得失的作文集合15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的得失的作文，希望能夠幫助到大家。

得失的作文1

人生很長，失去了才會有收穫。我相信上帝是公平的，不會讓一個生命永遠伴隨着失去而沒有收穫。只是我們悲觀的目光沉入了失去的悲痛，我們無意專注於悄悄到來的收穫。在得失當中，也要用這些好奇的眼光去迴避那些無法挽回的損失，張開雙臂去迎接來的收穫。

我説的不是説人要避免失去，而是要對那些收穫沾沾自喜。失去也是值得保留的財富、經驗和記憶。然而，作為一個正在前進的人，我們真的不應該生活在失敗的陰影下。不然真的會成為我們人生中致命的絆腳石。也許當我們還在為失去和憔悴而痛苦的時候，我們不知道我們已經等了很久了。

放下蔓延的無奈，樂觀的面對生活，想辦法彌補，想辦法達到目的。記得一個熟悉的故事：一個對計算機一無所知的年輕人去一家計算機公司求職，最後因為不精通計算機而被拒。失望的年輕人漫無目的的走在路上，感覺口袋裏有點錢，突然靈機一動，用自己所有的錢買了土豆。然後，抱着這一大包土豆，挨家挨户地賣。沒想到，這些土豆竟然賣完了。這個聰明的年輕人不僅輕鬆賺了錢，還賺了很多利潤。從此，他用這種方法不斷髮展自己的事業，最終成為令人羨慕的億萬富翁。當他的'記者得知他不精通計算機時，他震驚了。他笑着説：‘我想如果我掌握了計算機，應用成功，恐怕我還是一個電腦公司的清潔工吧。’年輕人因為失去而成功，失去的收入是賣土豆的靈感，也是他未來成功的基礎。

俗話説“塞翁失馬，焉知非福”，失去不是永久的損失。往往伴隨着轉機。只是我們黯淡的心沒有時間去感受。一個人的工作不再忙碌。也許他已經失去了很高的月薪，但他有更多的閒暇時間陪伴妻兒，享受家庭的温暖。這是損失的收益。

失去往往伴隨着收穫。這種所謂的“收穫”，是在失去之後，樂觀地面對生活之後才獲得的。人要向前看。因為白白失去而不快樂是愚蠢的。人不應該留戀過去的得與失，從而暗淡自己豐富的青春。嘲笑困難，樂觀面對失去的，坦然面對。相信吧！失去了什麼，就會得到什麼。得失之間，只需要一顆樂觀的心。

得失的作文2

盲人失去了欣賞良辰美景的眼睛，上帝卻給了他洞聽行雲流水的敏鋭條件；溪流失去了一彎潭水的寧靜，上帝卻讓它收穫了奔騰向上的活力。失之，得之，不必為失去一棵樹木悲傷，因為你可能會得到另一棵樹，甚至是一片森林。

有得有失，失在無意中成就了得的條件。“少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年”。田園詩人陶淵明前半生處於官場失意之中，一貶再貶，不肯為之折腰的五斗米，讓他失去了在官海中繼續浮沉的機會，歸去來兮，脱離仕途的他卻意外收穫了心靈的一片淨土。“種豆南山下，帶月荷鋤歸”，“採菊東籬下，悠然見南山”。五柳先生用他清新飄逸的筆致向我們描述着他失去官場後的日子，他用美酒、菊花、南山編制了一個只屬於自己的桃花源。而他也因出眾的文學才華成為山水田園派鼻祖，影響了王維等大批後人，為歷史所銘記。的確，在世人眼裏，陶淵明失去了榮華富貴的機會，但這恰好讓他失去了功利之心，在黑暗的社會中保留住自己的高潔情操，得到了內心的一片淨土，也得到了後世無盡的敬仰與讚美。試想，如果陶淵明始終眷念着官場，他又如何得到自己的心靈歸處，又怎會留名千古呢？

有得有失，失的沉澱往往奠定了得的基礎。如今，家喻户曉的詞曲作家方文山曾經只是一個初出茅廬的愛音樂的小子，為了賺錢，他去電影院放電影，在演員的對白中專心致志地創作着自己的歌曲。他寫過200首歌，卻被唱片公司一起退回來。他説，那時，我感覺失去了所有，彷彿天空也是灰色的。可他並不氣餒，在他的`堅持下，公司終於答應只要他一星期創作出300首歌曲，就會錄用一首歌。那段日子，他整天對着五線譜，嘴裏含糊不清地咕嚕着歌詞，夜以繼日地創作，好在他有過被退200首歌曲的經驗，終於獲得了公司的認可，從此聲名大振。事後，他説，我要感謝那段瘋狂寫歌退回再寫的日子，正是那段彷彿失去一切的日子讓我沉澱了自己的心態，也讓我獲得了成功的敲門磚。

塞翁失馬，焉知非福。“福兮，禍之所依；禍兮，福之所伏”。人生，變幻無常，正確看待得失，才會使生活多姿多彩，瞭然無悔。

得失的作文3

得，就完全是獲得嗎？難道就沒有任何一點的失去？

失，就徹底是錯失嗎？難道就沒有一絲一毫的收穫？

就如“塞翁失馬，焉知非福”所表明的那樣，得到不一定是福，失去也不一定是禍。得失之間相互轉換，相伴而行。獲得的同時必定伴隨着一些東西的失去，失去的同時我們也獲得助人成長的經驗。

生活就是一個充斥着得失的空間，讓人在得失間徘徊。有的人為得大喜，為失大悲，把得失劃分得清清楚楚，整天患得患失，悶悶不樂。有的人卻認為得失皆可樂，得即是失，失就是得。不必將得失與哀樂掛鈎，所以他們活得精彩，活得開懷。世界上沒有絕對，事物就是息息相通的，得失也就會在一定條件下發生轉換，我們何必為未知是得是失的事而忐忑不安呢？

通常，樂觀的人總會認為自己在收穫着，而悲觀的人總是斷定自己在失去。同樣的事，在不同的眼中卻有了不同的詮釋。當我們很口渴，而水杯中只有半杯水時，樂觀的人會説：“還好，還有半杯水。”悲觀的人會説：“怎麼只有半杯水了？”可見，並不是失去本質變化，而是人的思想影響個人的得失觀。

主觀思想論得失將事物絕對化，就已違背了自然的觀點。從客觀的角度出發，我們又不得不承認得失相生相依。

一個人如果在獲得名利之時數典忘祖，那他就失去了忠孝信義；一個人如果在錯失良機之後自我反省，那他就獲得了促進自己進步力量。拿破崙曾經説過“最容易打敗的人是已經打過勝仗的人。”打過勝仗的人按理應更容易取得勝利，後來卻成為最容易打敗仗的人。為什麼？就是因為他們失去曾經謙遜的心，化得為失。

昭君出塞，她失去了留在國土的'幸福，卻換得了兩國之間的和諧安定，繁榮發展；杜甫失去了入朝為官的契機，卻成就一代“詩史”；柳永失去了官場生活的富足，卻成為了傑出的市井文人。他們的失去都換來了豐厚的收穫。

當我們跌倒的時候，我們失去了旅途的舒適，但我們獲得了經驗，降低了再次跌倒的可能性，無異於化失為得；當我們為過去的驕人成績沾沾自喜的時候，我們得到了愉悦，卻失去了謙卑的上進心，走向挫折。

得失，不因時空而分割，不因人事而分隔，它們相行相伴，相互轉告。

得，不僅僅是得，兼有錯失。

失，不單單是失，並有收穫。

得失的作文4

人生來便是孤獨的。隨着一聲啼哭，人便一絲不掛的降臨到了這個世界上，不帶一絲一毫前世的羈絆，成為一個獨立的個體存活下去。

但，人並不會一直孤獨。畢竟，人是羣居動物，不論如何，來到這世上的第一個牽掛便是父母。此後，在接下來的成長過程中，人會不斷地接觸到形形色色的事物，從而接連不斷的與不同的人結下或深或淺的羈絆。

人在世上活得久了，遇到的`事情也會變得很多，人的性格也會在這些事情的磨礪下漸漸成形。同時，也因此，人開始發生一些變化，變得不再輕易的去相信一件事情；變得不再心直口快的去表達自己的情感；變得不會輕易的去接受他人的勸戒；變得學會固執己見；變得為了利益而不惜與曾經的羈絆一刀兩斷······

如果，人真的變得如同上面所説得那樣，我們或許會説這是敗類，但更多的時候，我們用這樣一個詞來形容這種人——成熟。

如果，這就是所謂的成熟，那我寧願永遠幼稚下去；如果，成長就等於斬斷羈絆，那我寧願永不長大；如果，現實就意味着唯利是圖，那我寧願永遠活在虛幻當中；如果，生存就需要出賣自己的靈魂，那我寧願選擇走向死亡······

人的一生，本身就是一條不歸路。每一個路口你只能選一次，不能回頭，也不需要回頭。走自己的路，讓別人説去吧。縱使別人的勸諫又如何？選擇的權力始終在自己的手中，人的命運也只能由自己決定。每做一件事，就不存在後悔的餘地了。哪怕是到頭來一場空又能怎樣？人本來就是赤裸而來，也必將會赤裸而去，何必計較那些得失呢？

得，便是得了；失，便是失了。這些得失就好比是呼吸一樣，吸進來的，終究會再呼出去。一吸一呼之間，我們並沒有因為只吸入空氣而一直存活，也並沒有因為不呼出空氣而拒絕死亡。讓我們真正得以存活的便是這呼吸的過程。

何必因為得到而開心，又何必因為失去而悲傷？沒有得，何來失？沒有失，又怎能得？凡事一飲一啄，有因有果。而我們要做的便是不以物喜，不以己悲。閒觀庭前花開落，慣看天邊雲卷舒。

得失的作文5

歲月如流 ，不少往事早已被沖刷的無影無蹤，在那一次的得失，卻在我記憶的小溪裏，倒映出最清晰的影子，永久沉澱在腦海中。

那天我和妹妹走在回家的路上，已是冬日了，天上落下一滴滴雨水打在雨傘上，歡快的唱着交響曲，寒風捲席着地上枯黃的落葉，我一手撐着傘，一手放在兜裏，妹妹走在我旁邊對手哈着氣，我們歡快的聊着今天的趣事。

我踏着輕盈的腳步走着，突然，看到這樣的一幕——在一顆還長，這幾天樹葉的大樹下，坐着一位衣衫襤褸的老奶奶，他坐在一張破牀單上，腿蜷縮着，雙手抱緊雙腿，嘴不時張開吐着白霧，那張蒼老的臉上爬滿皺紋，眼睛深陷下去，寫滿了滄桑……

我看着老奶奶那副飽經風霜的樣子，心不由得顫動了一下。妹妹，彷彿也注意到了，看向我看的地方説:“那個老奶奶挺可憐的……”妹妹説:“你不是有零花錢嗎？給她二十三十，再買個餅子給她吃。”

“幫人就幫到底，買一個餅子還好，但給二三十塊錢？這可是我做家務才換來的，腿還疼了幾天呢……這可以做很多事情，何必白白花出去呢？”我心想。

我對妹妹説:“算了吧，又不關我們的事……再説……再説，她自己又不是不能生活，走吧走吧。”誰都聽的出來我是在敷衍，我妹妹也不説話了。

走了幾步，一陣大風吹來，樹枝被吹得彷彿要折斷了，老奶奶頭上那樹葉更突兀了，他雙手抱緊雙腿，目光看向四周，眼神是那麼的迷茫，無助……風吹動着雨傘，一滴雨珠打在我的手上，冬天的雨，真冰冷啊……

我心裏又顫動了一下，時間彷彿被冰冷的雨水凝結住了，我進入了自己心裏的世界——那是什麼？一顆結了一點凍的心。為什麼？這樣不懂得憐憫別人，幫助別人。要怎樣做呢？按照你想的'方法去做。有因必有果，你幫助了，它會使你的心重新熾熱起來，收穫一份難得的玫瑰之香，同時也會失去辛苦掙來的錢，你怎樣選擇？但是幫老奶奶了。

我去給老奶奶買了一個餅子，她接受了，我的心彷彿沸騰的起來，寒風也不在冰冷，因為我在讀書之間選擇了正確的一方，我雖然失去了一些錢，但我得到了一份助人的快樂。

得失的作文6

人多喜於得而哀於失，然世間之得失無處不在，無時不在，人之喜與哀豈有窮焉？且得失之事無常，能堅守者，唯人之初心耳。故言，守得初心，何論得失！

初心既明，故知所得失。初心者，初發之心願也，是行為之所由。豫才初學醫於日本，欲醫治國人之病軀，強健人民之身體。然國人之病不在軀體，而在思想也，遂棄醫從文，以筆伐戈，其心可謂明矣！豫才之初心，在喚醒人民之思想，追求民族之進步，故知其所欲得，守其所不欲失，終其一生，“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。此謂“初心既明，故知所得失”。

初心不改，故不計得失。古者有五柳先生“環堵蕭然”“簞瓢屢空”，然不改其樂，雖“草盛豆苗稀”，無違其願；今者，庚子之年，疫魔肆虐，有白衣天使奮戰一線，縱有染病之險，縱物資緊缺，數日無眠，卻從未言退。五柳先生者，其心在隱，故有“採菊東籬下，悠然見南山”之真意，而無憂於貧賤；白衣天使者，人不知其姓名，不識其容貌，而默默奔走，無言逆行。其無畏乎？其不欲流芳於世乎？惟其初心不改，故不計得失。

初心如磐，思無分得失。或曰，得與失，差之千里，豈能無分？君不聞“居安思危”乎？卧薪嚐膽者，勾踐也，其嘗敗於吳王夫差，為奴於吳地。彼夫差，獲此一勝，漸得意忘形，耽於享樂，大興土木，縱情聲色。三千越甲，終吞吳地。勾踐之勝，在其心之不改，夫差之敗，在其無堅毅之信念耳。初心如磐者，有所安，則必思危；有所得，則不得不備於失。我國之華為亦如是——方其脱穎而出，便受美國之抵制。然其未雨綢繆，海思兒女日夜兼程，數千日夜，堅守共同之信念，為公司之生存打造“備胎”，故無畏於他國之魔爪。

是故，得為失之鏡，失為得之鏡，得與失為人之鏡。人之慾獲成功者，得則思失，失則思得，為有如磐之初心也。

世人或視得與失為始，或視之為終，或視之貫穿終始。然實不必深究，所貴者，人之初心耳！初心既明，故知所得失；初心不改，故不計得失；初心如磐，思無分得失。故言，守得初心，何論得失！

得失的作文7

生命是一個選擇的過程。在這過程中，有人“利”字為先，好處搶盡；有人“榮”字當前，虛實兼收；亦有人“德”字為重，鐵肩擔義。

沒有惟一的選擇，沒有絕對的真理。因貪選利，因欲選榮或因心選德，其實是見仁見智。

可是我們的心靈呢？它時刻在傾聽着選擇跋涉的足音。噢，利字，你不要再前行了，慾壑難填，人心無厭，縱使你走過了千山萬水，守着萬貫家財，又何曾給我帶來一絲歡愉呢？葛朗台守着金錢困苦一生，你不曾知曉麼？

榮字，也請你止步吧。虛榮搏盡，最終也不過繁華夢一場，盜世欺名者，難逃可悲下場，夢醒了舉目四看，風光佔盡的鳳姐也只能黃土掩破席，哀哭向金陵。

不是在心靈的指引下作出的選擇，無法給予心靈真正的.快樂。心靈是尚德的，仁者方能不憂。當那位幾近凍死的登山者用心靈最後的勇氣救下那凍僵的人時，他是幸福的。他的幸福在於他聽從了心靈的聲音，而不是讓一種本能而簡單的慾望佔據上風。在今後的歲月裏，他必將更深的感悟到：如果他作出的是另一種選擇，縱然他的生命會苟延，也定會在自責中度過殘生，再也無法讓心靈的快樂高漲。

面對選擇，我們還有必要在心靈的牽引下徘徊不前嗎？較之於利，心靈的選擇會有意義得多。人之不朽有三，其一便是立德。金錢不過是過眼煙雲，生不帶來死不帶去，而德行卻是傳世不朽的。千百年後，屈子猶存，不正因着那與日月齊光的高尚的德嗎？而較之於榮，心靈的滿足則更真實。西方有諺曰：一心想得諾貝爾獎的人是得不到諾貝爾獎的，而那些得到諾貝爾獎的，往往只是因為真正的熱情與心靈的呼喚。他們投身於自己熱愛的事業中，也因此獲得了心靈的滿足，於他們而言，這才是最大的收穫，而不是諾貝爾獎本身。

“人生天地間，忽如遠行客”，在這逆旅之中，你揹着多少無用的行囊？心靈不堪負累，不肯揹着那沉重的名利，你我能否徹底讓心靈作一次選擇，扔掉這名韁利索？

如果是那樣，我們終究會知道，我們用一次堅定的選擇去答覆了人生所有的選擇。因為，我們把選擇真正地交給心靈，讓它獲得長久的愉悦。

明月鬆間照，清泉石上流，讓我們的選擇給予心靈這般美好，其實不難——讓心靈作主。

得失的作文8

種點石成金的法術，如果有人想學，要把家裏最貴重的東西拿來交學費。人們想發財想得都快發瘋了，覺得這是一個大好的機會，不能錯過。於是，他們來到老人面前，要求先看一下法術再交學費。

老人把一大塊石頭放在缸裏，蓋好蓋子，嘴裏叨咕了幾句，然後從缸裏拿出一大塊金子出來。於是人們就搶着把學費交了。老人開始不厭其煩地教咒語，當村子裏的人都學會咒語後，他告訴村民：你們等明天日出的時候就可以開始用點金術了，保證可以把石頭變成黃金。但是，你們要記住，這些黃金是屬於山上的.猴子的，你們唸咒語時千萬不要想起他們。

第二天，老人走了。人們把石頭放進缸裏，念動咒語可是沒有人能把石頭變成黃金，過了10年，100年，1000年，這個村裏自始至終沒有人能把石頭變成黃金。到底是什麼原因呢？原來他們越是告訴自己不要想山上的猴子，就越是有一隻猴子在頭腦裏作怪。這隻猴子有一個名字，叫“得失心”，就是患得患失的心裏。”

這個故事告訴我們：“有些人因得失心太重，害怕失敗了被人恥笑，患得患失。往往會走進死衚衕，反而無法成功。所以，當你遇到過種境況的時候，你是怎樣來克服的呢？事實上，唯一的辦法就是以平常心來對付，才能發揮出自己的真正才能，患得患失是通向成功的絆腳石，也是健康成長的一大障礙。

還比如：“你抓一把沙子握在手裏，為了儘可能多抓了一把，結果沙子全從指縫裏流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫流出去。再抓一把，可還是不斷從指縫裏流出去。而真正抓得最多的，是安詳地把一把沙子張馳適度地抓在手裏，既不抖，也不晃，沙子漏得越少，你知道這裏面藴涵着什麼道理嗎？讓我告訴你們：事實上，越想得到越得不到，不刻意求之反而為你所有。遊戲中三不同做法的不同結果説明的是:不要太過在意得失，太在意只會失去更多。以平常心對待得失才是最聰明的做法，生活，學習也一樣，所以錯過也是一種美，在以後的人生路上，我們要正確對待得與失。

得失的作文9

當今社會掙錢越來越困難，不少旅行社為了自己的利益，把黑手伸向了樸實的天然景點。

近幾年來桂林發生了翻天覆地的變化。

還記得當初的桂林嗎？水可謂是清澈幽深，碧藍如茵。早晨，太陽從東方升起，江水也甦醒了，金亮亮的陽光照在水面上，露出一片紅顏色來，就像美麗的少女靦腆的臉上現出紅暈一般。傍晚，日落的餘暉灑落在水面上，有如萬點碎金，閃閃發光。波浪在輕風的吹拂下，柔和，温順的一起一伏，舒緩的向前，向前。每一朵湧現的浪花頂端都閃着耀人眼目的亮光。它們閃爍着，盪漾着，互相逗着，鬧着，活潑極啦，熱鬧極啦，遠遠望去，恰似一尾尾金鱗的大鯉魚正划着雙鰭，搖着尾巴暢遊。這大江之中，該有多少尾這樣的鯉魚正在追隨調戲啊！

可現在，由於開展了兩江四湖一日遊這一活動以來，灕江就開始發生了變化。由於人們不注重環保，沒有生態保護的意識，在灕江中暢遊時，將垃圾扔進灕江中，導致江面上不是飄着一些垃圾袋。

不光是垃圾袋在江面上聚會，工業廢水也跑來湊熱鬧。正是因為這些垃圾污染，使江裏的魚蝦很快被工業廢水毒死。灕江兩岸到處都是亂捕亂殺野生魚類的'漁夫，因為他們的大量捕殺野生魚類，使灕江中原有的部分野生魚類，現在正瀕臨着滅絕的可能性。

我們共同的家鄉--桂林。現在正以飛快的腳步前進着，正以強健有力的腳步實行着我們的夢想和希望，桂林的人們正以更高的要求，更好的態度，更飛速的行動創建着桂林的美好明天。在未來的桂林，就連空氣中都不再有異樣的氣味，空氣中會充滿温馨，充滿甜蜜。

就讓我們的行為使桂林的美景更為的如詩如畫，使得全世界的人們來到這個風景如畫的城市，都會感到流連忘返，會深深的陶醉在這滿江綠水中，讓這個山清水秀的城市為每一位遊客留下最美好，最温馨的回憶。

得失的作文10

得得失失平常事，坎坎坷坷人生路_高中抒情隨筆800字

清晨上學時伴隨我的是黎明前的幽暗，刺骨的寒風，以及聳立的路燈下閃爍着暗黃的光圈。不久，這路燈便被熄滅了，四周逐漸的被染上了慘白，亮了起來。

高三，更多的是課間的惆帳，晚自習過後的清寒月光。偶爾停下手中的筆，抬頭看着黑板上的倒計時，總有一絲絲恐懼及慌亂油然而生，而那蒼白的數字卻時刻提醒着大家，時間的白駒過隙。雙眼空洞的望着左手邊高高堆起的課本試卷，心中想着這種苦日子何時是個頭，但心中並不會遺忘自己身上揹負的使命。孰能無惑，為何我們即想得到，卻又不願失去。但我明白，當我失去舒適且温暖的被窩時，失去對互聯網的依戀時，失去了大部分悠閒安逸的假期時，我高興得到了高中的'目標，得到了助我加速前行的催化劑，更得到了高三路上伴我前行的窗友。

高三，更重要的是心態的輕鬆，跑操時我們澎湃着的熱血。摸底考試後卷子上那令人膽顫心驚的分數霸佔的視線，心中憤懣着，總是怨恨自己的定力不足，口中説着日子難過，手中緊握的簽字筆卻從未丟棄過，放學到家後卻老老實實坐在書桌前，卻總是循環着學校與家中的兩點生活。

是否記得晚自習忽然停電時耳邊充斥着掌聲，大家臉上綻放着如花般的笑臉。我們用各自的笑臉支撐起這沉重的身軀，抵抗着老師們的催眠曲，背起書桌上試卷堆起的五指山。望向四周我看到了每個同學低頭奮戰的身影，像極了上足了發條的鐘表，卯足幹勁，努力地轉呀轉。我睜着惺忪的睡眼，望着白熾燈兩旁掛着我們大賽期間得到的獎牌，他在看着撫摸着正咬牙奮勇前進的我們。入室即靜，入座即學的門標語亦不服輸。這間課室的種種，讓我不得不重新低下頭，潛入書海。

高三得得失失太平常。即使被各個月考的成績攪得跌蕩起伏，心中最終亦會平靜如水。我慶幸得到的比失去的更有價值，與其渾渾噩噩過日子，不如堅持內心想要的，一葦以航，素履所往。

明天，我仍帶着惺忪的睡眼，心中的野心再一次上路。

得失的作文11

什麼是擁有？就是得到！

何謂失去？就是沒有得到！

説起來，兩者卻有不可逾越的鴻溝，其實呢？不是吧！？

有一個圓，一個殘缺的圓，一個被劈了一小片的圓，想要找回一個完整的自己，到處尋找自己的碎片。由於它是不完整的，滾動的非常慢，從而領略了沿途美麗的鮮花，它和蟲子們聊天，充分感受到陽光的温暖。它找到許多不同的'碎片，但都不是原來的哪一塊，於是它堅持着尋找——直到有一天，它實現了自己的心願。

然而，作為一個完美無缺的圓， 它滾動的太快了，錯過了花開的時節，忽略了蟲子。

故事到這兒未必戛然而止。

當圓意識到這一切的時候，它毅然捨棄了歷盡千辛萬苦才找到的碎片。

讀完這個故事，我不禁感慨：“正是失去，才令我們完整。”

有好幾次，當我告訴別人， 我在某件事上做錯了時 ，我多麼的恐慌，害怕，我害怕他們不再喜歡我，不再理我，不再愛戴我。但我非常驚奇地發現，他們因為我願意承認自己的錯誤，而更樂意與我交往。

媽媽常説：“一個完美的人，在某種意義上説，是一個可憐的人，他永遠沒法體會有所追求、有所希冀的感受，他永遠沒法體會別人帶給他一直夢寐以求東西的喜悦。”

劉德華有句話很經典：“我永遠只做第二！”

和媽媽的話如出一轍啊！

你我都不會因為一個錯誤而成為一個不合格的人。

“一失足成千古恨”也就説不通啦！

生命似一場球賽，貝克漢姆也有丟分的時候，中國隊不也可以打進世界盃！？

——最優秀的球員也有丟分的時候，最差的球隊也有輝煌的一刻！

其實，這沒有什麼！我們唯一的目標是：儘可能讓自己得到的多於失去的！

足矣！足矣！

言而總之，過程遠比結果重要！

總而言之，如果你能勇敢去愛，去原諒，為別人的幸福慷慨的表達自己的愛，那麼，你就能得到別的生命不曾獲得的圓滿！

得失的作文12

老子曰：“同於得者，得亦樂得之，同於失者，失亦樂失之。”失去春的温存，你自會有夏的激情，失去秋的金燦，你自會有冬的冰清。人生亦如月圓月缺，盈虧之間自會有風情萬種。我們要擁有的僅是一顆平常之心——得失即人生。

失去是無法避免不可改變的，但我們可以改變的是面對失去的態度。相信下面這個故事大家都有所耳聞——在一列飛速行駛的列車上，一位老人剛買的一雙新鞋不慎從窗口掉下去一隻，周圍的乘客無不感到可惜，不料老人卻把另一隻也扔了下去。眾人對此感到困惑，老人卻坦然一笑：“鞋無論有多麼昂貴，剩下一隻也對我沒有什麼用處了，但我將另一隻扔下去撿到它的人説不定還能穿呢。”老人看似反常的舉動卻體現了他清晰的價值觀：與其抱殘己用，不如成全他人。這種豁達面對失去的態度令人敬而生畏。

在現實中，我們遭遇得失的時候往往感到惋惜，甚至覺得崩潰絕望。卻忘記了從另一方面思考——失去其實恰恰是得到的開始。蘇武牧羊，失去了家鄉的温暖，卻保住了自己高貴的氣節；文天祥入獄，失去了高官俸祿，卻讓一顆愛國之心永存人間；居里夫人失去了青春歲月，卻發現了鐳，登上了科學的高峯；胡歌失去了英俊的容顏，卻憑藉精湛的演技在演藝圈大放光彩。人生，就是一邊失去，一邊擁有，失去是為了更好的得到。上帝是公平的，如果門被關上，他定會為你打開一扇窗。

“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏。”得與失相互依存，相互轉化。失去可以是得到的`開始，得到也意味着終將失去。正如扎西拉姆在《喃喃》中所寫：“人生中出現的一切都無法擁有，只能經歷。一切的得與失，隱與顯，都是風景與風情。”我們不要侷限於物質上的得與失，終日惶惶不安患得患失，而更應注重心智的成長，在得與失中，看清現實，尋找前進的方向；認識自己，成就更好的未來。

得失存心知，有舍才有得。簡單的一句話卻藴含着人生的道理——真正豁達的人懂得捨棄；真正智慧的人懂得放下。正確認識得與失，就會在得到的同時懂得必然的失落，也會明白如何在失落中找到真正的自我。倘能如斯，還有何事能阻擋你前行的夢呢？

得失的作文13

總説命運天註定，在我腦海中，生活則需要我們自己去表演和感受，因為這是我們自己的舞台，路是要靠自己去走的。無論是平凡還是卓越，看似偶然，實有必然。

每個人都有夢想——夢想，是一個浪漫的詞，讓我們對人生充滿遐想和激情、信心和力量；而實現夢想，卻是一個厚重的詞，唯有超世之才和堅忍不拔者，才能浴火重生到達希望的彼岸。這是我高三那年對自己説的那句話！

我是一個能堅守夢想的人，只要決定去做，只要是可實現的，只要是正確的，我就從不輕易放棄、從來就不曾破滅。

雖然説珍惜每一寸時光，但是人總是會有偷懶的時候，越是長大越是如此，但是對於生活，我不敢有絲毫的懈怠，孤獨而低調地生活。

相信只要努力，夢想和希望都會在某個不期然的時候相逢。

千迴百轉之後，青春將逝，自己默默地堅持與努力，在不經意之間開啟了花朵，就好像是這秋天的豐收一樣，獻給自己剛剛起步的人生與事業一個良好的開端。我不是一個優秀的人，但我絕對不是一個輕易服輸的'人，我表面不堅強但是我絕對會是一個下狠心的人！

人生不如意十之常有八九，沒有一如既往的一帆風順，我雖然也會沮喪、也會擔憂、也會暫時失去鬥志，但是總歸要學會豁達以對，因為該面的總要面對，該來面對的始終要去面對。

人畢竟是食人間煙火的血肉之軀，理想與現實的落差，豈能無動於衷？

曾鋒芒畢露地向外尋覓途徑，誤卻無限美好歲月，終是不得其門。而今，目光不再鋭利，遠處既然看不清，不如反省自身——不瞭解自己，就不能適應生活。畢竟環境無法改變，不如改變自己

還好的是有你的一如既往的陪伴。

就如同你告訴我的：很多事，恰似過眼雲煙、曇花一現，就象是朝雲暮雨，來去匆匆，沒有必要耿耿於懷。

我知道在長久的艱難和失意中，最能見一個人的品性。能脱穎而出的人，是幸運的；能安貧樂道的人，才是最難得的。想想自己一直走過的路，有多少是煎熬，有多少是開拓…

生活的艱難處境，我更多的是感恩，因為它增添了我繼續拼搏的勇氣和前行的力量，在崢嶸歲月中享受到生活無窮的味道與多彩，只有永恆的追求，更何況還有你的一路陪伴。

得失的作文14

班級裏，靜得沒有一點兒聲音，那是我們在考試。

下午，我焦急地坐座位上，帶着緊張而又有點興奮的心情東看看西看看，等着早上考的那一份數學試卷，

忽然，一道閃電劃破長空，雨點就被漱漱地投了下來，狂風帶着雨點在窗外斜線飄飛着。一位同學把一張試卷發在我手中，我赤熱就彷彿被這突然而來的雨水給熄滅了，逐漸變得冰冷，沉重。我考砸了，而且我被砸得很慘。

馬上，我就被老師叫過去教育了一頓。

走在回家的路上，我撐着一把雨傘，抗着雨，頂着風，我頭一次感到撐傘是如此的困難，我是如此的失敗。接下來好幾天，我都一直處在這種狀態中。

又有一次，那幾天，我的傲氣又滋生了出來。我“信心滿滿”地等着試卷，結果，又是一盆冷水，把我這塊燒紅的鐵給冷卻了。望向窗外，今天本就非常陰沉的天空，在我眼中，就更顯得灰暗了起來，所有的一切都彷彿蒙上了一層灰色的輕紗一般，我的心中，充滿了強烈的失敗與挫敗感。

“哈！哈！哈哈！”教室裏，我正在大聲地笑着，因為我又考了高分，我又重拾了從前的那種傲氣，我又朝着幾個人賣弄着。

忽然，又有一張考卷被一位同學塞在了我的手中，是英語試卷，我忙翻到正面一看，結果，我就又笑不出來了。我木然地回到自己的座位，低頭忍受着失敗的痛苦，我又一次被自己的驕傲給打敗了。

許久，抬頭，一束光從窗户射了進來，射到我的臉上，書上，課桌上，射到那紅紅的分數上，我眯着眼望着外面，外面時不時傳來幾聲喜悦的鳥叫聲。

我沉思着，剎那間，我明白了，有得必有失，我的.驕傲在經過幾次的磨鍊後，終於化成了自信，讓我也明白，世界上的人是不可能永遠都是成功的，只有大毅力者，在經過越多次的“失”的錘鍊下，所換來的“得”也就更加的長久、永恆與輝煌。

得失的作文15

蝴蝶破繭而出，經歷了痛，方知生命珍貴。有些擁有，看似普通，甚至熟視無睹，只待失去，才顯珍重……

自從這兩隻虎皮鸚鵡來到我家，不知不覺間，已歷時7年11個月零6天了。它們早已不再是寵物，而是兩個正式入籍的家庭成員了。

還記得它們初入家門，兩隻黑豆似的小眼滴溜溜地轉，驚恐地打量着周圍這陌生的世界，全然不知所措。但在熟悉了幾天後，它們就變得從容起來，也敢放開那禁錮已久的歌喉歡快地唱幾聲，抒發下對新一天的熱愛。但我們真正親近起來，還是那一次……

那天一大早，我就給它們盛好了水，放好了米。剛坐下想要安心地寫會作業，就被一聲尖鋭的鳥叫打破了這寧靜。我立馬放下筆奔去救援，發現小綠鳥又no作nodie，把翅膀卡在模擬樹枝上了，看它痛苦的表情，定是丟掉翅膀的心都有了。我小心翼翼地把它的翅膀別回去，還順便敲了下它的頭，算是一次小小教訓。再看它，淚眼汪汪地盯着我，好像受了莫大的委屈。真是令我哭笑不得。不過，從那以後，每逢我放學回來一上樓梯，它就用優美的歌聲作為迎接。我用手摸它的小爪子，它也不再躲避，反而用小嘴親切地頂我的.手指，彷彿視我早已為鳥類。

還記得，每當沒了米，它們就站在碗沿上，作啄食狀，小黑豆眼還一刻不停地盯着我，讓我不忍心餓着它們，乖乖地給它們添米加水，可我米還沒加完，它倆就餓虎撲食地“衝”上來，好似能吞下一條鯨魚。但一碰到米，又變得斯文起來，一粒一粒地啄，滿臉紳士的樣子令我忍俊不禁……

記憶重回現實，我再控制不住自己的情緒，豆大的淚水抹不去這殘酷的事實，空空如也的鳥籠仍在眼前……你們，去哪兒了？

兩隻傻鳥你們現在何處？你們沒聽説過“虎皮鸚鵡之死”的故事嗎？怎麼能不翼而飛呢？上次那被野貓襲擊幾乎滅門的災殃你們都挺了過來，這次是不是凶多吉少了呢？

失去，才知珍惜！愛在得失之間！