【熱門】同學情作文

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的同學情作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

同學情作文1

時間白駒過隙，經過國小六年生活結識了許多朋友。同學就好比夜空中的星星，彼此光照，彼此星輝，彼此鼓勵，彼此幫助，攜手共進。

我們的班長楊鈺莉是一個會化解同學矛盾的女生。記得有一次，兩位同學因為座位大小的事情而爭吵起來。你一言我一句，雙方都毫不退讓。楊鈺莉看見了，立刻放下手上的事情，走向他們，説；“每個人都將心比心，互相謙讓一下不就風平浪靜了嗎？”兩位同學想想也是，於是各退一步，爭吵結束了。楊鈺莉呼了一口氣，説了一句：“退一步海闊天空，何必那麼斤斤計較呢？”説罷，又去忙了。這就是我們的好班長。一個能及時化解同學矛盾的班長。

朱彥霖是一個很有責任心的語文課代表。每天早上早早的來到學校帶領大家早讀，儘管有是嗓子不好她也堅持他的工作。她的早晨總是忙忙碌碌的，看，她又在問各組組長交作業的`情況，準備向老師彙報。如果當天有背誦作業，有同學沒背完，她就要留下來，幫助他們完成。一留就留到五點。即使這樣，她也從不抱怨，而是一心一意的為班級付出。

莊蕙晴是一個能與別人談心的好同學，記得有一次我考試考砸了，一個人在生悶氣。莊蕙晴走過來對我説：“算啦，考試成績也成為過去，不要止步於現在而要振作走向未來，不是嗎？一次失敗不代表永遠的失敗，對吧？要快點恢復，迎接下一次吧！”我聽後，他的話似一股暖流沁入我的心田，温暖了我那小小的心房。我對於我有一個能在別人迷惘時，樂意伸出手的朋友感到高興。儘管是不經意的一個眼神，不經意的一句話，不經意的一個動作，都可能讓人重新振作。

彭紀迎是一個熱衷於漫畫的女生。在他筆下的東西都栩栩如生，她她跟大多數女生不同，她充滿着熱血，討厭世俗，喜歡新鮮的東西。記得前不久他畫的節水漫畫獲得了區裏三等獎！別看他只獲得了三等獎，它是以他的潛力完全可以進入一個新的層次。他是一個愛看漫畫，愛畫漫畫，品味很奇怪的女生。

班級裏的每一個同學各有各的特點。同學情，至純至真，像玉壺冰心，似銀色月光，讓人新透明，生温馨。我會銘記這份同學請，直至永遠！

同學情作文2

在我們的生活中，曾經有多少個陌生的生命迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。而現在，我們同在一個屋檐下，共浴一片朝陽，獲得一種友誼———同學情。

同學，他們在我需要幫助的時候，沒有袖手旁觀，而是守望相助。學習上，我們相互激勵；生活中，我們相互幫助。同學永遠是我們堅強的後盾，精神的支柱。不管人生沉浮如何，同學之情仍最寶貴。

我們曾在一起努力。無論是順境還是逆境，是得意還是失意，關鍵時刻背後總傳來一聲“加油”。一次傾心的交流，一次默默的陪伴，都成為我們釋放心情的絕佳方式。時光荏苒，歲月如梭，我們根本不曾記得過去的許多同學，有的早已分道揚鑣，有的仍然一路作伴。然而我只能説：“沙漏記得，我們美好的時光！”

在我們求學的路上，因有同學的存在總有一些歡樂的鏡頭藏在記憶的角落。或許是一次小測中漫天飛舞的紙條，或許是即將跌倒時再拉上一個人的動作，或許是脱口讓人捧腹大笑的一句話。但用不可改變的是：事情過後總帶來無法預料的快樂，它總是點燃心靈的温暖陽光。

同學們，八年級的學習生活即將結束了，現在又一夏，匆匆又一年。一年365天，一天24小時，一小時60分鐘，一分鐘60秒；兩年時間就這樣不知不覺地流逝。這兩年間，我們收穫知識，收穫快樂，還有那最為珍貴的.友誼。我應該珍惜曾經的美好，眼前的愉悦，不等人羣都散了，只有徒悲傷、空悲切。我不得不感慨：“一年中，我們待的時間最長的是學校，待在一起最久的是同學，一次舉手之勞的幫助，一次盡力而為的援助，我們歡樂共享風雨同擔，這無不彰顯同學之情的珍貴。

那份同學情，盡在不言中！

同學情作文3

春天，是最美的時節；同學，是最美的字眼。而同學之間的友誼更像是春天的陽光，温暖而又明媚。七年級11班的我們在一起互相幫助，團結友愛，用愛心構成了我們11班這個温暖的大集體。

還記得前幾天上體育課，我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等着老師發號施令。“預備，跑！”我們就像一支支離弦的`箭往前衝去。

我正奮勇向前地衝刺，忽然我的小腿肚一陣陣痠痛，腳也好像使不上力了，還沒反應過來，我已經重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上，像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪，手心也蹭出了一道道血印子，火辣辣的疼。

這時和我並排跑的朱星宇同學看見了，他急忙把我扶起來，對我説：“走吧，我送你去醫務室。”他蹲下身，想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子，然而他剛揹着我站起身，又一個不穩摔倒了。

我實在不好意思，尷尬地對他説：“算了吧，你不用管我了，你先跑吧！就讓我在這兒躺會吧！”他扶着我，堅定地説：“不行，你都流血了，最好去醫務室看看。”就這樣，他扶着我一瘸一拐地走下跑道，最後我們兩個都沒能完成比賽，我難過的對他説：“對不起！”他憨厚的笑笑：“沒關係，我們是同學嘛，比賽第二，友誼第一！”

其實像這樣的温暖的小故事，我們11班從來不缺少，比比皆是。你作業上遇到攔路虎了，我幫你；遇到下雨天了，沒帶雨傘了，你幫我。友誼就像春風温暖着每個人的心田！

春光明媚，春風暖人。我相信無論過多久，我都記得我們11班這個温暖的大家庭！

同學情作文4

一雙閃亮的柳眉大眼睛，一張櫻桃般的小嘴，留着烏黑俏麗的長髮，個子比較矮小，性格開朗，對人熱情的小女孩。她就是我的.同班同學——胡温利。

就在我們上二年級下學期的時候，她轉學到外地。她是我的好朋友，我戀戀不捨。以前，我們課間一起玩，課外一起上興趣班，放學一起回家，一起寫作業一起玩遊戲。平時無論是在學習上，還是在生活上我們都互相幫助、互相關心，共同進步。

記得有一次下午放學，天空像孩子的臉一樣説變就變，剛剛還是晴天，轉眼間就下起了大雨，爸爸出差，媽媽上班，我又沒有帶雨具，怎麼辦呢?於是，我咬咬牙，衝進雨幕，冒着大雨向家跑去。這時，後面傳來一陣清脆的喊聲：“姚義，姚義。”我回頭一看，原來是胡温利，她右手舉着一把小花傘，在雨中奔跑着。胡温利跑到我身邊，把雨傘舉向我的頭頂上，遮住了我淋濕的身子，對我説：“我送你回家去吧。”我心裏一熱，連忙説：“謝謝”。我倆並肩在雨中走着，一邊聊天，一邊走。胡温利儘量讓我全身擋着，她的衣服被雨打濕了。我見她個子比較矮小，便對她説：“我來拿傘吧!”可她堅持要自己拿，把手握得緊緊的，“不用了!”嘀噠、嘀噠的雨點兒有節奏地打落在我們的傘頂上，好像在為胡温利的行為演奏讚揚曲。走着、走着，不知不覺就到了我的家。

回到家裏，我透過玻璃向窗外望去，只見路上的行人打着一把把雨傘，真像雨中開着的一朵朵花兒，我覺得其中最漂亮的是胡温利那一朵，它是同學之間相互關心的友誼之花。

同學情作文5

每當我聽到“朋友”這首詩，我就會想起我們班的班長楊碩，她是我最好的朋友。自從她轉學後，我就很想念她。

在楊碩還沒有轉學的時候，她和我是一對有福同享，有難同當的好朋友，尤如親姐妹一般。我們之間有過歡笑，有過爭吵。我們一起做作業，遇到難題共同探討。我們一起玩遊戲。想到這裏，我不禁流下了眼淚。

記得在四年級下學期期會考試的時候，老師讓我們把桌子挪成一排一排的，排成了六排，每排之間的距離大約有1米，楊碩在李隆徽旁邊。考完了數學、科學兩科後，老師走進教室，説李隆徽和楊碩考了100分。我替楊碩感到很高興。中午放學排隊的時候，我還以為同學們都會替李隆徽和楊碩感到高興，但事實並不如我所願，反而大家卻説楊碩照李隆徽抄的，我很生氣。我覺得楊碩並沒有照李隆徽抄，而是通過自己的`努力，用實力拿到的。而且，每兩個人之間的距離也不算近，楊碩怎麼能抄得到呢?因為楊碩的四科成績很好。所以楊碩考了全班第一。

記得還有一次，我們參加競賽的去參加輔導。快下課的時候，輔導老師讓我們抄幾道題回教室去做。回到教室，我們就開始做題。有道題我和楊碩都不會，我們開始探討起來，“終於算出來了，y等於13。”楊碩高興地説。從此以後，我們一遇到不會的題就一起探討。

前段時間我們去三河參加學科競賽，在學校大門還沒有開時，媽媽就把我送到了學校，正好碰到了楊碩，楊碩説自己要轉學了。我很驚訝，便説：“那你還考試嗎?”“考，等我考完了，下午就要轉學了。”楊碩説。我問她為什麼這麼急着轉走呀?楊碩低下頭沒有回答我。可以看出楊碩好像有什麼心事似的，我就沒有再問。當時，我非常傷心。當天晚上睡覺時，我就不由自主地掉下了眼淚。

我和楊碩之間的這段友誼，我是永遠不會忘記的。

同學情作文6

友善是強大的，生活中它無處不在，只要你用心去找，就一定會找到。友善也是理解和寬容，寬容讓人間有了濃濃的友情，即使是陌生人，你也要學會去寬容和理解她。

那是一個星期二的下午，我們上完課去水房提水，一個比我小一點兒的小同學不小心把水潑在了我的身上，那可是我最喜歡的短袖和短褲啊！我當時就氣憤極了，連聲對她呵斥：“你怎麼搞得？”她一連給我説了好幾聲“對不起”，而且還在她的`口袋裏掏出紙來，讓我擦擦，我卻用不好的語氣責備她，然後我就甩身而去。接下來的幾天裏我就一直沒去提水，我也一直在想這件事，媽媽發現我總是不高興的樣子，她問我怎麼了，我就和媽媽説起了這件事，媽媽語重心長得對我説：“那個小女孩一定不是故意的，而且你看看你的衣服不是好好的嘛！再説，她還比你小呢，你怎麼就不能原諒她呢！你應該找個時間去向她道歉才對！”“不，我才不呢，而且是她潑了我一身水，我為什麼給她説‘對不起’？”我噘着嘴很不樂意。媽媽説：“那像你這樣，好朋友只會越來越少。而且，學會寬容別人，就是學會善待自己。”我不好意思地低下了頭，

回到書房我想了很久，終於決定找個機會去找她道歉，沒想到，我一去水房，就看見了那熟悉的背影，我走了過去，看見的正是那個女孩，她正在扶一個摔倒了的同學，看着她笨拙又努力的樣子，頓時，我呆住了，我趕緊上前和她一起扶起了那個摔倒的女生一起把她送到教室……最後，我還給她説了聲“上次的事對不起了”。她笑了，説：“沒關係，現在我們就是好朋友了。”

“世界上最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人的胸懷。”是一聲“對不起”讓我們成了好朋友，也是她讓我明白了上面這句話的真正含義。此時此刻，我感到友善是一股多麼強大的力量啊！

同學情作文7

人間處處有真情，真情時時暖人心。這句話時時刻刻感染着我們，温暖着我們。

一天下午剛放學的時候，突然一股莫名的興奮勁湧來，我隨手拿起外套，向上一扔，扔上去掉下來。我對着身邊的同學説：“快來看我扔衣服神功！”正在收拾書包的同學都轉過來看了，我把衣服向上一扔，可是這次衣服沒有掉下來。我抬頭向上一看，外套被掛在日光燈管上在“盪鞦韆”呢！這一狀況引來周圍同學大笑。這下完蛋了，我站在那，一下不知道該怎麼辦了。

這時，身後傳來一聲：“我來！”湯毅宸走了出來，只見他站在衣服下方，半蹲着身子，做起了起跳的準備。他向上一跳，伸手抓衣服，可惜失敗了。接着又試了幾次，仍舊沒有成功。他側着頭，用餘光看着正掛在燈管上的`衣服，只見他轉身搬來了一張凳子，小心翼翼地站在上面，抓住衣服的一隻衣袖，衣服被他拉下來了。同學們圍過來，關心的問我：“你的衣服還好吧？”只見燈管的一頭掉了下來，我們只好請師傅來幫忙修好了燈。

在這之後，我向湯毅宸表達了感謝。孔老師對我們説：“幫助別人，這個出發點是好的，同學之間就該這樣互相幫助，但是下次不可以在教室裏這樣玩。”

雖然這件事的結果不是很完美，但讓我真切地感受到了同學之間這份友情的温暖！

同學情作文8

“光陰似箭，日月如梭”一眨眼便快畢業了。記得那三年前剛踏進校門，便遇見了你們。那時我們都是懵懂無知，一個個都是朝氣勃發。而這時，我們都已經長大，都成了高大個。但無論你們再怎麼變，在我心裏你們朝陽依舊。三年晝夜見證了我們的友誼。所以無論以後怎樣，我們依舊是那羣競相開放的花朵。三年，我們一起在寒窗裏苦讀。三年的故事，怎麼能不使人懷念?

憶七年級

七年級的軍訓使我們更加團結，你們還記得嗎？10分鐘的軍姿、30分鐘的下蹲、50個俯卧撐…那時上下樓梯都要趴着欄杆。你能走你扶我，我能走我扶你。一個個的就是這樣過的那一個難忘的星期。

想八年級

八年級時的情景你們還記得嗎？還記得籃球比賽時，咋們班拿了第一。當時王某某還坑了我一包面。在此處我就不説是誰了。説來當時班主任還買了一箱雪糕。同學們，你們還記得雪糕的味道嗎？

別九年級

上了九年級便來到了新校區。還記得剛到九年級咋們立下的目標嗎？雖然是男生倒一宿舍，但我們也在努力趕上大部隊。每天晚上都熬到大概11點，雖然遠遠不及對面宿舍。

早上6:05就得到教室，遲到了就獎勵1000字檢討。儘管2號是記遲到的，但他一直十分公平公正。

記得九年級剛來第一天就是我和2號值日，結果他第二天早上忘了。我一個人值完日當然也就遲到了，當時就被“恩賜”一千字。我當時也不甘心。結果一紙告到了老師那裏，最終我還是寫了一千字。下午老班説值日生可以延長遲到時間。我拿着準備上交的千字文心裏有苦説不出…

臨近畢業，我們三年的國中生活將要畫上圓滿的'句號。大概一個月後，我們就要分別。無論我們今後會面對什麼樣的挫折，心裏都要想着289永遠在你們身邊。該走的總會走，該留的也無法挽留。三年同學三年情。説什麼也不允許任何人把我們三年的友誼從我們心裏抹去。

289永不散!

289永不散!!

289永不散!!!

同學情作文9

六年過去了，我們從一個什麼都不懂的毛頭小子長大成可以自立的小大人，這六年裏，我們不斷地進步，不斷地從困難中認清自己，不斷突破自己，讓自己變得更好，更優秀。

這六年我們認識了很多人，建立深厚的感情，而現在就要離開了，留戀、激動、憂傷頓時湧上我的心頭，眼淚也打濕了我的眼眶，讓我不禁回憶起以前的點點滴滴。

這六年，我認識了很多人，也交了幾位哥們兒，每次下課，我們都聚在走廊上聊着課上發生的`事情。如果有人被女生欺負了，我們就用人數優勢來幫助她，讓那些女生知難而退，最終灰溜溜地走了。當然作為班上的男同學，我們都有一個非常重要的觀念，千萬別和女生打架，因為我們男生不怎麼打女生，當然不是打不過，而是不敢打。雖然吵架的事還是一直髮生，但現在想想，也算是國小一段美好的回憶吧。

今年六一柯老師竟然以隨機抽取的方法，讓我們寫信給同學作為六一禮物。我們男生都不願意抽到女生，這要是真抽到，班上便又熱鬧非凡，不過細細回味起來，還挺有意思的，它給我們的童年再畫上一筆鮮豔的色彩。

現在我們即將面臨人生的第一個分水嶺，可這整整六年的同學之情又怎能分別呢？雖然離開有點捨不得，但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，讓我們架着小船，在人生的海面上長風破浪吧！

同學情作文10

元旦那天，學校為六年級同學組織一場別開生面的包餃子活動。

盼星星、盼月亮，好不容易盼到了元旦，我懷着無比激動的心情剛踏進教室門，迎面撲來一股濃濃的餃子香。同學們為了包餃子，是鉚足了勁啊！

孟老師一聲令下，同學們八仙過海各顯神通，都拿出自己的看家本領，揉麪、擀皮、包餃子，一陣手忙腳亂之後。雖説同學們個個都爭先恐後，可包出的餃子卻如蝦兵蟹將般軟綿綿地癱倒在面板上，慘不忍睹！還好王老師及時“救駕”，手把手地教我們捏、包，先把一張餃子皮攤在手心，剔一團肉餡放在中央，把餃子皮兩端對摺，捏在一起，最後再將兩邊分別捏三折。這樣，一個站得正、立得直的`餃子就大功告成啦！

真是人多力量大，經過大家齊心協力，不一會兒，餃子就包好了。一個個餃子接二連三地跳入沸騰的熱水鍋中，在沸水裏餃子快樂地舞蹈着。整個教室瀰漫着濃濃的餃子香。過了一會兒，只聽孟老師吆喝一聲：“吃餃子嘍！”我們小組的成員雀躍着端着碗去盛餃子，然後開始美美地品嚐起來。個別心急的男生還沒吹涼就咬了一口，結果燙的抓耳撓腮，嗷嗷直叫，出盡了洋相，引得大家一陣鬨笑。端着熱氣騰騰、肉香撲鼻的餃子 ，大家你嚐嚐我的，我嚐嚐你的，那種其樂融融的景象，好温暖喲！或許是我們自己包的餃子，吃起來有一種説不出的興奮，感覺比以前吃的餃子都香。

人生能有幾個六年？在國小這六年裏，同學們朝夕相處、情同手足。這別開生面，其樂融融的包餃子活動，更增進我們的友情，讓我們珍惜現在的每時每刻吧！

同學情作文11

在我的同學裏幾乎都有令我難以忘懷之處，比如：有的是外貌使我難忘，有的是他身上的品質讓我難忘現在我腦海裏閃現出一個身影，他就是我一直都掛在嘴邊要感激的人，他叫吳子浩，他對我的幫助令我難以忘懷。

那是發生在我五年級的下學期的事。那時的我和吳子浩代表學校去參加市機器人大賽。在前往比賽的前一天晚上，由於我沒有注意天氣的變化，又玩到了深夜就感冒了。早上我起來的時候就感覺腦袋昏昏沉沉的，起不起勁來。在一旁的吳子浩感覺到了我的不對勁，就問我是不是生病了。我告訴他沒事，但我從他的眼神裏看出了對我的擔心。早上八點半，我們正在做比賽前的準備，沒想到我的病在這個時候發作了。我的腦袋更暈了，站也站不住的，一摸額頭滾燙的。吳子浩看到了就馬上幫我搬了一張椅子，讓我在旁邊坐下，然後他一個人把所有的準備工作都做完了。但是比賽還是因為我的發揮不當而失敗了。在走出賽場的時候，我不停地責備自己，吳子浩就一直安慰我，還把所有的失誤都攬到自己的身上。

最令我感動的還不是這些，而是在回家的路上

坐在回家的公共汽車上，吳子浩一直照顧着我，一會問我要不要喝水，一會問我要不要睡會。他還笑着説：“來，寬闊的.肩膀借你靠一靠！”我就靠着他昏昏的睡着。他這樣關心讓我很感動了，但後來發生的事讓我對他更加的感激。我們倆都會暈車，在經過一段施工路時，由於我昨晚沒有休息好又生着病，再加上路上的顛簸，肚子裏一

陣陣的翻江倒海，實在忍不住就大吐起來，吐出的污物把吳子浩的腳上、褲子上都弄得髒兮兮的，但是吳子浩一點也沒有責備我的意思，還向別人要了手紙把我的嘴擦乾淨，並讓我用他的礦泉水漱口，把我照顧好了，才把自己身上的嘔吐物弄乾淨。我心想：哎，你呀，你，你也太折磨人了，別人比你小呢不僅要照顧你，還把別人吐一身，真是太過分了一路上，吳子浩都沒有休息，一會給我遞水，一會給我講笑話，把本該好好休息的時候全都花在我的身上。

我們一起下了車，望着他那消瘦的身影，我覺得是如此的高大，如此的偉岸。此時此刻的我有一種説不出的感激。

同學情作文12

每個人都擁有一段人生的旅程，而這段路好比一首詩，有些平淡無奇，有些卻令人驚歎！無論開頭的詩句是否絢麗，都是一點一滴成就萃取而成的。我們每個人亦是詩人，在不同的學習環境下，筆出不同的光采，揮灑自己的人生；而在我們身邊影響最多、朝夕相處的人，正是求學歷程中，最瞭解我們的——同學。

在不同的環境下，學習不再侷限書本上，“以人為鏡”，能在周圍的人身上，檢視自己的缺失，也能發掘優點。以現在的階段，同學的影響力無疑地遠超過他人。同學對夢想的熱忱，不知不覺地引領着我的思維，使我不禁順着那條無形的粗繩，一步步努力向上進。還有些同學，雖然成績並非名列前茅，但他是班上的開心果，走到哪兒，歡笑便跟到哪兒，有他的存在，使得班級氛圍愉快許多！

另外，有次的課堂中，老師宣佈了做科展的作業，於是，我約了三五好友，一同完成這項任務。過程中，總是撞見大大小小意料之外的問題，有次，問題甚至擾人至無法進行實驗，接着，更多艱困的難題接踵而來，使得甲同學心情鬱悶，決定放棄，放棄希望；夥伴紛紛受影響，唯有一位毅力堅強的乙同學，説了句話，立刻讓大家打消念頭，她説：“難道你們忘了共同的努力和辛苦嗎？若還記得，就別再説泄氣的話了！”

啊！她的一句話，點醒了大家，喚起我向前奮鬥的熱血，辛苦了許久，我們的心血也有了結果，雖然沒有代表學校參賽，但其中團結合作的的'重要是再偉大不過的了！現在憶起那位益友，她教導我的，仍然沉澱在我心中。

同學的一舉一動，往往影響着我們，那是使人勇往向前的動力，因為在相處時，總能激發自己的崇拜或反省，孔子云：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”同學是好是壞，固然牽引着我們，若善用同學的優缺點，學習他人、警惕自己，便可以在自己筆下記錄輝煌的人生，同時邁向璀璨的未來！

同學情作文13

今晚，突然心血來潮，打開翻閲曾記錄下來的文字，當翻閲到曾製作的動感影集《難忘同學情》，裏面的內容不知何時丟失了，留下的只是一片空白。

在翻閲曾寫下的`《感恩同學情》尋找到曾二十週年同學聚會的時間（20xx年6月21——22日）歲月如梭，轉眼間又過了五年了，這五年裏同學們，老師一切安好嗎？

25年前的這個時候，告別了熟悉的校園，告別了親愛的同學、老師，歲月如歌，不知不覺走過了二十五年春秋，感謝芳同學舉辦了十週年同學聚會，那年因生活鎖事及種種原因未能參加，當芳同學在次舉辦二十週年同學聚會時，我放下了所有忙碌的事情，與同學們邀約一起去了永川——重踏校園美好時光,同學們在一起盡情分享那些年一起走過的歲月，雖隔五年之久，但彷彿猶如昨日。

重新找到了二十週年聚會時的相冊，重新制作動感影集放在裏，這美好財富將伴隨着自己走完人生。

二十五年了，你我已從青春走向中年，你我子女已長大成人，再隔十年、二十年，那時你我已是花甲之年，或許兒孫滿堂，那時的我們能在相聚嗎？我的同學，老師們、、

無論是否再相聚，我依就無時無刻不在想念同學們，感謝當年同學們給予我那份最純的友情，感謝同學們給予我最珍貴的財富，你我同學緣永遠不變，我會永遠記住陪我走過歲月的同學、老師。

同學相聚共暢飲，

久別重逢同舉杯。

彼此珍惜窗前讀，

日記憶思更温馨

曾經的同窗，

今日的朋友。

願彼此多珍重，

心中常相憶。

同學情作文14

回想當時，我們才相逢多久；回首當時，我們是多麼關心你；回看當時，我們的班級多麼團結！

那是10月19號的班會課。運動會後的第一個班會，按班級原定計劃是要為在賽場上為班級爭光的“英雄們”頒獎、合影。全班洋溢着興奮、快樂與成功的喜悦。男女實心球年級第一、100米女子第一、400米第一、團體跳繩第三……一張張獎狀發到同學的手中，一個個台前留念，一次次齊聲的掌聲響起。

但輪到最後一張“年級精神文明獎”時，惲老師停住了，許久未説出話來。當我們抬頭看看惲老師，發現此時淚水早已貯滿了她的眼眶，碩大的汗水慢慢劃過她的臉頰。彷彿藏於我們心中的謎團馬上也將揭開。一片寂靜後，惲老師平復自己的情緒，道出了實情：呂奉賢一天沒來，原來是因為週末他貪玩，不慎從高坡上摔了下來。這一重擊，導致他內出血，神志昏迷，隨時都有生命危險。

事以至此，彷彿沉默與淚水也解決不了什麼問題。“呂奉賢躺在病牀上，作為好朋友的我們，是不是該為他做點什麼事呢？”惲老師提醒大家擦乾眼淚，用行動去幫助呂奉賢。張玥提倡大家通過折千紙鶴與許願星的方式，傳達全班同學對他的美好祝願。之後的五天時間，全班同學都積極投入到了這一折紙愛心計劃當中。課間十分鐘、午餐過後，無論何時走進五班，所有的同學們不論手巧還是需學習者，都不停地在手中擺弄着彩紙。我們利用着一個星期的零碎時間，折出了近三千多隻千紙鶴和心願星！

每天放學，班級的同學們會有秩序地組成“快樂小隊”，分組前往醫院看望呂奉賢。週末，我們還會在惲老師的帶領下，帶上水果，踏上這條温馨的探友之路。同學們有幫他補習當天學科知識，有給他講述學校趣事、班級要聞，有帶上他最喜歡的漫畫書為他解悶……所有的付出，只為我們的`同學能平安、健康地出院，儘快回到我們當中。

終於，在我們的關懷與祈禱下，呂奉賢很快康復出院了！他的傷口，是我們用愛為它癒合的。這份情感動着呂奉賢的父親，讓他連聲道謝。同時，也感動着我們七（5）每一位同學，讓我們為能在這麼一個團結、友愛的集體而自豪！

同學情作文15

我是一名六年級的學生，在六年的國小生活中我經歷了許多事情，雖然有很多已離我而去，隨着時間的消逝而忘卻。但不能忘卻的是同學之間的互幫互助的友情。

記得有一次，我在老師佈置的課堂作業中發現了一個不懂的題目，雖然經過反反覆覆的思考、計算，我算了四次，答案竟然都不一樣，實在無法得出正確結果。搞得我像熱鍋上的螞蟻——團團轉，怎麼也找不到解決的方法。正當我忙成一團糟的時候，只聽見身後有人叫我，回頭一看，原來是我的好朋友張鈺涵，我的'大救星來了！她數學還不錯。“快，張鈺涵！請你幫我看看，這題我做不出來。”張鈺涵聽了，馬上就坐到了我身邊拿起作業本看了起來。“這題我還沒做，我們一起研究吧。”張鈺涵拿起桌上的筆，在草稿紙上畫起了線段圖。我在一邊把我的思路和想法説了出來，她看了我的計算後，又看了看書，笑了：“你把161寫成167了。”“啊？我看看！”我趕緊拿過來對照，可不是，難怪總不對，又犯馬虎的毛病了！“謝謝，張鈺涵，要不是你，我可算到放學也是錯。”“白明慧，不是我要説你，你馬虎的毛病哪天才會好呀，上次“斂”字寫成“劍”字，計算加號看成減號，這樣怎麼行呀！“看着她真誠的目光，我羞愧萬分。“張鈺涵，放心，我一定改，你看我的行動吧！”這件事雖然過去了很久，但我一直將這封珍貴的友情珍藏在心中。

同學是學習中的競爭對手和合作同伴，有不懂的問題大家一同探討，相互競爭，共同進步。同學就是和我一同成長的小樹,他是最不像老師的老師,他是促使我不斷前進的動力。對待自己的同學沒有必要隱藏什麼，我可以敞開自己的胸懷。心情不好時,同學就是我們的傾訴對象；學習中需要幫助時，同學可以做小老師；盡情歡樂時，同學與我共同分享。

現在，我們即將畢業，很多同學不一定在同一所學校，更不可能同班了。但六年的同學情，我會永遠記在心中。願同學情這顆友誼之樹常青。