課間花絮作文（精選92篇）

在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的課間花絮作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

課間花絮作文 篇1

“叮鈴鈴，下課時間到了，老師，您們辛苦了！”隨着悠揚悦耳，婉轉動聽的下課鈴聲響起，同學們有的伸個懶腰，有的把忍的一節課的話就像流水一般，滔滔不絕，還有的直接衝出教室門。

我叫上好朋友，一起要去樓下灌水。剛走出教室門，一個人“倏地”在我們眼前一晃，嚇死了，原來是隔壁班的女生正在玩雙人旋風。好不容易鑽個空子，趕緊飛快地逃下樓梯。剛到樓下，突然，一個“小火箭”朝我們衝來，我們趕緊一閃，總算有驚無險。下了樓，我們相互聊天，講笑話猜謎。到了水龍頭旁，我剛要把杯子放上去，一頭“獵豹”眼疾手快，搶在我前面，我瞪了他一眼。看到朋友搶到灌温水了，便來個“生命接力”，他灌好了我灌，我灌的時候他喝，我灌好了他灌，他灌的時候，我喝，如此一番之後就走。

上好了衞生間，我們回到教室。班級的喧鬧聲，都能夠掀翻天花板了，瞧，第一組那幾個同學眼紅脖子粗，挽起衣袖邊跺腳，大聲吼着應該是在爭吵着什麼。教室的角落裏，兩個同學正在激烈地對戰，在他們旁邊圍了一堆人，都是“軍師”，在出謀劃策、指揮兵馬，象戰況很激烈。講台旁，我們班的“幽默大王”正在講述有趣的故事，一邊講一邊做着滑稽的動作，逗的同學們都忍不住哈哈大笑。雖然教室裏熱鬧無比，但總有幾隻小書蟲依然坐着不動，靜靜地津津有味地在書的海洋裏遨遊。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，十分鐘如同十秒鐘一樣過去了。

教室裏鴉雀無聲，大家都在盼望下一個快樂、有趣、短暫的十分鐘。

課間花絮作文 篇2

課間花絮，顧名思義，就是校園內鮮為人知的小片段。果然，一些積澱在“記憶深處”的鏡頭便開始沉渣泛起……

“咚叮……”伴着一陣有節奏的下課鈴的響起，沉睡已久的“嬉戲”的氣氛漸漸呈現出“輪廓”——“哥們，活動一下吧！”“快點，下樓倒茶！”“哦！”……此起彼伏的喧鬧聲完全“浮”出了“水面”。才一會兒工夫，大部分人都已與“親密接觸”了一節課的桌椅“分道揚鑣”。

只有零星的“熱愛知識分子”還在奮筆疾書，當然我也不例外。“小博，出去玩會兒吧！”跑跑突然立在桌前。“怕寫不完作業，你先玩吧！”我拋出一個藉口，依舊低頭沉浸在作業堆中。真是“一石激起千層浪”呀！陳俊偉便先發制人，“即使是投入地學習、寫作業，也得需要適當的休息呀！”“是呀！生命在於運動嘛！”陳容波也插了句“文不對題”的話。居然，旁觀者也一個勁兒地點頭，真沒想到他們還有這麼一羣“Fans”，我無言以對。哎！感慨我也真是“敬酒不吃吃罰酒”！他們開始使用武力解決事情。一班人連拉帶扯地將我狼狽地弄到門口。還不罷休？不，是虛驚一場。不過，他們又去拐騙“青少年”了……

人的思想總容易扭曲，我也開始受他們影響去尋找樂趣了。幾步之遙，些許好學之人也正在談論着什麼，我一個箭步上去，插入了恭聽者的行列中。原來，他們正在合力探討一道略難的思考題。呵，我立即融入話題。“哦，你們是在討論書上那道思考題嗎？”“恩”他們異口同聲。“此題吾已解，是否需我解析於你們？”“非常需要！”這次的音量明顯響了很多……

時間總能駕馭着一切。瞧，老師沉穩的腳踏聲伴着“熟悉得快焦了”的上課鈴步步臨近……

課間花絮作文 篇3

“叮鈴鈴鈴！”，下課聲打響了，像是解放了的鈴聲一樣。同學們開始爭先恐後的衝出“魔鬼門”，往“天堂”——操場跑去。

“啊！受不了了！”那一堆人羣剛剛走光，到了一個男孩子，説要去“解放”了。我們其餘男孩子開始笑了起來。

糟糕！我也要去“解放”了！我趕緊向一位“好心”人借了一張“紙”巾了。剛到廁所“解放”完時。看到了一位真正的好心人；一位似乎是一年級的小朋友在廁所門口滑倒了。我看見了一位比我高一個頭的六年級大哥哥扶起了他。我當時看見了這一幕，眼淚禁不住流出了兩滴新鮮而又閃着光的“淚珠”。

回到課室，我看到一個男同學哭了。我剛看到，又看見我們班的“四大金剛”開始耍起“大棒”來。我問其他同學：“他們怎麼了？”那位同學跟我説：“剛才有一個女同學打那位男同學。但那位女同學應該出手太重了，打到他哭了。”“哦！原來如此！”我感歎道。

不過事不宜遲，得馬上阻止他們的“所作所為”了。我首先報告班長，然後勸他們：區區小事，怎麼能夠與女孩子爭呢？這又是何必呢？這些話。“四大金剛”聽到了，立刻向那位女同學到了一個歉。我也繼續報告班長：他們已經恢復和平了。“叮鈴鈴鈴！”，上課鈴打響了。

“糟糕！同學佈置的‘任務’還沒做好呢！”我在心裏悲傷着：希望那位同學不要看見我的面孔！不然，他就會把我“大卸八塊”的！

課間花絮作文 篇4

上學生活，最開心的，莫過於短暫而寶貴的課間了。我們班的課間十分鐘，真的是精彩紛呈。我們一起去看看吧。

看書

我們班上有一些特別喜歡讀書的人。叮零零，下課鈴聲一響，他們馬上衝到書架旁，生怕搶不到自己喜歡的書。那些看書的同學都在很認真，拉開窗簾，一縷陽光從窗外透過，照到每個看書的人的臉上，安詳、靜謐而美好。他們有的在心裏默讀着，有的是在嘴上小聲念着，有的邊看邊和身邊同學小聲交談，看的可謂是津津有味。

有些學霸們，趁下課時間，圍在一起爭論課堂上未盡的問題，經常爭得面紅耳赤。最終解決不了，一羣人就都到辦公室問老師了。

聚堆

在我們班呢，下課可不只有看書的呢，還有的同學喜歡聚堆，尤其啊是女生。但是，聚堆並不是在幹什麼壞事啊！她們只是在玩一些小遊戲。比如：小兔子開門，剪刀石頭布捏鼻子，別看這都是一些小遊戲，自己一個人玩不好玩，但一羣人玩，那真是其樂融融。所以，每到下課，便會聽到歡笑聲，那便是她們的笑聲。有時候還會談論一下自己喜歡的明星，不同粉絲還會激烈爭吵，熱鬧非凡。

看景

還有一些不喜歡看書又不喜歡聚堆的怎麼辦呢？他們往往喜歡在窗户那裏看景。他們無法走進書內的安靜，但又無法接受聚堆的喧鬧，只好在窗户邊上看景。操場上低年級的同學來回奔跑，足球場上綠草如茵，校外馬路車水馬龍。春有百花冬有雪，都是他們喜歡的景觀。

我們課間的花絮也許沒有那麼精彩，也許不會做一些高大上的事情，也許做不到每個人都安安靜靜的學習，但是這是真實的課間。隨着老師的腳步聲愈來愈近，上課鈴響了起來，前一秒還熙熙攘攘的教室，這一秒便鴉雀無聲了，儘管這樣耳邊依然還有剛剛的歡聲笑語。

課間花絮作文 篇5

“叮鈴鈴”隨着一聲清脆的下課鈴聲，同學們如剛出籠的小鳥一樣飛速的衝出教室。有的同學跳繩，有的同學踢毽子，還有的同學玩槍戰遊戲…。

踢毽子

在樓道的左側，有一些同學正在興致勃勃的對踢毽子，並搞起了比賽。他們分成了一二組。第一組的同學們隨着裁判員的發令聲響起迅速出腳，毽子畫出了一個美麗的弧線飛向了第二組，二組的同學不甘示弱，腳向前使勁一頂。毽子高高地衝向了天空，一組的同學眼睛死盯着毽子，想在毽子落地的地方抬腳接住他，可是落空了沒有接住。二組的同學獲勝了。頓時響起了片歡呼聲。

跳繩

瞧!這邊的同學在練習跳繩，並辦了一場小型比賽。運動員們就位後，隨着“嘟”的一聲哨響，比賽開始了，只見同學們們跳得飛快，繩子抽打在地上，發出“啪啪啪啪”的聲音，好像金蛇狂舞。時間過半，大家漸漸慢了下來，腿也像灌了鉛一樣沉重了許多，體力似乎支撐不下去了，一個個都喘着粗氣。“嘟”時間到了，大家都攤在了地上。

教室裏

沒有出去活動的同學們有的拿出自己心愛的漫畫書津津有味的看了起來，有的同學在窗台上眺望遠方，有的同學在教室裏畫畫，有的同學正在鞏固上課所學的知識做練習，還有的同學戴上耳機聽起音樂來。

“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，這短短了十分鐘課間非常短暫，又十分珍貴，這十分鐘是多麼美好呀。

課間花絮作文 篇6

叮鈴鈴……下課鈴聲響了，班裏浮躁起來。課雖只有十分鐘，可老師不罷休，仍佔用兩分鐘，這對“尖子生”來説是如獲至寶，而對“後進生”則是度日如年啊!總算下課了，沒等老師離開教室，同學們就都起立“説拜拜”了。

課間時間縮短為八分鐘了，看!那一羣捧着書本，“飛筆”寫的人，表面一看多用功，走近一瞧，正抄得不亦樂乎呢!

再看那!頭頂着鋪天蓋地來的“暴風雪”踩着高蹺擦黑板者可真辛苦啊!

那室內場景如此，那室外可是不同凡響!

一羣人正在追逐打鬧，洋溢着一種愉悦的氣息，“小心”!一個被人擠到地上，狼狽不堪，這時，我想他才瞭解什麼叫“自作自受”了吧!

啊!欄杆上怎麼有兩個人呢?他們是要自殺嗎?我小心翼翼的走到他們身邊，正要施以阻攔，忽聽一人説“今天的太陽好暖和”。咚，我暈!

叮鈴鈴……同學們都以為上課了，不顧一切地往教室衝，真是聲勢浩蕩，如排山倒海一般!這時，只聽一人大笑，一雙雙疑惑的眼睛連續不斷地移向那，原來是搗蛋鬼王小波，頓時，班內“殺氣”沖天，一會，王小波傳來一聲聲慘叫，打歸打，誰也不敢在嚴明的校規前犯法，只是“照顧”了一下王小波的書。

叮鈴鈴，叮鈴鈴……上課鈴真的響了，教室又恢復了往日的樣子。

每個人都精神抖擻，準備迎接下一個課間。

課間花絮作文 篇7

“叮鈴鈴——”一陣悦耳的鈴聲傳入同學們的耳朵，於是這課上緊繃着的孩子們個個都舒展開了，眼兒睜得都很有神，從位置上走出去。

擦黑板的值日生是十萬分的積極，老師剛輕巧地將腳邁出門檻，他便三步登台，拿起黑板擦，速度快了，就擦下一堆的粉灰來，和着空氣慢慢飄着。過來倒水的同學都得用手緊捂住水杯口。

“慢點擦呀！有什麼着急的呢。”有人就説了。常常值日生擦快了，漏了些字，他以為擦好便準備走呢，就有同學一拍桌子説道：“不好！有漏網之魚，快速速擒拿！”值日生便明白了，不好意思地摸摸後腦勺，笑着擦去這黑板上最後一畫。

班上也有一下課就專“啃書”的，不給他封上“書蟲”的稱號可謂“天理難容”，那一雙眼睛緊盯着書本，似那本是祖傳下來的家寶，不得讓別人搶走，也不得不去細細品味。周圍有人找起他談話，也只草草回覆一句，又低頭看書，直至眼睛發酸，要休息為止。

最多的還要數在一起討論題目的，嘴裏嚼着零食説的有，眉頭緊鎖論着的有，拿筆為對方演算的也有。談得頂激烈的是幾個少數同學，從那一開始的相問，變到現在的口水戰，也是他們最擅長了。左邊的頂撞右邊的觀點，右邊的急得額頭冒汗：“你聽我説！聽我説！這個題目它本意是……”“哎呀！你想錯啦！”左邊同學聽到一半便打斷，實質上誰也不知道他有沒有聽進右邊人的話，説不定他啥也沒聽！看熱門的人漸漸多了，他們便成了全班的焦點，他們臉憋得通紅，吵累了，又不約而同地停下，其他同學也算是鬆了一口氣。見他們又要開戰的樣了，同學們就會上去將他們拉開了。“有話好好説，咱們以和為貴！”這場戰鬥便徹底結束了。

當上課鈴響起時，周邊又恢復了平靜。

課間花絮作文 篇8

叮叮叮!下課鈴響了。同學們是又高興又不捨，高興的要數成績落後的同學了，他們可盼望下課已久了，而一些優秀的同學像陳安琪、化政他們可仍是意猶未盡，老盼望着下課晚點，好多學會，而我呢?也想下課快點，因為房浩超這個壞蛋，老是在上課時打我頭。我和黎兄早就想收拾他了，這次我們一致決定收拾浩超這個傢伙。

一下課，我們倆便抄着板凳要打他(嚇唬他的)，房浩超便立刻慫了起來，向我們求饒，我們不理他，仍要打他。我剛扇了這小子一下，他便狗急跳牆，還手了。因為房浩超太高，兩下就把我打得無還手之力。叛徒黎權毅居然幫着他打起我來，幸好大俠陳姐幫我解了這圍，一聲大喊，三人便停手回位。

真是強中強啊!可陳姐又回到了座位上做起題來。一股大俠風範迎風而來，真不愧為榜樣。我環顧四周就數陳姐最安穩。化政正和黃馨卉激鬥，哪像年級第二。黎權毅還在與朱文豪聊天，吳浩呢?正在發作業，四大才子，只有一人最有派頭那就數——陳安琪。向好同學學習呀，我便也坐下了。

滴滴滴上課了，大家都跑回座位上準備上課。時間很快，第二個課間又來了，這個課間可有好戲看了。黎權毅和黃馨卉掐起來了。

黃馨卉氣勢沖沖的走過來，想要推翻他的書，可黎拼死抵抗。抱着書死不鬆手。黃一個陰陽指點中黎腹部，一笑，手便鬆開了。黃一推黎的書便倒了一地。可黎似乎不服，想要復仇，可兩下就被揍了回來，可憐呀!

這就是我們的課間，千變萬化，有喜有憂。課間你怎麼還不來呢?

課間花絮作文 篇9

“鈴鈴鈴”伴隨着清脆的鈴聲，哈！下課了！

走出教室，哎！迎面就是人，哈哈！好擠哦！我和朋友們打鬧着、聊着，開個玩笑，哈哈哈！説個遊戲，呵呵呵！我們這邊是熱熱鬧鬧，大家也都是“紅紅火火”哦！夾雜着笑聲的聲音裏，是快樂的旋律。

哎！不知是誰捉弄了我們一下，哼！看我不捉住你！趕緊跟上腳步，追出去！拋出教學樓，哇————

從教學樓到食堂的路上，幾乎都是從食堂回來的人，他們的腰包鼓鼓的，嗯……裝了些什麼呢？我想那是快樂。

一大片貓咪的雜草叢生的地上，除了蟋蟀、螞蟻……這些原住民，好像就只剩下我們的身姿了！哈哈那快樂的身影會是誰呢？

籃球場上似乎是高年級的天地，嘿！看那投籃！哈！進了！嘿！一個漂亮的傳球！哈！又一個扣籃！哈哈！嘿嘿……

球場邊觀戰的就是我們了，哈哈！一個個手裏拿着吃的，嘴巴是倆不誤，一邊吃着還一邊聊着，有時還帶幾個比劃、幾個玩笑，別太大意！小心被女生追的到處跑！嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，那是我們特有的快樂。

這時候，也許教室裏還有奮筆疾書的，也許還有為下一節課緊張的，也許有人已經為會考努力，也許大家快要面臨中學的又一場考試，有時我們也緊張過，也失望過，也害怕過，雖然不像從前，雖然多了份負擔，但我們依然快樂而不瘋狂，鎮定但不大意，我們會用一顆快樂的心面對一切，創造我們的童年，即使有太多困難，我們也能笑着面對。看！天上的白雲就是我們的笑臉，我們有自己的童年……

“鈴鈴鈴”伴隨鈴聲，我們繼續向前……

課間花絮作文 篇10

“丁零零……"下課鈴聲響了，同學們立刻像解放了似的，臉上綻開了大菊花似的笑容。

老師走後，教室裏立刻像炸開了鍋似的鬧哄哄的。同學們就像話劇演員似的各自演着各自的角色。

場景1：説起靳金戈，那是相當神經。一次課間，只見靳金戈手舞足蹈0。

地對着0空氣自言自語道：“這是炸彈，這是汽車汽車開過來，炸彈就`轟”的一聲爆炸了……”

場景2：周利和他的前桌又開始拌嘴了，這一吵可不要緊，周利又念起了他的“至理名言”，只見他一臉囂張地説：“打死我呀，打死我呀，有本事你打死我呀！”周圍同學立刻笑得趴在地上。

場景3：班裏大部分同學“遷移”到了北方，迅速在一箇中心地帶包圍起來，那場面，坐在南邊的同學只感到日月無光。只見圓陣裏兩個人打得水深火熱，周圍同學更是忙作一團收拾東西。話説這兩員猛將所到之處，一片狼籍，直至上課鈴響，兩人才“依依不捨”地分開。

場景4：下課嘍！剛上完美術課的同學們置滿地垃圾於不顧，只顧欣賞自己的傑作。因為課上是學做龍，所以產生的垃圾也是不計其數。終於，同學們在自己的世界醒過來，不情願地掃着垃圾。過了一會兒，垃圾桶抱了，只見裏面什麼都有：廢紙片，畸形龍頭，還有什麼斷了一半的破剪刀……

當然，這一幕幕的課間花絮還在上演，有趣的事還在發生。這些片段組成了一部電影，成了我們整個人生電視劇的一集！

課間花絮作文 篇11

“大家聽好啊，下屆英語課樑老師要抽背課文啊！”英代沈小姐大喊。 “啊？”“什麼嘛？”“不會吧？”一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接着，是同學們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。什麼？等一下樑老師要抽背？？我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成！

現在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎麼可能有能力在老師與同學的眼皮底下去背！

哦，不！

我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再説！

我如同一個瘋子一般把書翻到第三十頁，用着比小瀋陽説相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來磨刀的石頭似乎已經鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看着上課鈴就要打響了，我連一半都還沒背好，怎麼辦？怎麼辦？這時，我想到了一個辦法：先把關鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時候——上課鈴打響了！

我心想：“唉，這次慘啦！”但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊！

於是，我一邊小聲背，一邊觀察樑老師的動向。

終於，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之後，我“如願以償”的被樑老師點中了。雖然有些口誤，而且比其他同學要慢，但我至少還是過關了。

這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會忘記這次“課間花絮”的！

課間花絮作文 篇12

正值青春年少，大好時光怎能浪費？吾班學子便抓住每個課間十分，來讀書。

看，男生們正在一起看書，好像還在討論着什麼。我們去看看吧。原來是夏恆薪同學帶來了一本今年獲諾貝爾文學獎的中國作家莫言的書——《紅高粱》。他們正仔細地翻這本書，絲毫不被周圍的喧鬧聲打擾。經過一番研讀後，他們開始討論為什麼莫言會獲得諾貝爾獎？張澤華髮話了："我認為因為莫言特別會講故事，講得故事很精彩，特別吸引人。“大家討論了張澤華的觀點，覺得他説的挺有道理的。這時，一直在翻看《紅高粱》的周潤生也拋出了他的觀點：”你們有沒有注意，莫言的文字並沒有過多華麗的辭藻，他的話通俗易懂。評選諾貝爾獎時，評委們看的應是作品的英文譯本。簡單的語言在翻譯時不會有很大的出入，能將作品的原貌較好地呈現給評委。“”哎，這個觀點也不錯喲！“樑晉源發表了他對此觀點的看法：”我覺得我們可以學習莫言，不求語言華麗，重在流露出自己的真情實感。有真情的文章定是好文章。“”好！好！聯繫到了我們自己，很切合實際。名家的確有很多好東西值得我們學習。“書主夏恆薪也發話了。”我覺得莫言的小説還有一個優點。他的書充滿了中國氣息，故事都發生在他的故鄉山東高密。這一特點，外國作家是很難模仿的。説明我們在寫文章時應善於從身邊取材，讓文章有屬於自己的獨特風味，與眾不同。“”妙啊，妙啊！吾師兄都很厲害嘛。“我連連拍手，讚道。書真是我們的好友，在課間十分，讓我們度過一個個愉快的時光。

課間花絮作文 篇13

課間花絮課間歡樂麼？我怎麼不覺得啊，可作文還得寫啊

“叮叮叮……”隨着一陣歡快的音樂聲，老師收拾好教學用具，説道：“下課！”同學們恭恭敬敬地説完：“謝謝老師！”之後，快樂的課間十分鐘便拉開了序幕。

在教學樓裏，有的同學在激烈地討論着老師的問題，各抒己見，爭得面紅耳赤，但他們都為發表了自己的看法而快樂；有的同學在講笑話，逗得大家哈哈大笑，藉此來緩解一堂課下來繃緊的神經和舒活一下疲憊的大腦。討論聲、笑聲組成一首歡樂的樂曲，此起彼伏，經久不息。

在運動場上，許多同學在那兒活動：有的同學在踢足球，你來我往，好不熱鬧；有的同學在打籃球，加油聲和吶喊聲震耳欲聾，好象在看一場重要的比賽，也好像要借這寶貴而快樂的課間十分鐘把上課的疲勞吼出來似的。

而我，也在這十分鐘內過得很快樂。有時到教室外面走走，看看校園裏的綠色植物，減緩眼睛的疲勞；有時到運動場裏運動—這是我認為最快樂的時候。在足球場上打幾個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑。雖然這些比較劇烈的運動會使我大汗淋漓，但我仍是快樂的，因為這些運動使我身心健康。而做這些運動僅能在課間做，所以它在我眼中，是快樂的代名詞。

課間十分鐘，對於我來説是短暫的、寶貴的和快樂的。在這課間十分鐘裏，我的身心都能得到調整。

啊！快樂的課間十分鐘啊，我喜歡你！

課間花絮作文 篇14

“大家聽好啊，下屆英語課樑老師要抽背課文啊!”英代沈小姐大喊。

“啊?”“什麼嘛?”“不會吧?”一陣七嘴八舌的討論出現了，緊接着，是同學們一陣陣緊張的翻書聲與背書聲。

什麼?等一下樑老師要抽揹我呆了。我昨晚背是背了，但其實也就是馬馬虎虎的讀了幾遍，而且眼睛沒有一刻離開書本的，根本就沒有去好好的完成!現在叫我背，就算神仙下凡我也背不了啊，怎麼可能有能力在老師與同學的眼皮底下去背!哦，不!

我緊張的看了一下表，呼，還好，還有五，六分鐘才上課，趁現在趕緊先磨一下刀再説!

我如同一個瘋子一般把書翻到第三十頁，用着比小瀋陽説相聲還快的速度一遍又一遍的大聲朗讀課文，希望可以對此加深印象。但是，我發現，不管我讀多少遍，還是對這篇課文不熟，這塊用來磨刀的石頭似乎已經鈍了，就算磨得再起勁也不行。眼看着上課鈴就要打響了，我連一半都還沒背好，怎麼辦?怎麼辦？

這時，我想到了一個辦法：先把關鍵詞找出來再去背。果然，這樣子好多啦，我越背越快，越背越順，但是，這塊磨刀石似乎還是不夠好，當我還有幾句就背好的時候——上課鈴打響了!我心想：“唉，這次慘啦~~”

但是，我又一想，對呀，這是預備鈴，還有兩分鐘才正式上課，抓緊!於是，我一邊小聲背，一邊觀察樑老師的動向。

終於，在正式鈴打響之際，我把課文背完了。雖然還不是很熟，但大致上都OK了。之後，我“如願以償”的被樑老師點中了。雖然有些口誤，而且比其他同學要慢，但我至少還是過關了。

這次突如其來的抽查真是太驚悚了，我相信，我一輩子也不會忘記這次“課間花絮”的!

課間花絮作文 篇15

課間，是一個精彩而又快樂自由的放鬆時間，它既能使睏倦的眼睛得到休息，又能令疲憊的身心恢復活力，使我們收穫頗豐。

“叮鈴鈴!”隨着一陣清脆的鈴音響起，我們迎來了短暫的下課時間。我將頭探出窗外，只見：有人手捧書本讀得津津有味，有人在乒乓球案上揮灑汗水，有人在籃球場內龍騰虎躍，有人在草坪裏熱火朝天地做遊戲，有人有説有笑地在環形跑道上漫步……但是，最引人注目的還是我的好朋友小雨和小軍掰手腕。

起初，我們女同學都認為小雨會贏，因為小雨的性格活潑，開朗好勝而又有些淘氣。記得有一次她去爬樹，結果一滴粘糊糊的樹脂落下來，恰巧滴到她的頭髮上。可能是因為玩的太高興，小雨竟然一點也沒有感覺到。直到第二天一早梳頭的時候，梳不下來了!她二話不説，對着鏡子“咔嚓!”，就把頭髮剪掉了，現在還用一撮頭髮遮住，用髮卡別住呢。只見他們難分勝負，難解輸贏，一會兒小軍將小雨的手幾乎壓倒，一會兒小雨又反超了回來。女同學們都為小雨搖旗吶喊，而男同學卻是替小軍乾着急。一張課桌，竟然被圍得水泄不通，在我們看來，似乎就已經要往開裂了。不一會兒，兩個人的額頭都沁出了豆大的汗珠。兩二人依舊僵持不下，緊繃的肌肉，堅定的眼神，無不顯示着兩人必勝的決心。終於，力氣較小的小軍支撐不住了，本來也已撐不住得小雨險勝，為物我們班女生爭了光。

短短的十分鐘，卻讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。

課間花絮作文 篇16

對於學生來説，上學的最大幸福是下課和放學，我認為放學是結束一天的學習，放學路上和小夥伴們一起走回家，不想那麼快回家的呢就和同學一起在學校打籃球、玩遊戲、寫作業和看課外書籍。

打籃球會讓許多人逃隊，因為要去霸佔 球場、搶球，因為實在太多人喜歡打籃球了，搶不到球場就只能去小場打，所以籃球場是最受同學們的喜愛。

説到課間活動，那就跟賭場似的，有幾個女同學和男同學會很安靜的做作業，看漫畫和小説，也有人討論作業的難題，也有小組長監督同學背書，也有部分同學在談論着自己的偶像明星，這些成了同學們課間活動的風景，也玩的開心。

我們即將畢業了，希望大家好好學習，考上好的成績。

課間花絮作文 篇17

“叮咚叮咚”快樂的大課間活動到了，同學們跑出教室，像一羣小鳥飛跑出去，來到操場，開始了自己的大課間活動。他們有的打羽毛球，有的打乒乓球，有的在樹底下乘涼，有的跳繩，還有的在草的上奔跑、追逐。其中，玩得最多的就是羽毛球了。羽毛球有兩種玩法，一個可以練習墊球，還有一個可以和你的夥伴對打。在同學們把球拋向遠處的時候，頓時，像一隻只金色的蝴蝶在風中飛，又像一片片花朵凋謝了。

乒乓球也一樣。一顆顆黃色的球在地上跳越。你和同學打的時候有輸有贏。

快樂的時光做你是那麼短暫同學們一一不捨得離開了。

課間花絮作文 篇18

叮叮叮，下課鈴響了，同學們收拾好自己的書，然後就飛奔出去找自己的朋友玩，同學們非常高興,同學們的臉上都掛着燦爛的笑容。

樓道都快堆成了快樂的小海陽，“有的同學在玩遊戲、有的在跳繩、有的在仍壘球、還有的在練立定跳遠……”有的同學在一旁看風景。還有的的同學在一旁看着他們練習。

我和我的好朋友玩：李長珏、陳思潤、崔沫邯、李釗賢、戴子皓、崔文凱……，我們玩的是捕魚達人。有人先搭一個魚網，抓着誰誰就當魚網。遊戲規則是，第一網不撈魚，兩網不撈魚，三網才撈魚。一條條魚的鑽過去，我們算念着兒歌算撈魚，玩得可高興了。

我非常喜歡課間十分鐘，我真希望能一直玩下去啊！

課間花絮作文 篇19

每天上午第第二節課後，我們都要做早操。做完操，就是我們最喜歡的大課間活動。

大課間的鈴聲一響，同學們就像身輕如燕的小鳥一樣，奔向操場的各個角落。有的同學在跑道上玩接力跑比賽，有的男同學在操場上踢足球，他們玩得汗流浹背，還有一些同學在踢毽子、跳長繩。但是我們班的女生都在空地上碗“攤燒餅”的遊戲。

“攤燒餅”這個遊戲很好玩，先要大家手拉手，圍成一個大圓圈。兩個人貼在一起，再選擇兩個人，一個人跑，一個人追。如果抓住就要反過來抓，被抓住的人就要捉抓你的人。假如你無路可逃，可以貼在一個人的前面，那一排的最後一個人就要快跑。就這樣，一直跑，到最後還在抓的人要受到懲罰：表演一個節目。

在遊戲時，大家你追我趕，就像小兔在前面跑，大灰狼在後面追。跑的人想：我要快點跑，不要被他們抓住。追的人想：我要抓住他，這樣可以少跑點，省得被懲罰。站在圈裏的人想：快點過來，我想跑。還有些人想：我要盯緊點，不要讓別人分散我的注意力，還被捉住。

美好的事情總是短暫的，不知不覺，大課間活動結束了。每天我們盼望着大課間的到來，因為大課間活動能讓我們的煩惱忘得一干而淨。

課間花絮作文 篇20

“丁零零，丁零零。”下課鈴響了，我們想發瘋似的跑出教室，排好了隊伍，就走向我們大課間活動的目地的——操場。到了那裏，我們就開始做操了，做完了操，我們就要開始打有趣的板羽球了!

我急忙叫上吳仁杰，搶了兩個火影忍者球拍和一個球就迫不及待地開球了。第一局我先發球，我左手拿球，右手拿拍，我左手使勁一拋，手臂拉開等落到我的頭這邊，瞄準球“一巴掌”拍了過去吳仁杰惦着小碎步放了個高球。我也不甘落後，來了個箭步衝上前去敏捷地縱身一來了個扣球，吳仁杰毫不猶豫地鏟了一板，我們打了好幾個回合，那清脆的聲音不停地響着，最後我以2：1戰勝了吳仁杰。接下來是周天和施建埕打，我想：“嘿嘿，兩個小胖子打肯定很好笑，我暗暗偷笑。”可是他們兩個還打得挺好的，我目瞪口呆。

接下來是跳長繩，周天和吳仁杰甩我跳，“哇”我不禁大叫起來。我屏住呼吸，我像離弦的箭一般衝出了出去左腳一跨，恰好一個小時機輕鬆一躍就跳了過去。我跳了23個，就被繩子絆住了。接下來吳仁杰跳了10個，差點把我嚇死了，周天跳了18個。吳仁杰冠軍，我亞軍，周天季軍。

我覺得大課間真好，我愛大課間。

課間花絮作文 篇21

這幾天學校為迎接教育局領導視察，在大課間的時間裏，對我們一遍遍的訓練，燥熱的天氣使得我們口渴難耐，讓訓練更加困難。

第一天的訓練，我像往常一樣懶散的來到校園，被太陽毒辣辣的照射着，我只想着早早的回到教室趴在桌上休息，誰知，我剛來到自己的位置，那個拿着話筒的老師，不停的讓我們集合、解散、再集合、再解散。要知道，這已經快到夏天了呀!我們一練就是十幾分鍾，汗液在我身上不停的流動，搞得我奇癢無比，忍不住總是撓一撓，動一動，沒想到我的這些小動作全被王老師看見了，我卻渾然不知，繼續在下面搞着我的小動作，太陽盡情的發揮着它的熱量，好像不把我們烤焦不罷休的樣子。

終於，我們能夠回班了，正當我正趴在桌上不想起來的時候，“李奕言!”王老師嚴厲地把我叫了起來，直接就問：“你做操時動了沒?”見老師這樣我慚愧的低下了頭。“既然這樣就為你的行動付出代價!俯卧撐!”老師又説道。唉，偷懶沒偷成，反又要做俯卧撐了。這時我心想到：明天一定好好做，不再做小動作了!

第二天，任憑太陽怎樣照射，我屹立在那裏，紋絲不動，口號聲一陣高於一陣，為自己加油打氣。通過這件事我也懂得了一個道理，凡事都要踏踏實實的去做，絕不能偷工減料。

課間花絮作文 篇22

“叮鈴鈴”早操鈴聲響起，我們排着整齊的隊伍走出了教室，去做早操。做完早操就是我們最開心的時候---豐富多彩的大課間活動開始了。

在大操場裏，同學們有的在踢毽子，那毽子像一隻自由的小鳥，在空中一上一下地飛翔，好不快樂!有的同學在跳長繩，瞧!那個梳着麻花辮的小姑娘在長繩中跳着，多像一隻翩翩起舞的花蝴蝶，在微風中飛舞，最賣力的還是那兩個甩着繩子的小朋友，他們的手不停的甩着長繩，累了就換隻手來再甩，好不賣力!還有的同學在推鉛球，那沉重的鉛球到了他們的手上，好像一隻輕巧的皮球，一下子就被那個同學輕盈地推到了好遠的地方，真是力大無窮呀!還有的同學在踢足球，瞧!那個身強力壯的高年級同學剛一發球，球就“嗖”的一聲像離弦的箭一樣，靈活地躲過了障礙物，直朝球門射去，只聽見“耶，球進啦!”一旁觀看的幾位同學連連鼓掌，這下大哥哥們更加來勁了，你最我趕，大汗淋漓，恨不得大課間不要結束呢!

“叮鈴鈴”時間過得真快，大課間結束了!我們依依不捨地離開了大操場，我想：“啊!大課間活動可真是豐富多彩呀，我喜歡大課間。

課間花絮作文 篇23

最近，班上許多人都迷上了悠悠球，不僅男生玩，女生也玩。我們班上有個同學竟然有四五個！好多同學常圍着看他玩悠悠球花式！

下課了，有的同學端起書本，翻開書，在那邊看邊點頭，有時看到高興的地方還會笑。有兩個同學在那興高采烈地扔着皮球，你給我，我扔給你，開心了！

在教室的一角，又有幾個男生在玩悠悠球了。有一個男生得意地拿着悠悠球説：我的‘環球世界’跟你們一點都不一樣，不信你看！

那男生用力地悠悠球的線住上一扔，正要落下來的時候剛好有一個女同學走來，只聽呯一聲，那個悠悠球就重重地打到了女同學的肩膀。

你幹嘛！討厭！

我幹嘛！你走路不長眼睛嗎？沒看見我在玩悠悠球嗎？女生就是討厭！

女同學這回真的生氣了，她指着男同學的肩膀説：老師説過教室裏不能玩悠悠球的！待會兒我就告老師去！

告就告！誰怕你！

説完，兩人又爭吵起來。快道歉！就不道，怕你不成！

就在兩人快要打起來的時候，老師進來了，她生氣地説：幹嘛！造反啦！回座位上去，快點！下課各人寫400字的報告！

兩人回到座位上的時候，還不停的抱怨。都是你的錯！還説，要不是你那麼大聲把老師引來，才會導致受批評和寫400字報告的！

他們倆人被老師批評後，還是在不停地爭吵，現在處處都能聽到他們爭吵聲。

課間花絮作文 篇24

課間十分鐘，本來就只是讓我們喝茶、上廁所、課前預習的時間，可是，我們卻總想抓緊這麼點兒時間，玩一會兒遊戲。

男生們喜歡玩“單腳抓人”，女生則喜歡踢毽子。可是，四樓很高，到操場上去比較麻煩，於是，教室門口的走廊便成了我們的“領地”。但是，男生們玩的遊戲並不安全。去年，班上的一個男生就在玩的時候不小心摔倒，結果骨折了，連期末考試都沒參加呢！還好沒出更大的事，不然鬧得我們“人心惶惶，提心吊膽的”，該怎麼學習呀？

課間遊戲可以適當玩，但是不能太危險了。不妨也讓男生們學學女生來踢踢毽子，跳跳繩，玩一些安全的遊戲，避免危險事故的發生，也讓老師和家長省省心啊！

今天大課間的時候，我和朋友們一起玩貼人遊戲。

我們迅速地往四周散開。王欣先去追郭演楨，王欣怎麼跑也跑不過郭演楨。有一次終於抓到了郭演楨。可是郭演楨反過來很快地抓住了王欣，王欣只好又去追郭演楨，我們在邊上哈哈大笑，王欣累得跑不動了，休息了一會兒，又去追，郭演楨貼到別人了。我大聲喊：“王欣，加油。”王欣轉過頭來，看見我，笑了笑。又去追別人，她看追不上，又只好停下了腳步。終於有一次，王欣貼到別人了，她才休息下來。王欣早已累得滿頭大汗了。

課間結束了，我們回到教室。這個遊戲真好玩，我想明天再玩。

課間花絮作文 篇25

“叮鈴鈴……”下課鈴聲終於響了。同學們立刻從座位上跳起，歡呼道：“下課嘍！下課嘍！”接着紛紛跑出教室。

這節課是大課間，有四十分鐘可以休息呢！我伸了個懶腰，打了個哈欠，從座位上站起了，和朋友們一起玩去了。操場上，羅玉輝他們已經到了，我們趕緊帶着籃球下去，一個跨班級的籃球比賽要開始了。剛剛到操場上，我們便迫不及待的開球了，我們利用發球優勢，把對手都引到己方的邊線處，其它隊友都到對方的籃下，然後在使用高拋，直接打到了對方的籃下，而此時，對方即使最快回防，也只是多此一舉了，於是，第一個球我們就迅速拿下了。第二個球剛開，我們還是之前的戰術，但是在高拋時，球被斷掉了，我們只能馬上回防，而此時籃下，我們只剩最後一個隊友防守了，但是，當他們第一個球沒進時，我們最後的防守隊員成功把球怕出了人羣，正當他們大部分人還在發愣時，我們已經成功將球拐跑了。

我們再次來到對方的籃下，此時我被人防着，但是我傳球的路線都被阻隔了，我只能突破，於是我將球舉至頭頂，做了個撥球投籃的假動作，果然，他縱身一跳，但是我並沒有把球投出，當他發現時，自己還停留在空中，而我也已經到了他背後，一個投籃，籃筐發出清脆的響聲，球又進一個。……“叮鈴鈴……”急促的上課鈴又響起了，活動時間結束了，大家都紛紛進了教室坐了下來，接下來該認真上課了！

課間花絮作文 篇26

今天，在學校課間活動時，我和幾個同學玩了一個遊戲，遊戲名字叫做“烤鴨”。

遊戲開始前，我叫了幾個同學有胡思羽、汪思穎、李萌……，我告訴他們遊戲規則是：先剪刀石頭布，誰輸了誰抓，抓的人就是農夫，其他人都是“鴨子”，“烤爐”就是藍色的牌子，如果把抓到的人推到藍色牌子，就算輸，下一局輸的人抓。第一局，剪刀石頭布我輸了，我先開始抓，在我聽到一聲“開始”，他們像受了驚嚇的魚兒一樣到處跑開了，我第一眼就看到了李萌，迅速的一把抓住她，用力拉着她往“烤爐”方向跑，就在這時，胡思羽看到了，連忙跑過來拉着我的衣服大喊道：“放開李萌，放開李萌”，我還是拼盡全力往前拉，胡思羽感覺拉不動我時，使了一個壞點子，她趁我不注意的時候一直撓我的脖子，我最怕別人撓我癢癢，癢的我實在受不了的時候，我才放開李萌，我大喘着粗氣心想：反正我輸了下一局還是我抓。

第二局開始了，還是我抓，這次我想到了一個好方法，我心想：這幾個人裏面就李萌和汪思穎最瘦，抓起來會容易一些，我把汪思穎當成了目標。遊戲開始了，我趁大家還沒反應過來的時候，我一把抓住汪思穎，快速的把她推到了“烤爐”上，這次我總算贏了。

在大家準備玩下一局時，上課鈴響了，雖然這個遊戲名字怪怪的，但是大家都玩的很開心。

課間花絮作文 篇27

秋遊當天，留在教室的眾人圍繞着一盤象棋，展現了人類頂峯的想象力。

只見聞一多與文同學隔“桌”相望，桌上還有一盤殘局，只聞空氣中硝煙四起，兩人目光如炬，毫不留情地怒視着對面，眾人駐足觀看。

“看來你是要逼我出絕招了啊！”聞一多冷哼道。“是又何妨？”文同學不甘示弱。“小權子，拿玉尺一把來。”聞一多道。“嗻。”一旁的權同學有模有樣的學了一句，引得眾人大笑。接着，他不知從何處拿來一把黑不溜秋的尺子，引得眾人紛紛避開，文同學更是毫不留情的嘲笑。

聞一多不管不顧，大喝一聲：“看我的斜對角迫擊炮！”她的“炮”便攜着經過一個“兵”吃掉了文同學的“車。”文同學見此景不由得大吃一驚，只聞他大笑：“事到如今，是你逼我的！看我的“德國進口車”！”在眾目睽睽之下，文同學操縱着他那輛進口車，左拐右拐，一陣過彎漂移後，聞一多的“炮”終於不負眾望地被吃掉了。

自此，一場毫無規律可言的象棋比賽，進入了白熱化狀態。

“瞧我的激光炮！”“哼，問過我的千里馬了嗎？”“就你那匹馬的小身板，有我小飛象的體格大嗎？”“事已至此，是你逼我的！卧底——士給我上！”“別動！我開任意門衝你將了，你die了！”“你的將跳崖了！你才die了！”

看着二人神經一般的對話，站在一旁的同學們都笑瘋了：有的捂着肚子，有的蹲在地上，更有的甚至早已躺在地上打起滾來，就連下棋的二人也早已笑岔了氣。

笑聲一陣陣地翻騰，一度蓋過了上課鈴，伴着老師的驅趕，這局象棋終是落下了帷幕。

課間花絮作文 篇28

“叮叮叮!”下課了!同學們像離弦的箭一般衝了出去，化作一隻只快樂的小鳥，在操場追逐打鬧。瞬間，操場成為了一片歡樂的海洋。

他們三五成羣：有的拿出長繩，玩起了多人淘汰賽;有的操起小樹枝，在地上繪起大方格，準備各展身手;還有的運起籃球，想要爭霸球場……

而我們正在打乒乓球。只見對手將球高高拋起，再用力一揮，球便好似一道閃電朝我劈來。我也毫不示弱，不慌不忙的一個削球又把球輕輕鬆鬆地送了回去，而且球落在桌上改變的位置讓對手撲了個空。但是好景不長，對手漸漸地就摸清了我的竅門，當球再次逼近時，他突然一個海底撈月，成功地把球打了回來。球飛得又高又近，我沒接住。這激起了我熊熊的鬥志!於是我調整狀態準備來個漂亮的回擊……就這樣我們打了幾個回合，打得難解難分，好一場旗鼓相當的乒乓球賽!

操場旁的大樹彷彿也被充滿青春朝氣的氣氛感染了，葉子隨風舞動，似乎在為同學們吶喊助威。

課間花絮作文 篇29

這是一段大課間，同學們爭先恐後地從教室裏跑到操場上。

同學們都在玩着有趣的遊戲，有的兩個人一組踢毽子，有的一羣人在踢一個毽子，還有的再打排球。我覺得的這幾個遊戲裏最有趣的就是踢毽子，他們中間有一名同學説：“看哪個組踢得最多，哪個組就得第一名，這樣，一個同學接着一個同學踢，現在咱們分組，每個組再找出一名組長，同學們踢的時候，由每組的組長來數數，咱們比一次賽看哪一個組踢得最快，哪一個組就是第一，你們是藍組，你們是紅組，我來當裁判，下面開始比賽，每組的第一個同學聽口哨，你們就開始踢。“預備！開始。”每組的第一個同學開始踢了起來，每個組的同學和每個組的組長都喊起了“……”同學們越踢越興奮，越數歡呼聲越大，因為，他們每一個人都充滿了信心，當那個同學踢的時候，沒有接住的時候，他們不是指責他，而是諒解他，為他加油: “彆着急，這只是個比賽”，對他充滿着無私的信心，裁判員在我們的歡呼聲中吹響了口哨，説：“比賽結束！”現在由每隊的小組長開始報數，藍紅兩隊小隊長爭先恐後的報數：“我們藍隊是302個，我們紅隊是205個”裁判員大聲喊道：“藍隊第一名，紅隊第二名”。紅隊的組長為紅隊沒得到第一名感到惋惜，看他的神情，肯定在想：下一次我們紅隊一定能得第一，絕不會輸給藍隊。

這真是一件有趣的課間活動啊！

課間花絮作文 篇30

時間真像一艘火箭，載着人們飛快地穿過時間的隧道。轉眼間，期末將至，回首往事，在學校發生的一幕幕趣事像電影一樣放映在我的腦中。

經過四十五分鐘緊張的學習，課間便是同學們卸去冷靜智慧的偽裝。盡情放鬆的時候。有的同學在高談闊論，有的同學在享受音樂的旋律，有的同學在死啃書本，有的同學在腳下生風。

“鈴……”隨着一陣清脆的下課鈴聲想起，還未等任課老師走出門，教師已經沸騰了。打鬧聲。歡呼聲。聊天聲交織在一起。

瞧，同學們相處得多融洽呀！是什麼促使我們融洽的生活在一起呢？是友誼！是友誼的紐帶，把我們連接在一起，讓我們生活在一起，學習在一起。

我班的課間通常是在打完下課鈴後幾秒開始的。課間，個別同學掏出自己的“美味佳餚”，撕開它們放進嘴裏，然後她們臉上幸福的表情告訴我：嗯！真好吃！當然，這些表情也着實讓另一些飢餓的同學饞了一把於是就一些同學跑出門去，奔向食堂。

換個角度，可以看到一些女生，除了寫作業的，無聊的女生兩三個湊在一起，捧一本小説，看得津津有味，還有一些忙人做着必須做的事———值日生不斷地揮舞着黑板擦；科代表四處收作業。一些閒人要麼趴在桌子上無精打采，要麼在兩組間遊蕩。

呵，這幅畫面是不是挺有情趣的呀！

哦，對了，還有那邊，桌子之間的走道，也有一些男女同學互相追着打鬧，站在那裏的無辜者隨時都有被撞倒的危險，他們往往把桌子撞得東倒西歪，坐在椅子上的同學也只能隨意地咒罵一聲，但也有一些不依不饒。不折不扣的同學就會找出“罪魁禍首”來“治罪於其”，之後的情形就是：被“治罪”的同學放下自己原本的“敵人”，將“矛頭”指向了“治罪之人”，那麼戰爭就又重新開始了。

“鈴……上課鈴聲帶走了我們課間短暫的快樂，教室裏又恢復了安靜。

課間花絮作文 篇31

今天上午課間十分鐘，我們在教室走廊上玩起了“三個字”的遊戲。楊海源站在最前面，背對大家。他用右手懸空寫三個字，然後再甩頭往後望。看到誰在動，誰就退出遊戲。我們中如果有同學摸到了他的後背，那楊海源就輸了，遊戲重來。

遊戲開始了。我們站在離楊海源大約十米的地方。有十多人蔘加。當楊海源在空中寫字時，我們同學有的利用走廊柱子的掩護，快步躲到柱子後面；有的同學急匆匆地往楊海源跑去；我膽子有點小，跟在其他同學的後面，小步慢慢往前移着。楊海源快速寫了三個“扭筆字”，甩頭後望。“李迎奧，左腳在動！”結果，李迎奧第一個退出遊戲。同學們在走廊上跳來跳去，老師怕我們出現意外，説：“不能在走廊上打打鬧鬧！”

聽了老師的話，我們一鬨而散。我看見時間還早，提議玩“木頭人”的遊戲。這個遊戲安靜多了。我們有五人蔘加，大家一起高喊：“我們都是木頭人，不許動，不許笑！”喊完後，我用餘光看見楊海源左腳朝前邁開，右手懸在空中，一動不動，那胖墩墩的樣子特別搞笑。楊睿博離我很近，他望着我，我剛好也望着他。這下好了，大家都不能動。眼睛對着眼睛......後來我實在忍不住了，首先笑了起來。其他人也笑了，楊睿博笑得捂着肚子，楊海源邊笑邊大聲喊：“我沒動！”

“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們邊笑邊往教室跑去。

課間花絮作文 篇32

教室裏安靜的氣氛突然被下課的音樂鈴聲給打破了。同學們都津津有味地欣賞着音樂。這個音樂是同學們都百聽不厭的。但老師似乎沒有音樂細胞，仍不厭其煩地講着練習。大家馬上做出一幅幅形態各異的“苦瓜臉”，老師無奈地歎了一口氣，只好宣佈下課。教室裏立馬像煮開了的水一樣沸騰起來。

正當大家盡情宣泄要“再一次釋放自己”的時候，英語科代表不知從哪兒冒了出來，有氣無力的説：“下節課英語考試！”説完又神出鬼沒地隱去了。教室裏一片譁然，很快“那依舊燦爛的笑容”就從大家臉上消失。同學們心不甘情不願地拿起英語書讀了起來，有的激昂，有的悲憤。

大多數同學顯然是對考試十分的重視，十萬火急地捧着課本，恨不得一口把它吞下去。心態好一點的則不緊不慢地記着單詞，複習語法，準備迎接考試。濫竽充數，假裝勤奮的人便和尚唸經一般地不停地讀着一個單詞。更有甚者則乾脆兩眼望着窗外的籃球場，嘴裏叨唸着只有他自己才聽得懂的“英語”。胸有成竹人端端正正地坐在自己的位置上閉眼想着單詞。“坐以待斃”的人趴在桌子上睜着空洞的大眼睛望着黑板發呆。樂觀主義的人還在看《絕對搞笑》。悲觀主義的人捧着課本在唉聲歎氣。總之，人間百態，盡在其中。

鬧騰的劉雪松裝文靜果然是不能超過5分鐘的。只見他從容不迫地在教室裏來回穿梭，不亦樂乎。一會兒在張三這兒溜達；一會兒又在李四這兒搗亂。被惹惱了的張三、李四憤怒地發起反功。

“這個單詞怎麼讀？”“不知道哇！”“Oh，No，terride……”

李梓豪嘴形變換的速度之快令人瞠目結舌，所以讀這三個單詞對他來説像念一首小詩。於是他的嘴便像失了控的馬達似的不停地複述着這三個單詞。

正當他困惑不解的時候，上課鈴突然響了起來，伴隨這可怕的音樂，範老師抱着一摞讓人望而生畏的試卷走進了教室……

課間花絮作文 篇33

一次下課，我和幾個好朋友去操場玩。我抬頭望天，看見白雲朵朵，有的像小狗、有的像小豬、有的像小貓、還有的像小羊，好一個美麗的雲彩啊。大家高興地看着天空，我靈機一動説：“咱們來玩猜雲遊戲吧！”她們異口同聲地説：“好！好！”

遊戲規則：兩個人一組，一個人依照天上的雲比劃出動作，另一個人來猜，哪一組猜得多，有獎，猜得少的一組，要接受懲罰，繞操場跑五圈。

我們六個人分成三組，開始比賽。我和我最好的朋友是一組，她比劃，我猜。開始的幾個都很順利，她剛擺出動作，我就猜出來了。眼看時間就要到了，她突然擺出一個奇怪的動作。只見她踮起腳尖，雙手向後畫出一個圓，然後，笑了笑。我猜是圓形。她搖搖頭：“不對，不對。”“是笑臉！”她點點頭：“對對對！”我開心地跳了起來，她也跳了起來。

遊戲結束了，我這組猜對20個，小麗那組猜對15個，小紅和隊友只猜對5個。我們瞪大了眼睛説：“罰小紅那組跑5圈。”她倆才跑了兩圈，就累得滿頭大汗。

這個遊戲真好玩、真開心呀！

課間花絮作文 篇34

“哈哈，你在幹什麼？快起來，代秋雨後面……”剛一下課便迎來了我們的喧鬧聲。

下課了我們在客廳裏開始了“戰爭”，這次戰爭比古代項羽和劉邦的刻下之戰還激烈，令人驚心動魄。

開始了，我們男女生各位一組，首先男生組派出一員大將——李昊，我們知道這李昊是主力很難對付，便全體進攻，男生組看見也全部網上僕，如猛惡狼一般，當然我們也不甘示弱，每個臉上都露出了緊張的神情，這時突然李昊猛然朝代秋雨一僕，王思卓以迅雷不及掩耳之速飛快的擋住了代秋雨，與李昊交纏在一起，看見現狀有些不妙，我也飛奔過去與王思卓一同對付李昊，我馬上可以out李昊了，可是他一個轉身，就朝我僕來，如狼似虎，逼得我連體後退，王思卓過來和我一起圍攻李昊，李昊無法脱身便與我們爭鬥起來，旁邊的代秋雨看見李昊注意力全在我們身上，便繞道李昊背後，一下子撕下李昊的名牌，這樣“大將”沒了，“城門”也不攻自破了。失去了李昊其他就好對付了，但是李蔚晨實在太重了，往地上一趟，如石頭一般，拉也拉不動，我們費了九牛二虎之力才把他抬起。

經過幾場激烈的.戰爭後，最終我們贏了。

課間花絮作文 篇35

在一個星期四的下午，肖老師利用習作課的時間考試。平常雜鬧的教室變行如此安靜，連一根針掉到地上的聲音也聽得見。只有圓珠筆沙沙的寫字聲。

考試大約進行了30分鐘左右，大家仍在緊張地寫卷子。就在這時，調皮鬼薛璞故作伸張地説：“覃樑駿啊，我好羨慕你！左邊坐着天才，右邊坐着神童！”我們都停下手中的筆。仔細一看，原來覃樑駿左邊坐着我―鄭西亞，右邊坐着張瀚月。全教室鬨然大笑。我咬牙切齒地想：哼，薛璞。看我下課怎麼收拾你，敢罵我天才（天生的蠢才），罵張瀚月神童（神經病兒童）。吳翰也一唱一和，説：“是啊，是啊。覃樑駿，你太太太幸福了！”

後半節課的考試又像平常一樣雜鬧起來了。

課間花絮作文 篇36

下課鈴一響，同學們都到操場上去了，可是隻有小玲還在教室裏。

小玲對着窗台上的幾盆花望了望，就想：“啊，這幾盆花已經幾天沒澆水了呢！我要去給它們澆一下水。”轉眼間，小玲已經提着噴壺在為花兒澆水了。看到花兒能如此茁壯地成長，是她有陷入了沉思：“姜老師原來就是他們的班主任，她非常的年輕，雖然説沒什麼教學經驗，但是責任心卻非常的強。因為幾個月以前，周圍還在搞建築，所以經常有許多的泥飛進教師來。姜老師為了能給教師多增添一點綠化，所以就買了幾盆花回來，放上教師的窗台上。就這樣過了1個月，可是，不幸的消息傳來了。幾個星期以前，姜老師上班的時候走在建築工地旁，忽然，從上方掉下了一塊磚塊，正好掉在了姜老師的頭上。幸好搶救及時，才保住了她的性命。可是磚塊掉下來卻影響了腦神經，至今還昏迷不醒。姜老師就這樣成了植物人。據目擊者説，姜老師出事當天還緊緊地拿着一包花肥呢！”

小玲想着想着，她覺得自己和同學們都像這些小花，而老師就像花肥，培育着他們成長……

下課鈴一響，同學們都到操場上去了，可是隻有小玲還在教室裏。

小玲對着窗台上的幾盆花望了望，就想：“啊，這幾盆花已經幾天沒澆水了呢！我要去給它們澆一下水。”轉眼間，小玲已經提着噴壺在為花兒澆水了。看到花兒能如此茁壯地成長，是她有陷入了沉思：“姜老師原來就是他們的班主任，她非常的年輕，雖然説沒什麼教學經驗，但是責任心卻非常的強。因為幾個月以前，周圍還在搞建築，所以經常有許多的泥飛進教師來。姜老師為了能給教師多增添一點綠化，所以就買了幾盆花回來，放上教師的窗台上。就這樣過了1個月，可是，不幸的消息傳來了。幾個星期以前，姜老師上班的時候走在建築工地旁，忽然，從上方掉下了一塊磚塊，正好掉在了姜老師的頭上。幸好搶救及時，才保住了她的性命。可是磚塊掉下來卻影響了腦神經，至今還昏迷不醒。姜老師就這樣成了植物人。據目擊者説，姜老師出事當天還緊緊地拿着一包花肥呢！”

小玲想着想着，她覺得自己和同學們都像這些小花，而老師就像花肥，培育着他們成長……

課間花絮作文 篇37

“鈴鈴鈴！”下課了，同學們紛紛衝出教室，開展了各種各樣的活動。

看，操場的右邊是一年級的小朋友，他們正在玩跳繩呢！看，他們把手握住繩子的兩頭，繩子就乖乖地聽他們的話。

瞧，四年級那邊的同學正在玩“三個字”呢！只見抓的人在不抓的人後面緊追不捨，不抓的人拼命逃，最終受不了了才喊聲“三個字！”抓的人只好戀戀不捨地去抓別的人了，當那個人抓的時候，別的人趁他不注意，悄悄地救了那個人，誰知，那抓的人像是背後長了雙眼睛似的，猛地一回頭，便抓住了正在發愣的受害人，他好像顯得有些不知所措，但是他很快就反映過來，去抓別的人……

校園裏的課間十分鐘真精彩呀！

課間花絮作文 篇38

話説天下大勢，合久必分，分久必合，正是一語中的，道出課間十分鐘之精髓。然則不知何時忽分，何時忽合，空餘座間四十又九人長歎：“亂我心者，今日之日多煩憂！”

前三分鐘，是“棄我去者不可留”。縱觀教室中央的戰略根據地，屹立四十五分鐘的師長政權巍然而立，凌厲的目光從中心射出，東南、東北、西南、西北四大根據地，唯有東南“學霸聚居區”悍然與之爭鋒，目光交錯，迸生花火，其駭然之勢，驚醒西南“沉睡一族”。東北西北根據地慌忙應和中央政權，聲威之盛，正成南北對峙之勢。劍拔弩張間，中原地區政權式微，四方恭送，剛一坐下，西南部分已是鼾聲四起，西北東北也禁不住疲憊，一時間，教室中竟是“茫然而不違，昏然而同歸”。

中三分鐘，西南方面軍一掃課上的昏昏欲睡，三五成羣，如脱韁野馬，肆虐教室全境。調笑、呼喝之聲不絕於耳，正是“心曠神怡，寵辱偕忘，把筆臨風，其喜洋洋者矣”。西北東北方面軍，是四大軍區的中流砥柱，人數眾多，實力雄厚，無驚才如東南者，亦無駑鈍若西南者，每逢考試，必抱勢在必得之決心，斬西南於麾下，而敗於東南手。此刻，受西南蠱惑，已是歡笑之聲四起，唯有臨近東南的東北區域，尚存鬥志，凝神書本，奮筆疾書。

東南軍區，乃四大軍區中精鋭部隊，個個“壯士十年歸”。在一片喧騰中，只見氣氛肅穆，一片伏案沉思，偶有幾聲交談，全是交流習題。更有聲望甚高的班長坐鎮，是以四方諸侯，莫不奉東南為尊。

後三分鐘，西南、東北、西北三區已是雞飛狗跳、人仰馬翻。三區混戰一團，西北方面有嬌顏巧笑的“少女軍團”，所過之處，莫不歡聲笑語，正如一朵爛漫鮮花盛開在作業的洪流中；東北方面有古靈精怪的少年與西北爭鋒，兩廂割據，各有千秋。西南區域已偃旗息鼓，退守自家營地，不過眼波流轉間，又是鼾聲四起，醉生夢死。最執着堅守的，莫過東南聚居區。各學霸以作業之多固國，以難題之險威天下，據守一方，四境之內，無不繞道而行。

然終有“靡靡之音”流竄東南，應其感召，眾人感慨考試之多“聞者為悲傷”，考試之難“萬徑人蹤滅”，失去的分數正如滾滾長江東逝水，奔流到海不復回。一時間，遙望會考倒計時，教室裏哀聲四起，人心惶惶。

最後一分鐘，預備鈴的“渚清沙白鳥飛回”又放起來了，眼見課間十分鐘結束在即，四大方面軍馬革裹屍，重振精神，重整軍容，準備投入一場又一場無休止的作戰中……

課間花絮作文 篇39

鼓勵會給人帶來信心，而信心，往往可以決定成敗；獨一無二的鼓勵，獨一無二的人生。

——題記

每一個學期的上半年，我們學校都會有實習老師來吸取教學經驗，來到我們班的實習老師是教英語的，剛來班上，她就用英語跟大家打了個招呼，還用英語鼓勵大家英語成績迅速提高。這個鼓勵讓我很快就記住了這個實習老師——李老師。

然後每一次考試之前的晚自習，她都會來到班裏，跟大家強調一遍考試要求和注意事項，除此之外，還有最重要的，就是她走之前的那一句標誌性的英文鼓勵，彷彿是告訴大家，你們一定是最棒的！放心去考試吧！

光陰似箭，日月如梭，這稍縱即逝的實習期一轉眼就到了盡頭，在最後一天的下午，老師給我們舉行了一個活動，而我們，也為老師帶來了一場比賽……

在老師給我們的活動結束後，我們班和初144班有一場友誼賽要獻給各自的實習老師，希望奉獻一場精彩的比賽讓老師不留下遺憾。兩個班的同學也懷着一顆好奇心來到球場附近觀看，場邊氣氛熱烈這讓老師也很放得開。在比賽開始以前，我看了實習老師一眼，她的神態中充滿了期待和激動，這時我開始有了一個想法：要贏給老師看！

比賽開始！我班爭得發球權，球賽一開始，場邊的歡呼聲，加油聲，助威聲，我們各自都感到了壓力，而最大聲的，還是我們的李老師，她把這次球賽當作是她實習生活的句號了，不顧一切地為我們吶喊、助威。於是在這種情況下，我們班先進一球，佔得先機。但在隨後的比賽中，比賽十分焦灼，比分十分接近，雖然我們一直領先，但一、兩分的領先優勢根本不能説明什麼，稍微一不注意我們就會被反超。在這種情況下，我叫了一個暫停。因為只是一場友誼賽，所以沒有教練指導，暫停也只能是休息一下，心裏的那種壓力和緊張還是不會有任何的改變，我看到我的隊員一直很緊張，我也無法去安慰他，那種時候，我也不知道該怎麼説……“放輕鬆，這場比賽你們打得很好，你們好厲害啊，加油，你們會贏的！別緊張，加油！”李老師拍了拍我們的肩膀，微笑着給了我們一聲鼓勵，這讓我們那顆緊繃的心，終於有了歇息的機會。漸漸的，我們開始保持一顆平常心去打球，李老師的鼓勵，一直迴響在我的耳邊，讓我不急、不躁，穩穩地將領先優勢保持到了最後……隨着我最後一投的三分球卡在了球框上，比賽結束！我們班獲勝！班上的人一窩蜂地向我們衝過來，歡呼着，激動的吶喊着，李老師也走了過來，為我們的勝利吶喊，把喜悦都喊了出來！我刻意地讓自己冷靜下來，心想：如果沒有李老師那一次的鼓勵，也許現在在這裏歡呼的，不一定是我們吧……謝謝你，李老師。

這次比賽讓李老師快快樂樂地往更高的目標駛去了，望着李老師搭乘的大巴遠去，一陣秋風拂過，大家的臉上都不禁浮現一絲淒涼……

如今，李老師這獨一無二的鼓勵，依舊在我耳邊迴響，在今後的人生旅途中，這獨一無二的鼓勵會一直陪伴着我，陪伴着我向更高的地方走去。

課間花絮作文 篇40

“叮鈴鈴，同學們，下課了……”隨着鈴聲響起，同學們活蹦亂跳，一窩蜂地衝出走廊。

一下課，我就一個箭步衝向雜物間，拿起自己的足球，約了幾位同學踢足球。

我和那幾個男孩來到了走廊，把球放在我們中間，“三，二，一，開始！”一聲令下，我們一觸即發，激烈的戰鬥開始了。大家你一腳我一腳，足球在走廊的中間來回滾動着，一分鐘過去了，三分鐘過去了。“不好玩呀！”我苦澀地説，“在這麼小的地方玩多沒意思！兄弟們，咱們去班裏後面的那塊空地踢吧，那兒的位置大，好踢些，怎麼樣？”

“不行，不行，教室裏有玻璃，如果踢到玻璃那……”小陳忙搖頭，着急地説。

“如果，如果，如果，這世上哪有這麼多如果呀？好了，好了，廢話也別多説，跟我走就是了。”我不耐煩地説道，邊説還邊把他們推進教室裏。

同學們也拿我沒辦法，只好聽從了。

不久，激烈的戰鬥又開始了，我曾參加過足球隊，對付他們可以説是小菜一碟呀！於是我用閃避法躲過了他們的功擊，“咚”一聲巨響，我忘了自已身在何處，竟用盡全力踢了個大腳。不好，我滑了一跤，腰撞到桌角上，接着是一聲巨響。霎時，“嘩啦啦，嘩啦啦”玻璃碎片一塊塊地從窗上掉下，弄得教室裏都是，窗上出現了一個球大的圓窟隆。

不好了，出大事了！倒在地上的我不知所措，嘴巴竟説不出一句話來！還好踢球的夥伴們反應迅速，到雜物間拿掃帚和垃圾鏟來，不一會兒就打掃乾淨，好像什麼事情也沒有發生過一樣。

而在一旁的我仍然癱軟在地上，夥伴們把我扶起來，可我的雙腳硬是一點力氣也沒有，最後是他們把我抬到椅子上的。看到這個大窟隆，我想：慘了！慘了！踢爛玻璃要是被老師發現，不但要被罵還要賠錢。啊！我當初真不應該這麼執拗的。我冷汗直流，嚇成個呆子。

紙還是包不住火。老師聞聲而來，看見那個大窟隆，生氣地問：“這是誰踢爛的，怎麼這麼大的膽子！”。

夥伴們眼神齊刷刷地看向我，老師疾步衝來，一把抓起我的手臂直奔辦公室去。

一番批評教育，賠禮道歉後，爸爸買來了幾塊一模一樣的玻璃，請了幾個工人把窗户重新裝好。

我這一腳足足花了一千多元！現在想起來十分後怕。我以後一定不能再這麼頑皮了，頑皮可會出大禍啊！

課間花絮作文 篇41

Hello！大家好！歡迎收看課間“直播”！首先，我要介紹的是摔跤二人組。

小曹、小謝互相抱着腰，好像下一秒就要把對方摔倒在地。小曹選手偷偷地向小謝選手腳下扔了一個香蕉皮！小謝不小心“中彈”以後，立刻哭着去喊朱老師，小曹後果如何？那一定是被老師“紅牌”罰下。

鏡頭再對準三組中間，小施和小張飛快的完成作業，我們來聽聽他們在説什麼。“小施，你習字冊寫到多少課啦？”“你等等我！”“小施，你大練……”“小張，你作文……”媽呀！聽學霸們聊天，聽三秒就被急暈啦！

最後看向各科課代表們。只見他們站在講台上説：

“收語文筆記！”

“收數學課課練，組長動作快！”

“收英語家庭本，快快快！”

我這個雙科小組長，一手夾着語文作業，一手夾着數學作業，匆匆跑了一趟辦公室，回來剛想喝口水，又遇到了數學老師：“去辦公室把補充習題拿回來，然後發下去給大家！”再見，我要去為大家服務啦！

“叮叮叮”上課鈴響了，歡迎同學們40分鐘後再繼續觀看直播！

課間花絮作文 篇42

“叮零零……叮零零……”下課了，已經在椅子上坐了四十分鐘的同學們像潮水一樣湧動起來，有的在看書，有的在寫做業，有的同學在吵架，真是熱鬧極了！

我正準備和班長一起去大廳裏看書，可副班長梅彥博好像跟我們有仇似的，把門口堵住了。班長芮溶培眉頭一皺，瞪了他一眼，拉着我走後門。

可梅彥博像會瞬移一樣，又堵住了後門，説：“就不讓你們出去！”這時，班長的小宇宙終於爆發了！

只見班長伸出手就要打，可梅彥博跑得飛快，難怪在運動會上得了跑步第一名呢！可班長也不甘示弱，抓住了他就是一頓暴揍。這時，梅彥博眼睛珠子一轉，好像想出了一個壞點子。他跑進教室，找到了芮溶培的書包，一扯，“嘩啦”一下，班長的書全部掉在了地上，班長見了，氣得漲紅了臉。

“叮零零……”上課鈴響了，黃溶培氣勢洶洶地説：“放學後，我一定要和你媽媽説！到時候你肯定不會笑了！”一邊説一邊把書包扶起來整理好，拿出語文書準備好上語文課。

課間花絮作文 篇43

叮鈴鈴伴隨着清脆的下課鈴聲，安靜的課堂瞬間變得喧鬧起來，空蕩蕩的走廊，也變的擁擠起來。雖然課間只有短短的十分鐘，但我們班的那羣神人，也能製造出不少的歡樂。

剛一下課，教室裏瞬間變得空蕩蕩的，只剩下寥寥幾人留在教室，在剩下的人中，有一個趴下的腦袋，。看到這，幾個搗蛋的可又是坐不住了，又想幹壞事了，於是，那個睡覺的同學，就成了他們捉弄的的對象。只見其中一個悄悄走到睡覺同學的身後，伸出來那罪惡的小手。就在大家以為睡覺的同學要經受一頓折磨之時，睡覺的同學突然一個回頭，反倒把準備撓他的同學下了一大跳，逗得大家哈哈大小。

這邊正在笑着，那邊突然傳來了一陣歌聲，每當聽到這個聲音，就知道又是那幾個女生在唱歌了。雖然我們已經習以為常，但每次聽到這種歌聲，大家都會不自主的聽起來，每當他們唱完，班裏總會傳出一陣陣的笑聲。

這邊唱着歌，那邊又出現了滑稽的一幕，因為正是雨天，外面下着大雨，走廊上都飄着雨水，這可為一些喜歡跟雨水較量的男生提供了條件。只見他們站在走廊邊，看着飄過的雨水，似乎要與雨水一決高下。等到一陣風吹過，雨水隨着風一起飄過，而那些男生，看準時機，似箭一般衝過那些隨風飛舞的雨水，只留下身後飄揚的雨水。而穿過雨水洗禮的男生，則對着我們得意的笑起來，似乎在向我們炫耀他穿過雨水的勇氣。

叮鈴鈴上課的鈴聲準時響起，打破了這充滿歡笑的課間時間，下一個課間，又會是怎樣一副充滿幽默的畫卷

課間花絮作文 篇44

叮鈴鈴，課間的鐘聲響起了，同學們像一羣活潑好動的小鳥飛出教室，飛到了地下的操場，我也一起下去了。我們絞盡腦汁地想着要玩什麼遊戲。老師見了，走了過來，告訴了我們幾個遊戲，我們一頭霧水，沒聽懂。老師變成了一位遊戲指導員，祺祺老師又給我們講了一遍規則，這一回大家聽懂了。老師領着同學們玩了畫鼻子、木蘭花開和松鼠大樹這幾個遊戲，我最喜歡的是松鼠大樹。

遊戲開始了，老師把同學們分成A組和B組。一共有4只松鼠，兩棵樹。同學們躍躍欲試，摩拳擦掌地準備着，一棵樹下住兩隻松鼠，我們各自回到了自己的樹洞裏，只聽，老師，不，指導員大喊：地震！我們忙解散再和另一人組合。松鼠！我們松鼠又趕緊換了一棵樹。大樹！老師又張大嘴巴，大聲喊。他們那些兒大叔，連忙換了一個人來組隊做大樹。第二局時，我被淘汰了，但是老師見我和一諾無事可做，就讓我們一起喊口號，我們也成了小小指導員，最後晨鵬、仕傑贏得了冠軍。

這是多麼美好的一天！我們玩得可歡喜了！這一天讓我意識到玩遊戲只是一種輕鬆的活動，不分誰輸誰贏。所以我的懈怠之氣也一掃而空了。美好的一天讓我學會了一個道理友誼第一，比賽第二。

課間花絮作文 篇45

今天我們進行課間活動，老師説第一個遊戲是畫鼻子，規則是一個人到黑板前面閉上眼睛，轉五圈之後，通過隊友的指導把鼻子畫上去，話音剛落，許多同學就在議論紛紛，有的讓隊友給她指導好一點，還有的在想有什麼餿主意整對方。

遊戲開始了，我們組先，第一個人先上去了，他先閉上眼睛，再轉五圈，要用粉筆畫鼻子的時候，我們組都在給他指導方向，他終於找到正確點後畫上了鼻子。第二組的第一個人畫好後，就輪到我了，我走過去，轉好五圈後，就開始畫鼻子了，隊友們也給我指導，可是我卻一頭霧水，到最後費了九牛二虎之力才找到正確點，畫了上去，又過了幾個回合，這個遊戲結束了。

第二個遊戲開始了，名字叫木蘭花開，我一臉茫然，老師説了規則：台詞是：木蘭花，木蘭花，風吹雨打都不怕，請問要開幾朵花？老師接着説幾朵花，就得幾個人抱在一起。遊戲開始了，總共有四個回合，最後我贏得了冠軍。

這個課的課間活動好有趣哦！

課間花絮作文 篇46

“下課時間到了，老師，您們辛苦了！”學校廣播響了，同學們像離弦的箭一樣飛快地跑到操場上做遊戲。

你看，操場南邊，飛飛正在拍皮球，他彎着腰，眼睛一直盯着球，皮球一上一下地跳着，他拍得可帶勁了，“砰砰砰砰”皮球唱着歡樂的歌。在一旁跳繩的紅紅被他吸引住了，一起幫飛飛數數呢。數了一百多個才停。

你再看，操場東邊麗麗正在跳繩，她雙手在划着圈圈甩繩，繩子一上一下，她一蹦一跳，多麼開心呀！小辮子也一搖一晃的。

你瞧瞧，操場北邊兩個低年級的小朋友在踢足球，他們你追我趕，你爭我搶，互不相讓，累得氣喘吁吁，汗水像豆子一樣從頭上滾下來。

操場邊上還有小朋友在玩滑滑梯呢！

“上課時間到了，請同學們專心聽講”廣播又響了，同學們紛紛跑進教室。

課間花絮作文 篇47

曾美美今天穿了一件非常漂亮的裙子，為了炫耀自己的花裙子，她把這條心愛的裙子穿到學校了，她這裏看看，那裏看看，似乎永遠看不完似的。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，曾美美趕快回到了自己的座位上，她的同桌劉禪正在把雞腿往自己的抽屜裏邊塞呢！曾美美馬上產生了一個想法：下課去炫耀自己的裙子，讓劉禪目瞪口呆。曾美美看了一眼外面的景色，這時，窗外的景色萬里晴空，幾對燕子落在電線上，唧唧的叫着，彷彿也在讚美她的花裙子似的。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”下課鈴聲終於響了，劉禪飛快地奔出教室，左手拿起雞腿，張開血盤大嘴，對準雞腿，一口咬了下去，同時，嘴裏還發出“好——吃，好——吃！”的讚歎聲。曾美美來到劉禪身旁，這時雞腿上的8、9滴醬油落在了曾美美的裙子上，此刻外面的天空，烏雲密佈，傾盆大雨立馬就要下起來，只聽一聲“啊”的一聲，曾美美氣得雙手一叉，臉憋得透紅，好像有一個大蘋果，大聲地對劉禪喊道：“劉禪，我——再也——不想——看到你了。”説完，便大哭起來，嘴裏還時不時地念着：“你……賠我……我……的……裙子！”看來沒有別的辦法了，只能賠她裙子了，劉禪想着。這時，班上的李老師走上講台，看到曾美美在大哭，就問同學們：同學們，曾美美是誰弄哭的呀？同學全部用食指指向劉禪，於是，老師把劉禪罵了一通，罵完以後，又對同學説：“曾美美今天考得不錯，100分！”曾美美一聽，破涕為笑，把之前的事忘了一乾二淨，劉嬋也躲過了這一劫。

從那以後，劉禪以後再也不敢在曾美美面前吃雞腿了。

課間花絮作文 篇48

下課鈴聲響了，這節語文課又結束了，老師剛走同學們又忙活了起來。好吃鬼劉禪一邊和同學們聊天，一邊啃着從家裏帶來的愛吃的雞腿！班上的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，時刻等待着同學們的誇讚……

這時，意想不到的事情發生了，當班上的大美女曾美美剛好路過劉禪身邊時，劉嬋正翹着二郎腿，一手拿着雞腿，張開大嘴，奮力一咬，手往外甩去，卻一不小心把雞腿上的油甩到了曾美美的新裙子上。

曾美美看着新裙子上的油污，十分生氣，左手叉腰，右手指着劉禪，她臉色通紅、眉毛豎成倒八字、眼睛裏噴出憤怒的火焰，咬牙切齒地説：“劉嬋！你……你賠我的新裙子。”劉禪瞟了一眼滿不在意地説：“我又不是故意的。”

上課鈴聲響了，這時王老師夾着課本走了過來看見了滿臉淚水的曾美美和臉色灰暗的劉嬋，便問道：“你們在做什麼？”旁邊的同學把事情的經過告訴了老師。王老師調和了半天終於讓他們互相道歉，結束了這場風波。

歡樂的課間十分鐘就在一場風波中結束了……

課間花絮作文 篇49

疫情的到來，使我們不得不耽誤了太多。其中，跑步無疑是極其重要的一步，在今日，我們終於恢復了課間跑步，也感到了其樂融融，無比快樂。

上午升完國旗，我們正在外面打掃衞生。此時剛好下課，就有幾名同學衝出教室説，謝老師決定恢復跑步這一“政策”。我亦是心花怒放，轉身就向操場跑去。

時隔多日，我們又能夠開始於跑步中鍛鍊自己。也正謂“智者樂水，仁者樂山”，我已經逐漸愛上了跑步，這一光明的決定無疑是有利於我們身體的。在前面衝刺，這是一種難以言狀的美妙感覺，這彷彿也成了真正的賽跑，每個人都在使盡全力，比與不比，大都可為。

但第一節下課後的跑步有些力不從心，可能是沒好好吃早飯的原因，雙腿邁開需要更費力，這也督促了我以後要吃好早飯，真是一舉兩得。

下午我卻因跑步鬧了囧事。下了第一節課，我和王子軒同時下樓跑步，但當我從操場出來後，卻傻眼了，為什麼連一個人都沒有？正在我納悶之際，樓上卻響起了掌聲，我於猛然間恍然大悟，原來只有我一個人跑步了。上樓後，看着同學們一臉幸災樂禍的神情，我卻認為我一點兒也不虧，畢竟這是在為自己着想。

同時，我又發現，早跑完早回教室就能夠早一點兒開始學習，亦能夠把握住分分秒秒。雖説可能就只有一兩分鐘，但長期積累下去也是一筆不小的“財富”。由此一來，我又可以多付出一些了，還能節約時間。

第一天的跑步體驗還是不錯的，這也如晨練，唯有每天堅持，方能有所收穫。

課間花絮作文 篇50

一天課間的時候，我和廖如錦、鄺栩儀、陳佳文在一起玩，廖如錦想到玩什麼了，就説：“我們玩上班的遊戲！我説：“好吧！”廖如錦是老闆，我們三個是每個部的組長，我是組長裏面最大的。

有一天，廖如錦給我點話，説：“小戴，麻煩你給小鄺和小陳打一個電話説你們到我的辦公室集合，於是到了廖如錦的辦公室，廖如錦就説：“對不起，我沒有打印好資料，所以你們先回到辦公室等一會。”我們休息了一會，廖如錦又讓我們上去開會，可是這次廖如錦又忘買筆了。因為她的筆都沒有水了。

廖如錦賣完筆讓我們上去開會，廖如錦説：“我讓你們上來開會的原因是每個組長都要做一份小報小報的他題目都在資料上面，你們一個一個的輪流來做。我們做完小報以後，廖如錦説：“做的不錯，你們還沒有做結尾？”我説：“對！”廖如錦説：“由於時間的問題，所以結尾我來幫你們做。你們先回自己的辦公室吧！”我説：“可是我的辦公室還沒有裝修好。”廖如錦説：“那你就去備用的一號辦公室，你通知她們如果辦公室還沒有辦好就去那幾個備用的辦公室！”我通知完，我就去了備用的辦公室，這個備用的辦公室也就是我的座位。

噹噹噹！上課鈴想了。我們幾個會回到了各自的座位，上課了。我們玩的可真開心！

課間花絮作文 篇51

這是一個由沙漠皇帝吳老師組成的課間聯盟，每一個聯盟成員都等待着復活，一邊是由沙漠皇帝;吳老師組成的學習隊，另一邊是由賞金獵人陳小柯組成的反學習隊，下課的鈴聲響起，雙方都開始活動起來。

呀！這位大嬸，啊，不，是大哥，求你讓我再寫一會兒吧，昨晚忙着寫作文，忘記寫數學作業了！一位同學叫道。看，他就是吳老師的得力助手，沙漠死神沈小偉，只見他大步流星地從這跑到那，從那跑到這，只要見到作業本就收，不管別人怎麼叫，他都不去理。他的手簡直比風火輪還要快，只聽嗖嗖嗖幾聲，一個大組的作業本就被收齊了，他心裏只想着快把作業收完，在吳老師面前爭個好表現，真是學習隊中的一個大走狗，是反學習隊的公敵。

再看看教室外，哇！他們難道就是傳説中驚天地泣鬼神的瘋玩聯盟成員，真是不看不知道，一看嚇一跳。第一個拿出了他家的傳家寶足球，然後用盡全身的力氣往上一踢，説時遲，那時快，足球好像一個陀螺一般，上躥下跳，竟然在短短十秒內，損壞了學習隊五個花盆，兩盆吊蘭。對於瘋玩聯盟來説，真是大大的收穫啊。另外兩個人也不甘示弱，拿出了兩把回力鏢，東扔扔，西扔扔，一個把自己當愛因斯坦，這兩個都是《忍者神龜》裏的角色，他們的戰績也相當不錯，一個把兩個女學生打哭，另一個把校長的金魚缸給打破了，真是夠瘋玩啊！

這時，樓下也發現了一奇觀：各聯盟的肥胖人士羣體出發。他們就像一支支離弦的箭，衝向操場中心的零食小賣部，望着那最後一包美味的薯片，大家都很想知道，最後是誰搶到這包薯片。只看見他們個個滿頭大汗，好像在舉行運動會，可結果卻讓每個人都大吃一驚，薯片竟然被路過的吳老師給買下來了，哈哈哈。

聯盟大作戰並沒有結果，以後再説吧。

指導老師：吳老師

點評：賞心悦目的文字，令老師也醉了。小作者從整體到局部，抓住下課的各個聯盟，繪聲繪色描摹，條理清晰，描寫十分生動，棒極了！

課間花絮作文 篇52

下課了，同學你一窩蜂似地跑出教室。原本安安靜靜的操場一下子沸騰起來了，有的同學在打籃球，有的同學在打羽毛球，有的同學在跳繩，還有的同學在玩抓人。

我和呂洋、廖宇翔等最喜歡玩的是“貓抓老鼠”。“貓抓老鼠”的規則是：1、最後跑到滑滑梯的當“貓”。2、“老鼠”必須偷到“油”才能回“洞”，如果沒有偷到“油”就回到“洞”裏的那隻“老鼠”就當“貓”。

遊戲開始了，胖乎乎的陳蔚洋跑得最慢，當然只能當貓了。趁他不注意，我抄近路向“油“衝去。陳蔚洋反應也太慢了，沒等他跑過來，我就已經偷完”油“跑回”洞“了。後來，呂洋自願當貓，因為呂洋跑步是全班第一，所以不到一分鐘，他就抓到了廖宇翔，就在廖宇翔去抓別人時，我想：現在就是一個大好時機，趕緊去偷”油“嘍！我偷偷地走啊走，終於走到”油“旁邊了。我悄悄地躲在”油“的下面。突然，廖宇翔發現了我。我連忙向”洞“跑去，只見廖宇翔擋住了我的去路。我差一點就要被廖於翔給抓住了。突然，上課鈴打響了。遊戲結束了，沒想到是上課鈴救了我。

“貓抓老鼠“可真好玩！

課間花絮作文 篇53

"叮鈴鈴，叮鈴鈴！"下課鈴聲響了，同學們像小鳥一樣嘰嘰喳喳地跑出了教室，大家都在操場上嬉戲。有的在打籃球、有的在打乒乓球，還有的在做各種遊戲。

我們班也不例外，我和李梓銘、葉航伸、陳遠見等同學在一起玩火車的遊戲。遊戲規則是這樣的。首先，火車要在軌道行駛，有四五個同學站成四邊形，指揮紅燈、綠燈、要是手臂指示是紅燈，硬闖紅燈要罰款，還要扣留，綠燈是通行。

遊戲開始了，陳遠見當火車頭，我和幾個同學當車廂，一個接着一個牢牢地抓住同學後背的衣服，火車頭像一條盤旋的巨龍在軌道上行駛，車廂也奔跑起來，任憑火車頭怎樣開動，也甩不掉後面的車廂，火車頭非常地謹慎 ，他都堤防着千萬別闖紅燈。同學們的臉上都玩得滿頭大汗、但大家玩得不亦樂乎。

"叮鈴鈴、叮鈴鈴！"上課鈴聲響了，我們的遊戲也解散了，同學們以閃電般的速度跑回教室，課間遊戲真好玩。

課間花絮作文 篇54

下了社團，回了班沒一會李老師就來了，李老師開始叨叨了，我閒的沒事便用水彩筆在紙上點點，點出了鄭博方三字，問鄭博方是什麼字，鄭博方説點點點點，我一拍桌子，正想再問他一遍，誰想到剛拍完桌子，只聽轟一聲，往右一看，譚熠楠竟然和她的椅子倒了，鄭博方大笑，譚熠楠一臉及想哭又想笑的樣子，衝着我説王嘉韻我恨你，林霄鵬過來湊熱鬧説王嘉韻是被告，譚熠楠是原告，鄭博方是王嘉韻的律師，我是譚熠楠的律師，我們笑了笑，便走了。

我把這件事告訴了一個同學，同學對我説你已經練成了鐵砂掌，去闖蕩江湖吧！

課間花絮作文 篇55

今天，陽光明媚，第2節課下課的時候，我們聽有人説：“王飛翔、楊思遠和孫煜凱要對打乒乓球。”我們“呼啦”的一聲都圍了過來。他們走到一張桌子桌子前，擺出一副迫不及待的樣子，好像一個合格的隊員。

我們是裁判，負責檢查有沒有耍賴的和監督。比賽開始了，雙方打的不分勝負、津津有味，打着打着“叮鈴鈴”上課了，我們像火箭一樣“嗖”的一聲跑進了教室，回到了座位上。我們以後也常聚在一起打乒乓球，這樣也可以鍛鍊身體。我多麼像在來一會這有趣的課間。

課間花絮作文 篇56

課間活動時，同學們在一起玩“老鷹捉小雞”的遊戲。“老鷹”張開翅膀眼睛炯炯有神地丁着“母雞”後面胖嘟嘟的“小雞”，頓時打起了主意。“老鷹”向左邊進攻，可“母雞”早有準備，她張開雙臂保護“小雞”。“老鷹”的詭計破滅了，但“老鷹”不甘示弱，準備第二次的襲擊了。他一個箭步，衝到“雞羣”旁，眼睛死死地盯住目標，不管三七二十一，轉來轉去，把“雞羣”弄得團團轉。有些“小雞”被遠遠的甩在後面了，“老鷹”看見了想：這真個好機會。“老鷹”猛地撲過去抓到一隻“小雞”。“老鷹”開心地咧開嘴笑了。

在操場上回蕩着我們的笑聲。

課間花絮作文 篇57

今天課間我和李國棟玩開火車，他拉着我到教室他説：“再過小半個月就有組裝槍了。”我要了一個夾克靈，他説可以買一個送我。

又到了一個課件我賴着他的衣服他跑的特備快後面高一婷和張寶月仁杰也過來了，我又當上排頭，我快速的跑可惜它們太重了我跑完了高一婷跑。

到了放學時候李國棟告訴他媽，高亦婷又和我看書，高亦婷走了我也走了。

課間花絮作文 篇58

“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”又是一個課間活動來臨了！我們班的同學又像往常一樣一窩蜂似的衝到了操場上。當然，我也不例外。

要問大傢伙為何如此興奮嗎？因為我們最近迷上了一個叫做“殭屍抓人”的捉迷藏遊戲。一到操場，大家就迅速自由組合，遊戲開始啦！陳貞妮不幸被抽中，當了“殭屍”，而我們則跑到了校園的各個角落躲藏了起來。我藏好了之後暗暗想：“這裏應該夠隱蔽了吧，陳貞妮肯定找不到我。”便迴轉身探頭張望，只見另一個小夥伴緊挨着我躲藏着，我倆會心一笑，互相做了個“噓”的動作，變靜靜躲着。正得意間，我旁邊的夥伴忽然一聲尖叫，然後起身拔腿就跑。雖然我當時根本沒有看到陳貞妮，但是本能反應就——跟着跑！一路尖叫着，我彷彿聽到身後陳貞妮的大笑聲。就這樣狂奔着，不知道圍着操場各個角落跑了幾圈，身後安靜了下來，回頭一看，陳貞妮放棄了我們，半路折回去追她發現的另一個目標啦！天啦！太險了，幸虧我是飛毛腿一個！

沒被追到，逃過一劫，我站在原地喘着氣，得意洋洋地注視着陳貞妮還在不停追逐的身影。唉，實在太累了，休息休息。於是便席地而坐，任由耳邊傳來其他同學的尖叫聲。

突然，隨着“啊呀”一聲，所有聲音都停止了。怎麼回事？當我們第二次見到陳貞妮時，她已經滿臉是血！原來她在追新目標時，腳下一滑，沒穩住，便一頭撞在了石桌子上。天啦！見此情此景，我們所有玩遊戲的孩子都驚呆了，心裏都打起了小鼓。後來發生的事情料想大家都猜得到，陳貞妮送去了醫院包紮，然後我們都乖乖回到教室，聽候班主任老師整整一節課的思想政治教育。

唉，這就是課間瘋玩的代價！親愛的同學們，課間玩耍安全第一啊，千萬不要玩得太瘋了！希望以後再也不要發生這樣的事故啦！

課間花絮作文 篇59

“你看！你看！怎麼這樣改的啊！”張雙晨不由分説地把他的本子挪到我面前，身體躬在胡浩東的桌上，形態猶如一座彎曲的拱橋。胡浩東一邊喊着：“起來！起來！”一邊用手推開那座“拱橋”。張雙晨只好站直了，用目光注視着他的聽寫本（剛才是用手拿着）。

我一看他的本子，“批改人：楊笑”，我就知道肯定沒好事兒。再一看，他錯的兩句就是一個少了“and”，一個多了“and”，這，很明顯，是楊笑改錯了。我剛想説“是他改錯了”，話沒出口，本子卻被“從天而降”的王佳慧的手一把奪走了。

王佳慧一邊拿着本子看，一邊露出一絲詭異的笑容，他對這張雙晨説：“這本來就錯了。”又對着胡浩東説：“是吧！”胡浩東看着王佳慧眨着的左眼，也露出了滿臉壞笑，馬上還應着：“嗯，嗯。”到了這時，在一旁的單佳欣也來湊熱鬧，他一看完，就直接把本子一扔，丟下一句“我早就説這是錯的了”就頭也不回地走了，引得我們幾個哈哈大笑。

王佳慧的臉上，笑容更加燦爛了，雖不似一朵盛開的話，卻笑得臉龐紅成了一個大蘋果。她對着我，一邊嘿嘿地笑，一邊説道：“有五個專家同意的話嘛，這個就是錯的了。小楊，快説這是對的還是錯的？”

我笑而不答，我是既不願“違背真理”，也不想“説明真理”。

在一旁站着的張雙晨不像我們滿臉的笑，而是滿臉沉默，沒有表情。現在，他似乎看不下去了，拿起本子就往辦公室奔去，看樣子是要和要和姚老師説理去。頓時，王佳慧臉上的笑變得更加勉強了，不自然了，她一邊追着張雙晨，一邊喊“開玩笑的啊！喂！”

這時，張雙晨停住了腳步，回過頭來，説了一句差點兒讓王佳慧氣倒的話——“就等你這一句話了”。

王佳慧雖然氣了個半死，卻不得不算張雙晨對。

我覺着吧，這短短的十分鐘似乎就上演了一場戲，張雙晨、王佳慧是這場戲的主演，胡浩東、單佳欣是這場戲的配角兒。

而我呢，是這場戲的一位觀眾，我不得不承認這場戲演得很精彩！

課間花絮作文 篇60

“叮鈴鈴……”聽，下課鈴響了，同學們又忙活了起來。

好吃鬼劉禪一邊和同學聊天，一邊啃着從家裏帶來的最愛——雞腿！班上大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉驕傲，時刻等待着同學們的誇讚……

這時，意想不到的事情發生了，曾美美正學着模特在班上走貓步，曾美美旁邊是劉禪，劉禪正啃着雞腿，曾美美一個轉身，不小心碰到的劉禪，劉禪手裏的雞腿就“飛”到了曾美美的裙子上。雞腿上的油也全灑在了曾美美的裙子上。

曾美美掀起自己的裙子，瞪着裙子上的油，越瞪越大！“啊——啊”這叫聲把全班都嚇住了。

曾美美接着説：“劉禪，看你乾的好事！”劉禪發火了：“明明是你碰到我的！”曾美美眉毛緊鎖，眼睛睜得大大的，眼珠都要從眼眶裏冒出來，嘴脣上下抖動，可怕極了！

曾美美就把劉禪狠狠的推了一把，可樂都灑在劉禪的臉和衣服上。結果兩個人的衣服都濕了！

這時班長喔喔頭把老師帶來了，並把事情詳細的講給了老師，聽老師生氣地説：“看看你們一個個的，趕緊去換身衣服，中午給我寫篇檢討！”

就這樣，劉禪在男生洗手間換衣服，曾美美在女生洗手間換衣服。總算平息了一場戰爭。

課間花絮作文 篇61

“叮鈴鈴。”聽，下課鈴聲又一次響起，同學們又忙活了起來。

好吃鬼劉禪一邊和同學們開心聊天，一邊啃着從家裏面帶來的最愛——雞腿！班裏的大美女曾美美今天穿了一件嶄新的裙子，滿臉的驕傲，在走廊裏快步地扭起來，時刻等待着同學們的誇讚……

就在這個時候，意想不到的事情發生了，劉禪咬住一大塊肉，右手用力一扯，這是為了吃到更多的肉。可是手一滑，雞腿飛了出去，在空中劃出了一道優美的弧線，剛好落到了曾美美那條嶄新的裙子上，漂亮的裙子上頓時添上了一大塊不規則形狀的油漬，似乎要把她的新裙子吞食掉一樣。

曾美美呆住了，眉毛變成了倒八字，眼睛裏充滿了怒氣，嘴巴張成大大的“O”字形。迅速走到好吃鬼劉禪面前，一隻手叉在腰上，一隻手用力拍着桌子，氣得滿臉通紅，眼睛惡狠狠地盯着劉禪，大聲地説：“劉禪，你為什麼弄髒我的新裙子！”

劉禪的眼睛蹬得像一個大大的珠子，臉上紅紅的。眉毛是倒八形，説：“誰讓你在教室走來走去，我還沒説是你偷我的雞腿呢！”

同學們七嘴八舌，有人説是曾美美的問題，有人説是劉禪的問題。

曾美美髮火了，同學們嚇了一大跳，只聽見曾美美一聲大吼：“明明就是你弄髒了我的新裙子，還説是我偷了你的雞腿！太過份了！”説完，趴在桌上大哭起來了。

哭聲越來越大，引來了一位老師，老師慢慢地走過來，臉上皺起眉頭，問道：“發生了什麼事？”同學們有的説：“劉禪把曾美美的裙子弄髒了。”有的同學又説：“曾美美偷了劉禪的雞腿。”

老師看到正在哭鼻子的曾美美，還看見她的髒裙子，就大概明白了發生什麼事情。於是，走到曾美美身邊，安慰道：“不要哭了，劉禪同學應該不是有意弄髒你的裙子的，我們要學會寬容。”

老師又轉過身批評了劉禪：“下次不可以帶食物來教室吃！”然後從包裏拿出一包濕紙巾，去幫曾美美擦了油漬。

劉禪呢？只見他從書包裏又拿出一隻雞腿，又開始大吃起來……

課間花絮作文 篇62

下課的鈴聲響了。

“哼”隨着一聲哼哼聲，我注意到他那份瞧不起我的神情。

“挺有本事的啊！有本事你過來，我們打一架呀！”喝着課間奶的我不耐煩道。“那你來呀！”他雖有些膽怯，卻又像很是期待這一場戰爭似的。我發怒了，心裏要是把課間奶直接噴到他臉上那該多過癮。

説起他，在班裏可是大名鼎鼎，人稱“小李飛刀”。學習不好，卻特愛打架，班裏同學都怕他，可我不能怕，不然班上六十多號同學我還怎麼管呀，那還不得讓老師批死，而且我也看得出，他頂多就是個“打腫臉充胖子”的主。

於是，我衝了上去，一隻手拽住他的帽子，另一隻手拍在他背上，他也不甘示弱，抬起腳狠狠的向我踢去，我眼疾手快，用力一推，他就重重的摔在地上。

他惱羞成怒，站起來就想向我衝來，但看到我一身的凌然正氣，他先認慫了，怯生生的對我説：“班長，是我錯了”，我女王般的大笑一聲：“錯了就改，仍是我的好同學，以後不要再欺負別的同學了，有什麼為難的事記着找我，不行的話讓老師幫我麼解決。”

從此以後，我倆成了無話不談的好朋友，他不再欺負別的同學，學習成績也上來了。

課間花絮作文 篇63

科學課上，我和王宇軒因為沒有按時完成實驗而被老師痛罵了一頓。剛一下課，我便和王宇軒吵了起來。

“都怪你，要不是你拖後腿，老是笨手笨腳的，我們早就把實驗做完了！”我瞪大眼睛，生氣地説。

王宇軒卻氣定神閒，彷彿一切都與他沒關係似的。見他這副事不關已，高高掛起的樣子，我心裏的怒火越燒越旺，最終一股腦兒向他噴射過去：“你以為你很厲害嗎？不，你就是個學渣。每次實驗你什麼事兒也不做，把別人對你的幫助看成理所應當的。這樣也就算了，可你偏偏還要來搗亂，當一個‘攪屎棍’，你説你這樣做算什麼？再説……”

發泄完，我感到一種酣暢淋漓的痛快。我呼了一口氣，剛想拿起水杯喝水，看了他一眼，心裏不由一驚。他的臉陰沉得似生鐵一般，拳頭緊緊地握着，指甲好像都要嵌進肉裏了，整個人顫抖個不停。突然，他一聲怒吼：“你幫我做是你的光榮，憑什麼罵我？我什麼時候搗亂過，我只是想幫點忙，有時候不小心弄巧成拙，幫了倒忙罷了……"他還想再説，這時班長過來拉住了他。

經過班長一番安慰，王宇軒才冷靜下來。看着他漲紅着臉，委屈得差點流淚的樣子，我開始了反省。説實話，我知道了他不是故意搗亂，他也是上進的同學，説他學渣，確實羞辱了他。我為自己因衝動而脱口而出的話感到後悔。

“對不起，王宇軒，我向你道歉，以後我們不吵架了。我們互相幫助，共同進步！”

王宇軒回道：“我一學渣，哪能幫上你學霸的忙。”説罷，一拳打到我身上。這是我們倆化干戈為玉帛的專用表達。

課間花絮作文 篇64

在繁忙而又充實的課堂學習中間，課間休息是必不可少的，這段時間雖然不長，卻也多姿多彩。課間休息時，有的人喜歡看書，有的人喜歡運動，有的人喜歡做遊戲……但在愉快之餘，依然要把安全二字牢記心中。

回想起前兩天發生在身邊的事情，仍然心有餘悸。那是一個冬日的上午，明媚的陽光透過窗户撒在大家的課桌上。教室前頭有三個同學正在開心地做遊戲，他們笑得開心極了，完全沉浸在了自己的世界裏。蔡同學雙手抱緊自己，向後退了幾步，像要發動進攻的公牛一般踏着自己的腳，然後似脱韁一般，一個箭步衝了出去，徑直衝向了衚衕學。衚衕學本想靠自己的力量剎車，頂住蔡同學的衝擊，但卻無濟於事，在慣性的作用下，他撞到了後面的濤哥。濤哥準備不足，腳底打滑，倒在了教室的門上，眼看着教室的門要被關上了，大家突然發現林同學的右手正放在門框上。千鈞一髮之際，濤哥大喊一聲：“小心……”希望林同學能把手拿開，但卻為時已晚，只聽“砰”的一聲，門夾住了林同學的右手！

“哇……”的一聲慘叫響徹整個教室，彷彿屋頂都要被掀翻了一樣，熱鬧的教室一下子安靜了下來，大家的目光齊刷刷地望了過去。只見林同學右手的手指無力地耷拉着，紅腫的厲害，還有一些發抖。在他小小的臉龐上，寫滿了“疼痛”兩個字，眉毛擰成了八字，眼睛和鼻子下面出現了一條條小“溪流”，彷彿連我都能感受到那種痛楚，一羣同學趕緊地攙扶着他去了醫務室。值得慶幸的是，林同學只是皮外傷，並沒有傷到骨頭，但仍讓人人捏一把汗。

校園是我們的第二個家，課間是緊張學習的調和劑，在快樂玩耍之餘，還要時刻記住以安全為前提。只有對細節處處注意，才能保證同學們都能開心健康地學習和遊戲。若只顧嬉戲，容易傷人傷己，反倒得不償失了。

課間花絮作文 篇65

“丁零零……”下課的鈴聲響起了，同學們沒等老師説下課，就一下子跑出教室，飛奔着跑向操場上去玩了。

看！操場上翻飛着不同的顏色。白花花的顏色像白米粥一樣，香香的；黃橙橙的顏色像小米粥，暖暖的；紅火火的顏色像是掛在樹枝上的紅柿子，甜甜的；黑黑顏色像是被燒糊了的米飯，苦苦的；還有那件紅黃相間的顏色像蕃茄炒蛋，酸酸甜甜的。好多種顏色圍在一起，哦！原來同學們正在玩老鷹抓小雞的遊戲呢！

在最前頭的那個是我——老母雞，後面小明、小剛、小紅……他們都是小雞仔們，在我跟前的老鷹正虎視眈眈地盯着我身後的這羣小雞仔們，口水不停地流着，它正找着機會下口吃小雞們。我這隻老母雞當然想方設法地要保護好它們，雞媽媽目光死死地盯着老鷹的移動，只見老鷹一會兒移東，一會兒移西的，雞媽媽也跟着左右移動，不給老鷹機會。突然，老鷹一個箭步，雞媽媽觸不及防，一隻小雞被老鷹給叼走了。

“丁零零……”上課的鈴聲響起來了，我們只好悻悻地離開了操場，雖然我們都進了教室，可心卻還在操場上。

下課鈴聲就是快樂的音樂，在課間的操場上，我們抓住每分每秒的快樂，上課鈴聲響了，快樂就像小鳥一樣掙脱了我的手飛了出去，抓也抓不住。

課間花絮作文 篇66

“下課嘍，出去玩吧！”胡偉傑用他獨特的大嗓門通知大家下課了。

“行了吧，那麼大嗓門不怕壞嗓啊。對了，你這次語文考多少分啊？”我急切而又關心，因為我想知道有沒有比我還高分的人。

“呃……這個……八十幾分。”胡偉傑似乎有些不好意思，吞吞吐吐地回答我。

我在心裏想，才八十多分，難道他媽媽沒有罵他嗎？不可能，他媽媽那麼兇，怎麼可能不教訓他呢？真奇怪……

“那你媽媽教訓你了嗎？”我小心翼翼地問道。

“這個嘛，沒有！主要是我媽媽沒有時間來管我。”胡偉傑毫無保留地告訴了我。

我又想了，他的媽媽對他太好了，我真是太羨慕他了，我要是考不好我媽必大發雷霆，教訓我一到兩個小時呢。

“那你多少分啊？”他似乎對我的成績也很感興趣，迫不及待地想知道。

“嗯，看着你那真摯的眼神，我不能辜負你的期望啊，我語文……九十六分！嚇到了吧！”我驕傲地告訴他。

“你那麼厲害，我都不敢再跟你説話了。”剛跟我告別就上課了。

課間花絮作文 篇67

有一天在學校裏，一位愛臭美的曾美美和肥頭大耳好吃懶做的劉禪發生了爭吵，到底是為什麼呢？就讓我來告訴你原因吧！

下課鈴響了，教室裏又開始熱鬧起來。同學們有的聊天，有的下象棋，還有的打遊戲。愛臭美的曾美美還是老樣子，在眾多同學面前炫耀自己的裙子，一邊扭着身子一邊説：“這條裙子是我媽媽在美國好不容易才幫我買回來的，花了大價錢呢！”説完，她提着裙子，挺着腰，優雅地走着貓步。

而在一旁左手拿着雞腿，右手拿着可樂，在那觀看象棋的正是劉禪。曾美美走貓步走到劉禪那裏時，正好是劉禪看象棋看到精彩的時刻，劉禪一激動，狠狠咬了一下雞腿，雞腿上的油一不小心甩到了曾美美的新裙子上。只聽見“啊”的一聲尖叫，所有同學都望向曾美美。曾美美眉毛成倒八字，瞪着劉禪，眼睛裏燃着怒火，鼻子喘着粗氣，臉漲得通紅，像一頭髮怒的獅子，氣急敗壞地説：“劉禪！你竟敢把油滴到我的新裙子上！這是我媽媽花了大價錢在國外好不容易買到的！你説這下怎麼辦！”劉禪一手叉着腰，滿不在乎地説：“洗洗不就行了，有什麼大不了的！”曾美美更生氣了，一手推開劉禪，劉禪的雞腿掉到了地上，這下劉禪不幹了，生氣極了，大聲喊道“你把我的雞腿弄髒了，你賠！”説完劉禪去喊喔喔頭來幫自己評理。

喔喔頭來了，搞清楚了事情的來龍去脈，看了看他們倆説：“我覺得你們倆都有不對的地方，同學之間要友好相處，怎麼能互相責備呢？”曾美美和劉禪都羞愧的低下了頭。

後來他們互相道了歉，還成為了好朋友呢！

課間花絮作文 篇68

曾美美非常愛臭美，一天她穿着新裙子來到了學校。

下課鈴一響，劉禪馬上用右手把課桌裏的雞腿拿出來，他右手拿着雞腿，張開他那血盤大口咬了上去，右手一撕，把一大塊肉咬了下來，嘴裏邊嚼還一邊説着：“好吃，好吃。”

就在這時，曾美美的裙子上滴上了幾滴劉禪雞腿上的油。曾美美尖叫了起來，回到了座位上看着她的裙子，她想：這些好像老鼠大便呀。她突然收到一張一百分的試卷，看到是自己的試卷，她馬上就開心起來了，任何煩惱都拋之腦後，劉禪突然走過她身邊，她這才想起來裙子的事，她馬上跑過去説：“站住，你給我的裙子道歉。”劉禪若無其事地説：“站神馬站，我又幹什麼啦？”

“你把油滴在我的裙子上，快點給我的裙子道歉。”曾美美大聲的説。

劉禪生氣地説：“關我什麼事？誰叫你來我座位，是你自己活該。

曾美美氣得無話可説，只好去找老師，老師用手拍了一下桌子，身上青筋都露了出來，眉毛變成八字眉説：“太不像話了。”曾美美心想，劉禪你死定了。

劉禪全身發抖，嚇得心驚膽戰的，他問：“老……師呀，什麼事呀？”

“什麼事，你問下你自己！”劉禪差點跳起來。老師又説：“你快道歉。”劉禪用顫抖的聲音説：“對不起。”

終於，這場課間風波結束了。

課間花絮作文 篇69

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，這首歌——《課間十分鐘》大家挺熟悉吧?來，我們一切來運動吧!

同學們隨着老師的一聲“下課”，像小鳥一樣飛出了教室，飛進了活動小區，頓時整個活動小區成了歡樂的海洋。同學們三個一羣、五個一夥地玩兒了起來。看!打乒乓球的大哥哥多專心吶!個個都是健將，招來了許多觀眾。只見橘黃色的乒乓球在球枱上跳來跳去，形成了一條美麗的弧線，不時發出“啪嗒啪嗒”的聲音。乒乓球一會兒左、一會兒右，忽而高、忽兒低，真像是一個會跳動的“雞蛋黃”!旁邊的觀眾都看得入了迷：瞪着眼睛，一動不動，似乎時間凝固了，還不時地喊着“加油!加油!”隊員聽了，更有勁兒了：瞪着眼睛，眼珠子隨着乒乓球來回轉動，雙方你不讓我，我不讓你，如果不小心，防禦不好，你就失敗了哦!雙方揮動着球拍，時刻準備着進攻，真有點像奧運賽場上的隊員了。熟練的動作和高超的球技，贏得了觀眾一陣陣的讚揚和喝彩!

我們最喜歡玩兒“扔沙包”了，西邊一羣，東邊一夥，拿着沙包仍來扔去。女同學抬起胳膊，使勁兒一甩，沙包就飛了出去，在空中形成一條美麗的弧線，然後沙包就飛到了對面那邊。對方也不甘示弱，像打仗一樣，拿着沙包做着瞄準動作，瞪大了眼睛，瞄準了就往這邊仍，他們一連仍準了我們好幾個人。下一個球開始了，我們的一位同學看準沙包，使勁兒扔了出去，可不曾想……，對方的一位同學一下子就接住了，同時還向我們招招手，咧着嘴驕傲地笑了，彷彿在説：“看，我比你強吧!”

我在玩“抓人遊戲”，要抓趙宇宣同學。我和鄭彤彤悄悄地商量：你去那邊攔，我在這邊等，記着給我“發信號”哦!。説完，我便百米衝刺般地奔向另一個樓梯。果然不出我所料，不一會兒，趙宇宣露出半個腦袋，鬼鬼祟祟。我不動聲色地耐心等待……趙宇宣踮着腳尖，正慢慢地向我這個地方靠近，真是一個大好時機!我迅速抓住他，帶着這個“逃犯”向鄭彤彤走去……她真敏捷，趁我不注意，她閃身便沒了蹤影，我急忙追上四樓，沒人!樓梯口，也沒人!正在我沒主意時，忽然看到鄭彤彤給我做手勢。哦!原來她在教室裏!頓時，我們三個相互望着，都會心地笑了。

多麼快樂的課間十分鐘，多麼豐富的課間十分鐘，多麼有趣的課間十分鐘!

課間花絮作文 篇70

“叮零零，叮零零”!上課啦，我們又迎來了有趣的大課間。

老師一聲令下，我們全班人都有秩序地出去排隊，我們聽着歡快又舒暢的音樂，雄赳赳、氣昂昂踏步走下操場。我們穿着白色的校服，整個操場遠遠看去像一片白色的海洋。我們班的同學個個精神抖擻，昂首挺胸，像一個個威武的小士兵一樣，都站在了自己的“崗位”上，頓時原本安靜的操場沸騰起來，原來空無一人的操場變得人山人海。

操場上響起了廣播操的音樂，全校同學都隨着優美的音樂動了起來，個個都很認真，臉上帶着絲絲的笑容，以最整齊的動作展示給全校的老師看。同學們的動作有時輕盈，像一隻只活潑可愛的小燕子在翩翩起舞。有時候鏗鏘有力，像是在練功夫。

接着是做課間操，課間操是新學的，課間操的音樂像一曲七彩陽光旋律，充滿活力，我們伴着音樂踏步、踮腳、伸手、蹦跳……動感十足!我們不像是在做操，而是像在跳着青春的舞步，好看極了。女同學做得特別好看，而男同學則像是給女同學作陪襯似的。我做得可認真了，站得直直的，該輕盈的輕盈，該用力的用力，一點也不馬虎，連表情都做出來了。

接下來的環節是我們最期待的環節——唱紅歌。我們唱的歌有：《春天在哪裏》、《紅星歌》、《歌聲與微笑》……雖然這些歌我們已經唱過多次，但因為這些歌曲的旋律很優美，我們一點也不感到厭倦。我們歡快地唱着，歌聲響徹雲霄。

短短的快樂時光結束了，我們排着隊，踏着整齊的步伐，回到了教室。大課間，豐富了我們的課餘生活，放飛了我們陽光般的心靈，讓我們感受到了體育的快樂。我們都非常期待下一次大課間的活動!

課間花絮作文 篇71

我們的校園生活豐富多彩，而課堂生活是校園生活的一個重要的組成部分，課堂上發生的趣事使我們的校園更是生機勃勃，五彩紛呈。

記得這件事發生在四年級第二學期的一節語文課上。那天，我們語文老師正在繪聲繪色地給我們講課時，我們也聽得津津有味，教室裏安靜得連一根針掉在地上都能聽見。突然，一位不速之客——馬蜂闖進了我們的教室。它“嗡嗡”地叫着，不管不顧地在教室裏亂飛，一會兒飛向東，一會兒飛向西，在我們頭頂上盤旋着。頓時教室裏炸開了鍋，亂成了一鍋粥，馬蜂所到之處，便是一片尖叫聲。女同學們膽小，有的鑽到桌子底下大聲驚叫着;有的用雙手捂住頭，生怕被蜇到。男同學們則膽子大，紛紛站起來拿着書本和馬蜂決鬥，要把馬蜂趕出教室。

老師在那裏大聲地喊着：“安靜!安靜!快安靜下來，上課了!”但是同學們的思緒都集中在馬蜂的身上，對於老師的喊聲哪能聽見呢?後來老師乾脆操起教室後面的一把大掃把，也加入了我們趕馬蜂的行列。在我們師生的共同努力下，那隻可惡的馬蜂終於趕走了。

教室裏終於恢復了平靜，老師繼續上課，但是同學們再沒心思上課了。老師笑着對我們説：“這節課只有十幾分鍾了，我們就改上作文課吧!題目就叫《趕馬蜂》”。同學樣一聽，立刻來了興趣，因為這是剛才親身經歷的。拿起筆，教室裏只聽到“刷刷”地寫字聲。下課了，同學樣的思緒沉浸在剛才趕馬蜂的激烈戰鬥中。

趕馬蜂這件事是多麼有趣呀!為我的校園生活裏添上了絢麗的一筆，同時也為我們的童年學習生活增添了許多美好的回憶，令人回味無窮，忍俊不禁。

課間花絮作文 篇72

叮鈴鈴、叮鈴鈴，下課了，我又興致勃勃地衝出教室，來到操場上玩耍。

沒多大一會，操場上便颳起了大風，灰塵被颳得四處飛揚，有些灰塵還不失時機地跑到了我的眼睛裏，我只好停在操場上，揉起了眼睛。就在這時，一個突然出現的大腦袋撞到了我的右眼上，我瞬時感到了一陣劇痛，當時我就哭了，我以為自己的右眼以後再也看不見東西了。這個時候，上課的鈴聲響了起來，我只好哭着走回了教室。

回到教室，沒有人注意到我，直到我來到了座位上，我的同桌才注意到了我。可她注意到我並不是因為我的哭聲，而是因為我的右眼下面不知道什麼時候已經出現了一個大包，她告訴了我，我就急忙跑到了講台上，老師看見了，就趕緊給我媽媽打了個電話。沒多久，媽媽便來到了學校，向老師問明瞭情況，就接着我回家了。

坐在回家的車上，我的心中仍是充滿了後怕，這個不知名的大腦袋真是太可怕了。

課間花絮作文 篇73

下課了，我們像飛出了籠子的小鳥，奔向操場。我號召了一些和我玩得很好的同學，一起到主席台集合。等人到齊後，遊戲開始了，我們先石頭剪刀布，輸了的人當“鬼”。只聽“啊”的一聲，“鬼”就想來抓人，還沒等我反應過來，周圍一個人影也沒了。

我正想坐着休息一下的時候，突然就被抓了。我一看那“鬼”，正得意地對我做鬼臉呢。我氣得火冒三丈，此時像頭怒吼的獅子，心想：等會我以迅雷不及掩耳之勢抓住你，看你還得不得意！

收拾好心情，我準備埋伏起來。於是，我悄悄地躲在草叢裏，等上一次的“鬼”出現。等了好一會，他終於出現了，他毫不知情地向我走來，經過我躲着的草叢時，我立馬跳出來抓住了那這個“罪魁禍首”。

正當我的意萬分時，叮鈴鈴——上課鈴聲響起了，美好的課間就這樣結束了。

課間花絮作文 篇74

快樂的課間十分鐘到了。同學A和同學B展開了一場掰手腕對決，我和幾個同學興沖沖地跑過去圍觀。

準備開始了，同學A和同學B都伸出右手，兩手腕緊緊扣住。兩人都把目光集中在自己的右手上，不約而同地露出一絲得意的笑容，似乎誰都認定自己勝券在握。同學B的手更粗壯一點，我認為他的勝算大一些。

“開始！”一場對決在同學們的齊聲高喊下正式開始了。雙方都緊緊握住對方的手往自己的方向壓下去，希望能拔得頭籌。同學A的手還明顯地出現了三條青筋。

比賽進入了白熱化階段。同學A的右手看起來握得特別緊，他竭盡全力想按倒同學B的手。同學B也不甘示弱，眼睛緊緊地眯縫着，只露出一條小小的縫隙，臉也繃得緊緊的。兩人誰也不讓誰，整整相持了半分鐘。我們這些圍觀的不敢作聲，緊張的空氣凝在了教室的上空。

突然，同學A加大力度，像只豹子似的把“獵物”猛地按了下去。可惜的是，同學B的手還沒完全被按下去，兩人的手看起來都已經歪了。同學A還想繼續進攻，他的臉上露出了豆大的汗珠子。再看同學B，雖然他臉上也有少許汗珠，但看得出他還有力氣。事實證明了我的判斷是對的。

局勢一下子顛倒過來。同學B咬緊牙關，像火山爆發一樣猛地使出了渾身的勁，緊扣同學A的手往自己的方向扳下去……“贏了！”不知是誰叫了一聲，同學B贏了！不愧被大家稱為“大猩猩”，果然力大無窮！

上課了，我意猶未盡地回到座位，心裏還惦記着這場掰手腕比賽，實在太精彩了！

課間花絮作文 篇75

“晨軒，快點！陳老師來了！”今日“輪值”的“門衞”正着急忙慌地一邊叫着一邊跑進教室。

我轉過頭，只見晨軒力挽狂瀾般將牌塞入外套的胸口內側，屏息凝神地，故作鎮定地，似乎在等待着什麼。不久，一陣熟悉的腳步聲傳來，一個熟悉的身影映入眼簾。果不其然！是我們敬愛的班主任，陳老師。咦？今天不是沒有陳老師的課嗎？正當我疑惑不解時，老師拿起粉筆，在黑板上寫下了密密麻麻的作業，又掃視了我們一眼，此時的晨軒正提心吊膽地繼續等待着......直到陳老師走出教室，腳步聲逐漸遠去，他才長舒一口氣。不過沒過一秒，他便招呼着他的牌友們：“來，來，來！繼續，繼續......”

此時晨軒身後的亦卓正玩着彈力球pK賽。你別小看這小小的彈力球，在這位腦洞大開的同學眼中，這就是一頭“猛牛”。看！這位英勇的鬥牛士正揮舞着“鬥牛巾”準備抵抗這頭“猛牛”的襲擊，只見他用力一揮，球瞬間被甩到了天花板電風扇的扇葉上，扇葉顫了幾下，球掉了下去，不偏不倚落到了朱悦悦的腦袋上。悦悦猛一回頭，瞪大眼睛：“誰！”一場激烈的大戰即將拉開帷幕......

再看門前的兩位女生，正興致勃勃地玩着起泡膠，一種晶瑩透亮，果凍狀的東西，這便是我們女生的最愛。你看她們先把起泡膠拉長，再將它折三折，再拉......重複這個動作，可真像在拉手風琴一樣呢！拉了幾十次後，再把它揉成一團，使勁一壓！啊！那聲音就像過年的鞭炮一樣......

你知道此時的我在幹什麼嗎？歡迎你來我們班，這個課間比清晨的菜市場還要熱鬧的班級，你將會認識一羣比廣場舞大媽們還要嗨的同學，我們等着你喲！

課間花絮作文 篇76

下課了，同學們開始放鬆了，陸續走出教室，去做自己喜愛的事。只有我和八位語文組長還留在教室裏，按老師的要求：先組長在我這裏完成背課段過關，再有語文組長讓每個同學背課段過關。

“砰”的一聲，教室門口的幾塊瓷磚應聲而掉。

“誰？”我馬上轉過頭去。幾位同學聽到聲音也趕了過來。我馬上和幾位同學把三塊掉落的瓷磚收拾好。

“老師來了！”班主任老師看見了和藹地説；“你們做得對！在收拾的時候，小心弄破手指頭。以後，不要走近掉落瓷磚的地方！這個地方是不安全的。”

你知道老師為什麼不追查是誰碰落的呢？因為，有好幾個班級早已掉過瓷磚了。

教室牆腳一米高的白瓷磚剛貼上不到一年，怎麼已經掉了好幾處呢？是不是貼得不牢固，還是同學們玩得太瘋了呢？我想是第一種可能吧！

這種偷工減料的施工者，應該找他們來返工！如果摔到了我們小朋友的腳上，那可怎麼辦？

課間花絮作文 篇77

對於我們國中生來説，課間10分鐘可算得上是“自由天堂”，沒有老師的管教，完全是我們的個性課間。縱觀整個教室，我們可以分成三大類，還有一小部分是屬於公務繁忙，這三大類同學，都趁着這難得的時光各逍遙。

第一類人羣：他們均勻分佈在教室的各個角落。常常是某一位同學閒來無事，隨便扯出一個話題來，馬上前位後座，左鄰右舍都湊在一起，七嘴八舌地討論。有時某位同學説了一個經典的笑話，他們就笑得前仰後合，還瘋瘋癲癲的，還會傳染，一個接着一個，個個都笑得直不起腰來。其實他們純屬“自娛自樂”，常常讓旁人看的莫名其妙。

第二類人羣：他們都有一個共同特點——坐不住板凳，呆不住教室。一下課，不管三七二十一，只要下課鈴一響，他們就條件反射似的離開座位，凳子好像長了釘子一樣，讓人坐不安穩。他們要麼在教室裏追逐打鬧，要麼去別的班級串門。有時老師拖課，雖然他們人還在教室，但心早就飄到九霄雲外了，腳早就邁出了座位。只等老師的一聲下課，然後飛奔出去。難道這就是傳説中的“自由至上”？

還有一羣人：他們善於見縫插針，利用閒暇時間來有效的學習，連課間短短的四分鐘都不放過。通常他們有“過濾系統”，不管身邊的人怎麼吵怎麼鬧，他們連頭也不抬，眼睛都不眨一下，只有手中的筆在“唰唰唰”不停的寫，簡直到了忘我的境界，彷彿周圍的一切都不存在了。這樣一直到同學們不吵不鬧；同學們回到座位裏；公務纏身的同學也不再忙碌了。這是，他們的課堂作業也就做完了。

這一個個個性鮮明的鏡頭，安靜與熱鬧結合，悠閒與忙碌相交融，認真與瘋狂相輝映。我們的青春時光在這樣的時刻善良，閃耀出無限的精彩！

課間花絮作文 篇78

下課鈴剛拉響，教室裏就亂成了一鍋粥，真是跟老師在的時候完全不一樣。一幫男生喊着“終於下課了”便一窩蜂地衝出了教室。又不知是誰在教室裏竟玩起了“貓捉老鼠”！躲在那一方一邊惶惶不安地逃竄着，一邊嘴裏叫着“救命啊”，而追的那一方是嫌課桌擺得太緊湊，竟讓課桌跳起了“迪斯科”……

而我旁邊的女生們，也有了活動“長征”。不到半分鐘，她們便全部“會師”，組成了一個“擾人專區”，鬧起了“革命”，在談論着她們的追星一族的事而呢……

我正做着數學練習冊上的一道思考題，剛有一點而頭緒，便被她們的聲音給吸引了，一氣之下，我便喝到：“再吵，再吵，再吵我就把你們吃掉”！這一招果然有效，一幫小女生全部轉移了“戰區”，聲音也小了很多，沒有之前那麼喧鬧了。

這回合勝利了，坐在我後面的徐甜來湊熱鬧道：“喲，這招還真有效，我去幫你宣傳宣傳去。”還別説，她還真宣傳有方，截至上課前，又有一對人馬套用了我從旺仔廣告改編的句子。一對同桌為了小事而吵起了。受害者陳述道：“你居然偷用我橡皮！再用，再用，再用我就告訴老師！”果然，“犯罪嫌疑人”收斂了許多，乖乖地把橡皮放回了那“受害人”的筆袋。

上課了，同學們見老師還沒來，便把沒玩夠的“野心”撒在了這兒，教室裏漸漸又變得喧鬧了起來，像沒上課似的，班長看不下去了，便使用了王牌招數：“再講，再講，再講我就把你的名字記上！”果然又奏效了，教室裏又恢復了剛上課時的那份安靜。

想不到我的一句話便掀起了班裏改寫廣告的熱潮，成了班長的法寶，“威脅”的“武器”……不知道我老了，會不會因為這件事情而咧開了我沒牙的嘴呢？

課間花絮作文 篇79

下課了，小夥伴們都跑去操場玩遊戲了。

他們有的跳繩，正跳一個數一個；有的在拍球，球在他們的手上一上一下，像有彈簧似的；還有的在玩“瞎子抓人”遊戲，小明當“瞎子”，去抓小剛和小芳，小剛和小芳異口同聲地叫道：“來抓我呀！快來抓我呀！”小明聽到聲音連忙去抓，誰知小剛小芳一溜煙跑掉了。看！他們玩得多開心呀！

課間花絮作文 篇80

“下課時間到了，老師，你們辛苦了。”久違的下課鈴聲終於響了，我和幾個小夥伴迫不及待地“飛”出教室，又在討論着課間玩什麼遊戲。

“還玩‘三字經’嗎？”鄧凱鑫問，我聽了急忙回答：“不玩這個了，我根本抓不到你們。”“那是因為你太，唔……”我趕忙捂住謝宗廷的嘴不讓他説下去，“太……太壯啦。”“那就玩躲貓貓吧。”丘翔宇提議，“好！”我們齊聲同意了這個。

“石頭、剪刀、布！”呀，是謝宗廷抓。“數50秒，就開始來抓吧。”我們往四處分散了開來，鄧凱鑫還是到他的老地方--車庫的車羣裏。我邊走邊想：這次要找一個新地方了，才不會第一個被抓到，離50秒的時間還有20秒，我還是沒想好到底要躲哪裏。

“我來啦！”謝宗廷大聲喊着，開始找人了，我急忙跳進路邊草叢裏。“嘿，嘿嘿。”我向左邊一看，哇哦，丘翔宇也在這，嚇我一跳！“噓！”我們對視一眼後做了一個相同的禁聲手勢。遊戲開始沒多久，傳來了鄧凱鑫的“慘叫”聲：“啊--！為什麼，為什麼每次都是先抓我！”所有的人聽到這聲音就知道他被抓到了，便從躲的地方走了出來，大家躲的地方真是五花八門，李雨翔躲在男廁所裏，林龍錦躲在足球門槓後面，他身穿白色網格衣服，躲在裏面，不仔細觀察，還真是完全看不出！大家都各出奇招，就只有鄧凱鑫還在“原地踏步”而被抓。

輪到鄧凱鑫抓了，我飛快地跑向遠處，因為我看到了我要的“新地方”--空心水泥管道，我慢慢地鑽進去，裏面的空間剛好容下我，心想：這次不會有人找到我了吧。

整個水泥管被太陽曬的暖洋洋的，我躺在管道里面舒服極了，漸漸地，竟然有了睡意，上下眼皮一直在打架，在睡與不睡之間僵持着的時候，我看了一下表，11點03分，嗯？！好傢伙，感覺這一下下就過了上課時間啦！

我驚出一身冷汗，連忙爬出水泥管向教室跑去——不用説，課後少不得一頓批啦！

課間花絮作文 篇81

“叮鈴鈴…”“下課嘍！”安靜得掉根針都能聽見的教室瞬間炸開了鍋，你瞧，同學們形態各異，瞬間組合出不同的“圖畫”。

先聲奪人的當然是男孩子們追逐打鬧圖了。幾個男孩聽見鈴聲，早已按耐不住興奮，像一羣小猴子騰得彈跳起來，衝向樓下的小樹林。“嘿！看你哪裏跑！”已分成兩夥的他們，玩起了抓人遊戲。只見逃的男生依賴着樹木的掩護，左躲右閃，像蛇一樣“s”路線逃竄；追的一夥眼看就要抓住對方了，“嗖”的一聲，只捱到衣角，又讓他們溜了。兩方都呼哧呼哧跑得滿頭大汗，卻依舊喊聲震天，你追我趕。“抓住你了吧，吃俺老孫一棍！”兩夥人你摟着我，我扯着你，“哈哈哈”豪放的笑聲在小樹林迴盪，互相攀扯的黑乎乎的小手抹在臉上衣服上，他們瞬間變成了一羣小花貓。

第二幅畫是悄無聲息的學海無涯圖。一寸光陰一寸金。瞧，雖然下課了，教室裏還有幾個黑腦袋，他們兩耳不聞窗外事，聚精會神地伏在課桌上爭分奪秒地學習呢！只見他們有的埋頭書寫，有的喃喃自語背單詞。‘小細眼’似乎遇到難題了，她左手託着腮，眉頭緊皺，右手握着鋼筆忽而咬在嘴裏，忽而在紙上刷刷刷地寫着，終於，她長出一口氣，舒心的笑容使兩隻眼眯得更像兩條線了。難怪他們總是名列前茅，一份耕耘一份收穫嘛！

咱們再看第三幅其樂融融的悠閒自在圖。‘馬尾辮’親密地摟着‘學生頭’，羨慕地説：“你的葫蘆絲吹得真好聽，像高山流水一樣！”斜靠在課桌上的小辮子立即湊上來，應聲道：“老師要選你做示範呢！”“do”臉憋得紅彤彤的‘圓腦袋’突然吹響了葫蘆絲，趕緊插話：“聽，我也能吹響了，老師也會發博雅幣給我吧！”……同學們三個一羣，五個一夥兒地聊着班裏的熱門話題——葫蘆絲，一個個眉飛色舞，笑聲像一羣小鳥歡快地蹦出來，飄蕩在教室裏的每一個角落。

“叮鈴鈴”短暫的十分鐘結束了。教室裏又恢復了井然有序，而這一幅幅生動活潑的圖畫依然日復一日地展現。

課間花絮作文 篇82

進入五年級，學習的任務越來越繁重，每次的課間對於我們來説都是難得的休息機會。這不，今天下午，我和我的好朋友胡亦然就展開了一次激烈的“搶瓶大戰”。

在教室的一個角落裏，一個瓶子安靜地躺在地上，我和我的好朋友胡亦然不約而同地看到了它，我們心有靈犀地對視了一眼，周圍的空氣迅速凝固，剎那間喧鬧的教室成了硝煙瀰漫、烽火四起的戰場，戰鬥一觸即發。

胡亦然眼疾手快，一把抓住了瓶子，我張牙舞爪地撲上去，想奪回瓶子，不料，他早有準備，只見他猛地向後一蹦，並順勢把瓶子扔向我，我急忙躲避，還好我反應快，躲過一劫。然後想撿起我身後的瓶子，沒想到我剛要彎腰撿瓶，卻被胡亦然從後面一頓亂打。我突然心生一計，我要給他來個“聲東擊西”！我抓起瓶子，扔到胡亦然那邊，他忙着去撿空瓶，説時遲那時快，我以迅雷不及掩耳之勢猛地撲到胡亦然身上，給他做了一套大象級別的“免費按摩”。他被我壓得慘叫一聲，也不管瓶子了，起身撒腿就跑。我趁機撿起地上瓶子，朝他背上扔去，只見瓶子彷彿裝有gps定位，“砰”的一聲，爆頭了！他被突如其來的導彈給打蒙了，搖搖晃晃地走到自己位子上，不吭聲了。

類似這樣的戰鬥，我們以往不知進行了多少次，每次都樂此不疲，給我們帶來了許多歡樂，讓我們釋放了學習的壓力，給我們的學習生涯平添了許多樂趣。

課間花絮作文 篇83

當清脆悦耳的下課鈴響起，我便抱着一本書在座位上如飢似混渴地看着。忽然，耳邊傳來一陣哭喊聲和勸解聲。我百思不得其解，原先走廊後面的一塊空地上擠滿了人。我擠進去一看，發現葉敏涵像一頭髮怒的小獅子又哭又叫，陳恩琪正握住他的手臂，雨薇則在一旁聲色俱厲地勸説。我再一打聽，才知道原來葉敏涵與邱聖琪為了一張牌而打起來了。看着瑟瑟發抖、紅着眼眶的邱聖琪，我們都尖叫着讓他快走，他才一溜煙兒跑了。再看葉敏涵，他號淘大哭着，發出撕心裂肺的、沙啞的喊叫，雙腿時而賣力地向前移動，企圖掙脱班委們的束縛，時而重重地跺腳，發出“呯呯”的聲響。我亂了手腳，漸漸地，我冷靜下來，緊緊地扣住葉敏涵手臂的上方，這樣既不會傷害他，也可以很好地控制他。我轉身匆匆地對恩琪説：“你趕快去找老師。“她“嗯”地一聲，邁開兩條大長腿，一陣風似地跑了。這時，陳賢健和林宇濤也配合地上前，一人展開黝黑健壯的雙臂，抱住了葉敏涵的腰，一人緊緊地拖住他的雙腿。當我們束手無策之際，我們的“救星”林老師來了，在林老師語重心長的勸説之下，葉敏涵稍稍平靜了一下，回到了座位，可還是流着豆大的淚，握緊了拳頭。這時，吳芷汀來到了他面前，對他説：“王老師讓你上去！”可無論幾個班委用什麼方法都無濟於事，他怎麼也不肯上去。這時，眼尖細心的我發現了一個“祕密”，葉敏涵吃軟不吃硬，於是我將計就計，默默地上前，輕輕地抬起他的手，慢慢地打開他緊握的雙拳，牽着他的手，一聲不吭地走上樓梯，一步兩步，我成功了！我拉着葉敏涵順利地來到了王老師面前，隨後，邱聖琪也上來了，在王老師淳淳善誘的教導之下，他們終於重歸於好。

此時，我不禁想到，其實人與人相處，只要互相禮讓一步，那麼大家的友情就會更進一步，同學們融洽的生活在一起那該是多麼美好的畫面啊！

課間花絮作文 篇84

下課了，同學們興沖沖地衝出了教室，去玩遊戲了。有的玩寫大字，有的跑步，有的立定跳遠，有的玩太平天國……，大家都很開心。

在三樓走廊上，一個小男孩對一個小女孩説：“我們兩個來比一比，看誰撐得高。”小男孩癟着嘴説。“為什麼我要跟你比呢？”“你不敢嗎？”“誰説我不敢的，比就比，誰怕誰呀！”“現在就開始，我先來。”

男孩説幹就幹，馬上就倒立撐上去了，可是撐得太高了，差點摔到樓下去了，還好同學們拉着了他，不然的話就摔下去了。他們是在三樓，非常的高，摔下去的話是會出人命的。

同學們説：“如果你再玩這麼危險的遊戲的話，我們就告老師，説你玩撐護欄，讓老師請你的家長來，罰你一下。”小男孩説：“我以後不會再玩這麼危險的遊戲了。”

樓道里充滿了歡聲笑語。有三個小女孩在玩跳皮筋。她們玩得很開心。女孩a説：“我們休息一下吧，我太累了。”女孩b説：“可以呀，剛好我也累了，休息一下吧。”女孩c説：“我不累，你們休息一下，我繼續跳。”女孩a、b説“：我們都不累了，我們可以跳了。”她們跳得很開心，但是其他的同學被擋着路了，很生氣，他們就去告老師了。

老師來了説：“你們三個女同學，為什麼要在樓道里跳皮筋？”“因為離教室近。”“但是不能在樓道里玩課間遊戲了，只能在操場上玩，要不會有危險的。”“好的，我們錯了。”

老師説：“知道錯了，改正就是好孩子。”

課間花絮作文 篇85

“咚咚嗒！咚咚嗒！”這響亮而富有節奏感的拍桌聲傳出了十米之外，而這就是我們六一班同學的傑作。

今天老師下課下的早，還沒聽見下課鈴老師就離開了教室。老師剛走沒幾步，教室裏的一些男同學們就開始講起了悄悄話，見老師走遠了，教室裏的講話聲邊越來越響。剛開始只有四分之一的同學在講話，後來變成了一半，最後全班都開始講起話來了，整個教室就像是一碗沸騰的粥，不管哪一個角落都可以聽見喧鬧聲。

也不知道是誰帶起的，後幾排的同學們都開始敲起桌上來。“咚咚嗒！咚咚嗒！”接着，前排的同學也跟着一起敲起來。現在整個教室裏都傳遍了，這富有節奏感的敲桌聲。依我看坐在辦公室裏的老師都可以聽見了吧！聽着我們這個“節奏大師班”同學們的傑作，別的班聽到這聲音的同學可能也會情不自禁的跟着一起拍起手來吧。

突然，一位同學匆匆忙忙的跑進教室大喊道：“老師來啦！”一些站着的同學以迅雷不及掩耳之勢坐回了座位，教室裏頓時鴉雀無聲。結果那個同學哈哈大笑起來：“你們都被我給騙啦！”一聽這句話，不到一秒鐘，同學們就又開始吵起來了。

過了一小段時間，同學們看見了徐老師的身影。一瞬間所有的同學都乖乖的坐回了座位，開始背誦起了論語：“學而時習之，不亦悦乎；有朋自遠方來，不亦樂乎……”

每當課間，同學們一個個都是孫悟空可以看到老師就變成了一隻乖乖的小綿羊。

課間花絮作文 篇86

時光飛逝，新的學期又開始了。我成為了五年級的高年級同學，隨着學習任務的加重，我們的生活像上了發條一樣地緊張。

丁零零，下課鈴響了。

除了幾個去喝水和上廁所的同學起身，很多同學都坐在位子上爭分奪秒，有的同學做作業，有的同學記筆記，有的同學準備馬上要上課的資料預習課文。班級裏安靜極了。

突然聽到走廊上傳來嬉笑聲，我抬頭一看，原來是低年級的小朋友在追逐，他們可能意識到打擾到了我們，不好意思地笑着跑開了。

我想起我們曾經的課間，用老師的話説那時的我們像炸開了鍋一樣地熱鬧。有的衝到操場上玩耍，有的抓緊時間下一盤棋，也有的三五成羣講最近熱播的電視劇。我最喜歡在課間的時候看看遠方的綠色，動動脖子扭扭腰，這常常會引來同學們的哈哈大笑。然後我就會和大夥一起笑。大家都嘰嘰喳喳地，吵鬧着，快樂着。

新學期開學後，又有好幾個同學戴上了眼鏡，他們開玩笑地説自己學識淵博了。但是，我相信大夥更希望摘下眼鏡，痛痛快快地玩一場。可惜，連短短的課間，也離我們遙遠了。也許，這就是成長的煩惱吧。

課間花絮作文 篇87

上學時，天天有課間。每個課間，大家都會在不同的地點做着不同的事，表現不一樣，結果當然也不同。

貪玩的孩子看着指針，數着下課的時間。沒等老師喊下課，他們就已經衝出了教室。要不了半分鐘，他們一定到了操場上，做着各種各樣的遊戲，打籃球、跳皮筋、鬥雞，玩得不亦樂乎，玩得滿頭大汗，玩到天昏地暗。

好學的孩子，他們只是上上廁所，呼吸一下新鮮空氣，又匆匆地回到教室，拿着下節課要上的課本，及時地準備好一切，甚至預習、複習知識，讓時間在書本上滑過。他們一手扶着書，一手拿着筆，眼裏流露出對知識的渴望，這叫專心致志。

貪玩的孩子一般成績較差，在班級中排在倒數之列，每次考試都是徘徊在及格線邊緣，經常被老師請到辦公室去“喝茶”。好學的都是班裏的高材生，成績很好，常常考出個雙百，是老師眼睛裏的“寶貝”。

一個課間，短短十分鐘，有這麼大的區分？這是不是給了我們很大的啟示。

課間花絮作文 篇88

“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們一窩蜂湧出了教室，迫不及待地玩起了“撕名牌”的遊戲。

隨着裁判的一聲令下，遊戲拉開了帷幕。只見對方迅速圍成一個半圓形慢慢向我們逼近。我們見狀立即分散開來，向他們發起勢如閃電的攻擊。可他們嚴防死守，彷彿是一個固若金湯的堡壘。雙方僵持不下時，我方的猛將――展傑以迅雷不及掩耳之勢敏捷地穿過敵人的隊形。這時，我們立刻猛虎撲食般衝上前去。

混戰中，我的目光鎖定了“飛毛腿”――黃子琪。這會兒他正全神貫注地看着什麼，我一個箭步衝上前去準備偷襲。誰知他好像發覺了什麼，猛然間轉過頭來，只見他怒目圓睜，鐵鉗似的雙手瞬間抓住了我的肩膀。我奮力掙扎，使勁掙脱了他的“魔掌”，繼而向他發起猛烈的攻擊。可他左躲右閃，嚴密防守，我們彷彿兩塊吸鐵石，緊緊地纏在一起。

接着，我右使出了“聲東擊西”、“守株待兔”等招式，但他好像早已看穿，每每都見招拆招。沒辦法，我只好使出“殺手鐗”――“泰山壓頂”。我像一頭被激怒的公牛向他猛撲過去，他嚇得轉身準備逃跑，説時遲那時快，我如閃電般出手抓住他，並順勢把他摁倒在地，用力扳過他的身子，“哧”名牌被應聲撕下。

此時，敵方死傷無數，只有茅琪凡僥倖存貨。勢單力薄的他豈是我們的對手？我們快速圍成一個包圍圈，分分鐘將他來了個“甕中捉鼈”。

一場酣暢淋漓的“撕名牌”大戰結束了，上課鈴彷彿是為我們奏響的凱歌，我心裏不禁吶喊：下課再戰！

課間花絮作文 篇89

“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了。

“啊！下課了！”叫聲傳遍學校。

“吱吱——吱！”知了表示不滿。

知了想當一塊草坪，可是現實只讓它四外奔逃。現在，知了爬上了樹幹，一不小心掉了下來，還沒説聲“謝謝”，就被太陽暴露了身軀。小草表示：為什麼他們要把我的同伴抓走？白雲遮住了太陽，天空才能更好地展示美麗；白雲遮住了太陽，大地就不會四海為家；白雲遮住了太陽，小鳥才會能更好地嚮往藍天……

課間花絮作文 篇90

小草門正在觀看課間一度的鬥草活動。

“我！”

“選我！”

聲音此起彼伏。風，吹彎了觀看者們的背，腳印像刀一樣砍斷觀看者們的身體。鬥草勇士們背拉背，擺出一副不是你死就是我活的樣子。真的，如果這場你贏了，那麼下一場就很可能輸。

呼——狂風把草坪吹平了。

課間花絮作文 篇91

玫瑰的芳香什麼的，海草的酸甜，茉莉的美麗環繞在學校的角落。這清香，可遠漂萬里，也可近薰他人。昨日下午，一隻小鳥飛來學校，因為鼻子聞到了香味，所以就忍不住多停留一會兒。停留時，因為翅膀沒有扇，所以就……

這芳香，無論你在校園的任意一個角落，都可以隨意品聞。

“叮鈴鈴——”上課鈴聲響了。

“哎，上課了。”校園傳滿歎息。

“吱！吱吱！”知了洋溢着笑容。

“怎麼上課了？”小草充滿疑惑。

課間花絮作文 篇92

在一個春暖花開、鶯歌燕舞的早晨，空氣中帶着好聞的迎春花的香氣，清脆的鳥叫聲時不時地響起，像是在給人們歌唱。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，寧靜的校園一下子變成了歡樂的場地。我和同學們一起，像一窩蜂似的衝出了教室，來到操場上，大家玩起了“撕名牌”的遊戲。我們先選出了一個裁判，然後，其他人都在一張紙上寫上自己的名字，再把那張紙粘在背上，就可以開始了。

遊戲剛一開始的時候，我就開始守護着我的名牌，生怕它被人撕了。突然間，力氣最大的小明向我衝來，我立刻躺在地上，不讓他把我的名牌撕掉。小明見我躺在地上，把名牌遮住了，便把手往我背後伸，他要撕我的名牌，我也要撕他的名牌。於是，我也把手往他的名牌伸去。當他快把我的名牌抓住的時候，我已經抓着他的名牌了，“唰”的一聲過後，裁判小麗叫了起來：“小明，out。”大家都向我投來心服口服的目光，因為是我淘汰了最強者，我心裏比喝了蜜還甜呢！

第二輪的時候，我不再像上次那樣躲躲閃閃的，而是主動進攻。我先跑向美美，美美是我們當中最弱的一個，所以要撕她的名牌是最輕鬆的。我在後面追呀追，美美在前面逃呀逃。過了一會兒，美美不小心被一塊石頭給絆倒了，還沒等她站起來的時候，我就把她的名牌給撕了。小麗又叫起來：“美美，out。”我高興極了。

第三輪開始了，這次我又去抓丁丁，當我去追他的時候，丁丁並沒有逃走，而是和我鬧在了一起。我們打着打着，突然間，幾乎是同時，我們兩個都抓着對方的名牌，因為我們兩個是抱在了一塊，所以不太好動。當我費勁地把他的名牌撕下一半的時候，“唰”的一聲，我的名牌被丁丁撕下來了。我心裏很不甘心，非常想把丁丁的名牌給撕了，可惜時間就差一點。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我們依依不捨地回教室去了。