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有關寫生的作文15篇

有關寫生的作文15篇

在日常生活或是工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的有關寫生的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關寫生的作文15篇

有關寫生的作文1

學完《安塞腰鼓》一課後,那撼天動地的鼓聲久久在我耳邊迴盪。

一場安塞腰鼓就如一場人生的概括:從出生時的積蓄和安靜,孕育出了成年如日中天的揮灑與張揚,直至去世前的沉思和寂靜。

陝西黃土高原是安塞腰鼓的搖籃!的`確,也只有朝氣蓬勃、充滿力量的黃土高原才能生養出這走向全國、走向世界的民間藝術之奇葩!

當我們沉浸在之前的寧靜之中時,忽然一陣急促、有力的鼓聲衝進你的視覺、聽覺,它使你浸沒在生命的藝術中無法自拔,使你忍不住隨之舞蹈、歡蹦、雀躍!或許它沒有舞台上的節目那般精緻、整齊、富有韻律;或許它沒有江南的水袖舞那麼典雅、優美、充滿靈性。但是,它所代表的是另一種來自生命的力量,使我們從未鮮明地感受到生命的炫麗、活躍與強盛。當它的吼聲撲面而來的時候,頓時使你感受到它的偉大、雄渾、激昂、粗獷,那是一種來自生命的釋放、生命的爆發、生命的噴射、生命的怒放的力量!

這安塞腰鼓是一種古老的、原始的藝術,它比起現在的舞蹈少了分做作、缺了分世故。那古老的鼓聲裏藴含着初始的力量、積蓄着蓬勃的力量,是世界也隨着那鏗鏘激昂、排山倒海、驚天動地的生命力量而亢奮!

有關寫生的作文2

今天是媽媽的生日,我爸爸早早的就為媽媽訂了蛋糕。

到了晚上,我和舅舅,舅媽,還有哥哥……一起去爸爸早已預訂好的飯店吃火鍋。在路口等車等了好長時間的出租車,總算是等來了一輛空車。到了飯店,爸爸去拿蛋糕還沒有到,我們就先點了菜。一會菜上來了,爸爸還沒有來到,我們就商量了一下,先吃飯再吃蛋糕。接着就開吃了。這時候爸爸也拿着蛋糕老到了。

我和哥哥吃飽了,哥哥對我説:“我們出去玩吧!”我説:“好的。”在走廊裏碰見了張森,我們就一起玩丟沙包的遊戲。

時間過的好快,飯局結束了,我們也該回家了。到了家裏,我和哥哥迫不及待的`打開蛋糕,爸爸讓我把燈都關掉,頓時屋裏是一片漆黑,哥哥點蠟燭,蠟燭亮了,生日快樂的音樂也隨着響起來了,我們也為媽媽唱了一曲生日快樂歌,然後讓媽媽許了個願,我問媽媽許的什麼願?媽媽不告訴我,説是保密,我也就沒在問。接着我們一塊把蠟燭吹滅,燈也打開啦。

舅舅讓媽媽切蛋糕,一塊一塊的切好以後,由爸爸來分,每人一份,我們就開始吃蛋糕了。蛋糕吃完了,這時,舅舅忽然拿了一塊奶油往哥哥臉上抹,抹的滿臉都是,我也沒能逃脱被抹的命運,還有媽媽也被抹了一臉,這是我和哥哥的傑作。這些都被爸爸拍下來了。

我們一直玩到很晚,才不情願的結束。這次給媽媽過生日,媽媽最常説的一個詞就是“浪費,”,因為媽媽經常都是省吃儉用,一下子花費這麼多,就是心疼錢。雖然媽媽嘴上這麼説,但還是很開心的。

有關寫生的作文3

今天就是我期待已久的日子了——我的生日。

早上我迫不及待的拉着媽媽一起打掃屋子,好長時間才把房間收拾乾淨,雖然很累了,但是我仍然按奈不住我內心激動的心情,看着我的勞動成果——乾乾淨淨的地板,整整齊齊的物品,心裏高興極了!

‘叮鈴,叮鈴’,有人來了,我如同離弦的弓奔向門口,嫻熟的把門開開,果然不出我的所料,是為我過生日的長輩來了,我迎他們坐下,為他們端來了剛洗好的水果,媽媽説;“切蛋糕的時間到嘍”。我拆開了蛋糕的包裝,“哇塞,好漂亮的蛋糕,”我不禁感歎到,看着上面各種各樣的水果布丁,各色各式的,真是一種藝術的`享受。

看着看着,我的口水就快流下來了,我媽媽把蠟燭插好,看着那火焰燃起,輕輕的閉上眼睛,我在心裏默默的許好先前埋藏的願望,那麼美好,我拿起蛋糕刀把蛋糕平均分成6份,分給每個人,看真他們臉上的笑容我也很高興,我為他們跳了最拿手的舞蹈,當然也得到了他們熱烈的掌聲,我把剩下的蛋糕抹在奶奶的臉上,她彷彿是快樂的聖誕老人,那麼慈祥那麼可愛。

我們一起玩了很多的遊戲,很快樂,很幸福,我認為親人的祝福勝過那價值連城的禮物。這一天我過的很高興,很快樂,生日就該這樣——我的生日我做主。

有關寫生的作文4

那天是祖國母親的生日,恰巧也是他的生日。

這一天,街上人山人海,車水馬龍。他取到蛋糕,便高高興興地朝着家走去,心想:“今天終於能吃到盼望已久的香甜的蛋糕了!”

突然,他看到馬路旁圍着一羣人。這可把他的好奇心給鈎了過去,他邊急切地向那羣人走去,邊在不斷地猜想,很快,他到了人圍邊。可是自己個子太小了,看不到裏面發生的事,只聽到人們吵雜的議論聲。一個剛從人羣中擠出來的叔叔,憤憤地自言自語:“不知是哪個缺德的,騎車把一個老人給撞了,不但沒有下車救人,還不負責任地逃跑了。”“不好!人命關天!”他一邊護着蛋糕,一邊禮貌地撥開人羣,好不容易地才擠進了內圈,眼前躺在路邊的老人痛苦地呻吟着,便俯下身子對老人説:“爺爺,很痛嗎?我去叫出租車來把您送到醫院,好嗎?”老人用微弱的聲音説:“謝謝你,小朋友。”他朝老人笑了笑,什麼都沒説,去叫出租車了。他叫司機下來把老人抱上車,自己隨後也跟着上了車。

到醫院後,他趁醫生給老人檢查傷勢時,匆匆地來到電話亭給老人的家人打電話,把事情簡單地説完後,又回到醫院陪在老人的.身邊,直到老人的親人趕到,他才悄悄地離開了醫院。

等他到了家,爸爸媽媽用疑惑的眼光望着他時,他這才想起了放在路邊的生日蛋糕。

雖然沒有吃上美味的生日蛋糕,但這卻是他過得最快樂的一個生日。

有關寫生的作文5

這是一個不幸的家庭,與妻子的離異讓他嗜酒如命,心狠手辣,對自己的親生兒子也是毫無人性。而林就生活在這樣一個家庭中。

“去,給我打酒來,慢了看我怎麼收拾你!”在父親的呵斥聲中,林撿起地上的幾張零錢,隨手拿起一個髒兮兮的酒壺衝出了家門。雨漫天飛舞着,敲打着林的心靈,在路燈下又增添了幾分迷茫的意味,而林卻沒那份看雨的心情。他躲在屋檐下,望着眼前破舊的宿舍樓不禁陷入了深深的回憶中……

父母在他很小時便分開了,母親在記憶中漸漸模糊,而那個同樣飄雨的夜晚林卻始終難以抹去。一陣陣吵鬧聲從父母的卧室傳出,這樣的吵鬧不是一次兩次,林幾乎有些麻木,但他不相信那個夜晚母親會不顧一切的衝出家門,更不會相信母親會把自己推開。而現實是殘酷的,林的痛苦生活從這一刻便悄然地開始了……

一道閃電撕破深邃的天空,也驚醒了回憶中的林。當林打完酒回到家時,可怕的哭喊聲驚醒了沉睡中的小城。童年的生活無疑在林的心中烙上了憂鬱的陰影,但儘管如此林的成績仍然是優異的。

當他掛着滿身被父親打出的`傷痕進入學校,他得到了認可:在學校他年年被評為優秀學生。在老師眼裏,他是出類拔萃的人才;在同學眼裏,他是不苟言笑的榜樣。每個人都看好他的前程。但當他一次又一次拒絕同學的盛情邀請,時不時的望着窗外歎氣時,他的憂鬱逐漸顯露了出來。但圍繞在他

身上的光環完全掩蓋了這一切,他順利的進入了重點高中。

有關寫生的作文6

放學了,我回到家裏,隨手往牆縫中扔進一料香瓜子。

過了幾天,我又一次到家門口,驚奇的發現,前幾天的那粒種子在水泥縫中竟冒出了一截瓜苗,這苗雖然被一塊石頭壓在下面,但仍然在不屈向上。這勇氣我沒有,這種力量,我也沒有。

晚上,我在燈下寫作業,由於四周很安靜,我聽見了自己的心跳---怦怦!這是屬於我的生命嗎?是,別人不能使用它,我可以。

夏天到了,我和媽媽準備去海南旅遊,上飛機時,我在興奮這餘又感到傷感,因為就要和爸爸分離了,我突然想到:這和生命有關係嗎?這是隻有生命的感情嗎?是,只有生命才可以產生感情。

一天晚上,我和媽媽去河邊散步,突然,我發現非常接近河岸的陡峭的土坡上,長着一棵松樹,它是那樣挺拔!那樣茁壯!樹前面是濕的,顯然漲潮時會有大量的潮水衝上岸去,松樹後面是乾的,因為樹木擋住了水,松樹為什麼要在這裏生根發芽呢?找一個平平的地方生長不好嗎?我的'心頭猛然一震:它有勇氣!

樹,砍斷枝條還能再生;草,枯了還可以再長。一粒種子可以掀翻壓在它身上的石塊,頑強、茁壯地生長……動物、植物都有這麼大的勇氣,為什麼人沒有?有人常常抱怨自己太窮,可是,擁有生命不就是擁有一大筆財富嗎?

有關寫生的作文7

偶然間打開電腦,登上qq,居然有一大堆的留言。我瀏覽着留言這才想起,今天竟然是我的生日。

我第一次忽視了自己的生日,我也沒有像以往那樣纏着媽媽要禮物,要生日蛋糕。我一個人平靜地坐在電腦桌前,胡思亂想着……

不知過了多長時間,我醒了,卻發現我在牀上,難道剛才那是夢嗎?“涯子,你醒了?”媽媽站在牀頭,手裏拿着蛋糕,笑着對我説:“涯子,今天是你生日,難道你忘了嗎?”看來,剛才不是夢。媽媽看着我,我衝媽媽笑笑。不知道今天的我怎麼了,總有被一條數學題目給弄暈了的感覺。

當最後一縷光芒向我們再見的時候,爸爸回來了,他提着什麼,仔細一瞧,原來是給我的生日禮物。晚上我們一家人關上燈,點上蠟燭,沐浴在這温馨的`氛圍裏。

我許了願,和爸爸媽媽一起吹了蠟燭,十三根蠟燭。我又長大了一歲,我不是從前的小女孩了,我長大了。

時間在慢慢地流逝,天早就徹底黑了,qq還沒有下線,偶爾還能聽到網友上線或下線的聲響。我再一次坐到電腦桌前,聽了一小會兒的《西遊記》動畫片的主題曲,然後下了qq,關上電腦,向爸爸媽媽道了晚安,回房間睡覺了。

夜裏,我醒來,也許白天我睡過,現在的我一點也不困。我半卧在大大的牀上,打開台燈,讀起了放在牀頭的《少年文藝》,靜靜地,靜靜地品味着,品味着……

有關寫生的作文8

上個星期的星期六是我媽媽的生日。早上,爺爺就帶我來到一家賣蛋糕的商店買了一隻大蛋糕,請他們在上面寫了祝我媽媽生日快樂的字樣。然後,爸爸付了錢提着蛋糕就帶我回家了。

回到家裏,爸爸就忙着到廚房整理小菜。我呢?我就到自己的'小房間去做一張生日卡片。我先找來一張比較厚的紙,再用剪刀,剪下一大塊。然後,我拿起鉛筆在紙上畫了一隻兔子。因為我媽媽屬兔子的。我畫了一隻兔子正在草地上面吃草。那草地碧綠一片,上面長滿了嫩嫩的青草。兔子正高興地吃草。畫好以後,我在邊上用彩色筆寫了“祝媽媽生日快樂!”我又在紙的另外一面畫了許多美麗的圖畫,讓卡片做得非常美麗。然後,我用剪刀將卡片精心修剪了一番。

快到中午了,爸爸也做好了小菜。等呀等,媽媽終於回來了。我立刻開門請媽媽進來。然後,我説:“祝媽媽生日快樂!”然後,我請媽媽到飯廳吃飯。爸爸點燃蠟燭,我説:“媽媽,請您許一個願吧!”媽媽默默地説了。然後,我唱起了生日歌。唱好生日歌,我就請媽媽吹滅蠟燭。媽媽一口氣把蠟燭吹滅。爸爸就拿刀切蛋糕。我拿起第一塊給媽媽吃,拿第二塊給爸爸吃,第三塊自己吃。我們一起快樂地吃蛋糕了。我吃好一塊蛋糕,就去小房間拿來給媽媽製作的生日賀卡。媽媽看到了,激動地説:“謝謝,謝謝!”

接着,我們就吃飯。整個吃飯過程,全家都沉浸在一片快樂的氣氛中。吃好飯,我還講了一個有趣的故事給媽媽聽,媽媽聽得哈哈大笑……

有關寫生的作文9

今天或許是我十四年來過的最倒黴的一個生日了。為什麼這麼説呢?因為這個週末不但各科老師瘋狂的佈置作業,連老天似乎也和我作對,一個星期都是陰雨不斷,今天也不例外。天上的烏雲更是黑壓壓的一片。這可是我有生以來第一個在週末過的生日呵!我真的'很懷疑,我們這樣與老師每天做着無謂的抗爭,究竟先得失心瘋的會是誰?

這一個星期裏我都在祕密籌劃着我的生日,可結果呢?全都被這一場該死的雨給毀了怎麼辦?只好普普通通地走一步算一步了。其實這樣也好。可不要笑我哦,儘管我已經不小了,十四歲也算得上是豆蔻年華,但我還是希望自己的生日和父母一起過。再就是我們的家庭也確實不富裕,能過一次豪華的生日那是夢寐以求也是不可想象的。十四年前的現在,我才剛從媽媽的肚子裏“蹦”出來,瞪着一雙無助的大眼睛看着這個充滿希望的世界;而如今十四歲的我,已經出落成了一位亭亭玉立的少女,一個有着浪漫少女情懷的半大女孩,即便羞澀卻依然渴望不日社會的少女。即使是這樣,我也絲毫沒有感到對未來生活的恐懼。

不錯,與其以旁觀者的角度去羨慕別人那盡顯豪華的生日Party,還不如像我一樣與家人圍坐在一起,吃上一頓媽媽做的、簡簡單單的家常便飯,一邊聊天一邊計算着如何不浪費錢地去買一塊足夠一家人吃的蛋糕。如果不是老師佈置的作業來干擾我們的思緒,也許這樣的生活已是人人所向往的了!

有關寫生的作文10

在我的記憶中發生過很多有趣的事,就像天上的星星一樣數也數不清,今天,我將其中最亮的一顆栽下,和大家共同分享我的生活趣事。

記得那是我6歲的時候,媽媽叫我去買糖,去哦開開心心的拿着媽媽給我的錢去買糖,賣完糖在回家的路上,我一不小心栽了一個大跟頭,把手中的糖灑了一地。我傷心的哇哇大哭起來。突然,我靈機一動,想到了一個好辦法:水可以把一切東西都洗乾淨,那麼我的糖一定也可以,於是,我止住了哭聲,悄悄地盛了一盆清水,慢慢的將灑在地上的`糖放到盆裏,可是沒想到糖竟然消失了,我急得再次大哭起來。哭着哭着我發現前面有小孩拿着粉筆在玩,我眼睛咕嚕一轉,和他們要了好多粉筆將這些粉筆磨成粉裝進了糖袋裏,高高興興的回家了,回家後媽媽一看糖的袋子破了,還看到似糖非糖的粉末,就問我:“這是糖嗎?”我這才迫不得已、支支吾吾的説:“是——是——我把糖灑了,將粉筆墨裝進了糖袋裏。”媽媽聽後是又好笑有好氣。

現在我已將長大了,想想當時這件愚蠢又可笑的事,就忍不住的偷笑起來。

有關寫生的作文11

説起我的發現,每個人都會有許許多多的發現,下面就請聽我來説一説我的發現吧!

有一天,我和我的爸爸媽媽去野餐,我們帶了好多好多的'東西。有火腿腸、漢堡包、薯片、海苔、麪包、餅乾和幾瓶礦泉水、飲料等。

不一會兒,我們來到了一個特大的草坪上面。爸爸把桌布鋪開,然後把我們吃的食物放在桌布上。我看了這些食物後,兩眼放光,以迅雷不及掩耳之速拿了一個漢堡包狼吞虎嚥了起來。正當我吃的有勁的時候,一大塊漢堡包上的大面包掉了下來,唉!真掃興。過了一會,突然,幾隻小黑螞蟻慢慢吞吞地爬了過來,在麪包的周圍轉了一圈,就走了。我好奇地想到:它們來幹嘛?為什麼在麪包周圍轉一圈就一走了之呢?於是,我便繼續細心地觀察了下去。不一會,大概有20、30幾隻螞蟻來了。它們過來了之後,就馬上開始吃掉我掉下的那塊大面包。“原來是這樣啊!”我恍然大悟地説,“真有趣,這些小黑螞蟻們可真團結呀,呵呵!”我一邊説,一邊又開始吃起了我的大漢堡包。

從現在開始,我要留心觀察身邊各種各樣的事物,因為生活中處處有科學。如果你也有發現的話,那就趕快來和我分享吧!

有關寫生的作文12

今天是我最好的朋友的生日,朋友邀請我去參加她的生日聚會。我一聽高興萬分,準備給她一個驚喜。我左思右想終於想出了一個最好的禮物,就是她喜歡很久的一款書包。朋友收到禮物後很高興。咦,我好像忘記了介紹我的朋友了。她是與我在一個學校的曲蘇同學。她有一雙明亮的眼睛,一張不大不小的嘴巴,一頭烏黑髮亮的短髮,走起路來很像一個男生,所以我平時喜歡叫她“曲哥”。

今天是她的生日,我們一共十位小朋友參加了她的生日派對。我們一起去比格自助餐吃飯。到了那裏,我們就迫不及待的炮了進去,看到了香味撲鼻的飯菜和比薩後,我們的口水不禁留了出來,感覺好像“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”一樣。我們飛快的跑到放盤子的`地方,那了一個盤子後就去拿自己想吃的想喝的東西。我們聚在一起,邊吃邊開心的聊天,不時哈哈大笑起來。最後我們每人都送上了自己的祝福。有的祝她“生日快樂”,有的祝她“越長越漂亮”,有的祝她“學習進步”......看着她開心的樣子,我們也都很幸福。阿姨和叔叔看着我們吃的津津有味,不禁笑了起來。吃完飯後,我們一起高高興興的回家了。

這真是一個快樂的生日聚會!

有關寫生的作文13

生命,生命是永恆?生命是愛?生命是幸福?生命到底是什麼?

前不久,媽媽買回兩隻畫眉鳥。早晨,我正在睡懶覺。畫眉鳥發出嘰嘰喳喳的叫聲,擾亂了我睡時的夢幻,我醒了過來。我憤怒地衝出去,用手打開鳥籠門,伸手去捉一隻畫眉鳥。畫眉鳥東飛飛,西飛飛,撲閃着翅膀,發出撕心裂肺的叫喊聲。我好不容易才捉出一隻畫眉鳥,可它使勁撲騰,又一個勁兒地咬我的手,我被一種力量所震驚,卻説不出是什麼力量,這種力量驅使我把它放回籠子。

上國畫課的場地前潮濕的泥土裏,居住着一隻只蝸牛。有一回,我捉了四隻蝸牛。我把它們放在牆邊,然後我去上課。等我上完課回到原地一看,大吃一驚,兩隻蝸牛已經爬到離地大約2米的地方,另外兩隻無影無蹤。蝸牛能爬得高,是因為有一種力量支撐着它。另外兩隻蝸牛能爬走,不也是有一種力量嗎?這種力量顯然不是不屈向上的.精神,那又是什麼呢?

烏石山上有一棵古榕,古榕沒什麼,別的地方也照樣有。只是那棵古榕是從巖石縫裏長出來。龐大的樹幹衝破了一大塊石頭,在磚縫中茁壯生長。這難道沒有一股力量嗎?

這股令人捉摸不透的力量到底是什麼!我反覆思考,覺得這就是——生命的力量。這股可以讓世界充滿陽光、充滿希望的力量!

有關寫生的作文14

帶着一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心靈,我出去尋找生活的美!

當漫天旋轉的枯黃劃出了季節更替的軌跡,夏季收起她色彩斑斕的行囊,留給了我們滿眼金黃的美麗!我站在溪邊,並不想驚動水裏遊動的小魚,更不想打破那一泓寧靜的美好,只想慢慢地感受陽光傾注於我血液中的活力。這時,美就在我身邊環繞,那時大自然的美麗!

來到寬敞的校園,青春就在這裏橫衝直撞,他們在打籃球,她們在盪鞦韆,飄開的裙腳傾訴着青春的飄逸!一福秋日青春圖!率真的青春之美,鮮豔的青春之美,在我的眼前盡情綻放,如一朵嬌豔欲滴的紅蓮,這是青春的美麗!如果我可以選擇青春的位置,我希望讓它至於生命的最後,因為這可以使生命永遠在哪個燦爛的季節中定格!

踱步走國老師的窗外,親愛的老師,您還在為我們批改作業,家中的親人和孩子都等着您呢!您就別為我們費心了,多麼好的老師,多麼美的`景象啊!

踏着夕陽的餘暉,我又回到了家!樓道里亮着燈,這肯定是爸爸怕我不敢進來而專門為我開的燈,還沒進門就聞見了飯菜的香味,親愛的爸爸媽媽,你們的愛我無以回報,你們是普天之下最美麗的人,你們傾注在我身上的愛,是偉大的,也是最美的愛!

生活,就是如此的平平常常!簡簡單單!但美卻是無處不在,這就恰到好處地印證了那句話:

活中不是缺少美,而是缺少發現!

有關寫生的作文15

生活,宛如情節曲折的故事,永遠是精彩的。可以説我是生活的一位受益者,因為我得到了生活的啟示,改變完善了我自己。

記得有一天放學,我像平常一樣揹着書包獨自回家。當我走出城鐵站走到小區門口的時候,看到一羣人圍在小區門口,我走過去一看,原來,一位老爺爺騎着電動三輪車不小心把一個大約一年級的小孩撞着了,看小孩站在那裏的樣子也不像受傷了,但卻在哭。可能因為小孩年齡小,沒經歷過這樣的事,嚇哭的吧! 這個小孩的家長正在衝那位爺爺嚷嚷:“看你,怎麼把我家孩子撞了?!”老爺爺連忙賠禮道:“對不起,對不起。”小孩的家長不依不饒的説:“你這麼大歲數了,走路不長眼呀!”老爺爺又説:“對不起,怨我,都怨我。”小孩的家長又接着説:“怨你?你把我孩子撞了,不怨你怨誰?還怨我呀?!”説着,還推了一下老爺爺,差點把老爺爺推倒在地。

看到這裏,我就匆匆進了小區的大門。在路上,我想:“既然那個小孩沒受傷,只是身上有些灰塵,人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰都不高興呢?那個小孩的家長心胸怎麼那麼狹小呢?”

通過這件事,我明白了:一個人的`一生中可能會遇到很多不愉快的事,也難免會犯錯誤,當我們遇到不愉快或犯了錯誤的時候,我們要心胸寬闊些,以樂觀的態度去對待自己對待他人、寬容他人。只有這樣,我們的社會才會變得更美好、更和諧。

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