亮麗的風景線作文(15篇)

在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的亮麗的風景線作文，歡迎閲讀與收藏。

亮麗的風景線作文1

當夜幕降臨，人們漸漸進入夢鄉時，小村莊裏的一羣“夜貓子”卻悄悄出動了。他們不約而同地紛紛走出家門，不停地在村裏的每個角落裏穿梭着，一會兒四處張望，一會兒手電筒掃射。他們到底是何方神聖呀？哈哈！您可別誤會，他們是爺爺和村裏幹部、黨員一起組建的夜間巡邏志願隊。

每晚七點，爺爺總會頭戴紅帽，肩佩紅袖章，整裝準時出門。這不，連下雨天，爺爺也帶着這兩樣寶貝樂呵呵地去巡邏了。看着爺爺那開心勁，我想：嘿嘿，巡邏一定是一件有趣的事吧！於是，這次我也光榮地加入了這支隊伍。

哇塞！這隊伍還 挺龐大的，有白髮蒼蒼的爺爺奶奶，有年輕的叔叔阿姨，也有朝氣蓬勃的哥哥姐姐。難怪爺爺總在我們面前自賣自誇：“別小看我們這些退休幹部，影響力大着呢。”

出發啦！我帶着小紅帽，拉着爺爺的手，神氣地走在村裏的小路上。雨淅瀝瀝地下着，四周靜悄悄的。一路上，我們走走停停，爺爺東張西望，一會兒摸摸大樹，一會兒看看村民的大門。“這盞路燈壞了，明天得抓緊修一下。” “誰家的車，裏面的燈還 亮着，去問問。”“颱風快要來了，明天我們把這幾棵樹加固一下。”……這是爺爺奶奶、叔叔阿姨聊得最多的話題。走了一段路，我就想打退堂鼓：哎！在路上走走，不僅腿痠，而且無聊。

正在這時，前面傳來一陣對話聲。“這不是**的媽媽嗎？怎麼了？電動車的輪胎破了？”“是昨天忘記充電了，下班回來就沒電了。”……“我來推吧。”“不用不用了，那多不好意思。”走近一看，巡邏隊的一位叔叔早已搶過電動車，推着車向前快速地走着。看着那位叔叔那高大的背影漸漸消失在黑夜中，我覺得他頭上的那頂紅帽更加鮮豔、漂亮了。於是，我邁着輕盈的腳步繼續前進。

“頭戴紅帽暖人心，佩戴袖章安家園。”夜間巡邏隊的爺爺奶奶、叔叔阿姨們為鄉村點亮了一盞“平安燈”。他們身上煥發出來的無私奉獻的精神，有力地激發了我們參與共建美好家園的熱情。你看，公交車站上，“小紅帽”微笑地説：“請有序上車，注意安全。”菜場裏，“小紅帽”熱心地安排停車位。垃圾箱邊，“小紅帽”正在賣力地打掃衞生。大手拉小手，小手牽小手。我們少先隊員也不甘落後，正在老年活動室裏倒水、表演節目呢！如今，“小紅帽”遍佈村裏的各個地方，成為家鄉一道美麗的風景線。

亮麗的風景線作文2

法國的艾爾菲鐵塔，又高又壯觀；希臘的雅典娜女神像，古老又神聖；中國的萬里長城，又長又宏偉；日本的櫻花，漫天飛舞，浪漫而純潔……再美麗的風景也比不過我所看到的那道“風景線”……

第一次看到她們我才四年級，她們穿着白色的裙子，像三個小天使。在小區裏跑來跑去，時而幫小區裏的老奶奶揉揉肩，時而幫小區裏的老爺爺捶捶背，有時又幫街邊的環衞工人掃地，又或者幫小區綠化除雜草。她們的母親，一位抱着一個小男嬰的女士，總會在背後默默的觀看。她告訴我：小傢伙們是六歲的三胞胎。大姐姐叫冰兒，二姐姐叫雪兒，小妹妹叫淼淼。每天放學一進小區門口總能聽到小傢伙們甜甜的聲音叫我姐姐。

在我五年級的暑假，我在家裏吹着空調聽着歌，往樓下望去，三個小傢伙正吃力地把一位坐着輪椅的老人推上斜坡上的一棵大樹下的陰涼處。我從七樓的家裏衝下去，想下去幫她們，當我正想衝過去幫她們時，那位母親攔住了我，讓我跟她一起在一邊看，小傢伙們已經滿頭大汗了，但那位母親還是沒有要幫忙。忽然，淼淼摔了下來，坐在地上哭了起來。那位母親把懷裏的小男孩放下來，示意他過去，小男孩大概才一歲半，搖搖晃晃地走向他的小姐姐淼淼那兒，肉嘟嘟的小手擦乾了她臉上的眼淚，準備又走回來，走着走着摔了一跤，但他沒有哭，拍了拍小手，又走了回來。

一陣風吹過，這似乎給小傢伙們增加了力量，淼淼又重新站了起來，又一起幫姐姐把老奶奶推到大樹下。過了不久，小傢伙們終於成功將老奶奶推到陰涼的大樹下，累得直喘氣。

直到小傢伙生日那天，她們的母親才告訴我，小傢伙得了一種病，只剩下一年壽命了。

一年以後的一天，也是小傢伙們的生日，但是小傢伙們已經永遠地睡着了。過了一個星期，當我打開信箱，裏面放着三本日記本，原來是三個小傢伙們的日記。裏面記錄着小傢伙們從認字開始就開始寫的日記，冰兒和雪兒有一句相似的話：“媽媽説，我和妹妹都得了一種病，會死。我問媽媽死是什麼，媽媽説死會永遠睡着，只有懷有一顆善良的心和樂於助人的孩子才會進天堂。妹妹還小，我要經常幫助人，讓妹妹和我一起在天堂玩。”

一年後，取而代之的是小傢伙的弟弟--宇兒。宇兒已經三歲了，和他的姐姐們一樣，也是個樂於助人的小天使。被取代的是小傢伙們樂於助人的身影，沒被取代的，是這四姐弟那單純的天真的樂於助人的心。宇兒已經越來越大了，每個星期放學回家總能看到宇兒在小區裏的身影。

三年了，沒被取代的，就是那永遠不變的，無可取代的，一道靚麗的風景。

亮麗的風景線作文3

一輪太陽掛在蔚藍的天空，陽光暖洋洋地照射在萬物復甦的大地上。“嘎——嘎——”一羣憨態可掬的小鴨在陽光下興奮地叫着。鴨媽媽帶着她的寶貝，悠閒自得地漫步在温哥華的街頭，宛如一道亮麗的風景線總也抹不去。

小鴨子們跟着媽媽，整齊地排成“一”字形，牢牢地跟在鴨媽媽後面。川流不息的車輛聽了下來，司機在車裏安靜地等待着，有的甚至拿出相機拍照；行人們紛紛停下來，給鴨子們讓出一條路。丫丫揹着它愛不釋手的小揹包；東東大步流星地走來走去，真像一個專業的舞蹈演員；文文岔開腿，走來走去，又好似休閒人士；仁仁一邊走，一邊梳理着它潔白的羽毛，後面的西西還不停地喃喃：“你太愛美了吧？”鴨媽媽不停地走到前又走到後，照顧着她心愛的寶貝。突然，到了一個下水道前，鴨媽媽叮嚀：“寶貝，走到前面要小心。”不料，走在最後的仁仁和西西正在講話，沒聽見，“撲——通——”一下掉進了水流湍急而又髒又臭的下水道。

鴨媽媽只聽見“撲——通——”一聲，抖了一下。她趕緊跑過去，一看原來是仁仁和西西掉進了下水道。鴨媽媽看着無情的水嘩嘩地流淌這，不時可以聞到一股臭氣熏天的味道。她心裏雖然十分沉着冷靜，但是充滿了自責，鴨媽媽快步走到正在烈日下工作的巡警腳下，“嘎——嘎——”地大叫。巡警一片茫然，他環顧四周，心裏充滿了疑惑：什麼啊？誰啊？大白天的學鴨子叫……他又看看天空，只見幾隻鳥兒正翱翔在天空。他又朝地下看了看，看見一隻大鴨子正衝他大叫，彷彿心很急的樣子。她把脖子伸向“出事地點”。頓時，巡警彷彿知道了鴨媽媽的心思。巡警跑了過去，鴨媽媽也連飛帶跳地過去了。

巡警看見兩隻鴨子在湍急的下水道里，看着看着，他突然靈機一動。他從附近的店鋪借來了一個網，趴在地上手伸進下水道，小心翼翼地往仁仁和西西的方向伸去。不小心，體力不濟的仁仁偏離了網。巡警有重新開始。鴨媽媽看着孩子還沒救上岸，大聲叫：“仁仁，西西快游到網上來。”仁仁和西西聽着媽媽的話，乖乖地爬上了網。仁仁和西西成功獲救了，鴨媽媽興高采烈地舔舔仁仁和西西濕潤的羽毛。它們圍着媽媽，彷彿又是兩個乖孩子了。

鴨媽媽為了向巡警道謝，不停地向巡警喊叫，她的脖子又蹭了蹭巡警。看着小鴨成功地獲救了，巡警也微微一笑。路人也紛紛為巡警拍手讚揚，有人甚至把手套給小鴨子，讓它們在温暖中恢復。

在温哥華街頭，有一道亮麗的風景線總也抹不去……

亮麗的風景線作文4

海宏公園裏有一道道美麗的風景線：看，那位大姐姐在鵝卵石上悠閒地散步；瞧，那羣大哥哥們在球場上揮灑他們的汗水；聽，這位小妹妹在歡快地歌唱，那歌聲真動聽啊！

然而最獨特的一道，我卻找不到……

有一次，我在海宏公園鍛鍊的時候，被這間名叫“時光書屋”的小木屋吸引住了。這間小木屋是由許多根木條建成，外面還種有許多五顏六色的花。平常的建築都是磚瓦建成的，而這間小木屋卻是由木條建成的，所以使我一下子來了興致。

我推開門，走了進去，裏面的氣氛與外面的截然不同，裏面的氣氛安靜地出奇，而外面卻是熱熱鬧鬧的。裏面有很多人在安靜地捧着書在讀，先來的人就有椅子坐，後來的就只能靠在牆根了。

我怕驚動他們看書，所以就輕輕地走到書架。那裏的書籍大小分類，擺放得十分整齊，書架旁還有一處買東西的地方，有飲料、還有一些小零食。我從書架上取了一本書，在一個空位子上坐了下來。在這間小木屋裏，大家都十分安靜地看着自己手裏的書，似乎外面的熱鬧與他們無關。只聽到翻動書頁的“沙沙”聲和大家緩緩的呼吸聲，這時候大家都沉浸在閲讀裏無法自拔。

過了一會兒，一位阿姨猛地推開門，大踏步走進來，然後大聲地説了一句：“寶貝，回家啦！”她的這句話打破了剛才的寧靜，全部人都抬起頭看着這位阿姨，她似乎也意識到了什麼，連忙説：“不好意思，打擾到你們看書了，我只是叫我女兒回家，她每天一放學就跑到這裏來，真對不起啊！”我們都沒有説話，只是抬頭對着這位阿姨笑了笑，然後又低頭開啟我們的“閲讀之旅”了。那位阿姨在門口站了一會兒，又默默地離開了。很快我們又恢復了剛才的寧靜。

我看了看手錶，天哪！我竟然在這裏不知不覺待了一個小時，這時已經六點多了，要是平常，這時我早已回到家吃飯了。

於是我躡手躡腳地走出了這間極具書香氣息的小木屋。回頭看，他們仍在安靜地閲讀着，這讓我想起林海音阿姨筆下的一句話：人是吃飯長大的，也是讀書長大的。這時，我才意識到：原來這才是海宏公園裏最亮麗的一道風景線啊！

亮麗的風景線作文5

每個人的存在便是這世間一個偉大的奇蹟。我就是我，我十分平凡，但我並不氣餒，即使沒有人知道我的存在，我也依然樂觀的活着，即使生不如夏花之燦爛，死不如秋葉之靜美，但我依然在這世上走了一遭。

我的名字叫孫雄慧，我媽希望我長大後能像孫悟空一樣有本事，希望我有雄才大略，希望我有無比的智慧，也許，我的名字並不獨一無二，超凡脱俗，但在這名字成長起來的我，便是一個無可替代的我，無論將來我是否能夠飛黃騰達，流芳百世，那都不是我在意的，一個人奮鬥的意義在於過程，而不在於結果，重要的是自己飛過天上也有自己的痕跡。

我有許多的愛好，不過我最喜歡的就是畫畫，因為畫畫可以緩解你心裏的不快它就像一個人，默默的靜聽你的心事，我還喜歡下棋，我最喜歡下五子棋，因為它可以培養你的思維，我更喜歡音樂，閒暇之時，我便會唱上一曲，聽，到地球煙滅，剩我一個你的心難道才會願意收留我……是我在一展歌喉呢!嘻嘻!

我生來就是一個感情豐富的人，我開心，就因為一場並不重要的乒乓球賽的勝利，我能為朋友的喜而喜，為朋友的憂而憂，我悲傷，就為了大雁的一聲哀鳴，為四川地震的一幕幕悲劇而流淚。

我有自己的個性，世界上沒有兩片相同的葉子，世界上也沒有兩個相同的.我，我的個性與眾不同，而這僅僅屬於我的，江南的煙雨，造就了我的多愁善感，運動場上運動員們一次次向極限發起挑戰，造就了我的爭強好勝，古代女俠的刀光劍影造就了我的豪邁灑脱和俠義心腸，老師的教導造就了一個積極向上的我，這一切的一切，融入了我的成長從而造就了一個充滿朝氣與活力的我。

我的特長是寫作，我特別渴望能到一名小記者，帶着我的疑問，去採訪那些成功人士，那該是多麼自豪!我又無數的追求，我向往着“採菊東籬下，悠然見南山”的瀟灑，羨慕着“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的豪邁，敬仰着黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來尋找光明“的堅韌，我常這樣想，即使明天沒有炫目的輝煌，即使未來沒有光輝的燦爛，我依然努力，依然拼搏，存在這宇宙間，但求問心無愧，必將笑傲雲天。

我相信，只要努力，我就會成為一道亮麗的風景線。

亮麗的風景線作文6

如果説生活是一本書，那麼挫折便是書中的開篇之章；如果説生活是一次旅行，那麼挫折便是旅途中最美麗的一道風景線。

生活因挫折而精彩。張海迪自幼嚴重高位癱瘓，幾次頻臨死亡邊緣，身體極其虛弱。可是在20多年的時間裏，她拖着虛弱的身體學會了四種外語，翻譯了16萬多字的外文著作，並獲得了碩士學位。而且她還自學了鍼灸技術，為羣眾治病一萬多人次，為社會作出了巨大貢獻。她的人生猶如珍珠，雖有裂痕但不能掩其光輝，她的生活正是因為挫折而變得更加精彩。

在挫折中尋找樂趣。小溪流水，從巖中輾轉出世，匯成溪，一路奔騰入海。但是，如果沒有了巖石溝壑的阻擋，小溪就會散漫無形，失去了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的意境。人生亦是如此，沒有挫折的人生，就像一幅平淡的圖畫。只有戰勝了挫折，才能體會到人生的快樂。高士其是我國科普作家，他在外國留學時不小心留下了身體殘疾的禍根，他忍受着病痛的折磨，學完了芝加哥大學細菌學的全部博士課程。回國以後，他拖着半癱的身體到達延安工作。解放後病情惡化，説話和行動都十分困難，但他以驚人的毅力進行創作，先後寫成了一百多萬字的作品，有人問他苦不苦。他笑着説：“不苦，因為我每天都在和病魔鬥爭，這鬥爭是樂趣無窮的。”“鬥爭是樂趣無窮的的”，正是這種堅強的毅力，樂觀的精神，才讓高士其的人生充滿樂趣。

挫折讓人變得更加堅強。雄鷹經過無數次折翅的痛苦才能翱翔天空，成為藍天的霸主。人生亦是如此。美國作家傑克倫敦最初投稿，沒有一家出版社願意發表，以致他生活困難，不得不去幹苦力。後來他的《北方故事》被一家有眼力的西洋月刊看中，一舉成名。英國詩人拜倫19歲時寫作的《閒散的時光》出版後，即有人把他罵得狗血淋頭，説他“把感情抒發在一片死氣沉沉的沼澤”上。然而，拜倫並未退卻，而是以更為優秀的詩作來回敬那些誹謗者。一個好的學者是不會放棄成功機會的，傑克倫敦和拜倫借挫折助自己登上了人生的巔峯。

人生旅途中永遠不可能是一帆風順的，時不時會出現那麼一塊絆腳石，面對挫折，關鍵是要看自己的心態，我們應該學會感激挫折，讓挫折成為我們人生一道靚麗的風景線。

亮麗的風景線作文7

我們的校園十分美麗，有碧波盪漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園裏亮麗的風景線――育才橋。

育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學並排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建築而成的，我們學校四千多名老師和同學在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄杆是深綠色的，有一米二三左右，上面刻着漂亮的花紋，欄杆時時刻刻保護着我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼着橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放着各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開着花，紅豔豔的花朵宛如一團小小的紅雲，還不時引蜜蜂來採蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風吹來，橋角的薔薇花宛如一隻只蝴蝶。育才橋的右側有着“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在裏面歡快地嬉戲着，流水潺潺，伴着聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學們來到育才橋，望一望清澈的巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。

每當站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學們和老師在上面走十分地不方便，還容易發生不安全事故，而現在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。

每當我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全乾的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守着育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻的校長呀！

每當我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋樑嗎？她時時刻刻關心着我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達知識的彼岸，走進成功的殿堂。

啊！ 育才橋真不愧為校園裏一道亮麗的風景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！

亮麗的風景線作文8

朝思暮想的寒假已經到來，我有足夠的時間做我喜歡做的事情。但我首先必學要完成一個“LY”的項目計劃。為了完成這個計劃，讓我的寒假更豐富多彩，我在考前還在不停的準備材料。可能有些同學還在家裏看一些武俠小説，我可沒有什麼閒情逸致去做那種無聊，而為了打發時間的事情。

進入數學王國，一道紅色的大門映入眼簾，大概有十來米高，我上前敲了敲門，等了許久，依然沒有反應。第二次敲門的時候，從門裏伸出了一個立體水晶的九宮格，想必只要答對了，門就會打開。我還清晰的記得老師叫我們做這道題的規律，很快就填在了方格里，我再次敲了敲門，門自動打開了。一到金光照射在我臉上，暖暖的。

徑直走進大門，只見四個大字轉移了我的視線：椰林風光。一棵棵高大的椰子樹站在路邊，讓出一條小路，草兒也動盪起來，彷彿一切都是活的。欣賞完這一路美麗的景色，穿過椰，來到一條小河邊，一隻獨木舟停放在河岸上，我拿起竹筏划水，傳彷彿被粘住了，始終不動。我急壞了，想原路返回，回頭一望，早已不是椰林，而是巖漿，一過去就會化為灰燼，因為人的一生是沒有回頭路走的，再也回不去了。眼前只有一條路選擇，我只好坐在船上乾着急，在太陽下山之前必須要走出去，負責就要永遠呆這兒了。我尋找着給我提示的信息，可還是一無所獲。就當我絕望的時候，一直青蛙上船，嘴裏銜着一張紙，打開一看，原來是一道計算題啊，小菜一碟。但仔細一看題目，還真有點難度。題目是：1+2+3+4+…999=？

呀，我可沒帶計算器啊。眼看太陽就快下山了，我仔細回憶這道題的解法。突然急中生智，我曾今從一本書上看過這道題的解法，朦朧的答案在腦中盪漾，沒辦法了，只有賭一賭了。我用水把答案寫在紙上，那隻青蛙又跳了起來，銜走了那張紙，船馬上動了，平靜的湖面現在已是波光粼粼。我從未見過這麼漂亮的景色，可馬上就到了河岸。大門馬上就要關閉了，我奔向大門，可就在一秒鐘之內，大門關閉了，我尖叫起來……

我猛然驚醒，原來這一切都是一場夢。在夢中，通過知識的檢驗欣賞一路風景的美麗，同時也告訴我：只有不斷學習，才會有美好的前程。啊，這裏的風景獨好！

亮麗的風景線作文9

曾記否，在嫩芽吐綠的春天，你拉着我的手一起走向知識的殿堂；

曾記否，在花團錦簇的夏天，我們坐在綠蔭下共同暢想我們的未來；

曾記否，在碩果累累的秋天，我們一起享受收穫勞動成果的快樂；

曾記否，在白雪皚皚的冬天，我們堆起那向路人招手微笑的雪人；

……

太多的回憶與你共享，在我的心裏與你十七年的相處已組成一道亮麗的風景線。任花開花落，任雲捲雲舒，這一道亮麗的風景線，有你和我共享。

從我呱呱落地，你便註定有了一個妹妹，而我註定有了一位可以依賴的姐姐。人們説，有姐姐的人是幸福的。我於你，好比小羊之於牧羊犬，儘管我們只差兩歲。也正因為我們只差兩歲，我們可以一起瘋、一起玩。多少次，我們曾在月亮姐姐出來之後，才想起該回家了；曾經，我們像“假小子”一樣下河摸魚，弄得全身濕透，所捕的魚卻被一場夏雨全部衝進了下水道，我們還為這些可憐的魚兒開了個追悼會；曾經，我們在家門口附近因修馬路而挖的大溝裏跑上跑下，累得滿頭大汗後，我們卻説“我們在體驗山區人民的生活”！幸福的時光我曾與你共度，幸福的回憶我又與你共享。

斗轉星移，花開花落，我們不再只想貪玩了。我們曾一度迷上了動漫，在我們的小小書房裏畫着各種各樣的動漫人物，我們為他們起下炫酷的名字，為他們編寫一個個情節離奇的故事，還妄想自己可以創造動漫超過日本和韓國；我們曾痴迷的捧着《飄》、《簡·愛》、《哈里波特》、《名偵探柯南》……我們在書海里盡情的遨遊，我們激烈的討論着故事情節及每一個主人公的命運；我們也曾在棋盤上廝殺，從跳棋到五子棋到圍棋，到後來我們還學會了象棋。那時，每天放學回家後我們都會弈上一局，有時明知有作業也不去寫，寧願第二天早起再匆忙趕寫。這樣的日子持續了多久我忘了，然而留下的記憶我永遠不會忘記。

不知從何時起，我們在一起的時間少了，應該是從你進入大學，我進入高中開始吧。我們現在追求着我們各自的夢，我們需要為我們的夢插上一雙翅膀，以便飛得更高。但無論如何，我們仍然共同享有彼此的牽掛與愛，而且我相信，我與你共享的那一道風景線會愈久愈加亮麗。

亮麗的風景線作文10

暑假裏的一天，吃過晚飯後我便坐到寫字枱前奮筆疾書——完成一堆暑假作業。忽然聽得寧靜的夜晚，從夜色中傳來一陣悠揚的歌聲——“佛光穿過無邊的蒼涼，有一個聲音幸福安詳。清晨我揮動白雲的翅膀，夜晚我匍匐在你的天堂……”歌聲中還夾雜這緩慢而有力的節拍聲，我手中的筆不由地停住了。這優美的歌聲從哪裏來？

我打開窗户，循着歌聲往樓下看去——只見不遠處的丁字路口廣場上黑壓壓一片人，正隨着歌聲扭動着身體，原來是一羣大媽在跳廣場舞啊！

幾天後，我從奶奶家吃過晚飯回來，走到那片廣場，就看到三三兩兩，你一羣，我一夥，老爺爺老奶奶不約而同的往廣場走來。一路走，一路笑，老人們好開心啊！

音樂響起來了，我一看手機，正好七點。

音樂一響，老人們迅速牌好隊形，我一看，好壯觀啊，足有五六十號人呢。只見一位大媽站在隊伍的最前頭，我想她大概是領跳的吧。果然，隨着音樂，領頭的大媽喊了一聲——“準備——1、2、3、4……”所有的老人們都隨着節拍跳了起來。他們隨着音樂時而揮動手臂，時而腳踏地面，時而扭動脖子，時而彎下腰來……隨着旋律升騰，他們的節奏也跟着變化，我站在旁邊，看得目不轉睛。

7月份的天，雖説是晚上，但是依然熱浪襲人，眼前的這羣老人們彎腰踢腿轉圈，情緒激昂，雖然汗如雨下，卻全然不顧，他們似乎與音樂節奏融為一體了！看他們的表現，哪像是六七十歲的老人呢，倒像是二三十歲的小夥子、小姑娘呢！

不知不覺，一個鐘頭過去了，音樂停止，老人家們的廣場舞結束了，領頭的大媽一聲“解散，明天繼續！”老人們三三兩兩的散場了，但還有幾個熱心腸還在那裏討論剛才舞蹈的動作應該怎麼跳，還有幾個還在指導別人呢！

此後每天晚上七點，廣場上便準時響起或悠揚或激昂的旋律，不用看，那當然是大媽們的廣場舞開始了。我寫作業累了，便會從窗户裏探出頭，遠遠地欣賞大媽們的舞蹈。同時，心裏也敬佩不已，感慨萬分。敬佩的是大媽們的精氣神，年齡雖然大了，但是心不老，不服老的精神，敬佩的是大媽們身上煥發出來的青春與活力！感慨的呢，感慨的是人們的生活水平越來越好，人們關注已經不再是衣食住行，更加關注的是生活的質量，身心的健康！

你聽，悠揚的旋律又響起來了，大媽的廣場舞又跳起來了——這真是一道亮麗的風景線！

亮麗的風景線作文11

生活中的事，不是永遠都一帆風順的,就像歌詞中寫的那樣，“不經歷風雨，怎麼見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”每當我們遇到困難時，總會得到一些好心人的幫助。於是，在我們眼前，就呈現出了一條亮麗的風景線。

那是在去年寒假的一天，我準備在中國音協考小提琴十級。我前面的那位考生演奏已將近一半了，此時，我本平靜的心跳逐漸加快了。我有些不安，害怕自己不能順利通過，不由自主地在走廊裏來回踱着步子。走廊既寬敞又透風，而且考生不多，在這寒冷的冬季尤使人覺得空曠，身上感到一絲寒氣，手指也近乎麻木了。

為使手指變得靈活，我只好使勁地搓着手，心裏還一個勁兒地對自己説：“別緊張,會考上的，會考上的……”可是越想越慌，不禁説出了聲：“哎呀，怎麼辦呀?”這不大的一聲，剛好被一位阿姨聽見，她抬起了頭，看了看我，小聲地問了一句：“你沒穿大衣，是不是很冷呀?”我也同樣地看了看她，她臉上沒有化粧，卻透着自然的美。我不好意思地小聲回答她：“有點冷。”她聽完後，馬上放下了手中的筆，急忙站起身，匆匆地向二樓走去。我心裏想着考級的曲目，雙手不停地活動着，藉此來緩解麻木的感覺。

不一會兒，阿姨又出現在了我的視線中，只見她雙手緊握着個杯子，快步地向我走來。她温柔而親切地對我説：“你用這個焐焐手，要不然考級時會影響成績。裏面的那個人快考完了，一會兒我叫你。”她把杯子小心翼翼地遞給了我，又衝我微微一笑。

我眼前突然一亮，她嘴角彎彎地牽着一縷笑容，好似傳給了我一股春天般温暖的感覺，我那緊張的心情頓時緩和了許多。不知怎的，看到她的微笑，我忽然想起了達?芬奇的傑作《蒙娜麗莎》。對，她們的微笑是一樣的美麗，一樣的給人以信心，給人以勇氣。想到這裏，我不禁睜大眼睛對她説:“阿姨，您真是太棒了!”“噢？為什麼？”她詫異地問。我調皮地笑了笑，回答道：“您有雷鋒叔叔一樣的心腸，有蒙娜麗莎一樣的微笑。”她被我逗樂了，笑容依舊是那樣的美明。

説起來也真邪門兒，看着她那動人的微

笑，聽着她那温柔的話語，我那種害怕、不安又有些緊張的心情全都消失了。正在這時，考場的門開了，她向裏面望了望，然後輕拍着我的肩説：“該你了，祝你--好運。”臉上仍帶着那動人的微笑。“謝謝!”我發自內心地説出了這句話，眼睛已被感動得酸了起來。我拿起杯子，擰開了瓶蓋，喝了一口熱水，頓時一股暖流流入了我的心田，我對她點頭一笑，就信心十足地走進了考場。

這件事已經過去一年多了，但每當我看到十級證書時，眼前不由得浮現出她那甜美的微笑。正是由於她對我的幫助，讓我感到了生活是如此的美好。在我的靈魂深處，將會永遠保留着那條亮麗的風景線。

亮麗的風景線作文12

今年暑假，我和爸爸媽媽，弟弟一起去廈門玩。

一下飛機，我們就坐上出租車去賓館。我坐在出租車上看着外面的景色：藍藍的天空中，飛着一羣一羣的鳥兒；水藍色的大海上有着一隻只雙層的遊輪，偶爾會有幾艘快艇在遊輪中穿梭；海邊有着金黃金黃的沙灘，孩子們在沙灘上奔跑，嬉戲……大人們三三兩兩的走在一起欣賞着海邊的美景。道路的兩邊有着一棵棵排列整齊的棕櫚樹，我也被這些美麗的景色深深的吸引住了。

很快，我們到了賓館。一進大門，我就聞到一股濃濃的香味，大廳裏放着優美的音樂，大廳的正中央掛着一盞金黃色的大吊燈，四周的牆壁被照的金碧輝煌，十分漂亮！彷彿感覺我已經來到了一座城堡。拿到房卡我們來到房間，一進房間，我就透過落地的大窗户看到後面花園裏有個大游泳池，於是我放下行李，直奔花園。看到游泳池我十分開心，又趕緊告訴媽媽我要游泳，於是我迅速換好泳衣，跟着爸爸，抱着弟弟一起去游泳。

游泳池的水好乾淨，清澈見底。我迫不及待地下了水，啊！水好涼啊！真舒服，我在游泳池裏盡情地遊着。游泳池裏到處是孩子們的打鬧聲和嘻戲聲。只見大人們和孩子你潑我點水，我灑你些水；還有的孩子拿着水球扔來扔去，一會兒落在爸爸媽媽手裏，一會落在朋友手裏，玩得非常開心，個個人的臉上都露出了燦爛地笑容。不遠處，我看見爸爸正在教弟弟游泳呢！只見弟弟套着游泳圈，手扶在爸爸的肩膀上，兩隻小腿在水裏不停地撲稜着，屁股還不停地擺動着，真像一隻小鴨子。漸漸的，他的膽子大起來了，竟然不要爸爸扶了，兩隻小手使勁地拍打着水面，好像學着大人的樣子，他拍地水花四濺，水花落在了爸爸的臉上，爸爸不停的發出哎喲哎喲的聲音，他卻開心地咯咯直笑。

漸漸地，已經到了黃昏，太陽吐灑着橘紅色的晚霞，天空中的彩雲在飄動着，彷彿一位位仙女。這一刻，大人們忘掉了工作上的煩惱，孩子們忘掉了學習上的壓力，他們盡情地享受着與家人，朋友在一起的美好時光。

夕陽映紅了整個游泳池，美麗的天空，清澈的游泳池，歡快的人們，此情此景真是一道美麗的風景啊！

亮麗的風景線作文13

放着勁爆的音樂，邁着大步快走的是誰？當然是暴走族了，他們成了油區傍晚一道亮麗的風景線。

晚上，我在家裏閒來無事，爸爸對我説：“走，咱們去文體中心。”到了文體中心，我懶洋洋地坐在石階上。突然，我被一陣勁爆的音樂嚇了一跳，我扭頭一看，原來是暴走族，只見他們摔着有勁的胳膊，邁着整齊的步伐，快速的走着。只見一個清秀的叔叔，步伐矯健輕快，兩隻胳膊像小鳥一樣在飛舞，別人都累得汗流浹背。只有他，步伐還是那樣輕快，胳膊還是一樣的蒼勁有力。這時，爸爸對我説：“我帶你去走幾圈吧？”我猶豫了一下，説：“好。”爸爸帶着我在暴走團裏，前兩圈，我還能支持得住，但後面的幾圈就體力不支了，汗水像豆子一樣大滴大滴地落了下來，腿也開始漸漸發軟，我產生了放棄的念頭。突然，我看見了一個小胖子，他也在暴走，看樣子，他已經精疲力盡了，汗水不停往下滴，身上的肥肉也一直往下墜，兩頰通紅，不停地在喘着粗氣，可他還在努力堅持着。於是，我以他做榜樣，把剩下的幾圈走完了。以後，我天天跟着走，後來，我驚奇地發現，我更有勁了，而且走起路來更輕盈啦！

“飯後百步走，能活九十九”，由此看來，鍛鍊對健康的重要性，想要健康起來，就要積極地鍛鍊。於是現在，人們越來越重視鍛鍊，在廣場上有大媽在翩翩起舞，公路旁，有暴走團放着勁爆的音樂在暴走，這是多麼好的運動呀！每天清晨起來，到公園去看看，有爺爺們在耍劍，他們左一揮，右一揮，那樣子帥呆了。還有的在打太極，他

們一會將手往上揚，一會又將手放在身後，動作輕盈瀟灑。晚上，有許多大媽在廣場上跳着扇子舞，只見她們拿着紅豔豔的扇子，左揮一下，右揮一下，扇子在空中飛舞，像小鳥一樣在天空飛舞，她們優美的舞姿，讓我心曠神怡。連小孩沒事也會打打排球，練練舞蹈，我也要天天鍛鍊，讓身體健康起來。所謂“身體是革命的本錢”，所以我們一定要有一個健康的氣魄，要養成良好的鍛鍊習慣。

來吧，暴走吧！讓我們每一個人都融入到這道亮麗的風景線中！讓我們一起把胳膊揮舞起來，向着健康出發。

亮麗的風景線作文14

這本書的作者是鬱雨君，她是一位兒童文學作家，被孩子們稱為“辮子姐姐”，她寫的每一本書都與成長息息相關，温暖着孩子們的心。她還寫過《我比新娘還飄飄》、《穿上高跟鞋》等作品，這些作品都深受孩子們的青睞。

也許同學們沒有閲讀過這本書，那就讓我帶你們遨遊其中吧。大家看到了嗎，圖中戴西瓜帽的小豬有一個非常可愛的名字叫荷包蛋，這是由一個天真的孩子扇貝取名的。扇貝是一個熱愛小動物的男孩，他最怕小動物離開他，也很怕長大。可是這些小生靈卻一個一個陸續的離開了他，為了填補內心的空缺，媽媽給他帶來了一隻傳説不會長大的迷你小豬，也就是荷包蛋。扇貝和荷包蛋漸漸產生了情感，在荷包蛋的陪伴下，扇貝懂得了做人要樂觀、積極向上，使扇貝擁有了理想。可是事情總不是那麼順利的，意想不到的是，荷包蛋越長越大，房子已經容不下荷包蛋了。扇貝為荷包蛋實行了減肥計劃，可卻失敗告終了。最終，在六年級畢業考試和荷包蛋一天一天長大的雙重壓力下，扇貝選擇離開這個城市。

故事中令我印象最深刻的是：六年級恐懼症。扇貝該讀六年級了，將臨近畢業考試，他焦躁不安，同時，也很恐懼。不知為什麼，老師抓得越來越緊了，做作業的速度也比以前慢了，晚上要做到十點，他感到很苦惱。同學們，我們也升入六年級了，是否也有這種煩惱呢？但是，我認為，六年級並不可怕，老師抓得緊了，這不是老師在為我們着急嗎？因此，只要同學們自己努力拼搏、堅持每天做奧數題目，上課認真聽講，力求上進，不要浪費一點兒時間，六年級這艱難的一關，一定會過去的。

讀了這本有趣又感人至深的書，我被扇貝那種熱愛動物的情感打動了。我明白了，每一種小動物都有生命、富有情感，我們要好好地保護他們，禁止捕殺這些可愛的小動物。就如我們課文中學到的《老人與海鷗》吧，老人每天步行二十餘里來與海鷗相伴，它們之間產生了情感，而當老人死後，海鷗們也用自己獨特的方式表達對老人的留戀。從扇貝一步一步的成長中，我覺得成長就是竭盡全力的活下去，只要竭盡全力了，也許就不再害怕任何事，不再害怕長大了吧。

同學們，聽了我有聲有色的好書推薦，你們有想要閲讀的一種衝動嗎？

亮麗的風景線作文15

童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。

那是在外婆家，一個乾燥的九月天——直到8年後的今天，坐下來好好回味，也是樂趣無限。

扛起鋤頭，手裏提上饃饃，一行人便往地裏出發，遇到熟人，打個招呼，互相寒暄一下。我和表哥表妹你捅我一下，我推你一下，打打鬧鬧，好不愉快。

順着緩坡向下望去，四周的羣峯如那活鮮鮮滴露的花瓣，中間肥沃的洋芋田宛如那芳香飄逸的蓮台，第一次看到如此柔煦的景色，我和表妹不約而同地“哇塞”了一聲。想到要在這待一下午，心中難免有些竊喜。

外公外婆和舅舅去山的那邊，爸爸媽媽和姨姨領着我們去山的這邊。表妹説：“咦？這地兒咋沒洋芋嘞？”媽媽笑着説：“洋芋呀，全在土裏睡覺呢！”表妹沒好氣地説：“好吧！”去欣賞迷人的景色去了。

大人們在那挖洋芋，我們也打着挖洋芋的旗號，拿出早已準備好的小鏟子，開始在土裏挖坑，可無力的小手只是不停地掀，壓根就沒挖出坑來，表哥過來拿了個小鋤頭，在那左撥撥，右撥撥，搗鼓了大半天，才挖出兩個坑，不過不得承認，技術的確挺一流的，兩個坑之間又掏空了，看起來像個鍋灶，令我突發奇想：平時看大人們做飯挺棒的，既然有現成的“鍋灶”為何不去試試呢？

我的這個想法得到一致認可，大家分頭找了些粗木棒，沒用的塑料袋，被遺落的草本植物堆在“鍋灶”前表哥又找來些洋芋鈴鈴，便開始了我們的“美味佳餚”。

用土來充當鹽，味精和各種調料，裝在塑料袋裏；將掀出去的土去一些鋪在上面，充當菜之類的。表哥早已耐不住性子玩去了，我和表妹拿着小鏟子和粗木棒，一人一個坑，不停地翻攪着，時不時撒一些“鹽”。一會兒，表哥回來了，加入了我們的“空爆炒團隊”用洋芋鈴鈴金黃色的稠液體充當油，不時加一加。雖沒火，也沒鍋，但卻都在那裏開心翻攪着，在別人看來，這或許不值得如此開心。

臨近傍晚，我們幫媽媽收拾挖出的洋芋，看着它們一個個頑皮地躺在“牀上”，奇形怪狀，悄悄地等着我們去進一步喚醒它們。

黃昏來臨，晚霞映照在天際，裊裊炊煙騰騰昇起，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。

夢中，似乎又回到了那塊洋芋地……

童年，多麼令人留戀，令人嚮往，卻似流水一般流去，似蒲公英的花瓣，越飄越遠……