自習課作文(通用15篇)

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的自習課作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

自習課作文1

當趣味語文課臨時改為快樂自習課，我問課桌，如何剋制自己放飛自我的心情？

課桌回答：老虎不在家，難！

我問椅子：如何控制教室裏如馬戲團開場般的熱鬧場面？

椅子回答：這是不可能完成的任務！

登上講台笑看班級江湖，同學們各行其是，神態各異，教室數十人，本就是人語喧鬧處，班主任不在，豈有鴉雀無聲之理？

只見有的同學腳蹬課桌，枕包而眠，怡然自得，猶如大爺。

有的同學靠近無聲，離開出聲，如同被按錯了開關的機器人。

有的同學一刻不見如隔三秋，從原始人説到世界末日，從探測月球説到千樹萬樹梨花開，話題如長江之水奔流不息，又如黃河之水滔滔不絕。

有的同學每次開口説話的理由都是借紙，他可能不知道，合理想象不僅適用於寫作文，同樣適用於找藉口。

有的同學奮筆疾書，沙沙的寫字聲，頗有歐陽修“下筆春蠶食葉聲”之感。

有的同學冥思苦想，創意無限，在畫紙上編織着自己的夢想。

曾問做過班長的媽媽自習課管理之道，媽媽回答：無可奉告！若以現在的標準來評判當年的熊孩子，皆為天使。

我喟然長歎，也許，能讓我們沉聲靜氣，温順如小貓的方式只有一個，那就是：班主任駕到！

自習課作文2

星期四，我們改選了班委，有兩個學習委員，三個生活委員，一個班長，一個副班長，一個宣傳委員，一個體育委員。

而在這天中午剛剛上任的學習委員王一鳴來到了班裏説了，：“王老師讓中午幹些有意義的活動。”給了幾個選項A演政治小品B詞語接龍C講題D寫作業。全班大部分都選了A，所以我們就開始了一件搞笑的事情。

活動由王一鳴主持。

主持人説了一句語言造成的笑話。本來想説：“大家好，我是主持人。”卻説成了：“蛋煎耗，卧室住持人。”你瞧，由於普通話説錯了，都把大家逗的哈哈大笑，幾乎每個人的臉上都露出了小酒窩。

第一個節目是演在車上讓座的一個情景，搞的大家肚皮都快笑破了。

第二個節目是在操場上一個男生把球踢到了一個女生的頭上，那女生不講道理，對男生破口大罵。很好玩。

而最好玩的就算是徐榕演的喜怒哀懼的表演，表演的非常生動，都上了講桌了。迎來同學們的掌聲。

短短的20分鐘時間很快就過去了，可是以後還會有這樣的活動的。

自習課作文3

星期四下午，二年級十一班正在考試，王紅是一名品學兼優的好學生，李王學習很一般，他們正在考試中，李王一拿卷子一看，天哪！這些我都不會呀，李王心想：我本來學習就不好，我要考零分了，李王使勁撓頭腦袋，都快要撓爛了，還是不會寫，完了，完了這次又要考砸了。

最後李王還是瞄了王紅一眼，李王一看天呀，王紅都快寫完了，心想：我得加快速度了，我抄她的一定能考一百分的。

最後等李王快抄完了的時候，被王紅髮現了，王紅説：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬於不勞而獲，是不對的！”李王心想：抄一下你的答案怎麼了，真小氣！你還三好學生那，抄答案都不行，我再也不和你玩了。真不知道老師是怎麼選的三好學生，她真不應該當三好學生呀，我不和你回家了。

李王在家裏寫作業，沒想到的是王紅還是來到了李王家，王紅説：“我今天看見你考試不太好，所以我幫你補習功課。”

自習課作文4

每當上自習課的時候，我們班的紀律有點不好。經常老師不在，教室裏就鬧翻了天，吵的要命。非要另一個老師來整頓紀律全班才安靜的下來。

我們吵的最厲害的時間要算在沒老師管的那種自習課上了，我們學習好的看書或者做作業，那些調皮的孩子就在教室裏馬不停蹄地説話，就像有説不完的話似的。

我真想他們上那種自習課不要老是説話，難道他們覺得上課時教室裏安靜的鴉雀無聲不好嗎？這樣老師的心情好、同學們也認真，這不是一舉兩得嗎。

如果同學們真的能做到像我想的這樣，那我們班早就名聲遠揚了。老師也會不斷地誇獎我們，大家就也都不會被批評了。這樣班風也很好的呀。

我真希望班上的同學能像我説的這樣好。

造句： 無功受祿：有一個財主，一心想要金錢。有一天，縣令要他去辦一件公事，辦完以後就給他三十兩銀子。財主滿口答應了。財主閒辦事太累，就讓他的一個侍從給他辦完了。縣令果然給他了三十兩銀子。財主高興的説：“這真是無功受祿啊！”

自習課作文5

第四節是自習課，老師讓總結這次數學考試。上次我考了100分，這次卻考了80分，我剛打開書包，就聽到一股爭吵聲，呀，原來是我的“100分”和“80分”在吵架呢！

只聽“100分”自豪地説：“主人喜歡我，只要每次考100分，老師就會誇獎他，同學們都佩服他。回到家還會得到爸爸媽媽的獎勵。在走親戚時，可以自豪的説出自己的成績。“100分”一邊説一邊斜了一下眼，所以我能給小主人帶來很多快樂。”

“80分”不服氣地説：“考低分也不一定是壞事，一個人只有表揚沒有批評，很容易驕傲的。驕傲使人落後，這次沒考好就是上次驕傲的是，所以，我要提醒小主人要認真學習，這次考不好，要吸取教訓，下次考試就不馬虎了。有失敗就有成功，這樣，小主人才能夠堅強成長。”

正當他們吵得不可開交是時，試卷説話了：“你們別爭了，各有各的優點，總考100分會使人驕傲，但總考80分又會沒有自信，只有你們兩個結合，才會使人進步成功。””“100分”和“80分”聽了很慚愧的説：“我們知道了。”

聽到這，我趕緊吧兩張試卷都拿了出來，認真地檢查起來……

自習課作文6

好好學習，遵守校級校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年不知道有聖誕節，卻隆重的去過聖誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白學習的目的……

造成自習講話最直接的原因是我們自我約束能力太差了，作業完成以後，就覺得沒事可做；間接原因是因為我們希望做點課業之外的事情，不免互相交流，説話聲音無所顧忌之時，慢慢的自習課就沸騰了。當然，這不能成為自習課不遵守紀律的理由。我們只有認真反思，尋找錯誤後面的深刻根源，認清問題的本質，才能給集體和自己一個交代，從而得以進步。

這次自習課，我和同位都寫完了老師佈置的課堂作業，不知道該幹什麼了。就開始説話了。因為這件事，我感到十分內疚，我想；為什麼就不能忍一忍？我為什麼不能忍一忍？我為什麼不能忍一忍……

感謝老師對我們的諄諄教導，我在此保證，如果有一次重來的機會放在我的面前，我會盡我之所能剋制自己，決不讓老師失望。請老師諒解我的錯誤吧！我一定會改正的！

自習課作文7

在星期二的自習課上。小明因為生病沒有上課，因此不會做題，急得抓耳撓腮，而他的同桌小紅正在專心致志的寫作業。

小明不會寫作業，還在左右動着，發出的`聲音影響着其他人。小紅小聲地提醒小明説：“別動了，趕緊寫作業。”小明滿臉通紅，不好意思地低下了頭。

作業不會寫怎麼辦呢？他靈機一動，想到一個好辦法，他趁小紅不注意，偷偷地瞄了一眼。是很快被小紅髮現了，小紅嚴肅地對他説：“這可是弄虛作假。”這下小明慚愧極了，就靜靜地坐在座位上。

傍晚小明正在家裏的書桌前寫着作業。可是這些題太難了，他還是不會做。這時屋外下起了傾盆大雨。小紅此時提着濕淋淋的傘走了進來，邊對他説：“我是來給你補課的。”小明説：“謝謝你來給我補課，我以後再也不抄作業了，做一個實事求是的好孩子。”

自習課作文8

夜晚即將結束，而我的自習課同樣即將結束了，對於今天晚上上自習課我是感觸頗深！

上自習課的確對於學習很有幫助，在安靜的教室之中根本就沒有吵鬧，這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧，所有的學生在教室裏都是小心翼翼的，在這裏你甚至可以聽見教室外面電器嗡嗡作響，這是我在宿舍裏從來沒有感覺到的情況！

不過最主要的原因就是在這裏可以真正的努力學習，這裏都是自己不認識的人，所以根本就沒有議論，因此一個人就可以安靜的做題，在這裏不會有人影響你的思緒，這是最難得的情況，因為很多的問題都需要思考一下，然而很多的人在吵鬧之中根本就無法思考，不是所有人都可以做到不為外物所動，所以在安靜的時候像我這樣的人就可以思緒飛舞，手中拿着一支筆不斷的勾勾畫畫！

這個夜晚我學會了很多的知識，我也知道了許多自己不知道的東西，看來書本上的知識我還是不熟悉，因此我在此時此刻決定明天晚上繼續上自習課！

自習課作文9

星期五的下午，最後一節自習課，老師去批改作業去了，讓學生們在教室仔細的寫作業。不知過了多久，壯壯抓耳撓腮，因為他有一道題不會做，並且他絞盡腦汁的算也算不出來，壯壯心想：不如抄同桌的答案吧。這時，蘭蘭發現了，他嚴肅地對壯壯説：“自己的事情自己做，你偷看我的答案是屬於不勞而獲，是不對的。”

同學們都回家了，這時天上下起了傾盆大雨，壯壯回到家，繼續補作業，他寫呀，寫呀。這時，有人在“咚咚咚咚”的敲門，壯壯邊走邊想：誰會在下大雨的時候來我家呢？壯壯滿腦子的疑問。門打開了，壯壯發現是蘭蘭，便問：“你來我家幹什麼？”蘭蘭説：“我來給你補習功課。”壯壯頓時覺得很幸福，能有一個這麼好的同桌。他補習功課的時候格外的認真，同桌也覺得這樣的學習方法非常好。

從此，這兩個同桌克服了重重困難，成為了班級裏最優秀的同桌。

自習課作文10

這一天，全校班主任開大會，我們班自習棵就沒有老師守着了，班主任嶽老師用粉筆在黑板上寫了幾個醒目大字：＂寫一篇有意義的日記＂，然後就＂咚，咚，咚＂地走下樓梯。教室裏頓時活躍起來，剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥一樣，嘰嘰喳喳，叫個不停。

大約過了兩三分鐘，又聽見＂咚，咚，咚＂的聲音，同學們以為遇老師回來了，串位的馬上回到原位，看小人書的急忙把小人書藏起來，在一邊笑談的女生，也連忙坐得端正。有的同學還用書擋住自己忍不住的笑臉，強裝做專心致志的樣子。

教室門猛的被裝開了，誰也沒想到，進來的竟然不是嶽老師，而是一個頑皮的男同學。原來，這個男同學趁同學們笑鬧時，悄悄的離開座位並順手把門關上走下樓去。直等到惡作劇的同學哈哈大笑時，同學們才知道上當了。於是教室裏又掀起一陣洶湧的笑浪，彷彿這裏不是教室，而是我們的自由天地。

＂咚，咚，咚＂＂嶽老師回來了！＂不知哪個同學報的警，霎那間，教室又恢復了平靜。班主任推開教室門，看到同學們＂專心致志＂學習的情景，臉上露出了微笑。

哎，班主任不在的時候……

自習課作文11

還記得那是六年級的一節自習課。

“學校通知，學校通知，請全校老師馬上到階梯教室開會，再通知一次請全校老師馬上到階梯教室開會。”隨着一陣廣播聲，賈老師皺着眉頭説：“自己複習。”

老師剛邁出教室一步，教室裏就成了我們歡樂的海洋，自由的空間，剛才還鴉雀無聲的教室，一下子就變成了“菜市場”，才過了一兩分鐘，賈老師突然來了，頃刻間，熱鬧的“菜市場”又變成了“自習室”。原來賈老師進來拿她的水杯呀，又離開了教室。轉眼間，就像時空轉換一樣，又變回和原來一個樣。一個男生還把頭伸出門外察看，見老師走後，這才放心地與同學們談笑風聲。一些男生再一起討論遊戲，還有的在玩電子詞典的遊戲，就連平時規規矩矩的班長也在津津有味的看故事會，無心管理班級。女生再一起圍坐着，把明星貼紙貼滿了英語書，還在議論流行歌曲。還有個別同學在看漫畫呢，現在大家都進入了高潮。

正在這時，賈老師進來了。同學們慌忙地抓起一本語文書看，就連拿反了也顧不上來。可是已經來不及了，這一切都被老師盡收眼底！

自習課作文12

“上課了!上課了!”老師大喊讓同學們回到教室。這一節是自習課，説是讓我們想幹什麼就幹什麼，其實這節課是表演課，你想知道在這節表演課發生了什麼嗎?還是讓我來帶你們看一下吧!

一上課同學們就不知道上課似的，老師怎麼喊也把同學們喊不回來，就像是在對“牛彈奏琴”一樣。我坐在我有們置上，安靜的看老師，又看看 同學們，然後馬上捂住耳朵。——終 於 教室裏安靜下來了。我們也開始表演了，先上的是一個三人組合，他們表演的是小品“朋友我剛剛遇到外星人”。

故事是這樣的：有兩個人相遇了他們都不認識對方，而且都覺的對方比自已長的醜，回到家後他們給自已的弟弟説剛剛遇到了一外星人，他長的一個冬瓜臉，弟弟聽了説‘哥哥為什麼不叫黃瓜臉呢?我最愛吃黃瓜了~~~~~~1表演完教室是笑聲滿天飛，過了一會兒，教室裏又是掌聲滿堂了，一會兒是我上去表演，我站在講台上自信的唱起了一首朗朗上聽的歌，當遇到時候，請你舉起你的手，歌剛響起來就有人跟我一起唱，接着就是一片有節奏的撐聲響起，伴着節奏唱着歌兒是一件多麼快樂的事呀!還有人表演笑話，跳拉丁舞，和走秀!~~~~

下課了，也放學了。再見!

自習課作文13

在我們班沒有多少自習課，可一有就狂的要命。

每到自習課，老師一走，不出十步，我們就開始了一週的小巷秀，小劉拿出耳機，聽着音樂，玩着遊戲，飲水機旁，我們班的幾十個地下城與勇士發燒友，開始你一言我一語的計劃集體開G。這玩PSP的也有，更牛的是，吳哥拿出燒雞一口一步的吃着。

但只要一聞風聲，全班便迅雷不及掩耳之速藏好PSP、撲克、吃的、手機。每一位老師都覺得奇怪，明明聽到了聲音。卻……風聲一過，又恢復了原來的吵鬧。老師曾認為是鬧鬼，因為我們班在每次考試的成績平均分是最高的。

自習課的“狂”也有好轉的時候，那通常是大考前，同學們都“埋頭苦幹”的瘋狂複習。作文

自習課給我們帶來了無限的快樂，六年級了，我們班在也沒有這麼狂過，當你來的我們班時聽到的是讀書聲和寫字聲，長大了，自然會為未來着想。

自習課作文14

這個暑假過完，下學期就是八年級了。想想七年級的搞笑事件，都不想升八年級。晚自習的那點小氣氛真是太好玩了。

記得有一次，我最最清楚的一次。我們上晚自習的時候突然停電了，包子站起來大喊，“我好空虛，我好寂寞。”結果把我們笑得東倒西歪，頓時笑聲一片。包子接着喊，“前面的那位先森，還有他旁邊的小姐，舉起手中的武器，沒錯，就是手機!你不要再掩瞞，你們的滿臉慘白的光已經欺騙了你們自己，警察同志，快來抓走這些不愛學習的頑固學森。”頓時，那個大頭男生手足無措。“砰”燈又亮了。“剛剛説相聲的起來。”老師威嚴的把包子叫起來。好吧，你應該知道結果了。

哈哈，最有意思的是“土豆大戰”，大頭又在欺負培琛小MM了，培琛氣急無奈，猛地把房東老太婆(就是租給我們複習的老太婆)的一大袋土豆往大頭身上砸。大頭左躲右躲，土豆還是結實的砸在他身上，那搞怪的姿勢把我們氣都笑岔了。最後大頭還苦命的負責把土豆趕在老太婆回來之前撿起來，那場景，就像是一個倒黴書生在撿被人扔在地上的書具，不過那不是書具，是土豆。

晚自習那些事，真是好笑極了，現在，我們要好好學習，在八年級加油了。晚自習的那些同學個個古靈精怪，我期待下一次的晚自習。

自習課作文15

在自習課上，老師讓同學們自己做作業，教室裏鴉雀無聲，靜的只能聽到鉛筆寫字的“沙沙”聲。

這時只見明明在抓耳撓腮，一會兒走顧顧，一會兒又盼盼，就是想不出來，不知過了多久，他手中的筆好像凍僵了一搬，同桌依依聚精會神的做題，絲毫有被明明影響到。

馬上就要放學了，明明急得不知所措，不知道該怎麼辦的時候，突然，他靈機一動，想到了一個好辦法：偷偷的看一下同桌的不就好了嗎？於是，明明把頭轉過去，眼睛直勾勾的看着依依的作業，心裏有點害怕但又有點無奈。

正當明明抄的起勁的時候，依依突然一下子發現了，生氣地對明明説：“自己的事情自己做，你偷看我的答案屬於不勞而獲。”明明聽了依依地話感到非常愧疚，低着頭説：“我以後要好好學習，再也不抄別人的作業了。”

放學了，同學們都回家了，只有明明在教室裏寫作業。這時，外面下起了傾盆大雨，突然教室的門被推開，依依手裏拿着雨傘。明明很好奇的問：“你怎麼來了？”依依説：“外面下雨了，我來幫你複習功課，明明非常感激的對依依説：“謝謝你來幫助我。”

這個故事讓我明白了，我們要自食其力，不能不勞而獲。