製作竹節人作文

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的製作竹節人作文，希望能夠幫助到大家。

製作竹節人作文1

在我剛升入六年級的時候，作業量突然增大了，我一直認為沒有作業就是世界上最美好的事情，可有一次語文老師佈置了一條十分特別的作業——做竹節人，這次作業至今都令我難忘。

到家後的第一件事當然就是準備竹節人的材料了，我按照書上寫的方法，找出了毛筆，針，剪刀和線，開始完成這項有趣的作業。我先用剪刀把毛筆的杆子剪成了九段，身體一段，雙手雙腳各兩段，緊接着我用針在每兩段的接口處紮上兩個相對的小孔。最後把線綁在針上，穿過每個小孔，把九段空心竹節連接在一起，兩根線頭最後對雙腿的孔裏穿出就大功告成了。最後一步就是在竹節人頭部畫上臉，並在竹節人的手上繫上兩把兵器。我端詳着手裏的竹節人，越看越喜愛，可是它怎麼才能動起來呢？

到了週一，大家都帶上了自己做的竹節人，老師讓我們把竹節人放在椅子上，兩根線頭穿過椅子的縫隙，拉動線頭，竹節人就奇蹟般的站立了起來，在我們的拉動下，竹節人就開始跳動起來了，十分的好玩。再配上他們手上的兵器，就好像是在和敵人打鬥，十分神氣，在老師的指導下，我們越來越會玩了，大家把兩個竹節人放在同一個椅子上，兩個竹節人就這樣胡亂的打了起來，我們別提有多高興了。

老師見到我們高興的樣子，對我們説，其實我佈置這樣的作業，就是為了讓你們對竹節人有親身體會，因為我們今天這篇課文講的就是竹節人，怎麼樣，你們喜歡自己做的竹節人嗎？我們通過這堂課再看看作者是怎樣描寫竹節人的吧。一堂課下來，我們都聽得津津有味，我們在玩中體驗到了學習的樂趣。

大家都非常喜愛老師寓教於樂的方式，從此我對語文學習有了新的看法，我十分感謝老師給我們佈置的這條作業。這次經歷令我十分難忘。

製作竹節人作文2

提到作業，想必大家都不陌生，我相信絕大多數人都不喜歡寫作業。但有一次，我們班語文老師佈置了一項全班人都積極完成的作業——做竹節人。

那天，我一回到家就開始完成這一項作業。我根據書上説的準備了塑料筆桿（因為家裏沒有毛筆桿）、鋸子、針和線。準備好以後，我就開始了製作。第一步是把筆桿鋸成一截長的和八截短的（每兩截短的當胳膊和腿）第二步在長的一截靠上的兩側各鑽一個小孔，第三步也是最難的一步——穿線。穿線可是個技術活，只要有一點閃失就會前功盡棄。在我經歷了無數次的失敗後，功夫不負有心人，我終於把線穿了起來。做好以後我滿心歡喜，越看越喜歡，巴不得晚上抱着它睡。我還給它起了一個威風凜凜的名字“不敗戰神”，這可是我絞盡腦汁才想出來的名字呢！

第二天，我拿着我的“不敗戰神”開開心心地去了學校。進了班，我開始拿着我的“不敗戰神”到處炫耀，但，一位同學拿着他的竹節人不屑地説：“別炫耀了，來我們一決高下，看看是我的“大聖”厲害，還是你這個無名小翠厲害。”聽了這話，我恨不得現在就決出勝負，於是，我們在兩桌之間的縫裏展開了一場“武林對決”。我們在桌子下一拉一鬆，竹節人就隨之舞動起來。黑虎掏心，泰山壓頂，無影手，旋風腳，經過我的一陣猛攻後，我大獲全勝。

這就是竹節人的樂趣！

製作竹節人作文3

今天，我們學習了《竹節人》這篇課文。我突發奇想，如果我也做一個呢！

説幹就幹！我翻箱倒櫃的尋找到了一根大吸管和一根腸粗線。把吸管分成九截，其中一根稍長些，在長的那部分鑽一對小眼。然後用線把它們穿在一起。説時輕鬆做時難！線一直穿不進鑽的小孔裏，好像故意逗我似的。試了三四次後有些沮喪，只好請母親大人前來幫忙。

把線穿好後，噢，大功告成了！不對，好像少了點什麼。對呀，怎麼沒有兵器呢，我趕緊找出兩根棉籤棍兒，分別系在竹節人的兩手上。我還用錫紙為她做了一件銀披風呢，銀披風一披，神氣勁兒就出現了，威風凜凜、霸氣十足。我賦予它“武林高手”的稱號。

竹節人做好了，可怎麼玩呢？我家的桌子可沒有裂縫呀。媽媽提議道：“可用紙箱代替桌子。”對呀！我趕緊翻出一個紙箱，把它的一面裁了，在上面開一道小縫，把線扯下來。“武林高手”就直直的站起來了。隨着手扯線，竹節人也開始動起來了，手裏的兵器也時不時的動兩下，好似一個真的武林高手。

嘿哈嘿嘿哈，嘿哈。紙箱子，一個叱吒風雲的古戰場。朱傑人的動作每招每式都那麼傳神。背後的銀披風也在“咔咔”作響。我興奮極了，恨不得立刻在學校和其他同學的竹節人搏鬥。

小時候的玩具可真好玩，可現在只有電腦、手機上的遊戲吸引人，所以很多同學變成了近視眼。小時候無憂無慮的生活已經沒有了，雖然那時並不發達，可總讓人那麼輕鬆愉快。現在科技發達了，可再也回不到從前了。

製作竹節人作文4

“耶”，終於放假了，這個假期老師給我們佈置一項特殊的作業，讓我們做一個竹節人。

爸爸“十一”要回老家，所以我叫他帶幾根竹子過來，竹子現在有了。可是該怎樣製作呢？於是我在網上搜來了製作的視頻，學着製作。先把竹竿鋸成大小相同的八截，用來做竹節人的手和腿，再鋸一截最長的，竹子十分難切，一不小心就會把它弄斷，就前功盡棄了。

接下來要把這些竹竿擺成一個人形，頭連同身體那一截鑽兩個小洞。我想:不就是鑽兩個小洞嗎，這還不容易，用電鑽來把這個竹節打個洞不過是張飛吃豆芽——小事一樁嘛。我請爸爸來幫忙。“我是不會幫你的，老師是讓你做竹節人，又不是讓我做。”爸爸並不幫忙，給我潑了盆冷水，“而且我幫你找竹竿，已經很不錯了。”我只好自己來，但小孩不能使用電鑽，我只好另尋他法，用針來鑽。因為怕針會亂動，所以用筆在上面畫了個小圈，我拿着針用手指飛快的.旋轉小針。都已經鑽了十幾分鍾了，才凹下去一丁點，我再也受不了了，起了怒氣。可是一想“只要功夫深，鐵棒磨成針”這句話時，我又來了力氣。

最後終於把這兩個洞鑽好了，我開心組裝，把線穿進小洞裏，從下面拉出來，把四個大小相同的竹節用線穿在一起，重複一次，手上放兩個武器，再把脖子上放兩個瓶蓋，讓“他”能在戰場上行走自如。

每當我看到“他”就有一股莫名的力量湧上心頭，是啊，世上無難事，只怕有心人。

製作竹節人作文5

這段時間，我們的院子裏也風靡一種自己做的玩具，他就是，竹節人。竹節人的製作方法聽起來十分複雜，但其實很簡單的，可以用竹子做，但如果找不到好的竹子也可以用吸管做材料。

把它們鋸成一節長的九截短的。一節長的當頭和身子，也可以一節長只當身子，然後用，八截短的當胳膊和腿一截短的當頭。最後用一根很長的線把它們穿起來，在手的部分系上一根小木棒，他就成了“齊天小聖”。綁上一根鐵絲，拿着長矛的竹節人就出來了。

我做了一個“吸管戰士"，他拿着一把大劍，肯定能打倒許多出竹節人。

是我拿着自己的“戰場"，（這個戰場只是用紙箱做的而以）和其他人一決高下去了。

我把“吸管戰士"率先放上了戰場，跟我戰鬥的人也隨之放上。他用出了自己的“齊天小聖”，我是知道他的“齊天小聖"是很強大的，但我仍要跟他一決雌雄，我們的戰鬥吸引了一圈人，他們都大喊，“加油！加油！"，我使出了自己的“掃堂腿"。但是竟被“小聖"的金箍棒一下給擋住了，還被他打了一下，這下可惱怒了，十出了我的必殺技，“連環殺"其實也就是拉動下面的繩子，讓竹節人前後來回移動而已。

我的大劍打到了小聖的臉，但他還沒有倒下，結果她卻惱怒了，使出了自己“黑虎掏心”，一下打中了，我“吸管戰士"的要害，“吸管戰士"最後還是被小聖打倒了，他倒在了戰場上。

“和我戰鬥的小聖，我一定要打敗你”走後，我心中一時憤憤不平，下定決心一定要打敗“小聖"。