立得理所當然。

可這又能説明什麼呢?從鄉村來的年輕人，他們縱使腰包空空，卻擁有純潔的心扉與美好的舉止，這是有錢人家的孩子用金錢也換不來的。

我的人性?你的金錢用來“堆積”人性了嗎?平等的，我想得到你的回答。

人性的光輝作文11

每個人都向往着光明，希望有一束光能夠温暖人間。在那心海的深處有一個靈魂，是一個純潔無痕等待着被温暖的靈魂。黃天在上，大海無量，這份温暖叫“愛”。

以前，我有一個朋友，大家都叫他“鐵面”，因為他無時無刻都板着一張臉，像是一個冷漠無情的人。然而“鐵面”並不是一個冷血的人，因為他讓我看到人性的光輝！

記得有一次，學校出現了一個患有白血病的學生，年級部立即為他組織了募捐，拍攝了他的生活場景以及治療時的畫面，並放映到每個班上去觀看。到我們班時，同學們看的痛哭流涕，都禁不住的用紙擦乾眼淚。這時我看了看同桌“鐵面”，這一看讓我驚呆了。他面無表情的看着屏幕，深邃的眼瞳中似乎還有一些迷離。當畫面播放到那位同學被病魔折騰的在牀上打滾時，音響裏傳出那同學撕心裂肺的慘叫聲，班上許多同學都蒙上了眼睛，還有一些同學張大着嘴巴，望着屏幕半天説不出一句話。而“鐵面”依然是那一副淡定的表情，臉部的皮膚沒有繃緊的跡象，甚至連眼皮都沒有眨一下。放映結束了，全班都哭成一片，只有他一個人“冷靜”的坐在那，似乎沒有發生過這事。

第二天，同學們都帶來了善款，講台上出現了一個紅色的捐款箱，上面畫着一顆大大的心。同學們紛紛走上講台將自己的善款投入捐款箱，捐有50元的，100元的，還有200元的，我暗暗一笑心想：這次一定我捐得最多。當只剩下我和“鐵面”兩人時，我徑直走了上去，因為我相信“鐵面”的錢數一定比我少。走到捐款箱邊，我從口袋拿出4張100元1張50元的鈔票投了進去。此時全班沸騰了，掌聲喝彩聲混成一片，我在掌聲和歡呼聲的擁抱下坐回了座位。然後“鐵面”上去了，掌聲戛然而止，也許大家都相信，眼前這個“冷漠”的人不會捐多少。“鐵面”還是那麼淡定，走到捐款箱前，從左口袋拿出5張100元的鈔票投了進去。突然間，全班掌聲如雷，歡呼聲明顯比我的高了幾十分貝。“鐵面”伸出左手做了個安靜的'手勢，然後從右口袋拿出5張100元的鈔票又投了進去。此時，全班肅靜了，沒有人鼓掌，沒有人歡呼，都只是張大着嘴巴望着他。“鐵面”望望大家又看看捐款箱然後説：“請大家放心，這錢是沒有問題的，它們是我攢了五年的零花錢。”霎時，全班沸騰了，掌聲和歡呼聲如雷貫耳，整棟樓似乎都在沸騰。回到座位上，“鐵面”望着滿臉狐疑的我輕輕地説道：“有些人的情感表現在臉上，有些人的情感表現在行動上。”我望着“鐵面”一句話也説不出，但在那一刻，我看到了人性的光輝。

天地陽光，人間大愛。愛是作為生物應有的品質，當每一個生命來到這世界，不管他是多麼不完美，但是一定會有愛這種“元素”。只是，表達的方式不同。我想説，不要埋沒了自己的愛，要讓愛放射出人性的光輝。

人性的光輝作文12

人是一種特殊的動物，以我的認知，他的特殊不是他具有無比的高智慧，而是因為他具有無比化比力量——人性光輝的力量。

為什麼我可以這麼説尼?因為人具有高時是件好事，有時卻是一件壞事，因為現在高發達的社會裏，都為了利益而忙碌着，它使許多人都已泯滅了人性，都變成了一羣啃食利益的可憐蟲。

但卻有一種力量那是永恆的光輝。不過現在的社會發展趨勢便那以前輝眼的肖芒變得如令的奄奄一息，但現在的我們是需要它的不僅現在需要。而且是永遠的需要它。因為它是永恆的。

但我卻相信它永遠都不會熄滅的，因為它是我們永恆需要的，而且我們還相信它總有一天會再次亮出那耀肯的光輝，正如我相信星星之火可以燎原一樣。

我所説的並不是我所信仰的，而是歷史之發展趨勢。就象古代一樣，國家分久必合。其實那種力量在我們生活中都屢見不鮮，舉個例子來説：在我們中國的512中就有，許許多活生生人性力量的體現。一位母親因和自己的乳兒被埋在廢墟下許久，因無人援球救，母親斷奶了，而這位母親為了救自己的.孩子，將自己的指頭號咬破讓兒子吮吸。最後兒子被救了，而那麼偉大的卻永遠留在我們的心中，還有一件教師，他在大地震中在組織全班安全撤離後，發現了還有幾個孩子沒有逃出來，他又冒着生命危險衝入了教室，發現幾個在牆角瑟瑟發抖的幾個孩子但這時候創始現安全逃離已經來不及，於是他當機立斷將幾個孩子拉到講桌下，自己用身軀擋掉下來的磚塊等。最後救災人員發現的時候，那位偉大的都是還是種姿式，身上還壓着千斤的石板，不過那幾位孩子的命卻保住了，這此活生生的例子不都是人性光輝的體現嗎?雖然我們不為人性光輝更獻出自己寶貴的生命，但我們總要為之儘自己的力所能及吧!

人性的光輝是我們永遠的主題是我們永恆的希望，是我們的精神支柱，是我閃不可或缺的強大力量，失去它這個世界將沒光明剩下的只是無盡的黑暗;失去它世界將沒有一片樂土，變成一片地獄般的廢墟，到了那個時候民辦將永遠停留在漫長的冬天，永遠的等待春天的到來，因此我們應儘自己所能卻守護它真到永遠，啊!至高無上的力量——人性光輝的力量。

人性的光輝作文13

狂風暴雨無法無法使海燕退怯，他更無法將人性的光輝，真理的魅力所湮滅。讓人性的光輝照亮整個世界吧!

當艾斯梅拉達為伽西莫多獻上甘冽而珍貴的水，伽西莫多用一滴懺悔、悲哀的眼淚作為回報，那灼灼閃亮的水珠好似如油的春雨灑進了那些看台下中世紀的猶如孩子般的人民的內心，於是，人性的種子開始一點點發芽，衝破了神權的禁錮。人民停止了嘲諷、侮辱，拍手讚歎的聲音響徹了全場。人性的光芒照亮了刑場，照亮了教堂，照亮了巴黎的街頭巷尾。《巴黎聖母院》的作者雨果始終堅信人性縱然有時黑暗，卻終究是光明的，黑暗與光明永遠交織，追尋光明永遠是人類追求的主題，這就是人世間的魅力。帶着這樣的信念，他將自己關在房間裏，用一件羊皮大衣作為抵禦法國漫漫嚴寒的武器，在隆冬過後，他將自己的鉅著一氣呵成。 雨果畢竟只是歷史長河中的一瞬，作品中的艾斯梅拉達再也不能為伽西莫多送水，現實中的雨果也再不會寫作，但他們留給世界，留給時間的是熠熠生輝的人性，是永遠不會改變的美麗的人格。

當蘇格拉底飲下毒酒，他用生命捍衞了真理，正如陀思妥耶夫斯基所説：“一切都會過去的，惟有真理長存"人們也許早已忘記了 那些號稱維持民主的將蘇格拉底迫害致死的人，卻永遠忘不了蘇格拉底這偉大的`名字。

當“和諧號”動車相撞，衝下橋底，瞬間折成幾段，滿目瘡痍。孩子的哭喊聲，呼救聲在這漆黑的夏夜裏牽動着人們的心靈。警車、消防車、救護車迅速趕到，救援隊員不顧尖利的玻璃刺破手臂，將一個又一個被困的乘客救出;醫護人員忘記了一天的勞累，毫無怨言地來到工作崗位行駛着救死扶傷的天職;更有志願者在各醫院、詢問點在炎炎夏日奔波，不厭其煩地解答家屬的問題。動車車頭被永遠地埋入地下，但全國各地的人們不斷為遇難者流淚，為倖存者祈福;永遠對以身殉職，鋼筋穿過胸口都未放開剎車的駕駛員感到敬佩……是3年前，眾志成城的精神鼓舞着人民，還有貫穿歷史千百年的人性和生命可貴真理永遠在人民心中倘佯，才為這個酷暑難耐的夏季帶來了縷縷清風

人性和真理就像千錘百煉的寶劍，閃亮奪目的鑽石，永遠不會消失在歷史的長河中。

人性的光輝作文14

一輛破舊的三輪車，一個髒兮兮的木桶，似乎是他身份的詮釋。

大約六七十歲的樣子，佝僂的背影讓他飽經歲月的陳創顯得那麼滄桑，雙手在剩菜殘羹中來回摩擦，黝黑的手掌發出一股令人作嘔的味道。倍感年邁的臉上印出一道道屬於命運的溝壑。他的個子很矮，也許正因為這樣，他在人羣裏顯得那麼不起眼。

每天中午、晚飯過後，他會準時地踩着那輛破舊的三輪車來到我們宿舍樓前，收拾那些令人作嘔的剩菜殘羹。幾乎每個經過他身邊的人，都會帶着一種有色眼光瞥他一眼之後不再看他，或者發出“嘖嘖嘖”的嫌棄聲，然後掩着鼻子匆匆走過。其實這位老爺爺他聽到了，也看到了，但他並沒有説什麼，只是靜靜地等在一旁，等到同學們都將剩餘的飯菜倒入木簍裏，他才迅速地打掃。等到有同學來了，他就有意識地退回去，然後再接着收拾。這個動作不知道反反覆覆的重複了多少遍。我想，在人的眼裏，他也只是一個低等的髒老頭而已！

今天下午第四節課是體育活動課，自己早早地回到宿舍樓，發覺自己有些餓了，於是就用泡麪填飽肚子。吃完去衞生間洗碗，竟發現那位老爺爺已經早早到了那兒，準備打掃這些垃圾。他見我來了，將手從那些發臭的東西里抽出來，然後顫抖着朝木簍裏指了指，説：“你先倒吧，倒完好一起收拾。哎，別濺到你衣服上了。”就這麼一句話，卻讓我感到前所未有的温暖。我將那些剩餘的飯菜緩緩倒入木簍，隨後轉身去洗碗，但我還是忍不住回頭看他——只見他佝僂着身子，用雙手將那些剩餘的飯菜攏在一起，然後輕輕地沿木簍的邊沿撥入底下的'木桶裏，自己擔心那些剩湯會濺到他的衣服上，卻發現他的褲子早已是藏污納垢。突然，我不知道怎麼，覺得自己對他很歉疚。

步入花甲之年，本該呆在家裏與兒女享受天倫之樂。而他，這位老爺爺卻為我們奉獻的如此辛苦，儘管我們怎樣嫌棄他，他卻還是一如既往地打理着我們不會觸及到的一切。

謝謝。真得很感謝。

——面對着他的背影，竟在不覺中紅了眼眶。

人性的光輝作文15

在生活中，有許多的平凡人，他們在自己平凡的工作中，創造了一段段傳奇，在他們身上，閃耀着光輝，面對這其中最閃耀的一個無疑是郭小亮。因他成功的阻止了一場飛車搶劫，弘揚了社會正氣，當之無愧的成為河南沁陽外出形象大使，中國最牛農民工。

郭小亮只是一個很平凡的農民工，是中國千千萬萬打工族的一員，因這一砸，“砸”遍了中國的大江南北，郭小亮這個名字在千千萬萬人間傳頌着。

也許有人不服氣，郭小亮的事蹟説簡單點，無非就是用自行車砸摩托車，被網絡“炒”紅了，是他運氣好，要是我，也會這麼做，我不知道這些人是否也會做，但我知道不是所有人都會做，否則，世界上就不會有如此多的小偷與強盜，在遇到這種事情時，我們大多數人都是抱着一種“事不關已，高高掛起”的心態，這看似普通的一“砸”包含了一個人對人性的思考，對道德的負責，這需要多麼大的勇氣啊！因為這一“砸”之後，自己也可能被“砸”到，我們一定會想到如果遭到飛車賊的`報復，如何才能逃跑，如果這是一個偷盜團伙，自己不是捅了“馬蜂窩”。如果砸了之後，自己的自行車怎麼辦，對於一個貧窮的家庭來説，這自行車意味着什麼？如果回家父母問起自行車，該怎麼説。這許許多多的問題是現實而又敏感，也正是這些“如果”阻止了人們做好事，我們無從知道。郭小亮是否猶豫過，但可以肯定的是，郭小亮確實戰勝了自我。

如果單從表面上看，這件事極其簡單，也極其容易，但從人的心理看，這件事説起來容易，做起來難。孟子説，人都有本心。本心，指人的羞恥心。但我想，本心的意義決不於此，他包括着戰勝自己內心的膽怯，戰勝自己的自私心，勇敢的承擔着社會責任，只有這樣才能從自己的身上展現出人性的光輝，只有這樣才能從自己身上展現出光芒，只有這樣才能在平凡的工作中創造不平凡的人生，而不僅僅是紙上談兵。

願更多的郭小亮在社會上出現，展現人性的光輝，給人們以安全感，促社會安定和諧。