【必備】校園的趣事作文四篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編幫大家整理的校園的趣事作文4篇，歡迎閲讀與收藏。

校園的趣事作文 篇1

記得有一次，我們去上體育課，大家到了操場上，只聽體育老師説：“今天我們來一個新的遊戲，你們去做蛙跳，一男一女對決，輸了的要做俯卧撐和下馬墩。”

我們大家害怕的.不禁叫出聲來。

但那羣男生卻説：“好啊，當然沒問題啦，你們這羣女生輸定了。”這當然是風涼話。

可他們沒有想到的是，從梯子那裏跳到大門那裏需要來回一圈，男生們還以為只跳一回就可以了，這回他們都被折磨得腿軟，一副沮喪的樣子。

可真是翻臉比翻書還快啊!

開始比賽了，首先是我和林林比第一場，老師一吹哨子，我們便開始跳，我跳啊跳，剛開始是我領先，沒過多久，林林就領先了，馬上就要到終點了，我用了全身的力氣，使盡了九牛二虎之力，終於，我贏了，我高興地笑起來了，後來又是林林和婷婷一起對決……

就這樣，我們愉快的過了一個特別的體育課，雖然我們大家的腳都很疼，但是我們卻很開心，因為我們憑藉着自己的力量取得了比賽，那是一種勝利的感覺。

這就是我們班的趣事，怎麼樣?

校園的趣事作文 篇2

打開語文書，翻着皺巴巴的紙張，紙張上的每一個字都有着趣事，讓我從腦海裏回想一下，那件事讓我難忘……

有一次上作文課的時候，木子老師來到了教室裏，眯起眼來，就像一隻狐狸，大家都不知道她葫蘆裏賣的什麼藥，不知道她想幹什麼。

“大家好！”今天我們玩一個小遊戲，你們猜是什麼？擊鼓傳花？泡泡糖？老鷹抓小雞……

每個同學的頭上都打了個大大的問號。

木子老師説：“錯，是123，木頭人！”木子老師接下來説：“你們誰想當木頭人？”於是，我、鮑柯宇和鮑科安一起舉手，真是心靈相通啊！

木子老師説：“遊戲規則：木頭人背對着大家，只要木頭人一扭過頭，誰都不能動，只有木頭人能動，木頭人要逗笑大家。

遊戲開始了！我昂首挺胸地站在黑板前，説：“一二三木頭人！”我扭過來頭時，吳奇做了一個奇怪的動作，像超人，又像奧特曼。我就先從他下手，我用我的“九陰白骨爪”來逗笑他，我想這傢伙挺厲害的.，我張牙舞爪的樣子他好像跟沒看見一樣，吳奇好像用了“給界”擋住了自己視線，又用“移魂大法”把魂移到某一處地方偷笑，於是我就這樣敗了！

鮑柯宇上去了，重複了我的話，扭過頭來，吳奇又擺了一個姿勢：聖鬥士。鮑柯宇用“毒氣”去毒吳奇，吳奇從心裏知道他的口氣太臭了！吳奇好像關閉自己的嗅覺，聞不見臭氣。於是鮑柯宇敗了。

鮑柯安上去了，又重複了那句話，扭過頭來逗吳奇，鮑柯安用“鬼哭狼嚎”去逗吳奇，“鬼哭狼嚎”太強了！可吳奇還是不笑，又敗了。

吳奇啊，吳奇！你真是“冷麪殺手”啊，這節課太有意思了！

校園的趣事作文 篇3

今天是開學的第一天，我覺得一切都變了似的。

走進人山人海的校門口，我看到了許多的國小生揹着嶄新的書包走進教學樓。

走到教室裏，我眼前出現了許多東西：白如雪的牆壁、一塵不染的地板、乾淨的`桌椅和五顏六色的黑板報，我心想：多明亮，多漂亮的教室啊！

在飯堂裏，我在拿湯的時候，突然來了一個大胖子，一米寬的身子，頭小小的，皮球似的肚子，摸上去像一大團棉花糖，有趣極了，走起路來一搖又一擺，活像一隻胖企鵝。

午休時，我們在教室裏休息，老師突然給我們介紹了兩名“新”同學。我東找找、西望望，還是沒有找到第二位新同學，心想：明明是一位新同學嗎，怎麼又多了一位呢？老師笑眯眯地揭開了謎底。原來是盛其實把名字改成了盛健鋮，而真正的新同學叫盛詩雨。我這才恍然大悟。哈，兩個同學都姓“盛”啊！

開學的第一天，我見到了好多豐富多彩的趣事，我更愛我們的學校了！

校園的趣事作文 篇4

你知道在校園裏生活有多有趣嗎？説起來還很幸福呢！

在校園裏，每個節日都會有活動就像教師節那樣，我們會給老師送上美麗的鮮花。還可以寫賀卡給老師呢！

還有，每個星期四的下午，我們班的温老師都會帶我們大家去教學樓的圖書館看書。那是我們學校新建的圖書館呀！裏面有各種各樣的書讓我們去看，去學習裏面的內容。

而且，每當在一個節日一到我們學校就開展活動，每個節日都很有趣，但是有些節日是讓我們一起去感恩他們的。

在校園裏的體育課，是讓我們去鍛鍊的，可以讓我們長大以後更有活力的'去找自己的工作。身體更加強健。

在語文課上，我們就一起去學習更多的知識，長大以後我們就會得到更多的幸福。

你看在校園裏的生活，是不是能得到更多的幸福？